2018语文中考中考语文对联题训练
初中语文中考语文仿写续写对联专题专题训练(一)解题方法和技巧及练习题
一、中考语文仿写续写对联专题训练1．诗人纪伯伦曾经说过：“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。
”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；母爱如阳光，让我们的世界备增温暖。
班级为此开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！在开展此次活动前，班上做了一次调查，仔细阅读表格，谈谈你的发现。
（2）为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。
请你根据上联写出下联。
上联：两鬓白发尝尽人间疾苦下联：________（3）老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文，并编辑成书。
请你给本书拟定一个书名并阐释理由。
【答案】（1）中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。
（2）一颗热心只为儿女幸福（3）名：《母亲的心》；理由：俗话说“言由心生”，母亲对子女的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内心对孩子爱的表现，用“母亲的心”做书名概括性更强。
【解析】【分析】（1）仔细读这张表格，从纵向和横线分析数据，可知中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。
（2）首先要分析上联的特点，然后再根据对联的要求拟写下联，上联有“两鬓白发”“尝尽人间疾苦”两部分共10个字组成，其中“两鬓斑白”是偏正短语，“尝尽人间疾苦”是动宾短语，因此拟写的下联也要符合这个要求，如一颗热心只为儿女幸福。
（3）一本书的名字，可以从多角度考虑拟题，比如可以从内容或主旨的角度考虑，因为这本书搜集的都是反映母爱的散文，都表达的是母亲对儿女深沉的爱，因此可以根据这些文章的共同的主题拟写书名，如《母亲的心》。
拟写和分析合情合理即可。
故答案为：（1）中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。
（2）一颗热心只为儿女幸福（3）名：《母亲的心》；理由：俗话说“言由心生”，母亲对子女的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内心对孩子爱的表现，用“母亲的心”做书名概括性更强。
2018中考对联专题复习训练.doc
C、乐道安贫音容宛在；因材施教手泽犹存。
D、执掌教坛垂七十载；载培桃李满三千株。
（二）补写题1、补写下列有关节日的两副对联。
注意：①内容与节日相关；②可以不考虑平仄。
（D端午上联：赛龙舟不忘楚风余韵__________________________________ （2）中秋下联：明月千里寄相思_____________________________________三、排列组合式将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿春绣锦座凝香万山金新春对联：上联__下联_教师办公室对联：上联：下联_2.用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。
要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。
（4分）门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴迎春绿十里欢耀眼红千家乐答：一、选择题1.下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是（）A.薄罗轻剪越溪纹B.山家烟火春雨晴C.花落黄陵庙里啼D.饮马长城窟更寒2、下面是初三毕业班的学生给语文老师赠送对联，下面最恰当的一副是A.杏林分种逢春茂，桔井挹泉滋蕙香B.有声画谱描人物，无字文章写古今C.书味本长宜细索，砚田可种勿抛荒新笙歌里古衣冠绘声绘影巧合连环 高山流水觅知音 舞台虽小有机关 C.①古琴②木偶戏③昆曲④评①昆曲②木偶戏③古琴④评水面风回聚落花数峰无语立斜阳 楼上春容带雨来 D.蝉曳残声过别假笑啼中真面目 疑雨疑云颇多关节白雪阳春传雅曲开幕几疑非傀儡2018中考对联专题复习训练李老师语文工作室 201& 06一、对联衔接训练（一）选择题1、文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的一项是（3分）A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏 B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏2、下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是（）3、学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联，分别送给戏剧社、文学社和摄影小组，以示祝贺。
中考语文高分一轮专题对联专题训练
中考语文高分一轮专题对联专题训练专题训练(四)对联1. 在吉林省“北国书香节”来临之际，某校举办了“书香一瓣沁我心”活动，掀起了读书、评书的热潮。
请你根据活动内容自拟一副对联。
(每联不少于5个字)上联： ________________下联： ________________2. 某校利用寒假时间开展了“对联拥军”活动，号召全校同学在春节前，为老红军、老战士或有军人正在部队服役的家庭,送去慰问的对联。
以下是一名同学拟写的上联，你能帮助他对出下联吗？上联：军民携手固国防下联： ________________3. 为了备战明日的“海澜杯篮球赛”，几位参赛队员正和老师一起排兵布阵，谋划攻防策略；几位文艺骨干正在排练啦啦队舞；两名文学爱好者也没闲着，正在为队员拟写加油对联。
请你根据上联对出下联。
上联:不畏强队，长风破浪待明日下联： ________________4. 请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。
只填序号即可。
①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂(1) 元宵节上联： ________________下联:紫气丹光拥玉台(2) 端午节上联:龙舟竞技怀屈子下联： ________________(3) 中秋节上联： ________________下联:万家箫管乐中秋⑷重阳节上联：延年畅饮菊花酒下联： ________________5. 经营二手图书的张伯要为自己的书店选副对联，下列选项中最恰当的一项是()A. 上联:锦绣成文，原非我有下联：琳琅满架，唯待人求B. 上联:远求海外珍本下联:精印人间好书C. 上联:楚辞汉赋,江山何磅礴下联：夏鼎周钟，金石足光辉D?上联:不是本店铺，扁鹊难医微恙下联：若非此效药，华佗无奈小疾6. 对联是传统文化中很有趣味的语言形式，讲究字数相等，结构相同，意境相似或相反。
成语也可以对对联，如:雪中送炭—锦上添花，井然有序一杂乱无章。
2018语文中考中考语文对联题训练
中考语文对联题提升训练1．根据课文内容，将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情，_______欧阳修_______。
2．运用对偶知识对出下联。
（1）上联：忆往昔沧桑岁月下联：______________________（2）上联：______________________下联：品千古美文（3）上联：_______________________下联：花静鸟谈天（4）上联：风声雨声读书声，声声入耳下联：_______________________________（5）上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明__________________________（6）上联：安塞腰鼓，誉满华夏从下列提示中选出一个对象对出下联：妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。
下联：__________________________（7）下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联，请你拟写下联。
上联：无声润物三春雨下联：______________3．诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。
相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。
下面一副对联是杜甫对他的评价，清你补充完整。
上联：功盖三分国下联：名成______________4．徐特立九生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。
上联：有关家国书常读下联：______________________5．楚汉战争时期由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。
韩信少时，常常挨饿，漂母怜而饭之才得以生存，而最后他又死于吕后之手。
请你用一副对联来概括韩信的一生。
上联：______________________下联：______________________6．林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。
请你补出上联。
上联：______________________下联：壁立千仞，无欲则刚。
中考语文对联题训练【附答案】
中考语文对联题训练一、了解对联知识对联，也叫楹联，俗称对子，是汉语特有的一种文学样式。
对联一般由上联和下联构成，有时也会出现对对联内容起画龙点睛作用的横批。
随着新课程改革的不断深入，对联也成为中考语文的一大亮点。
它既可以考查学生的理解能力、表达能力，也可以考查学生的阅读能力、分析能力。
1、字数相等。
对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。
字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差2.词性相对。
上下两联相应位置上的词，词性也需对称。
如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。
3. 意义相关。
上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。
4.节奏相合。
上下两联的停顿位置是相同的。
5.平仄相协。
平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。
平仄相协，富于音乐美。
6. 结构相应。
上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。
符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。
另外，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。
二、解题技巧如果是给出上联或下联，要求另写一联的题型，需要从具体的每个字、词上认真推敲。
做这类题，一般按照如下的步骤进行：先整体把握所给出的上联或下联的句意，据此在头脑中寻找并确定好与之意思连贯、相对的内容；然后再对所给出的对联细细分析，认真推敲每个字、词的含义、词性和词语的结构特征；紧接着根据所想好的要写的对联的内容，与该对联在位置相同的地方的找出词性相同、词语结构特征相同的词语与之相对，就这样一个一个词语搜寻下去直到找到满意的为止；最后再从整体上把握，做微观的调整和修改。
防患于未然：三、对联练习1．根据课文内容，将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情， _______欧阳修_______。
2．运用对偶知识对出下联。
(1)上联：忆往昔沧桑岁月下联：______________________(2)上联：______________________下联：品千古美文(3)上联：______________________下联：花静鸟淡天(4)上联：风声雨声读书声，声声入耳下联：______________________(5)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明__________________________(6)上联：安塞腰鼓，誉满神州下联：__________________________从下列提示中选出一个对象对出下联：妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。
中考试卷语文对联题
一、题目：根据下列内容，拟写一副对联。
要求：1. 上联与下联字数相等，词性相同，结构一致；2. 上下联内容相呼应，意境优美；3. 不使用谐音字，不出现错别字。
内容：（1）我国历史悠久，文化灿烂，名胜古迹众多。
（2）学习是为了更好地生活，生活是为了更好地学习。
二、题目：根据下列提示，拟写一副对联。
要求：1. 上联与下联字数相等，词性相同，结构一致；2. 上下联内容相呼应，意境优美；3. 不使用谐音字，不出现错别字。
提示：（1）上联：五岳归来不看山（2）下联：（）三、题目：根据下列内容，拟写一副对联。
要求：1. 上联与下联字数相等，词性相同，结构一致；2. 上下联内容相呼应，意境优美；3. 不使用谐音字，不出现错别字。
内容：（1）金秋时节，硕果累累；（2）丹桂飘香，菊花盛开。
四、题目：根据下列诗句，拟写一副对联。
要求：1. 上联与下联字数相等，词性相同，结构一致；2. 上下联内容相呼应，意境优美；3. 不使用谐音字，不出现错别字。
诗句：（1）千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（2）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
五、题目：根据下列内容，拟写一副对联。
要求：1. 上联与下联字数相等，词性相同，结构一致；2. 上下联内容相呼应，意境优美；3. 不使用谐音字，不出现错别字。
内容：（1）山青水秀，风景如画；（2）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
六、题目：根据下列提示，拟写一副对联。
要求：1. 上联与下联字数相等，词性相同，结构一致；2. 上下联内容相呼应，意境优美；3. 不使用谐音字，不出现错别字。
提示：（1）上联：雄鹰展翅冲云霄（2）下联：（）七、题目：根据下列内容，拟写一副对联。
要求：1. 上联与下联字数相等，词性相同，结构一致；2. 上下联内容相呼应，意境优美；3. 不使用谐音字，不出现错别字。
内容：（1）明月清风，古桥流水；（2）繁花似锦，翠竹掩映。
八、题目：根据下列诗句，拟写一副对联。
要求：1. 上联与下联字数相等，词性相同，结构一致；2. 上下联内容相呼应，意境优美；3. 不使用谐音字，不出现错别字。
河北省2018年中考语文总复习专题十综合性学习课时1对联检测9
专题十综合性学习课时1 对联检测1．(2015·河北中考)请从内容方面对春联“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”做简要赏析。
2．(2013·河北中考)从《西游记》中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句子。
例句：鲁智深倒拔垂杨柳3．(2012·河北中考)请为给出的上联补写一个恰当的下联。
上联：规规矩矩写字4．(2017·河北模拟)请从四个选项中选出一句作为下面一副对联的下联。
( )上联：读书识礼家风好下联：____________________A．诗书礼乐塑文明B．克俭克勤家风正C．知耻明荣胸臆宽D．严于律己振家风5．(2017·河北模拟)我们石家庄的土特产也将“上线”销售，请你根据给出的上联补写下联，来宣传下面任意一种土特产。
①赵县雪梨②赞皇大枣③平山核桃上联：华夏物产丰富网通四海下联：6．(2017·河北模拟)你班开展“古诗词诵读”活动时想拟一副对联做标语，同学们想出了上联，请你从下面八个词语或短语中选用四个组成下联。
词语：品味树立欣赏提高楚辞汉赋美文华章文化自信文学修养上联：诵读唐诗宋词，感受华夏文明下联：参考答案1．示例：这副春联表现了辞旧迎新、春回大地的情境。
表达了人们对增寿添福的期盼和祝愿。
2．示例1：孙行者智调芭蕉扇示例2：猪八戒大战流沙河示例3：孙悟空三打白骨精3．示例1：认认真真作文示例2：堂堂正正做人示例3：明明白白说话4．C5．示例：赵县雪梨甘甜畅销八方；赞皇大枣蜜甜红遍神州；平山核桃醇香名扬九州。
6．示例：欣赏楚辞汉赋，提高文学修养。
全国各地中考语文真题分类汇编：语言运用和闻言辨析对联(道题)
2018年中考试语文题分类汇编——语言的运用和创新<知识板块）①对联1.【2018年·吉林省】【试卷】8、为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动.请根据所给上联，对出下联.b5E2RGbCAP上联：四季美景养灵性，下联：.【答案】8、宽对即可.<共2分，内容、形式各1分）示例1：满园书香育英才.示例2：一片真情报恩师.2、【2018年·四川省德阳市】【试卷】27. 请根据上联，对出下联.<2分）上联：传承文明，营造书香社会.下联：，.【答案】27、<2分）示例：播种知识，享受智慧人生3、【2018年·内蒙古省包头市】【试卷】6．按要求完成下面的对联题.<任选一题3分）<1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路；下联：.<2）小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联.其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联.p1EanqFDPw次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联：.【答案】6.(3分>示例:(1>做事戒懒，懒会关闭成功门.(2>白云观里望白云，云散见日升.4、【2018年·江苏省泰州市】【试卷】6．专题与语文实践活动.<8分）围绕教材中涉及到的经典文学作品，你班开展了“集体视听”系列活动. <1）【话剧欣赏】活动中，你和同学们一起观赏了《<陈毅市长）选场》的话剧视频.其中有一段对话：齐仰之<笑）妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！陈毅我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化荆.晓华同学不理解台词中“催化剂”的言外之意，请你结合所学的剧本内容向他做一个解说.(3分>(2>【广而告之】话剧欣赏活动结束后，大家决定把这段话剧视频向全校宣传推介.①语文老师给右边的话剧海报配写了一则广告语——三分钟与三十分钟的对话.请你对这则广告语的妙处进行点评.(3分>②在宣传推介的过程中，晓华同学打算开展征集对联下联的话动.他拟出的上联是“陈市长亲顾茅庐得良才”，请休尝试对出下联.<2分）【答案】5、【2018年·甘肃省兰州市】【试卷】5．运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目.<4分）古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗.如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联.DXDiTa9E3d现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘.说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事.RTCrpUDGiT请你从下列词语中选择相关内容，对出下联.并简述其故事情节.花和尚唐三藏野猪林火焰山路阻败走大闹下联：故事情节：【答案】5.<4分）示例1：花和尚大闹野猪林故事情节:林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪林.两位押解差役受高俅指示，欲害林冲性命.鲁智深一路暗中保护林冲至野猪林，在关键时刻救下林冲.5PCzVD7HxA示例2：唐三藏路阻火焰山故事情节：唐僧师徒西去取经，来到火焰山前，酷热难当，无法前行.孙悟空借来芭蕉扇，扇灭大火，才得顺利西行.<对联2分，故事情节2分）jLBHrnAILg6、【2018年·四川省雅安市】【试卷】6.下列对联与文化名人对应恰当的一项是①为古今中外君民立允极,合诗书礼易春秋集大成.②两表酬三顾,一对足千秋.③翁去千余载,醉乡犹在。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考语文对联题提升训练1．根据课文内容，将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情，_______欧阳修_______。
2．运用对偶知识对出下联。
（1）上联：忆往昔沧桑岁月下联：______________________（2）上联：______________________下联：品千古美文（3）上联：_______________________下联：花静鸟谈天（4）上联：风声雨声读书声，声声入耳下联：_______________________________（5）上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明__________________________（6）上联：安塞腰鼓，誉满华夏从下列提示中选出一个对象对出下联：妙法禅寺、长城遗址、南海湿地。
下联：__________________________（7）下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联，请你拟写下联。
上联：无声润物三春雨下联：______________3．诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。
相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。
下面一副对联是杜甫对他的评价，清你补充完整。
上联：功盖三分国下联：名成______________4．徐特立九生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。
上联：有关家国书常读下联：______________________5．楚汉战争时期由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。
韩信少时，常常挨饿，漂母怜而饭之才得以生存，而最后他又死于吕后之手。
请你用一副对联来概括韩信的一生。
上联：______________________下联：______________________6．林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。
请你补出上联。
上联：______________________下联：壁立千仞，无欲则刚。
7．杭州西湖边上岳飞墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。
当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。
请你据此完成下面的对联。
上联：青山有幸埋忠骨下联：_____________________8.《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语的美感。
请以“欧刚修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
上联：欧阳修与百姓同乐下联：______________________9．有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。
但由于其记忆模糊，上联有两个字缺漏，请根据下联补个上联内容译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领_______；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨10．对偶体现了语言的对称美。
请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。
第七回回目：_____________________，五行山下定心猿。
11名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。
根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。
（1）黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋( )（2）我其仙乎吞云梦八九登斯楼也览气象万千( )（3）四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉( )12．下列的对联各是哪部章回小说的目录?清在括号里写出这部小说的名称。
（1）吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。
( )（2）孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。
( )13．由范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可以对出下面的对联：四面湖山收眼底，________________________。
14．范仲淹在《岳阳楼记》中写前三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。
请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。
(每句7个字) （1）范仲淹_____________________ （2）欧阳修_____________________15．柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的抑郁之情。
像这种借景抒情表达心志的文言名篇行很多。
请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
上句：小石潭凄寒幽静下句：________________________16．对联寻亲。
下面本是四副完整的对联，但是打乱了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。
A．两袖清风存正气 a．琴棋书画自陶情B．竹菊梅兰可养性 b．莫愁两鬓霜雪寒C．且喜满园桃李艳 c．雪压难摧涧底松D．风吹不动天边月 d．一间陋室透书香17．阅读下面一段文字，回答文后问题。
古都南京，历史名城。
南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的痕迹，浸染出浓浓的意韵。
玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。
不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对于。
例如：“石头城”对“燕子矾”，“朝天宫”对“阅江楼”，“凤凰台”对“麒麟门”。
请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。
答：乌龙潭对____________，莫愁湖对_____________，总统府对_____________18.根据对偶的特点，删改下面一幅对联的上联，使之对仗工整。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒改后：上联：________________________下联：最无益，莫过一日曝十日寒19.分析对联，排列顺序下边是陈毅为鲁迅先生逝世写的挽联，其上联的次序打乱了，请重新排列。
上联：①懂得进退攻守②要打叭儿落水狗③岂仅文坛闯将④临死也不宽恕下联：莫作空头文学家一生最恨帮闲敢于嬉笑怒骂不愧思想权威你给出的下联是：________________________20.上联：足智多谋，孔明巧借箭下联：________________________21.请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）下联：炼钢铁意志____________ （奥斯特洛夫斯基）22.搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。
上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联：周树人怀旧喻今，《朝花夕拾》忆往昔你改的下联：________________________23.删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我。
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：你改的下联：________________________24.福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。
下面最适合作为下联的一句是（）A.半入江风半入云B.一味清凉上月时C.二分明月万梅花D.三月细雨春妩媚25.上物理课时；老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一副有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内冰水，冰化水水温不升”。
这副对联反映的一个规律是（）A.液体凝固、晶体熔化过程，温度不变。
B.液体凝固过程，温度不变。
C.气体液化、液体凝固过程，温度不变。
D.固体熔化过程，温度不变。
26.邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春’被贴在了右边。
请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。
把要说的话写在下面。
27.给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（）②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（）③远求海外珍藏本，快读人间未见书（）④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（）A.春联B.婚联C.挽联D.行业联28.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。
请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。
上联：轻风_____细柳下联：淡月隐梅花29.下面的句子不成对偶，请改动下句，使它们组成一组对偶句。
上句：看社会知国情坚定报国志下句：放眼瞻望未来明确自己肩负的重大任务使自己的爱国心情越来越增强。
改为：30.改写下面句子划线部分，使它和未划线部分形成对偶。
石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像鳞片和金子一样一样。
改为：31.下面这副对联的下联有明显对得不工整的地方，请做改动，使之合乎对联的要求。
上联：登高望远见山青水绿千帆过下联：歌放酒纵暖日喜融泥万木春改为：32.根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。
上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床下联：最无益，莫过一日曝十日寒改后：上联：33.删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南，建几处依山楼榭；从近处看向西北角，造起三间面临绿水的轩榭和书斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；，。
34.运用对偶知识对出上联或下联（1）上联：忆往昔沧桑岁月下联：_________________（2）上联：忆往昔刘备三顾茅庐传佳话下联：_________________（3）上联：岳阳楼上范仲淹作文寄情下联：_________________ 欧阳修_________________ （4）上联：历史古城雄风再振下联：_________________（5）上联：赞雕刻者高超技艺下联：______________________（6）上联：______________________ 下联：奇巧人神技雕核舟35.选择题①出句：绝情谷，小龙女闭门思过请选出你认为对的最好的一句。
（）A.青城山，老顽童出手救美B.洪都府，徐孺子下榻横陈C.普救寺，崔莺莺终难逢生D.金玉堂，乔知事买椟还珠②出句：天凉露重，一痕素月杏花香请选出你认为对的最好的一句。
（）A.云淡风柔，几点骄阳翠竹叶B.夜静声悄，微星数点云影淡C.气爽秋高，几片淡云枫叶赤D.雾冷烟迷，初春杨柳两岸醉36.请根据上联，对出下联。
上联：传承文明，营造书香社会。
下联：______________________ ，______________________ 。
37.为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。
请根据所给上联，对出下联。
上联：四季美景养灵性下联：______________________ 。
38.围绕教材中涉及到的经典文学作品，你班开展了“集体视听”系列活动。