部编版语文一到六年级 “快乐读书吧”整理
《列那狐的故事》（欧洲）
《非洲民间故事》
1.作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。
2.民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活……
《小英雄雨来》
《爱的教育》（意大利·亚米契斯）
1.很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。如，《童年》中出现了数十个人物，不容易分清楚，但他们都是围绕着主人公阿廖沙塑
造的，弄明白他们和阿廖沙之间的关系，就不难分清了。
2.小说生动故事情节会给我们留下较深的印象，这些情节让我们记住了一个个性格各异的人物。
2.我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起幻想，一起悲伤。
三下
小故事大道理
《中国古代寓言》
《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉·封丹寓言》
1.读寓言，先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。
2.寓言是现实生活中的“投影”，联系生活中的人和事，可以帮助我们更深入的ilijie故事中的道理。
四上
六下
漫步世界名著花园
《鲁滨逊漂流记》
《骑鹅旅行记》
《汤姆·索亚历险记》
《爱丽丝漫游奇境》
1.有些名著读起来比较难，不像流行读物那样通俗易懂，但想到能成为经典的书不简单，是人类智慧的结晶，你就会让自己沉下心来读，越读越有味。
2.先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。读的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。
部编版小学语文一到六年级“快乐读书吧”整理
年级
主题
书目
相关介绍与读书方法
一上
读书真快乐
多读书，向同学讲故事，亲子共读，到书店读，借助拼音读书，激发读书兴趣。
一下
读读童谣和儿歌
1.看童谣和儿歌，并背下来。
2.同学间可以换书看
二上
读读童话故事
《没头脑和不高兴》
《青蛙和蟾蜍》
1.学会看封面，能找到书名、作者和出版社。
2.爱护图书。
二下
读读儿童故事
《神笔马良》
《七色花》
《一起长大的玩具》
《愿望的实现》
看书的时候，要学会看目录。目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。
三上
在那奇妙的王国里（童话）
《安徒生童话》（丹麦安徒生）
《稻草人》（叶圣陶）
《格林童话》（德国格林兄弟）
1.童话世界无奇不有。阅读时，只有发挥想象，才能真正领略童话的魅力。
很久很久以前（神话）
《中国古代神话》（袁珂）
《山海经》
《希腊神话与英雄传说》（郑振铎整理）
1.远古时候人们认为神话故事是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。
2.神话通常气魄宏大，比如女娲补天、共工触山、羿射九日……读的时候要发挥想象，感受其中的神奇。
四下
十万个为什么（科普作品）
《十万个为什么》（苏联米·伊琳）
《看看我们的Biblioteka 球》（李四光）《灰尘的旅行》（高士其）
《人类起源的演化过程》（贾兰坡）
1.阅读科普作品的时候，可能会遇到一些不理解的科技术语。这时要运用在课上学过的方法，试着去理解。
2.读完后还可以查一查，书中谈到的一些科学问题，现在有什么新的研究成果。
五上
从前有座山（民间故事）
田螺姑娘、梁祝十八相送、八仙过海——《中国民间故事》
五下
读古典名著，品百味人生
（中国古典名著）
《红楼梦》《水浒传》
《三国演义》《西游记》
1.古代长篇小说多是章回体。这些作品里，一回或若干回组成一个相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。
2.我很喜欢读回目，只要看一下某一回的标题，就可以猜出它主要讲了什么故事。
六上
笑与泪，经历与成长（成长故事）
《童年》（苏联高尔基）
3.我们可以在页面的空白处随时写下自己的感触。
4.读到特别喜欢的段落，可以摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。
5.遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
6.读完整本书以后，还可以写出全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。
部编版语文下册1-6年级 “快乐读书吧”知识整理
部编版语文下册1-6年级“快乐读书吧”知识整理一、《读读童谣和儿歌》（一）1.《外婆桥》：糖果甜甜的，但是吃太多对牙齿不好哟！2.《拉大锯》：“拉大锯”可以锻炼小朋友手臂和胸部的力量哟。
3.《新年到》：贴春联、挂年画、挂灯笼、守岁等都是过年的习俗。
4.《虹》：彩虹共有：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
5.《九九歌》：从冬至开始算，第一个九天叫“一九”，第二个九天叫“二九”，一次类推，一直到“九九”。
6.《金钩钩》：我们要遵守约定，做守信的孩子！7.《会飞的小星星》：萤火虫腹部末端有发带绿色光的器官。
8.《小雪花》：雪是空气降落的白色结晶，多为六角形。
9.《急雨蝉声》：雄性的腹部有发音器，雌性没有。
10.《捉迷藏》：风是空气流动的现象，来无影。
去无踪。
二、《读读童谣和儿歌》（二）1.《夏天的觉》：冬天黑得早，亮得晚，夏天则刚好相反。
2.《夏天的雨》：出着太阳下着的雨，这种现象叫太阳雨。
3.《端阳》：吃粽子、赛龙舟等都是端午节的习俗。
4.《小板凳》：孝敬长辈是我们应该做的。
5.《夕阳》：作者用拟人的手法将夕阳和彩霞比拟为母女。
6.《画凤凰》：凤凰是吉祥和谐的象征。
7. 《蜻蜓》：蜻蜓是益虫，可以捕食大量害虫。
8.《另一种话》：舞蹈和音乐是全世界通用的语言。
9.《唱歌的小河》：遇到困难时，你不要害怕，要像小河一样勇敢向前。
10.《手》：只有留下勤劳的汗水，才能换来美满的结果。
11.《书》：书是知识的宝库，我们要多读书。
三、《读读童谣和儿歌》（三）1.《敲门》：一家人在一起才是最重要的。
2.《关不住的爱》：妈妈的爱看似不多，一点一滴，却汇成爱的海洋。
3.《给奶奶送阳光》：我们也要如阳光般带给家人温暖。
4.《蝴蝶花》：陪伴，能带个别人勇气和力量。
5.《野菊花》：野菊花对夏季蚊虫咬后的红肿具有杀菌去肿的作用。
6.《水仙花》：水仙花别称凌波仙子、金盏银台、玉玲珑、金银台等。
7.《鸡冠花》：其花序通常为红色、扁平状，形似鸡冠而得名。
部编版语文下册1-6年级“快乐读书吧”知识整理
部编版语文下册1-6年级“快乐读书吧”知识整理部编版语文下册1-6年级“快乐读书吧”知识整理一、《读读童谣和儿歌》（一）1.《外婆桥》：糖果甜甜的，但是吃太多对牙齿不好哟！2.《拉大锯》：“拉大锯”可以锻炼小朋友手臂和胸部的力量哟。
3.《新年到》：贴春联、挂年画、挂灯笼、守岁等都是过年的习俗。
4.《虹》：彩虹共有：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
5.《九九歌》：从冬至开始算，第一个九天叫“一九”，第二个九天叫“二九”，一次类推，一直到“九九”。
6.《金钩钩》：我们要遵守约定，做守信的孩子！7.《会飞的小星星》：萤火虫腹部末端有发带绿色光的器官。
8.《小雪花》：雪是空气降落的白色结晶，多为六角形。
9.《急雨蝉声》：雄性的腹部有发音器，雌性没有。
10.《捉迷藏》：风是空气流动的现象，来无影。
去无踪。
二、《读读童谣和儿歌》（二）1.《夏天的觉》：冬天黑得早，亮得晚，夏天则刚好相反。
2.《夏天的雨》：出着太阳下着的雨，这种现象叫太阳雨。
3.《端阳》：吃粽子、赛龙舟等都是端午节的习俗。
4.《小板凳》：孝敬长辈是我们应该做的。
5.《夕阳》：作者用拟人的手法将夕阳和彩霞比拟为母女。
6.《画凤凰》：凤凰是吉祥和谐的象征。
7. 《蜻蜓》：蜻蜓是益虫，可以捕食大量害虫。
8.《另一种话》：舞蹈和音乐是全世界通用的语言。
9.《唱歌的小河》：遇到困难时，你不要害怕，要像小河一样勇敢向前。
10.《手》：只有留下勤劳的汗水，才能换来美满的结果。
11.《书》：书是知识的宝库，我们要多读书。
三、《读读童谣和儿歌》（三）1.《敲门》：一家人在一起才是最重要的。
2.《关不住的爱》：妈妈的爱看似不多，一点一滴，却汇成爱的海洋。
3.《给奶奶送阳光》：我们也要如阳光般带给家人温暖。
4.《蝴蝶花》：陪伴，能带个别人勇气和力量。
5.《野菊花》：野菊花对夏季蚊虫咬后的红肿具有杀菌去肿的作用。
6.《水仙花》：水仙花别称凌波仙子、金盏银台、玉玲珑、金银台等。
小学语文1-6(全12册)快乐读书吧书单
年级主题书名具体要求一上读书快乐介绍“阅读的方式和途径〃阅读方式：亲子阅读、师生共读阅读途径：学校、家里、图书馆一下童谣儿歌《摇摇船》感受童谣的韵律与节奏在反复诵读中培养语感《小刺猬理发》二上童话故事《小鲤鱼跳龙门》感受里话的想象树立正确的判断《"歪脑袋〃木头桩》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飞的猫》二下儿童故事《神笔马良》感受儿童的生活与愿望播下真、善、美的种子《七色花》《一起长大的玩具》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》三上经典童话《安徒生童话》感受中外经典里话体会名家语言魅力《稻草人》《格林童话》三下中外寓口《中国古代寓言》感受中外经典寓言小故事背后大道理《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉封丹寓言》四上中外神话《中国古代神话》感受中外神话的魅力体悟人民愿望与追求《希腊神话故事》《北欧神话故事》《印第安神话故事》四下科普读物《十万个为什么》米•伊林广泛阅读爱上科学《十万个为什么》（中）《穿过地平线》李四光《细菌世界历险记》高士其《爷爷的爷爷哪里来》贾兰坡《森林报》比安基《地球的故事》房龙《流浪的地球》刘慈欣五上民间故事《中国民间故事》感受民间故事的魅力 学习预测故事的方法 体会人类美好的愿望《列那狐的故事》《非洲民间故事》《小羊馆》《伊凡王子和灰狼》五下古典名著《西游记》了解古代章回体小说的特点学会对长文进行提炼与概括《三国演义》《水浒传》《红楼梦》六上儿童小说《童年》了解不同时期儿童的成长故事感受性格各异的儿童人物形象《小英雄雨来》《爱的教育》下上下上六六六六世界名著《鲁滨逊漂流记》感受小说中的曲折情节儿童小说《骑鹅旅行记》世界名著《汤姆-索亚历险记》儿童小说《爱丽丝漫游奇境》1-6年级古诗文《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》配套统编教材感受创意读写的魅力创意写作《小学创意写作》古诗创意《诗词中的创意写作课》同步作文《同步作文教程与实训》。
部编版1-6年级语文下册“快乐读书吧”知识整理(附打印版)
一年级下册一、《读读童谣和儿歌》（一）1.《外婆桥》：糖果甜甜的，但是吃太多对牙齿不好哟！2.《拉大锯》：“拉大锯”可以锻炼小朋友手臂和胸部的力量哟。
3.《新年到》：贴春联、挂年画、挂灯笼、守岁等都是过年的习俗。
4.《虹》：彩虹共有：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
5.《九九歌》：从冬至开始算，第一个九天叫“一九”，第二个九天叫“二九”，一次类推，一直到“九九”。
6.《金钩钩》：我们要遵守约定，做守信的孩子！7.《会飞的小星星》：萤火虫腹部末端有发带绿色光的器官。
8.《小雪花》：雪是空气降落的白色结晶，多为六角形。
9.《急雨蝉声》：雄性的腹部有发音器，雌性没有。
10.《捉迷藏》：风是空气流动的现象，来无影。
去无踪。
二、《读读童谣和儿歌》（二）1.《夏天的觉》：冬天黑得早，亮得晚，夏天则刚好相反。
2.《夏天的雨》：出着太阳下着的雨，这种现象叫太阳雨。
3.《端阳》：吃粽子、赛龙舟等都是端午节的习俗。
4.《小板凳》：孝敬长辈是我们应该做的。
5.《夕阳》：作者用拟人的手法将夕阳和彩霞比拟为母女。
6.《画凤凰》：凤凰是吉祥和谐的象征。
7. 《蜻蜓》：蜻蜓是益虫，可以捕食大量害虫。
8.《另一种话》：舞蹈和音乐是全世界通用的语言。
9.《唱歌的小河》：遇到困难时，你不要害怕，要像小河一样勇敢向前。
10.《手》：只有留下勤劳的汗水，才能换来美满的结果。
11.《书》：书是知识的宝库，我们要多读书。
三、《读读童谣和儿歌》（三）1.《敲门》：一家人在一起才是最重要的。
2.《关不住的爱》：妈妈的爱看似不多，一点一滴，却汇成爱的海洋。
3.《给奶奶送阳光》：我们也要如阳光般带给家人温暖。
4.《蝴蝶花》：陪伴，能带个别人勇气和力量。
5.《野菊花》：野菊花对夏季蚊虫咬后的红肿具有杀菌去肿的作用。
6.《水仙花》：水仙花别称凌波仙子、金盏银台、玉玲珑、金银台等。
7.《鸡冠花》：其花序通常为红色、扁平状，形似鸡冠而得名。
8.《我是草莓》：草莓营养价值丰富，被誉为“水果皇后”。
部编版语文一年级下册《快乐读书吧》知识点整理
一、《读读童谣和儿歌》（一） 1.《外婆桥》：糖果甜甜的，但是吃太多对牙齿不好哟！ 2.《拉大锯》：“拉大锯”可以锻炼小朋友手臂和胸部的力量哟。 3.《新年到》：贴春联、挂年画、挂灯笼、守岁等都是过年的习俗。 4.《虹》： 彩虹共有：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。 5.《九九歌》：从冬至开始算，第一个九天叫“一九”，第二个九天叫“二九”，一次类推，一直到“九 九”。 6.《金钩钩》：我们要遵守约定，做守信的孩子！ 7.《会飞的小星星》：萤火虫腹部末端有发带绿色光的器官。 8.《小雪花》：雪是空气降落的白色结晶，多为六角形。 9.《急雨蝉声》：雄性的腹部有发音器，雌性没有。 10.《捉迷藏 》：风是空气流动的现象，来无影。去无踪。
四、《读读童谣和儿歌》（四） 1.《善良》：分散善良，传递爱与温情。 2.《下巴上的洞洞》：浪费不是好习惯，我们吃饭时，可不能随便掉饭。 3.《学好样》：我们要学会分辨他人身上的好与坏，学习好的，摒弃坏的。 4.《什么美》：我们要善于发现和学习他人身上的美好品质。 5.《自己来》：做一个独立的好孩子，首先要学会自己的事情自己做。 6.《为啥要夸小黑熊》：我们不仅要学会照顾自己，也要学会为他人着想。 7.《树》：树木是大自然中不可缺少的一部分，我们不能砍伐。 8.《地球、母亲、环境》 ：我们要像爱自己的母亲一样，爱这个哺育我们的地球
三、《读读童谣和儿歌》（三） 1.《敲门》：一家人在一起才是最重要的。 2.《关不住的爱》：妈妈的爱看似不多，一点一滴，却汇成爱的海洋。 3.《给奶奶送阳光》：我们也要如阳光般带给家人温暖。 4.《蝴蝶花》：陪伴，能带个别人勇气和力量。 5.《野菊花》：野菊花对夏季蚊虫咬后的红肿具有杀菌去肿的作用。 6.《水仙花》：水仙花别称凌波仙子、金盏银台、玉玲珑、金银台等。 7.《鸡冠花》：其花序通常为红色、扁平状，形似鸡冠而得名。 8.《我是草莓》：草莓营养价值丰富，被誉为“水果皇后”。 9.《红睡莲》：在古希腊、古罗马，睡莲与中国的荷花一样，被视为圣洁、美丽的化身。 1பைடு நூலகம்.《小老鼠，打电话》：老鼠是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。 11.《鱼儿》：鱼没有眼睑，睡觉时不能闭上眼睛。
部编版“快乐读书吧”目录汇总(小学语文)
部编版“快乐读书吧”目录汇总
一年级上：读书真快乐
一年级下：读读童谣和儿歌
二年级上：读读童话故事
《没头脑和不高兴》
二年级下：读读儿童故事
《神笔马良》《七色花》《大头儿子和小头爸爸》《愿望的实现》三年级上：在那其妙的王国里
《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》
三年级下：小故事大道理
《中国古代寓言故事》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》
四年级上：很久很久以前
《中国古代神话》《山海经》《希腊神话与英雄传说》
四年级下：十万个为什么
《十万个为什么》《看看我们的地球》《灰尘的旅行》《人类起源的演化过程》
五年级上：从前有座山
《中国民间故事》《一千零一夜》《列那狐的故事》《非洲民间故事》五年级下：读古典名著，品百味人生
《水浒传》《西游记》《三国演义》《红楼梦》
六年级上：笑与泪，经历与成长
《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》
六年级下：漫步世界名著花园
《鲁宾逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》。
部编版一年级语文下册《快乐读书吧》知识点整理
部编版一年级语文下册《快乐读书吧》知识点整理一、《读读童谣和儿歌》（一）1.《外婆桥》：糖果甜甜的，但是吃太多对牙齿不好哟！2.《拉大锯》：“拉大锯”可以锻炼小朋友手臂和胸部的力量哟。
3.《新年到》：贴春联、挂年画、挂灯笼、守岁等都是过年的习俗。
4.《虹》：彩虹共有：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
5.《九九歌》：从冬至开始算，第一个九天叫“一九”，第二个九天叫“二九”，一次类推，一直到“九九”。
6.《金钩钩》：我们要遵守约定，做守信的孩子！7.《会飞的小星星》：萤火虫腹部末端有发带绿色光的器官。
8.《小雪花》：雪是空气降落的白色结晶，多为六角形。
9.《急雨蝉声》：雄性的腹部有发音器，雌性没有。
10.《捉迷藏》：风是空气流动的现象，来无影。
去无踪。
二、《读读童谣和儿歌》（二）1.《夏天的觉》：冬天黑得早，亮得晚，夏天则刚好相反。
2.《夏天的雨》：出着太阳下着的雨，这种现象叫太阳雨。
3.《端阳》：吃粽子、赛龙舟等都是端午节的习俗。
4.《小板凳》：孝敬长辈是我们应该做的。
5.《夕阳》：作者用拟人的手法将夕阳和彩霞比拟为母女。
6.《画凤凰》：凤凰是吉祥和谐的象征。
7.《蜻蜓》：蜻蜓是益虫，可以捕食大量害虫。
8.《另一种话》：舞蹈和音乐是全世界通用的语言。
9.《唱歌的小河》：遇到困难时，你不要害怕，要像小河一样勇敢向前。
10.《手》：只有留下勤劳的汗水，才能换来美满的结果。
11.《书》：书是知识的宝库，我们要多读书。
三、《读读童谣和儿歌》（三）1.《敲门》：一家人在一起才是最重要的。
2.《关不住的爱》：妈妈的爱看似不多，一点一滴，却汇成爱的海洋。
3.《给奶奶送阳光》：我们也要如阳光般带给家人温暖。
4.《蝴蝶花》：陪伴，能带个别人勇气和力量。
5.《野菊花》：野菊花对夏季蚊虫咬后的红肿具有杀菌去肿的作用。
6.《水仙花》：水仙花别称凌波仙子、金盏银台、玉玲珑、金银台等。
7.《鸡冠花》：其花序通常为红色、扁平状，形似鸡冠而得名。
2020年春季学期部编语文教材“快乐读书吧”指定配套阅读书目
2020年春季学期部编版语文教材（下册）“快乐读书吧”阅读书目推荐以下为统编版语文教材（下册）“快乐读书吧”栏目推荐阅读书目（一至六年级下册）
该书籍的特点：为保证老师学生读到版权原著全译本尽量做到无删减，同时为章节配有手工插画，使书籍体现图文并茂的阅读效果，有声朗读情景式背景音乐专业情景配音朗读。
相对应年级配套有阅读练习册，更好的配合老师完成阅读指导及开展读书比赛，组织形式多样的交流活动，调动全体学生主动参与，提升阅读质量。
为提供保障，让每一位学生都能读到相关书籍，部编版语文教材（下册）“快乐读书吧”指定阅读书目推荐选择统一版本购阅，方便师生及家校共读、指导和分享。
建立与学生日常阅读的联系，邀请家长和学生一起读书，形成家校合一同进共读。
附表1.推荐书目
统编教材“快乐读书吧”阅读书目（下册）
说明：
1.“快乐读书吧”作为国家统编小学语文教科书的组成部分,供师生在课堂上和课外阅读交流使用。
丛书选材古今中外名家名篇,涵盖了不同体裁、不同主题的文学作品。
2.以上内容仅供参考。
部编版语文一至六年级“快乐读书吧”教材解读及教学建议
部编版语文1-6年级语文“快乐读书吧”教材解读及教学建议摘要：“语文教学，最重要的是培养读书的种子”。
为培养这颗“读书的种子”，教材除了“教读课文”“自读课文”，还把课外阅读编进教材，纳入课程。
“快乐读书吧”是“课外阅读进课程”的一个代表性新栏目。
本文阐述了统编教材“快乐读书吧”设置的意义，详细解读了一二年级教材的具体内容，提出了四大教学建议，对一线老师解读栏目和教学实践具有指导意义。
关键词：统编教材快乐读书吧栏目解读教学建议一、为什么要设置“快乐读书吧”阅读对于一个人成长的重要性，不言而喻。
苏霍姆林斯基曾经说过：“应该让孩子生活在书籍的世界里。
”《朗读手册》的作者吉姆·崔利斯更是秉持这样的观点：“教育的深远目标是让孩子爱上阅读。
孩子们一旦喜欢上阅读，就会自然而然地主动学习。
”叶圣陶先生曾说过：“单凭一本国文教材是远远不够的，必须在国文教材以外多看一些书，越多越好。
”北大教授钱理群先生也说过：“学好语文有很多要素，但最核心最根本的方式就是阅读。
”可见，不管从专家到一线老师，都意识到课外阅读和整本书阅读的重要性。
但以往各个版本教材里的阅读，都只有单篇课文的阅读，缺乏对课外阅读和整本书阅读的引领，以致很多家长、老师在具体操作时，把教室里的“读书”片面定位在“读教材”上。
我们知道，“教材”和“书”是两个不同的概念。
教材，即教科书，是教师在教学活动中用来指导学生读写的范本。
而书，用林语堂先生的话来说，是“开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广见识，养心灵”的。
陈先云先生在2016 年全国统编教材培训会上特别强调：统编教材三至六年级的课文由原来的三十几篇减少到二十几篇，但是阅读量却增加了，其增加的地方就在课外阅读上，具体说就在“和大人一起读”和“快乐读书吧”。
统编教材把课外阅读作为教科书的重要组成部分，实现了课外阅读课程化，解决了课外阅读的边缘化问题，促进了儿童阅读进教材、进课程，体现了亲子阅读、全民阅读、自主阅读的思想。
部编版一年级下册语文《快乐读书吧》知识点整理
一、《读读童谣和儿歌》（一）1.《外婆桥》：糖果甜甜的，但是吃太多对牙齿不好哟！2.《拉大锯》：“拉大锯”可以锻炼小朋友手臂和胸部的力量哟。
3.《新年到》：贴春联、挂年画、挂灯笼、守岁等都是过年的习俗。
4.《虹》：彩虹共有：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
5.《九九歌》：从冬至开始算，第一个九天叫“一九”，第二个九天叫“二九”，一次类推，一直到“九九”。
6.《金钩钩》：我们要遵守约定，做守信的孩子！7.《会飞的小星星》：萤火虫腹部末端有发带绿色光的器官。
8.《小雪花》：雪是空气降落的白色结晶，多为六角形。
9.《急雨蝉声》：雄性的腹部有发音器，雌性没有。
10.《捉迷藏》：风是空气流动的现象，来无影。
去无踪。
二、《读读童谣和儿歌》（二）1.《夏天的觉》：冬天黑得早，亮得晚，夏天则刚好相反。
2.《夏天的雨》：出着太阳下着的雨，这种现象叫太阳雨。
3.《端阳》：吃粽子、赛龙舟等都是端午节的习俗。
4.《小板凳》：孝敬长辈是我们应该做的。
5.《夕阳》：作者用拟人的手法将夕阳和彩霞比拟为母女。
6.《画凤凰》：凤凰是吉祥和谐的象征。
7.《蜻蜓》：蜻蜓是益虫，可以捕食大量害虫。
8.《另一种话》：舞蹈和音乐是全世界通用的语言。
9.《唱歌的小河》：遇到困难时，你不要害怕，要像小河一样勇敢向前。
10.《手》：只有留下勤劳的汗水，才能换来美满的结果。
11.《书》：书是知识的宝库，我们要多读书。
三、《读读童谣和儿歌》（三）1.《敲门》：一家人在一起才是最重要的。
2.《关不住的爱》：妈妈的爱看似不多，一点一滴，却汇成爱的海洋。
3.《给奶奶送阳光》：我们也要如阳光般带给家人温暖。
4.《蝴蝶花》：陪伴，能带个别人勇气和力量。
5.《野菊花》：野菊花对夏季蚊虫咬后的红肿具有杀菌去肿的作用。
6.《水仙花》：水仙花别称凌波仙子、金盏银台、玉玲珑、金银台等。
7.《鸡冠花》：其花序通常为红色、扁平状，形似鸡冠而得名。
8.《我是草莓》：草莓营养价值丰富，被誉为“水果皇后”。