人教版高中地理必修一海水性质和运动
3、我国的盐场：（重点） （3）注意我国盐场的分布，并 思考其原因?
主要分布在长江口以北地区
为什么长江口以南地区盐场少？
长江以南的东南沿海，多为基岩海 岸，雨水多，降水量大，盐场规模 小。莺歌海盐场和布袋盐场最为著 名
思考：莺歌海盐场和布袋盐场形成 条件？
均位于夏季风的背风坡，降水少、 纬度低、气温高、蒸发量大，有利 于海盐晒制。
• 波峰：高出平静海面的部分 波谷：低于平静海面的部分
• 类型：风浪
海啸
潮波
气压波
船行波
海水运动---潮汐
• 概念：海水在月球和太阳引力作用下发生的周期性涨落现象 • 潮：白天的海水涨落 汐：夜晚的海水涨落 • 潮流：海水在天体引潮力作用下产生的周期性水平运动
潮汐的变化规律：
日变化：一天中有两次涨落现象 月变化：
波浪能
• 波浪能是指海洋表面波浪所具有的动能和势能 。其大小与波高的平方成正比。
• 据估算，全球波浪能达700亿千瓦，目前可开发 利用的约有20亿~30亿千瓦。
目前主要用于为海上浮标和灯塔照明提供电力 。
波浪有大有小，又广布在辽阔的海面上，目前 难以大功率的开发，只有一些小型波浪能发电 装置在发电。
1.调节高低纬热量平衡
2.对气候的影响
暖流:增温增湿
3.对海洋生物的影响
寒流：降温减湿
形成渔场(①寒暖流交汇处②上升补偿流的地方）
4.对海洋污染物的影响
加快净化速度，但使污染范围扩大
5.对航海的影响
顺水速度快，逆水速度慢
北海渔场
寒暖流交汇
纽芬兰渔场
寒暖流交汇
北海道渔场
寒暖流交汇
秘鲁渔场
上升流影响
当日本北海道附近的海域受严重污染时，加拿大 西海岸会不会受到影响？为什么？
盐场
所在省 区
北 东北盐场 辽宁
方
长芦盐场 河北、天津
盐 莱州湾盐场 山东
区 淮北盐场 江苏
南方 莺歌海盐场 海南
盐区 布袋盐场 台湾
3、我国的盐场：（重点）
（2）探究盐场形成的区位条件?
（提示：地形、海岸类型、气候、 地表径流等方面）
①地形平坦，有利于盐田布局 ②泥质海岸有利于盐产量提高 ③晴天多，降水少，光照充 足，蒸发旺盛，有利于晒盐 ④山地背风坡，降水量少 ⑤河流径流量小，海水盐度高
Ａ．伊拉克
Ｂ．沙特阿拉伯
Ｃ．埃及
Ｄ．南非
part2:海水化学资源的开发利用
1、为什么海洋水体被誉为“地球 上最大的液体矿床”？
全球海洋水体中无机盐类约占3.5%， 总储量约5x106吨。因此，海洋水体 被誉为“地球上最大的液体矿床”
2、海水中蕴藏量最大的化学资源： 海盐
3、我国的盐场：（重点）
（1）盐场名称
练习：
１.关于海水资源的叙述，正确的是 （ D ）
A.海洋水总蕴藏量巨大，但作为水资源，其只有经过淡化才能利用
B.海水可以直接利用，但仅限于工业上的冷却水和生活上的冲洗用水 C.海水不可以用来直接灌溉农作物 D.波斯湾沿岸的一些国家，淡化水成为当地主要的甚至唯一的淡水来源
２.·以海水淡化作为主要淡水来源的国家是 （ Ｂ）
• 海水盐度（Salinity of sea water ）单位质量（1000克）海水中 所含盐类物质（氯化钠和氯化镁）的质量。
海水运动---波浪/海浪
•
概念：海水受海风的作用和气压变化等影响，促使它离开原来的平衡 位置，而发生向上、向下、向前和向后方向运动
• 高度：一般为几厘米至20余米，最高却）
海水直接利用： ②生活中的冲洗水 ③低盐度海水直接灌溉农作物
原理： • 运用物理化学等方法，从海水中直接提取淡水或去除处
海水中的盐分以获得淡水的技术及工艺过程。
冷凝层
太阳能蒸发海水示意图
大 型 海 水 淡 化 设 备
我国的海水淡化项目：曹妃甸渤海海水淡化项目
潮汐能
因月球引力的变化引起潮汐现象，潮汐导致海水平面周 期性地升降，因海水涨落及潮水流动所产生的能量称为 潮汐能。潮汐能的能量与潮量和潮差成正比，或者说， 与潮差的平方和水库的面积成正比。
海水在涨潮时由进潮口 流入贮水库，落潮时通 过发电机组流向大海
潮汐发电原理示意图
1.世界上适合建造大型潮汐电站的地点的区位条件 主要集中在潮差大、封闭性好的海湾、峡湾及河 口处
探秘一：认识海洋
• 海水温度（sea-watertemperature） • 海水盐度（Salinity of sea water ） • 海水密度（sea-water density） • 波浪/海浪 • 潮汐 • 洋流/海流
• 海水温度（sea-watertemperature）是表示海水热力状况的一 个物理量，海洋学上一般以摄氏度（℃）表示
part1:海水资源的开发利用
地球上水的总量为14亿立方千米，地球上的水很多，淡 水储量仅占全球总水量的2.53%，而且其中的68.7%又 属于固体冰川，分布在难以利用的高山和南、北两极地 区，还有一部分淡水埋藏于地下很深的地方，很难进行 开采。目前，人类可以直接利用的只有河流水、淡水湖 泊水以及浅层地下水 ，三者总和约占地球总水量的 0.77%。目前，人类对淡水资源的用量愈来愈大，除去 不能开采的深层地下水，人类实际能够利用的水只占地 球上总水量的0.26%左右。
• 北控水务集团有关负责人日前表示，已完全掌握大型海水 淡化项目的核心技术。三年后，位于河北唐山境内的曹妃甸 海水淡化项目日产能可达100万吨，经过270公里的输水管线 ，可将淡化后达到自来水标准的渤海海水源源不断地送到京 城。
未来淡化海水进京，将沿着高速公路管廊单独“走管”到 京。届时，经唐山市、天津市、廊坊市到北京市沿途地下将 有三根管道，实现“两用一备”，为北京及管线沿线地区每 日运送100万吨淡化海水。按北京人日均综合用水量214升计
海水运动---洋流/海流
• 概念：海洋表层海水常年沿着一定方向做大规模流动的现象。 • 分类： 按性质 按成因
1
风海流
盛行风
2
补偿流
上升流
盛行风
下沉流
3
密度流
大西洋
盐度小 密度小
密度流
直布罗陀海峡 海底山脉
地中海
① 降水稀少 ② 蒸发旺盛 ③ 河流很少 ④ 相对封闭
盐度大 密度大
洋流对地理环境的影响
与陆地上常规能源相比，海洋能具有以下特点： 总蕴藏量大，属可再生能源 能源清洁，不污染环境，可综合利用 能量密度低且时空变化大，但有规律可循 开发环境严酷，技术要求高，一次性投资大
海水温差能
• 指低纬海区的海洋表层暖水与下层冷水 之间温差形式储存的热能。一般来说， 海水上下层温差大于18OC便可以便可以 发电。
所以大量使用海水成为未来解决淡水短 缺的重要途径。
1、海水是一种什么样的水体？
一种含有多种溶解盐类的水溶液
2、为什么要开发海水资源？
①不计盐类的纯水占96.5﹪，总储藏量达1.32×1018吨，是一 种开发潜力巨大的水资源。 ②陆地上淡水资源紧缺。
3、如何开发与利用海水资源？
海水淡化：急需利用海水淡化的国家和地区
• 单纯的提取某一种元素往往成本过高，所以在处 理一次海水时，提取多种元素，或实现多种用途 ，是海水化学资源开发利用方向。
海水化学资源的综合开发
• 海水制盐 • 海水提镁、提溴 • 微量元素的提取
part3:海洋能的开发和利用
海洋能(ocean energy)是海水运动过程中产生的 可再生能，主要包括温差能、盐差能、波浪能、 潮汐能、潮流能、海流能等。
有可能。洋流能加快污染海域的净化速度，但同时也能 扩大污染范围。而这些污染物主要是随洋流的运动而做
2011年3月11日
福岛
日本东北部海域发生8.8级强震引发海啸，
造成重大人员伤亡和财产损失，并导致福
东京
岛第一核电站爆炸，引发核泄露。
消息传开后，中国大陆流传一则谣言称 中国的盐将受核污染，谣言引起民众恐慌 并疯狂抢盐。网友笑称“盐荒子孙”
2.指出我国海岸适合建潮汐电站的主要岸段，分析 这些岸段适合建站的原因
主要分布在我国东南沿海地区，其中浙江、福建 两省潮汐能蕴藏较大，电站较集中
世界著名潮汐电站
加
拿
法 我 国大安纳
国 浙波
朗 斯 潮 汐 电
江利 江斯 厦 潮 汐潮汐电站
站电
站
四大洋的年平均温度： 太平洋 19.1℃ 印度洋 17.0℃ 大西洋 16.9℃ 北冰洋 4.0℃
• 地球表面海陆分布很不均匀，北半球陆地面积比南半球约大一倍
，海洋面积则比南半球小，所以，北半球夏季比南半球热，冬季 比南半球冷。北半球夏季平均温度22.4℃，南半球只有17.1℃， 北半球冬季平均温度8.1℃，南半球却有9.7℃。
人教版高中地理必修一 海水性质和运动
2020/8/25
学习目标
• 研读文本资料，归纳海水温度、盐度和密度的分布规律， 说出海浪、潮汐和洋流的成因。
• 探索海洋奥秘，说出海水性质和运动对人类活动的影响。 • 为国家的海洋战略建言献策并生成一份建议书。
探索海洋奥秘
• 探秘一：认识海洋 • 探秘二：开发海洋 • 探秘三：海洋的另一面
日本福岛核电站泄露及海啸垃圾
2013年4月7日
福岛
中央电视台报道：一条被困在日本海啸
破坏的小船里的小鱼，经历超过两年时间
东京
漂流了八千多公里，横穿太平洋到达了美
国西海岸，被称为“鱼坚强”
日本福岛核电站泄露及海啸垃圾
探秘二：开发海洋
• 海水资源的开发利用 • 海水化学资源的开发利用 • 海洋能的开发利用
（1）太阳、月球与地球大致在同一直线上时
高潮更高，低潮更低，潮差最大形成朔望大潮 （每月农历的初一和十五）
高中地理新人教版必修第一册课件第三章第二节海水的性质(47张PPT)
-15-
第二节 海水的性质
必备知识
自主检测
课前篇自主预习 课堂篇主题探究
解析:第3题,表层海水受太阳辐射的影响,温度由低纬向高纬递减。 第4题,由图可知,赤道附近的表层海水温度高,盐度较低,密度小。 答案:3.C 4.A
-16-
第二节 海水的性质
探究一
探究二
探究三
课前篇自主预习 课课堂堂篇篇主主题题探探究究
(2)影响海洋运输:纬度较高的海域,通航时间较短,在冰封海域航行 需要装备破冰设施。
-6-
第二节 海水的性质
课前篇自主预习 课堂篇主题探究
必备知识
自主检测
(3)对大气温度起调节作用
尺度 同纬度的 陆地 全球尺度 区域尺度
海水温度对大气温度的影响 海水温度的变化幅度比陆地的小,海洋上空的气温比 陆地上空的气温变化慢 海水对大气温度起着调节作用 沿海地区气温的季节变化和日变化均比内陆地区小
-13-
第二节 海水的性质
必备知识
自主检测
课前篇自主预习 课堂篇主题探究
2.赤道附近海面水温为30 ℃,极圈处海面温度为0 ℃,在4 000米的 洋底,其海水温度之差可达( ) A.2—3 ℃ B.20 ℃ C.25 ℃ D.30 ℃ 解析:海水温度随深度增加而变化,1 000米以下的深层海水温度变 化幅度较小。 答案:A
分布特点:世界大洋表层海水盐度以副热带海域最高;由副热带海 域向赤道和两极,海水盐度逐渐降低。
-8-
第二节 海水的性质
必备知识
自主检测
课前篇自主预习 课堂篇主题探究
3.影响海水盐度的主要因素 (1)海水的温度:温度越高,盐度越高。 (2)降水量与蒸发量:蒸发量越大,盐度越高;降水量越大,盐度越低; 降水量大于蒸发量,盐度较低,反之盐度较高。 (3)入海径流状况:近岸地区有河流注入的海域,海水盐度较低。 4.对人类活动的影响 (1)利用海水晒盐,日照充足、降水较少的沿海地区适宜建造晒盐场。 (2)利用海水制碱,提取镁、溴等资源。 (3)盐度的稳定性影响海水养殖。 (4)随着科技的发展和观念的改变,海水成为淡水资源的重要补充。
高中地理新人教版必修第一册课件3.3海水的运动课件(52张)
A．修建防波堤 B．建设防护林
C．及时发布预报 D．严格管理沿岸各种活动
解析：第(1)题，由材料可知 9 月 16 日外海出现的巨浪是台风 “山竹”造成的。第(2)题，海上的气旋活动会导致风暴潮；强风恰 逢涨潮也会导致风暴增水形成风暴潮，而火山爆发不会导致风暴 潮。第(3)题，四项选项中，只有 A 项属于工程措施。
海上作业活动
海啸 风暴潮
海底地震、火山爆发或水下滑
坡、坍塌引起海水的波动，并因
此形成的巨浪，能量巨大
①在强风作用下，近岸地区海面 破坏沿岸基础设施，造
水位的急剧升降。②当强风与海 成严重的海水侵袭，带
水涨潮同时发生时，海水水位暴
来灾难性后果
涨，风暴潮来势倍增。③热带、
温带的沿海地区均可受此袭击，
能量巨大
A．长江径流
B．冬季风
C．撞击的冲击力 D．日本暖流
(2)关于该海区的洋流叙述，正确的是( )
A．对沿岸气候有增温减湿作用
B．把油污带向日本，使北海道渔场减产
C．向南航行的货轮，顺流省时
D．加快海水净化速度，扩大污染范围
解析：第(1)题，油轮向东南漂，说明受到西北风的影响，最可 能是冬季风造成的，选 B。第(2)题，该海区洋流为冬季风吹拂形成 的沿岸寒流，对沿岸气候有降温减湿作用；油污向东南方向扩散， 不会对日本的北海道渔场造成影响；向南航行的货轮，主要是受到 风力作用，不是洋流形成的；洋流可以加快海水净化速度，扩大污 染范围。选 D。
2．潮汐能与波浪能来源相同。( × ) 潮汐能是天体间的引力能，而波浪能来源于太阳辐射能。
3．在潮间带进行海水养殖，必须研究潮汐规律。( √ ) 潮间带在涨潮时被淹没，落潮时露出水面，在此进行生产活动， 必须研究潮汐变化规律。
人教版高一地理必修一3.3海水的运动(共61张PPT)高中地理精品资源
判断流向
3
判断性质
18℃
20℃
北半球
20℃
18℃
南半球
洋流流向与等温线凸出方向一致
20℃ 18℃
暖流
20℃ 18℃
寒流
北半球
暖流
洋流运动的三种形式
1
风海流
2
补偿流
3
密度流
1
风海流
盛行风
盛行风吹拂海面，推动海水随风漂流
2
水 平 补
补偿流
偿 流
盛行风
上升补偿流
下沉补偿流
风海流使海水流出的海区海水减少， 相邻海区的海水便会流来补充
冲天的大潮
• 每年中秋节前后，钱塘江水量丰富，河水顶托海水的作用明显，又逢东 南风盛行，风助潮涌，潮借风威，于是就发生了“壮观天下无”的钱塘江 大潮；这一时段，浙江海宁一带会吸引众多游客来观看这一天下奇观
活动：讨论海水运动对人类活动的影响
人类在海边的活动往往和海水运动密切相关；现在，人们可以通过相关预报查
表层海水最基本的运动形式有海浪潮汐洋流海浪潮汐洋流海浪浪海浪的地理要素示意人们通常用波峰波谷波高波长等要素来描述波浪海浪条件不人类活动例如冲浪运动需要较高的浪高来增加挑戓性而捕捞勘探航行等海上活动则应避开大的海浪海浪种类不表现形式海啸海底地震火山爆发戒水下滑坡坍塌可能会引起海水的波动甚至形成巨浪这种巨浪称为海啸风暴潮在强风等作用下近岸地区海面水位急剧升降称为风暴潮海啸袭击沿海地区地震时海啸开始海浪种类不表现形式海啸海底地震火山爆发戒水下滑坡坍塌可能会引起海水的波动甚至形成巨浪这种巨浪称为海啸风暴潮在强风等作用下近岸地区海面水位急剧升降称为风暴潮海浪灾害不海岸防护热带温带的沿海地区均可能遭受风暴潮的袭击
海水的运动 高中地理人教版(2019)必修一
1．洋流分布与气压带、风带的关系
盛行风是洋流形成的主要动力，因此洋流的分布与气压带和风带的分布
密切相关。
洋流
[知识拓展]
世界洋流的分布规律
北印度洋海域，形成典型的季风洋流。
洋流 填图练一练 图中字母分别代表什么？
洋流
3、对地理环境的影响
北大 西洋 暖流
摩尔曼斯克
66°34′N
世界上纬度最高不冻港 ——摩尔曼斯克
第三节海水的运动 ——洋流
GEO P定方向作大规模的流动。 2.分类 (1)依据:海水温度。 (2)类型
40°N
暖流
寒流
水温高的海域
流向
水温低的海域的洋流
水温低的海域
流向
0° 水温高的海域的洋流
洋流
1.概念:海洋中的海水,常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。 2.分类 (1)依据:海水温度。 (2)类型
暖流：从水温高的海域流向水温低的海域的洋流 寒流：从水温低的海域流向水温高的海域的洋流
[特别提醒] 暖流的水温不一定比寒流高；温度较流经海域水温高 的是暖流，较流经海域水温低的是寒流。 同一纬度的海域，暖流水温高，寒流水温低。 不在同一纬度的海域，寒暖流的水温不能比较高低。
洋流
[知识拓展]
世界洋流的分布规律
洋流
3、对地理环境的影响
泰坦尼克号 航行路线与洋流
拉布拉 多寒流
美国纽约
墨西哥 湾暖流
爱尔兰皇后港 法国瑟堡
英国南安普敦
泰坦尼克号是当时世界上体积最庞大客运轮船，有“永不沉没” 的美誉
1912年4月14日23时左右，泰坦尼克号与一座冰山相撞，2224名船员及乘客中，
1517人丧生，为和平时期死伤人数最为惨重的一次海难
人教版高中地理必修一 海水的运动 (5)
C.41°34‘N航行 D.62°N航行
5.为加快航速,下列洋流中哥伦布航海时可利用的是 ( )
A.加那利寒流
B.拉布拉多寒流
C.本格拉寒流
D.东格陵兰寒流
6.位于美国南部墨西哥湾的“深水地平线”钻井平台爆炸沉没,海底原油向外泄
漏。借助大风和洋流,浮油“魔爪”不断伸展,对海洋环境造成严重污染。上图(洋
3
风暴潮
在强风的作用下（台风、强低 气压，强寒潮或地方性风暴） 所形成的巨浪
海浪塑造海岸地貌
人们可以通过修建防波堤、种植海岸 防护林等来减缓海浪对海岸的侵蚀
潮汐
潮汐是指海水在天体 （主要是月球和太阳） 引潮力作用下所产生的
周期性运动
潮汐
海水在天体（主要是月球和太阳）引潮力作用下所产生的周期性涨落的现象
3.3 海水的运动
【学习目标】
1.认识海浪、潮汐和洋流等海水基本运动形式 2.运用图表等资料，说明海浪、潮汐和洋流对人类活动 的影响 3.结合实例说明人类利用海水运动规律开发海洋的主要 途径。
海浪
潮汐
洋流
海浪预报图
01
海浪
海浪通常指海洋中由风 产生的波浪
海洋中的海浪是指海水质点以其原有的平衡位置为中心，在垂直方向上作周期性圆周运动的现象
波浪要素
波浪高出平衡水面的部分为波峰，波峰最高点即为波顶 波浪低于平衡水面的部分为波谷 波长两个相邻波顶之间的水平距离 波高：相邻波顶和波谷之间的垂直距离
海浪及其分类
海浪通常指海洋中由风引起的一种复杂的海面波动现象，广义的海浪包括风 浪、涌浪、近岸波、海啸和风暴潮等
风浪
海啸
风暴潮
1
风浪
表层海水在风的直接作用下 产生的海浪叫风浪 风速越大，浪越高，能量越 大
高中地理人教版必修第一册教案讲义：海水的性质(解析版)
地球上的水海水的性质01目标任务02预习导学1．海水断崖海水断崖可不是指深海里的沟壑峡谷，而是指海水中的密度突然发生变化。
对于潜艇而言，往往海水密度越大，潜艇的浮力也就越大。
潜艇本潜行在高密度，高浮力的海水层中，当突然潜行至低密度的海水层中时，潜艇会因浮力的骤然下降，而发生“海水断崖”。
此时，潜艇会不自主的往下掉，而在部队中，也常常将这一现象称之为是“掉深”。
不过“海水断崖”发生后，真正的恐怖之处还在后面，潜艇可能因此彻底粉身碎骨。
极限深度，就是一艘潜艇在它的耐压强度范围内，所能承受的最大下潜深度。
在海水中，深度越深，压力越大。
潜艇每下潜10米，水压就会增加6.57千克/平方英寸，即1个大气压的压力。
一旦超过极限深度，潜艇就会被来自海水的巨大压力给活活压扁。
一旦遭遇“海水断崖”，潜艇也有机会自救，那就是上浮，上浮，竭尽所能上浮，远离极限深度。
课程标准学习目标运用图表等资料,说明海水性质和运动对人类活动的影响。
1.结合图表等材料，掌握区域内海水温度、盐度、密度的特点，并结合区域地理特征分析其影响因素。
2.结合案例及有关图表，运用综合思维分析海水盐度、温度和密度的分布规律及其影响因素。
3.树立正确的海洋观，合理开发利用海洋资源，保护海洋环境，促进人地协调发展。
2．长芦盐场长芦盐场位于河北省和天津市的渤海沿岸盐场，是中国最大的盐场。
长芦盐场拥有悠久的历史和雄厚的盐业资源，被誉为中国盐业的重要代表。
长芦盐场的历史可以追溯到公元前2世纪的秦朝，已有2000多年的盐业传统。
在漫长的历史长河中，长芦盐场经历了多代人的劳作和发展，积累了丰富的盐业经验和技术。
长芦盐场占地面积广阔，是一个盐碱地区。
这里水域广阔，地势平坦，土壤含盐量高，盐卤资源丰富。
长芦盐场的采盐工艺独特，完全依靠自然能源进行生产，充分利用阳光和海风进行蒸发和结晶，实现“太阳照蒸晒，风来洁白盐”的盐业特色。
长芦盐场的盐碱地采盐方式主要是采卤盐。
首先，使用大型抽水机将盐田里的卤水抽到提盐池中；接着，将卤水自然蒸发，使盐分完全结晶；最后，将产生的盐兑水进入盐田进行浸泡，使杂质溶解，再经过沉淀、解水、输盐等工序提取盐类。
高中地理必修一《海水的性质和运动》地球上的水PPT(第一课时海水的性质)PPT精品课件
第一课时 海水的性质
2020/11/20
1
[自读教材·填要点]
一、海水的温度 1．概念：反映海水的 冷热 程度。 2．影响因素 (1) 太阳辐射 ：最主要的热源。 (2)洋流：寒暖流经过的海区，水温也受影响。
2020/11/20
2
3．水平分布规律 (1)季节差异：同一海区的水温， 夏 季高些， 冬 季低些。 (2)空间差异： 不的同水海温区纬洋度流寒差影流异响水：：温低低暖纬流于度水所温流高经高些海于，所区高流的纬经水度海温低区些水温，
一定深度，又近似_均__匀__分布 盐度_降__低__
盐度_升__高__
5.海水盐度变化，对渔业和 生态 产生重大影响。
2020/11/20
5
பைடு நூலகம்
三、海水的密度 1．影响因素：温度、 盐度 和压力等。 2．分布规律 (1)水平方向：大洋表层海水密度随纬度的增高而 增大 ，最 大密度出现在 寒冷的极地 海区。 (2)垂向分布：海水密度随深度的增加而 增大 ，低纬度海区 垂向变化较大，高纬度海区垂向变化 很小 。
2020/11/20
14
[探究 1] 分析海南岛莺歌海盐场的形成条件。 提示：位于沿岸平原，地势平坦；地处背风坡，降水少， 晴天多，利于海水晒盐。 [探究 2] 说出渤海沿岸的长芦盐场最适宜海水晒盐的季 节及理由。
提示：春季。春季降水少，晴天多，且春季多大风，蒸发 量大。
2020/11/20
15
[系统认知] 1．海水盐度的分布规律及影响因素
()
解析：同一海区的表层水温，夏季普遍高于冬季。
答案：C
2020/11/20
12
3.下列关于太平洋 170°W 某个观测站水温随
人教版高中地理必修第1册 3.2 海水的性质(学生版)
3.2海水的性质课程标准 课标解读1．运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响1．能够通过分析图表资料，说明海水温度分布规律和成因，以及对人类生产生活的影响2．能够通过分析图表资料，说明海水盐度分布规律和成因，以及对人类生产生活的影响3．能够通过分析图表资料，说明海水密度分布规律和影响因素，以及对人类活动的影响知识点01海水的温度（一）海水温度分布规律2，从垂直分布看，海水温度随深度增加而变化。
通常情况下，水温最高。
知识精讲目标导航1000米以内的海水温度随深度，而1000米以下的深层海水温度。
3，从水平分布看，全球海洋表层的水温，相同纬度海洋表层的水温大致。
从季节分布看，同一海区的表层水温，夏季普遍冬季。
海洋表层海水的温度状况，还受到、、等因素的影响。
（二）海水温度的影响1，海水温度影响海洋生物的分布。
是海洋生物的主要聚集地，深度越深，海洋生物的数量和种类。
不同纬度的海洋表层生活着的海洋生物。
海水温度的季节变化，还会导致有些海洋生物发生，以追逐更适宜的温度。
人类的渔业活动要考虑各海域的水温状况和海洋生物对水温的要求。
无论是远洋捕捞还是近海养殖，都受到海水温度的影响。
2，与同纬度的陆地相比，海水温度的变化幅度比陆地的，海洋上空的气温比陆地上空的气温变化。
从全球尺度来说，海水对大气温度起着调节作用。
从区域尺度来说，沿海地区气温的季节变化和日变化均比内陆地区。
【即学即练1】2月份，下列纬度大致相当的亚热带海区中，海水表面温度较高的是（）A．北美洲西部沿岸海区B．亚洲东部沿岸海区C．南美洲西部沿岸海区D．澳大利亚东部沿岸海区知识点02海水的盐度（一）海水盐度分布规律1，海水中含有很多盐类物质，其中主要是和，因此海水的味道既咸又苦。
海水中盐类物质的质量分数用表示，盐度通常用表示，世界大洋的平均盐度约为。
2，海洋中的总盐量基本稳定，但不同海域的盐度是不同的。
在外海或大洋，海水的温度越高，盐度越；蒸发量越大，盐度越；降水量越大，盐度越。
高中地理新人教版必修第一册课件3.2海水性质(共22张PPT)
小结
影响因素
温度 分布规律
海
带来的影响
水
影响因素
的
盐度 分布规律
性
带来的影响
质
影响因素
密度 分布规律
带来的影响
海水盐度影响因素
海水盐度 影响因素
影响因素
高低 低 海水 高 高 盐度 低
低高
海水盐度的影响
带来影响
晒盐、提碱、提镁、溴
利用海水晒盐具有悠久的历史，日照充足、降水较少的 沿海地区适宜建造晒盐场。此外，还可以利用海水制碱， 从海水提取镁、溴等资源。
影响海水养殖
淡水资源重要补充
盐度的稳定性极其重要。 海水淡化、工业冷却水。
海水 热量
主要来源：太阳辐射 主要支出：海水蒸发消耗热量
基本概念
海水温度分布规律
分布规律
海水水温的垂直分布规律
①海水的温度随深度增加而递减。
②深海1000米以下的水温变 化很小，保持低温。
海水温度分布规律
分布规律
表层海水温度的 水平分布规律
全球海洋表层的水温由 低纬向高纬递减，想同 纬度水温大致相同。
世界大洋表层海水 盐度以副热带海域 最高，由副热带海 域向赤道和两极， 海水盐度逐渐降低。
分布规律
海水盐度的影响因素
影响因素
①温度高低—— 温度越高，盐度越高 ②降水与蒸发对比——蒸发大于降水盐度高，小于降水盐度低
陆地径流
海区形状
洋流
为什么？
盐度最高的海区是红海，超过41 ‰ ； 盐度最低的海区是波罗的海，不到10‰。
海水盐度活动探究
为什么红海盐度最高
①位于副热带海区，降水少而蒸发旺盛，蒸发量大于降水量。 ②红海两岸是干燥的沙漠地区，几乎无淡水汇入。 ③红海海域较为封闭，与低盐度的海水交换少。
海水的性质和运动 高中地理教案
海水的性质和运动高中地理教案课题：海水的性质和运动一、目标：通过本课教学，学生将能够：了解海水的基本性质和成分。
掌握海水的密度、盐度和温度对海洋环境的影响。
分析海水的运动和海洋循环对全球气候和生态系统的影响。
培养对海洋保护和可持续利用的兴趣和观察能力。
二、教学材料：幻灯片或投影仪海水性质和运动示意图或照片白板、彩色粉笔或马克笔三、教学过程：引入（5分钟）：利用幻灯片或投影仪展示海洋的图像，引发学生对海洋的兴趣和好奇。
引导学生分享他们对海洋的了解，并讨论海洋对地球的重要性。
探究（15分钟）：介绍海水的基本性质和成分，包括盐度、温度、密度和溶解氧等。
分享海洋环境中的咸度变化、温度分布和密度梯度等。
解释（15分钟）：解释海水的性质对海洋生态系统的影响，如盐度对海洋生物的生存和适应性等。
解释海洋循环和海水运动对全球气候和生态系统的影响，如热量传输、物质循环和气候调节等。
实践（30分钟）：让学生进行小组讨论，研究一个特定的海洋现象（如洋流、海洋环流等）。
学生以小组形式展示他们的研究成果，并讨论该现象对海洋生态系统和当地气候的影响。
鼓励学生提出问题、进行讨论，并给予积极的反馈和指导。
总结（5分钟）：总结本课的重点内容，强调海水的性质和运动对海洋生态系统和全球气候的影响。
鼓励学生继续关注海洋保护和可持续利用的重要性，并培养对海洋科学和环境问题的观察能力。
拓展活动（根据需要）：进行海洋观测实验，测量海水的盐度、温度和密度等参数。
进行海洋数据分析，比较不同海域的水文特征和海水运动模式。
备注：本教案可根据具体学校的教学要求和学生水平进行调整和修改。