家庭教育学教学大纲
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家庭教育学教学大纲
一、课程基本信息
中文名称:家庭教育学
英文名称:Family Pedagogy
课程编码:14206C
课程类别:专业选修课
总学时:48学时
总学分:3学分
适用专业:学前教育专业
先修课程:教育学
开课系部:教育与心理科学系
二、课程的性质和任务
《家庭教育学》是学前教育专业的一门专业拓展课程,是学前教育专业学生的一门专业选修课。
《家庭教育学》是教育理论体系中紧密结合现实的一门交叉学科,融合里教育学、心理学、社会学、伦理学等相关学科的知识。从教育科学的角度讲,《家庭教育学》又是教育学的一个分支。家庭教育是人之初的教育,是一切教育的基础。
家庭教育学是研究家庭教育现象,揭示家庭教育规律的一门科学。它本着理论性、实践性、科学性高度统一的精神,揭示家庭教育的基本家庭教育学是学前教育专业学生的必修专业课,家庭教育学是研究家庭教育现象,揭示家庭教育规律的一门科学。它本着理论性、实践性、科学性高度统一的精神,揭示家庭教育的基本规律,对家庭教育的
内容、原则、方法及家长素质等进行了全面的阐述,对指导和协助家庭教育具有方法论方面的指导意义。
《家庭教育学》的内容包括:绪论、家庭教育的地位和作用、家庭教育的产生和发展、家庭教育的特点、影响家庭教育的诸因素、家庭教育的目的、任务和内容、家庭教育的态度、家庭教育的方法、家庭教育的艺术、独生子女的家庭教育、特殊儿童的家庭教育、家长的自身修养、家庭教育的指导、新形势的家庭教育等。
学习《家庭教育学》的主要目的在于,使学生掌握家庭教育的基本理论知识,形成一定的技能;提高对家庭教育重要性的认识,建立科学的家庭教育观;初步形成运用所学理论知识研究、解决家庭教育实践问题的能力。
三、课程教学基本要求
第一章绪论
1.教学基本要求
要求学生掌握家庭教育学的定义、家庭教育的内涵与性质,了解家庭教育学的发展过程。在学习过程中,理论联系实际,深刻理解。
2.教学具体内容
一、什么是家庭教育
(一)什么是家庭
(二)什么是家庭教育
(三)家庭教育的性质
二、什么是家庭教育学
三、家庭教育学的发展过程
第二章家庭教育的地位和作用
1、教学的基本要求
要求学生掌握家庭教育的作用,深刻理解父母遗传、家庭环境、家庭教育对个人成长的关系,以及家庭教育和社会发展的关系。
2、教学具体内容
一、父母遗传和个人成长
二、家庭环境和个人成长
三、家庭教育和个人成长
四、家庭教育和社会发展
第三章家庭教育的产生和发展
1、教学的基本要求
要求学生理解家庭教育的产生过程,掌握奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会家庭教育的特点,体会中国传统家庭教育中的精华和糟粕。
2、教学具体内容
一、家庭教育产生的过程
(一)家庭教育不是最原始的教育形式
(二)家庭教育的产生
二、奴隶社会的家庭教育
(一)奴隶的家庭教育
(二)平民的家庭教育
(三)奴隶主的家庭教育
三、封建社会的家庭教育
(一)外国封建社会的家庭教育
(二)中国封建社会的家庭教育
四、资本主义社会的家庭教育
(一)资本主义社会家庭教育的本质特征
(二)资本主义上升时期的家庭教育
(三)现代资本主义社会的家庭教育
五、社会主义社会的家庭教育
(一)社会主义社会的家庭教育
(二)社会主义社会家庭教育的特点
第四章家庭教育的特点
1、教学的基本要求
要求学生理解家庭教育和学校教育的区别,掌握家庭教育的优势以及家庭教育的局限性。
2、教学具体内容
一、家庭教育和学校教育的区别
二、家庭教育的优势
三、家庭教育的局限性
第五章影响家庭教育的诸因素
1、教学的基本要求
要求学生理解影响家庭教育的诸因素,重点把握家长自身素质对家庭教育的影响;家庭生活环境对家庭教育的影响;家长对子女的态度对家庭教育的影响。
2、教学具体内容
一、家长自身的素质
(一)家长的世界观和思想品德
(二)家长的文化素养
(三)家长的心理素质
二、家长对子女的态度
(一)家长对子女热爱、关心的程度和方式
(二)家长对子女的期望
三、家庭生活环境
(一)家庭结构
(二)家庭经济生活状况
(三)家庭成员之间的关系
四、家庭教育生活方式
第四节家庭的社会背景
(一)家庭所处的历史时代
(二)家庭所处的社会区域
(三)家庭所处的国度
第六章家庭教育的目的、任务和内容
1、教学基本要求
要求学生理解家庭教育目的确立的依据,掌握家庭教育的基本任务内容和具体任务内容,重点把握家庭体育、德育、智育的任务。
2、教学具体内容
一、家庭教育的目的
(一)家庭教育的目的是客观存在的
(二)家庭教育目的的社会制约性
(三)确定家庭教育目的的依据
二、家庭教育的任务和内容
(一)家庭体育的任务和内容
(二)家庭德育的任务和内容
(三)家庭智育的任务和内容
(四)家庭美育的任务和内容
(五)家庭劳动教育的任务和内容
第七章家庭教育的态度
1、教学的基本要求
要求学生掌握家庭教养的基本态度及要求,能够运用这些基本原则分析家庭教育中的一些现实问题,重点把握理智施爱和因材施教。
2、教学具体内容
一、理智施爱爱而不娇
(一)要严格要求,不能一味迁就
(二)爱子女的动机和效果要统一
(三)要从子女的长远利益出发去施爱
二、量力而行循序渐进
(一)要从实际出发,量力而行
(二)不要操之过急,要循序渐进
三、全面发展因材施教
(一)处理好全面发展和发展特长的关系
(二)针对孩子的不同个性因材施教
四、态度一致教育统一
(一)家长对待子女的态度要一致
(二)家长对待所有子女要一视同仁
(三)对子女的态度要一以贯之
第八章家庭教育的方法
1、教学的基本要求