工商企业管理本科毕业论文范文2篇
2024年工商管理毕业范例论文
2024年工商管理毕业范例论文摘要随着全球化的不断加速和市场竞争的日益激烈，工商管理作为企业管理的核心领域，其重要性日益凸显。
本论文旨在探讨工商管理在当代企业发展中的实际应用，通过案例分析和理论研究相结合的方法，深入剖析了工商管理的核心理论及其在企业运营中的实际作用。
本文首先对工商管理的基本理论进行了回顾，随后结合实际案例，对工商管理在企业管理中的具体应用进行了深入探讨，最后提出了相应的优化策略和建议。
研究结果显示，有效的工商管理实践能够显著提升企业的竞争力和盈利能力，为企业实现可持续发展提供有力保障。
一、引言工商管理作为企业管理的核心学科，涵盖了市场营销、财务管理、人力资源管理、运营管理等多个关键领域。
在当今瞬息万变的商业环境中，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，就必须充分运用工商管理的理念和方法，不断优化自身的管理体系，提升企业的核心竞争力。
本论文将结合相关理论和实际案例，深入探讨工商管理在企业管理中的实际应用及其对企业发展的重要性。
二、工商管理基本理论回顾2.1 市场营销市场营销是工商管理中最重要的组成部分之一，其核心目标是通过满足客户需求来实现企业的盈利和增长。
市场营销策略的制定需要考虑市场定位、目标客户、产品定价、促销策略等多个方面。
有效的市场营销能够提升企业的品牌知名度，扩大市场份额，增加企业的盈利能力。
2.2 财务管理财务管理是企业资金运作和风险管理的重要工具。
它涉及资金的筹集、运用、分配等方面，确保企业资金的合理流动和增值。
财务管理的核心目标是实现企业的价值最大化，通过有效的投资决策、成本控制和风险管理，为企业创造更大的经济效益。
2.3 人力资源管理人力资源管理是企业发展的关键因素之一，它涉及员工的招聘、培训、绩效管理等方面。
良好的人力资源管理能够激发员工的潜能，提升员工的工作积极性和满意度，为企业创造更多的价值。
2.4 运营管理运营管理是企业实现高效生产和服务的关键环节，它涉及企业的生产、供应链、物流等多个方面。
工商企业管理论文范本（2）
工商企业管理论文范本(2)工商企业管理论文范本篇二市场秩序管理工作中的工商管理要点分析摘要在市场秩序管理的工作中，工商管理可谓是重中之重，加强对市场秩序的管理，有利于营造一个良好的合理的市场机制，在进行市场秩序的工商管理时，要根据实地情况进行具体管理。
本文以此为基点，探究了市场秩序管理工作中的工商管理要点。
关键词市场秩序工商管理要点一、引言在我国经济的发展中，市场经济是占据了主导地位，在市场经济的发展中，如果没有一个合理的管理机制，在市场经济的运行中，会带来很多麻烦，工商管理工作在市场经济的运行中，是非常必要的，工商管理工作是能有效的保证市场经济秩序的保障。
创造一个良好的经济管理机制，是为了市场经济更好的发展。
针对市场经济发展出现的不合法现象，要进行管制，创造一个公平合理的干净的稳定的环境。
政府部门在管理工作中也要加强监管力度，不断地进行管理模式的改革创新工作。
市场经济的良好发展，能够创造更多的经济价值，在更高的层面上，这是对我国国力水平的保障。
二、维护市场经济秩序作用市场经济秩序，是指国家法律、法规和市场经济伦理等等的管理主体和市场行为的应用程序和实现通用法规和规范。
它包括两个方面的内涵：一是市场法律和道德，二是规范行为的实现。
经过近30年的改革开放，中国在加入世贸组织后，国民运行过程中，问题也是层出不穷的。
生产总值基本保持两位数的增长，这是值得世界关注的经济发展成就。
然而，在经济运行过程中，在国内市场秩序存在的问题是不容忽视的。
比如说使非标准未经授权的市场运作，传销和变相传销，重大安全事故层出不穷，走私愈演愈烈，市场信誉造成的合同欺诈、虚假广告、溢出和逃税暴力行为的发生，工业垄断造成的不公平竞争，假冒伪劣商品充斥市场，假冒盗版成为时尚。
这些违法的行为，不合理的经济行为影响了市场经济的正常运行，也对国家的调控造成了严重的影响。
这些因素的产生原因有很多，但基本是监管力度不够，导致市场秩序的混乱。
工商企业管理论文（优秀范文五篇）
工商企业管理论文（优秀范文五篇）第一篇：工商企业管理论文摘要：文章以企业文化为立足点，结合核心竞争力理论，对民营企业企业文化的概念以及民营企业核心竞争力内涵的界定进行了详细分析；并对企业文化与民营企业核心竞争力的关联进行了研究。
关键词：企业文化；民营企业；核心竞争力中国的民营企业在我国国民经济中扮演着越来越重要的角色。
目前，它们正以庞大的规模和雄厚的实力影响着我国经济的发展，已成为我国经济发展的中坚力量。
与国有企业相比，我国民营企业的发展起步比较晚、基础比较差。
面对日益激烈的市场竞争，民营企业要想获得稳定、持续的发展。
必须具有自己的核心竞争力。
企业文化对增强和提升核心竞争力起着关键作用，通过企业文化建设来培育民营企业核心竞争力，将使我国民营企业获得持久的、不可模仿的竞争优势。
一、民营企业企业文化的相关概念企业文化是在一定的社会历史背景下，企业及其成员在长期生产经营活动中形成的文化观念和文化形成的总和，是企业及其成员的价值观、经营哲学、企业精神、企业行为规范和企业形象的体现。
企业文化有三个层面，分别是：最外层的物质文化层，包括企业生产经营的物质基础和产品等；制度文化层，即用于约束和激励员工的各类规章制度；精神文化层，包括企业的核心价值观、企业精神、愿景和使命等。
民营企业企业文化以一般企业文化为基础，在生产经营过程中逐步形成的、难以模仿的独特氛围，其核心是民营企业的价值观及经营理念。
二、民营企业核心竞争力内涵的界定分析企业核心竞争力的概念最早由普拉哈拉德(C K.Prahalad)和哈默(G.Hamel)于1990年在《哈佛商业评论》上发表的“企业的核心能力”一文中提出。
随后，国内外学者从不同角度对核心竞争力进行了研究。
大致可归纳为如下三种核心竞争力：(一)以技能和知识制胜的核心竞争力普拉哈拉德和哈默认为，企业核心竞争力是指组织中逐步积累的并经过整合了的知识技能，是能使公司为顾客带来特别价值的一种技能，哈佛大学的巴登教授则认为核心竞争力是使组织独具特色并为组织带来优势的知识体系。
工商企业管理毕业论文范文
工商企业管理毕业论文范文引言工商企业管理作为一个重要的研究领域，近年来受到了广泛的关注。
随着经济的发展和市场的竞争日益激烈，工商企业面临着诸多的挑战和机遇。
因此，深入研究工商企业管理对于提高企业的竞争力和实现可持续发展具有重要意义。
本文将围绕工商企业管理的相关理论和实践展开探讨，以期为实际工商企业的管理提供一定的借鉴和启示。
第一章：工商企业管理概述1.1 工商企业管理的定义工商企业管理是指对工商企业进行全面的规划、组织、指挥、协调和控制，以实现企业的战略目标和业务发展，并有效运用企业资源，提高资源利用效率，提升企业的核心竞争力。
1.2 工商企业管理的重要性工商企业管理的好坏直接关系到企业的发展和竞争力。
良好的管理可以提高企业的运营效率，优化资源配置，减少成本，提高利润。
同时，有效的管理还可以提高企业员工的积极性和创造力，推动企业的创新和发展。
1.3 工商企业管理的研究方法研究工商企业管理通常采用实证研究和案例研究相结合的方法。
实证研究通过收集和分析大量的数据，探索和验证管理理论的有效性。
案例研究则通过具体企业的实践经验，深入分析管理问题的发生原因和解决方法。
第二章：工商企业管理的理论基础2.1 组织理论组织理论是研究企业内部结构和组织方式的理论。
它包括组织结构、权责清晰、激励机制等方面的内容。
合理的组织结构可以提高企业的效能和管理效果。
2.2 领导理论领导理论是研究企业领导者影响下属的行为和决策的理论。
有效的领导可以激发员工的积极性和创造力，推动企业的发展。
2.3 战略管理理论战略管理理论是研究企业战略选择和实施的理论。
它包括环境分析、竞争优势、战略制定等方面的内容。
科学的战略管理可以帮助企业找到适合自身发展的道路，并有效应对市场的变化和竞争的挑战。
第三章：工商企业管理的实践案例分析3.1 谷歌的创新管理谷歌作为一家全球知名的科技公司，其创新管理被广泛研究和借鉴。
谷歌鼓励员工进行创新，提供自由的工作环境和激励机制，激发员工的创造力和积极性。
工商企业管理毕业论文范文(通用6篇)
工商企业管理毕业论文范文(通用6篇)第1篇:工商企业管理毕业论文摘要：随着国民经济的持续发展，不同行业、领域、企业的发展速度不断加快。
在多方面因素的作用下，企业管理工作提出更高的要求，如何加强管理队伍建设成为企业生存发展道路上亟须解决的重大问题。
在日常管理过程中，工商管理是企业的组成要素，企业必须加大工商管理培训力度，从根本上提高自身管理效率与质量。
关键词：工商管理；培训；企业管理1工商管理培训概述1.1工商管理培训的概念工商管理培训指各级管理者和员工为了实现组织目标共同参与的人才能力与知识素质培训。
在当前的市场经济条件下，工商管理培训更多以科学文化素质与绩效能力为导向，以企业管理为追求，聚焦企业的业务发展和多方面管理，内容涵盖金融、人力资源、财务等多类型培训课程体系。
工商管理培训注重企业员工能力目标的提升，是一个持续循环过程，其目的是持续提升个人、部门和组织的综合能力。
1.2工商管理培训的应用范围工商管理培训可以被作用于企业管理规划、企业人力资源战略确定和组织架构调整等多个方面。
但工商管理培训本身的范围权限，培训内容涵盖很多，它所要解决的问题主要包括如何确定有效的企业管理目标、如何使目标在管理者与员工之间达成共识、如何引导员工朝着正确的组织目标与素质提升方向发展、如何对实现目标的过程进行监控、如何对实现的业绩进行评价和对目标业绩进行改进等。
总体而言，工商管理培训对企业业务、财务、人力等方面的管理起到关键作用。
1.3工商管理培训的基本内容按管理主题可将工商管理培训分为两大类，一类是知识型工商管理培训，侧重于提升全员知识水平，激发员工的工作积极性，比较适用于成长期的企业；另一类是管控型工商管理培训，其目的在于提升企业员工与领导者的综合素质能力，比较适用于成熟期的企业。
但无论采用何种培训模块，其核心都应有利于提升企业的整体经营管理水平。
2工商管理培训在企业管理中的作用2.1工商管理培训影响并作用于用人理念创新企业在人力资源管理方面存在问题，十分需要进行全面的工商管理培训，了解人才管理的具体方法，进而从真正意义上帮助领导层和业务层把握和了解人才，更好地树立全新的人才管理理念。
工商企业管理的论文范文2篇
工商企业管理的论文范文2篇工商企业管理的论文范文一：工商管理实践教学的对策建议一、工商管理专业实践教学培养体系的现行问题1.缺乏系统性思考目前，许多院校的实践教学体系改革研究成果多是集中于实践教学形式的研究，并没有从专业人才方案的制订、教学管理的创新等角度进行系统性思考和研究，因此无法从根本上解决实践教学体系的构建问题。
2.缺乏特色定位许多应用型本科院校办学特色仅体现在文案上，而在该专业的课程设置、实践教学环节、理论和实践教学大纲等方面与学术型高校并没有本质的区别，培养的学生能力趋同。
3.参与实践教学积极性不高一方面，许多一线教师为了增加收入，将主要精力投入在研究课题、撰写论文等方面，而对实践教学缺乏热情和动力。
另一方面，高校学生大多缺乏对企业营运过程的深入了解，加之认识实习和生产实习的流于形式，学生参与实践教学活动的意愿不高。
4.缺乏全面系统的校外实践教学资源目前，许多高校通过校企实习协议建立实习教学基地、聘请企业管理人员担任实习指导教师、鼓励青年教师深入企业一线进行锻炼来构建校内外实践教学资源。
但是，由于管理规范的企业很难有时间和精力去协助学校进行实习教学、企业人员对该专业学生的知识储备缺乏了解、青年教师的工资收入水平偏低等原因导致了实践教学资源的匮乏。
同时，各个高校对实践教学环节质量的考核评价虽有相关标准，但在执行过程中多流于形式。
基于上述问题，必须重新构建工商管理专业的实践教学培养体系。
二、构建工商管理专业实践教学培养体系的对策与建议全面构建工商管理专业实践教学培养体系，其目的应该是为学生提供相对全面、持续的实践能力培养平台，提高学生提出、分析和解决实际问题的能力，树立以“专业实践应用能力”为中心的评价理念，不断培养学生的团队协作精神与创业意识，为用人单位选择毕业学生提供基本素质与专业技能的评价结果。
为此，高等院校在工商管理专业实践教学的培养体系构建于实施过程中，必须从以下几方面加以考虑:1.转变观念，提高实践教学的在专业人才培养中的地位学校各级部门和人员应充分意识到:实践教学培养体系对培养特色鲜明、实践应用能力突出的工商管理专业学生至关重要。
工商管理类论文(5篇)
工商管理类论文(5篇)工商管理类论文(5篇)工商管理类论文范文第1篇[关键词]工商管理类专业实践教学应用型人才一、引言改革开放以来，随着管理活动日益系统化和专业化，对管理类人才的需求不断增加，并提出多方面、高层次的培育要求。
然而，目前从工商管理类专业毕业生就业状况来看，毕业生的综合力量、进展潜力、自我认知和由此形成的就业期望，与用人单位在聘用、使用人才方式之间存在着冲突。
有关调查表明，多数用人单位认为工商管理类本科毕业生政治素养较好，工作态度仔细，责任心强，但是实践和创新力量不强，无法充分发挥自身优势。
就高校而言，为了主动适应和调整人才供需之间的动态平衡，就需要着重培育同学的应用和实践力量，提高同学全面素养，将专业深度与广度有机结合，拓宽专业的适应面。
而构建科学、合理的实践教学体系正式实现上述目标的关键环节。
下面结合高校工商管理类专业的特点，对该专业实践教学体系的构建进行探究。
二、工商管理类专业实践教学体系的构建1.总体目标构建工商管理类专业实践教学体系的总体目标是：基于就业为导向，以培育实践应用力量为主线设计同学的学问、力量、素养结构的培育方案，以满意企事业单位对管理人才力量要求为动身点，培育出具有管理、经营战略、市场营销、经济及法律等方面的综合学问和力量，能胜任经济管理部门工作和企事业单位实际管理工作的应用型人才。
2.基本框架(1)实践教学的主要任务实践教学是指在整个教学过程中同学在老师的组织和指导下参与肯定的实践活动把书本学问运用于实践的教学环节，它是为协作理论教学培育同学分析和解决问题的力量加强专业训练和熬炼同学实践力量而设置的教学环节；一般高校工商管理专业实践教学一般指实训、社会实践、毕业实习、毕业设计等，作为理论教学的附属环节。
详细的说,就是将各个实践教学环节通过合理配置，构建成以应用力量培育为主体，按基本技能、专业技能和综合技术应用力量等层次，循序渐进地支配实践教学内容，将实践教学的目标落实到各个实践教学环节中，让同学在实践教学中把握必备的、完整的、系统的技能和技术。
本科工商企业管理论文
本科工商企业管理论文范文一：工商管理对经济发展的促进在我国经济全球化的社会主义市场经济环境下，如果要想使经济的快速可持续发展得到促进，不仅仅需要国家制定比较完善的法律，而且还需要法律必须能够充分发挥工商管理的职能。
为此，针对现阶段的经济状况，我国的工商管理部门就必须要学会改进自身的工作方式，以不断促进我国企业经济的快速发展，推动国家经济的长期健康发展。
1工商管理的促进作用1.1建立良好的信誉制度，充分发挥工商管理的作用法律制度是确保社会经济持续健康发展的保证，是维护社会经济正常运作的保证，所以如果一个国家，一个部门缺乏完善的制度保障，就会导致任何经济都不能顺利运作下去，相反，只要双方的交易者都自觉遵守相应的法律规范，这样才能在正常的情况下形成良好的市场信誉，让我国的社会主义市场经济得以良性的运作。
在我国相关的政府部门中，工商管理部门的主要职责就是负责市场经济秩序的维护工作。
由此得出，工商管理部门在整个社会经济的运作中具有相当重要的地位，扮演了十分重要的角色，而在工商管理部门的工作过程中，通过对市场经济的引导来帮助他们自觉维护好自身的经营信誉和形象，并且通过一定法律手段来维护良好的市场经济秩序，使得不同的行业都可以在公平、公正、诚信的市场环境下有序的健康发展。
1.2促进经济的快速发展，树立良好的管理意识通过对社会市场上经济主体的管理研究，我们发现，工商管理部门的工作职责就是对社会市场上经济主体的管理，为社会主义市场经济服务大众，并且需要促进社会经济的持续发展。
而在我国企业制度改革不断深化的今天，工商管理的管理观念还需要不断更新，并且可以树立良好的与时俱进的管理意识，社会市场上经济主体的管理要求坚持在工作中实事求是，全心全意的服务理念。
此外，就是在实际的执法过程中，一方面应该注意不断提高自身的执法水平，另一方面要严格按照国家的相关规定采取管理。
我们可以发现在经济基础和上层建筑中，居于重要地位的是经济基础。
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工商企业管理本科毕业论文范文2篇
工商企业管理本科毕业论文范文一：工商企业管理专业教学改革研究
一、工商企业管理专业教学现状
1.人才培养目标定位不清晰
在高职院校的工商企业管理这一专业中出现了明显的定位不清晰的问题，主要定位过低，且狭窄。
在人才的培养中也缺乏目标的明确性，主要反映在以下四个方面：其一，一味的向学生灌输理论知识，在工商企业管理专业的教学中，理论知识的学习占据很大的比例，所以学生的实践机会很少;其二，人才的培养方向没有明确为中小企业;其三是人才的培养中缺乏凸显出专业能力;其四，没有彰显出专业的特色，高职院校在开设工商企业管理这一专业的时候仍然沿用传统教育的模式，导致这一专业缺乏教学的特色化。
2.教学内容理论化且缺乏创新
高职院校的教育课程与内容主要划分为理论教学与实践教学两大部分。
但在长期以来的教学中，工商企业管理教学仍然着重突出理论知识，而实践教学则微乎其微，完全按照书本上的内容全部灌输给学生，并没有结合一些典型的案例进行详细的分析;有的教师则完全集中对企业管理的理论讲解，当理论讲解完了再进行实践操练，这种教学方法是不科学的，通过人为的因素把理论
与实践的统一性完全的分割开来了。
近几年，工商企业管理出现了许多典型的案例，但高职院校的学生所用的教材并没有根据时代的发展而进行内容的更新，所以目前学生从书本上获得的知识内容都较为老化，高职院校的教学与工商企业管理的岗位完全的脱离了。
二、工学结合模式下的工商企业管理专业教学改革
1.理论和职业技能的教学方法改革
针对在我国高职院校的工商企业管理专业中存在严重的教学弊端，高职院校的工商企业管理专业中应该采用工学结合的模式来辅助理论与技能教学的开展。
由于工商企业管理专业的学生在毕业后主要是前往机关、企事业单位、营销、管理等社会领域中，这就促使在高职的理论教学中，应该适当的协调好理论知识的学习，以满足学生的就业的基本需求和够用为根本，再要求学生对重点、实用性的理论知识进行巩固和强化。
与理论教学相对应的教学工具主要是借助多媒体的方式进行，通过启发式、传授式等现代教学方法相融合来突破对传统教育的钳制。
具体运用于课堂上的教学方法主要有问题教学法、课堂讨论法等等。
理论教学的手段主要是网络资源、多媒体教学等，通过革新教学方法与手段来激发学生的学习热情，培养学生自主性学习的习惯，并有意识的让学生通过相互合作来培养学生的团体精神。
另外，在职业技能的教学中，根据学生掌握的理论知识，积极的为学生创设锻炼与实践的机会，或者是通过对日常工作场景的模拟来增强学生对企业管理流程的认知。
同时还应着重增强学生的创造性技能，根据这个专业的特征来确定学生面向社会岗位所应具备的基本能力，
培养技术性的专业人才，提高学生对突发事件的处理能力。
2.理论课堂和校外实训相结合
工学结合的模式要求在高职院校的工商企业管理专业中应该把校内课程与校外实践相结合，除却要求学生应该对基本理论知识的掌握，教师还应勇于突破课程的限制，通过例举出当前工商管理中的热点话题开发学生的思维，组织学生展开课堂讨论，通过学生之间的交流与讨论发现问题，并根据每个学生的角度不同分别提出相应的解决方法。
另外，教师还积极的为学生创造深入校外学习与实践的机会，多增加学生的实训教学，与学生一起操作，并有目的的培养自主解决问题与独立思考的能力。
当学生真正的通入到企业课堂中，学生才会把自己当做是企业中的一员，从而认真求实的工作，通过在实际的企业工作岗位中，学生也有可能遇到从来没有发生的问题，这时教师就要指导学生，帮助学生去解开疑惑，使学生的综合能力得到加强。
三、结语
综上所述，高职院校的教学在不断发展的同时也在对课程体系进行深入的探索，但是对课程体系的创新和改革仍然是在原有的基础上进行修补，并没有从根本上对教学方式与手段进行革新。
因此，针对于高职院校的工商企业管理专业的教学目标出发，其根本目标就是为了向社会输入一批掌握基本管理理论知识与具备高超职业技能的优秀人才，所以在教学中应该勇于革新传统教学模式的束缚，并采用工学结合的模式，教师应创新在课堂中的理论教学方法，并创造机会让学生深入到企业课堂中增长见识，与发现自身存在的问题。
工商企业管理本科毕业论文范文二：工商企业管理实践教学体系的构建
一、高职院校工商企业管理专业实践教学的现状
很多高职院校的教学理念不能适应社会对人才的需求，还停留在只注重理论知识、而忽略了实践教学重要性的阶段。
一些高职院校的教学计划中，其实践教学远远达不到教育部门的相关规定，甚至仅有的一些还只是形式主义，实践效果自然很不理想，导致学生缺乏专业技能的训练，影响教学质量，从而无法满足社会对人才的需求。
与理论教学相比，实践教学所需要的教学经费更多。
当前我国绝大多数的高职院校中，相关的校内实践教学设配都已经完善，但是对于学生来说，校外的实践基地也同样重要，很多高职院校在校外的实践基地只是表面的形式，并没有与企业过多的联系。
由于高职院校在校外实践基地方面的实践教学经费过少，一定程度上影响校外实践教学质量。
另外在实践教学中，教师队伍的质量和数量有待完善，使教学质量达不到应有的高度。
要想取得更好的实践教学效果，就要完善和壮大师资队伍。
当前，我国很多高职院校的工商管理专业中，实践教学老师在企业经验或者实践教学方面有一定的欠缺，很多教师只具备理论基础或者只具备实际操作能力，这种师资队伍明显不能满足学生的学习需要和职业技能的需求，对实践教学的效果有着严重的影响。
高职工商企业管理专业实践教学体系是由很多小部分组成的，在运行过程中缺乏科学理论依据以及方法，很难形成一个在结构和功能达到标准的教学系统。
二、高职院校工商企业管理专业实践教学体系的构建
首先在实践教学的目标上。
在高职院校工商企业管理专业实践教学体系中，实践教学目标是一个最为关键的问题，在构建过程中，应明确以学生的发展为目标，通过各个方面的配合，最终形成一个具体的目标体系。
对于高职院校工商企业管理专业实践教学体系的来说，实践教学内容就是将教学目标具体化，将各个实践环节进行提高和创新，科学的安排和整合实践教学内容，通过各个环节的教学内容实现整体的时间教学目标，形成实践教学内容体系。
在进行实践教学活动时，影响实践教学效果的一个比较重要的因素就是实践教学条件。
这种条件包括师资队伍的素质、实践教学所需要的先进设备、实训设施和校外实训基地，以及教学环境。
实践教学管理体系是实践教学的一种宏观的管理手段。
由于实践教学特点和性质，导致在管理方面有着较大的难度，为了是实践教学活动在各个方面得到保障，使实践教学活动能够顺利的进行，就需要建立一个比较完善的实践教学管理体系，在实践教学的组织、运行、制度以及质量评价这四个方面对实践教学进行综合管理。
实践教学评价体系在实践教学中起到评价教学质量高低的作用，一个完整的评价体系，能够有效的促进实践教学在质量和效率上的提高。
对学生、教师以及企业分别建立一个评价体系，确定评价标准，并切实执行。
在整个高职院校工商企业管理专业实践教学体系中，需要一个完整的实践教学保障体系，以保证实践教学的效果。
实践教学保障体系能够对组织队伍、经费、管理制
度以及校内和校外的实训条件等方面进行保障。
明确上下级之间的关系，对各个层次的管理人员和执行人员进行义务和责任分工;保障实践教学的经费，各个环节中都具有一定的使用规范;对实践教学的规划和进程建立一个条理清晰的管理制度，保证教学进度;加强校内实训基地的资源共享，重视高等院校与企业之间的合作关系;加强实践教学师资队伍的专业素养和稳定性;建立奖惩措施和规范制度，以约束学生的行为，从各个角度提升学生的专业素质。
三、结束语
为了满足社会对于工商管理专业人才的需求，培养实际操作能力较强的技术型人才，高职院校应重视企业工商管理专业实践教学体系的构建，加强教师队伍的专业素质，使学生通过实践教学提高自身的理论基础和实际操作能力，为学生日后的发展打下坚实的基础，也促进高职院校教育在人才培养方面的长远发展。