XX大学出版硕士专业学位研究生培养方案【模板】
****大学出版硕士专业学位研究生培养方案
一、培养目标
培养德才兼备，掌握出版专业知识和技能，具有较宽的知识面，能够综合运用多学科专业知识解决出版业实际问题，适应社会主义市场经济发展和出版业需要的高层次、应用型、复合型专门人才，特别是立足于我校和文学院的人文学科特色，着力在编辑策划、文稿编校和选题开发、书业营销等领域所形成优势。同时，掌握马克思主义的基本原理，具备良好的政治素质和职业道德；热爱出版事业，具有奉献精神和开拓意识；着眼于出版实践能力的培养与训练，具有独立从事出版工作的能力，达到国家出版管理部门规定的任职要求；较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。培养的出版专业硕士能够熟悉我国出版工作的路线、方针、政策和法规，具有宽广的人文社会科学知识基础与良好的专业素养，能够在新闻出版行业、新媒体行业与企事业单位从事新闻报道、舆论宣传、媒介管理、营销策划等工作；可以到出版社、报社、广播电视台、杂志社、网络媒体等传媒机构从事出版实务、经营管理等工作；广告公司、公关公司等传播公司从事营销策划、创意、设计制作、经营管理等工作；政府、社会组织、事业单位、企业等机构从事出版工作。
二、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
三、专业方向
1.编辑出版业务
主要研究文化出版过程中的一般规律，探讨文化出版过程中的重大理论和实践问题，侧重出版专业技能的培养。
2.出版产业与媒介经营管理
主要研究文化出版创意产业的策划、运营与管理，特别是动漫、动画、文化创业产业园的操作实践，研究出版专业经营管理理论与实践、广告与营销传播理论与实践中的相关问题，以及媒体经济、出版产业的发展与运行。
3.新媒体出版
主要研究新媒体的理论与创新利用，特别是新媒体产品的实务操作。
四、学制和学分
1.学制：全日制学制2年；非全日制学习年限一般为3年，其中累计在校学习时间不少于1年。两者最长学习年限均为5年。
2.实行学分制。总学分不低于34学分。其中必修课13学分，选修课程18学分，专业实习3学分。
五、培养方式
采取导师指导与集体培养、学校导师和行业导师相结合的双导师制培养方式。出版专业硕士研究生在导师指导下参加出版实践，加强实践能力的培养，采取课程学习、实践教学和学位论文三大环节相结合的培养方式。
1.以课程教学为主，兼有案例分析、专题讲座、模拟演练、现场实习等多种形式的教学方式。教学过程密切联系我国出版业和国际同行业的实际问题，教学内容重视基本理论及实际应用，注重对学生编辑出版实务能力的培养。同时，根据培养单位的学科优势，在全面提升学生编辑出版能力的同时，对学生进行特色培养，培养学生的职业竞争力。
2.加强与文化出版单位及管理部门的联系和交流，聘请文化出版实践单位的专家和相关部门的管理者参与研究生教学及培养。对于学生日常学习和实践活动的指导方式采取“双导师制”，即每名学生均由一名学术型指导老师，及一名具有丰富实践经验、综合业务素质高的实践指导教师共同指导。实行指导教师和导师组集体培养相结合的方式。指导教师以师生互选方式确定，负责研究生培养全过程，帮助学生选择并确定研究课题，制定学习计划；导师组以指导教师为主，由3～5人组成，发挥集体培养的优势，拓展学生知识面和研究视野。
3.课程考核分为考试和考查两种形式，方法灵活多样，重在考察学生运用所学专业知识发现、分析和解决实际问题的能力。
六、课程设置
课程设置根据培养目标的基本要求，坚持以出版专业课程为主，体现理论与实践相结合的原则。以实际应用为导向，以满足出版专业的市场需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，注重培养研究生研究实践问题的意识和能力。课程设置分为必修课、选修课程、专业实习三大模块。总学分不少于34学分。
专业实习：应届本科生实习实践时间不少于6个月，可在南方传媒、**大学出版社、**大学出版社、**大学出版社、南方日报、羊城晚报、广州日报、广东电视台、南方电视台、广州电视台、广东省广告有限公司、大粤网、网易等实践基地或合作单位中进行。非应届本科毕业生攻读本专业学位期间不安排专门的实践教学，但应按照实践教学的要求提交相关作品及新的报告。实践教学考核依据是所在实习单位开具相关鉴定材料，以及一份个人实践教学报告。实践教学是全日制专业学位硕士研究生培养区别于科学学位硕士生培养的重要环节。实习实践后需填写《**大学全日制专业学位研究生实践考核表》，考核通过后获得相应学分。
鼓励学生利用寒暑假期间积极参加专业实习实践及其各种职业竞技大赛。
七、学位论文
学位论文选题应坚持理论联系实际的原则，论文内容应面向出版专业的实际问题，体现学生运用所学出版理论及相关专业知识，综合解决实践问题的能力。
学位论文类型可以是学术性学位论文，也可以是调查报告、案例研究、创业计划书或专业作品等多种形式。学术性学位论文须完成一篇三万字以上的学位论文。论文既要有一
定的理论意义和学术价值，又要考虑出版科学研究的可行性以及社会应用价值。调查报告、案例研究、专业作品等形式的学位论文，须提供由学生本人完成的高水平调查报告、案例研究、专业作品，以及出版经营管理的创新个案，二万字以上；同时完成对本人完成的高水平调查报告、案例研究、专业作品进行全面总结与理论阐释的专业论文，不少于二万字。
评价学位论文水平主要考查其综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，看其内容是否有独创性的见解，或者看其已经产生的实际价值和经济效益。学位论文规范格式、标准、评审和答辩要符合国家学位条例、国家深化研究生教育改革的新要求、**大学学位授予工作细则（2014年修订）的基本要求。
八、学位授予
完成课程学习及实习实践环节等培养环节，取得规定学分，并通过学位论文答辩者，经**大学学位评定委员会审核，授予出版硕士专业学位。
教学计划
出版专业学位研究生必读文献主要书目和期刊目录
（一）学术著作类
1.罗紫初．出版学原理[M]．武汉：**大学出版社，1999.
2.张志强．现代出版学[M]．苏州：**大学出版社，2004．
3.邓本章．现代出版论[M]．北京：中国大百科全书出版书，2003．
4.靳青万．编辑学基本原理[M]．长春：**大学出版社，2003．
5.王振铎，赵运通．编辑学原理论[M]．北京：中国书籍出版社，1997．
6.周国清. 编辑主体论[M].长沙：岳麓书社，2009.
7.方卿，姚永春.图书营销学[M].武汉：**大学出版社，1998.
8.（美）菲利普·科特勒.营销管理[M].北京：**大学出版社，2009.
9. 匡文波.手机媒体概论[M].北京：**大学出版社，2007.
10. 彭兰.中国新媒体传播学研究前沿[M].北京：**大学出版社，2003．
11. 陈昕.美国数字出版考察报告[M].上海:上海人民出版社,2008.
12. 易图强.出版经营管窥[M]. 长沙：岳麓书社，2009.
13. 肖东发.出版经营管理[M].北京：**大学出版社，2008.
14. 郭庆光．媒介经营案例分析[M]．北京：华夏出版社，2004．
15. 龚维忠.现代期刊编辑学[M].北京：**大学出版社，2007.
16. 徐柏容．现代期刊编辑概论[M]．沈阳：辽海出版社，2001.
17. 匡文波.电子与网络出版教程[M].北京：**大学出版社，2008.
18. 金力，刘路锐.网络编辑实训教程[M].北京：**大学出版社，2010.
19. 赵丹.网络编辑实务[M].杭州：**大学出版社，2010.
20. 易图强.图书选题策划导论[M].北京：**大学出版社，2009.
21. 孙利军.出版评论教程[M].北京：**大学出版社，2008.
22. 徐建华.版权贸易新论[M].苏州：**大学出版社，2005.
23. 尹章池，张麦青，尹鸿. 国际图书与版权贸易[M].武汉：**大学出版社，2011.
24. 肖东发，于文.中外出版史[M].北京：**大学出版社，2010.
25. 叶德辉.书林清话[M].北京：中华书局，1957.
26. （美）周绍明.书籍的社会史——中华帝国晚期的书籍与士人文化.北京：**大学出版社，2009.
27. （美）布莱恩·阿瑟.技术的本质[M].杭州：浙江人民出版社，2014.
28. 黄先蓉.出版法律基础[M].武汉:**大学出版社，2013 .
29. 陈勤等.全媒体创意策划攻略[M].北京：中央编译出版社，2011.
30. 贺圣遂、姜华主编.出版的品质[M].上海：**大学出版社，2012.
31. 方卿等著.出版产业链研究[M].北京：高等教育出版社，2011.
32. 包卫国主编.出版业从业人员财会知识读本[M]. 北京：中国财政经济出版社，2008.
33. 郝振省.出版文化理性研究[M]. 北京：中国书籍出版社，2008.
34. 巴赞.崔君衍译，电影是什么？[M].南京：江苏教育出版社，2005.
35. 杨贵山等.海外版权贸易指南[M]. 北京：中国水利水电出版社，2005.
36. 王建辉.出版:商务与文化[M]. 北京：中国书籍出版社，2010.
37. 张文红.畅销书理论与实践[M]. 北京：**大学出版社，2011.
38. 杨权编.出版物标点符号用法规范[M].重庆：重庆出版社 2007.
39. (西) 安德鲁斯?费雷德斯.出版印刷品创意设计经典案例[M].上海：上海人民美术出版社，2009.
40. 陈凤兰编.美国期刊理论研究[M]. 北京：**大学出版社，2009.
41. 路善全.在盛衰的背后:明代建阳书坊传播生态研究[M]. 北京：**大学出版社，2009.
42.（英）克里斯托弗.戴维斯.我在DK的出版岁月[M].宋伟航译，杭州：**大学出版社，2011.
43.（美）韦尔伯斯拉姆等.报刊的四种理论[M]. 北京：新华出版社，1980.
44.（美）新闻自由委员会编.一个自由而负责的新闻界[M]. 北京：**大学出版社，2004.
45.（美）T.巴顿.卡特等.大众传播法概要[M]. 北京：中国社会科学出版社，1997.
46.（英）密尔顿.论出版自由[M]. 北京：商务印书馆，1996.
47.（美）沃纳赛佛林、小詹姆斯坦卡德.传播理论：起源、方法与应用[M].北京：华夏出版社，2000.
48. （美）艾尔巴比.社会研究方法基础[M].邱泽奇译，北京：华夏出版社，2005.
49.（德）马克斯.韦伯.社会科学方法论[M].北京：**大学出版社，1999.
50.张国良主编.20 世纪传播学经典文本[M].上海：**大学出版社，2003.
51.（美）尼尔波兹曼.娱乐至死[M].桂林：**大学出版社，2004 .
52.（美）迈克尔.波特，竞争战略：分析行业和竞争者的技巧[M].北京：华夏出版社,1997.
53.（美）保罗萨谬尔森威廉诺德豪斯经济学[M].北京：华夏出版社,1999.
54.（美）奥格威.林桦译，一个广告人的自白[M].北京：中国物价出版社,2003.
55.（美）特劳特、瑞维金.新定位[M].北京：中国财政经济出版社,2002.
56.（美）理查德·沃尔特.剧本[M].天津：天津人民出版社,2017.
57.刘飞.从点子到产品[M].北京：电子工业出版社,2017.
58.（法）居斯塔夫·勒庞.乌合之众——群体心理研究[M].杭州：浙江文艺出版社2015.
59.(美)黄仁宇.万历十五年[M].中华书局2006.
60.（美）德尔霍金斯、罗格贝斯特、肯尼思科尼.消费者行为学[M].符国群等译，北京：机械工业出版社，2002.
61.司马迁.史记[M].北京：中华书局，2006.
（二）中文期刊
1.《出版科学》，湖北省编辑学会主办、**大学信息管理学院承办
2.《现代出版》，中国大学出版社协会 **大学出版社 **大学编辑出版研究中心主办
3.《科技与出版》，**大学出版社有限公司主办
4.《大学出版》，中国大学出版社协会 **大学出版社 **大学编辑出版研究中心主办
5.《出版与印刷》，**学校主办
6.《编辑学刊》，**市编辑学会主办，上海文艺出版总社出版主办
7.《编辑之友》，山西出版传媒集团有限责任公司主办
8.《中国编辑》，中国编辑学会、高等教育出版社有限公司主办
9.《出版发行研究》，中国出版科学研究所主办
11.《中国出版》，中华人民共和国新闻出版总署主办
12.《中国图书馆学报》，中国图书馆学会和中国国家图书馆主办
13.《**学院学报》,**学院主办
14.《大学图书馆学报》,**大学；教育部高等学校图书情报工作指导委员会主办
15.《中国新闻出版报》,中华人民共和国新闻出版总署主办
（三）报纸
1. 《中国出版传媒商报》，中国出版集团公司中国出版传媒股份有限公司主办
2.《中华读书报》，新闻出版署、光明日报社和中国出版工作者协会主办
3.《中国图书商报》，中国出版集团主办
4.《人民日报》
5.《参考消息》
（四）影视作品
1.中外经典纪录片，比如《人类星球》《美丽中国》《话说长江》《故宫》《我在故宫修文物》等。
2.短视频：比如《抖音》《优酷》等。
3.中外经典电影，比如《教父》《黄土地》等。
4.中外经典电视剧，比如《大长今》《潜伏》等。
（五）新媒体，比如《今日头条》《澎湃新闻》《网易》《唯品会》等。
（六）中外文学名著，比如《三国演义》《老舍作品集》等。
《出版学概论》课程简明教学大纲
《新媒体出版研究》课程简明教学大纲
《传播学专题研究》课程简明教学大纲
XX大学硕士研究生培养方案【模板】
**大学 硕士研究生培养方案 **大学研究生部 2008年6月
目录 **大学硕士学位授予权学科、专业 (1) **大学攻读硕士学位研究生培养方案 (5) 人口、资源与环境经济学学科 (7) 马克思主义理论学科 (8) 高等教育学学科................................... ............. . . (10)外国语言学及应用语言学学科 (11) 计算数学学科 (12) 应用数学学科 (14) 光学学科 (16) 力学学科 (18) 物理电子学学科 (20) 应用化学学科 (21) 机械工程学科 (22) 光学工程学科 (24) 仪器科学与技术学科 (26) 材料科学与工程学科........................................ .. (28) 电力系统及其自动化学科 (30) 电力电子与电力传动学科 (32) 电路与系统学科 (33) 微电子学与固体电子学学科 (35) 通信与信息系统学科 (36) 控制科学与工程学科........................................ . . (38) 计算机科学与技术学科…………………………………. . (40)
流体机械及工程学科... ....................... ................. .(41)土木工程学科 (43) 水利工程学科 (45) 农业水土工程学科 (48) 环境科学与工程学科 (49) 水土保持与荒漠化防治学科 (50) 区域经济学学科 (51) 金融学学科..................................................... . .(53)国际贸易学学科............................................... . (54) 管理科学与工程学科 (55) 会计学学科 (57) 企业管理学科 (58) 技术经济及管理学科 (59) 设计艺术学学科 (61) 制浆造纸工程学科（印刷工程） (62) 食品科学学科（包装工程） (64) 印刷包装技术与设备学科 (66) 信号与信息处理学科 (68)
学科学术学位研究生培养方案模板
机械工程学科学术型硕士学位研究生培养方案（适用二级学科：080201 机械制造及其自动化、080202 机械电子工程、080203 机械设计及理论、 080204 车辆工程） 一、学科简介 学科始建于1954年，现有4个本科专业，2006年与长春理工大学联合培养硕士研究生，2013 年成为硕士学位授权学科。机械工程学科为吉林省“十一五”重点学科，“十二五”优 势特色重点建设学科，学科设有8 个用于研究生教学、科研使用的创新中心、研究所和实验室，其中省级科研基地 1 个。 学科现有成员32人，其中教授10 人，副教授8人，博士14 人，占43.75%，学科队伍中有教育部机械类学科教学指导委员会委员 1 人，省拔尖创新人才 2 人，省部级优秀教师 2 人，省中青年骨干教师2人。硕士生导师16 人，其中长春理工大学兼职博士生导师1人。 机械工程学科跟踪学科的国内外发展趋势，结合国家和地方经济建设的需求，逐步形成了机械零件传动性能分析与检测技术、机械加工及其自动化研究、机电液控制技术研究、机械数字化设计和先进制造工艺及装备研究等多个具有较强特色和优势的稳定研究方向，本学科在带传动技术、汽车零部件检测技术、自由曲面研抛设计与加工技术、机电控制技术、激光加工微小孔技术、机械产品数字化设计等方面进行了较系统的研究，取得了一批具有较高水平的研究成果。 二、培养目标 本学科培养德、智、体全面发展的机械工程学科领域的高层次科学技术人才，毕业后可 从事本学科领域的教学、科研和工程技术工作以及相关的科技管理工作。 1. 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，树立科学发展观，勇于追求真理，服从国家需要，立志为社会主义现代化建设事业服务。 2. 掌握机械工程领域坚实的基础理论知识和系统的专门知识，了解学科研究领域的国内外发展动态，具有严谨求实的科学态度、创新精神以及良好的学术道德修养，能独立从事本学科领域的科学研究和技术开发工作。 3. 熟练掌握一门外语，能阅读本专业外文资料，能用外文撰写学术论文，具有较好的外语口语交流能力。 三、二级学科与研究方向 （一）080201 机械制造及其自动化 1. 精密加工与控制技术 2. 智能磨削测控技术 3. 激光加工技术 4. 机械加工自动化 5. 先进制造工艺及装备 6. 数字化设计与制造 （二）080202 机械电子工程
框架结构体育馆模板施工方案(配节点做法图)
一、编制依据 某某工程施工组织设计 某某工程设计图纸 砼结构工程施工质量验收规范（GB50204-2002） 二、工程概况 某某工程位于学院院内北区，本建筑物西侧为学院新建高尔夫球场，东侧为施工场地，西南侧为西班牙街2号楼学生宿舍。总建筑面积约73841.14㎡，其中室内体育场及力量房建筑面积为11904.60㎡。主体结构类型为框架结构，基础形式为条形基础加独立基础，地上结构为6层。 ±0.00＝114.1m 序号 项 目 内容 1结构 形式 基础结构条形基础+独立基础 主体结构钢筋混凝土框架结构 2性能 等级 抗震设防 烈度 7度 防水等级防水等级为Ⅱ级 使用年限50年 结构安全 等级 二级 3钢材 钢筋HPB235(φ)；HRB335()；HRB400()钢筋连接 类型 搭接、直螺纹机械连接 4 混凝土 强度等级(C) 基础垫层C15 基础C30 主体框架柱、框架梁、板、楼梯均为C30 5 混凝土 钢筋保护层 (mm) 基础梁40 框架柱25 各层梁25 各层楼板15
序号 项 目 内容 6主要构 件 断面(mm) 框架 柱 典型断面 最大断 面 500×500、550×550、600×600、 650×650、650×700 650× 700 框架 梁 300×700、250×550、300×650 300× 650基础梁 500×600、500×1000、500× 1100、600×1100、1000×1000 1000× 1000 7最大跨度(m)8.4 三、施工流水段划分 1、±0.000以下钢筋绑扎安装实行流水施工作业以后浇带为界，总体施工流水段为宿舍楼二区和宿舍楼三区同步。 2、地上结构按宿舍楼二区和宿舍楼三区同步进行施工。 四、模板选型 为满足工程质量和进度的要求，为使混凝土外型尺寸正确及观感达到混凝土效果，将充分发挥我单位模板公司在设计、制作、周转灵活等方面的优势，满足工程质量和进度的要求，模板体系采用以下几种类型： 基础采用多层板。 柱模板：采用多层板，50×100mm方木龙骨，现场加工，高强对拉螺栓连接。 顶板：采用高强双面覆模竹胶合板，方木龙骨，可调式支撑体系。采用18mm厚多层板配以木方龙骨，支撑体系采用扣件式钢管脚手架。 梁模：采用多层板以木方龙骨现场加工制作定型模板，保证混凝土观感质量。 楼梯模板：采用12mm厚的竹胶合板配以木方现场拼装的方法配模。 后浇带：采用快易收口网，方木和钢管支撑；梁和墙体后浇带采用覆面多层板和方木支设。 五、施工准备 1、技术准备 1.1、认真校核图纸，将图纸看透，发现问题及时解决。 1.2、组织工人熟悉工程设计及施工分段情况，为分班组作业做准备。施工前进行全面的技术交底。 1.3、组织学习优质结构工程的要求和同类工程的支模经验。 1.4、在模板制作期间，施工现场技术人员与模板加工单位保持密切联系，反复磋商，争取模板设计制作不出差错，减少因数据错误引起废料的产生。 1.5、对特殊部位施工提前做好模板翻样工作。 1.6、模板施工前对工人进行口头和书面技术交底。 2、材料准备
体育馆工程弧形柱及y形柱模板施工组织设计方案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 体育馆工程弧形柱及y形柱模板施工设计方案 目录 1、编制依据 ......................................... - 2 - 1.1行业相关标准规范 (2) 1.2主要技术要求 (3) 1.3贵阳奥林匹克体育中心主体育场工程设计施工图纸 (3) 2、工程概况 ......................................... - 3 - 2.1基本概况 (3) 2.2弧形柱、Y型柱结构概况 (3) 3、模板设计原则 ..................................... - 4 - 3.1满足使用 (4) 3.2保证质量 (4) 3.3技术先进 (4) 3.4安全高效 (5) 3.5经济适用 (5) 4、弧形柱、Y形柱模板方案设计........................ - 5 - 4.1柱尺寸分类及配模数量 (5) 4.2柱模板设计方案 (8)
5、生产组织及产品加工工艺............................ - 9 - 5.1生产组织 (9) 5.2产品加工工艺 (10) 6、弧形柱、Y型柱模板现场安装....................... - 14 - 7、施工质量标准和质量保证措施....................... - 25 - 7.1产品质量标准 (25) 7.2质量保证措施 (25) 8、施工工艺 ........................................ - 26 - 8.1施工准备 (26) 8.2工艺流程 (26) 8.3操作要点 (26) 8.4成品保护 (27) 8.5安全注意事项 (27) 1、编制依据 1.1 行业相关标准规范
2020级学术学位研究生培养方案模板
中国计量大学学术学位研究生培养方案（2020级） 学科培养方案（代码：） 一、学科简介 宋体，小四，行距20磅 二、培养目标 宋体，小四，行距20磅 三、研究方向 宋体，小四，行距20磅 四、学习年限 硕士研究生学制为年，学习年限一般为2.5-3年。在规定学制时间内未能修满规定学分或未能完成学位论文，可申请延长学习年限，全日制研究生学习年限一般不超过4年,非全日制研究生学习年限一般不超过5年。 五、课程设置及必修环节 攻读本专业学位硕士研究生需获得学位课学分不少于学分，选修课学分不少学分，必修环节学分，总学分不少于学分。详见附表1- 学科课程设置及学分要求，通过国家英语六级（成绩不低于总分的60%）者免修《研究生英语》课程，附表2- 学科必修环节基本要求及考核办法。 六、学位论文工作 详见附表3- 学科学位论文工作。 七、毕业与学位授予 修满规定学分，满足科研业绩要求，并通过论文答辩者，则准予毕业，颁发毕业证书；经学院审核，报校学位评定委员会讨论通过后授予学位，颁发学位证书。 科研业绩要求：应取得与学位论文相关的科研成果，以中国计量大学为第一单位，xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。 申请授予学术硕士学位的研究生，其英语水平应达到以下条件：通过国家英语六级（成绩不低于总分的60%），或者托业（TOEIC）、托福（TOEFL）或雅思（IELTS）考试成绩不低于总分的60%。英语水平未达到要求的硕士研究生，其科研业绩突出者（指在完成学位授权点培养方案规定科研业绩基础上，再完成学校规定基本科研业绩1项及以上），经学院教授委员会认定可提出学位申请。
体育馆工程施工设计方案
1．编制依据 1.1市新城体育馆工程《招标邀请通知书》。 1.2市新城体育馆工程《施工投标文件》。 1.3市规划建筑设计的《市新城育馆施工图纸》,图纸检索号YN2001-203。 1.4现场地质、地貌及市规划设计研究院岩土工程勘察所提供的勘察报告 1.5我国现行建筑安装工程有关施工验收规、规程及标准。 2、工程概况及招标要求 2.1工程概况 本工程位于市新城区民航机场北侧，南距怀远路约1200m，北邻正在修建的兴庆路，东邻金波路（原飞机场跑道），将两条东西路有机的连接在一起，场区交通十分便利。施工场区为草地，以中软场地为主，地形广阔平坦，底下无按冰、土洞、墓穴、采空等不良地质现形及埋物，施工条件优越。 本工程建筑面积为1448平方米，建筑工程类型为一类工程，质量等级为优良，抗震设防烈度为八度，建筑耐火等级为级，建筑安全等级为二级，结构抗震等级为二级。 本工程平面为m* m凹凸型布局，结构采用整体现浇钢筋砼结构体系（屋面为网架），四角圆筒体为剪力墙结构。由于地基持力层为粉细砂承载较低，且不太均匀，故采用独立柱基础与体伐基础相结合，基础之间采用基础梁拉结。①—①轴，采用现浇钢筋砼独立柱基础；①—①轴，采用现浇钢筋砼条形基础。地基地标高为—4.8米。室外楼梯部分基地耕植素土层全部挖除，用素土回填至基底；室空调机房及冷冻站的砼墙等基础座落在室回填土上。工程承台、柱、楼板、楼梯等砼构件采用整体现浇。基础垫层砼强度等级为C15；基础、基础梁、梁、楼板、楼梯砼强度等级为C25；框架柱、圆筒剪力墙砼强度等级为C30；设备基础砼强度等级为C15。 本工程砌体工程，±0.000以下墙体均采用MU10机砖，M5水泥砂浆
中山大学研究生培养方案模板-中山大学工学院
中山大学 交通运输工程(085222)专业学位硕士研究生培养方案 （从2017年级开始执行） 一、培养目标 本专业主要为交通运输领域培养高层次的规划、设计、管理与决策的高级专业工程技术和管理人才，具体包括： 1、拥护党的基本路线和方针、政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和创新精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康； 2、掌握交通运输工程的基础理论、先进技术方法和手段，具有从事智能交通系统、交通运输系统规划与管理、交通工程设施设计、交通系统的设计与集成、城市与区域交通的规划与设计、新型交通工具的设计与应用等方面能力；掌握一门外语，具备良好的阅读、理解和撰写外语资料的能力和工程实际中的应用能力 3、具备工程实践技能。全日制实践时间不少于半年，通过课程实验、企业实践、应用研究等方式的时间培训，熟悉交通运输行业工作流程、技术标准及规范，培养独立工作及团队协作能力。 本专业的主要研究领域包括： (1)交通信息工程与控制。具体包括主要包括：控制、通信、计算机、微电子、信息等技术在交通领域中的交叉集成应用，运输过程自动化与运输信息集成化、智能化，交通物联网及车联网，交通系统智能控制，综合化的交通信息及控制系统。 (2)交通运输规划与管理。具体包括交通运输系统规划，建设与运营管理，综合运输，城市地区及区域交通规划与管理，客货运输需求分析与市场营销理论与方法。
(3)交通安全与环境。具体包括交通运输安全和保障体系、交通运输的安全评价、安全认证以及突发事件应急反应与处置等，以及交通尾气污染和噪声污染的监测、预测、评估和控制等方面的基础和应用研究。 (4)交通基础设施规划与建设。具体包括轨道、道路、航道、机场等工程的勘察、设计、施工与养护。 (5)载运工具运用与管理。具体包括轨道机车车辆、汽车、轮船、飞机等载运工具结构及其运用的可靠性、安全性，在运行过程中的动态性能与环境影响，载运工具的诊断与维护以及新型载运工具结构设计优化和系统控制等理论和技术。 (6)综合运输及其它。具体包括综合交通运输规划与管理，综合交通运输经济与行为分析，运输方式相互衔接中的技术、经济和管理问题，交通发展对社会经济的适应，交通与环保、城市规划、土地利用诸方面的协调，载运工具、交通环境及各种交通附属设施相互作用。 二、学习方式及学制 学习方式为全日制，学习年限一般为2年。特殊原因不能按期完成学业的可申请延期，但总学习年限最长不超过5年。 三、培养方式 1、采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式，强化与产业界的联系，促进教学、生产、科研三结合。建立与企事业单位和工程建设单位的合作关系，并聘请相关单位的高级工程师任兼职导师。鼓励围绕工程实践中的重大技术课题，由校企共同制订科研计划和以培养工程型硕士生为重点的人才培养计划，使教学和科研二者紧密地结合起来。 2. 课程学习实行学分制。除在校教师外，学院聘请具有丰富的工程实践和教学指导经验的企业资深技术或管理人员参与课程教学，鼓励学生直接参加工程项目实践，完成必要的技术方案设计、系统开发、项目管理等工作，
体育馆高支模施工方案
一、工程概况 安阳市体育局训练中心游泳馆、综合训练馆，主要功能是游泳、柔道、拳击、健身、摔跤、跆拳道，其中游泳道为十道游泳道。工程建筑面积9706.32m2,地下一层，地上三层，建筑高度19.55m,室内外高差0.45m。 本工程1F层高8.3m，局部10.3m,2F、3F层高5.4m。结构形式为框架结构，楼面、屋面板厚100mm,预应力梁高1.8m，宽0.5m，跨度31.2m，位于1～3层。预应力梁的混凝土设计强度等级为C40，相连梁板混凝土设计强度等级为C30，采用后张有粘结预应力技术。 二、编制依据 《安阳市体育训练中心游泳馆、综合训练馆施工图纸》 《建筑施工模板安全技术规范》JGJ162-2008 《建筑施工安全检查标准》 JGJ59-99 《建筑施工高处作业安全技术规范》 JGJ80-91 《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》 JGJ130-2001 《建筑施工手册》第四版 国家颁布的现行有效的建筑结构和建筑施工的各类规程、规范及验评标准。 三、高支模体 本方案为高支模体系设计及施工方案，侧重于支撑体系的设计、施工及安全性的验算。支撑体系是保证模板工程施工质量及施工安全的主控项目，支撑体系必须有足够的刚度和整体稳定性，以下将对本工程各部位高支模的支撑体系加以设计、验算确定。 1、材料选用 模板采用15mm厚木胶合板；背楞采用60mm×80mm经刨制的木方；支撑架采用扣件式满堂脚手架钢管。 2、模板支撑体系设计
1-3F预应力梁两侧立杆纵向间距0.8m，横向间距1.2m，梁底增加承重立杆2根立杆间距平均等分。在立柱底距地面200mm高处，沿纵横水平方向按纵下横上的程序设扫地杆。立杆顶端沿纵横向设置一道水平拉杆，按步距1.2m纵横向各设一道水平拉杆，并在最顶步距两水平拉杆中间加设一道水平拉杆。在纵向每隔7m左右设由下至上的十字交叉连续式剪刀撑，其宽度为4～6m，并在剪刀撑部位的顶部、扫地杆处设置水平剪刀撑，搭接长度1.0m，角度450～600。立柱在框架柱位置时，按竖向间距2m设置一个固结点，每根立杆底部设置垫板，厚度不小于50mm。 预应力梁底主龙骨采用双钢管平放，间距300mm。次龙骨采用60mm×80mm方木，间距不大于100mm，梁侧竖肋采用两组ф48 钢管，间距300mm，并用M12穿墙螺栓加固，螺栓间距400×600mm，中间用60mm×80mm方木，间距不大于300mm，与模板固定牢固。 3、与预应力梁相连的顶板及支撑体系设计 顶板模板面板采用15mm厚木胶合板，板底次龙骨采用60mm×80mm方木立放，间距不大于200mm，主龙骨采用ф48×3.5mm钢管，间距600mm，用钢管顶托顶紧。 顶板支撑体系采用扣件式钢管脚手架，立杆间距600×1000mm, 水平拉杆步1.00m，立杆上部采用可调节顶托顶住主龙骨。 4、构造要求 （1）扫地杆、水平拉杆采用对接，剪刀撑采用搭接。相邻两立杆的对接接头错开至少1步，各接头中心距主节点不宜大于步距的1/3； （2）所有水平拉杆的端部均应与四周建筑物顶紧顶牢。 （3）在任何情况下，高支撑架的顶部和底部（扫地杆的设置层）必须设水平加强层。 4、按纵向位置间隔6m设置一道剪刀撑。 四、高支模施工流程及工艺 1、工艺流程 空间放线→搭设满堂脚手架（底部垫木枋）→搭设梁底小横杆→安装
全日制学术学位硕士研究生培养方案模板
*****全日制学术学位硕士研究生培养方案模板 （黑体小二） 一、学科专业简介（黑体小四） （宋体五号） 简单介绍专业的发展状况、学术地位、主要研究方向、师资队伍、实验条件、主要科研项目及研究成果,以及其它需要说明的学科优势等内容。 二、培养目标（黑体小四） （宋体五号） 根据教育部对不同层次、不同类别研究生培养的有关规定，在我校培养目标基本要求（附后）的基础上，结合各学位点实际情况，进行修改、补充。一方面对研究生在思想品德、基础理论、专业知识、独立工作能力、实验动手能力、创新能力等提出要求，另一方面要体现本学位点在高层次人才培养方面的理念和特色。（300字以内） 我校学术学位研究生培养目标基本要求 1.掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点，努力贯彻“三个代表”思想和科学发展观，拥护党的基本路线，热爱祖国、遵纪守法、品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感。 2. 掌握本学科宽广的基础理论和系统的专门知识，掌握科学研究的基本思路、方法和专业技能，具有创新精神和独立从事教学、科研工作或独立担负专门技术工作的能力。 3. 掌握一门外国语，能熟练地阅读专业文献、撰写科技论文，具有一定的听、说能力。 4. 身心健康 三、研究方向（黑体小四） 1、（宋体五号） 2、 3、 四、学习年限（黑体小四） 全日制硕士研究生的学制为3年，在校最长年限不得超过5年。（宋体五号） 五、培养方式（黑体小四） 采取以导师指导为主，导师与学科集体培养相结合的方式，同时注重发挥本院各学科的整体优势。导师全面关心研究生的政治思想、业务学习及身体健康，通过言传身教，使研究生的科研能力和人格修养同步提高。
XX大学学术学位研究生培养方案【模板】
北京师范大学学术学位研究生培养方案（2015版） 一级学科：地理学（代码： 0705 ）本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权 一、培养目标 1.硕士生 熟悉地理学的基本理论与方法；胜任野外工作和实验室分析工作；掌握地图学与地理信息系统、遥感、统计和数值分析等技能；熟悉科学研究从数据采集到定量分析和学术论文写作的全过程，具有符合规范地完成研究报告、发表学术论文的能力；能够使用一门专业外语进行学术论文写作；胜任与地理学有关的工作，就业面宽广，或具备继续攻读博士学位的基础。 2.博士生 在地理学的一个或几个研究领域中具有较深的造诣，能够提出和解决有价值的科学问题；在基础研究中，具有原创性研究的思维能力，熟悉地理学前沿与动态，熟练掌握一门外国语，能够在国际学术会议上发表和宣读论文；能够协助导师指导本科生的实习和研究生的研究工作；胜任与地理学有关的研究或管理的较高级岗位工作。 二、学科方向与主要研究内容 （一）自然地理学（硕士）
（一）自然地理学（博士） （二）人文地理学（硕士） （二）人文地理学（博士） （三）地图学与地理信息系统（硕士、博士）
（四）自然资源（硕士、博士） （五）自然灾害学（硕士、博士）
（六）全球环境变化（硕士、博士） 三、学习年限 1.硕士生 硕士生实行弹性学制，学习年限为2-3年。按规定修满学分、成绩合格、答辩通过的硕士生可以在2年或2年半完成学业。 2.博士生 博士生学习年限一般为3年，硕博连读生、本科直博生学习年限为5年，各类博士生学习年限不超过6年。
四、课程设置与学分要求 1.硕士生（最低学分：35分） 注：公共选修课由研究生院培养处组织开设，除一外为小语种的研究生必修二外英语以外，其他研究生可以不修公共选修课。修读的公共选修课可认定1学分。 2.博士生（最低学分：20学分） 注：博士生学位基础课中的方法课由相关院系教授共同讲授；学科前沿研讨课聘请外单位专家进行讲座；高级研讨课由博士生导师组织进行。
二中体育馆项目高大模板施工方案11281
青岛新华友建工集团股份有限公司施工方案 崂山区第二中学迁建工程体育馆项目 高大模板施工方案 批准： 审核： 编制： 青岛新华友建工集团股份有限公司 二Ｏ一三年十月
目录 1工程概况 (2) 2施工顺序 (2) 3施工方案 (2) 3.1材料选择 (3) 3.2梁模板的支设 (3) 3.3板模板支设 (4) 3.4 剪刀撑的搭设 (6) 3.5模板支架的基本要求 (9) 3.6混凝土施工的要求 (9) 3.7模板拆除 (10) 4主要资源需求计划 (11) 4.1 劳动力需求计划 (11) 4.2主要周转材料需求计划11 5施工要求及质量安全保证措施11 5.1施工要求 (11) 5.2施工控制要点及技术措施（验收、使用与拆除）12 5.3 组织及管理措施 (13) 5.4安全技术措施 (14) 6编制依据 (14) 附件：计算书 (15)
1工程概况 本工程位于崂山区南龙口，北临李沙路，南临规划的东十五路，西至规划的纵八路和规划九年一贯制学校，东侧为青岛新大善电子有限公司。本工程合同总投资额约17000 万元。由崂山区教育体育局投资，青岛博海代建，青岛北洋建筑设计有限公司设计，青岛高园项目管理公司监理，青岛新华友建工集团股份有限公司总承包施工。 本工程共计13个单体，总建筑面积60794㎡，其中体育馆的建筑面积为2041.48㎡，是一层的现浇框架结构，层高10.5m；体育馆最大梁截面为750mm×2100mm，其跨度为33.6m，均采用型钢梁；楼板厚度为180mm，最大支撑高度为10.32m。梁的位置具体详见图3-1 2施工顺序 施工时对于梁板、柱应分开浇筑，先浇筑墙柱再浇筑梁板。模板施工依次进行流水施工，各施工单体模板支设的顺序为：柱→梁板→梯；高大模板施工顺序按照模板施工顺序施工。 梁板模板施工工艺：定位放线→支设满堂脚手架→支设梁底模→核对标高及位置→支设梁侧模→梁模边方木加固→支设板模底部横杆→铺设板模方木楞骨→铺设板模→校正位置、修补边角及拉结固定。 3施工方案 本方案为大模板施工方案，方案设计仅适用于崂山区第二中学迁建工程体育馆项目的高大模板。其他柱、梁、板模板的支设设计详见《模板工程施工方案》。 本工程中体育馆最大梁截面为750mm×2100mm，其跨度为33.6m，均采用型钢梁；楼板厚度为180mm，最大支撑高度为10.32m。故此型钢梁的集中荷载、跨度以及支撑高度、板的支撑高度均超过青岛市的规定，均属于《超过一定规模的危险性较大分部分项工程》，必须严格按《青岛市建筑工程脚手架及模板支撑系统安全管理暂行规定》的有关要求进行编制、审查、论证、审批、实施和监督管理。 梁板所处的位置详见图3-1，红色框选阴影部分为支撑高度超过青岛市规定的屋面板。
体育馆施工组织设计方案(30页)
第一章、编制依据 1、*******************************************施工招标文件。 2、*******************************************施工图纸。 3、国家现行交通设施、市政安装工程施工与验收规范及质量检验评定标准。 第二章、工程概况 1、项目名称：******************************************* 2、建设地点:******************************************* 3、工期：90日历天 4、质量等级：合格 5、招标范围：*******************************************施工图范围内的全部工程施工。 第三章、施工进度计划 按招标文件要求，本工程工期为90日历天，具体开工日期以建设单位通知为准。 施工进度计划详见附录施工进度横道图。 第四章、施工平面图布置 1. 根据本工程规模、施工进度计划、高峰期施工人数，结合现场实际，在现场红线用地范围内和少部分红线外布置生产临时设施、生活临时设施、临时道路以及施工和生活用水、用电管线。 2. 施工临时设施设于甲方指定的空置位置上。生活区面积为500m2。房屋布置及面积详见施工总平面布置图。 3. 由于本工程主要结构部分采用商品混凝土，现场砂石部分数量大，现场设400公升砼搅拌机三台，二台200公升砂浆搅拌机。预制构件制作区、水泥稳定石粉渣拌和站，设于甲方指定红线范围内空置位置上。砼搅拌机和砂浆搅拌机位置随
施工进度需要灵活移动。生活及施工区用水、用电从现场甲方指定接口位置接出（详见施工总平面布置图）。 第五章、施工部署 为了确保本工程优质、高速、安全、低耗、圆满地完成合同规定的各项指标，根据本工程特点，做好施工前准备工作，科学组织，精心安排、计划在先，保证施工中各项工作的顺利开展。 1、施工前组织有关单位做好现场交接工作，布设施工用电线路，用水管线和临建设施。 2、做好图纸会审工作，组织工程技术人员认真熟悉图纸，领会设计意图，全面掌握施工图纸内容，检查多专业管线的位置是否正确，提出方便施工的合理化建议。 3、根据本工程的具体情况，编制切实可行的单项施工工艺措施和施工方案，重点阐明重要项目的施工方法、施工工艺、工程进度安排、劳动力组织、质量及安全保证措施，以利于有效地指导现场施工。 4、做好技术交底工作，在工程开工前，公司总工程师组织质检科、工程技术科向项目经理部进行技术交底，内容是施工组织设计，风雨季施工措施等，项目技术负责人再根据进度计划向施工员和作业班组交底，重点放在施工方案、技术措施、作业指导书、工艺标准、安全措施等方面，交底必须细致齐全，并应结合具体操作部位，关键部位和施工难点的质量要求，操作要点，安全要求等进行详细的交底。 5、及时编制施工预算，充分反映工程所需的各种费用，材料、劳动力等，有效指导进度计划、材料计划、劳动力安排、竣工决算和经济分析等工作的开展。 6、认真做好材料的计划采购准备，编制各项材料计划，对多种材料的采购，入库、保管和出库，制定完善的管理方法，同时加强防盗和防火管理。 第六章、主要施工方法及技术措施 一、人造草坪运动场施工工艺：
全日制学术学位硕士研究生培养方案模板
全日制学术学位硕士研究生培养方案模板 一、学科名称、代码 学科名称：结构工程 学科代码：081402 二、学科简介 结构工程学科在我校最早招收本科生，也是首批招收硕士生的学科点之一，隶属于土木建筑学院，已累计为社会培养各类研究生和本专科学生4400多人。结构工程于1995年获得硕士学位授予权，是江西省重点建设学科。土木工程被评为国家级“特色专业建设点”。2007年获批江西省首个土木工程一级学科硕士点，2018年获批江西省首个土木工程一级学科博士点，并入选江西省一流学科。现已形成了“本－硕－博”较完整的人才培养体系。 结构工程学科师资力量雄厚，学科带头人陈梦成教授为“国家百千万人才工程第一二层次人才”、“江西省主要学术技术带头人”。学科另拥有铁道部“有突出贡献中青年专家”、“江西省高校中青年学术带头人”、“江西省首届青年科学家”、“江西省高校骨干教师”多人。全职教师近30人，其中博士10人，研究生导师18人。目前学科在研国家级课题7项，省部级课题10余项，横向课题30余项，团队成员近5年获省部级奖励2项，发表论文100余篇，其中SCI/EI检索近40篇。 本领域研究方向稳定，师资力量雄厚，办学条件优良，人才培养和科研成果突出，形成了鲜明的办学特色和优势，享有良好的社会声誉。 三、培养目标 1、具有良好的政治素养，坚定的理想与信念，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，明礼诚信，身心健康；有献身科学的强烈事业心和创新精神，恪守学术道德，具有严谨的科研作风，良好的团队合作精神和较强的交流能力。 2、掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识和科学的研究方法，具有一定的国际视野，具有继续攻读博士学位或独立从事科学研究、教学工作或担负专门技术工作的能力，在教学、科学研究或专门工程技术工作中具有一定组织和管理能力的高层次专门人才。
球场工程施工方案
球场工程施工方案 1、垫层 球场地进行定位放样及标高测量后，计算挖深土方深度及立方数，并根据开挖土方的深度和方量，确定使用人工或者机械来施工，确定使用推土机还是装载机施工.在开始施工前，需计划开挖路线，开挖顺序，堆土区域，运土车辆的行车路线。 工程机械使用时，必须有专人来指挥，确保不发生机械伤人的事故. 不管是人工还是机械开挖，特别是装载车辆运土的时候，都有很大的灰尘，所以要注意经常洒水，防止土方起尘，避免伤害人体健康.因为工地离办公楼，住宅楼很近，应多注意防尘，不要因为灰尘而影响职工工作、休息。 对于工程施工散落在园内的泥土，必须及时清理，保持电力园的清洁。 土方开挖时，要严格控制开挖的深度，避免因超挖而带来的回填.超挖对基础造成了不必要扰动，也对基础的处理不利。 (1)原基础改造挖土方： 整个场地进行定位，标高测量后，计算挖深土方厚度及平方数，开始施工，此工序包括清除表土，开挖土方，余土外运，整平埸地，夯实素土. (2)平整，压实场地： 施工测量人员，测出中线高程及横向坡度，用刮平机整平到规定高程，控制土层的含水量在最佳含水量的2％之内进行碾压。 压路机辗压吨重宜采用8-12t，方向沿纵向路中辗压，行车速度25-30m/min，重叠辗压平整坚实为止，一般碾压5至8遍。 压路机碾压路基时按下列程序进行： a、碾压前对填土层的松铺厚度、平整度和含水量进行检查，符合要求后方可进行碾压。 b、根据现场压实试验提供的松铺厚度和控制压实遍数进行压实控制。 c、路基填土压实时，采用18-21T光轮压路机或振动压路进行碾压；采用振动压路机碾压时，第一遍不振动静压，然后先慢，后快，由弱振至强振。 d、各种压路机的碾压行驶速度开始时用慢速，最大时速不超过4km/h；碾压时直线段由两边向中间，小半径曲线段由内侧向外侧，纵向进退式进行；横向
研究生培养方案【模板】
XXX研究生培养方案 方正小标宋（不加粗），二号，行距32磅 授予学位类别：XX学位 一级学科（专业学位）代码名称：…………… 二级学科（专业领域）代码名称：…………… 制订单位：XX（牵头）、XX（参与） 培养方案版本号：2020版 一、学科概况（一级标题用黑体，不加粗（三号黑体）） 正文：（仿宋-GB2312，三号，行距27磅） 二、研究方向（三号黑体） 正文：（仿宋-GB2312，三号，行距27磅） 1、研究方向名称。（研究方向英文名称） 研究方向相关介绍。 三、培养目标（三号黑体） 正文：（仿宋-GB2312，三号，行距27磅） 四、学制和学习年限（三号黑体） 正文：（仿宋-GB2312，三号，行距27磅） 我校研究生的学制：按照《中南大学研究生学籍管理规定》执行。硕士生三年，博士生四年，本科毕业直接攻读博士生五年。我校全日制研究生的最长学习年限为：硕士生五年，博士生七年。非全日制研究生最长学习年限为：硕士生六年，博士生八年。最长学习年限计算截止日期为当年8 月31日。 五、培养方式（三号黑体）
正文：（仿宋-GB2312，三号，行距27磅）六、课程设置与学分要求（三号黑体） 七、学术研讨与学术交流（三号黑体） 正文：（仿宋-GB2312，三号，行距27磅）
八、博士生资格考试（三号黑体） 正文：（仿宋-GB2312，三号，行距27磅） 九、学位论文开题报告（三号黑体） 正文：（仿宋-GB2312，三号，行距27磅） 十、中期考核（三号黑体） 正文：（仿宋-GB2312，三号，行距27磅） 十一、科研训练、专业实践和社会实践（三号黑体） 正文：（仿宋-GB2312，三号，行距27磅） 十二、学年总结与考核（三号黑体） 正文：（仿宋-GB2312，三号，行距27磅）） 十三、学位论文工作（三号黑体）【按照此模板填写】 （一）在学期间成果要求 严格按照《中南大学******一级学科博士、硕士学位授予标准》及学位管理相关文件的要求执行。 （二）学位论文要求 严格按照《中南大学学位授予工作条例》、《中南大学******学科博士、硕士学位授予标准》、《中南大学研究生学位论文撰写规范》、《中南大学研究生学位论文学术不端检测管理办法》的要求执行。 （三）论文评审、答辩与学位授予 严格按照《中南大学学位授予工作条例》、《中南大学答辩管理办法》、《中南大学研究生学位论文评审管理办法》的要求执行。 十四、毕业论文工作（三号黑体）【按照此模板填写】 根据《中南大学博士生毕业与学位授予分离实施办法》，
体育馆施工方案
滨州高新区中学体育馆 网架工程
The 山东中煤建设工程有限公司 2016年12月12日 目录 第一章、工程概况 (3) 第一节、编制依据 (3) 第二节、工程总体概况 (4) 第三节、网架结构设计概况 (4) 第四节、结构材料 (4) 第二章、钢网架构件加工制作方案 (5) 第一节、原材料的米购、检验 (5)
第二节、网架结构构件的加工工艺 (8) 第三节、成品保护方案及措施 (18) 第三章网架现场安装方案 (20) 第一节、施工平面布置 (20) 第二节、网架安装方案的确定以及网架试拼装 (20) 第三节、网架安装 (21) 第四章、现场涂装施工 (39) 第一节、构件涂装工艺流程图 (39) 第五章、质量保证体系和措施 (40) 第一节、质量保证总体规划 (41) 第二节、质量检验控制保证体系 (42) 第三节、精度控制 (45) 第六章施工进度计划及保证措施 (47) 第一节、工期目标 (47) 第二节、施工进度计划保障措施 (48) 第三节、安装工期的保证措施 (49) 第七章、安全生产及文明施工保障措施 (50) 第一节、安全生产部署 (50) 第二节、安全生产措施 (52) 第三节、施工现场安全消防措施 (52) 第四节、建立安全应急预案 (53) 第五节、重大危险源及控制措施 (55) 第六节、文明、环保施工保证措施 (58) 第七节、季节性（雨季）施工措施 (60)
第一节、编制依据 此制作安装工程施工组织设计主要依据下列文件和规范编制: 1、 设计图纸； 2、 现场情况； 2、 国家和行业现行施工规范及验收规范、技术规程、标准； 3、 现行的主要规范、规程和标准，省、市有关建筑技术、质量、安全和文明的 规定。主要规范、规程如下： 3.1关于本工程的相关建筑、结构图纸及荷载要求。 3.2国家现行建筑结构设计规范、规程。 3.3钢结构设计、制作、安装、验收应遵循下列规范、规程： 3.3.12《钢结构高强度螺栓连接的设计、施工及验收规程》 JGJ82-91 3.3.13《涂装前钢材表面锈蚀等级和除锈等级》 GB8923-88 3.3.14《螺栓球节点钢网架焊缝超声波探伤及质量分级法》 JG/T303 4.2-1996 第 二节、工程总体概况 第一章、工程概况 3.3.1《钢结构设计规范》 3.3.2《冷弯薄壁型钢结构技术规范》 3.3.3《建筑结构荷载规范》 3.3.4《建筑抗震设计规范》 3.3.5空间网格结构技术规范 3.3.6《网架结构技术规程》 3.3.7《钢网架行业标准》 3.3.8《钢结构螺栓球节点》 3.3.9《钢结构工程施工质量验收规范》 3.3.10《网架结构工程质量检验评定标准》 3.3.11《建筑钢结构焊接规程》 GB50017-2003 GB50018-2002 GB50009-2012 GB50011-2010
数学(0701)研究生培养方案【模板】
数学（0701）研究生培养方案 一、培养目标 本学科培养德、智、体全面发展，在基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论等领域具有坚实的专业理论基础、独立从事科学研究能力或较强实际工作能力的高层次一流数学人才。学位获得者有能力承担高等院校、科研机构的教学、科研工作，或企事业单位的研发和管理工作。 二、研究方向 1、基础数学 (1)代数 (2)图论 (3)拓扑学 (4)常微分方程 (5)偏微分方程 (6)泛函分析 (7)调和分析与逼近论 (8)复分析 (9)数理逻辑与数学基础 (10)数论 (11)微分几何学 2、计算数学 (1)线性与非线性规划 (2)应用数值代数及并行计算 (3)偏微分方程数值解法 (4)应用软件 (5)管理和决策的数值方法 3、概率论与数理统计 (1)估计与检验的方法与理论及随机规划 (2)时间序列分析 (3)排队论 4、应用数学 (1)反应及扩散系统的理论及数值方法 (2)动力系统：微分动力系统、哈密顿动力系统 (3)常微分方程 (4)偏微分方程 (5)流体力学中的数学理论 5、运筹学与控制论 (1)大系统优化问题的理论、方法和应用 (2)人工神经网络在优化问题中的应用 (3)多目标决策 (4)模糊数学方法在决策分析中的应用
(5)智能算法 (6)最优化控制问题的数值方法 三、招生对象 1、硕士研究生:应届本科毕业生、已获学士学位或具有同等学历的在职人员，参加全国硕士生统一考试合格，并经复试合格者；或获得推荐免试的保研生，并经复试合格者。 2、博士研究生:应届硕士毕业生、已获硕士学位或具有同等学力的在职人员，经我系博士生招生“申请-考核”制考核合格者；或硕士中期考核优良，经数学系推荐研究生院批准提前攻博的硕-博连读生；或获得推荐免试保研的直博生，并经复试合格者。 四、学习年限 1、硕士研究生:三年 2、提前攻博生:五年 3、博士研究生:基本学制三年 五、课程设置 (一)硕士阶段 1、本学科准予毕业并获得硕士学位需修满32学分，非本学科及同等学力入学者为36学分。 2、A类课程即公共基础课7学分，包括：中国特色社会主义理论与实践研究（2学分，必修）；自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论、马克思主义原著选读（以上三门任选一门，1学分）；硕士生英语（4学分，必修）。 3、B类课程即公共学位课程8学分,包括：现代分析、基础代数。 4、C类课程即专业学位课程9-12学分；其中，基础数学、应用数学专业要 在以下课程中选三门：代数拓扑、微分拓扑、流形与几何、偏微分方程、同调代 数、紧黎曼曲面、动力系统、代数几何、代数数论、交换代数、数学的思想方法； 计算数学、运筹与控制、概率论与数理统计专业要在以下课程中任选三门：概率 论、多元迭代分析、数值代数、随机过程、偏微分方程、偏微分方程数值方法、 数理统计基础、数学的思想方法。 5、D类课程即选修课程4-7学分，其中跨二级学科选修课程至少一门。
一级学科硕士学位研究生培养方案模板【模板】
“****”一级学科硕士学位研究生培养方案模板 （学科代码：****）(2017年修订） 一、培养目标 [培养目标的内容] 二、研究方向 1. 2. 3. 三、学习年限 全日制硕士研究生的基本学制为 * 年。研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过( 基本学制+3)年。 四、培养方式 鼓励各学科在符合基本培养要求的前提下创新培养模式 五、学分要求及课程设置 根据本学科研究方向、经济社会发展需求、学科发展前沿和研究生个性发展需要，构建科学合理的课程体系，设置课程时应严格按照各《一级学科博士、硕士学位基本要求》(******/list.asp?sortsid=5),符合各学科评估标准。（由于各学科对课程学习要求差别较大，学校对学分不再做统一要求。） 六、实践环节（必修） 1.教学实践 2.社会实践 3.学术活动各学科提出具体要求 七、中期筛选 硕士研究生执行《济南大学研究生中期筛选暂行办法》。博士研究生可参照此文件执行，也可自行制定可行的中期考核办法，考核办法应具有科学性和有效性，切实发挥其在研究生培养过程中的筛选作用。 八、学位论文 包括：文献阅读要求、学位论文开题要求、学位论文撰写要求、论文成果要求等。 九、毕业及学位授予 1.毕业条件 2.学位授予条件 十、其他 1.培养方案的制定和修订工作由学校统一布置，由学院学位评定分委员会审核，经学校批准备案后执行。 2.培养方案一经批准，应严格执行，不得随意改动。如遇特殊情况确需修订的，必须
按上述程序审批。 3.指导教师或指导小组应按照培养方案的要求，根据因材施教的原则，指导研究生制定出个人培养计划。 4.本方案适用于“**** ”学科硕士学位研究生，自2017级开始实行，由*****学院学位评定分委员会负责解释。 十一、参考书目 拟稿人（签字）： 学位评定分委员会主席（签字）：