2134名高一学生视力普查分析报告

洛宁一高中2134名高一学生视力普查分析报告

通过对本校高一学生视力情况进行调查分析，给近视防治提供参考依据。

1. 对象和方法

1.1 对象。洛宁县第一高级中学全体高一2134名学生。其中男生831人（39%），女生1303人（61%），平均年龄16岁。

1.2方法。采用对数视力表，进行客观眼部检测。将视力检查结果划分为四组：1组5.0~5.3，为正常视力组；2组4.8~5.0，为轻度近视；3组4.5~4.8，为中度近视；4组4.5以下，为重度近视。按照性别和近视情况进行统计分析。

2. 结果

共有2134名学生进行视力测验。受检眼数为4268，男生为1662（眼数），女生为2606（眼数）。其中视力正常的学生为32%，男生为34.3%，女生为29.9%；轻度近视的学生占5%，男生为6.2%，女生为5.0%；中度近视的学生占比15%，其中男生为14.4%，女生为17.0%；重度近视的学生占比47%，其中男生为45.1%，女生为48.2%。根据对普查结果的分析，高一学生近视情况严重，近视人数高达63%，视力正常情况仅为32%，其中还有半数以上学生两眼视力度数相差悬殊，考虑有其它类型的屈光不正。2134名学生视力检查结果（表1）。

表1 2134名高一学生视力检查结果

眼数（%）男（%）女（%）

正常视力1348（32.0）570（34.3）778（29.9）

轻度近视233（5.0）103（6.2）130（5.0）

中度近视681（15.0）239（14.4）442（17.0）

重度近视2006（47.0）750（45.1）628（48.2）

近视2687（63.0）989（59.5）1698（65.2）

3. 讨论

对高一学生进行视力普查发现，学生的近视情况较为严重，中、重度近视患染率高达63％（男生59.5％，女生65.2％），视力正常率只占32％，其中还有半数以上学生两眼视力度数相差悬殊，考虑有其它类型的屈光不正，后续进行视力普查时会进行测量。近视眼的形成是一个很复杂的过程，主要为遗传因素和环境因素。学校性近视主要与环境因素相关，如长时间近距离用眼，光线太强或太

弱，用眼的姿势不正确等，增加眼睛的调节负荷，容易形成近视眼。高中学生学习负担重，缺少体育锻炼，不注意用眼卫生等都是导致视力下降的原因。

4. 建议

根据调查统计分析结果，给出以下建议。

学校做好教育教学设施的卫生监督，教学设施配置严格按照国家标准，教育教学环节过程严格遵守规定；要严格上好两课一操；班主任老师切实关注学生状况，对学生座位定时调整，对视力极差学生给予适当照顾；学校定期（每学期一次）开展学生视力检查，做好爱眼护眼保护视力的宣传教育工作。

学生要注意用眼卫生，每天坚持做眼保健操及有益的体育锻炼；合理膳食，平衡膳食；轻度近视学生要及时就医，采取有效干预，视力很有可能恢复正常。（需要家长的重视和积极配合）；中、重度近视学生要定期检查，确保佩戴合适的眼镜，近视度数不再加剧。（需要家长的重视和积极配合）；两眼视力相差悬殊的学生及时就医，采取科学的治疗干预措施。（需要家长的重视和积极配合）学校健康促进工作切实关注学生身体和心理健康，致力于培养有健康体魄、健全认知、具备良好适应能力的青少年学子。对整体高一学生进行视力普查和分析，整体掌握学生的视力情况，能够更切实有效的对学生的用眼卫生情况进行调节。