2021中考重庆专题道德与法治教材知识复习 八年级下册 第3单元 第6课 我国国家机构
国家监察机关
和
国家权力机关
的 关系
(2)国家监察委员会由国家最高权力机关产生，对它 负责，受它监督
(3)地方各级监察委员会由本级国家权力机关产生，
对它负责，受它监督，同时还对上一级监察委员会
负责，受它监督
监督 职责
监察委员会依照宪法、监察法和有关法律法规，监督所有公职人 员行使公权力的行为，确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运 行，把权力关进制度的笼子
行使国家立法权
省、自治区、
直辖市以及 根据本行政区域的具体情况和实际
设区的市、自 需要，依据宪法和法律行使地方立
治州的人大 法权
及其常委会
人民代表 大会的职
权 【2019.A 卷12】
任免权 监督权
各级人大和 县级以上各 级人大常委
会 各级人大和 县级以上各 级人大常委
会
依据宪法和法律行使重大事项决定 权
罪，开展廉政建设和反腐败工作
组成 国家监察委员会和地方各级监察委员会
(1)国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级
组织体 系
监察委员会的工作 (2)上级监察委员会领导下级监察委员会的工作 (3)地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工
作
监察范 依照法律规定，监察委员会对所有行使公权力的公
围 职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖
监 察
调查 职责
对公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪的调查，能有效地强化不敢 腐的震慑，减少和遏制腐败行为的发生，维护宪法和法律尊严， 保持公权力行使的廉洁性
机
(1)对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批
关
评教育、责令检查，或者予以诫勉
的
(2)对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤
国家 行 政机 关
与国家 权力机 关的 关系
与人民 的关系
(1)国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻 执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定(国家 行政机关的地位) (2)各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作； 县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期 间，对本级人大常委会负责并报告工作
派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和
重要协定
(4)荣典权。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人
民代表大会常务委员会的决定，授予国家勋章、国家荣誉称
号奖章
国家 行
政机 关
定义 组成
职权
最高行 政机关
国家行政机关 行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行 政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关 由国务院及其领导的地方各级人民政府组成 根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经 济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城 乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、 司法行政、计划生育等行政工作 国务院，即中央人民政府，是我国最高行政机 关，统一领导地方各级人民政府
力机关
居于最高地位
地位 (2)地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它 是本行政区域内人民行使国家权力的机关。地方国
家行政机关、监察机关、审判机关和检察机关都由
本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督
国家权力 机关
人民代表 大会的职 权【2019.A 卷 12】
职权 立法权 决定权
主体
职权内容
全国人大及 其常委会
中考考点 精讲
考点2 我国国家机构
国家权力机关
人民行使国家 权力的机关
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
组成 我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成的
职责
代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重 大事务
国家权
(1)全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全 国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中
况。建立政务服务“好差评”制度(
)
【我来解答】B
◆2020年8月10日，第十三届全国人大常委会第二十一次全体会议，审 议有关授予国家勋章和国家荣誉称号的决定草案，听取专项工作报告和 执法检查报告等。
◎国家权力机关 ◎人民代表大会的职权
从以上材料中可以看出( C ) ①全国人大行使了决定权 ②全国人大代表行使了监督权 ③人民代表
审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判 权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护 社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律
工作原 则
人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为根 据、以法律为准绳，依法独立公正行使审判权， 不受行政机关、社会团体和个人的干涉
作用
对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平 正义
中华人 民共和 国主席
(1)公布法律、发布命令。国家主席根据全国人民代表大会的
决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发
布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令
(2)任免权。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人
民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、
职 权
国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长 (3)外事权。国家主席代表中华人民共和国，进行国事活动， 接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，
重庆真题 讲练
命题点 我国国家机构
例 (2020·重庆A卷5)2019年12月17日，国务院办公厅印发的《关于建立
政务服务“好差评”制度提高政务服务水平的意见》要求，2020年底
前，各级政务服务机构和各类政务服务平台要明确服务清单和办事指
南，畅通评价渠道，接受群众评价，及时公开评价结果及差评整改情
关、社会团体和个人的干涉
工作原 (2)各级人民检察院的工作人员，必须忠实于事实真相，忠
则 实于法律，忠实于社会主义事业，全心全意为人民服务
避开雷区：人民法院和人民检察院对人民代表大会负责，
所以在行使权力时受人大代表干涉。(
)
全国人大代表对最高人民法院、最高人民检察院工作开展专题询问体现 了教材中的哪些知识？ (1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，全国人民代表大会是最高 国家权力机关。 (2)人大代表依法行使监督权。 (3)最高人民法院、最高人民检察院对全国人民代表大会负责，受其监 督。
为，坚决克服懒政、怠政
加强对行 政权的监 督和制约
原 为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、 因 失职渎职、徇私枉法等问题 要 使行政人员切实做到有权必有责，用权受监 求 督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿
监察 委
员会
国家监察机关
是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权
性质 力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯
(1)人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予 (2)行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满 意的服务型政府(要求)
(1)必须依法行政。行政机关享有哪些职权，具
行政机关如何 体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律
行使职权
(2)坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇
(要求)
于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作
◇监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体 和个人的干涉。(工作原则) ◇人民法院是国家的审判机关。人民法院在司法活动中，必须坚持以事 实为根据，以法律为准绳，依法独立公正行使审判权，不受行政机关、 社会团体和个人的干涉。 ◇人民检察院是国家的法律监督机关。人民检察院依照法律规定独立行 使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
职 责
处置 职责
职、开除等政务处分决定 (3)对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责 (4)对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提
起公诉
(5)对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监 察建议
国家司法机关 性质 是国家的审判机关
人
民 法 院
组织体 系
人民 法院
基本职 权
关于监察机关，以下认识正确的是( C ) A.人民代表大会由它产生、对它负责 B.它与人民检察院共同行使检察权 C.它依法履行监督、调查和处置职责 D.它是我国司法机关重要组成部分
国家司法机关 性质 是国家的法律监督机关
人民检 察院
组织体 系
行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护 基本职 个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，
权 保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统 一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行
人民检 察院
(1)人民检察院依照法律规定独立行使检察权，不受行政机
依据宪法和法律享有对相关国家机 关领导人员及其他组成人员进行选 举、决定、罢免的权力
中华人民共 和国主席
性质 产生 任期
中华人民共和国主席 (1)是代表中华人民共和国的国家机关 (2)是中华人民共和国的国家元首，代表中华人 民共和国行使宪法赋予的职权 中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表 大会选举。 有选举权和被选举权的年满四十五 周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人 民共和国主席、副主席 中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国 人民代表大会每届任期相同
大会是最高国家权力机关 ④人民代表大会制度是我国的根本政治制度A.①③B.②④ NhomakorabeaC.①④
D.②③
◆2020年8月，在中央反腐败协调小组国际追逃追赃工作办公室统筹协 调下，经山东省追逃办和青岛市纪检监察机关持续努力，“红通人 员”、职务犯罪嫌疑人曲志林回国投案，并主动退缴赃款。
◎监察机关的性质 ◎监察机关的职责
第一部分
教材同步复习
八年级(下册) 第三单元 人民当家作主
第二课时 国家机构 第六课 我国国家机构
中考思维 导图
核心观点 归纳
◇人民行使国家权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大 会。 ◇全国人民代表大会是最高国家权力机关，在整个国家机关体系中居于 最高地位。(地位) ◇人民代表大会享有立法权、决定权、任免权和监督权。 (职权) ◇行政机关要坚持依法行政，做到法定职责必须为、法无授权不可为。 (要求)
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初中毕业道德与法治总复习精练 八年级(下册) 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构
①我国实行的根本政治制度是人民代表大会制度。 ②在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属 于人民。③人民通过民主选举选出代表，组成各级 人民代表大会作为国家权力机关。④由人民代表大 会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察 机关，这些国家机关对它负责，受它监督。⑤人民 代表大会的职权有立法权、决定权、任免权、监督 权。⑥全国人民代表大会是最高国家权力机关。
前阿坝州监委正对其进行监察调查。下列关于监察委员会的职责
( C)
B．国家监察委员会由国务院产生，对它负责，受它监督
C．监察委员会依法独立行使监察权
D．监察委员会是国家法律监督机关
8．(2021·遂宁模拟)2021 年 4 月，四川省原纪委监察厅正厅级纪检监 察员楚明涉嫌受贿罪一案，经四川省人民检察院指定管辖，由遂宁市 人民检察院依法向遂宁市中级人民法院提起公诉。这说明 ( B ) ①人民法院行使审判权 ②人民法院以审理刑事案件为工作中心 ③人民检察院不受任何国家机关的监督 ④人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
(1)推进我国法治政府的建设，要求行政机关如何依法行政？ ①行政机关必须依法行政，必须严格遵照宪法和法 律，依法行使职权。②行政机关要坚持法定职责必 须为、法无授权不可为，勇于负责，敢于担当，坚 决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。③ 行政机关必须加强对行政权的监督和制约，切实做 到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要 追究，侵权要赔偿。
④国家的一切权力属于人民
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
2．(2021·温州)2021 年温州市“两会”期间，人大代表提交了一份份
经走访调研形成的高“言值”议案建议，为温州“十四五”发展贡献
八下思想品德第三单元复习
违法行为； ③生产者、经营者要 合法 生产、经营，不要损害消 费者的利益； ④消费者要提高 自我保护 意识和能力，炼就一双 “慧眼”，当自己的权益受到侵害时，要学会用法律
用法律手段来维护自己的权益。
※6．消费者依法维权途径： ①与经营者 协商和解 ；
②请求消费者协会 调解 ；
③向有关行政部门 申诉 关仲裁； ；
④根据与经营者达成的 仲裁 协议，提请仲裁机 ⑤向人民法院提起 诉讼 。
※7．如何保护消费者的权益？
①国家要完善 法律法规 ，依法保护消费者权益； ②执法部门加强 执法 力度，制裁侵犯消费者权益的
8.继承人包括：
（第一顺序—被继承人的 配偶 、 子女 、父母；
（第二顺序— 兄弟姐妹 、祖父母、外祖父母。）
【注意：公民将自己的财产待死后不留给亲属，
而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的， 称为 。遗赠并不属于遗嘱继承。】 遗赠
三．无形的财产——智力成果权
9．智力成果权，也就是 知识产权 。包括著作 专利 权和 商标 权，以及商业秘密权等。 ______ 权、
2.受教育权：
(1)受教育与我们每个人息息相关，它不仅是我们应该
享有的重要权利，而且是我们必须履行的 法定 义务。
(2)含义：受教育权是一项基本的人权，是指公民有
从国家接受 文化 教育的机会，以及获得受教育的
______ 物质 帮助的权利。
3．义务教育：
(1)含义：义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿
【未成年人也有智力成果权、荣誉权。】
10.保护智力成果权有什么意义？
人类正步入 知识经济 时代，发明创造以及其他 创造性智力成果，更加凸显其重要性。给予创新成 果以智力成果权保护，是对 创新 精神的最有效的鼓 励。有利于落实 科教兴国和人才强国战略，有利于 培养 创新 意识；有利于调动创新的积极性和主动性 等。
用法律手段来维护自己的权益。
※6．消费者依法维权途径： ①与经营者 协商和解 ；
②请求消费者协会 调解 ；
③向有关行政部门 申诉 关仲裁； ；
④根据与经营者达成的 仲裁 协议，提请仲裁机 ⑤向人民法院提起 诉讼 。
※7．如何保护消费者的权益？
①国家要完善 法律法规 ，依法保护消费者权益； ②执法部门加强 执法 力度，制裁侵犯消费者权益的
8.继承人包括：
（第一顺序—被继承人的 配偶 、 子女 、父母；
（第二顺序— 兄弟姐妹 、祖父母、外祖父母。）
【注意：公民将自己的财产待死后不留给亲属，
而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的， 称为 。遗赠并不属于遗嘱继承。】 遗赠
三．无形的财产——智力成果权
9．智力成果权，也就是 知识产权 。包括著作 专利 权和 商标 权，以及商业秘密权等。 ______ 权、
2.受教育权：
(1)受教育与我们每个人息息相关，它不仅是我们应该
享有的重要权利，而且是我们必须履行的 法定 义务。
(2)含义：受教育权是一项基本的人权，是指公民有
从国家接受 文化 教育的机会，以及获得受教育的
______ 物质 帮助的权利。
3．义务教育：
(1)含义：义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿
【未成年人也有智力成果权、荣誉权。】
10.保护智力成果权有什么意义？
人类正步入 知识经济 时代，发明创造以及其他 创造性智力成果，更加凸显其重要性。给予创新成 果以智力成果权保护，是对 创新 精神的最有效的鼓 励。有利于落实 科教兴国和人才强国战略，有利于 培养 创新 意识；有利于调动创新的积极性和主动性 等。
八年级思想品德下册第三单元知识点
八年级思想品德下册第三单元知识点八年级思想品德下册第三单元知识点第六课终身受益的权利1. 教育对国家及个人的作用？答：对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。
一方面，教育是每个人生活的准备。
它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。
另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
教育能为人们未来的幸福生活奠基。
只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在执业活动和其他活动中获得成功。
教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。
对于民族、国家来说，教育成就未来。
2. 义务教育的特征？答：它具有强制性、公益性、统一性。
3.怎样维护受教育权？答：我国法律保护公民享有的受教育权。
当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
4.受教育权的机会来之不易的原因？答：在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。
为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。
5.作为正在接受九年义务教育的学生如何履行受教育的义务？答：其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
6.作为中学生我们应该如何珍惜受教育权利，履行受教育的义务？答：我们应该珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务，以勤奋和智慧去撷取成功之果，为祖国的繁荣富强建功立业。
八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利第1框知识助我成长课件新人教版
P59+①
P60+①
接受教育，掌握知识的益处
学习语文能使我们： 陶冶我们的情操，具备良好的人文素养和科学 素养，具备包括阅读理解和表达在内的多方面的基 本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
学习数学能使我们： 思维缜密，培养仔细认真的品格，是训练逻辑 思维能力的工具。 学习物理能使我们： 增加看待和处理事务时的理性成份，具有认真， 求实和创新的精神，并且使它成为自己的思考习惯 和处理事务的原则 。
对 民族、国家而言
知识改 变命运
教育成 就未来
P60+ ①
《世界人权宣言》第26条第一款指出：“人 人都有受教育的权利，教育应当免费，至少 在初级和基本阶段应如此。初级教育应属义 务性质。技术和职业教育应普遍设立。高等 教育应根据成绩而对一切人平等开放”
P60—①
受教育是一项基本的人权。 所谓受教育权，是指公民有从国家接受 文化教育的机会，以及获得受教育的物质 帮助的权利。
思考：从以上材料中你能获得哪些信息？
（2）义务教育具有公益性，即不收 学费、杂费。公益性是与免费性联系 在一起的。 P61—①
（3）义务教育具有统一性，在全国范 围内实行统一的义务教育。其统一性 包括制定统一的义务教育阶段课程设 置标准、教学标准 、建设标准、学生 公用经费标准等。 P61—①
（Francis Bacon ，1561—1626）是英国哲 学家、思想家、作家和科学家。
我国首次公布 “中国教育与人力资源问题报告”
报告描绘我国人力资源现状：整体国 民素质偏低，中高层次人才严重缺乏， 与发达国家与新兴国家相比存在较大差距。 我国15岁以上公民人均受教育年限仅为 7.64年，不到初二水平，与美国100年前相 仿，比韩国低近4年。 中、韩、美公民受高中教育、大学教 育的人口比例图。
八年级政治下册《第三单元 第六课 第二框 珍惜学习机会》 新人教版
中开 原 五
社会透视
•八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍 学打工贴补家用。 •初中生李华家境还不错，但父母认为现在即使 是大学生毕业后也难找到好工作，花几万块上 大学不值得，让李华回家跟他们一块做生意。 •某初三学生因学习差学校拒绝其开学报名并建 议其转学。 •某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。
爸爸对小梅说：“从明天开始 你就不要上学了，你早晚要出嫁， 我供你上学是赔钱！”
小梅对爸爸说：“我要上学。” 假如你是小梅你打算采用什么 方式维护自己的受教育权？
方式一：寻求学校老师的帮助 假如你是老师，你打算如何做小梅父亲的工作？
除此以外，你还有什么 高招帮助小梅重返校园？
案例分析1：
寻求 当地居（村）委会 帮助
为完成规定的学习任务， 我们应该做到： 上课时专心听讲，认真思考， 敢于发表自己的见解， 积极与老师同学探究问题； 课后认真复习，独立完成作业；
按时上学,不迟到,不早退
制定学习计划,及时预习复习
多阅读有益身心的课外书,陶冶情操
假如遇到下列问题,你打算怎么办?
上课走神儿,受到老师批评 做作业时,遇到疑难问题 上自己不大喜欢的课 考试成绩不理想
或者妇女儿童工作委员会、 式 非 妇联，还有教育行政主管部门 诉
寻求 人民法院
帮助
讼
方 诉讼方式
寻求 亲朋好友帮助
一、维护受教育权利
受教育是法律赋予我们的基本 权利，是我们成长和发展的基础。
身临其境
• 在离当地中学不到100米远的山腰建 了一座寺庙。平时香火不断。每到庙会， 喇叭声、鞭炮声、诵经声响成一片。进 出的香客、寺内的宴席乱作一团。受其 影响，许多学生无心读书，少数学生甚 至旷课到寺庙看热闹。
社会透视
•八年级学生张刚的父亲下岗了，父母让张刚辍 学打工贴补家用。 •初中生李华家境还不错，但父母认为现在即使 是大学生毕业后也难找到好工作，花几万块上 大学不值得，让李华回家跟他们一块做生意。 •某初三学生因学习差学校拒绝其开学报名并建 议其转学。 •某企业低薪招收14、15岁的未成年人做工。
爸爸对小梅说：“从明天开始 你就不要上学了，你早晚要出嫁， 我供你上学是赔钱！”
小梅对爸爸说：“我要上学。” 假如你是小梅你打算采用什么 方式维护自己的受教育权？
方式一：寻求学校老师的帮助 假如你是老师，你打算如何做小梅父亲的工作？
除此以外，你还有什么 高招帮助小梅重返校园？
案例分析1：
寻求 当地居（村）委会 帮助
为完成规定的学习任务， 我们应该做到： 上课时专心听讲，认真思考， 敢于发表自己的见解， 积极与老师同学探究问题； 课后认真复习，独立完成作业；
按时上学,不迟到,不早退
制定学习计划,及时预习复习
多阅读有益身心的课外书,陶冶情操
假如遇到下列问题,你打算怎么办?
上课走神儿,受到老师批评 做作业时,遇到疑难问题 上自己不大喜欢的课 考试成绩不理想
或者妇女儿童工作委员会、 式 非 妇联，还有教育行政主管部门 诉
寻求 人民法院
帮助
讼
方 诉讼方式
寻求 亲朋好友帮助
一、维护受教育权利
受教育是法律赋予我们的基本 权利，是我们成长和发展的基础。
身临其境
• 在离当地中学不到100米远的山腰建 了一座寺庙。平时香火不断。每到庙会， 喇叭声、鞭炮声、诵经声响成一片。进 出的香客、寺内的宴席乱作一团。受其 影响，许多学生无心读书，少数学生甚 至旷课到寺庙看热闹。
八年级政治下册 第三单元 第6课 知识助我成长 新人教版
“盖房子”
“盖房子做什么?” “娶媳妇”
“娶媳妇做什么？” 生娃”
“生娃做什么？” 羊…….”
“放
单纯从生存的意义上来讲， 这给我们有什么启发？
这个幽默故事的寓意是什么？
未成年人如果丧失受教育的机会，社会就不会进步， 生活就会变成简单地重复。因此，未成年人必须及时 接受教育。
教育是以促进人的发展、社会的进步为目的， 以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
结合笛福的信和“阿韦龙野人”的故事， 设想一下,不受教育对于个人意味着什么？
接受知识，掌握知识的益处：
学习语文，能使我们—— 掌握人们交流的语言工具，
健全和谐、高尚的人格
学习数学，能使我们—— 思维严密
学习物理，能使我们——
养成科学思维的习惯，掌握科学 思维的方法，提高思维能力
学习地理，能使我们——
结果，锅把对准了弟弟,弟弟去上学 ……
某厂招收制袋工,初中文化,身体健康,月薪400元。 公司招牌工程师，研究生学历，软件开发专业，月薪800。 华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补贴10万 元，配备一套三居室住房。 道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮月薪300元。
• 这则招聘广告对你有什么启示？ • 你对“知识改变命运”是如何理解的？
看教材P61页后思考 处罚小淘的家长有什么法律依据?
强制小淘汰赛接受义务教育,对他本人及 家庭、对国家有什么好处?
（二）我们享有受教育的权利
1、受教育权的含义
受教育是一项基本的人权。受教育权是指公民有 从国家接受教育的机会，以及获得受教育的物质帮 助的权利。
2、义务教育的含义
义务教育是指依照法律规定，适龄儿童和少年 接受的，国家、社会、学校、家庭 必须予以保证的国 民教育。
八年级政治下册 第三单元第六课 知识助我成长课件 新人教版
国家：要加大教育投入，兴办学校，培养 师资，提高教师待遇 社会：捐资助学，尊师重教，拒招童工， 维护教学秩序和场地设施 学校：按时接纳学生入学，不得开除未成 年学生，保质保量，按时进行教学活动 家庭：家长应及时送子女入学，不得使在 校接受义务教育的学生辍学 学生：要认真学习，珍惜受教育的机会， 认真履行受教育的义务
已大学毕业，
被安徽某银行 录用
解放军某后 勤部队战士
某大学大二学生
教育获得知识，知识改变命运。
她在19个月的时候猩红热夺去了视力和听 力。不久，她又丧失了语言能力。在导师安 妮﹒莎莉文的努力下，海伦用顽强的毅力克 服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活： 会骑马、滑雪、下棋，还喜欢戏剧演出，喜 爱参观博物馆和名胜古迹，并从中得到知识， 学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。 而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学 院，成为一个学识渊博的人，是位掌握英、 法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和 教育家。
我们享有受教育的权利
1、受教育权的含义
受教育是一项基本的人权。受教育权是指 公民有从国家接受教育的机会，以及获得受 教育的物质帮助的权利。
2、义务教育的含义
义务教育是指依照法律规定， 适龄儿童和少年必须接受的，国 家、社会、学校、家庭必须予以 保证的国民教育。
七嘴八舌
说一说,你享受了哪些受 教育的权利? (友情提醒: 从国家、社会、学校、家 庭给你提供了哪些保障方 面思考)
当代科学技术迅猛发展， 人类知识迅速增加，社会 变化日新月异，社会竞争 空前激烈，对于民族、国 家来说，教育成就未来。
学习语文，能使我们—— 掌握人们交流的语言工具，健全和谐、 高尚的人格。
学习数学，能使我们—— 思维缜密
学习物理，能使我们—— 养成科学思维的习惯，掌握科学 思维的方法，提高思维能力
八年级政治下册第三单元第六课珍惜学习机会(第2课时)教案2新人教版
珍惜学习机会教学目标知识与技能：知道公民有受教育的权利和义务，法律维护公民受教育的权利，明确履行受教育义务的主要内容。
过程与方法：提高学生依法维护自己受教育权的能力，增强学生履行受教育义务的自觉性。
情感态度价值观：帮助学生树立终身学习观，使学生进一步认识到接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既是道德责任，也是法律义务。
重难点：维护受教育权利，履行受教育义务。
课堂设计一、目标展示1、明确履行受教育义务的主要内容2、增强学生履行受教育义务的自觉性3、使学生进一步认识到接受教育，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利；既是道德责任，也是法律义务。
二、预习检测(1)当我们的受教育权被他人非法剥夺或侵害时，我们可以采用__________ 方式和 __________方式予以保护。
(2)为了自己的发展，国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜__________的机会，履行的__________义务。
(3)作为正在接受九年义务教育的我们，履行受教育的义务，最主要的是：①___________________________________________________；②___________________________________________________；③___________________________________________________。
(4)在学习过程中，我们要积极开展__________学习、__________学习、__________学习，注意养成良好的__________，提高__________能力。
(5)初中阶段是人的身心和智能发展最为________时期，也是我们的黄金时期。
我们要树立__________，珍惜 __________的机会，自觉地履行__________的义务。
(6)判断：受教育既是公民的权利，又是公民要履行的义务。
八年级政治下册 第三单元 第六课 第二框 珍惜学习机会课件 新人教版
第五页，共32页。
重男轻女不让(bù rànɡ)念书
家贫无钱念书 (niàn shū)
第六页，共32页。
干扰教育 (jiàoyù)秩序
招收 (zhāoshō
第七页，共32页。
使用(shǐyòng) 教学危楼
拒收(jù shōu)外来 务工子女
第八页，共32页。
第九页，共32页。
一、维护(wéihù)受教育权利
第二十七页，共32页。
4.新学期开始了，可陈凡却没有及时到校上学。 班主任进行家访后了解到：七年级陈凡学习成绩很 不理想，他对学习失去信心和兴趣，于是想辍学外 出打工。在班主任的劝解下，两周后他才返校。但 是，在校期间他还是经常出现课堂上讲话，作业缺 交的情况。
陈凡的行为中哪些(nǎxiē)不符合法律的要求？
第十五页，共32页。
中西 (zhōn gxī) 部 贫“一2农(n0村ó苦两补1n1生免”g年cū
n)学生营 养改善计
2008年全国 城乡义务教育 (yìwù jiàoyù) 全部免除学杂 费
第十六页，共32页。
2014 年我国 教育加 大投入
第十七页，共32页。
法律(fǎlǜ) 在线
《中华人民共和国教育法》 第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适
第二十八页，共32页。
第二十九页，共32页。
遇到(yù dào)下列问题，你怎么办？
1.上课走神，受老师(lǎoshī)的 批评； 2.做作业遇到疑难问题； 3.上自己不大喜欢的课； 4.考试成绩不理想；
第三十页，共32页。
维护受教育(jiàoyù)权利
1. 被谁侵害 (qīnhài)？
2. 如何(rúhé) 维权？ 3. 法律依据？
第二十三页，共32页。
重男轻女不让(bù rànɡ)念书
家贫无钱念书 (niàn shū)
第六页，共32页。
干扰教育 (jiàoyù)秩序
招收 (zhāoshō
第七页，共32页。
使用(shǐyòng) 教学危楼
拒收(jù shōu)外来 务工子女
第八页，共32页。
第九页，共32页。
一、维护(wéihù)受教育权利
第二十七页，共32页。
4.新学期开始了，可陈凡却没有及时到校上学。 班主任进行家访后了解到：七年级陈凡学习成绩很 不理想，他对学习失去信心和兴趣，于是想辍学外 出打工。在班主任的劝解下，两周后他才返校。但 是，在校期间他还是经常出现课堂上讲话，作业缺 交的情况。
陈凡的行为中哪些(nǎxiē)不符合法律的要求？
第十五页，共32页。
中西 (zhōn gxī) 部 贫“一2农(n0村ó苦两补1n1生免”g年cū
n)学生营 养改善计
2008年全国 城乡义务教育 (yìwù jiàoyù) 全部免除学杂 费
第十六页，共32页。
2014 年我国 教育加 大投入
第十七页，共32页。
法律(fǎlǜ) 在线
《中华人民共和国教育法》 第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适
第二十八页，共32页。
第二十九页，共32页。
遇到(yù dào)下列问题，你怎么办？
1.上课走神，受老师(lǎoshī)的 批评； 2.做作业遇到疑难问题； 3.上自己不大喜欢的课； 4.考试成绩不理想；
第三十页，共32页。
维护受教育(jiàoyù)权利
1. 被谁侵害 (qīnhài)？
2. 如何(rúhé) 维权？ 3. 法律依据？
第二十三页，共32页。
八年级下册_思想品德复习知识点第三单元
8、如何维护智力成果权？
第八课：消费者的权益
1、为什么要保护消费者权益？ 2、我国保护消费者合法权益的法律有哪些？ 3、消费者拥有的权利有哪些？
4 、消费者既享有权利，也要履行义务，做一个文 明的“上帝”。
5、消费者如何保护自身合法权益？
消费中（合理消费） 消费后依法维权
6 、如何营造良好的消费环境？（解决消费安全问 题）
第七课：拥有财产的权利
1、财产的归属/公民的个人合法财产有哪些？
2、财产所有权含义、内容？ 3、为什么我国法律保护公民的合法财产及其所有 权？ 4、保护公民合法财产所有权的三种法律武器 5、当财产所有权受到侵害时怎么办？ 6、遗产与继承、继承权？ 7、智力成果权的含义、内容、重要性？
国家为了保障公民的受教育权采取了哪些保障和措施？采 取这些措施有什么意义？ ①法律保障 ②物质保障 ③师资保障 ①全面实施“两免一补”政策；②推进义务教育学校标准 化建设，促进义务教育均衡发展；③提高国家财政性教育 经费支出；④启动实施学前教育三年行动计划，解决“入 园难”问题；⑤改革教师招聘模式，确保教师聘用质量； ⑥农村学校提供免费营养早餐。 意义：保障了公民平等接受教育的权利，体现社会公平正 义；有利于实施科教兴国战略和人才强国战略；有利于促 进教育发展，提高全民族的整体素质，实现由教育大国走 向教育强国、由人才资源大国走向人力资源强国。
国家：①加强思想道德建设，提高公民的思想道德素质； ②加强法制建设，增强公民的法律意识；③加大执法力度 ，依法打击违法经营行为，维护良好的消费环境。 经营者：①加强道德修养，提高职业道德水平；②增强法 制观念，依法规范自身行为。 消费者：①主动学习和掌握有关消费的知识；增强自己对 商品的判断和选择能力，绿色消费、适度消费；②增强维 权意识，当自己的合法权益受到侵犯时，要依法维护；③ 积极同违法经营行为作斗争。 社会：营造公平正义的社会风尚。