免疫学基础理论
第2节 免疫学发展简史克隆选择学说
信阳职业技术学院
药学与检验系
绪
目的与要求：
论
1. 理解并掌握现代免疫的概念 2. 理解免疫的三大功能 3. 了解免疫学的发展概况以及免疫检验在医 学检验中的应用
第一节 免疫的基本概念
免除税赋，免除差役 immunitas 免于疫患，免除瘟疫 immunity
免疫（immunity）：是机体识别并清除“自己”和“非 己”抗原性异物的功能，借以维持机体的生理平衡与稳定。 其结果通常对机体有利，但在某些条件下可对机体造成病 理损害。
第1节 免疫的基本概念
免疫系统功能的生理和病理表现
功能名称 生理功能 病理表现 超敏反应（强） 免疫缺陷病（弱） 自身免疫性疾病 肿瘤或病毒持续性 感染
免疫防御 清除病原微生物及其它 抗原性异物 免疫自稳 清除损伤或衰老细胞 免疫监视 清除突变或畸变细胞， 防止肿瘤发生、杀伤病 毒感染细胞
第二节
免疫检验涉及的主要技术
放射免疫技术
荧光免疫技术 酶联免疫技术 速率散射免疫技术
化学发光免疫技术
流式细胞免疫技术 免疫印迹技术 单克隆抗体技术
临 床 应 用
确定诊断 分析病情 提供有效实验依据
调整治疗方案
判断预后
第四节 免疫学展望
一、现代免疫学的研究特点
近年来，现代免疫学研究的一个明显趋势，是与免疫基 础研究相结合的生物高技术产业的兴起。基础免疫学研 究的成果，从实验室直接转向生物技术产品的开发，这 种转化正以惊人的速度进行着。免疫学的发展正以一种 崭新的“基础研究—应用研究—高技术开发”模式，将 科学研究成果迅速转化为生产力，这是现代免疫学发展
免疫学技术的发展史
年代
1894 1896 1896 J. Bordet H. Durham, M. von Gruber G. Widal, A. Sicad
免疫中医学的基本概念
免疫中医学的基本概念免疫中医学是一门综合性学科，结合中医传统理论与现代免疫学知识，研究机体的免疫功能及免疫调控对健康的影响。
本文将介绍免疫中医学的基本概念，包括免疫系统、免疫功能、免疫疾病和免疫调节等方面。
一、免疫系统免疫系统是机体对抗外界病原微生物和异常细胞的一组防御系统，由各种组织、器官和细胞组成。
其中，免疫细胞是其中最为重要的成员，包括巨噬细胞、T细胞、B细胞和自然杀伤细胞等。
这些免疫细胞协同工作，通过产生、分泌和识别一系列细胞因子和抗体，来保护机体与外界病原体的相互作用。
二、免疫功能免疫功能是机体维持免疫稳态的能力，包括机体的免疫记忆、免疫识别和抗原清除等。
通过免疫功能的发挥，机体能够对抗外界病原体的侵袭，保持身体的健康状态。
1. 免疫记忆免疫系统对外界抗原的记忆能力是其关键特征之一。
当机体首次接触到某种抗原时，免疫系统会启动免疫应答，产生相应的免疫细胞和抗体，以抵御病原体的侵入。
在此后的再次接触中，免疫系统能够迅速产生适应性免疫应答，提供更加有针对性的防御。
2. 免疫识别免疫系统对外界抗原的识别能力是免疫功能的基础。
免疫细胞能够通过表面上特定的受体分子，与抗原结合，并刺激相应的免疫应答。
这种抗原识别的特异性为机体提供了对不同病原体的准确防御。
3. 抗原清除免疫系统通过产生巨噬细胞和其他吞噬细胞，来清除血液和组织中的异常细胞和病原微生物。
这些吞噬细胞能够将病原体吞噬并分解，通过抗原递呈和效应细胞的活化，诱导和增强相应的免疫应答。
三、免疫疾病免疫疾病是指由于机体免疫系统异常活化或功能障碍，导致免疫功能失调和疾病发生的一类疾病。
免疫疾病的发生与遗传、环境和免疫因子等多种因素有关，如自身免疫病、过敏性疾病和免疫缺陷病等。
中医学在免疫疾病的治疗中，注重将免疫调控纳入整体调理的范畴，通过调节机体内环境、平衡气血阴阳和促进机体自愈能力等，来达到疾病的治疗和康复。
四、免疫调节免疫调节是指通过影响机体免疫功能，调整免疫应答的过程。
临床免疫学检验技术-01-第一章 概论
第三节 免疫学技术的发展与临床免疫检验
一、免疫学技术的发展历程
经典免疫学技术
• 免疫凝集试验 • 免疫沉淀试验 • 补体结合试验
现代免疫学技术
• 标记免疫学技 术（特异性及 敏感性提高）
自动化免疫学技术
• 自动化免疫分 析仪（反应进 行加快）
（一）经典免疫学技术
1. 免疫凝集试验 （1）直接凝集试验： 1）肥达试验 2）外斐试验 3）交叉配血凝集试验 （2）间接凝集试验： 1）间接血凝试验 2）胶乳凝集试验 3）自身红细胞凝集试验
总结
免疫器官
中枢免疫器官：骨髓、胸腺 外周免疫器官：淋巴结、脾脏、粘膜伴随淋巴组织
免
淋巴细胞：T细胞、B细胞、NK细胞
疫
系 统
免疫细胞
免疫辅助细胞：单核巨噬细胞、树突状细胞、中性粒细 胞、肥大细胞等
免疫分子
免疫球蛋白 补体系统 细胞因子 黏附分子 人类白细胞分化抗原
四、免疫与免疫应答
免疫（immunity）是机体识别和排斥抗原性异物的一 种生理功能。
重点提示
1、免疫系统组成及功能 2、免疫学检验技术的的发展
第一节 免疫学基础简介
免疫学（immunology）
免疫学是研究免疫系统的结构与功能，并通过对其在免 疫应答过程中所产生的免疫保护与免疫损伤机制的研究，探 讨有效的免疫措施，实现以防病、治病为目的的一门现代医 学学科
免疫系统（immune system）
1960
学者
贡献
J.Bordet
补体与溶菌活性
H.Durham，M.von Gruber
特异凝集反应
G.Widal，A．Sicad
肥达试验
R.Kraus
第01章 概论 免疫学
免疫应答的场所：
淋巴结、脾脏，
粘膜/皮肤相关淋巴组织 （三级免疫器官）
21
一、中枢免疫器官
（一）骨髓(bone marrow)
– 各种血细胞（包括免疫细胞）发生和分化的场所； – 造血干细胞 首先分化成： •髓样干细胞，进一步分化为： •红细胞系，单核细胞系 •粒细胞系，巨核细胞系 •淋巴干细胞， 进一步分化为： •T细胞前体细胞——进入胸腺发育
克隆选择学说 (Clonal Selection Theory )
细胞克隆即细胞系,从一个细胞增殖而来的一群细 胞，基因和表型均一致，即为克隆。 （1） 体内存在多种针对各种抗原的免疫细胞克隆， 其表面有识别抗原的受体(一个克隆针对一种抗原)。 （2） 抗原进入机体内选择相应细胞克隆，使其活
化增殖，分化成抗体产生细胞或免疫效应细胞。
42
克隆选择学说 (Clonal Selection Theory )
（3）胚胎期某一免疫细胞克隆接触相应的抗原, 如 自身成分，则被排除或处于抑制状态，称为 “禁忌克隆”,不能对自身抗原产生免疫应答而形
成自身耐受。
（4）某些情况下，“禁忌克隆”可以活化，对自
身成分发生免疫应答。
43
第四节 免疫学发展近况及展望
–诺贝尔生理和医学奖获奖者中20%以上与免疫学的研 究成果有关。 –临床工作中，免疫学原理和技术应用非常广，
如： 探讨某些疾病的发病机理 诊断疾病
防治疾病
18
第二节 免疫器官的结构和功能
19
免疫系统的组成：
• 免疫器官 • 免疫细胞：
•中枢免疫器官 •外周免疫器官 •淋巴细胞（T，B， NK） •抗原递呈细胞（单核巨噬细胞等) •炎性细胞（粒细胞等）
1.免疫学概论
清道夫受体
（2）病原相关分子模式
（pathogen associated molecular patterns ，PAMP)
免疫学的发展趋势及其在医药学中的应用
免疫学已经成为生命科学的前沿学科和支柱学科之 一，推动着医药学和生物学的全面发展，并极大地 促进了生物技术和生物产业的发展。例如抗感染免 疫的研究进展有力地推进了生物制品产业的发展， 使人工主动免疫和被动免疫学得以广泛的应用。现 代免疫学取得的巨大进展更进一步推动了生物高新 技术产业的建立和发展。
“免疫”一词源于拉丁文immunitas，其本意是免除 税赋和差役，引入医学领域则指免除瘟疫（传染 病）。
现代“免疫”概念：是机体识别“自身”与“非己” 抗原，对自身抗原形成免疫耐受，对非己抗原产生 排斥反应的一种生理功能。 机体识别非己抗原，对其产生免疫应答并清除之； 机体对自身组织抗原成分则不产生免疫应答，即维 持自身耐受。
出生后抗原进入机体后，选择性结合相应淋巴细 胞克隆，使之活化、增殖。
具有识别自身抗原的淋巴细胞在个体发育早期与 自身抗原接触后少数未被清除，处于抑制状态成 为禁忌的细胞株。
禁忌细胞株的复活或突变可导致自身免疫发生。
克隆选择学说的意义
1. 解决了适应与选择的问题，使免疫学的概 念从抗感染免疫转到现在免疫学上来。 2. 解释了自身耐受问题。 3. 解释了抗体生成的特异性及多样性等问题。 4. 为单克隆抗体的研制奠定了理论基础。
四、免疫学的发展简史
免疫学的开创期（经验期）：16－17世纪
中国医生发明了用人痘苗预防天花
传统（经典）免疫学时期 ：18－20世纪 初
《免疫学基础与病原生物学》教案
《免疫学基础与病原生物学》教案教案标题：《免疫学基础与病原生物学》理论教案教案概述：本教学计划是《免疫学基础与病原生物学》这门课程的一节理论课的教案，主要内容是介绍免疫学的基础知识和病原生物学的相关内容。
通过本节课的学习，学生将了解免疫系统的组成及其功能，免疫应答的机制，以及各种病原微生物的特征和感染机制。
本节课的目标是让学生对免疫学和病原生物学的基础知识有一定的了解，并培养学生的分析问题和解决问题的能力。
教学目标：1.理解免疫学的基本概念和免疫系统的组成。
2.掌握免疫应答的机制和免疫记忆的形成。
3.了解各种病原微生物的特征和感染机制。
4.培养学生的分析问题和解决问题的能力。
教学重点：1.免疫系统的组成和功能。
2.免疫应答的机制和免疫记忆的形成。
3.病原微生物的特征和感染机制。
教学难点：1.免疫应答的机制和免疫记忆的形成。
2.病原微生物的特征和感染机制。
教学准备：1. PowerPoint课件。
2.课堂讨论题目。
教学过程：一、导入（5分钟）1.向学生介绍《免疫学基础与病原生物学》这门课程的重要性和目标。
2.提问：你们对免疫学和病原生物学有什么了解？二、知识讲解（30分钟）1.基本概念和免疫系统的组成（15分钟）a.免疫学的定义和研究对象。
b.免疫系统的组成：免疫细胞、免疫分子和免疫器官。
c.免疫系统的功能：识别、清除和记忆。
2.免疫应答的机制和免疫记忆的形成（15分钟）a.免疫应答的机制：抗原识别、抗原呈递和免疫应答的效应。
b.免疫记忆的形成：主要和辅助免疫应答的区别，抗体和细胞免疫记忆的形成机制。
3.病原微生物的特征和感染机制（30分钟）a.细菌、病毒、真菌和寄生虫的特征和分类。
b.病原微生物的感染机制：侵入、定植和繁殖，病理损害和免疫逃逸机制。
三、课堂讨论（15分钟）1.出示一些病原微生物的图片或案例，让学生分析它们的特征、感染机制和对免疫系统的影响。
2.提问：你们能想到一些可以预防或治疗病原微生物感染的方法吗？请列举并简要解释。
免疫学基础理论教学的体会
手 的人 ， 其肩关节似 变链 区。 手似抗原结 台 匡， 而补体结台 医 位于腋下 ． 当手抓住东西 （ 抗原 ） 在不允许垂下时 ． 了省 力必 为 须高举 ； 这时则暴露 了补体结合点 ； 理作用如同坏蛋 想对 付 调 警察时 ． 经常通过人质来间接抓住警察 ； 免疫牯 附作用就像我 们 拿绣花针 一样 ， 由于针 太小不易直 接抓起 ， 但针如果被吸附 在磁铁上时 ， 则很容易抓起 了 ； 趋化作用 中抗原可 以比喻成花 粉． 有花粉的地方必然 吸引着蜜 蜂（ 吞噬细胞 ） 的到来 ； 免疫应 答 中的记忆细胞如 同人脑 ， 可以通过初 次接触 ． 记忆下信 息 ， 当再次接触相 同物体 （ 抗原 ） 时可 以迅速 出现 回忆 反应 ； 抗原 与抗体特 异性如 同锁 头与锁钥 的一对一关系 ； 隐蔽抗原 如 同
个 被别人 领养的 孩子， 当初 次遇到 自己兄弟便把他们 当作
外人一样； 修饰抗原中 修饰” 一词 同“ 化装”等等 。通过 实践 ｔ 教学来观 察 ， 这些通俗有趣的 比喻深受学生 的喜爱 ， 获得 了满 意的教学效果。 ３ 引用原义 ， 前后联 系 免疫学 知识 由于前后 紧密关联 ， 像抗原与 抗体的定义就 是相互解释 ， 成为互 文关 系 。如果 引用原义 ， 将抗原与抗体概
一
免疫学是中等卫生学 校一门重要的基础课程 ， 它涉及到 医学各个领域 ， 理论极其深奥 ｔ 且叉相当抽象 ． 以理解 门 难 该 课程可 以说是中专教学 的一个重点 ． 更是难点 。 笔者经过多年
教学 ， 如下 体 会 有
ｌ 抓住线索 ， 循序渐进
免疫学基 础内容对于初学者来讲 是全新 的 ， 而且 内容量
维普资讯
华北煤炭医学院学报
２０ ０２年 ５月第 ４卷第 ３ 期
01 免疫学概论
总之，迄今为止，免疫学在经历了三个 半世纪的发展，前后走过经验免疫学时 期、科学免疫学时期、现代免疫学时期， 揭示了许多细胞生命活动的基本规律， 促进了整个生命科学的发展。有许多科 学家因其在免疫学方面的研究成就而获 得了诺贝尔奖。今后，免疫学还将为提 高人类健康水平，防治人类疾病的发生 做出新的贡献。
（二）细胞免疫和体液免疫学派的形成
1、抗体的发现、应用
* 白喉抗毒素的发现--最早的抗
体；抗原概念的提出；
* 20世纪初，研究抗原结构及特 异性--发现ABO血型；
发现抗毒 素并治愈 一名白喉 患者
* 20世纪30年代，电泳结果表明
抗体是-球蛋白； * 1959年，确定抗体四肽结构；
Emil von Behring
出现的免疫应答。因其对病原体发生作用无严格
选择性，又称非特异性免疫（non-specific immunity）或先天性免疫、天然免疫。 特点：先天具有；无特异性；无记忆性；作用快。
固有免疫细胞（参与固有免疫的细胞）：
单核-巨噬细胞、自然杀伤细胞（Nature killer cells, NK)、粒细胞、树突状细胞和NKT细胞等。 这类细胞通过一类模式识别受体（pattern recognition receptor, PRR）去识别表达于多种病原 体表面的共有分子称为病原体相关模式分子
适应性免疫细胞：
主要为T、B淋巴细胞。
T细胞 B细胞 效应T细胞 浆细胞 抗体 细胞免疫应答 体液免疫应答
这类细胞呈克隆性分布。每一克隆细胞表面 表达一种识别抗原的受体。特异识别一种抗原。
Each lymphocyte bears a single type of receptor of unique specificity. Antigen interaction leads to lymphocyte activation.
医学免疫学
免疫系统的功能：1、免疫防御功能2、免疫监视功能3、免疫耐受功能免疫学三个重要的理论：1侧链学说。
1897年Paul Erhich提出了抗体产生的侧链学说。
该学说认为抗体分子是细胞表面的一种受体，抗原进入机体后于这种受体可发生互补型的特异性结合反应，刺激细胞产生更多的抗体，当受体大量产生并脱落到血液中便成为循环抗体。
2克隆选择。
1957年MacFarlance Burnet 提出了克隆选择学说。
该学说认为，全身的免疫细胞是由众多识别不同抗原的细胞克隆所组成的。
同一种克隆细胞表达相同的特异性受体，淋巴细胞识别抗原的多样性是机体接触抗原以前就预先形成的，是生物在长期进化中获得的。
抗原进入机体只是从免疫细胞库中选择出能识别这种抗原的相应的淋巴细胞克隆，并使其活化、增殖、扩增出许多具有相同特异性的子代细胞，产生大量特异性抗体，清楚入侵的抗原。
若在胚胎期间，体内抗原接触到相应细胞系，这些细胞系即被排除或禁忌，处于抑制状态。
成为禁忌克隆。
3免疫网络学说。
1974年Niels Jerne提出了免疫网络学说。
该学说认为，抗原刺激机体产生抗体，抗体分子上的独特型决定簇在体内又能引起抗独特型抗体的产生，抗独特型抗体又可引起抗抗独特型抗体产生，如此下去，在抗体和淋巴细胞中产生一个复杂的级联网络，在免疫应答调节中起着重要作用。
免疫器官分类免疫器官按其发生和功能不同可分为中枢免疫器官和外周免疫器官骨髓的结构：骨髓位于骨髓腔内，分为红骨髓和黄骨髓。
红骨髓具有活跃的造血功能，由造血组织和血窦构成。
造血组织主要又基质细胞和造血细胞组成，基质细胞包括网状细胞、成纤维细胞、血管内皮细胞、巨噬细胞等。
由基质细胞及其所分泌的多种细胞因子与细胞外基质共同构成了造血细胞赖以分化发育的环境，成为造血诱导微环境骨髓的功能：1各类血细胞和免疫细胞发生的场所2B细胞分化成熟的场所3体液免疫应答发生的场所胸腺：胸腺分为左右两叶，表面覆盖有一层结缔组织被膜，被膜深入胸腺实质，将实质分隔成若干胸腺小叶，胸腺小叶的外层为皮质，内层为髓质，皮-髓质交界处含有大量血管。
病原生物学与免疫学基础总结归纳
病原生物学与免疫学基础总结归纳一、引言病原生物学与免疫学基础是医学领域的重要基础学科，涉及病原微生物、寄生虫与人体免疫系统等多个方面。
掌握病原生物学与免疫学基础的知识，对于预防和治疗疾病具有重要意义。
本文将从病原生物学与免疫学基础的基本概念、内容、学习方法等方面进行总结归纳。
二、病原生物学基础1. 病原微生物病原微生物是指能引起人类、动物和植物疾病的微生物。
主要包括细菌、病毒、真菌、原虫和蠕虫等。
病原微生物具有以下特点：（1）形态微小：病原微生物的体积一般在1～10微米之间。
（2）结构简单：病原微生物的细胞结构相对简单，缺乏细胞器。
（3）繁殖迅速：病原微生物繁殖速度快，短时间内可产生大量后代。
（4）致病性强：病原微生物具有较强的致病性，能引起宿主发病。
2. 病原生物学研究内容病原生物学研究内容包括病原微生物的形态、结构、生理、遗传、变异、致病机制、传播途径、免疫学特性等。
通过研究病原微生物，为疾病的诊断、治疗和预防提供理论依据。
三、免疫学基础1. 免疫系统免疫系统是人体的一种防御机制，主要由免疫器官、免疫细胞和免疫分子组成。
免疫器官包括骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结等；免疫细胞包括淋巴细胞、单核细胞、巨噬细胞等；免疫分子包括抗体、细胞因子、补体等。
2. 免疫应答免疫应答是指机体在受到病原微生物感染时，免疫系统产生的防御反应。
免疫应答分为固有免疫和适应性免疫。
（1）固有免疫：固有免疫是机体对病原微生物的天然防御反应，主要包括物理屏障、吞噬细胞、天然杀伤细胞等。
（2）适应性免疫：适应性免疫是机体在感染过程中产生的特异性免疫反应，主要包括细胞免疫和体液免疫。
3. 免疫学应用免疫学在医学领域具有广泛的应用，主要包括以下几个方面：（1）疾病的诊断：利用抗原-抗体反应、细胞免疫检测等技术，对疾病进行诊断。
（2）疾病的防治：通过疫苗、免疫调节剂等手段，预防和治疗疾病。
（3）器官移植：利用免疫抑制剂，降低移植排斥反应。
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17
3）细胞免疫与体液免疫 细胞免疫是指致敏淋巴细胞与其相应抗原作用
所产生的特异性免疫。
体液免疫是抗体的免疫作用。
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第二篇 免疫学基础
第八章 免疫学基础理论
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1
第一节 免疫的概念、功能、类型
一.免疫定义
免疫是指人和动物机体免疫系统 特异识别、 清除体内抗原的生理功能。
有利方面：
不利方面：
– 防止病原微生物感染 –变态（超敏）反应
– 防止肿瘤发生
–自身免疫病
– 自身稳定
–免疫耐受
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实验室发明人工培育疫苗 Pasteur（法） 微生物学、免疫学创始
人
1880年 鸡霍乱（巴氏杆菌）弱毒菌苗 1882年 狂犬病病毒弱毒疫苗 疫苗免疫机理研究
——细胞免疫学说与体液免疫学说的争论
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7
巴 斯 德 给 男 童 接 种 狂 犬 疫 苗
2
二．免疫学发展简史
（一）免疫学是人类在与传染病的病原微生物作 斗争的过程中建立和发展起来的。免疫学与医学微生 物学、兽医微生物学、传染病学有不可分割的联系。
（二）免疫学于18世纪末开始，至今经历了三个 发展阶段：
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3
免疫实践、免疫学形成阶段 （16世纪—18世纪末）
16世纪（明朝）中国医生首先实践用人痘痂皮 接种青少年预防天花。
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两种学说争论了70年 发现变态反应 提出各种抗体产生理论（学说） 发现免疫耐受现象 1963年Wright,Deuglas发现调理素 两种学说得以统一认识
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现代细胞、分子免疫学研究发展阶段 （20世纪中期以来）
免疫概念从传统概念发展为现代概念 –传统概念——防御感染；有利 –现代概念——识别排除抗原；既有利也有 不利
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8
细胞免疫学说（1890） –Metchnikoff（俄1883）首次发现吞噬细胞的 吞噬作用
体液免疫学说（1897） –Behring(德1890)、北里（日本）首次发现白 喉抗毒素（血清抗体） –1891年首次用抗毒素血清治好白喉病人 –抗体、抗原概念、血清学试验形成 –Erlich（德 1897）提出“体液免疫学说”
现代免疫学完全从微生物学中独立出来 理论和技术在细胞和分子水平上飞跃发展 免疫学研究中有20多位学者的成果获诺贝尔
奖
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（三）免疫学分支学科
基础免疫学
免疫学
细胞、分子免疫学
免疫学原理
免疫生物学
免疫病理学
免疫药理学
医学免疫学
临床免疫学
血液免疫学
肿瘤免疫学
兽医免疫学
家禽免疫学
免疫遗传学 分子免疫学 免疫生理学 应用免疫学 移植免疫学 繁殖免疫学
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（四）兽医（应用）免疫学
理论：免疫系统、抗原、免疫应答、抗感染免疫、 变态反应、常用免疫学检测技术、免疫学在兽医 学中的应用。
特点：较抽象、系统性强、循序渐进。 实验：目前最常用的6项实验（分4次做） 目的：为动物传染病的免疫预防、诊断治疗打基
பைடு நூலகம்
非 特
线
异
性
免
第 二
疫
道
防
线
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第三道防线：特异性免疫
体液免疫 分 类
18
第二节 非特异性免疫
一、机体非特异性免疫的主要因素
1、机体的天然屏障作用
A、皮肤和粘膜（体外屏障）
B、内部屏障
2、吞噬细胞
白细胞分类：
A、噬中性粒细胞： B、巨噬细胞：来源、功能
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3、炎症反应
4、体液因素（正常体液中的抗微生物因素） A、补体系统 B、干扰素
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干扰素是一类在同种细胞上具有抗病毒活性的蛋 白质，其活性发挥又受细胞基因组的调节和控制，涉 及到RNA和蛋白质合成。
α干扰素（白细胞干扰素） 人干扰素 β干扰素（成纤维细胞干扰素）
γ干扰素（免疫干扰素） 天然干扰素是分子量为2万的糖蛋白，其作用无特 异性，但产生干扰素的动物和被保护的动物之间却有 种属特异性。不过也有交叉保护作用。干扰素作用时 间短，仅几天。
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特异性免疫是指机体针对某一种或某一类微生物 或其产物所产生的特异性抵抗力。
是个体在生活过程中通过隐性感染或预防接 种等方式，使抗原与免疫系统的细胞相接触后而 获得的防卫机能。又称后天获得性免疫。
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2）自动免疫与被动免疫
自动免疫是指动物直接受病原微生物及其产物 作用后，由动物机体产生免疫。用人工方法注 射抗原（菌苗、疫苗、类毒素）；自然感染。
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作用机制： 主要抑制病毒的复制，其可激活宿主DNA,产 生抗病毒蛋白，与核糖体作用，使其只能合成宿 主蛋白，而不能合成病毒蛋白。
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二、影响非特异性免疫因素
1、遗传因素 2、年龄因素 3、环境及应激因素
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第
一 道 防
础，是重要的专业基础课。
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三、免疫基本功能 1）抵抗感染功能（免疫防御） 2）自身稳定功能（免疫稳定） 3）免疫监视作用(及时排除突变细胞)
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四、免疫的类型
1）非特异性免疫与特异性免疫 非特异性免疫是机体对所有病原微生物都有
防御作用，没有特殊的选择性。它受遗传控制， 是机体在长期的种系发育与进化过程中逐渐建立 起来的一系列防卫机能，在个体一出生就具有。 又称天然免疫（先天免疫）。
18世纪传到亚洲、欧洲各国。 18世纪末，英国医生Jenner首次发明牛痘预防
天花。 Vaccine(牛痘)定为“疫苗”,免疫学 诞生。
Vaccination（种痘）定为人计划“免疫接 种”。
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4
琴纳给儿童接种牛痘疫苗
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5
免疫学实验研究阶段
（19世纪末—20世纪中）