大学生英语四六级状况的调查报告-
英语四级调研报告
英语四级调研报告
调研报告
（社会调研Ⅱ）
题目：大学英语四级成绩影响因素分析与思考
院（系）：商学院统计与金融系
年级：级
专业：金融
班级：（2）班
学号： 517132
姓名：赵婷婷
指导教师：高岩
完成日期： 8月20日
目录
摘要 (3)
引言 (4)
一、调查设计 (5)
（一）调查目的 (5)
（二）调查对象 (5)
（三）调查样本 (5)
（四）调查方法 (5)
（五）调查内容 (5)
二、现状分析 (6)
（一）样本特征分析 (6)
（二）大学英语四级成绩的影响因素 (6)
（三）提高英语学习质量的思考 (7)
结束语 (8)
参考文献 (8)
附录 (9)
摘要
大学英语四级考试自1987年开考以来，当前已经发展成为参考人数最多全国性统一考试。
而且作为英语教学的全国性评价性考试，已经逐步成为大学英语教学的指挥棒，她不但是对学生英语能力的测量。
同时也是教学效果和质量的反映。
对大学英语四级成绩及其影响的分析将有利于解决学生在学习英语中遇到的问题，不断的提高英语教学质量，提高大学生的综合素质。
近年来，不少的学生及老师开始反对大学生考四级，教育部针对此问题也说在近几年来是不会取消全国性的四级考试。
关键词：英语四级成绩影响因素
引言
在当代大学生中，多数人受到英语四级的影响以至于拿不到毕业证，或者因为拿不到四级证书而无法找到一个理想的工作。
根据如此现状，我针对大学生对英语四级的看法与四级考试的过级率受到哪些方面的影响等问题展开了研究与调查。
英语四六级报告单
英语四六级报告单Title: The Importance of English Proficiency for Chinese College StudentsIntroductionEnglish has become a global language, with widespread use in international communication, business, academia, and technology. In China, English proficiency is increasingly important for college students as they enter the workforce and engage with the global community. This report will explore the significance of English proficiency for Chinese college students and offer recommendations for improving English language education.Importance of English ProficiencyEnglish proficiency is an essential skill for Chinese college students for several reasons. Firstly, many multinational companies and international organizationsrequire employees to have a high level of English proficiency. In addition, proficiency in English is a key asset in fields such as science, technology, engineering, and mathematics (STEM), where much of the research and collaboration occursin English. Moreover, English proficiency is crucial for students who wish to pursue higher education abroad or participate in international exchange programs.Challenges Faced by Chinese College StudentsDespite the importance of English proficiency, many Chinese college students face challenges in achieving a high level of proficiency. Limited exposure to English outside of the classroom, insufficient opportunities to practicespeaking and listening, and outdated teaching methods aresome of the main obstacles that students encounter. In addition, the lack of effective language learning strategies and a focus on passing exams rather than acquiring practicallanguage skills contribute to the difficulties students face in improving their English proficiency.Recommendations for ImprovementTo address these challenges, there are several measures that can be taken to enhance English language education for Chinese college students. Firstly, schools should provide more opportunities for students to practice speaking and listening, such as language exchange programs, oral English competitions, and interactive classroom activities. Moreover, integrating technology into language learning, such as using educational apps, online resources, and language learning software, can provide students with additional opportunities to practice and improve their English skills. Furthermore, updating the English curriculum to focus on practical communication skills and providing professional development for English teachers to encourage more student-centered and communicative language teaching approaches can alsocontribute to improved English proficiency among Chinese college students.ConclusionIn conclusion, English proficiency is of great importance for Chinese college students, as it opens up a wide range of opportunities for academic and career development. However, many students face challenges in achieving a high level of English proficiency due to limited exposure, outdated teaching methods, and insufficient language learning strategies. By implementing the recommendations mentioned above, Chinese colleges and universities can work towards improving English language education and ensuring that their students are well-prepared for success in the globalized world.。
大学生四级需求调研报告
大学生四级需求调研报告大学生四级需求调研报告摘要：本报告通过对大学生四级考试需求的调研，采取问卷调查和深度访谈的方法，探讨了大学生对四级考试的认知和需求，发现大多数大学生希望通过四级考试提升英语水平和提高就业竞争力。
同时，调研结果还揭示了大学生在备考过程中遇到的问题和困难，提出了一些解决方案和建议。
1. 背景介绍四级考试是大学生英语能力的重要评估方式，也是就业过程中考察英语水平的一项重要指标。
因此，了解大学生四级考试的需求对于教育教学改革和就业培训都具有重要意义。
2. 调研方法本次调研采用了问卷调查和深度访谈两种方法。
问卷调查主要通过网络平台进行，共收集得到300份有效问卷；深度访谈则选取了10名大学生进行面对面的访谈，以获取更详尽的信息。
3. 调研结果（1）大学生对四级考试的认知和重要性调研结果显示，超过90%的大学生认为四级考试对提升英语水平和就业竞争力非常重要。
另外，近80%的大学生选择提前备考，约60%的大学生在备考过程中遇到了困难。
（2）备考过程中遇到的问题和困难在深度访谈中，大学生普遍表示备考过程中遇到了以下问题和困难：- 时间管理困难：学习与其他课程和社交活动的平衡- 学习方法不当：重复背诵而不是真正理解- 缺乏实践机会：听力和口语练习的机会有限- 缺乏针对性培训：不知道如何有针对性地备考4. 解决方案和建议根据调研结果，为解决大学生备考四级考试过程中的问题和困难，提出以下解决方案和建议：（1）加强学习方法的指导：提供学习资料和方法指导，帮助学生形成有效的学习方法。
（2）提供多样化的实践机会：开设英语角、组织口语训练等活动，帮助学生提高听力和口语能力。
（3）完善相关培训课程：学校可以针对性地开设四级备考培训课程，提供专业的教学和辅导。
5. 结论通过对大学生四级考试需求的调研，我们了解到大多数大学生希望通过四级考试提升英语水平和提高就业竞争力。
在备考过程中，学生面临时间管理困难、学习方法不当、缺乏实践机会等问题。
关于大学生英语四六级考试作弊现象调查涂利芬
Vol.9No.102012年10月第9卷第10期Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)湖北经济学院学报（人文社会科学版）Oct.20121.引言随着参加大学生英语四六级考试人数的增加，再加上考试环节复杂等原因，考生作弊人数呈增长趋势，而作弊手段的先进性、隐蔽性、公开性和集体性也着实令人讶异。
每次考试结束后，关于泄题、作弊的报道频频见诸报端，值得我们深思。
2.研究设计2.1研究背景研究背景分为历史、社会、技术等方面的背景。
（1）历史背景：自2006年3月以来，国家开始全面改革全国大学英语四六级考试，取消以往的合格证书，改为成绩报告单，这种换汤不换药的做法还是给学生带来同样的压力。
（2）社会背景：学校、社会对全国大学英语四六级合格证书的认可度高。
全国大部分高校将四六级考试看作是评价大学英语教学及学生外语水平的标准，在评先选优时占有较大的权重，一些高校甚至将其与学位证书直接挂钩。
（3）技术背景：作弊技术已成新兴产业。
在现在的大学校园里，随处可见四六级助考广告，而且其手段层出不穷，如通过网站论坛传答案，网上公开出售答案，考中通过无线耳机传输答案，研发各种高新设备等，甚至还出现了作弊一条龙产业。
2.2研究目的及意义本次调查报告旨在：一，全面了解大学生四六级考试作弊的原因；二，了解大学生对四六级考试作弊的心理态度；三，更加系统的呈现高科技作弊手段，让监考人员有针对的进行防范；四，寻找尽可能多的解决方案。
如实了解大学生英语四六级考试作弊的现状，有针对性的采取积极措施，将有利于引导大学生积极健康的发展，有利于培养大学生诚信考试真诚做人的品质，对于规范大学四六级考试，纠正不正之风具有重要的意义。
2.3研究计划本项目是以调查报告的形式，采用抽样调查的方式，通过对湖北经济学院的随机抽取的200名学生进行现场访问和问卷调查，通过调查报告如实反映现状并提出相关建议：应用范围：在校大学生、教育机构、监考机构和用人单位。
关于大学生英语四六级考试作弊现象调查
３１１ 弊 现 象— — 比较 严 重 ． 作 ． 对 于 周 围是 否存 在 作 弊 同 学 的 问题 ， 查 数 据 显示 。 为 调 认 “ 很 多 ” 比例 为 ８ ％ ； 比较 少 ” 比例 为 ３ ． ： 没 有 ” 有 的 ． “ ７ 的 ０１ “ ％
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２２ 究 目的 及 意义 ．研
本 次 调 查 报告 旨在 ： ， 面 了解 大 学 生 四 六级 考 试 作 弊 一 全
弊 原 因进 行 了分 析 ， 对 如何 减 少作 弊 提 出 了几 点建 议 。 并 关键 词 ： 学 生 ； 大 英语 ； 六级 考试 ； 弊 四 作
１ 言 ．引
调 查 内容 ：对 于大 学 生 四六 级 考试 作 弊 这 一现 象 的 调 查 研究。 ２３１ 量 研 究— — 调 查 问卷 Ｉ．定 笔 者 发 放 问 卷 ２ ０份 ， 中有 效 问卷 合 计 １４份 ， ０ 其 ７ 回收 率 为 ８ ％。为 确 保 问 卷 的 有 效 性 ， 者 利 用 随 机 抽 样 调 查 对 研 ７ 笔 究 的 干扰 变 量 进 行 了 必要 控 制 。 ２３２ 性 研 究— — 访谈 ．．定 笔 者 在 １４名 被 调 查 对 象 中随 机 选 取 ２ ７ Ｏ名 大 学 生 作 为 访谈对象 ， 以个 人访 谈 形 式 进 行 ， 主要 围绕 四六 级 考 试作 弊现 状 和 心 理展 开 ， 最后 将 访 谈 结 果 进 行 比 较分 析 。
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关于大学生四六级考试的调查报告
关于大学生四六级考试的调查报告篇一：税务学院税务0977 010******* 袁婧妍 010******* 李莹瑛一、引言培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流是大学英语应该达到的水平。
而如何检验大学生的英语水平呢？这就要靠大学英语四六级考试了。
学生们最追捧的英语四六级证书已经很难再吸引企业的眼光，但用人单位需要的专业技能证书大学生们又拿不出来。
近日，华中人才分别公布了对近千名求职大学生和300余家企业关于“考证”问题的调查，结果显示：英语四六级证书渐失吸引力，超过六成的求职者都拥有它们。
二、关键词英语；四六级；考试三、关于大学英语四六级考试的具体调查分析Ⅰ调查概况调查地点：杭州长沙各大高校调查对象：大一至大四学生调查方式：直接现场访问、填写调查问卷调查时间：20XX-7-10至20XX-7-16调查目的：了解同学们对四六级考试的看法及建议Ⅱ调查分析：经过问卷调查及现场访问，我们就以下几个方面进行了分析：A认为四六级对以后就业的影响据历年的四六级报考情况显示，当今四六级高分成为大学生们追求的新目标，拥有突出的四六级成绩可为自己增加理想就业的应聘砝码。
如今报考英语四六级，可以说是一项重要职业规划。
从进大学校门的第一天起，就需着手准备了。
期间成绩不理想的话可以多报考几次，争取每次分数都能有所提高，这样可以为以后找好工作增加筹码。
英语四六级是大学生求职的通行证，同时更是开启美好未来的起点。
掌握英语无疑拥有了一把开启世界大门的钥匙。
当今世界上，科技领先的欧美国家采用的都是英语编码体系，电脑程序、应用软件、甚至是一张简单的说明书，使用的都是英语。
想在最短的时间内赶上潮流，想要比别人走得更快，英语则是其中的一个重要因素。
总结：英语是当今社会生存的必备技能，四六级证书则对就业有较大帮助考四六级的目的“一般用人单位都会要求通过4级考试，如果要去外企工作，至少要通过6级考试。
大学生考证现象调查汇总报告
近年来，在各高校大学生中，考证现象大有愈演愈烈之势，不管是有硬性规定旳大学英语四六级证书、计算机一级证书，还是“热门行业”心理征询师资格证、营养师资格证，都吸引了大批在校学子报考。
不少学子无所适从、盲目跟风，甚至“为了考证而考证”。
在这股“考证热”风潮下，社会、政府、学校应当肩负起如何旳引导作用，让在校大学生能对旳应对考证问题呢？我们小组从在校生考证动因、考证态度等方面着手调查，运用问卷调查法、查阅资料法、记录学措施、采访有关教师、走访有关就业专家和用人单位等措施进行调查研究。
①获知基本医学院学生考证现状。
②获知基本医学院学生考证动因、态度。
③从就业专家、用人单位等方面获知应对考证旳对旳态度，给泛博学子以引导④从缓和就业压力、转化思想态度方面给大学生以对旳旳对策。
5 月二、我们采用电子调查问卷旳形式，面向基本医学院学子随机发送，共回收 105 份有效问卷。
我们对调查问卷进行记录后成果如下：69.09%旳大学生有过考证经历， 16.36%旳大学生虽未有考证经历，但有考证打算，阐明考证现象在大学生中十分普遍。
仅 10.91%旳大学生觉得证书能反映自身旳真实能力水平， 65.45%旳大学生觉得部份证书比较实用， 10.91%旳大学生甚至并不清晰证书旳真实作用，更有 12.73%旳大学生本着应试考证旳心理，对于所规定旳知识“考完就忘了”。
23.64%旳学生考证是出于尾随身边旳同窗一同考证。
由此不难得出，大部份大学生并不理解考证，对考证存在着盲目性。
对于考证目旳， 52.73%旳大学生表达用人单位对考证没有硬性规定则不会考证， 72.73%旳大学生觉得考证能为自己此后旳就业增长筹马，阐明大部份在校生考证是迫于就业压力。
37.14%旳同窗曾经占用上学时间来用于复习备考，限度不一。
可以看出相称一部份同窗不能合理地权衡考证与专业学习之间旳关系，偏重考证而忽视了专业课程。
1、据权威资料显示，从第一批扩招旳医学专业大学生毕业至今，全国医学类旳毕业生已超过 110 万人，并且尚有逐年增长旳趋势，但根据麦肯锡旳一项调查数据显示，在毕业半年后失业率最高旳专业中，医学排名第一。
关于四级英语通过情况的分析报告
关于四级英语通过情况的分析报告【摘要】目前很多学校取消了大学英语四级与学士学位挂钩，但是在三本院校还一直延续着督促学生考大学英语四级，这已经成为学风建设的抓手。
【关键词】大学英语四级学风建设一、基本情况05级通过率84.2%，居全院第一名，比第二名高4.6个百分点;06级85.4%，居全院第三位，比第一名差3.7个百分点;07级89.8%，居全院第一名，比第二名高5.3个百分点;08级56.3%，居全院第四名，比第一名差12.3个百分点。
二、存在问题一是年级差距较大。
与05级和07级相比，06级与08级通过率较差，08级差距更大。
二是同（近）专业班级之间差距较大。
06级数学与应用数学专业（师范）一班通过率82.6%，二班73.3%;06级园林班通过率71.7%，06级园艺班89.7%。
07级汉语言文学（师范）专业一班通过率90.5%，二班86.4%，三班97.6%;07级数学与应用数学（师范）专业一班通过率98.1%，二班78.6%。
08级小教专业一班通过率83.3%，二班72.3%;08级汉语言文学（文秘）专业，一班通过率57.4%，二班62.5%，三班70.2%。
三是文理科差距比较大。
06级文科通过率90.56%，理科79.3%;07级文科通过率92.3%，理科84%;08级文科通过率66.1%，理科30%。
三、原因分析一是扬大规定，从05级开始，毕业生学位授予不再与四级挂钩，学生压力不够，动力不足。
二是有些任课教师教学态度、教学方法存在问题。
尤其是08级数学班（12.5%/23.5%）和信息班（14.7%/26.5%）的英语教师，学生反映教学态度（责任心）、教学方法均存在问题（园林办14.3%/40%）。
三是08级刚入学时班级教育管理不太到位，学生良好的学习习惯没有养成。
当时，有两位辅导员参加研究生脱产学习，08级信息班等5个班级由负责其他年级的4位辅导员兼管，精力投入不足。
四是理科专业课程学习困难且理科学生英语学习方法存在问题。
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关于大学生英语四六级考试状况的调查报告班级:xxx姓名:xxx学号:xxxxxxxx指导老师:xxx2011年12月16日目录一、调查背景------------------------------------1二、调查时间和对象---------------------------1三、调查目的------------------------------------1四、调查方式------------------------------------2五、调查内容------------------------------------2六、调查结果与数据分析---------------------2(一总体问卷结果与数据分析----------------------------2(二局部问卷结果与数据分析----------------------------3(三访谈结果与分析----------------------------------------7 七、调查总结(体会------------------------10 附:问卷及访谈附表--------------------------11关于大学生英语四六级考试状况的调查报告策划书一、调查背景大学英语四六级考试,几乎是每一个高校学生面临的。
随着社会对四六级考试的愈来愈重视,,大学生参加英语四六级考试,通过各种方法来提高英语成绩。
当然,大学生参加英语四六级考试,不光光是为了增加获得工作的筹码,还有其他的原因。
那么大学生对于英语四六级到底是一个什么态度呢?为了进一步了解大学生英语四六级的状况,我进行了此次调查。
二、调查时间和对象调查时间:2011年11月25日——12月15日调查对象:xx学院及其他部分高校大学生。
三、调查目的了解大学生英语四六级的考试状况,通过分析从而提出相关合理的建议,提高学生的英语成绩,形成健康积极的考试观。
四、调查方式网络问卷调查和网络、实地访谈法五、调查内容:1、了解大学生报考四六级的状况2、了解大学生报考英语四六级的考试动机与心态3、了解大学生报考英语四六级的考试具体情况4、了解大学生对英语四六级考试的看法5、根据大学生英语四六级考试现状提出相关合理的建议六、调查结果与分析调查问卷结果与分析、访谈结果与分析七、调查总结(体会关于大学生英语四六级考试状况的调查报告一、调查背景随着社会生产力的发展,各行各业的竞争也日益激烈,很多公司招聘时也相应提高了应聘要求,特别是要求通过英语四六级。
再加上这几年中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,加之当前金融危机的影响,大学生就业受到前所未有的挑战。
所以现在很多大学生在学校抓紧一切机会努力考证,为了增加就业几率,计算机等级证书、英语四六级证书、普通话证书、三笔字证书等等都被广大学生普遍追崇。
特别是英语四六级考试,几乎是每一个高校学生面临的。
2011年12月17日,全国大学英语四、六级考试举行,据教育部发布数据显示,本次考试报考人数为926.7万人。
为了提高英语成绩,大学生通过各种复习方法。
有一些是认认真真做练习从而取得优异的成绩,但也有一些学生为了获得四六级证明而采取作弊手段,这种现象在四六级越来越普遍化下愈来愈多。
实际上这种现象本后隐藏的就是英语四六级考试对学生带来的影响。
大学生参加英语四六级考试,不光光是为了增加获得工作的筹码,还有其他的原因。
那么大学生对于英语四六级到底是一个什么态度呢?为了进一步了解大学生英语四六级的状况,我进行了此次调查。
二、调查时间和对象调查时间:2011年11月25日——12月15日调查对象:对于英语四六级考试几乎每个高校都普遍重视,大学生或多或少都参加了英语四六级考试。
我本次调查的对象主要是台州学院及其他部分高校大学生。
三、调查目的了解大学生英语四六级的考试状况,包括考试的通过率、考试动机、大学生对四六级考试的态度、准备情况、遇到的困难、考试对大学生产生的影响等等,通过分析从而提出相关合理的建议,提高学生的英语成绩,形成健康积极的考试观。
四、调查方式为了更全面的了解大学生英语四六级考试状况,我采用了问卷调查和访谈法相结合的调查方式。
1、网络问卷调查:随着网络的普及,在网上发放问卷比较全面及便捷。
本次调查我发放问卷100份,实际收回问卷94份,回收率达94%。
(问卷具体问题见附页2、网络与实地访谈:网络是一个便捷的聊天方式。
通过网络我对几名大学生进行关于英语四六级的访谈。
实地访谈主要是针对台州学院的学生,我趁周末时间对几名思政部的同学进行访谈。
(访谈问题见附页五、调查内容:1、了解大学生报考四六级的状况(男女比例、通过率情况等2、了解大学生报考英语四六级的考试动机与心态3、了解大学生报考英语四六级的考试具体情况1考试准备(准备时间、准备重点、准备方法等2考试时遇到的困难4、了解大学生对英语四六级考试的看法(影响5、根据大学生英语四六级考试现状提出相关合理的建议六、调查结果与数据分析:(一总体问卷结果与数据分析表一:大学生英语四六级状况调查结果图一:大学生英语四六级状况调查结果为了更清楚的表达问卷的意思,我做了一份表格问卷调查结果和图示问卷调查结果。
调查总体显示,96.81%的大学生在学校里参加过英语四六级的考试,总体上看大学生对英语考试呈现积极的态度。
为了进一步分析大学生对于英语四六级考试准备时期、考试进行时期与考试的影响等,下面进行局部的结果分析。
(二局部问卷结果分析1、通过问卷调查题号1与2,得出女生相对于男生来说更积极地参与考试,大二学生、大三年级的学生对英语四六级考试的报考率更加高,分别为21.28%和60.64%,这主要一方面大二、大三学生是已经适应校园环境,收起爱闹之心,全身心的投入到学习之中,另一方面意识到通过英语四六级考试的益处,可以对将来发展有所帮助。
2、通过问卷调查题问3,得出大部分在校大学生都参加过英语四六级考试,其中只参加过四级或者六级的有25.52%和15.96%,都参加过的有55.32%,这表明参加四级考试的人数比参加六级考试的人数多很多,这是因为六级考试的难度比四级大很多,有很多同学在没有通过四级考试之前没有意愿去参加六级考试,那样的成功率很低。
根据问题12,在通过四六级考试学生会继续刷分的有60.64%,这表明学生对于能进一步提高成绩或者等级是有需求的,他们认为这对学业或者将来发展都有好处。
3、大学生参加英语四六级考试的原因是有很多的,下面根据图2分析:图2——参加英语考试的原因以上数据表明,大学生有51%的人认为英语四六级考试与就业有关系,20%的学生是为了锻炼自己,证明自己的英语很有水平,13%的学生认为英语是他兴趣,从考试中能获得乐趣,16%的学生是随波逐流,还没有认识到英语四六级的意义,觉得大家都在考那么我也应该去考,说不定以后会有用。
从中我们得出要加强对学生的考试意义的理解,从大一开始就要使学生明确英语四六级对于现代社会的意义,从而能更好的学习,通过考试。
4、考试中学生总会觉得哪部分的内容比较难,从而更加注意这部分。
根据图3以及题5分析:图三——四六级考试中最难的部分以上数据表明,52.13%的大学生认为阅读部分是四六级考试中最难的,很多单词都不认识,做起来比较困难;22.34%的学生认为听力部分是最难的,因为听力只报一遍,语速比较快,会对学生的记忆与识别造成困难;20.21%的学生认为综合部分比较难,同样单词不认识、时间紧、题量大;5.32%的学生则认为写作和翻译部分比较难,这主要是这些学生没有较好的语言功底与词汇编织能力,写作对词汇的掌握非常重要。
从这些数据我们可以看出考试难易与平时学生练习有很大关系。
根据题目5调查得出51.6%的学生认为四六级很难,20.21%的学生觉得有点难,其余12.77%和15.96%的学生认为考试在不同程度上有简单。
总体可以得出四六级考试对于大学生来言是非常困难的,除了一些英语功底好的学生不用很抓紧时间的刻苦训练,大部分学生还是要经过大量的练习才能有把握通过。
因此觉得四六级难得学生就要在平时抓紧练习,针对认为比较难的部分重点练习,这样才会有更大的把握通过考试。
5、根据图4与题7分析图4——考试中最严重的问题以上数据显示,42.55%的学生认为时间不够是英语四六级考试中最严重的问题,时间不够就无法完成题目,运气好还能留几分钟胡乱猜则下,蒙对的几率还是有几个的,如果不写那就是就等于看着分数白白溜走;30.85%的学生则认为紧张导致注意力不集中,一边焦急的做试卷,一边担心时间不够,一边又顾及别的同学比我快,等等紧张不安的因素造成学生注意力无法集中,无法正常发挥;15.96%的学生认为单词忘了在考试中很严重,因为单词忘了就无法理解文章的意思,这会导致判断的失误;另外10.64%的学生大概英语基础好,觉得做题过程中几乎没有什么问题,能顺利完成考试。
从以上表明大部分学生还是认为问题出在时间上,通过题目7也反应出时间问题的普遍性。
只有15.96%的学生认为考试时间很充分,42.55%的学生认为考试时间刚刚好,不过就是没有时间再去进行检查;其余41.49%的学生则认为时间不够,部分题目无法完成。
因此学生提高做题的速度很重要,这就需要学生平时多加练习,就像正规考试一样对自己规定时间,在这些时间内完成,慢慢的就会提高速度。
当然,在提高速度的同时也要注意质量的提高,单词当然是最基础的内容。
6、从上面一些数据反映出来,英语四六级考试所遇到的困难和平时学生的练习准备是分不开的。
如图5所示:图5——四六级复习时间调查结果以上数据显示,40.43%的学生复习英语四六级时间为半个月以内;30.85%的学生复习英语四六级时间为半个月到一个月;12.77%的学生复习英语四六级时间为一个月到两个月;复习时间有两个月以上的学生只占了1.06%;14.89%的学生则裸考。
由此可见,大部分学生还是积极准备英语四六级考试的,对待考试的态度也是积极的,但是还有小部分同学不重视四六级考试,用裸考来完成这次考试,想要碰运气。
这种行为是我们不提倡的,每一次考试都应该积极、认真对待。
通过调查,得知40.43%的学生复习四六级考试主要通过做练习试卷,根据正规考试的模式,对听力、阅读、综合、写作和翻译部分进行练习。
30.85%、12.77%的大学生通过家教、补习班等提高英语成绩。
不管通过哪种方式,在准备期间,有71.28%的学生认同词汇是准备重点,对考试的影响也比较大,因为单词看不到文章也无法理解。
其余学生认为语法、答题技巧、语感在考试中的作用比较大,应该着重掌握。
7、对于英语四六级过与不过的影响,每个学生的心中都有自己的看法。
首先对于通过考试的同学,60.64%的学生则认为会继续刷分,22.34%的同学则认为通过了就好,不必继续刷分,另外一些同学不确定是否会刷分。