部编版《搭船的鸟》ppt1
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《搭船的鸟》ppt课件

它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色 的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽 毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色 的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼 睛下面,长着一双又尖又长的嘴。
合作交流:
默读第四自然段,想一想,翠鸟是怎样捕鱼的?用自己喜欢的符号,画出描 写翠鸟捕鱼动作的词,小组内交流,从这些一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了, 红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它 飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小
鱼吞了下去。
它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 可是,没一会儿,它飞起来了,红 色的长嘴衔着一条小鱼。
部编版 义务教育教科书 语文 三年级 上册
15
搭船的鸟
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青 天。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
我会读:
壹
船舱 船篷 蓑衣 摇 橹
贰
彩色 翠绿 翅膀 鹦 鹉
叁
冲进水 衔着鱼 吞下 去 捕鱼吃
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着 大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力 地摇着橹。
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊! 它的羽毛是翠绿的, 翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。 它还有一张红色的长嘴。
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的 花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一双又尖又长的嘴。
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着 大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力 地摇着橹。
部编版《搭船的鸟》精品PPT1

•
6.春秋战国时期纵横捭阖的士,逐渐 变成了 可以“ 倡优畜 之”的 文人。 当秦军 焚烧着 六国的 宫殿, 将天下 一切珍 奇全都 劫掠汇 聚向咸 阳时, 中华文 明也就 从多元 变成了 一元, 从多中 心变成 了一个 或最多 两三个 中心( 所谓“ 两都” 或“三 都”) 。
•
7.燕京之所以成为当年第一流的综合 性大学 ,更有 赖司徒 确立的 办学方 向,一 开始就 使燕京 弥漫着 浓厚的 学术自 由、思 想自由 的空气 。
•
2.从历史的长时段看,统一的趋势是 无法阻 遏的。 从根本 上说, 它是中 华民族 发展到 一定阶 段,文 明内部 各部分 长期交 往整合 的必然 结果。 问题只 在以何 种方式 统一
•
3.可以设想,即使没有秦的武力,天 下也终 将归于 一体, 这也为 汉以后 的历史 实际所 一次次 证明。 无可否 认的是 ,秦王 的铁骑 确实使 这一过 程大大 简化了 。看上 去,历 史似乎 少走了 许多弯 路,细 想来却 又未必 。
吞哦摘
情景教学
情景教学
看到课文的题目, 你想知道什么?
情景教学
看到课文的题目,你想知道什么? 根据学生具体情况,预设以下几种答案: ⑴ 是什么鸟要搭船? ⑵ 这只鸟是什么样子的? ⑶ 这只鸟为什么要搭船? ⑷ 这只鸟搭船要去哪里?
情景教学
看到课文的题目,你想知道什么? • “搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”
•
8.今天,我们将一些传统节日提高到 法定节 假日的 高度, 也应该 在传统 节日中 注入时 代的精 神风貌 、时代 的人文 习俗, 而不是 单纯地 重复过 去的节 俗。
色_________的长嘴,羽毛是__________________,翅膀带有一些 _______蓝色________,比鹦鹉还____________漂亮 _______________。
三年级上册语文课件-15《搭船的鸟-1》人教(部编版) (共21张PPT)

它捕鱼时
,后来,母亲告诉“我”
它是
。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
谢谢!
有人说,想要看一个人是否优秀,那 就看他 闲下来 做什么 。
这世上有人忙里偷闲,利用坐车和排队 的间隙 ,读书 ,思考 ,写作 ,也有 人终日 无所事 事,虚 度光阴 。
闲,并不是一个人的福气。相反,废掉 一个人 最快的 方式就 是让他 闲下来 。
读一读,认一认
3.它静悄悄地停在船头不知有多久了。 4.它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 5.哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
认一认
父
啦
鹦
鹉
悄
记一记
搭 响
亲 羽
父 翠
沙 嘴
啦 悄
吞
哦
捕
填一填
这篇文章主要介绍了“我”同母亲坐船
去外祖父家的途中,看见了一只站在船头的
非常
的小鸟,它带给“我”许多遐想,
自学提示
1.正确、流利地朗读课文,借助工具书理解生字 词的意思。
2.边读边勾画不理解的内容,并提出自己的问题, 在书中做好标注。
3.想一想:课文主要讲了什么事?
读一读,认一认
1.我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。 我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船 篷上,沙啦沙啦地响。
2.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比 鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
虽然每天按时上下班,和同事做着相 似的工 作,但 只有潮 水退去 的时候 ,才能 知道谁 在裸泳 。
不过五年时间,行业环境影响下,公 司面临 改革, 需要裁 员,高 学历出 身的她 赫然在 列。
统编版三年级语文上册15.《 搭船的鸟》课件(共24张PPT)

船①
鸟②
③
④
鸟
⑤
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没 一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站 在船头,一口把小鱼吞了下去。
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没 一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站 在船头,一口把小鱼吞了下去。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多 么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比 鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝
色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头, 多么美丽啊! 它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝 色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦 鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
它的翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还 有一张红色的长嘴,羽毛是翠绿的。
蓑衣 船夫 船舱 船篷 橹
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里 去。我们坐在船舱里。外面下着雨,雨点打 在船篷上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣, 在船后用力地摇着橹。
学习活动二: 1.自读第二段,从哪里可以看出作者对翠鸟作了细 致视察?圈出相关词语。 2.和同桌交流,说说自己的发现。
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,
美
15 搭船的鸟
学习活动一: 1. 自由读课文,读准字音,读通句子。 2. 动笔圈划:哪些自然段写了“船”,用( )表示,
哪些自然段写了“鸟”,用【 】表示。
船①
鸟②
③
④
鸟
⑤
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里 去。我们坐在船舱里。外面下着雨,雨点打 在船篷上,沙拉沙拉地响。船夫披着蓑衣, 在船后用力地摇着橹。
【部编版】搭船的鸟优质课件1

它的羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝 色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长 嘴。
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后来,雨停了。我看见一只彩色 的小鸟站在船头。多么美丽啊!它的 羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色, 比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长 嘴。
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2 4
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我会选
lā
lα什么原因导致喇叭出现滋滋 啦啦( )的声音呢?
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阅读提示
请大家默读课文第2自然段,用横线 划出作者细致观察的语句。
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后来,雨停了。我看见一只彩色 的小鸟站在船头。多么美丽啊!它的 羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色, 比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长 嘴。
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我会选
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lα什么原因导致喇叭出现滋滋 啦啦( )的声音呢?
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阅读提示
请大家默读课文第2自然段,用横线 划出作者细致观察的语句。
统编版三年级语文上册15、搭船的鸟课件(19张PPT)

船亲打夫 披 彩做冲
母亲告知我这是翠鸟。哦,我明白了,这只翠
bǔ
鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。 我们坐在船舱里。外面下着雨,雨点打在船篷上, “沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣,在船后用力 地摇着橹。
后来,雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在 船头。多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴, 羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
多么美丽的小鸟啊!它 有一张红色的长嘴,羽毛是 翠绿的,翅膀带有一些蓝色, 比鹦鹉还漂亮。
红色的长嘴是这种鸟不同于一般鸟类的地方。 比鹦鹉还漂亮更加突出这种鸟的美丽
它什么时候飞来 的呢?悄悄地站在船头 有多久了?站在那里 做什么呢?难道它要和 我们一起坐船到外祖 父家里去吗?
几个问句流露羁縻出“我” 对 小鸟的爱好之情。
(翠鸟动作敏捷,本领高强。)
翠鸟给我们的印象是样子美丽、本领高强。
【检】:
( 红色 ( 翠绿 (蓝色 (美丽
)的长嘴 )的羽毛 )的翅膀 )的翠鸟
一、同桌赛一赛,看谁认得多。 船舱 吞下 捕捉 难过 亲近 搭桥 雨披 那些 做事 静悄悄
二、选择恰当的字填在括号里。 夫扶
1.那是一位年老的船( )。 2.我( )起那位摔倒的小妹妹。
它什么时候飞来的呢?悄悄地站在船头多久 了?站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船 到外祖父家里去吗?
我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是, 没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条 小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
母亲告知我这是翠鸟。哦,我明白了,这只 翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
蓑衣:是劳动者用一种不容易腐烂的草(民间
叫蓑草)编织成厚厚的像衣服一样能穿 在身上用以遮雨的雨具.
母亲告知我这是翠鸟。哦,我明白了,这只翠
bǔ
鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。 我们坐在船舱里。外面下着雨,雨点打在船篷上, “沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣,在船后用力 地摇着橹。
后来,雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在 船头。多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴, 羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。
多么美丽的小鸟啊!它 有一张红色的长嘴,羽毛是 翠绿的,翅膀带有一些蓝色, 比鹦鹉还漂亮。
红色的长嘴是这种鸟不同于一般鸟类的地方。 比鹦鹉还漂亮更加突出这种鸟的美丽
它什么时候飞来 的呢?悄悄地站在船头 有多久了?站在那里 做什么呢?难道它要和 我们一起坐船到外祖 父家里去吗?
几个问句流露羁縻出“我” 对 小鸟的爱好之情。
(翠鸟动作敏捷,本领高强。)
翠鸟给我们的印象是样子美丽、本领高强。
【检】:
( 红色 ( 翠绿 (蓝色 (美丽
)的长嘴 )的羽毛 )的翅膀 )的翠鸟
一、同桌赛一赛,看谁认得多。 船舱 吞下 捕捉 难过 亲近 搭桥 雨披 那些 做事 静悄悄
二、选择恰当的字填在括号里。 夫扶
1.那是一位年老的船( )。 2.我( )起那位摔倒的小妹妹。
它什么时候飞来的呢?悄悄地站在船头多久 了?站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船 到外祖父家里去吗?
我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是, 没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条 小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
母亲告知我这是翠鸟。哦,我明白了,这只 翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
蓑衣:是劳动者用一种不容易腐烂的草(民间
叫蓑草)编织成厚厚的像衣服一样能穿 在身上用以遮雨的雨具.
人教部编版《搭船的鸟》优秀课件1

课堂小结
初读课文后,你感受到了什么? 读完这篇课文,让我们真切地感受到人
与动物和谐共处的美妙境界。
【精品】15.搭船的鸟【第1课时】 人教部编版三年级上册语文课件(共2 5张PPT )
【精品】15.搭船的鸟【第1课时】 人教部编版三年级上册语文课件(共2 5张PPT ) 【精品】15.搭船的鸟【第1课时】 人教部编版三年级上册语文课件(共2 5张PPT )
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ,它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置, 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ,而不 仅仅是 将它修 修补补 ,使之 有力一 点,用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
tūn
吞下 吞
结构:上下
音序:T 部首:口
组词:吞咽 吞吞吐吐
书写指导:上横要短,
造句:恶狼一口就吞下了这只小鸡。 撇和捺要舒展;下边
“口”稍扁小。
【精品】15.搭船的鸟【第1课时】 人教部编版三年级上册语文课件(共2 5张PPT )
【精品】15.搭船的鸟【第1课时】 人教部编版三年级上册语文课件(共2 5张PPT )
bǔ
捕鱼 捕
结构:左右 音序:B 部首:扌 组词:捕鸟 捕捉害虫 造句:爷பைடு நூலகம்一位捕鱼能手。
书写指导:左窄右宽,“甫” 的上横要长,下框稍窄,中间 一竖贯穿上下,右上角有一点。
【精品】15.搭船的鸟【第1课时】 人教部编版三年级上册语文课件(共2 5张PPT )
【精品】15.搭船的鸟【第1课时】 人教部编版三年级上册语文课件(共2 5张PPT )
三年级上册《搭船的鸟》PPT课件1部编版

15.搭船的鸟
第一课时
统编版语文三年级(上)
本课目标
1.认识“父、鹦”等4个生字。 2.读准多音字“啦”。 3.会写“搭、亲”等13个字。 4.会写“母亲、外祖父”等11个词语。
造句:妈妈对我说:“走啦! 造句:啦啦队正在为比赛的选手加油。
多么漂亮的鸟啊!同学们, 散文集《在植物园里》《英雄和花朵》等。
今天我们来学习一篇关于翠鸟搭船的故事。
翠绿:像翡翠那样的绿色。
wǔ
鹉
qiāo
悄
多音字
lā (啦啦队)
啦
造句:啦啦队正在为比赛的选手加油。
la (走啦)
造句:妈妈对我说:“走啦! 我们去公园玩。”
识字方法 啦
加一加:口+拉=啦 组词:啦啦队 悄
形近字:悄—稍
组词:静悄悄
鹦鹉
造句:李叔叔家养了 一只鹦鹉,漂亮极了。
他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业,迄今已结集出版作品50多部。
你们知道它的名字吗? 造句:树林里的竹子长得十分茂盛,一片翠绿。
童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》; 蓑衣:用棕榈皮编成的雨衣。 翠鸟搭船的原因是什么? 造句:每天,我们都搭乘学校的公共汽车去上学。 造句:树林里的竹子长得十分茂盛,一片翠绿。 童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》;
翠鸟 翠鸟搭船的原因是什么?
造句:啦啦队正在为比赛的选手加油。 常栖息在水边树枝或岩石上,以鱼为食,主要分布在我国东部和南部。 我们去公园玩。 还能保持极佳的视力,因为它的眼睛进入水中后,能迅速调整水中因为光线造成的视角误差,所以捕鱼本领很强,有“鱼虎”“鱼狗”之称。 统编版语文三年级(上)
今天我们来学习一篇关于 今天我们来学习一篇关于翠鸟搭船的故事。
第一课时
统编版语文三年级(上)
本课目标
1.认识“父、鹦”等4个生字。 2.读准多音字“啦”。 3.会写“搭、亲”等13个字。 4.会写“母亲、外祖父”等11个词语。
造句:妈妈对我说:“走啦! 造句:啦啦队正在为比赛的选手加油。
多么漂亮的鸟啊!同学们, 散文集《在植物园里》《英雄和花朵》等。
今天我们来学习一篇关于翠鸟搭船的故事。
翠绿:像翡翠那样的绿色。
wǔ
鹉
qiāo
悄
多音字
lā (啦啦队)
啦
造句:啦啦队正在为比赛的选手加油。
la (走啦)
造句:妈妈对我说:“走啦! 我们去公园玩。”
识字方法 啦
加一加:口+拉=啦 组词:啦啦队 悄
形近字:悄—稍
组词:静悄悄
鹦鹉
造句:李叔叔家养了 一只鹦鹉,漂亮极了。
他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业,迄今已结集出版作品50多部。
你们知道它的名字吗? 造句:树林里的竹子长得十分茂盛,一片翠绿。
童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》; 蓑衣:用棕榈皮编成的雨衣。 翠鸟搭船的原因是什么? 造句:每天,我们都搭乘学校的公共汽车去上学。 造句:树林里的竹子长得十分茂盛,一片翠绿。 童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》;
翠鸟 翠鸟搭船的原因是什么?
造句:啦啦队正在为比赛的选手加油。 常栖息在水边树枝或岩石上,以鱼为食,主要分布在我国东部和南部。 我们去公园玩。 还能保持极佳的视力,因为它的眼睛进入水中后,能迅速调整水中因为光线造成的视角误差,所以捕鱼本领很强,有“鱼虎”“鱼狗”之称。 统编版语文三年级(上)
今天我们来学习一篇关于 今天我们来学习一篇关于翠鸟搭船的故事。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
你喜欢翠鸟吗?为什么?
我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽 啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比 鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
作者主要抓住了翠鸟的什么 特点来描写的?把有关的词句找 出来。
说一说
如果你看见这样一只小鸟站在船头, 你会产生什么想法?
它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多
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写一写
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写一写
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写一写
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写一写
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久了它。它站站在在那那里里做到什底么要呢?干难什道么它要呢和?我们一起坐船到
外祖父家里去吗?
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说一说 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,
它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把 小鱼吞了下去。
想你一想能,结这合段翠文鸟字中的,动作作者想对象哪些翠鸟 事捕物鱼作时了细的致情描景写吗??
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谢谢!
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人教版 语文 三年级 上册
15
搭船的鸟
第二课时
搭船的鸟
搭船的鸟是什么鸟?
普通翠鸟属小型鸟类,体长16-17厘米,翼展24-26厘 米,体重40-45克,寿命15年左右。外形和斑头大翠鸟相似。 但体型较小,体色较淡,耳覆羽棕色,翅和尾较蓝,下体 较红褐,耳后有一白斑。
翠鸟性孤独,单独或成对活动。平时常独栖在近水边的树 枝上或岩石上,伺机猎食,食物以小鱼为主,兼吃甲壳类和多 种水生昆虫及其幼虫,也啄食小型蛙类和少量水生植物。翠鸟 的眼睛进入水中后,能迅速调整水中因为光线造成的视角反差, 所以捕鱼本领很强。