小学生五年级写景作文【三篇】

小学生五年级写景作文【三篇】
小学生五年级写景作文【三篇】

小学生五年级写景作文【三篇】

夏日的一个傍晚,吃过饭,我和妈妈手拉手散步去公园玩。

走进公园,我被公园美丽的景色迷住了。公园里有五颜六色的花朵,一朵朵花儿在夕阳的照耀下,显得格外色彩绚丽。嫩绿的小草在

微风的吹拂下翩翩起舞。

还有一条清澈见底的小河,河里的小鱼在自由自在的游泳。成群

的孩子们在河水中嬉闹着。他们有的在玩打水仗,有的在用渔网捞鱼,还有的在游泳。小河两旁种满了柳树,细长的柳枝在随风舞动。

我和妈妈穿过熙熙攘攘的的人群,来到一个山坡上坐下。这时,

妈妈指着远处的天空对我说:“宝贝,看多么美丽的晚霞!”我抬头

望去,天空中出现了很多晚霞。晚霞的形状变化多端,像一个神奇的

魔术师。有的像一匹俊马在天空中奔跑,不一会儿就不知跑到哪里去了,逐步地消失了;有的像一头勤劳的牛,在为人们在耕地,耕了一

会儿累了趴下睡觉去了;还有的像一只只顽皮的小白兔在吃萝卜,你

争我抢,开心极了。

公园里还有一座凉亭,坐落在公园的处。那里有一群爷爷奶奶坐

在亭子里。他们时而传来欢笑声,时而传来歌声,看上去他们非常开

心快乐。

啊!多么美丽的公园。

【篇二】

美丽的小公园座落在焦煤集团方庄矿公司办公大楼对面。那里风

景优美,景色迷人。如果你到了那里就好象进入了人间仙境。不信,

就随我去看看吧:

一走进小公园的大门,一排排松树映入眼帘,松树是那么粗壮、

结实、高大、挺拔。继续往前走就会看到一座假山,假山虽然不高,

但却是用石头堆成的。假山上的石头千奇百怪、形态各异、大小不一。假山上有一个木头牌子,上面写着“禁止攀登”,所以我和小朋友都

远远地看着那些美丽的石头,却从没有上去过。

假山下面有一条弯弯曲曲、清澈见底的小河。小河的水真清啊,

清得能看见河底的沙石和自由自在的小鱼;小河的水真绿啊,绿得像

一块巨大的翡翠;小河的水静啊,静得让你感觉不到它在流动。

继续往前走,你会看到一个美丽的大花坛。大花坛里的花五颜六色、千姿百态。一朵红花绽开自己的笑脸,好像在体现自己的美丽。

一朵菊花虽然很小,但是它还是尽自己的努力绽放。一阵风拂过,花

儿们都跳起优美的舞蹈,真是红似火,黄如金啊!大花坛的每一朵花

都像一个亭亭玉立的小姑娘。如果你看到,这么多的小姑娘一起站在

你的面前,一定会眨不了眼睛陶醉在其中。

我爱美丽的小公园,更爱我可爱的家乡。

【篇三】

周日,我来到了公园。呀,今天公园里的人真多,男女老少全都有,非常热闹。

最先吸引我眼球的是湖水。我到了湖边,湖水清澈见底,水里的

小鱼在追逐玩耍,比赛吐泡泡,一个个泡泡像乒乓球一样浮在水面上,此起彼伏。勇敢的小虾在伸腿、出拳,仿佛在比武。我忽然听到了流

水声。动听的水声像一位琴师在奏乐,我顺着水声朝上走。走着走着,一个细小的泉眼出现了,涌出一股清亮的泉眼,泉眼后面是“岩石园”。

各种各样,千姿百态,高低不平的岩石在“岩石园”相聚。一见

这些怪模怪样的石头,我三步并作两步迎了上去。挑来挑去,我挑中

了一个有低又矮的岩石,脚放上去,突然一用力,爬了上去,摆了一

个自以为酷酷的造型,继续像蜘蛛侠一样向上爬。突然,脚一下子踩

空了,心跳到了嗓子眼儿,我随机应变,手把到了另一块石头上,狠

狠的用力,脚猛一蹬,到了石头上面,手紧紧的抓住石头,等安全了,才松了一口气。

最后,我游览了“菊花园”。菊花美丽极了!红似火,白如玉,

黄似金,散发着阵阵清香。菊花是有很多又细又长卷卷的花瓣组成,

远看像一团旺旺的火,近看像一个个生机勃勃的种子。

公园太美了,让我陶醉在里面,流连忘返。

四年级写景作文小学优秀作文

四年级写景作文小学优秀作文 大自然的四季是五彩缤纷的,也是一幅美丽的画卷,非常令人向往!下面是给大家分享一些四年级写景作文,大家快来跟一起欣赏吧。 俗话说得好,六月的天孩子的脸说变就变,今天还真应了这句老话。这不刚才还是烈日如火,人们在树阴下乘凉则用力的扇着扇子可还是汗流浃背,狗扒在房檐下吐着舌头因为太热了,知了在树上叫着:热、热、热……不一会儿天空乌云翻滚,电闪雷鸣,狂风大作了。刚才在树荫下乘凉的人连忙跑回家去,关好窗户,因为一场雷雨就要来了。 不一会儿,雷声跟着闪电珍珠般的雨点落了下来,落到了房子上、树上、玻璃窗上打得噼里啪啦的响,豆大的雨点从房檐飘落下来,因为太急象断了线的珠子,一落到地下就变成了一条条小溪,天地间到处都是白茫茫的一片。那些没来得及赶回家的人们成了落汤鸡,带了伞的人们打着伞顶着风走,可是风太大了,一下子把伞倒了过来,接着就成了接雨的篮子。开车的人在水中缓缓驶过。仿佛舟行碧波上。 大雨来的快去得也快,大雨下了大约近1个小时左右,雨渐渐地小了,风也停了,太阳出来了,东方挂起了一座美丽的彩虹,人们打开窗户,一股新鲜的空气扑鼻而来,楼下的孩子们在打水仗,这时

树绿了,房子如同换了一件新衣裳。这时青蛙出来了,在岸上的呱呱的直唱歌。小麦大口大口的喝着水,雨天给我带来了无穷的乐趣。我喜欢雨天。 我跟在爷爷的后面上山,在雾中穿梭,那是一团明明薄薄的,但又厚重的雾气。像魔术师的红纱,给我带来的是心灵的宁静。远处看时,雾似乎遮住了一切,但一走近,它便又还原了。身上都润湿了,偶然间蹲下一看,花啊草啊树干呀,都湿润润想挂上了各色的珍珠项链。叫我后悔不该去摸它们,仿佛一个不小心,就撕毁了这幅清晨风景画,就打乱了这清晨的节拍。 我们往山上走着。山上的树木不像山下或者山腰的树那么随意,它们各个像军人般直挺挺地站着。当晨雾温柔地拂过它们身边时,它们似乎也软了下来,变成了一个被母亲抚摸过的孩子。不知你是否见过那些以雾为背景的惊悚场面,但这里的雾,却是绿色的、橙色的、红色的和金色的。这儿的色彩是在雾中流动的,这儿的雾也是在色彩中流动着。它们是多么和谐统一啊! 越往上走,雾就越发严肃了。周围除了一两声鸟鸣之外,便是我们欢快的脚步声,我们踩着晨雾来到了清晨的竹林。竹林靠近山顶,抬头一看,望不见天也望不见竹顶此时的一切全被雾包裹着,或者说被雾保护着。你应该去感受一下那种幽静,那种幽静四足以使你忘却

小学三年级写景作文范文(十篇)

小学三年级写景作文范文(十篇) 篇一 春天到了,万物复苏,桃红柳绿。美丽的桃花悄悄地绽放出了她那粉嫩的笑脸。 我来到了公园里。看见了柳树那嫩绿的枝条,随着温暖的春风轻轻的飘动着;看见了那雪白的迎春花绽放着欢乐的笑脸;看见了那可爱的小燕子停在柳树的枝头,唧唧的歌唱。 春雨把桃树叫醒了,她对桃树说:“别睡了,春天来了。”桃树听见了春雨的话,伸了伸懒腰,看了看外面,把自己的花绽开,要和其它小花比美。 公园里的游人看见了美丽的桃花,不禁的赞叹到:“哇!真美!”。我也看见了桃花,她那粉嫩的花瓣就像少女的脸蛋一样,用手摸一摸,就能感觉到它的花瓣十分水灵,十分湿润,吸引来了美丽的小蝴蝶,吸引来了可爱的小燕子。从远处看一看那满树的桃花,真像挂了满树的笑脸,真是太美了! 我爱桃花,更爱美丽的春天。 篇二 暑假,妈妈带我去我盼望已久的清江游玩。 我们乘车上午就到了长阳。一下车我迫不急待冲向江边。眼前突然一亮,碧绿的江水在太阳的照射下泛着光芒,真像翡翠上撒了一层金粉,瑰丽无比的江水吸引了很多游客。

等我坐上“盐水女神号”游船,才发现江水清澈见底,两岸青山倒映在水中,好像水下有另外一个世界。这时忽然下起了毛毛细雨,江面上好像着火了一样升起了青烟。下一会江面就变成了人间仙境,我们的船顿时变成了“飞机”,游客纷纷用照相机拍下这难得的景色。 晚上返回时,已是夜幕降临,岸边稀疏时灯光照入河中,就像一块大墨玉土镶了几颗闪烁的宝石。 如果说早上的清江如同活泼的少年;下午雨后的清江则是害羞的少女;晚上的清江则变成了一个沉稳的青年,让我不由赞叹它的多变,这么美丽的清江,真是让我留连忘返啊! 篇三 我家后面有一个院子。它陪我度过了快乐的时光。 春姑娘迈着轻盈的步伐来到我的身边。院子里百花齐放,牵牛花爬上了墙顶,吹着喇叭说:“春天来了,兄弟姐妹们快快醒来。”这时,笋芽儿破土而出,揉了揉眼睛,便投入了竹子妈妈温暖的怀抱,一种紫红色的花也开了,春天的庭院,是美丽的。 夏伯伯悄无声息地走来了。桂花树撑起了一把把绿色的大伞,我在树下写作业,嬉闹,玩耍,好欢乐,夏天的小草长得十分茂盛,一大片一大片,像一块翠绿的地毯,夏天的庭院,是凉爽的。 秋姐姐带着秋风,秋雨走进了庭院,秋天刚来,枫树的叶子变成红色了,一阵秋风吹过,落下几片枫叶,像一只只美丽的蝴蝶在秋风中翩翩起舞,秋天的庭院是欢乐的。

详解小学生写景作文的写作技巧

详解小学生写景作文的写作技巧 1.怎样写景 描写景物,表现独特的自然景观和地域风貌,赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙,是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢? 首先,景物有狭义和广义之分。 狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观,即自然环境和身边环境。 换句话说,记叙文中的景物描写是指对自然风光、建筑物、动物、植物等事物的描写,所描写的景物在文章里占重要位置,这是写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别写人记事的记叙文中,有对自然环境和人物活动的背景介绍、环境描写,但它们在文章中不是主要内容,是为交代事件发生的时间、地点、环境,为渲染气氛服务的。 同理,写景记叙文里也有写人叙事的内容,但都是为写景服务的。 其次,写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物感情抒发表达出来的。 作者可以在文章中直接抒发感情,即所谓直抒胸臆,也可以通过写景表达出来,即所谓寓请于景; 还可以在景物描写中蕴涵自己的主观感受,即所谓情景交融。 要注意景物描写必须为人物的思想感情服务,与人物的思想感情相一致,不能孤立地、无目的地写景。

2.怎样写好写景的记叙文? ●要写出有特色的景物 一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的独特之处。 例如,北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、回音壁;紫竹院公园的竹子;香山公园的红叶等。 同样是山,我国的四大名山各领风骚,独具特色。同样是水,长江、黄河源远流长,孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际;或奔腾咆哮、气势磅礴。 这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世,只有把它们的独特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感,使人得到美的陶冶和享受。 ●要学会观察 写景作文和看图作文有相似之处,都是以观察作为写作的前提。 观察景物与观察图画不同,观察景物要确定观察点,也就是观察景物的立足点。 观察点不同,所看到的景物也就不同。 宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同,所看到的景象,所获得的感受也就迥然不同了。 ●要借助想象和联想 在写景的时候,如果只描写景物的外在特征是不够的,还要写出景物的内在特征。

小学生写景优秀作文

雨中漫步 喜欢在淅淅沥沥的小雨中漫步,喜欢在油亮的小路上独行。喜欢小雨拂面那种清新、自然的感受;喜欢那清凉的世界,那个不受任何玷污的世界;喜欢在小雨中感受它的清爽,它的净洁;喜欢在那样的环境中思考问题。 然而,一切在那天有了转变。 雨下得不算小,我望望外面泥泞的路,就是不想出去。 那雨声却一直回荡在我身边,雨的清凉浸透了我的全身,它诱惑着我。我裹得严严实实地走进雨地。温度确实下降了不少,不时地感到一丝丝凉意。一时间,不禁有些厌烦起雨来,心情也随之冷了下来。 猛然间,我发现雨中有两个人影,那分明是一个七八岁的孩子和一位三十多岁的母亲。她俩合撑一把伞,母亲拼命地将伞向孩子那一边歪,自己的另一肩却早已湿透了,她却全然不顾。那孩子多么幸福! 我心中暖和了一些。 走着走着,看见前面一片汪洋似的水——也许有些夸张,然而那片水的面积确实不小。我在远处看见了那片闪着光亮的地方,担心如何才能过去。到了跟前低头一看,那水中不知是谁码放了几块砖头。距离适中,正好引人过。我惊喜万分! 我心中一股暖流。 来到车站,这个世界,灿烂了许多。车来了,车上的人虽不少,但彼此之间有着默契:打伞的人宁可淋雨,也要在上车前把伞收好;穿雨衣的人尽量使自己不靠近别人;打伞的人上车后,将伞放到了一个远离人群的角落;穿雨衣的人在下车之前将座位上的雨水擦干…… 我心中暖融融的。我心中的雨早已停了,太阳出来了,光线四射。 雨中多了一道新风景——人与人互相关爱。 山中的风景 我和外婆去外公家,外公的家在山里的一个小村子里。 坐在去外公家的车上,公路两边全是大片大片的水稻田,一棵棵水稻排的密密麻麻,令人眼花缭乱,向远处眺望,就像一汪绿色的海洋。在这里芭蕉树随处可见,长棍似的,叶茎加上蒲扇一样的叶面,搭配的协调极了,看起来很是赏心悦目。 到外公家了,外公家的房子结构很特别:是一栋木质结构的房子,两个房间左边一间,右边一间,中间客厅有两扇门,却是一扇门通外面,一扇门通客厅,两扇门一开就搭在一起。外公家很简朴,除了两个房间外,再没多余的房间,也没有什么装饰。 第二天,外公带我上山去摘辣椒,站在山上向远处看:几只白鹭一会儿在空中飞翔,一会儿停在稻田里休息;对面青山一片葱绿,隐隐约约看见山上有几条弯延的小道,十分壮观。摘完辣椒后,我在路旁摘到许多蒲公英,一阵微风吹过,那些带着降落伞的白色小精灵离开了我的手掌,在空中旋转着、飞舞着,很快连成了一道漂亮的风景线。 我的小侄女尹靓敏家养了一头牛,名字叫毛毛,毛毛的眼睛长的像骆驼一样,眼睫毛有两层。傍晚它在山上吃草,在夕阳的映照下,与青山绿水构成一幅极为美丽的图画。 风景好,空气也新鲜。早上一起来,我就贪婪地呼吸着清新的空气,通身感到一阵清爽,芬芳的空气中带着细细的草根味,淡淡的花香味。这里的空气真好,可不像我们城里,一辆汽车排出的废气就是一大团黑烟,何况还有那么多辆,空气怎么会好起来? 在外公家住了一段时间我就回来了,但那山里的风景,我永远忘不了!

小学生三年级写景作文【五篇】

小学生三年级写景作文【五篇】 【篇一】 夏日的校园是最美的,校园中的紫藤花充满了勃勃生机。 夏天的紫藤花美不胜收。她枝繁叶茂,一片片叶子绿油油的,嫩嫩的,犹如一位姑娘那浓密的头发,那绿叶有的重叠在一起,有的是一片一片的,看!那两片绿叶更有趣,一大一小,小的那片绿叶躲在大的那片后面,露出一只小眼睛,望着我们,仿佛一位害羞的小姑娘,躲在大人的身后,她的花在绿叶的衬托下,像一位亭亭玉立的公主。 远远看去,犹如一面硕大的紫色屏障,一个个紫色的小铃铛,随风摇曳,漂亮极啦!走近一看,仿佛一串串挂下来的成熟的紫葡萄,让人垂涎欲尺。那朵朵紫花,有的展开全部花瓣,露出笑脸,有的只还是花骨朵儿,仿佛马上就要“啪”的一声绽开啦!她的花真美啊! 夏日的校园美不胜收,夏天的紫藤花更让人拍手赞赏。 【篇二】 我的家乡——毗屯村,里面有许多美不胜收的美景,把毗屯村变成了一幅炫丽多彩的画,让我们进入这一幅美丽的画吧…… 现在是秋天了,我们村稻田里的小宝贝们跟着秋天的脚步长大了。你看!那一群稻子,被风姐姐讲的笑话笑弯了腰,远看过去仿佛是金灿灿的大海漾起了层层的波浪呢!再看看一旁,蔬菜们正在跳舞呢!白菜们悠闲地跳着波浪舞;花菜们也不甘示弱,跳着“天女散

花”……每一种蔬菜都以美姿势跳着舞。家乡的稻田真美呀! 欣赏完了稻田,我们再去那座在亭后面的山吧!这山虽然没有名字,可背后可是缤纷多彩呢!你走在山里的小路上,是不是有“喀吱喀吱”的声音呀?不要惊讶,每当到了秋天呀,这些树上的树叶宝宝也长大了,它们就会一个接一个地往下落,在地上盖起了温暖的家。这里还有棵苍天大树,到了现在,它还是没有枯萎,还是挺直着腰板,像巨人的手指指向那天空。我听说这大树都活了五百多年了。所以我每一次见到这一棵苍天大树,都会赞赏道:“好一个富有生命力的树啊!” 我的家乡的景物多得数不清,我也就不一一列举了。假如你有时间,来我的家乡看一看,奇异景色等你来发现哦! 【篇三】 风景优美的地方有很多,如:响水湖公园,有海洋公园,有西湖公园……其中我最喜欢的地方是校园。 春天,校园里小草抽芽了,柳树也抽芽了,嫩绿的小草在向我招手,柳树在点头,柳树那一条条柳条,如同一头碧绿的头发,在随风飘荡。 夏天,小花、小草都被太阳公公晒得低下了头,茁壮的大树还坚持着。小朋友们有的在树荫下看书,有的在看着花草,有的在跑步……真热闹啊!

小学写景作文教案

怎样写写景作文 一、导入:有位诗人说过:“一花一世界,一沙一天堂。”其实,我们生活的世界就是美丽的花园。那么,请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢?那就需要我们大家用生动的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。 板书:写景的技巧与方法 二、写景作文 写景作文,就是把看到的各种自然景物具体地、生动地描绘出来,抒发作者思想感情的一种文体。 人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬,风、霜、雨、雪等气候现象;春种秋收、日出日落等节令时序;鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物,还有那数不胜数的名山大川,富饶的沃野、草原,浩瀚的沙漠、海洋,构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中,应该去接触它,并了解、观察、感受它,以至加以描绘。把这些再现于字里行间,就是景物描写。那么,怎样才能写好这样的作文呢? 从上面的话语中可以归纳出,写景作文的对象包括:建筑、鸟兽、人物、天空、河流、花草、树木。下面我们具体详细分析一下写景作文的对象:1·花:颜色、形状、香味、情感 在这百花盛开的公园里,花团锦簇,好不热闹!各种颜色,各种形状的花竞相开放。黄色的迎春花,红色的月季,喇叭花也张开了嘴巴,笑开了怀。还有一些不知名的小花在春风中展示着她们的美姿。走在路上,不时飘来阵阵花香,令人陶醉。不过,最使我喜爱的是桃花,桃花鲜艳,婀娜多姿,只要春天一到,她们就从红色的花骨朵里露出了头。 描写花草的成语: 春暖花开花红柳绿花枝招展 万紫千红香气扑鼻繁花似锦 姹紫嫣红花团锦簇鸟语花香

争奇斗艳千娇百媚娇艳欲滴 2·树木:颜色、形状、大小、整体效果 穿过柳树林,就到了枫树林,枫树的叶子是红红的,格外招人喜欢,我也不例外。一片片枫叶从树上落下来就像飞舞的蝴蝶,格外美丽。森林公园里还有非常多的树林,树木的品种也很多,大小各不相同。置身于这美丽的森林公园,欣赏着满眼的绿意,呼吸着清新的空气,嗅着阵阵的清香,令我们心情舒畅,留连忘返。 描写树木的成语: 青翠欲滴垂柳依依 郁郁葱葱千姿百态 林木青翠枝繁叶茂 古木参天遮天蔽日 饱经风霜根深叶茂 3·溪流:颜色、声音、水花、石块。 春天的小溪,清澈见底,溪水不停地向前流淌,发出“哗哗”的流水声,溪底的细沙被溪水冲走了,只剩下一些粗沙,被洗刷的干干净净。水中偶尔会有一些小蚵蚪在玩耍。有顽皮的孩子捡起石块,向溪水中扔去,水中立刻溅起晶莹的水花,水花落下去,水中又荡漾起一个个的圆圈。 描写溪流的成语: 流水潺潺川流不息 涓涓细流清澈见底 波光粼粼碧波荡漾 三、如何才能写好写景的作文 1、立足于观察 观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是写不好的。

小学生写景的作文400字左右

小学生写景的作文400字左右 导读:范文一:池塘里的夏天 我家门前的池塘一到夏天就成了一道引人注目的风景。 夏天来了,池塘里的荷花开了。荷花粉红粉红的,像小孩儿粉嘟嘟的脸。花瓣紧紧地包着花芯,就像母亲温柔地抱着孩子。有的荷花像一个个害羞的小姑娘,遮遮掩掩地藏在荷叶后面,但又因为好奇,探出了半边脸。一旁的姐姐说:“这叫‘千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面’。”我一听,还真像,绿色的荷叶不就是琵琶,粉色的荷花不就是小女孩的脸吗? 池塘里的荷叶大大的,叶脉分散开来。雨过天晴,荷叶上便多了一些亮晶晶的东西,仔细一看原来是小水珠。小水珠像珍珠般躺在绿色的圆盘上,眨着亮闪闪的眼睛,真是可爱极了!这时,池塘里的夏天是亮晶晶的,是绿色的。 每当夜深人静的时候,青蛙便成了池塘的主角。荷叶是它们的舞台,它们就在舞台上“呱呱呱”地唱歌。蛙鸣一会儿密,一会儿疏,一会儿高,一会儿低,真是抑扬顿挫,不绝于耳。 池塘的水很清,清得可以看见塘底的泥沙。池塘的水很静,静得让你仿佛感觉不到它在荡漾。没被荷叶遮盖的水面,总是波光粼粼,像洒满了晶莹的碎银。 我爱门前的池塘,因为那里有美丽的夏天。 范文二:那一片荷塘

每逢暑假,爷爷总带我到端州图书馆看书。知识能带给我无尽的乐趣,而图书馆旁边的那一片荷塘,也给了我别样的享受。 我总喜欢坐在窗边的位置看书,因为每当我眼睛疲倦的时候,我就可以驻足在窗旁,去观赏那一片繁盛的荷塘。我缓缓地睁开眼睛,向窗外望去,只见荷花池已被田田的荷叶严严实实地遮盖了,荷叶挨挨挤挤的,找不到一点的空隙。我忽然想起了唐朝诗人杨万里笔下“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红”的壮美景色,虽然宝月荷塘少了那种壮阔的气度,但却多了几分清雅的景致。 荷塘的中央,伫立着一座别致的小凉亭,旁边盘着蜿蜒的.小石桥。小凉亭和小石桥仿佛就是亲密的小伙伴,相互偎依着、陪伴着……忽然,一阵微风轻轻吹过,抚摸着我的脸庞,我闻到了一股浓郁的花香。噢,那是荷花仙子贴身的香囊吧,散发着扑鼻的香气。我凝神一看,只见拥挤的荷叶中间闪动着几朵白花,有的尽情地绽放着,有的羞涩地遮掩着脸蛋,有的腼腆地张开了笑靥……多么娇美的仙子啊!那亭亭玉立的身段,在微风里摇曳生姿;那芳香扑鼻的香气,在微风中沁人心脾;而让我更加敬佩的,是那一尘不染的面容,尽管站立在淤泥之中,却丝毫没有污秽的戾气。 不知不觉,夕阳的余晖开始柔柔地洒在荷塘,像老人轻轻地抚摸着小孩一样,小荷叶们也乖乖地仰着头,泛着清淡的余光,仿佛在目送着落日西沉…… 忽然,我的肩膀被拍了一下,这时我才从陶醉中惊醒了过来,原

小学写景作文优秀范文

小学写景作文优秀范文 今天中午,没有一丝风,树叶一动不动。天气真闷呀!人好像走进了一个没有窗户的 房间。 过了好一会儿,天阴沉沉的,大块大块的乌云,像一床床巨大的棉被,把碧蓝的天空 遮住了。天色一下子变暗了,就像一把大伞遮住了辽阔的天空。不一会儿,起风了,风很大,“呼呼呼”地刮着,狂风刮个不停,她抱住每一颗树用力地摇,小树被折断了腰,大 树也痛得“哇哇”叫,好像一只大老虎在吼叫,刮得人们都站不住脚跟。枯叶在风中舞蹈,一会儿落到地上,一会儿被抛在空中。 紧接着,一道道闪电像一条条银蛇在黑色的云层中快速游动,雷声也响了起来,好像 一个巨人,在天上怒吼。把天空吓哭了。 我赶紧关上窗户,隔着窗户向外望去,大雨“哗哗”地下个不停,仿佛天上有个巨大 的喷壶,在往地下倒水。迷蒙蒙的一片。大大的水点落在水面上,溅起的水花像水中盛开 的白莲花,多美呀!地上的水越积越多,变成了一条小河,欢快地流着。 过了一会儿,雨停了,天晴了,大地好像洗了个澡,变得干干净净的,草呀、树啊, 更绿了,花儿更艳了,一条美丽的彩虹,横跨在空中,好像在空中搭起了一座又长又亮的 七彩拱桥。美丽极了! 云彩虽不像春雨那样滋润万物,也不像瑞雪那样为大地银装素裹,可它却令我陶醉······ 清晨,我来到窗前,发现云穿上了白色的袍子在天空中慢慢踱步。仿佛一缕白色的丝带,若隐若现。早上的云有的像飘满芳香的鲜花,有的似营养美味的鸡蛋,还有的仿佛一 汪清凉的泉水······到了中午,云姑娘依旧穿着白色的袍子,只是变了一下形状。 大多数是成了大朵大朵甜甜的棉花糖,还有的是像飞机、蝴蝶、蜜蜂······此时此刻,我被这蓝天白云陶醉了,好像它们正载着我,朝那个叫天的地方飞去。我望着那一朵朵、一群群可爱又洁白的云,心里想起了这句诗句:白云生远岫,摇曳入晴空。傍晚来临时,云姑娘们好像要去参加晚宴似的,匆匆换上了华丽的晚礼服,天就是它们聚会的大厅。有的是成群结队手拉着手的,还有的只是独自一人。有的云彩照在碧波荡漾的湖水里,就 像它们在观赏自己的美貌。看到这儿,我被这美景惊得目瞪口呆,我幻想自己也是一朵云,洁白的云······ 云,美丽的云,洁白的云,姿态万千,从天的这边飘到天的那边。云,我爱你们! 雨后的春笋,就是春天的节奏!

小学四年级写景作文范文_作文专题

小学四年级写景作文范文 在写景记叙文中,不完全是自然景物,要既有景也有物。而且把自己对景色的喜爱之情融合在景色当中表达出来,下面就是橙子给大家整理的小学四年级写景作文范文,希望大家喜欢。 小学四年级写景作文范文篇1:雪久违不见的银白色又出现在我的面前,我带着愉快的心情,又踏上了那条覆满白雪的小路上。 瞧,雪花飘啊飘,它们好像在你拥我挤,来到人间,执行着上天交给它们的任务;又好像来自远方的朋友,想赶快见到大地,与大地亲密交谈。那一朵朵迷人的雪花,像鹅毛,像纸片,纷纷扬扬,千姿百态。有的落到树上,像给树木披上了一件外衣;有的落到房顶上,像给房顶刷上了白色涂料;有的调皮地钻进了人们的脖子,就像可爱的天使在跟我们做游戏,还有的落在了地上,为大地铺了白色的毯子。小雪花还在下着……这景色让我看呆了! 我仿佛听见雪花在空中唱着歌,歌声让人沉醉;我仿佛看见雪花在空中跳着舞,舞姿让人痴迷;它们又好像在空中玩耍,像一群调皮的孩子,争先恐后地向下跑……雪是多么得白啊,好像孩子们心中的净土;雪是多么得美啊!它为大地披上了银装似的外套。 “哈哈哈——哈哈哈——”一串银铃般的笑声惊动了我,原来是小孩子们在那边打雪仗呢!只见他们都忙得不亦乐乎。他们既要躲着别人掷过来的雪球,自己又要不停地团雪球。即使小手冻得通红,衣1 / 6

服湿了一大片,头发上满是雪,他们也全然不顾,只顾得上去进攻对方…… 啊!我爱上了雪,我爱它的纯净和美丽,我爱它给人们带来的欢乐! 小学四年级写景作文范文篇2:路桥的秋天秋天真好,因为它有美丽的红叶。你看,一片片掌形的叶子在树上挂着,红得似火,黄得似金,有的半绿半红,多有意思呀!一阵微风吹过,树叶从树上飘下来,好象几只蝴蝶在空中翩翩起舞。叶子落在了地上,好象给大地铺上了一层红的毯。真应了诗人所言:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”噢,路桥的秋天是黄色的。 每当秋天到来的时刻,农民伯伯都要到果园里去采摘水果。一进果园,只见那红艳艳的苹果,仿佛一盏盏点燃的小灯笼;还有那黄澄澄的橘子,仿佛一团团燃烧的小火球;还有那挂满枝头的柿子、山里红……真叫人馋涎欲滴啊。噢,路桥的秋天是红色的。 绵绵秋雨伴着阵阵秋风淅淅沥沥地下着,滋润着大地,散发出泥土的清香。雨渐渐地停了,抬头仰望,天空碧蓝,就像镶嵌着一块巨大的蓝宝石,是那样地诱人和美丽。噢,路桥的秋天是蓝色的。 田野里,沉甸甸的麦穗压弯了腰。秋风一阵阵地吹过,麦浪翻滚,一望无际。阳光照耀着大地,举目远望一片金黄,仿佛是洒向人间的万道金光。噢,路桥的秋天是金色的。 乡间小路旁的白色野菊花竟相开放,随处可见。尽管她没有牡丹2 / 6

小学生写景的作文400字大全(最新)

小学生写景的作文400字大全篇一 我的家乡有一处名胜,叫东湖。那儿山清水秀,鸟语花香,是一个充满诗情画意的美丽地方。 东湖的美,美在山。山是孤山,就矗立在湖边,好像一条巨龙破水而出,盘踞在湖边沉睡。临湖的山壁高达50多米,光滑而陡峭,似镜面一般。山壁下有不少岩洞,有叫陶公洞的,有称仙桃洞的,听名字就知道一定有着美丽的传说。整座山岩奇洞幽,险峻而秀丽。 东湖的美,美在水。湖水很清,清得能看见湖底懒洋洋的青螺和水中慢悠悠的鱼儿。湖水很绿,那绿得像无瑕的翡翠,在阳光的照耀下宝光四射。湖水很醇,醇得如同陈年的绍兴老酒,令人迷醉。 东湖的美,美在亭。亭台错落有致,桥头、坡顶、路旁,都有它们的身影。这些亭台精巧别致,造型各异,有的仅一层,有的有三层,有的是六角,有的是四角,所有的檐角都向上翘,似要凌空飞起。亭柱上刻着不少大家手笔,让游人在欣赏美景的同时,又能品味高雅文化。 东湖的美,美在花。这里一年四季,花开不断,春有桃花,夏有莲花,秋有桂花,冬有梅花。它们有的站在路边,有的攀在崖壁,有的漂在湖面,有的躲在山脚。只要你走进东湖,总能在不经意间发现它们,让你游着、游着,便沉醉在这迷人的芳香中。 东湖,无处不美,无处不可入画! 小学生写景的作文400字大全篇二 祖国的大好河山,都像瑰丽壮美的图画,使我感到大自然是那样的奇妙。美丽的内蒙古大草原,是其中的一条亮丽的风景线。 早晨,在无边无际的大草原,一轮红日从天边冉冉升起,霞光照耀着大地,象征着新的一天即将来临。在远处,几匹骏马在尽情地奔跑,美丽的霞光勾画出它们健壮的身躯,长长的棕毛在微风中飘动。小草绿得可爱,与奔跑的骏马,初升的红日构成了一幅美丽的风景画,让人回味无穷。 中午,羊儿在草原上悠闲地吃草。有的好像吃饱了,在慢条斯理地散步;有的摇头摆尾,好像在看哪里的草多;有的在埋头吃草,为明天积攒力量。炎炎的烈日炙烤着大地,闷热极了。一切都显得那样祥和,安宁。 傍晚,天边的太阳似乎;要尽力释放自己最后的光芒,是那样的耀眼,那样的美丽。忽然,一阵高昂的歌儿传入耳中。呦!原来是牧羊人赶着羊群回来了,远远看去,羊群就像一大片浮动的棉花,好看极了。

优秀作文:小学语文写景作文3篇

小学语文写景作文3篇 写景就是描写景物类,基本上属记叙的一种。在写景的文章中,情是景的灵魂,景是情的依托,情与景自然交融,才能写出好文章来。一起来看看写景作文,仅供大家参考!谢谢!小学语文写景作文一五马山山脚下到处都是五颜六色的,有迎春花,黄得像金子;有桃花,粉的像霞;有玉兰花,白得似雪……树木郁郁葱葱,那里有人种菜,种得菜有菠菜、青菜、白菜……有人种树,种得树有枇杷树、梨树、苹果树……桃花竞相开放,各种各样、形状各异、大小不同,一朵有一朵的姿势,看看这一朵很美,再看看那一朵也很美,如果把眼前的景物看做一幅活的画,那画家的本领可真强。 继续往上走一点一点,就看见了一座拱形的小石桥,桥栏上面刻着好多条龙,有的在双龙戏珠、有的爪子相互抵着各自回首遥望,可真威武啊! 过桥往前走还有石梯,石梯上有用不同的鹅卵石拼成的图案,有“太阳”、有“天空”、有茫茫的“一望无际的大海”、还有的刻着五马山三个字呢!走在这样的山间小道,让人忘记了爬山的辛苦,而不断地向上攀登。 走到山上,有许多小虫在天空飞着,里面有体态轻盈的蜻蜓、有色彩艳丽的蝴蝶,它们在山花里流连忘返……

山顶上面还有健身器材,方便登山的人们抖擞筋骨,放松精神。空地上有人在跑步、有人在打羽毛球、猜拳…… 俗话说得好“站得高,看得远”。从山上往下看到幢幢高楼大厦,像一个个小魔方;一条条马路像弯弯曲曲小蛇;马路上车来车往像玩具车。一条彩虹桥横跨龙江,美丽的城市与五马山相依相伴,真是美不胜收。 五马山你真是个美丽的地方,我爱你小学语文写景作文二来到春天的田野,我好像来到了一个不知名的世界。 没有汽车的鸣笛声,没有嘈杂声,我只听到了知了声伴着一缕稻香。 在这里,只有蓝天的影子在泉水里咚咚流淌,只有枝丫挨着枝丫的嬉笑打闹……这儿,因该就是世外桃源吧! 你听,那幽幽山谷传来的低声吟唱;你看,那还未成熟却香气扑鼻的青色小橘子;你猜,那是大自然送给春天的洗礼或是天空的晴朗笑容? 我只知道那一簇簇的狗尾巴草一定是高高兴兴地欢迎我喽。不信?你瞧!它竖着青青的杆枝,欢快地点着头,好似伴着鼓点,和着琴音,不就是看见主人后的可爱小狗吗? 一丛不知名的小野花在丝丝凉爽的春风的催说下盛开了,默默点缀着绿色的田野,犹如“万花从中一点绿”。 熙熙攘攘的小知了争先恐后的在树上安家,我知道,那

小学生写景作文大全5篇 小学三年级写景作文

小学生写景作文大全5篇小学三年级写景作文 美丽的九寨沟 九寨沟位于四川省九寨沟县。这里景色迷人,下面就请同学们跟我一起去看看吧! 九寨沟的湖水清澈见底,连里面的枯枝都看的一清二楚。湖里面还有一些小鱼,时而跳出水面,时而欢快的游着。微风一吹,湖面就漾起了一圈圈波纹,好看的很。有时,一些蝴蝶和蜻蜓飞到湖旁边玩耍蝴蝶在水的上方翩翩飞舞,蜻蜓则是伴展着翅膀在水面轻轻滑过,犹如一架轻巧的滑翔机。 九寨沟里的瀑布也非常壮观。瀑布沿着山石从上面一下子倾泻到下面,那声音真是震耳欲聋。九寨沟里的花草也十分引人注意。草地上,翠绿和浅绿色相互交错着,看上去眼睛非常的舒服。那些花的颜色更是各种各样了,玫瑰红、天空蓝、茄子紫……像是给草地缀上了五彩缤纷的宝石,把草地装扮得如一条大花毯。 九寨沟的美,美的让人心醉! 罗浮山 罗浮山位于博罗县西北处,罗浮山山区广大,峻拔奇峭,大量花岗岩侵入,挤压地壳使地层褶皱形成穹窿构造山地。主峰飞云顶是花岗岩山体,屹立于珠江三角洲边缘;南来的海风与北来的气流在此交汇,常年云雾缭绕。罗浮山由不透水的花岗岩地层组成,山体切割程度大,大小432座山峰,峭壁危崖,980多道

瀑布流泉,真是“山山瀑布,处处流泉”。 罗浮山千溪百涧,峭壁危崖,造就许多瀑布流泉,其中以白水漓瀑布最为闻名。盛夏观瀑,凉爽宜人。有“罗浮第一泉”之称的卓锡泉,泉眼径尺,旁有9孔,满而不溢,汲而不涸。 罗浮山不仅自然景色奇丽,而且动植物种类繁多,其中以竹、木、花、果、药材最著名,山鸟野禽有竹鸡、八哥、绣眼、蓝翡翠、斑鸠等。罗浮山的甜茶和酥醪茶也在国内外享有盛名。 我爱罗浮山,我一定会再看看它的。 石林 云南石林风景区是世界典型的喀斯特地貌,景观范围达350平方公里,素有“天然博物馆”之称,是中国四大自然景观之一,被人们赞誉为“天下第一奇观”。 走进了石林风景区,让人眼前一亮,一片清澈的湖水中央有一座亭亭玉立的石峰,就像是一个小女孩背着箩筐向前望去,原来,这就是著名的阿诗玛石,当地人称女孩为“阿诗玛”,这块石头也因此而得名。继续往里走,就来到了海拔最低的地方----剑峰池,这是最神秘,最幽深的地方,如果一个人单独站在这里,会感觉所有的石峰都朝这个人压过来,好可怕。池中还有一石峰,酷似一把宝剑,深深地插入水中,人们故称这里为“剑峰池”。 石林中的石头形态各异,多得不可计数,不管谁去了都会被深深地吸引住,所以,人们常说:“不到石林等于没有到过云南。 白云山

2020年小学生四年级写景作文200字范文合集

【篇一】我爱秋天 我爱秋天,不爱别的,只爱它那火红的枫叶。 不知从什么时候开始,我喜欢上了枫叶。漫步在枫林中,枫叶淡淡的幽香让我陶醉。远远望去,一片片枫叶就好像一团团火焰,在我眼前摆动着,玩闹着,让我流连忘返。 枫叶是火红的热情。微风一吹,她便随风舞动。看,那绚丽的舞姿,那轻盈的脚步,那完美的降落,多美啊!一片片枫叶就好像一个个少女在翩翩起舞。那让我的心情舒畅,让我沉醉其中,忘记所有的烦恼。 枫叶是自然的宁静。每当我有烦心事时总爱向她倾诉,虽然我知道她听不见。枫叶记录着我在成长道路上的失败痛苦和成功喜悦。枫叶早已离不开我,成了我生命中的一部分,不可缺少的一部分。 虽然她总会腐烂在泥土中,但我却忘不了她,忘不了她的热情和宁静。 谢谢你,枫叶!在成长的道路上遇见了你,让我又多了许多美好的回忆。 虽然秋天有四个月那么长,但是我仍然感觉和枫叶的时间那么短。那短短的四个月,最让我珍惜和期待。 我爱秋天,因为那火红的枫叶。 【篇二】家乡一景 我的家乡辽阳,是一座具有二千四百年历史的文化古城,这里风景优美,古迹众多,是一个人杰地灵的好地方。 而家乡众多风景名胜中,最的景观要数辽阳白塔了。它建于辽代,距今已有千年历史了。塔高七十点四米,有八角十三级,逐层内收。因砖制塔身涂有白灰,故俗称“白塔”。塔身四周雕刻着精美的图案。佛像足踏莲花,双手捧钵,或持莲合十,神态可掬。塔顶挂着许多可爱的铃铛,每当有风时,铃铛就会唱起悦耳动听的歌,好象赞美我们可爱的家乡。 白塔的旁边修建了一个人工湖,湖里的水清澈见底,湖中央还有一个小岛,岛上树木郁郁葱葱,鸟鸣声清脆悦耳,在树荫怀抱中有一个凉亭,尤如一只展翅欲飞的白天鹅。白塔的倩影就倒映在人工湖的微波里,让人陶醉。 清晨,当薄雾缭绕雄伟的白塔,清风吹过,像给整个世界披上了一层薄薄的轻纱。白塔远处高楼林立,近处悠闲的人们正在公园里练太极,天空中偶尔飞过的几只白鸽,仿佛把我们带入了美丽的人间仙境…… 【篇三】美丽的长城

小学语文写景作文

小学语文作文写景 写景作文 写写景作文时,景物描写应注意以下三个问题: 1、写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律:或定点环顾,或边走边看。 2、写景要有选择。写景时应要有所取有所弃,抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写,其它的景色则略写或不写。 3、写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此,描写时也应该将这种感情一起表达出来,做到寓情于景,情景相映。 写景作文的技巧: 1?写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里,或由中间到四周等等有次序地描写,要主次分明,详略得当。 2?可以按景物的类别来写,如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态,也要写它的动态,还可以写出它的环境气氛。 3?要仔细观察,抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写,不要硬编乱造, 凭自己的想象来写。 4?写景中也可以具体地写些人和事,若让人、景、事三者交融一体来写,可以使作文更为感人。 5?写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系,要有意识地把自己的感情、感受写进去,这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗? 6.适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋,也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累,别等用时再去找 动静结合生动传神 同学们在写作文时,如果只写静景,很容易使文章呆滞,而只写动景,又可 能失去稳定。那在作文中我们应如何来写景呢? 我们写景时只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来,这

样所绘景物才会具体、生动,给读者留下深刻的印象。 请看这样一则幽默故事: “动”与“静”是一对冤家。一见面总爱吵个没完。一次,“静”对“动” 说,:“你怎么老跟着我?让我独自呆一会不行吗?”“动”回答:“那怎么行!没有我,人家怎么能认出你来?”“静”不服气地说:“你举例说说。”“动”说:“古人笔下有这么两句诗:’蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。’如果不写‘蝉噪’、 ‘鸟鸣’的动态,怎么能知道‘林静’‘山更幽’呢?”“这么说,我俩是形影不离呀!”“对,互相依存,共同体现”。 这个故事说明:以动写静,动静结合,这是状物绘景中高妙的一招,它能使文章情趣盎然。古人也认为最妙的景色,要有其灵动之处,即有生命,有灵性,否则即是木讷的拙劣之景,是不值得欣赏的,而这“活”与“灵”二字若是通过文字这一载体表现出来,主要的手段就是写景时的动静结合,二者是相互衬托,相辅相成的作用,以静来凸显动的活力与灵动,以动来衬托静的柔婉与淡雅,正所谓静如处子,动如脱兔,这样你写出的景色才会传神动人。 我们在运用动静结合这一手法来写景时要注意如下两个方面: 一、我们运用这种手法可以由静至动,还可以由动至静,既要写相对静止的景物,又要捕捉动景,关键是要写出景物的变化,这样才能给人以身临其境之感。 二、我们在具体写景时,并不是说样样个体物都是写得越细越好,而是要有选择,有重点地写最有特色的,这样才能突出景物的特点。 美丽的校园 我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时,就让我感到神清气爽,心情舒畅。 春天,我们的校园百花盛开,蜜蜂来忙着采蜜,蝴蝶也赶来凑热闹,小鸟儿更不用说,也叽叽喳喳的唱着歌,高兴极了!小草偷偷地从土钻了出来,看着这个陌生的世界,大地仿佛是软绵绵的,同学们在上面玩耍、嬉戏。春天的校园还下着柳絮雨。调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上,惹得他们哈哈大笑。 夏天,风刮过来是热的,同学们的脸滚热滚热的,像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了,知了趴在树上叫着,好像在说:“热死我了,热死我了。”小草热得都抬不起头来,花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布,下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净,树更绿了,花更红了,小草也更精神了。 秋天,学校到处都是黄叶,原来茂盛的大树,现在只有几根树枝了,它们都不高兴。小草原来嫩嫩的皮肤,都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨,又仿

三年级优秀写景作文五篇

三年级优秀写景作文五篇 山岭美景1 蓝天白云、青山绿水组成了一幅多么优美的画面!远远望去,连绵起伏的山可以碰到白云,我想:如杲我就在这连绵起伏的山上,我就可以像孙悟空一样骑着筋斗云飞来飞去。一排一排松树,就像站岗的卫兵,在保护山上的每一棵树。 山间的小溪在夕阳的映照下,像一条绿色的绸带。溪水“哗啦哗啦”,就像一群欢快的孩子,笑着,唱着,往前奔跑。一群群小鱼顶着水游过来,就像一个个美丽的公主,拖着长长的纱裙在水中跳舞。明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。许多鸭子排着队游过来,一会变成一条队伍,一会变成两条队伍,真可爱! 小溪的边上有一片草地,小草绿油油。草地上开着五颜六色的野花,红的、黄的、紫的像给大地穿上了五彩的衣裳。草地上一群羊儿在吃草,好像绿草地上飘来了一朵朵白云。真是一幅山岭美景啊!让人那么得陶醉,仿佛来到了世外桃园。 美丽的秋天2 我喜欢春天的温暖,喜欢夏天的炎热,喜欢冬天的白雪;但是,我更加喜欢凉爽而美丽的秋天。 秋天是丰收的季节。你看!红红的苹果、黄黄的鸭梨、金黄的稻谷都成熟了。红红的苹果像一张张笑脸。他们看着这美丽的秋天感到骄傲与自豪!于是,高兴地笑了起来,他们笑哇笑哇,

把整个秋天笑乐起来了。黄黄的鸭梨像一个个小灯笼,他们在树上摇哇摇哇,把整个秋天都摇亮了起来。 秋天也是美丽的。看!菊花、玫瑰、桂花、百合、一串红等都盛开了!它们在秋天的怀抱里显得更加灿烂、美丽。芬芳扑鼻而来,五彩缤纷的菊花我最喜欢了!站在远远的地方也能闻出菊花那香香的气味。菊花的颜色也很特别,有紫红的、雪白的、淡黄的美丽的菊花在秋雨里频频点头。我也喜欢美丽的玫瑰,玫瑰的气味非常好闻,香香的,当我闻它的气味时,我真想把它一口吞下去呢。 秋天是凉爽的,秋天是果实累累的,秋天更是美丽的,我爱美丽的秋天! 公园的一角3 公园的一角美丽极了。 近处,池水绿得像一块无暇的绿宝石。湖正中,有一朵绽开的粉红色的石荷花。荷花上站立着一只用水泥塑的洁白的形态逼真的仙鹤。它右脚站立,左脚抬起,扑扇着翅膀,昂着头,从嘴里沙沙地喷出晶莹透亮的水花。那一缕缕珍珠般的水花在阳光下显得五彩斑斓,时而吹来一阵风,把它吹得如烟,如雾。鹤的倒影随着随着水中的波纹荡漾,仿佛在水里浮动着。 岸边,有个大花坛,各种颜色的牡丹花在绿油油的叶子中绽开了笑脸。它们一朵一个姿态,有的全开了,有的只展开了几瓣,有的还是花骨朵儿,饱胀得马上要破裂似的,朵朵花儿争芳斗艳,

最新小学三年级写景作文教学设计

小学三年级写景作文教学设计 教学内容介绍:本次作文教学要求学生以自己最喜欢的一处景物为主要内容用一段话写下来。 教材分析:作为小学三年级的学生来说,作文才刚刚开始起步。如何在已有的基础之上帮助学生将一处景物写清楚、写具体,如何培养学生的观察能力是本节课的重点。所以本课教学中我多采用的是直观的方法引导学生观察和写作。 教学目的:通过教学使学生学会观察事物的方法,掌握用简洁、生动的语言介绍自己喜欢的一处景物。学写好写景的作文。 重点和难点:用生动、简洁的语言介绍景物。学会观察事物的方法。 过程设计: 一、导入新课,明确习作内容 1、教师导言:细心的孩子一定能够发现,在我们身边有许多美丽的景物,如:树林、小河、田野、道路、学校等,(播放幻灯吸引学生注意)你最喜欢其中的哪个景物呢?今天我们就来择其中的一处景物来赞美一下。 2、学生自由发言说说喜欢什么?在我们周围也有无数美丽的景物,刚刚我们看到了影片中有我们的校园,今天我们就来赞美我们的校园。

3、教师板书:美丽的校园 二、给出景物,口头介绍 1、说说你最喜欢校园的哪一处景物??为什么?(播放幻灯帮助学生确定写作内容)。 2、给出校园的一处景物让学生观察并试着用自己的话来介绍这处美丽的景色。(幻灯出示景物) 3.、指名学生介绍景物的特点。 4、教师评价:该同学说得好吗?(学生回答)该同学说的不够具体、生动。怎样才能说得好呢?首先是观察的方法要找对。怎么样观察方法才对呢?老师给同学们提几点要求同学们再试着观察。 三、引导得出介绍景物常用的写作方法 1、立足于观察 观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也可以是变换的( 移步换景 ) 。但无论怎样必须层次清楚,文章的思路也就清楚了。 2、抓住特征 写景物,要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征,不能生搬硬套,春天就是春光明媚,秋天就是秋高气爽。这样,你笔下的景象就会生动起来。要写好景物,可抓住景物的形状、大小、

三年级小学生写景作文范文三篇

三年级小学生写景作文范文三篇 三年级小学生写景作文范文篇一 天津的海河真美啊! 春天,春回大地,万物复苏。海河里的风在赛跑,卷起一波又一波。小草仿佛迎着春风在地上跳舞。海河旁柳树下的迎春花,就像柳树偷来的一堆金子,闪闪烁烁。小鸟在柳树上歌唱,树下的蚂蚁也出动了,在外面找吃的、晒太阳、吹风。 夏天,烈日炎炎,骄阳似火。海河里有人游泳,有人游船,有人吃冰激凌,玩得可开心了。一只只海鸟像一架架小飞机,时而飞高,时而飞低,一会儿掠过水面,一会儿飞翔在高空。 秋天,秋高气爽,凉风习习。金色的银杏叶,落下来,在空中飞舞,就像蝴蝶一般翩翩起舞,又像一把把小扇子,扇走了一个夏天的炎热。秋天还是丰收的季节,海河两岸果实累累,有火红似灯笼的石榴,有又大又红的柿子,有红玛瑙一般的枣。 冬天,冰天雪地,大雪纷飞,海河结上了厚厚的冰。雪后,海河是孩子们的乐园。打雪仗,堆雪人,滑冰,推雪橇……一阵阵孩子们的欢笑,随着热乎乎的哈气,传到海河两岸。 海河的四季真是美啊! 三年级小学生写景作文范文篇二 大家会在公园能学到知识吗? 我想,我可以学到。因为,它是的一年四季里在发生着不同的变化,使它成为了有趣的公园。 春天,公园里百花齐放,迎春花美丽的绽放,花草村木都长出了嫩牙儿。小溪的冷冻日没了,沉睡的小溪醒来了,流水欢快地还唱起了歌。树上的小鸟从窝中飞出,用他优美的歌声,叫醒了沉睡着的土地公公。

夏天,知了热的从土壤里努力的爬到树上,挣破自己的衣裳,爬到树枝的点,欢乐的吱吱叫起来。柳树像美丽的姑娘,披着碧绿的头发,头发变的长又长。水池的水儿也被热的像烧开的热水,涌出池塘往外跑。小鱼热的潜到水下,不停的游来游去。 秋天,树叶黄了,枫叶红了。美丽的银杏林披上了金黄的衣裳,一片一片的落到地上,铺成了美丽的闪着金光的地毯。小孩子们快乐的跑来跑去,小鸟愉快的飞来飞去。有的一部分树木叶子还没黄,枫树的部分叶子也还没红,颜色的反差,使它们变的反而更美了。 冬天,小溪的冷冻日又来了,小池面上结上了厚厚的冰,小鱼们在冰下游来游去。有的小鱼儿还长满了厚厚的鳞片,穿上了过冬的盔甲。花儿走了,鸟儿也飞去了南方。厚实的积雪给大地披上了洁白的衣裳。结冰的道路,让人无法走路,孩子们高兴的一边走,一边打雪仗。在厚厚的冬雪覆盖下,土地公公又睡着了。树叶也跑到了大树妈妈的脚下,过冬了。 公园里的春夏秋冬,一年四季风光都非常的美丽,是我们学习和生活最喜欢的地方!三年级小学生写景作文范文篇三 春天到了,春姑娘提着百花篮一撒:杏花、桃花、梨花……全都美丽的盛开了。只见小草吐出了嫩芽,花儿争奇斗艳。你瞧,柳树姑娘正在梳理着她那长长的秀发呢!清澈的小河见底,如同一面镜子!一群群鱼儿再河里快活地游来游去,它们有时停下来,有时成群结队的滚雪球。嫩绿的草地上,几只小白兔在快乐地嬉戏这。几棵挺拔的大树像几个士兵在站岗。远处,云层覆盖,层层叠叠,连绵起伏的群山,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美秀丽的山水画!蓝天中,鸟妈妈带着鸟宝宝在学飞舞呢!它唱着动听的歌曲鼓励着它们。天空中的白云,一会儿变成可爱的小兔,一会儿变成可爱的山羊,一会儿变成奔跑的骏马,真是变化多端啊!啊!大自然真美,我爱这美丽的春天!

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