山东大学本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表
大学生社会实践登记表范例
大学生社会实践登记表范例姓名：___________________ 性别：__________ 年级：__________院系：___________________ 学号：__________ 导员：__________实践项目名称：_______________________________________________________实践地点：_________________________________________________________实践时间：_________________ 实践天数：__________一、实践目的：在此栏中，请清晰、简明地阐述社会实践活动的目的。
例如，提高人际交往能力、增加社会经验、加深对社会问题的了解等。
二、实践任务：在此栏中，请具体列出你参与社会实践活动的具体任务和相应职责。
例如，调研、采访、志愿服务等。
三、实践内容：请描述你在社会实践活动中具体参与的项目或活动内容，并且详细说明你的主要收获和体会。
这部分内容可依据实际情况进行分段，用于清晰展示你在实践活动中的参与和成果。
四、实践成果：在此栏中，请详细陈述你在社会实践活动中取得的成果，并提供相应证明材料。
例如，调研报告、志愿服务记录等。
五、实践反思：在此栏中，请客观、深入地反思你的社会实践活动，包括遇到的困难、解决的问题以及你在实践中的不足和改进方向。
六、实践总结：请在此栏中对整个社会实践活动进行总结，概括你在实践中所获得的收获和对未来的规划。
同时，对社会实践活动的组织和安排提出建议。
七、导员评语：此栏由导员进行评语，对你的社会实践活动进行评价和建议。
八、自我评价：请在此栏进行自我评价，简要陈述你对自己在社会实践中表现的评价和对未来发展的展望。
九、附件：此栏用于附上相关的证明材料，如调研报告、志愿服务记录等。
备注：本登记表需由导员签字后生效。
请准确按照以上格式填写大学生社会实践登记表，以充分展示你在社会实践活动中的参与和收获。
大学生实践活动登记范文
一、活动名称大学生暑期社会实践活动二、活动时间2021年7月10日至2021年8月10日三、活动地点XXX市XXX社区、XXX企业、XXX学校四、活动背景为了更好地了解社会，锻炼自己的实践能力，提高综合素质，我校组织开展了大学生暑期社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出校园，深入基层，接触社会，了解国情，培养同学们的社会责任感和服务意识。
五、活动目的1. 增强大学生的社会责任感和使命感，培养服务社会的意识；2. 提高大学生的社会实践能力和综合素质；3. 增进大学生对国家政策和社会现状的了解；4. 促进大学生与社会的互动，拓宽人际关系网；5. 为社会提供力所能及的帮助，贡献自己的力量。
六、活动内容1. 社区志愿服务：组织学生到社区开展环境清洁、关爱老人、儿童辅导等志愿服务活动；2. 企业实习：为学生提供到企业实习的机会，让学生了解企业运营、企业文化和职业技能；3. 学校支教：组织学生到农村学校开展支教活动，为学生提供优质教育资源；4. 文化宣传：组织学生参与文化宣传活动，弘扬优秀传统文化，提高民族文化自信；5. 科普讲座：邀请专家学者为学生开展科普讲座，拓宽学生知识面，提高科学素养。
七、活动参与人员1. 指导老师：XXX教授2. 活动负责人：XXX同学3. 参与学生：XXX名八、活动安排1. 第一阶段（7月10日-7月20日）：组织学生进行活动前的培训，包括安全教育、活动流程、团队协作等；2. 第二阶段（7月21日-8月1日）：开展各项实践活动，包括社区志愿服务、企业实习、学校支教、文化宣传、科普讲座等；3. 第三阶段（8月2日-8月10日）：总结活动成果，撰写实践报告，分享活动经验。
九、活动成果1. 学生通过实践活动，提升了自身的综合素质，培养了良好的团队合作精神和奉献精神；2. 活动得到了社区、企业、学校等社会各界的广泛认可，为大学生树立了良好的社会形象；3. 活动有助于提高学生的社会责任感，激发学生服务社会的热情；4. 活动促进了大学生与社会的互动，拓宽了学生的人际关系网；5. 活动为我国基层地区提供了力所能及的帮助，为社会和谐发展贡献了一份力量。
山东大学本科学生社会实践活动考核成绩统计表
山东大学本科学生社会实践活动考核成绩统计表
（20 —20 学年）
1.本表1式3份，其中1份由辅导员留存，2份报送校团委后由校团委签署意见，1份留存，1份返还学院团委留存；
2.“团支部认定等级”栏由辅导员在团支部民主评议结果的基础上评定填写、“学院团委认定等级”栏、“学校团委认定等级”栏分别由学院团委、学校团委填写，其中，学院团委负责根据学院回访结果对初评成绩进行认定或提出更正申请，学校团委负责根据学院回访结果以及学校抽查回访结果对初评成绩进行认定或更正，
3.“备注”栏由学院团委、学校团委分别填写在成绩考核过程中发生的成绩变更事项及原因；
4.请按照团支部初评“优秀”、“合格”、“不合格”等级的先后顺序填写。
山东大学本科学生社会实践活动 写实记录及考核登记表
本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：□一年级□二年级□三年级□其它________所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山东大学制填写须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历优秀证书》的依据。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写，打印无效。
二.本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。
每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。
三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写;表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过设定天数，可复制表B加页填写。
四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定电话、移动电话及通讯地址、邮政编码），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
五.本表预设了三个不同时间段不同类别的社会实践活动，一般应将学期内、寒假、暑假的活动分别填写在（一）、（二）、（三）表中。
本科学生社会实践活动
本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿山东大学制填表须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。
二.本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。
每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。
三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过6天，可复制表B加页填写。
四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定电话及通讯地址），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
五. 本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动，如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动，实践接收单位或个人不同，可分别复制表A、B、C，不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C，注意按照活动开始时间次序在“A”前的“（）”、“B”前的“（）”及“C”前的“（）”中标注数字序号，并分别集中装订，依次附在D表之前。
2024年3月大学生社会实践报告表
2024年3月大学生社会实践报告表一、实践主题：社会公益活动二、实践时间： 2024年3月三、实践地点：城市社区四、实践对象：城市社区居民五、实践目的：提高社会责任感，增强团队合作能力，推动社区发展六、实践内容：在本次社会实践中，我们团队选择了城市社区作为实践地点，开展了一系列公益活动。
主要包括以下几个方面：1. 社区卫生清扫：我们组织了一次社区卫生清扫活动，清理街道垃圾，整理社区绿化带，提高社区环境整洁度。
2. 环保宣传活动：我们在社区开展了环保宣传活动，向居民介绍垃圾分类的重要性，提醒大家节约用水、节约用电，推动居民养成良好的环保习惯。
3. 知识讲座：我们邀请了专业人士来社区进行健康知识讲座，向居民普及饮食健康、疾病预防、心理健康等方面的知识，帮助居民更好地保护自己的健康。
4. 志愿活动：我们组织了一次志愿活动，去老年人敬老院陪伴老人，给他们送去关怀和温暖，帮助他们解决日常生活中的困难。
七、实践过程：1. 筹备阶段：我们团队商讨了实践的主题和目的，并制定了详细的实施计划。
我们联系了社区相关部门，得到了他们的支持和帮助。
2. 实施阶段：在实践时间到来前，我们提前在社区进行宣传，邀请居民积极参与我们的活动。
实践期间，我们组织了各种活动，组织志愿者进行社区清扫，开展环保宣传，组织健康知识讲座等。
3. 总结阶段：实践结束后，我们团队进行了总结会议，回顾了实践过程中的优点和不足，吸取经验教训，为今后的社会实践活动做好准备。
八、实践成果：通过本次社会实践活动，我们取得了一定的成果。
首先，我们成功开展了一系列公益活动，得到了社区居民的支持和认可。
其次，我们提高了自身的社会责任感，增强了团队的合作能力。
最重要的是，我们为社区发展做出了一定的贡献，推动了社区的进步和改善。
九、体会和感想：通过这次社会实践活动，我深刻认识到了社会责任感的重要性。
作为大学生，我们应该积极参与社会公益活动，为社会做出自己的贡献。
同时，实践活动也锻炼了我的团队合作能力，提高了我的组织和沟通能力。
大学生寒假社会实践活动登记表及报告
XXXX大学XXX学院学生寒假社会实践活动登记表注：活动报告附后系部名称：专业：班级:实践单位：xx超市实践时间：1月20日至2月5日共x天社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有10多天时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。
短短的工作让我体会到了就业的力，自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
促销是一种很好的工作体验，通过,,人与人的沟通，可以了解一些跟我们专业相关的知识，比如不过的人过春节的习惯习俗，春节期间的旅游计划等等。
我的促销工作主要是促销电器。
促销的一天基本工作安排：促销前的短暂培训，了解电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的知识，面对顾客时的语言组织，仪容仪表等。
接下来就是正式的工作。
每天早上8：30开始上班，到达指定地点后做好准备工作，摆好宣传资料，礼品赠品，然后调整好心态迎接顾客。
每天工作7个小时，在下午工作完后还有个必须的程序——一天的工作总结。
经理、主管及促销员一起讨论一天促销工作中的战果及存在的问题。
促销过程中的体会及感触：促销通过,,我实践我觉得就是通过,,自己把厂商的产品推销给消费者，对于一个促销员来说，促销产品的同时也是向别人推销自己，同自己的言语、形态让他人了解自己。
大学生社会实践报告记录表
大学生社会实践报告记录表
一、实践项目概况
实践项目名称：__________
实践时间：__________
实践地点：__________
二、团队成员
项目负责人：__________
团队成员：__________
__________
__________
三、实践目的与意义
在这一部分，我将阐述该实践项目的目的及其对我个人和社会的意义。
四、实践前准备工作
在这一部分，我将描述我们在实践前所做的准备工作，包括调研、资料搜索和团队组织等。
五、实践过程
在这一部分，我将详细描述实践的步骤和过程，并突出我们所取得
的成果和遇到的困难。
六、实践成果
在这一部分，我将详细记录我们在实践过程中所取得的成果和效益，包括个人成长和社会贡献等方面。
七、实践总结与收获
在这一部分，我将总结实践的收获与感悟，并对未来的工作做出展
望或提出建议。
八、参考文献
在这一部分，我将列出在实践报告中所引用的资料和参考文献。
以上是我根据你给出的标题“大学生社会实践报告记录表”所构思的
一种格式，希望对你有帮助。
请按照上述格式，结合实际情况撰写你
的社会实践报告。
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本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表
姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿
学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
年级：□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
山东大学制
填表须知
一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历，是《形势政策与社会实践》必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。
内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写，一律用钢笔或签字笔填写。
二.本表每学年开学后第四周，由学校统一下发，平时由学生自己保存。
每学年开学后第一周收回上一学年所发表格，并收取社会实践报告及辅助性证明材料，完成成绩考核后由各学院团委收齐，以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册，以学院为单位统一报送学校团委。
三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况，表B主要记录学生参加社会实践活动的过程，由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上，并注意按照活动时间次序在“B”后的“（）”中标注阿拉伯数字序号。
如果活动天数超过6天，可复制表B加页填写。
四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果，由学生本人填写，以及实践接收单位或个人对学生的评价意见，由实践接收单位负责人或实践接收个人签署，参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署，并注明接收单位（个人）或家长的具体联系方式（固定电话及通讯地址），参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。
参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署，学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。
五. 本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动，如果学生在一学年内分时间段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动，实践接收单位或个人不同，可分别复制表A、B、C，不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C，注意按照活动开始时间次序在“A”前的“（）”、“B”前的“（）”及“C”前的“（）”中标注数字序号，并分别集中装订，依次附在D表之前。
六.如果实践活动无固定的接收单位或个人，则“接收单位（个人）信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写，但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料，无法提供的辅导员填写的信息无效。
七.表D主要填写学生年度社会实践经历总结，由学生本人提出申报等级，并记录当学年学生社会实践活动考核情况，内容由学生、团支部、辅导员、学院团委、校团委分别纪实、计算或认定填写。
其中，学生年度社会实践活动总时间由团支部核算填写，是学生在考核学年内（包括学期内、寒假和暑假）参与的所有社会实践活动的总和。
八.表格所有内容须如实填写，所附材料须真实可信，对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者，当年社会实践活动考核定为不合格，按考试作弊处理。
（一）A 活动概况
（一）C 活动总结
致学生家长和社会实践接收个人（单位）：学生“社会实践经历”是山东大学“三种学习经历”人才培养模式之一，是《形势政策与社会实践》必修课的社会实践环节，请本着诚信的原则如实填写有关意见，并期待您对我们的工作提出宝贵建议。
（二）A 活动概况
致学生家长和社会实践接收个人（单位）：学生“社会实践经历”是山东大学“三种学习经历”人才培养模式之一，是《形势政策与社会实践》必修课的社会实践环节，请本着诚信的原则如实填写有关意见，并期待您对我们的工作提出宝贵建议。
其它类次社会实践活动概况、活动日志及活动总结材料
社会实践报告及辅助性证明材料
粘贴处
D 考核登记表
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