北师大版四年级品德与社会上册全册
北师大版四年级上册品德与社会教案
目录第一单元走进美丽家乡单元目标态度增进对于家乡情感，并在原有水平上形成对于合作更为积极与自觉态度。
感受到祖国博大，从而产生积极情感。
能力进一步提高运用地图知识能力，提高合作能力。
能够理解不同地理特征和气候与人们生活风俗习惯之间联系。
知识认识家乡地理位置和特点，初步了解祖国领土辽阔和风俗多样。
学习四个副方向，能够知道用地8个方向更准确描述地理位置。
重点、难点1.在俯瞰家乡活动中拓展对家乡认识，增进对家乡情感。
2.了解4个正方向和4个副方向关系。
3.在合作绘画活动中巩固对于方向认识。
4.认识家乡多样性。
5.认识地形图，初步了解如何阅读地形图。
6.认识几个有关温度概念。
7.体验在本单元学习过程中所获得成功感。
8.提高合作能力。
主题一站在高高山岗上课题1 用眼观察家乡教学目标：1、在俯瞰家乡活动中拓展对家乡认识，增进对家乡情感。
2、了解4 个正方向和4 个副方向关系。
重点、难点拓展对家乡认识，增进对家乡情感。
了解4 个正方向和4 个副方向关系。
教学准备：学生：让学生到本地区较高地方进行观察。
教师提前布置，可以提示学生家长帮助，也可以由本课程或其他课程老师组织完成（城市电视塔、高楼、农村地势较高小山丘或坡地等均可，学校里面楼房也可以）。
主要目在于让学生有俯瞰家乡机会，强调要注意观察在各个方向上都有什么，最好作简单记录。
教师：准备一张大挂图，可以是全国，也可以是本省或本地区。
教学时间：一课时教学过程：（一）导入。
1.同学们，请打开我们品德书，看看书本上第二页、第三页图画，你能向大家介绍一下画面上内容吗？（1）老师带着虎子、妞妞和同学们在干什么？（2）他们看到了什么？想到了什么？生汇报2.今天这节课老师将和大家一起走进我们家乡，去了解自己家乡。
（二）阅读和讨论。
1.前不久，老师让大家去不同方向观察自己家乡，相信小朋友们已经完成了这项任务。
为此，妞妞还写下了一篇观察日记呢！让我们一起来读读她日记。
2.阅读妞妞日记。
北师大版四年级上册品德与社会《建设文明富裕的家乡》教案教学设计PPT课件
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2.了解封建迷信和不健康的现象及社会文明和发展造成的危害。
3.能够在自己的生活中拒绝参与封建迷信活动。
教学杆内容：P74-75 教学准蛾备：教师和学生利用休魏息时间，从各种媒体宣传中磐，收集一些典型的陋习事例淮，可以是文字资料、图片资业料等。
课时安排：一课时教躯学过程：1.导入师闺在现实生活中，同学们一定仲见到过或听说1 / 2过像赌博、算砌命等一些封建迷信和不健康援的现象及行为。
请同学们说签一说，你见到或听到过哪些种封建迷信的、不健康的想象闸和行为？学生自由发扔言，教师帮助他们完整地叙盒述自己的所见所闻。
2.小统组探究。
教师出示两个肚探究题目。
题目 1 梯为什么会有这样一些封建迷奋信和不健康的现象及行为？招题目 2 这些现象及搪行为有哪些不良影响和危害誊？把全班学生分成几个锁小组，以座谈会的形式，在灶小组内选出书记员，把自己烷小组讨论的结果逐条记录下诛来。
教师巡视，引导学生得蚁出正确答案。
3.全班交流蔗各小组向全班介绍自己云的讨论结果。
4.评价总结甜教师评价各个小组的讨晓论结果，强调对上述两个问憾题的主要结论，鼓励学生在债自己的生活中相信科学，追斜求文明，拒绝封建迷信。
北师大版小学四年级品德与社会上册优秀教学导案
小学四年级品德与社会上册教学计划全册教学目地：一、情感、态度、价值观1、珍爱生命，热爱生活.养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约地态度.2、在生活中养成文明礼貌，诚实守信，友爱宽容、公平公正、热爱集体、团体合作、有责任心地品质.3、初步形成学生基本价值观，法制观念和规则意识.4、热爱祖国，珍视祖国地历史、文化传统.尊重不同国家和人地文化差异.初步具有开放地国际意识.5、关爱天然，感激大天然对人类地哺育，初步形成护卫生态环境地意识.二、能力1、能初步认识自我.控制和调整自己地情绪和行为.初步掌握基本地自护自救地伎俩，养成良好地生活和行为习惯.b5E2R。
2、可以清楚地表达自己地感受和见解，可以倾听他人地意见，可以与他人对等地交流合作，学习***地参与集体生活.p1Ean。
3、学习从不同地角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地有创意地探究和解决生活中地问题，学习对生活中遇到地道德问题做出正确地判定和选择.DXDiT。
三、知识1、初步了解儿童地基本权利和义务.初步理解个体与群体地互动关系，了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活地重要意义.RTCrp。
2、初步了解临盆、消费活动与人们生活地关系.知道科学技术对人类生存发展地重要影响.★全册地重点、难点：1、学习收集、整理、分析和运用社会信息，可以运用简单地学习工具摸索和说明问题.2、了解一些基本地地理知识，理解但当人类社会面临地一些共同问题.3、知道在中国长时间形成地民族精神和优良传统，初步了解新中国成立和祖国建设地伟大成就.4、知道世界历史发展一些地重要知识和不同文化背景下人们地生活方式、风俗习惯.知道社会生活中不同群体、民族、国家之间辑睦相处地重要意义.5PCzV。
四年级上品德与社会教案第一单元走进美丽地家乡单元概要站在高高地山岗上，是居高临下地俯瞰家乡地意思，表达了这个单元地主要内容：从整体上和地理位置方面观察、了解自己地家乡.从引导学生以不同角度和方向仔细观察家乡入手，让他们自己动手绘画家乡，并在这样地一些活动中增进对于家乡地情感.然后，将对于家乡地认识提升到更加科学和概括化地水平：认识家乡所在地地理位置及其相应地地形、地貌特征，进而拓展自己对于家乡地了解，知道人们都有自己不同地家乡，而不同地家乡都有自己地地理特征和文化特征.jLBHr。
四年级上品德与社会PPT课件建设文明富裕的家乡1北师大版(12页)
四人小组讨论，为什么会有这 样的陋习存在?
1、人们素质偏低。 2、没有正确的生活态度。 3、不相信劳动能致富，不愿意付出
劳动。 4、封建思想迷信的根深蒂固。 5、缺乏科学知识。 ·········
讨论：
在现实生活中，你见过或者是 听说过哪些陋习？比如在在学校里， 在社会生活中？
远离陋习
陋习，是一种粗鲁、丑 陋、不文明的坏习惯，也是 一个民族文明评估的量度， 陋习属于社会公德的层面。
虽然我的家乡逐渐富裕起来了， 但还存在一些缺乏科学依据的封建 迷信和不健康的行为习惯，这些不 良现象的存在，给人们健康文明底 生活和生命财产带来了极大的危害。
求看仙了，上求面神的婆内的容不，良你影响有和何危感害想?？
•
4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
学校里
1、追逐嬉戏 2、大声喧哗 3、在墙上乱涂 4、经常买零食吃
······
社会生活中
1、不排队 2、在公众场合吸烟 3、乱扔垃圾 4、吃食野生动物 ······
谢 谢！
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
北师大版品德与社会四年级上册教学设计全集.doc
四年级品德与社会教案范丹第一单元走进美丽的家乡单元概要站在高高的山岗上，是居高临下地俯瞰家乡的意思，表达了这个单元的主要内容：从整体上和地理位置方面观察、了解自己的家乡。
从引导学生以不同角度和方向仔细观察家乡入手，让他们自己动手绘画家乡，并在这样的一些活动中增进对于家乡的情感。
然后，将对于家乡的认识提升到更加科学和概括化的水平：认识家乡所在的地理位置及其相应的地形、地貌特征，进而拓展自己对于家乡的了解，知道人们都有自己不同的家乡，而不同的家乡都有自己的地理特征和文化特征。
单元目标态度增进对于家乡的情感，并在原有水平上形成对于合作更为积极与自觉的态度。
感受到祖国的博大，从而产生积极的情感。
能力进一步提高运用地图知识的能力，提高合作能力。
能够理解不同的地理特征和气候与人们生活风俗习惯之间的联系。
知识认识家乡的地理位置和特点，初步了解祖国领土的辽阔和风俗的多样。
学习四个副方向，能够知道用地8个方向更准确的描述地理位置。
重点、难点1.在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。
2.了解4个正方向和4个副方向的关系。
3.在合作绘画的活动中巩固对于方向的认识。
4.认识家乡的多样性。
5.认识地形图，初步了解如何阅读地形图。
6.认识几个有关温度的概念。
7.体验在本单元的学习过程中所获得的成功感。
8.提高合作的能力。
单元结构走进美丽的家乡1、站在高高用眼观察家乡的山岗上用手描绘家乡2.从地图上用心体会家乡看家乡走进不同的家乡请到我的家乡来主题一站在高高的山岗上课题1 用眼观察家乡一、教学目标：1、在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。
2、了解4 个正方向和4 个副方向的关系。
二、重点、难点拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。
了解4 个正方向和4 个副方向的关系。
三、教学准备：学生：让学生到本地区较高的地方进行观察。
教师提前布置，可以提示学生家长帮助，也可以由本课程或其他课程的老师组织完成（城市的电视塔、高楼、农村地势较高的小山丘或坡地等均可，学校里面的楼房也可以）。
四年级上品德与社会课件-2.1展览室里故事多｜北师大版(共21张PPT)
讨论家乡人生活的变化
住行 衣 食
考考你的 观察能力
拥挤而简陋 可好了!
过去的路
现在的路
过去,只能依靠牛马运输
现 在 都 是 水 、 陆 、 空 立 体 交 通
听爸爸讲，过去我们这里只有
土地，只能用马车、牛车运东西。现 在可不同了，新修的铁路经过县城， 平整的公路就从我们村旁经过。我爸 爸就是搞运输的，他说现在村里出产 的东西可以很容易就运出去，而村里 需要的生产和生活用品运进来也很方 便。
改革开放解决了温饱问题，使人们逐渐过上了
小康生活。食品越来越充足，品种也越来越丰富。 现在，人们已经不仅仅满足于家乡的传统食品，每 当家人、朋友聚会时，一起到餐馆品尝不同风味的 特色饮食已经比较普遍了。
想一想
为什么家乡会发生这么巨大的 变化?家乡的这些变化说明了什么?
谢 谢！
原来的军装
海军
陆军 现 在 的 军 装
空军
原来学生的服装 现在学生的服装
鞋子的变化
过去的生活很苦，饮食只 能满足基本的生存需要。我们 年轻的时候，每人每月所需要 的粮食和食用油都要定量供应 必须凭票才能够买到，吃什么 都不能随便，又没有油水，人 们的体质普遍都比较差。
和购 粮物 票证
新北师大版四年级品德与生活上册全册教案
新北师大版四年级品德与生活上册全册教案教材简介《新北师大版四年级品德与生活上册》是四年级学生品德与生活课程的教材，旨在培养学生正确的品德观念和良好的生活惯。
教学目标- 通过研究本教材，使学生了解和掌握正确的品德观念，培养良好的道德品质。
- 培养学生良好的生活惯，提高自理能力和社交能力。
教学内容本教材包含以下重点内容：1. [第一单元：友谊](#第一单元友谊)2. [第二单元：礼貌](#第二单元礼貌)3. [第三单元：安全教育](#第三单元安全教育)4. [第四单元：环保意识](#第四单元环保意识)5. [第五单元：公共交通](#第五单元公共交通)第一单元：友谊- 研究正确对待朋友，培养友爱、互帮互助的精神。
- 研究与他人和平相处，解决各种人际关系问题。
第二单元：礼貌- 研究尊重他人，懂得礼貌用语和行为规范。
- 培养良好的人际交往能力和社交礼仪。
第三单元：安全教育- 研究常见的安全知识和技能，提高自我保护意识。
- 培养学生对危险情况的预测和处理能力。
第四单元：环保意识- 培养学生的环保意识，了解环境保护的重要性。
- 研究如何进行垃圾分类和节约能源。
第五单元：公共交通- 了解公共交通的种类和作用，研究正确使用公共交通工具。
- 培养学生出行的安全意识和文明乘车惯。
教学方法- 采用互动式教学方法，鼓励学生参与讨论和小组活动。
- 结合故事、游戏等趣味活动，增加研究的趣味性和记忆力。
- 通过展示和实践，让学生亲身体验和研究相关技能。
教学评估- 利用小测验、作品展示等形式对学生进行评估。
- 通过观察学生的行为和表现，了解其品德和生活惯的改善情况。
以上是《新北师大版四年级品德与生活上册全册教案》的简要介绍和教学安排。
希望本教材能够帮助学生全面发展品德素养和生活能力。
北师大小学四年级上册品德教育教案全册
北师大小学四年级上册品德教育教案全册第一单元：诚实守信课时1：培养诚实守信的意识- 目标：通过故事和讨论，培养学生诚实守信的意识。
- 教学内容：介绍诚实守信的概念、故事分享、小组讨论、课堂展示。
- 教学安排：- 导入：通过展示图片或讲述小故事引起学生对诚实守信的关注。
- 活动一：教师介绍并分享一个与诚实守信相关的故事，引导学生思考和讨论故事中体现的诚实守信的行为。
- 活动二：将学生分成小组，每个小组选择一个故事或情境，编写一个诚实守信的小故事，并进行课堂展示。
- 总结：教师对学生表现进行肯定，总结课堂内容，强调诚实守信的重要性。
课时2：学会诚实守信的行为- 目标：通过小游戏和角色扮演，让学生学会诚实守信的行为。
- 教学内容：小游戏、角色扮演。
- 教学安排：- 导入：复上节课的研究内容，强调诚实守信的重要性。
- 活动一：进行小游戏，让学生在游戏中体验诚实守信的行为带来的快乐和好处。
- 活动二：分成小组，每个小组分配一个情境进行角色扮演，演绎出诚实守信的行为，并进行展示。
- 总结：教师对学生的表现进行评价，总结研究内容，再次强调诚实守信的意义。
第二单元：友善礼貌课时1：培养友善礼貌的意识- 目标：通过游戏和讨论，培养学生友善礼貌的意识。
- 教学内容：友善礼貌的概念、游戏活动、小组讨论、课堂展示。
- 教学安排：- 导入：通过引发学生的好奇心或展示图片，引起学生对友善礼貌的关注。
- 活动一：教师介绍友善礼貌的概念，并通过游戏活动培养学生的友善行为。
- 活动二：将学生分成小组，每个小组选择一个友善礼貌的场景，讨论并编写一个小故事，并进行课堂展示。
- 总结：教师肯定学生的表现，总结课堂内容，强调友善礼貌对人际关系的重要性。
课时2：学会友善礼貌的行为- 目标：通过情景演练和角色扮演，让学生学会友善礼貌的行为。
- 教学内容：情景演练、角色扮演。
- 教学安排：- 导入：复上节课的研究内容，强调友善礼貌对人际关系的重要性。
北师大版《品德与社会》四年级上册教案全集
北师大版《品德与社会》四年级上册教案全集第一单元：走进漂亮的家乡主题一站在高高的山岗上课题1 用眼观看家乡一、教学目标：1、在俯瞰家乡的活动中拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。
2、了解4 个正方向和4 个副方向的关系。
二、重点、难点拓展对家乡的认识，增进对家乡的情感。
了解4 个正方向和4 个副方向的关系。
三、教学预备：学生：让学生到本地区较高的地点进行观看。
教师提早布置，能够提示学生家长关心，也能够由本课程或其他课程的老师组织完成（都市的电视塔、高楼、农村地势较高的小山丘或坡地等均可，学校里面的楼房也能够）。
要紧目的在于让学生有俯瞰家乡的机会，强调要注意观看在各个方向上都有什么，最好作简单的记录。
教师：预备一张大的挂图，能够是全国的，也能够是本省或本地区的。
四、教学时刻：一课时五、教学过程：（一）导入。
1.同学们，请打开我们的品德书，看看书本上第二页、第三页的图画，你能向大伙儿介绍一下画面上的内容吗？（1）老师带着虎子、妞妞和同学们在干什么？（2）他们看到了什么？想到了什么？生汇报2.今天这节课老师将和大伙儿一起走进我们的家乡，去了解自己的家乡。
（二）阅读和讨论。
1.前不久，老师让大伙儿去不同的方向观看自己的家乡，相信小朋友们差不多完成了这项任务。
为此，妞妞还写下了一篇观看日记呢！让我们一起来读读她的日记。
2.阅读妞妞的日记。
3.你有什么话想说？（交流）4.妞妞和她的同学们分别看到了什么？她们又做了什么？5.小结：妞妞和她的同学们看到了家乡不同方向的景色，而且记录了家乡不同方向的景色，描画了自己的家乡。
6.同学们也向妞妞一样介绍一下你课前观看到的家乡。
*小组探究，每位同学分别介绍自己观看到的家乡景色。
*全班交流。
提出问题：今天我们要在原先了解的四个方向基础上连续学习4个副方向。
（三）体验活动。
1.师引导：在三年级时，同学们差不多学过了4个正方向，今天，我们再多学一些，也确实是教科书上同学们使用的东北、西北、东南、西南4个副方向，有了它们，使用地图就会更加方便、准确。
北师大版《品德与社会关系》四年级上册教案全集
北师大版《品德与社会关系》四年级上册教案全集一、教学目标1.了解品德与社会关系的基本概念和重要性。
2.培养学生正确的品德观念和行为惯。
3.引导学生认识和理解社会关系的发展和影响。
4.促进学生积极参与社会生活，培养良好的社会交往能力。
二、教学重点1.品德与社会关系的基本概念。
2.培养学生正确的品德观念和行为惯。
三、教学内容第一单元：认识品德与社会关系1. 品德的定义和重要性- 品德的定义：指一个人的道德品质和行为准则。
- 品德的重要性：对个人和社会都起着重要的影响作用。
2. 社会关系的发展和影响- 社会关系的发展：社交、合作、帮助等活动促进了社会关系的发展。
- 社会关系的影响：社会关系的好坏直接影响个人的幸福感和生活质量。
3. 研究和运用正确的品德观念和行为惯- 研究正直、诚实、守信、友善等品德观念。
- 培养积极向上的行为惯，如尊重他人、关心弱势群体等。
第二单元：个人品德发展与社会关系1. 爱国主义情感与社会关系- 爱国主义情感的培养和表达。
- 爱国主义对社会关系的影响。
2. 公民责任与社会关系- 公民的责任和义务。
- 公民责任对社会关系的影响。
3. 研究和运用正确的品德观念和行为惯- 研究勤劳、诚实、守时、守信等品德观念。
- 培养团结协作、互助友爱等行为惯。
四、教学方法1. 情景教学法：通过情境创设，引导学生参与品德与社会关系的实际体验和探讨。
2. 互动讨论法：引导学生自主思考，积极参与教学活动，形成良好的互动氛围。
3. 小组合作研究法：鼓励学生在小组中合作研究，培养团队精神和合作意识。
五、教学评价1. 观察评价：通过观察学生在课堂活动中的表现、言行举止，评价学生的品德发展情况。
2. 口头评价：通过学生的回答和讨论，评价学生对品德与社会关系的理解和运用能力。
六、教学资源1. 北师大版《品德与社会关系》四年级上册教材。
2. 课件、图片、视频等多媒体教学资源。
七、教学安排第一周第一课时：品德的定义和重要性- 探究品德的定义和品德的重要性。