文明校园主题班会教案
文明校园主题班会教案
一、班会目的
1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个
人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、
更美丽。
二、班会背景：
配合学校正在开展的创建和谐校园建设。动员全体学生人人出力，人人校园争辉!从我
做起，从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言，如何让他们在世界观、
人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、
遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、
极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必
要性的。
三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。
四、班会时间：2017年4月14日星期三
五、班会地点：本班教室
六、班会准备：
1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
七、主要过程：
创建美丽校园，争做文明十中人
初一(111)班主题班会
1、主持人致欢迎词
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。
（甲） 富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法治”，“爱国、敬业、诚
信、友善”二十四字的社会主义核心价值观已经深入人心。作为中学生，在
践行24字价值观的道路上，我们首先应从“文明”做起。努；努力创建我
们美丽的十中校园，去争做一名文明的十中人！
（乙） 文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚
信、明荣知耻的青少年，是我们每一个人成长的目标。
（齐）我们宣布《创建美丽校园，争做文明十中人》111班主题班会现在开始。
2、“文明人”自测。（你是个文明旳十中人吗？）
3、不和谐的音符
首先，先让我们来欣赏一段小品。。。。。
（甲） 以上的小品演示了我们日常生活中最常见的一些不良行为，他们无一例外地
损害了中学生的良好形象，所以我们一定要从小事做起，规范我们的行为。
希望小品中的镜头不要在我们生活中再现。
（乙） 文明，让你举止文雅，让你受到尊重，为你赢得掌声，但在我们校园里仍有
一些不文明的行为，你能勇敢的指出来吗？（让同学们站起来说出一些自己
或身边同学的不文明行为）
4、文明行为大家说（文明礼仪大比拼）
（甲）文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物，文明是云，飘过蓝天，文明是花，
永远绽放……“不学礼，无以立”这是孔夫子的至理名言。程门立雪是至今还在流传的敬师故
事，
（乙）我国自古以来就有“礼仪之邦”的美誉,其实在我们班级也有许多文明行为或是感人
的事迹。接下来我们请每一组的同学来说一说我们班级的文明行为每组至少说三个每一个得
一分，下面开始(轮流说出班级的文明行为)
5、文艺表演
（甲）我们新一代的中学生应该像我们班的这些同学那样养成讲文明、有礼貌的好习惯，
重塑我们礼仪、文明之邦的新形象。
（乙）接下来我们轻松一下来欣赏一段耐人寻味的“三句半”表演。
6、美丽远景大家绘（从我做起，自我监督，写出我们）
（甲）如果这些文明的行为在我们班中、校园中生根发芽，人人心中盛开文明之花那我
们的校园该是个怎样的景象?
（乙）同学们让我们想象讨论一下，然后请组长代表本组发言，评比出最好得三分，其
余的二、一分。（大家看看那一组描绘的最快?请小组长来读一下，这次比赛第*小组最快的
三分，。。每组比赛分数出来了，接下来我们看看每一组的得分情况:第一小组的分。。。
第二小组得分。。。第三小组得分。。。我们热烈祝贺第。。小组获得总分第一名。写作模
板）
7、班主任讲话
下面我们请班主任讲话。
班主任：同学们，有句名言叫做：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”文明行为是一粒
最有生命力的种子，作为礼仪之邦的中华民族新一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树
立自身良好的形象!让我们把文明的种子撒遍校园使校园变得更美好、更和谐。
8、同唱《同一首歌》
只要我们很好地遵守校规讲文明，我们的校园将处处展新貌。正如同学描绘的那样，踏
进校园将无不感受到这儿环境优美，人更美。让美丽校园和我们同在，让文明礼仪与我们同
行!让我们同唱一首《同一首歌》
爱护校园环境主题班会教案（精选6篇）
爱护校园环境主题班会教案爱护校园环境主题班会教案（精选6篇）作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的爱护校园环境主题班会教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
爱护校园环境主题班会教案1活动设计背景地球是我们赖以生存的生态家园，环境对人类生活极其重要。
我们保护环境不但要尽到我们的责任，还要培养下一代保护环境的意识。
活动目标1.通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。
2.教育幼儿自觉保护环境。
3.培养幼儿保护环境的意识。
4.知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
5.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
教学重点、难点1.重点..通过活动让幼儿认识到环境问题对我们的重要性。
2.难点..教育幼儿自觉保护环境活动准备有关图片活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。
注：重点表述基本环节)一.开始环节1.出示地球美好的图片，和某些地方环境被破坏的图片。
二.基本环节1.让幼儿观察图片，想想为什么有这么大差异。
(幼儿自主发言)2.教师解释原因3.告诉幼儿环境对我们的重要性三.结束环节让幼儿说说保护环境怎么做例：不随手扔垃圾四.延伸环节让幼儿把这节活动内容带给其他班的小朋友，带给身边所有人，共同保护环境。
教学反思通过活动能使幼儿认识到环境对我们生活的重要、把幼儿的积极性调高，有兴趣学习，使幼儿通过活动养成爱护环境的好习惯。
爱护校园环境主题班会教案2活动主题：勤俭节约，从我做起。
活动目的：1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体同学参与到其中传承中华民族的优良传统和良好美德。
4、环境的危机带给人类，动物植物的危害活动准备：1、教室、黑板布置。
文明礼仪伴我行主题班会教案及反思5篇
文明礼仪伴我行主题班会教案及反思5篇写教案的能够促使教师反思教学方法并不断改进，一份教案的编写能够帮助教师提前预设课堂问题并准备答案，本店铺今天就为您带来了文明礼仪伴我行主题班会教案及反思5篇，相信一定会对你有所帮助。
文明礼仪伴我行主题班会教案及反思篇1一、活动目的通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
三、活动过程：主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：良好的行为是文明的基础。
主持乙：良好的习惯是文明的象征。
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！合：老师、同学们，文明礼仪伴我行‘做一个文明的好少年’五年级主题班会现在开始！主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。
—起来。
主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被称为文明古国的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。
古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
请听《新三字经》（学生朗诵《新三字经》）主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。
主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。
主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
“讲文明、知礼仪、做文明学生”主题班会教案——积极营造和谐文明的校园氛围
“讲文明、知礼仪、做文明学生”主题班会教案——积极营造和谐文明的校园氛围尊敬的各位班级管理者、老师和同学们：大家好！今天我要给大家带来的主题是“讲文明、知礼仪、做文明学生”，目的是积极营造和谐文明的校园氛围，让我们的校园更加美好、和谐。
一、引言作为一名中学生，我们不仅要具备优秀的学习能力，还要具备良好的道德素质和文明素养。
文明是一个国家、一个民族生存和发展的基础，也是百姓幸福生活的保障。
在学校里，我们要特别注重自己的言行举止，时刻保持文明礼仪、守法守纪的良好习惯，为校园营造和谐美好的氛围。
二、主体1、弘扬中华礼仪文化中国文化源远流长，其中最具特色的莫过于中华礼仪文化。
礼仪文化是中华优秀传统文化之一，深深扎根于我国民间，是中华文明的瑰宝。
在日常生活中，我们要勤学笃用中华传统礼仪，不断提高知、行合一的文明素养。
从学习礼仪规范开始，不论各种场合，知道怎样正确地做事，怎样文明待人，怎样注意自己的言行，怎样尊重师长，尊重同学，从而不断提高对中华优秀传统文化的理解和认识。
2、树立文明观念在日常学习生活中，我们要始终自觉遵守校规校纪，严格遵守班级、学校的一切制度。
尊重师长，尊重同学，彼此包容，互帮互助。
正确对待自己的学习成绩，心怀感恩，让自己变得更加优秀。
同时，也要关注社会公德，不随意乱扔垃圾、涂鸦等行为，学会遵守交通法规，从自身做起，树立正确的文明观念。
3、讲究语言文明语言是人们交流信息的重要工具，也是文明的风度所在。
我们要始终保持一种优美的语言，注意用词得体，不说粗口、不讲谣言，时刻维护自己的口碑和形象。
不论在哪里，不论面对谁，在语言、行为上做到文明，用实际行动维护文明的形象，不给身边的人、不给社会带来负面影响。
4、营造和谐氛围一个和谐的校园环境需要我们每一个人共同努力。
做一名良好的学生，首先要有好的心态，积极向上；其次要做有贡献的人，学会倾听和交流，尽自己最大的努力，为班级和学校的发展出一份力。
勤奋学习，保持身心健康，多参加校内外各种活动，以身作则，营造和谐融洽的校园氛围。
培养文明礼仪素养,促进和谐校园——主题班会教案
培养文明礼仪素养，促进和谐校园——主题班会教案随着社会的发展和进步，文明礼仪素养的重要性也在不断凸显。
作为一名学生，文明礼仪素养的培养不仅仅是对自己的要求，更是对整个学校的要求。
通过开展主题班会活动，可以有效地促进学生的文明礼仪素养，营造和谐校园氛围。
一、主题班会教案内容1. 主题：文明礼仪素养的培养。
2. 具体内容：（1）明确文明礼仪素养的定义及其重要性。
（2）掌握基本礼仪规范，如行为举止、言谈举止、着装仪容等。
（3）培养自己的社交和交往能力，包括沟通技巧、合作协作等。
（4）建立正确的人际关系观念，珍惜友情、亲情、师生情等。
（5）关注公共事务，参与公益活动，成为和谐校园的一份子。
3. 实施形式：（1）以PPT展示的形式介绍文明礼仪素养的定义及其重要性。
（2）在班会上模拟常见的日常交往情境，让学生们现场练习礼仪规范。
（3）组织学生进行一些合作协作的活动，如拼图、趣味竞赛等。
（4）开展一些公益活动，如义卖、义演等。
二、教学目标1. 知识目标：（1）明确文明礼仪素养的定义及其作用。
（2）掌握基本礼仪规范，如行为举止、言谈举止、着装仪容等。
（3）培养自己的社交和交往能力。
（4）建立正确的人际关系观念，珍惜友情、亲情、师生情等。
（5）关注公益事务，积极参与公益活动。
2. 能力目标：（1）学生能够正确运用基本礼仪规范，有自信地面对日常交往情境。
（2）学生能够顺利完成合作协作的任务，增强团队合作精神。
（3）学生能够自觉关注公益事务，积极参与公益活动。
3. 情感目标：（1）培养学生的自信心和自尊心，树立正确的人生观、价值观和道德观。
（2）增强学生的社会责任感和公益意识，形成积极向上的人生态度。
三、实施步骤1. 准备阶段（1）制定详细的主题班会教案，明确内容和实施形式。
（2）准备相关的PPT、教案等教学资料。
（3）预先布置学生对文明礼仪素养的了解和研究任务。
2. 实施阶段（1）展示教师PPT介绍文明礼仪素养的定义及其重要性，引导学生认识到文明礼仪素养的必要性。
创建校园文明主题班会教案
创建校园文明主题班会教案第1篇: 创建校园文明主题班会教案一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。
二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例；2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌；3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。
三、活动过程：1、导入主题。
主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。
红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。
一（2）班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。
2、表演节目。
①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。
罗文秀等同学为我们树立了好榜样。
请欣赏她们为大家带来的`自编《礼仪三字经》。
②学生朗诵《礼仪三字经》。
早到校，先读书；多识字，求上进？③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。
④学生表演小品《问路》。
主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。
⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。
⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。
下面请继续欣赏相声《说话》。
⑦学生表演相声《说话》。
采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。
⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做？谁来讲一讲？（师生互动）3、场景假设。
主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。
我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。
现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做？（场景一）如果课间，你不小心踩到同学的脚。
你该怎么做？（场景二）你忘记了家（场景三）看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？（学生自由交流）4、结合实际。
让文明之花在校园绽放的主题班会教案
让文明之花在校园绽放的主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，树立文明观念。
3. 引导学生自觉维护校园环境，共创文明校园。
三、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 校园中存在的文明问题及影响3. 良好文明行为习惯的培养方法4. 校园文明标语的创作与展示5. 文明校园的行动倡议四、教学过程1. 导入：教师简要介绍文明礼仪的定义与重要性，引导学生关注校园文明现象。
2. 分析：教师分析校园中存在的文明问题，如乱扔垃圾、大声喧哗等，让学生认识到文明行为对校园环境的影响。
3. 指导：教师讲解良好文明行为习惯的培养方法，如尊重他人、爱护公物、遵守纪律等，并引导学生举例说明。
4. 实践：学生分组讨论，创作校园文明标语，并在班级内展示。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，引导学生发出文明校园的行动倡议。
五、教学评价1. 学生对文明礼仪的认识程度。
3. 校园文明标语的创作质量及展示效果。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，每个小组提出几点建议。
2. 分享经验：邀请个别学生分享他们在校园中践行文明礼仪的实例和心得。
3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在校园中遇到的不文明行为，并展示如何正确引导他人践行文明礼仪。
七、教学资源1. 校园文明宣传海报：用于展示和学生讨论。
2. 文明礼仪手册：供学生查阅和参考。
3. 角色扮演道具：如帽子、围巾等，用于增强角色扮演的真实感。
八、教学策略1. 互动式教学：通过小组讨论、分享经验和角色扮演等活动，激发学生的参与度和兴趣。
2. 案例分析：通过分析实际案例，让学生更加深刻地理解文明礼仪的重要性。
3. 激励评价：对学生在班会中的表现给予积极的评价和鼓励，以增强他们的自信心和积极性。
九、教学难点1. 引导学生认识到文明礼仪不仅仅是个人的行为，还关系到整个校园的氛围和形象。
2. 培养学生在与他人交往中能够自觉地践行文明礼仪。
文明礼仪主题班会教案（精选18篇）
文明礼仪主题班会教案文明礼仪主题班会教案（精选18篇）在年少学习的日子里，大家都经常接触主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编整理的文明礼仪主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文明礼仪主题班会教案篇1活动时间：4.月7日活动地点：教室活动主题：文明礼仪伴我行活动目的：1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：一、活动导入班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始介绍文明礼仪知识：1、交往礼仪（1）不要言而无信（2）不要恶语伤人（3）及时沟通，消除彼此矛盾。
（4）不要随便发怒。
（5）不要叫人外号。
2、交谈礼仪介绍交谈惯用语3、文明礼仪我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪。
我们的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
三、交流感受和想法。
活动总结希望同学们能做一个讲文明，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。
文明礼仪主题班会教案篇2一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
创建文明校园主题班会课教案(一)
创建文明校园主题班会课教案(一)创建文明校园主题班会课教案随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，文明的教育理念也越来越被重视。
因此，营造文明校园已经成为了每一位教育工作者的共同责任。
为了提高学生的道德素质和文明意识，创建文明校园主题班会课成为了非常必要的一环，本篇文章将从以下几个方面进行分析和讲解。
一、课程结构首先，我们需要构建一个合理的课程结构，让班会课更富有条理和重点。
一般地，班会课应该分为四个部分：开场白、主题讲解、小组讨论和总结。
其中，开场白是对本次班会主题和课程目标的说明，可以通过一些活泼有趣的方式来吸引学生的注意力；主题讲解是重点部分，教师需要通过图文并茂的方式展现主题内容，并通过生动的例子或者经典的故事来印证主题的重要性；小组讨论环节是让学生发表自己的看法，让整个班级互动起来，增加学习的趣味性；总结环节时，需要教师对本次班会的主题进行总结，强调课程目标的完成情况，并对下一次班会的课程主题进行简单预告。
二、主题内容其次，我们需要明确主题内容，让班会更加具有针对性和实用性。
文明校园是一个比较广泛的话题，我们可以通过选择一些热点话题，并引导学生进行深入探讨，从而达到提高学生文明素质的目标。
比如说，班会主题可以选择校园公德；环保、节约和爱护校园；预防校园欺凌；思考义利、公平、公正等；心理健康和人际沟通等，都是非常适合作为班会主题的热点话题。
而且，我们可以在主题的选择方面，充分考虑学生年龄的特点和知识水平，帮助学生理解和掌握相关的知识和技巧。
三、课程评估最后，对课程进行评估，让班会课能够更好地推向深入。
班会课作为日常的课程，也应该受到教师们的合理评估。
在班会课的末尾，教师可以通过小测试、提问、笔记等方式对学生进行课堂反馈，从而帮助教师了解本课的授课效果，并对下次班会课的准备工作进行优化。
总之，创建文明校园主题班会课，不仅是学校工作的重要组成部分，也是提高学生身心素质的关键环节，为了让学生更好的接受和理解，我们需要构建一个合理的课程结构，明确主题内容和优化课程评估，帮助学生更好的掌握相关知识和技巧。
校园文明建设主题班会教案
校园文明建设主题班会教案校园文明建设主题班会教案1一、教学目的：1、通过这次文明礼仪活动课，使学生不仅仅是通过背诵《小学生守则》等内容了解文明礼仪在身边，更让学生认识到文明礼仪要靠实际行动从身边小事做起。
在日常生活中会正确运用文明用语，体会文明礼貌用语的重要性，从而提高文明礼仪修养。
2、通过这次活动课使班级里呈现出一派团结和谐的气氛，到处可见学生使用文明用语，尊敬师长，礼貌待人，使文明礼仪教育见成效。
3、从准备活动开始就要遵循学生为主、教师为辅的原则，让他们自己去发现哪些是身边文明和不文明的行为，创编文明礼仪小节目。
在活动中培养学生的良好品德，锻炼学生的组织、团队合作等能力。
二、教学准备：1、在班级文化墙上张贴“班级文明礼仪之星评比栏”。
2、将班级的36名学生分成四个文明礼仪小分队。
通过学生投票最后选出：张小明为文明礼仪小队长。
3、由各队队长组织本组队员搜集文明礼貌用语、文明礼仪行为习惯、名人文明礼仪小故事、文明礼仪歌曲、儿歌等。
4、每队准备一个关于文明礼仪的小节目，活动后将节目进行评比。
5、主持人：三、教学重点：通过这次活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中，文明礼仪从小事、从一点一滴，从现在做起。
四、教学过程：一、活动导入主持人：同学们，你们知道吗？我们的祖国是一个有“礼仪之邦”的美称、有几千年悠久历史的文明古国，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪给我们留下了一笔宝贵的精神财富，像同学们知道的孔子、孔融等人他们都是尊师礼让的典范。
我们是祖国的花朵，让我们从自己的一言一行，身边小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子吧！请同学们齐念《小学生文明礼貌歌》，用拍手来打节奏。
小学生文明礼貌歌小学生，守规则，文明礼仪要做好。
遇师长，讲礼貌，行礼问好不顶撞。
同学间，不打骂，有难你我他互帮。
做错事，对不起，礼貌回答没关系。
爱树木，惜花草，保护环境我第一。
教室里，布置美，干净整齐心情好。
走楼梯，要自觉，秩序卫生不能忘。
《创建文明校园 争做文明学生》主题班会教案
创建文明校园，争做文明学生教学目标：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明学生，结合校园中文明与不文明的现象说说如何做名文明学生，理解社会主义核心价值观和认识垃圾分类小常识教学过程：第一部分：做文明学生一、引出主题从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
二、观看校园内外的不文明现象（图片）三、文明校园标准：1、领导班子建设好；2、思想道德建设好；3、活动阵地好；4、教师队伍好；5、校园文化好；6、校园环境好。
总结：做文明学生要从我做起，从身边的小事做起。
如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名副其实的文明学校，我们不仅要做文明人，还要做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明的人改正不文明的行为。
送给每个同学一句话：做一个表里如一的人，内秀外美的学生！总结让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。
以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧——建设文明校园，争做文明学生第二部分：学习社会主义核心价值观一、理解“24字方针”的内涵富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善二、培育和践行社会主义核心价值观的重大意义解说：案例（“非常勿扰”与“拜金女”、“彭宇案”及其后遗症、想做“贪官”）****学校年月日。