小珊迪(片段课件)
合集下载
三年级语文下册《小珊迪》课件教科小学三年级下册语文课件
12/10/2021
12/10/2021
“我换好零钱往回跑的时候，被 马车撞了。我的两条腿都断了， 就要死了。可怜的小利比，我的 好弟弟！我死了你怎么办呢？”
12是表示感激。
12/10/2021
1.“目不转睛”是什么意思？ 2.珊迪为什么目不转睛地看着我？
12/10/2021
我会读：
12/10/2021
这时走过来一个小男孩儿，身上只穿一件 又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双 赤脚冻得通红。
12/10/2021
这时走过来一个小男孩儿，身上只 穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦 的小脸冻得 发青，一双 赤 脚冻得通红。
12/10/2021
他对我们说：先“生先，生请，买请盒买火盒柴火吧柴！吧！” “不，我们不要。”我的同事说。 “买买一一盒盒火火柴柴只只要要一一个个便便士士啊啊！！”可怜地孩子请求着。 “可是，我们并不需要火柴。”我对他说。 小男孩儿想了一会儿，说：我“可我以可一以便一士便卖士给卖你给们你两们盒两。盒。”
看那孩子的面孔，看那使人信任的神 情，我又断定他不是那种人。
1.“断定”的意思，用“断定”练习说话。 2.“那种人”指的是什么人？我怎样断定 他不是那种人？
12/10/2021
小珊迪
请
请求 乞求
12/10/2021
小珊迪
请
请求 乞求
冷饿
12/10/2021
请
12/10/2021
小珊迪
请求 乞求
冷饿
诚实、善良 为别人着想
1.默读课文，按照地点的变 化把课文分为三部分。
12/10/2021
2.读读写写，用“感激”一次造句。 赤脚 火柴 纠缠 零钱 乞求 撞倒 照顾 感激 又薄又破 又红又肿 目不转睛
12/10/2021
“我换好零钱往回跑的时候，被 马车撞了。我的两条腿都断了， 就要死了。可怜的小利比，我的 好弟弟！我死了你怎么办呢？”
12是表示感激。
12/10/2021
1.“目不转睛”是什么意思？ 2.珊迪为什么目不转睛地看着我？
12/10/2021
我会读：
12/10/2021
这时走过来一个小男孩儿，身上只穿一件 又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双 赤脚冻得通红。
12/10/2021
这时走过来一个小男孩儿，身上只 穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦 的小脸冻得 发青，一双 赤 脚冻得通红。
12/10/2021
他对我们说：先“生先，生请，买请盒买火盒柴火吧柴！吧！” “不，我们不要。”我的同事说。 “买买一一盒盒火火柴柴只只要要一一个个便便士士啊啊！！”可怜地孩子请求着。 “可是，我们并不需要火柴。”我对他说。 小男孩儿想了一会儿，说：我“可我以可一以便一士便卖士给卖你给们你两们盒两。盒。”
看那孩子的面孔，看那使人信任的神 情，我又断定他不是那种人。
1.“断定”的意思，用“断定”练习说话。 2.“那种人”指的是什么人？我怎样断定 他不是那种人？
12/10/2021
小珊迪
请
请求 乞求
12/10/2021
小珊迪
请
请求 乞求
冷饿
12/10/2021
请
12/10/2021
小珊迪
请求 乞求
冷饿
诚实、善良 为别人着想
1.默读课文，按照地点的变 化把课文分为三部分。
12/10/2021
2.读读写写，用“感激”一次造句。 赤脚 火柴 纠缠 零钱 乞求 撞倒 照顾 感激 又薄又破 又红又肿 目不转睛
四年级下册语文优秀课件-选读课文《小珊迪》 人教新课标 (共20张PPT)
学习活动一
1、在文中找出小珊迪弟弟说的话读一 读，从中你体会到了什么？ “这是您那个先令找回来的四便士。” 小男孩儿说，“珊迪受伤了，不能来 了。一辆马车把他撞倒了，从他身上 轧了过去。他的帽子不见了，火柴也 丢了。还有七个便士也不知哪去了。 说不定他会死的……”
学习活动二
1、在文中找出小珊迪对我说的话读一 读，他在临死时想到的是什么？可以 看出他是个怎样的孩子？
指名读课文，说说课文写了一件什么事？是 按照怎样的顺序来叙述的？请在文章中找出 表示时间的词。
• 说说你看到了一个怎样的小珊迪？ • 小珊迪生活的处境怎么貌的句子读一读，从 中你知道了什么？
冷
• 他身上只穿着一件又薄又 破的单衣，瘦瘦的小脸冻 得发青，一双赤着的脚冻 得通红。
分角色朗读
“先生，请买盒火柴吧！” “不，我们不需要。” “买一盒火柴只要一个便士啊！” “可是，我们并不需要火柴。” “我可以一个便士卖给你们两盒。” “明天再买吧。” “请您现在就买吧！先生，我饿极了！” “我可以给您换零钱”。
看那孩子的面孔，看那使人信任的神 情，我又断定他不是那种人。
1.“断定”的意思，用“断定”练习说话。 2.“那种人”指的是什么人？我怎样断定 他不是那种人？
“我换好零 钱往回跑的时 候，被马车撞 了。我的两条 腿都断了，就 要死了。可怜 的小利比，我 的好弟弟！我 死了你怎么办 呢？”
“我会永远照顾小利比 的。”
珊迪听了，目不转睛地看 着我，像是表示感激。突然， 他眼睛里的光消失了。他死了。
美 好 品 质
善良
关心弟弟
诚实
临死还钱
1.读读写写，用“感激”一词造句。
小珊迪
学习目标
知识与能力：认识本课的生字词。 过程与方法：学习本文描写人物的方法，体会外
三年级语文下册 小珊迪课件
科教版 三年级语文(yǔwén)下册 第七单元
小珊迪
第一页，共十六页。
读课文，要求： 1.读准生字(shēngzì)，读通课文。 2.找出小珊迪卖火柴情景的句子，
多读几遍。
3.读了这个故事，你有什么感受？
第二页，共十六页。
赤脚(chì jiǎo) 火柴 纠缠 零钱 乞求 撞倒 照顾 感激
又薄又破 又红又肿 目不转睛
乞求
(qǐqiú)
冷饿
第八页，共十六页。
看那孩子(hái zi)的面孔，看那使人信任的神 情，我又断定他不是那种人。
1.“断定”的意思，用“断定”练习(liànxí)说话。 2.“那种人”指的是什么(shén me)人？我怎样断定
他不是那种人？
第九页，共十六页。
当我想到孩子那诚恳的面容(miànróng)，想到 他
No 进一步认识。候，却发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧。2.“那种人”指的是什么人。那使人信任
的神情，我断定他不是那种人。我断定他不是那种（
） 人，。再见
Image
12/8/2021
第十六页，共十六页。
“啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”男孩子乞求
说啊，！“请我您可现以在给就您买去吧换！零先钱生。，”我饿极了！
我可以给您去换零钱。
第五页，共十六页。
仅仅是为了(wèi le)一便士，
孩子
。
第六页，共十六页。
小珊迪
请
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请求
(qǐngqiú)
乞求(qǐqiú)
第七页，共十六页。
小珊迪
请
请求
(qǐngqiú)
“买买一一盒盒火火柴柴(h只uǒc要hái一)只个要便一士个啊便！士”啊孩！子可怜地请求着。 “可是，我们并不需要火柴。”我对他说。 小男孩想了一会儿，说：“我可以一便士卖给你们两盒。”
小珊迪
第一页，共十六页。
读课文，要求： 1.读准生字(shēngzì)，读通课文。 2.找出小珊迪卖火柴情景的句子，
多读几遍。
3.读了这个故事，你有什么感受？
第二页，共十六页。
赤脚(chì jiǎo) 火柴 纠缠 零钱 乞求 撞倒 照顾 感激
又薄又破 又红又肿 目不转睛
乞求
(qǐqiú)
冷饿
第八页，共十六页。
看那孩子(hái zi)的面孔，看那使人信任的神 情，我又断定他不是那种人。
1.“断定”的意思，用“断定”练习(liànxí)说话。 2.“那种人”指的是什么(shén me)人？我怎样断定
他不是那种人？
第九页，共十六页。
当我想到孩子那诚恳的面容(miànróng)，想到 他
No 进一步认识。候，却发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧。2.“那种人”指的是什么人。那使人信任
的神情，我断定他不是那种人。我断定他不是那种（
） 人，。再见
Image
12/8/2021
第十六页，共十六页。
“啊！请您现在就买吧！先生，我饿极了！”男孩子乞求
说啊，！“请我您可现以在给就您买去吧换！零先钱生。，”我饿极了！
我可以给您去换零钱。
第五页，共十六页。
仅仅是为了(wèi le)一便士，
孩子
。
第六页，共十六页。
小珊迪
请
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请求
(qǐngqiú)
乞求(qǐqiú)
第七页，共十六页。
小珊迪
请
请求
(qǐngqiú)
“买买一一盒盒火火柴柴(h只uǒc要hái一)只个要便一士个啊便！士”啊孩！子可怜地请求着。 “可是，我们并不需要火柴。”我对他说。 小男孩想了一会儿，说：“我可以一便士卖给你们两盒。”
小珊迪ppt课件
回顾目标
1、有感情地朗读课文，感受人物的 美好品质。 2、仿写一个人物片断。
学习目标
1、有感情地朗读课文，感受人物的 美好品质。 2、仿写一个人物片断。
检查预习
1、指名正确流利地朗读课文。 2、课文主要讲了一个穷困饥饿的男孩 （ ），卖给“我”了一盒火柴， 为了（ ）不幸被车撞伤，最后 （ ）的故事。
学习活动一：
1、在文中画出描写小珊迪外貌的句子，从 中你体会到了什么？展示朗读。 2、在1－7自么？展示朗 读。 3、在文中找出小珊迪弟弟说的话读一读， 从中你体会到了什么？ 4、在12自然段中找出小珊迪对我说的话读 一读，他在临死时想到的是什么？可以看 出他是个怎样的孩子？
看那孩子的面孔，看那使人 信任的神情，我又断定他不是 那种人。
“那种人”指的是什么人？我怎样断定 他不是那种人？
“这是您那个先令找回来的四便 士。”小男孩儿说，“珊迪受伤了， 不能来了。一辆马车把他撞倒了，从 他身上轧了过去。他的帽子不见了， 火柴也丢了。还有七个便士也不知哪 去了。说不定他会死的……”
“我换好零 钱往回跑的时 候，被马车撞 了。我的两条 腿都断了，就 要死了。可怜 的小利比，我 的好弟弟！我 死了你怎么办 呢？”
珊迪听了，目不转睛地看 着我，像是表示感激。突然， 他眼睛里的光消失了。他死了。
学习活动二 小练笔： 学习本文抓住人物的外貌、 语言、神态等描写人物的方法， 仿写一个人物片断。
有一个小男孩儿,身上只 穿一件又薄又破的单衣，瘦 瘦的小脸冻得发青，一双赤 着的脚冻得通红。
从这里看出小珊迪非常(
他很需要钱，需要钱去(
)。
)。
１. “先生，请买盒火柴吧！” ２.“买一盒火柴只要一个便士呀！” 3. “我可以一个便士卖给你们两盒。” ４：“啊！请您现在就买吧！先生，我 饿极了！”小男孩乞求说，“我可以给 您去换零钱”。
三年级语文下册《小珊迪》课件教科小学三年级下册语文课件
12/10/2021
第三页，共十九页。
这时走过来一个(yī ɡè)小男孩儿，身上只 穿一件又薄又破 的单衣， 瘦瘦的小脸冻得发 青，一双 赤脚冻得通红。
12/10/2021
第四页，共十九页。
他对我们说：“先先生生(，xiā请n sh买eng盒)，火请柴买吧盒！火”柴 “不，我们不要。吧”！我的同事说。 “买买一一盒盒火火柴柴只只要要一一个个便便士士啊啊！！”可怜地不
是那种人。
我断定(duàndìng)他不是那种（
） 人，
而是（
）人。
12/10/2021
第七页，共十九页。
“珊迪受伤(shòu shāng)了，不能来了。 一辆马车把他撞到了，从他身上 轧了过去。他的帽子找不到了， 火柴也丢了。还有七个便士也不 知哪去了。说不定他会死的……”
第十七页，共十九页。
再见(zàijiàn)
12/10/2021
第十八页，共十九页。
内容(nèiróng)总结
小 珊 迪。小 珊 迪。照顾 感激 可怜。这时走过来一个小男孩儿，身上只穿一件又薄又破的
单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚冻得通红(tōnghóng，又tònghóng)。又薄又破。候，发现没有
“可是，我们并不需要火柴。”我对他说。
小男孩儿想了一会儿，说：“我可以一便士卖给你们两盒。”
我可以一便士卖给你们两盒。 为了使他不再纠缠，我打算买一盒。可是当我掏钱的时 候，发现没有(méi yǒu)零钱，于是我对他说：“明天再买吧”
“请您现在就买吧！先生，我饿极了！”男孩子乞求 道啊，！“请我您可现以在去就给买您吧换！零先钱生。，我”饿极了！
零钱，于是我对他说：“明天再买吧”。那流露出的使人信任的神情，我断定他不。我断定他不是