高二语文第一学期期末考试知识点复习(第三单元)
第三单元(单元复习课件)高二语文(统编版 选择性必修上册)
放肆(sì)
纠葛(gé)
干酪(lào)
琢磨（zuómo） 邋遢（lā ta） 慰藉（jiè）
基础知识
2.解释词语。 咄咄怪事：形容不合常理、令人惊讶的怪事。 屈尊俯就：委屈对方俯下身将就你。有对方高人一等、看不起人的意思。 时来运转：本来处境不利，时机来了，命运也有转机，情境有了很大变化。 有朝一日：意思是将来有那么一天。 局促不安：形容举止拘束，心中不安。 自食其果：指做了坏事，结果害了自己；自作自受。 患难与共：意思是同心协力，共同承担危险和困难。 孑然一身：指孤孤单单一个人。
冷酷的社会 建设事业的大发展,直接推动了十九世纪50--60年代英国工业的迅猛。资本主义经济
的发展带来了资产阶级的贪欲和冷醋，剥削和压迫成为了普遍的社会现实。
狄更斯特别注意描写生活在英国社会底层的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了
艺术成就 当时英国复杂的社会现实，为英国批判现实主义文学的开拓和发展做出了卓越的贡
基础知识
2.解释词语。 井然有序：指整整齐齐，次序分明，条理清楚。 蔚为壮观：形容事物美好繁多，形成盛大壮观的景象。 废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。 岁月蹉跎：把时光白白地耽误过去，指虚度光阴。 背井离乡：离开家乡到外地。 目瞪口呆: 形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。 辗转反侧：形容心里有所思念或心事重重。
相关知识
电报体小说 指小说中一种语言文体风格。多用短句，不用或少用复句，很少用形容词， 内涵 文字简洁如同电报，故名。美国作家海明威擅用此文体写作。 ①结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单 一而鲜明。 ②避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞 特点 藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，句子简短，语汇准确生 动。 ③鲜明生动的动作描写和简洁的对话。 ④着力追求一种含蓄、凝练的意境。
高二语文上册三单元劝学知识点
高二语文上册三单元劝学知识点《劝学》是《荀子》一书的首篇。
又名《劝学篇》，这篇文章是考试中非常重要的考点之一，相关知识点需要大家掌握。
以下是小编为您整理的关于高二语文上册三单元劝学知识点的相关资料，供您阅读。
高二语文上册三单元劝学知识点：写出下列加点字词的拼音：须臾yú 舟楫jí 跬步kuǐ 驽马nú 锲而不舍qiè 金石可镂lòu 骐骥jì劝学知识点:古今异义词1.蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿;今义：帮凶、走狗。
2.金就砺则利古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等; 今义：黄金。
3.君子博学而日参省乎己古义：检查; 今义：探究并领会。
劝学知识点之通假字并释义：輮以为轮輮通“煣”，以火烘木，使其弯曲。
虽有槁暴有通“又”。
暴通曝，晒干。
则知明而行无过矣知通“智”，智慧。
君子生非异也生通“性”，天赋，资质。
劝学知识点之活用情况：木直中绳，輮以为轮。
輮，使动用法，用煣的工艺。
君子博学而日参省乎己日，名词作状语，每天。
上食埃土，下饮黄泉上，向上;下，向下;名词作状语。
非利足也----非能水也足，名词作动词，用脚走。
水，名词作动词，游泳。
劝学知识点之一词多义于：青，取之于蓝，而青于蓝：比。
冰，水为之，而寒于水：比。
善假于物也：对，向。
之：锲而舍之：代词。
筋骨之强：定语后置的标志。
青，取之于蓝：代词。
蚓无爪牙之利：定语后置的标志。
不如须臾之所学也：的非蛇鳝之穴无可寄托者：的。
使之然也：代词，木。
不如登高之博见也：主谓之间，取消独立性。
而：表转折：而寒于水而致千里而绝江河而青于蓝而闻者彰而见者远表修饰：顺风而呼登高而招吾尝跂而望矣吾尝终日而思矣。
表并列：则知明而行无过矣蟹六跪而二螯表递进：君子博学而日参省乎已表因果：而神明自得表承接：锲而不舍者假舟楫者，非能水也，而绝江河。
者，代词。
组成名词的“者字结构”，作“的人”讲。
虽有槁暴，不复挺者，使之然也。
者，助词，表停顿，并提示下文要说的原因。
部编版高中语文必修上第三单元知识点汇总
(名师选题)部编版高中语文必修上第三单元知识点汇总选择题1、下列各项中加点的字，注音有误的一项是 ( )A．瀛．洲(yíng)天姥．(mǔ)剡．溪(shàn)渌．水(lù)B．荡漾．(yàng)栖．隐(qī)倚．石(qǐ)已暝．(míng)C．澹．澹(dàn)天台．(tāi)觉．时(jué)訇．然(hōng)D．岩扉．(fēi)魂悸．(jì)青冥．(míng)长嗟．(jiē)答案：B本题考查学生对汉字字音的识记能力。
字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。
复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
B项，“倚”应读yǐ，靠着的意思。
故选B。
2、下列的文学常识表述有误的一项是（）A．白居易是唐代中期著名的现实主义诗人，他提倡“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是唐代古文运动的倡导者。
B．《梦游天姥吟留别》《琵琶行》《李凭箜篌引》中的“吟”“行”“引”都是古文体名。
C．词是盛行于宋代的诗体，又叫“长短句”。
词牌是词的曲调名，如“永遇乐”等；题目要依照词的内容而定，如《赤壁怀古》等。
D．词基本分婉约和豪放两派，温庭筠、李煜、柳永、秦观、李清照、姜夔、周邦彦等是著名的婉约词人，苏轼、辛弃疾等为豪放派的代表。
答案：A本题考查对文学常识的识记能力。
A项，“是唐代古文运动的倡导者”错，白居易应为唐代新乐府运动的倡导者。
古文运动的倡导者是韩愈，他最先提出了古文的概念。
故选A。
3、阅读下面的文言文，完成问题。
商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也，鞅少好刑名之学，事魏相公叔座。
公叔座知其贤，未及进。
会座病魏惠王亲往问病公叔曰公孙鞅年虽少有奇才愿王举国而听之王即不听用鞅必杀之无令出境公叔既死，鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公．．之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。
高二语文第三单元的知识点
高二语文第三单元的知识点高二时期的学习目标主要表达在班级或年级里你应当到达或者超过什么水平，以及你在中学毕业时将要到达什么水平，学到什么学问和技能，考上什么类型的大学等。
以下是我给大家整理的高二语文第三单元的学问点，盼望能协助到你!高二语文第三单元的学问点一、古今异义1.蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿;今义：帮凶、走狗。
2.金就砺那么利古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等;今义：黄金。
3.君子博学而日参省乎己古义：检查;今义：探究并领悟。
二、通假字1.輮以为轮輮通“煣”，以火烘木，使其弯曲。
2.虽有槁暴有通“又”。
暴通曝，晒干。
3.那么知明而行无过矣知通“智”，才智。
4.君子生非异也生通“性”，天赋，资质。
三、词类活用1、君子博学而日参省乎己日，名词作状语，每天。
2、非利足也，而致千里利，形容词使动用法，使……快3、輮以为轮/輮使之然也(輮，通煣，使……弯曲)4、非能水也，而绝江河水，名词作动词，游泳，游水。
5、上食埃土上，方位名词作状语，向上。
6、下饮黄泉下，方位名词作状语，向下。
四、特别句式(一)介词构造后置句：1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。
2、青【于蓝】：于，介词，表比拟，可译为“比”。
3、寒【于水】：于，介词，表比拟，可译为“比”。
4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。
(二)定语后置句：1、蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。
“之”，定语后置的标记。
五、固定格式1、无以至千里/无以成江海无以，表示“没有用来……的(方法)”。
六、古今异义1、輮以为轮古义：介词“以”+动词“为”，使……成为。
今义：认为。
2、君子博学而日参省乎己古义：广泛地学习。
今义：学问广博精深。
3、专心一也/专心躁也古义：两个词。
用，介词，因为;心，心思。
今义：集中留意力;多专心力。
4、非蛇鳝之穴无可寄予者古义：藏身。
广东省部分中学2023高中语文必修上第三单元知识点总结归纳完整版
广东省部分中学2023高中语文必修上第三单元知识点总结归纳完整版选择题1、下列词语书写完全正确的一项是（）A．乌雀桑树巅月明星稀开荒南野际B．慷慨反自然契阔谈宴池鱼思故渊C．嘉宾樊笼里食野之萍桃李罗堂前D．狗吠适俗韵譬如朝露依依墟里烟答案：D本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A.“桑树巅”中“巅”应改为“颠”。
B.“反自然”中“反”应改为“返”。
“契阔谈宴”中“宴”应改为“䜩”。
C.“食野之萍”中“萍”应改为“苹”。
故选D。
2、下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( )A．回首向来．．人物．．萧瑟处B．千古风流C．便纵有千种风情．．．．D．同行皆狼狈答案：D本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项”，这是文言实词中的古今异义现象设题，然后把加点词的现代意思代入句中，看能否讲得通。
D项，“狼狈”古今义均形容“困苦或受窘的样子”。
A项，古义：刚才。
今义：从来，一向。
B项，古义：杰出的。
今义：轻浮放荡的。
C项，古义：流露出来的男女相爱的深情。
今义：①情怀，意趣；②景象，情况；③风土人情。
故选D。
小提示：本题考查文言实词中的古今异义词，要注意现代汉语以双音词为主，而古汉语以单音节词为主。
在阅读中，不能把古汉语两个单音词，理解成现代汉语的一个双音合成词。
阅读时要培养逐字审视的习惯，一个字一个字地去理解，看到类似于现代汉语双音节的词要注意区别。
3、下列句子中加点词语解释不正确的一项是( )A．烟涛微茫信．难求（信：实在）渌．水荡漾清猿啼（渌：清澈）B．失向来．．之烟霞（向来：原来）须．行即骑访名山（须：等待）C．洞天石扉，訇然．．中开（訇然：形容声音很大）我欲因．之梦吴越（因：于是）D．恍．惊起而长嗟（恍：恍然，猛然）迷花倚石忽已暝．（暝：天黑，夜晚）答案：C本题考查理解常见文言字词在文中的含义的能力。
部编版高中语文必修上第三单元知识点总结归纳完整版
(名师选题)部编版高中语文必修上第三单元知识点总结归纳完整版选择题1、下列句子中加线的词语，古今意义相同的一项是（）A．铁骑突出刀枪鸣B．门前冷落鞍马稀C．整顿衣裳起敛容D．凄凄不似向前声答案：B本题考查学生理解文言实词中古今异义的能力。
A.“突出”：古义，突然冲出；“突出”，今义，超出一般，很特别、很醒目。
B.“冷落”：古今意义相同，冷清，不热闹。
C.“整顿”：古义，整理，用在小方面；今义，使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来，用在大的方面。
D.“向前”：古义，以前；今义，向前进，往前走。
故选B。
2、下面文段中加点字的注音完全正确的一项是（）四季循环更替，我们日出而作，日落而息，我们在天地荫庇哺．．．育下，与草木鸟兽和谐共生。
我喜欢徜徉在田埂阡陌．．之间，踏着朝．露或披着晚霞，极目郁郁葱葱的田野和山林，留下红霞满天或夕照青山的甜蜜记忆。
A．yīn bìbǔqiān mòcháoB．yīn bìpǔjiān mòzhāoC．yìn bìbǔqiān mòzhāoD．yìn bìpǔjiān mòcháo答案：C本题考查字音的识记能力。
加点字的读音依次为：yìn bì、bǔ、qiān mò、zhāo。
故选C。
3、下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”是说，在对酒当歌的欢宴时刻，感到人生犹如易逝的朝露转瞬即消，可悲的是逝去的日子太多。
B．“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依”四句借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。
C．“误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”四句，从上文转接下来，集中描写做官时的心情，表现了对官场生活的厌倦和对田园生活的向往之情。
D．“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句“尘杂”是指灰尘和杂物，“虚室”是指静室，这两句是说诗人摆脱了尘世的烦恼，在自己的居所里过着悠闲自得的生活。
全国通用2023高中语文必修上第三单元知识点归纳总结(精华版)
全国通用2023高中语文必修上第三单元知识点归纳总结(精华版)选择题1、《归园田居》（其一）中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“________________，________________”。
（）A．爱爱远人村，依依墟里烟B．暧暧远人村，依依虚里烟C．媛媛远人村，依依墟里烟D．暧暧远人村，依依墟里烟答案：D本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“暧”“墟”“烟”。
故选D。
2、下列对古诗词的赏析，不恰当的一项是（）①明明如月，何时可掇？②忧从中来，不可断绝。
③越陌度阡，枉用相存。
④契阔谈䜩，心念旧恩。
⑤月明星稀，乌鹊南飞。
⑥绕树三匝，何枝可依？⑦山不厌高，海不厌深。
⑧周公吐哺，天下归心。
A．节选自《短歌行》的这部分诗句抒写了作者曹操求贤若渴的心情和建功立业的雄心壮志，古朴雄浑，气度非凡。
B．①②句，以月光不可拾取，比喻忧思难以断绝。
③④句，想象有才学的人屈驾来访，作者与之宴饮畅谈的情景。
C．⑤⑥句，作者把自己比作乌鹊，南飞而无处栖息，暗示自己率军南下，在赤壁之战中战败，不知该逃向何方。
D．⑦⑧句，作者运用典故，表达广揽人才的愿望，并以周公自比，表明要像周公那样礼贤下士，征服天下人的心。
答案：C本题考查学生理解和分析古诗句内容的能力。
C．“作者把自己比作乌鹊，南飞而无处栖息，暗示自己率军南下，在赤壁之战中战败，不知该逃向何方”理解有误。
首先，“月明星稀，乌鹊南飞”的意思是月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。
此处“乌鹊”喻指那些犹豫不定的人才，他们在三国鼎立的局面下一时无所适从。
“绕树三匝，何枝可依”的意思是“绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所”，曹操以乌鹊绕树、“何枝可依”的情景来启发他们，不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到自己这一边来。
这四句诗生动刻画了那些犹豫彷徨者的处境与心情，然而诗人不仅丝毫未加指责，反而在浓郁的诗意中透露着对这一些人的关心和同情。
部编版高中语文必修上第三单元重点知识归纳
(名师选题)部编版高中语文必修上第三单元重点知识归纳选择题1、下列各项中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．江山如画，一时多少豪杰。
B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
C．惊涛拍岸，卷起千堆雪。
D．人生如梦，一尊还酹江月。
答案：B本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
A.“江山如画”中，把“江山”比作“画”，运用了比喻的修辞手法。
B.“樯橹”借代战船，运用了借代的修辞手法。
C.“卷起千堆雪”中，把激起的浪花比作“雪”，运用了比喻的修辞手法。
D.“人生如梦”中，把“人生”比作“梦”，运用了比喻的修辞手法。
故选B。
2、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是在南方，芭蕉栽植容易，几乎四季常青。
▲至于月映蕉影、雪压残叶，那更是诗人画家所向往的了。
①它覆盖面积大，吸收热量大，叶子湿度大。
②古人在走廊或书房边种上芭蕉，称为蕉廊、蕉房，饶有诗意。
③因此蕉阴之下，是最舒适的小坐闲谈之处。
④在旁边配上几竿竹，点上一块石，真像一幅元人的小景。
⑤在夏日是清凉世界，在秋天是分绿上窗。
⑥小雨乍到，点滴醒人；斜阳初过，青翠照眼。
A．①③②④⑥⑤B．①④②③⑥⑤C．②①④③⑤⑥D．②③④①⑤⑥答案：A本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。
这道题采用的是客观选择题形式，做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。
在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
③“蕉阴”紧承①“覆盖面积”，所以①③为小组合；④“在旁边”紧承②“蕉廊、蕉房”，所以④②为小组合，这样排除BCD。
故选A。
3、下列各句中加点词不属于古今异义词的一项是（）A．明年．．长句，歌以赠之．．秋，送客湓浦口B．因为C．蚓无爪牙．．解忧？唯有杜康．．之利，筋骨之强D．何以答案：D本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.明年：古义，第二年。
专题03 文言文阅读 高二语文上学期期末考点(统编版选择性必修上册、中册)
Ⅱ卷 单
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
第一部分 文本和题型特点
仔细分析试卷发现： 1.2022-2023年国考4套卷文化常识的命题均与教材中常见实词合并混搭检测，
且以教材实词为主，文化常识为辅，这样就避免了单纯的对死记硬背的考查， 重点考查学生结合文本语境，正确推断词义的能力。 2.所选实词和常识词，直接指向教材，而且明确的指向教材中的重点篇章， 2023检测的的篇目有《兼爱》《桃花源记》《送东阳马生序》《愚公移山》 《诗经》2022检测的篇目有《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》《岳阳楼记》 《鸿门宴》《赤壁赋》《短歌行》《屈原列传》《孔雀东南飞》这些均属于初 高中教材文言文精读篇目，命题意图十分明显紧扣教材，考题在教材外，答案 在教材内!
古义:第二年;今义:今年的下一年。 2.颜色憔悴 古义:脸色; 今义:物体光波通过视觉所产生的印象。 3.形容枯槁 古义:外貌,模样; 今义:对人或事物的形状或性质加以描绘。
4.然皆祖屈原之从容辞令 古义:委婉得体; 今义:不慌不忙,不急迫,镇定自若的样子。 5.而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 古义:假话;今义:无理狡辩。 三、文言句式 1.判断句 ( 1 )“离骚”者,犹离忧也( ……者……也 ) ( 2 )屈原者,名平,楚之同姓也( ……者……也 ) ( 3 )此不知人之祸也( ……也 ) 2.倒装句 ( 1 )故内惑于郑袖,外欺于张仪( 状语后置 ) ( 2 )明于治乱,娴于辞令( 状语后置 ) 3.被动句 ( 1 )故内惑于郑袖,外欺于张仪 ( 2 )信而见疑,忠而被谤 ( 3 )是以见放词类活用
第二部分 知识点梳理
《过秦论》《五代史伶官传序》
第二部分 知识点梳理
高二期末上册知识点汇总
高二期末上册知识点汇总高二期末考试将近，对于学生来说，很重要的一项准备工作就是对上册所学知识点进行归纳和总结。
本文将对高二期末上册各学科的重点知识进行汇总，以供学生们复习复习。
一、语文在高二上册语文学科中，主要学习了文言文、现代文和修辞学。
以下是本学期的重点知识点：1. 文言文阅读：主要包括古文阅读和古代作品鉴赏。
需要注意文言文的基本语法、标点符号的使用以及古文中常见的修辞手法。
2. 现代文阅读：主要包括课文、诗歌、散文等文体的阅读和理解。
需要掌握文本分析、修辞手法、主题思想等知识点。
3. 修辞学：包括比喻、夸张、反问等修辞手法的运用。
需要了解修辞手法的定义、分类以及在文章中的具体运用。
二、数学高二上册数学知识点非常广泛，涵盖了代数、几何、数列等多个方面。
以下是本学期的重点知识点：1. 二次函数：需要掌握二次函数的基本概念、性质以及图像的绘制方法。
同时还要了解二次函数与抛物线的关系以及与线性函数的比较。
2. 向量：需要掌握向量的定义、运算法则以及与几何图形的应用。
还要熟悉向量的共线、垂直等性质，并能运用它们解决实际问题。
3. 数列与数列的通项公式：需要掌握数列的基本概念、等差数列和等比数列的性质，以及求解数列的通项公式和前n项和公式等。
三、英语高二上册英语的学习主要包括阅读理解、语法、写作等方面。
以下是本学期的重点知识点：1. 阅读理解：需要掌握不同类型文章的阅读技巧和答题技巧。
重点关注文章的主题、态度、观点等，并能准确理解文章中的重点信息。
2. 语法：包括动词时态、动词的不定式和动名词、名词性从句等知识点。
需要掌握各种语法规则的用法和句式转换。
3. 写作：需要熟悉各种写作形式，包括记叙文、议论文、应用文等，并能运用所学知识写出连贯、准确的文章。
四、物理高二上册物理学科主要学习了力学和电学方面的知识。
以下是本学期的重点知识点：1. 动力学：包括牛顿运动定律、作用力、摩擦力等。
需要掌握运动物体的力学性质和运动规律，并能应用到实际问题中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
名师整理精华知识点
第三单元
一、学习目标
本单元为文艺学论文单元，主要学习文艺评论和随笔。
二、要点解读把握文章的基本观点，加深对文艺创作和文艺鉴赏的认识。
这个单元的三篇课文，或探讨艺术表现的语言形式，或评论某种审美现象，都能持之有故，自成一家之言。
1、咬文嚼字》一文，贯穿着作者一个总的思想，就是文字和思想感情有密切关系。
作者对每个实例的咀嚼，都领悟到不同文字所蕴含的不同意味、不同思想感情，从而告诉读者，在文字运用上，”必须有一字不肯放松的谨严”。
本着这个精神，”刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练和吻合”，才能”达到艺术的完美”。
2、《说”木叶”》一文，是”咬文嚼字”的范例。
"木叶”与”树叶”在语言上是一字之差，在艺术形象上却是千里之别，原因何在？作者旁征博引，条分缕析，说得头头是道，令人信服。
3、《谈中国诗》是议论一种体裁的文学作品。
作者在中外诗歌的比较中，分析中国诗的特征：从诗的发展顺序来说，中国诗与外国诗刚好相反；中国诗篇幅短小；中国诗富于暗示性；中国诗”笔力轻淡，词气安和”。
但从总体说，”中国诗并没有特别‘中国‘的地方”。
三、学法指导本单元课文，都是论说性的。
学习这类文章，不同于学习文学作品，在阅读方法上应该有所区别。
一般来说，按照下列步骤阅读。
1、从头到尾阅读，碰到不懂的地方不要停下来查询，以便于先对全文有个整体印象。
然后再慢慢阅读，直到能用简洁的语言概括全文大意。
2、理清文章的思路。
先理清总体思路，拟出全文纲要。
然后理清局部思路，搞清各部分内容的顺序以及相互之间关系，找出重点部分，拟出各部分纲要。
3、透过重要的段落和关键语句，抓住课文的主旨。
4、对课文的观点和材料作出判断，从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。
5、调动自己平时阅读文学作品，尤其是诗歌的艺术体验，与文章中的相关评论做一番比较。
此外，还可以借鉴这些课文的写法，给自己熟悉的、感兴趣的作家作品写一些文艺评论和随笔。