认识和预防流感安全教案
小班流感预防教案及反思
小班流感预防教案及反思一、教案内容1.教学目标a.知识目标：了解流感的病因、症状、预防方法等知识。
b.能力目标：掌握正确的流感预防方法，提高学生自我保护意识。
c.情感目标：培养学生良好的个人卫生习惯，增强对健康的重视。
2.教学重点a.了解流感的病因和症状。
b.掌握流感预防的方法。
3.教学难点a.学生对流感病毒的理解。
b.学生对流感预防方法的掌握。
4.教学过程a.导入：通过讨论引导学生了解流感对健康的危害。
b.知识传授：介绍流感的病因、症状、传播途径等知识。
c.预防措施：讲解流感的预防方法，如勤洗手、戴口罩、保持通风等。
d.案例分析：通过实际案例让学生了解流感的危害，以及预防的重要性。
e.演练与总结：让学生进行流感预防方法的演练，并进行总结讨论。
5.教学手段a.幻灯片、图片等多媒体教学手段。
b.讲解、讨论、案例分析等多种教学方法。
6.作业布置布置学生观察家庭成员的个人卫生习惯，并进行反馈报告。
二、教案反思在教学过程中，我发现一些问题需要进行反思和改进：1.教学内容：在教学内容的准备上，我可能存在着一些疏漏，比如没有涉及流感疫苗接种的问题。
流感疫苗是预防流感的重要手段，应该在教学中进行介绍和推广。
2.教学方法：在教学方法上，我可能过于依赖于传统的讲解和讨论，没有很好地利用多媒体和案例分析等现代教学手段。
在未来的教学中，我要注重多种教学手段的灵活运用，以提高教学效果。
3.学生参与：在教学过程中，学生的参与度还需要进一步提高。
在课堂上，我要鼓励学生积极参与讨论和演练，培养他们的主动学习意识。
4.教学环境：在教学环境的营造上，我可能还需要加强。
我要创造一个积极、阳光的课堂氛围，让学生愿意参与和表达自己的观点。
在以后的教学中，我会根据以上问题对教学进行调整和改进，努力提高教学质量，让学生在了解流感预防知识的同时，也能培养健康的生活习惯。
小班流感预防教案及反思
小班流感预防教案及反思一、教案内容1.学习目标通过本课的学习，让幼儿了解流感的症状和传播途径，掌握流感的预防措施，提高自我保护意识，养成良好的个人卫生习惯。
2.教学重点（1）了解流感的症状和传播途径；（2）掌握流感的预防措施；（3）养成良好的个人卫生习惯。
3.教学难点（1）如何向幼儿传达流感的预防知识；（2）如何引导幼儿养成良好的个人卫生习惯。
4.教具准备图片、视频、健康宣传单、洗手液等。
5.教学过程第一步：导入播放流感预防的宣传视频，引导幼儿了解流感的症状和传播途径。
第二步：讲解利用图片和健康宣传单，向幼儿讲解流感的症状和传播途径，如咳嗽、打喷嚏、接触被感染的物品等。
第三步：示范老师示范正确的洗手方法，并带领幼儿一起洗手，教导他们养成经常洗手的良好习惯。
第四步：游戏组织幼儿玩“避免传染”游戏，让他们了解如何在日常生活中避免流感的传播。
第五步：总结与幼儿一起总结流感的预防知识，强调养成良好的卫生习惯。
6.拓展活动组织幼儿DIY洗手液，让他们在家中也能保持良好的个人卫生习惯。
7.教学反思教师应加强对幼儿流感预防知识的讲解，引导幼儿养成良好的卫生习惯，提高他们的自我保护意识。
二、教案反思在教学过程中，我们发现了一些问题及不足之处：（1）教学方法单一：在教学中，我们过多地依赖图片和视频等视觉工具，未能充分利用多种教学手段，导致教学方法单一，缺乏趣味性和互动性。
（2）教学内容过于抽象：流感预防知识对于幼儿来说较为抽象，未能很好地引起幼儿的兴趣，教学效果受到了一定程度的影响。
（3）缺乏实践性活动：在教学中，我们未能充分利用实践性活动，如DIY洗手液等，让幼儿在实践中感受流感预防知识的重要性。
针对以上问题及不足之处，我们将在今后的教学中进行改进：（1）多元化教学方法：在今后的教学中，我们将多方面引入教学手段，如游戏、故事、实践活动等，增加教学的趣味性和互动性，提高教学效果。
（2）生活化教学内容：在教学中，我们将把流感预防知识与幼儿的日常生活相结合，通过具体的例子和实际的情境，使幼儿更好地理解和掌握流感预防知识。
防流感安全学习教育教案
防流感安全教育教案【篇一：认识和预防流感安全教案】认识和预防流感安全教案教学目的1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状； .使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
二、课前准备：学生课前收集有关流感的资料。
三、教学过程：首先了解和认识，从目前我们也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。
说一说流行病学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会一些预防措施。
（一）谈话导入（二）师：同学们，你们有生过病吗？都生过什么病啊？（三）学生自由发言：有，感冒，发烧等等（四）师：这些都是一些少年经常得的病，我们称为流感对不对？刚好现在又到了流感的季节性的高峰期了。
今天给大家上个关于流感的课程提醒大家这时候该怎么让我们远离它。
（五）（二）了解病症（六）师：有哪个同学清楚表述什么是流感吗？（七）学生自由回答：我只是体会过而已⋯⋯（八）师：现在老师告诉你们，首先流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。
其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。
是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。
型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。
流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。
而我国南方每年的 3 月至 7 月的是发生季节性流感的多发性季节。
（九）第二个就是发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。
病人是主要传染源。
传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。
传播速度和广度与人口密度有关。
（十）第三就是流感临床表现，潜伏期 1—3 天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达 39—40℃，2—5 天后热退，开始出现呼吸道症状。
预防流感健康教育教案（精选6篇）
预防流感健康教育教案预防流感健康教育教案（精选6篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的预防流感健康教育教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
预防流感健康教育教案1禽流感是禽流行性感冒的简称，是由甲型流感病毒引起的禽类传染性疾病，容易在鸟类之间引起流行，过去在民间称作鸡瘟。
禽类感染后死亡率很高。
所以做好相关的预防措施很重要!活动目的：通过开展此次班会，希望同学们认识到禽流感的严重性，能够提升个人卫生，做好卫生预防工作，在学校、家里都能够养成良好卫生习惯，这是预防禽流感的关键，课前准备:学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。
活动过程：目前，正是禽流感传染病的高发季节，因此做好春季卫生防疫工作迫在眉睫。
班主任谈卫生安全常识及禽流感的相关知识：一、班主任老师引出本次班会的内容：最近一段时间，禽流感作为传染病在一些地方出现，为了更好的预防禽流感、保证学生身体健康，特别召开主题班会。
二、简要介绍禽流感：禽流感是由禽流感病毒引起的一种急传染病，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。
此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，人员和车辆往来是传播本病的重要因素。
三、预防措施：1、教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动。
每天要对教室进行消毒。
2、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。
吃禽肉要煮熟、煮透，食用预防措施鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。
要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。
经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。
3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。
2023年小班安全《预防流感》教案(精选6篇)
2023年小班安全《预防流感》教案（精选6篇）小班安全《预防流感》教案1活动目标1.了解一些感冒的症状以及传播途径。
2.懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。
3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4.培养幼儿清楚表述的能力。
教学重点、难点了解感冒症状，懂得怎么预防。
活动准备教学挂图若干张、音乐律动操活动过程1.开始环节，点名引入活动。
教师进行班级点名引出今天的教学活动这几天，飞飞小朋友为什么没来呀？幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
教师：你得过感冒吗？感冒时人会有什么感觉?教师小结：感冒时会出现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。
2.了解感冒的传播途径。
教师：介绍患感冒的原因及感冒传播的途径。
人一般是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的.呢？教师归纳:不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播，3.掌握预防感冒的小常识。
教师和幼儿一起交流预防感冒的方法。
我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师幼一起归纳：不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，经常锻炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，如果已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避免传染给他人不道德。
4、活动延伸：让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力。
选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的，当音乐开始时，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体。
教学反思每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。
所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。
另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿的自我保护意识。
以下是我对这次活动的反思：1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。
我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“交流感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿观察图片中的人怎么了，通过观察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。
预防流感教案
预防流感教案引言概述:流感是一种常见的呼吸道传染病，具有高度传染性和较强的致病性。
每年流感季节来暂时，大量人群易感染流感病毒，给个人和社会带来巨大的健康风险和经济负担。
为了有效预防流感的传播，我们需要采取一系列的预防措施。
本文将从五个大点来阐述预防流感的教案。
正文内容:1. 掌握基本概念和认识流感的病原体1.1 了解流感的病原体是什么，如何传播1.2 了解流感的病毒类型和流感疫苗的研发2. 掌握流感的症状和诊断方法2.1 详细介绍流感的常见症状，如发热、咳嗽、喉咙痛等2.2 介绍流感的诊断方法，如病毒分离培养、核酸检测等3. 掌握个人防护措施3.1 强调勤洗手的重要性，特殊是在接触公共场所后3.2 建议佩戴口罩，特殊是在人群密集的场所3.3 强调咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或者肘部遮挡口鼻4. 掌握社区预防措施4.1 强调保持良好的室内通风，定期清洁和消毒公共场所4.2 提倡避免人群密集的场所，尽量减少接触不明原因发热的人群4.3 鼓励社区居民及时接种流感疫苗5. 掌握流感的治疗方法和并发症预防5.1 介绍流感的治疗方法，如歇息、饮食调理等5.2 强调及时就医，遵医嘱使用抗病毒药物5.3 提醒注意并发症的预防，如肺炎、中耳炎等总结:预防流感是一个全民参预的重要课题。
通过掌握基本概念和认识流感的病原体，了解流感的症状和诊断方法，掌握个人和社区的防护措施，以及了解流感的治疗方法和并发症预防，我们可以有效地预防流感的传播。
但是，预防流感不仅仅是个人的责任，也需要社会各界的共同努力，包括政府的宣传教育和提供疫苗等措施。
通过我们的共同努力，相信我们能够有效地预防流感，保障人民的健康。
小班流感预防教案及反思
小班流感预防教案及反思一、教案准备1.教学目标-了解流感的病原体和传播途径-掌握流感的预防方法-提高学生的自我保护意识和卫生习惯2.教学内容-流感的病原体和传播途径-流感的预防方法-卫生习惯的养成3.教学资源- PPT、图片、视频等-流感预防宣传资料4.教学环境-教室、播放视频的设备5.教学方法-播放视频-课堂讲解-互动问答6.教学时长- 40分钟二、教学实施1.导入-播放相关的流感预防视频，引导学生了解流感的危害和预防方法2.知识讲解-介绍流感的病原体和传播途径-流感病毒属于一种单链RNA病毒-流感通过飞沫传播、接触传播和空气传播-掌握流感的预防方法-注重个人卫生，勤洗手、戴口罩-避免与患流感病人密切接触-健康饮食、适量运动、充足睡眠-卫生习惯的养成-讲解正确洗手方法-强调养成良好的卫生习惯，如不随地吐痰、不饮用生水等3.案例分享-分享一些流感感染的案例，引导学生关注流感的危害4.互动问答-对学生进行问答互动，强化学生对流感预防知识的掌握程度5.总结-总结流感的预防方法，强化学生的预防意识三、教案反思在教学过程中，我发现这样的预防流感教案虽然在知识内容上比较丰富，但在教学方法上还有一些不足。
在下一次的教学中，我会进行改进：1.教学方法不够多样化-在导入环节，只是简单地播放了视频，下一次可以尝试通过小组讨论、问题提出等更多形式引入课题，激发学生学习的兴趣。
-在知识讲解环节，只是通过讲解的方式传递知识，下一次可以尝试配合图片、实物等更多形式，让学生更加生动形象地了解流感知识。
-在案例分享环节，只是简单地分享了案例，下一次可以尝试让学生进行角色扮演、情景模拟等更多形式，让学生更深入地理解流感知识。
2.互动环节过少-在整个教学过程中，互动环节不够充分。
下一次要增加问答、小组讨论、交流分享等环节，促进学生之间的互动，激发学生的学习兴趣。
3.教学内容的具体性不够-在知识讲解环节，只是简单地介绍了流感的病原体和传播途径，下一次可以结合实际情况，介绍一些与学生生活相关的流感预防知识，让学生更加深刻地了解流感的危害和预防方法。
小班安全预防流感教案
小班安全预防流感教案小班安全预防流感教案「篇一」因疫情得到有效控制，近期一些幼儿园陆续开园，为进一步加强对幼儿卫生习惯的培养，幼儿园将卫生习惯养成渗透在各个领域的活动中，今天为小班幼儿设计一节语言领域的活动课，儿歌《小朋友爱清洁》，既锻炼幼儿语言表达能力，又培养了孩子良好的卫生习惯。
活动目标1.理解儿歌内容，初步学会儿歌，懂得要勤剪指甲，勤换衣裳，不脱鼻涕，爱洗脸，做个爱清洁，讲卫生的好孩子。
2.学会词组剪指甲、擦鼻涕、换衣裳。
活动准备木耳台手指玩偶，小鸡、小鸭、小猫和小狗活动过程1.教师出示手指玩偶引出课题今天我们班来了几个小动物，他们是谁？这些小动物是怎么叫的？叫我们干什么呢？请小朋友念一首儿歌。
2.教师边操作木偶边朗诵儿歌小鸭嘎嘎嘎，叫我剪指甲。
小鸡唧唧唧，叫我擦鼻涕。
小猫喵喵喵，叫我把脸洗。
小狗汪汪汪，叫我勤换衣。
小朋友爱清洁，人人见了都喜欢。
3.教师结合手指玩偶表演提问，帮助幼儿理解儿歌内容，练习短语。
小鸭（小鸡、小猫、小狗）都怎么叫的？小鸡（小鸭、小猫、小狗）都让我们做什么？4.教师小结小鸭要我们剪指甲，小鸡要我们擦鼻涕，小猫要我们爱洗脸，小狗要我们勤换衣，他们也喜欢爱清洁、讲卫生的孩子，爱清洁的小朋友，人人都喜欢。
5.教师操作指偶幼儿学念儿歌。
6.教师操作指偶幼儿做儿歌内容的相应动作，对念儿歌。
7.以游戏的形式与幼儿对念儿歌现在，小鸭、小鸡、小猫、小狗要检查小朋友的卫生了，请你们准备好。
教师走到某一幼儿面前，操作布偶念“小鸭叫，嘎嘎嘎”，被检查的幼儿做剪指甲的动作，念：“叫我剪指甲”。
开始时教师可对幼儿念的儿歌和要做的动作进行提示，逐渐要求幼儿独立学会儿歌和动作。
最后教师总结：“检察员说你们儿歌念得好，都是又清洁，讲卫生的好孩子，现在他们高兴地与小朋友再见了，下次再来检查小朋友们的卫生”。
教学笔记在幼儿的心目中，小鸭小鸡等都是他们的好朋友，它们之间仿佛有一种天然的心理沟通，因此朋友的劝说和感化，有时可以比老师家长更有效，这首儿歌就抓住了这个特点，因此对幼儿有较强的教育作用。
流行性疾病预防安全教案(5篇)
流行性疾病预防安全教案（5篇）流行性疾病预防安全教案1活动目的：1、通过本次主题班会，学习和掌控一些安全常识，加强同学安全意识，逐步提高同学的素养和技能。
2、加强全体同学对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广阔师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序为出发点，紧急行动，亲密关注，积极做好流感、水痘、腮腺炎等控工作。
方法：讲解、争论活动过程：一、激发同学安全意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。
你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。
所以我们应当珍惜这来之不易的生命。
我们是父母的心头肉，我们身体上的损害就是对父母的损害。
要是我们疼惜父母，体谅父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。
由于我们假如有一点损害，父母就会很担忧和难过。
同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?二、预防冬季安全措施。
师：你们喜爱冬天吗?生：有的喜爱有的不喜爱。
师：你们喜爱下雪吗?生：喜爱或者不喜爱。
(说明喜爱或者不喜爱的缘由)师：那你们觉得冬天咱需要留意哪些方面的安全呢?生：沟通回答师总结。
在冬天呢，除了要非常的留意安全，防止危急事情的发生，还需要留意预防冬季传染病。
三、介绍冬季常见病。
天气渐冷，又到了冬季呼吸道传染病的高发季节，让我们来了解一下冬冬季有哪些常见传染病。
1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性强，易造成暴发性流行或世界性大流行。
表现为高热、头痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒症状明显，呼吸道症状较轻。
2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染。
病毒由呼吸道侵入人体，引起腮腺或颌下腺肿胀。
常在幼儿园、学校里流行。
小班健康预防流感教案(7篇)
小班健康预防流感教案（7篇）小班健康预防流感教案篇1活动目标：1、知道什么是流感，了解其危害性。
2、懂得怎样预防流感。
活动预备：图片活动过程：一、谈话导入师：“小伴侣们，你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊？”幼：记体温、摸头、有无发烧咳嗽症状……师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗？幼：……师：老师们给你们做这么多的检查都是为了关心小伴侣们预防疾病，如今又消失了一种传染病，叫做“流感”，今日，老师就和小伴侣们一起了解一些“流感”的相关学问。
二、请幼儿观看图片并提问：1、图片〔一〕：图片上有谁？他头怎么了？2、图片〔二〕：这个小伴侣喉咙怎么了？3、图片〔三〕：这个小伴侣身体舒适吗？从哪里看出他很难过，他的表情怎样？这种病叫什么病？老师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。
三、了解流感的危害性。
提问：流感有什么危害？重者会引发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。
四、怎样预防流感。
1、商量：怎样才能预防流感？小结：要养成良好的个人卫生习惯，常常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要保持居室卫生，常开窗通风；尽量避开去人群拥挤、通风不畅的场所；避开接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人，凡是消失发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小伴侣要准时告知老师，准时到医院就诊。
五、延长活动：请家长协作引导幼儿正确洗手，预防流感。
小班健康预防流感教案篇2活动目标：1、知道什么是猪流感，了解其危害性。
2、懂得怎样预防猪流感。
活动预备：图片，投影仪。
活动过程：一、利用投影仪请幼儿观看图片并提问：1、图片〔一〕：图片上有谁？他头怎么了？2、图片〔二〕：这个小伴侣喉咙怎么了？3、图片〔三〕：这个小伴侣身体舒适吗？从哪里看出他很难过，他的表情怎样？〔1〕这种病叫什么病？老师小结什么是猪流感。
是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病，通常状况下很少感染，近年消失人感染猪流感病例。
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认识和预防流感安全教案
一、教学目的
1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季
节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流
感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行
科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高
学生自我保护的意识
3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
二、课前准备：
学生课前收集有关流感的资料。
三、教学过程：
首先了解和认识，从目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期谈起。
说一说流行病学特征，以及临床表现，做到早发现早治疗，同时学会
一些预防措施。
（一）谈话导入
师：同学们，你们有生过病吗？都生过什么病啊？
学生自由发言：有，感冒，发烧等等
师：这些都是一些少年经常得的病，我们称为流感对不对？刚好
现在又到了流感的季节性的高峰期了。今天给大家上个关于流感的课
程提醒大家这时候该怎么让我们远离它。
（二）了解病症
师：有哪个同学清楚表述什么是流感吗？
学生自由回答：我只是体会过而已……
师：现在老师告诉你们，首先流感是由流感病毒引起的，分为甲、
乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之
会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。
型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。
流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开
始。而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，
目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。
第二个就是发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。病
人是主要传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为
主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速
度和广度与人口密度有关。
第三就是流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、
畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，
2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。
第四流感类型
可分为三型：1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。
2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心
肌炎等临床表现。
3、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可
由流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。