第三课时：大树和小草
《大树和小草》
大树和小草
从前，在茂密的森林里有一棵骄傲自大的白杨树和一群谦虚的小草。
有一天，那棵骄傲自大的白杨树和那群谦虚的小草发生了这样的对话：
“你们有我强壮吗？”白杨树傲慢的说。
“没有，但是我们有顽强的生命力。
”小草一齐说。
“我就知道你们没有，矮小的东西。
”白杨树不屑的说。
“你怎么这么说呢，我们和你一样都在为环保做贡献呀！”小草们不卑不亢的说。
“不可能，只有我们大树才会为环保做贡献，你们那么小根本不可能 ?”白杨树得意的说。
“我们将根伸进泥土里，等于是在耕耘泥土，当人们把我们拔掉时，泥土已经是耕过的了；此外，在下雨的时候，我们能够防止泥土被雨水冲掉；在干涸的时候，我们能阻止强风吹起沙尘；我们是替人类守卫院子的士兵，要是没有我们，人们根本不可能享受种花、赏花的乐趣，因为狂风会吹散泥土，雨水会冲走泥土 ........ 所以，希望当花儿盛开的时候，能够想起我们带来的好处。
”小草慢条斯理的说。
大树听到小草的话后仔细的想了想觉得很有道理，惭愧地低下了头。
阅读理解《大树和小草》附答案包含答案
大树和小草
天气晴朗。
蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上，它低头看着地上的小草，冷笑道：“小草，你也算大自然的生命？你也配来到这个大千世界上？你不感到自己太渺小可怜吗？”
对于大树的骄傲，小草没有理睬。
忽然，天气骤变。
顿时乌云遮天，大雨如注，狂风大作！
只听“咔嚓”一声巨响，大树被折断，它直挺挺地躺倒在地上。
而小草经过风雨的洗礼，更绿更精神了。
1.“天气骤变”的意思是天气突然变化。
短文原来天气，忽然间。
2.小草虽然渺小，但是它能经受风雨，风雨过后，它。
3.读了短文，你想对大树说些什么？请你写一写。
参考答案：
1.晴朗乌云遮天，大雨如注，狂风大作
2.更绿更精神了
3.示例：大树啊，你别瞧不起人，要善于发现自己的短处和别人的长处。
六年级苏教版语文上册课文原文：《小草和大树》
六年级苏教版语文上册课文原文：《小草和大树》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【三上】1.3大树和小草----刘约翰
叫木质茎，寿命 需要阳光、水分， 草质茎，寿命短， 长，木本植物 草本植物 有根、茎、叶、有 …… …… 的会开花结果，有
种子。
课后作业
• 1、完成作业本《大树和小草》
第三课：大树和小草
蒲公英
三叶草
ห้องสมุดไป่ตู้ 狗尾草
车前草
比 一 比 ：
叶子形状不同：三叶草的叶子 是椭圆的，狗尾草的叶子是针 叶型的。
三叶草没有果实，狗尾草有一 串串小小的果实。
榆树
榆树叶
榆树皮
榆树花
榆树
狗尾巴草
把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的维恩图中。
大树
茎粗、很硬，
小草
长在土壤里，
教科版科学三上大树和小草
小草和大树教学目标：1、正确、流畅，有情感地朗诵课文。
2、学会本课生字，明白得词语。
3、明白得课文，领会在逆境中只有具有顽强的意志和伶俐聪慧的人材可能拥有出色人一辈子。
教学重点：结合家庭不幸、艰巨谋生的情节，明白得感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、酷爱学习、要强好胜、不甘命运差遣、富有理想的性格。
教学难点：抓住生活“再艰苦再劳累，……跟父亲念书”等细节体会主人公酷爱学习、要强好胜的性格。
教学课时：2课时教学进程：第一课时一、简介人物，激发学习爱好。
1、夏洛蒂·勃朗特诞生于英国北部，父亲是本地圣公会的一个穷牧师，母亲是家庭主妇。
夏洛蒂·勃朗特排行第三，有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。
两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，也是闻名作家，因此在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。
2、她们是如何取得庞大成绩的呢？3、板书。
二、从课题入手，感知课文1、谈谈你们对小草和大树的熟悉。
2、课文所写的夏洛蒂成才的故事什么缘故要以“小草和大树“为题呢？请大伙儿自由朗诵课文，交流明白得。
3、在交流进程中，老师相机指导，理清文章的大致思路。
三、初读感知。
1、学生自由读课文，要求读正确2、朗诵试探；哪些自然段讲的是一个方面的意思，能够归并起来。
3、学生默读试探，同桌交流。
4、指名说说全文共写了几个方面的内容，教师适当点拨。
5、请学生归纳出全文要紧内容四、指导写字。
1、师重点指导。
2、学生写字3、展现评议五、布置作业。
读熟课文第二课时教学进程：一、初读课文，感悟形象。
1、师：关于夏洛蒂，文中对她有一个比喻。
2、学生回答：像一朵傲放于风沙中的神仙掌花。
3、问：什么缘故会打如此的比喻？她和神仙掌的命运有什么相同？4、同窗们自由读课文。
5、交流：神仙掌生活在恶劣的环境中，仍然能够生存。
夏洛蒂遭碰到不幸，最终仍是成功了。
6、问：她碰到了那些方面的不幸？哪些语句让你体会到出境的艰巨？7、学生自由读课文。
大树与小草三年级作文(通用50篇)
大树与小草三年级作文(通用50篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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浙教版小学科学三年级上册“植物”单元《大树和小草》维恩图的使用
维恩图的使用一、微课实录（一）微课导入动态呈现微课程名称：大树和小草、微课课题“维恩图的使用”等，使学生能明确所要学习的内容并快速进入学习状态。
（二）种类繁多的大树和小草小林和小雯在自我介绍中暗暗进行着“谁更聪明”的比试。
学生1小林：小雯，今天我想考考你，你敢接招吗？学生2小雯：当然小林：你认识哪些常见的大树和小草？小雯：（借助PPT介绍自己的认识常见大树和小草）我认识的小草有豚草、泥胡菜、牛筋草、蛇莓、商陆，常见的大树有樱花、桃树、银杏、龙爪槐、香樟树，樟树还是我们宁波市的市树，以上只是很少的一不部分，自然界里还有很多很多的大树和小草，而这个数据至今很难统计。
（三）大树和小草的相同点和不同点小林：你知道大树和小草有什么相同之处和不同之处吗？小雯：借助视频来“阐述”让我们以樟树和狗尾草为例，从植物的茎、果实、叶三方面来进行比较，樟树的茎比较粗，狗尾草的茎比较细，用手摸上去，樟树的茎很硬很粗糙，狗尾草的茎比较软而且很容易弯曲，像樟树这样的茎叫做木质茎，像狗尾草这样的茎叫草质茎；樟树的果实像黄豆那么大，圆圆的，刚结果实时是绿色的，果实成熟后成黑色，数量较多，狗尾草的果实很小，紧紧地挤在一起，刚结果时为绿色，成熟后为黄色，数量非常多；樟树的叶子比较爆，形状为椭圆形，一般长度在4至9厘米左右，宽度在3至6厘米之间，叶子的背面成微白色，闻起来有香味，狗尾草的叶扁平，长三角状狭披针形或线状披针形，长4至30厘米，宽2至18厘米，边缘粗糙，闻起来有清新的气味。
樟树和狗尾草虽然有很多地方是不同的，但是他们都生活在陆地上，长在泥土里，都需要阳光、空气和水分，他们都有根、茎、叶、花、果实和种子。
（四）人物维恩的介绍小雯：请你再来讲讲大树和小草的相同点和不同点吧。
小林：个人认为记录还是必不可少的，接下去让我来指点你一下，请看（PPT），此人叫维恩，英国数学家。
生于英国赫尔。
1853年入剑桥大学学习，1857年在数学方面获得学位，并被选为学院的研究员，他担任此职直到去世。
大树和小草_三年级童话寓言
大树和小草
一棵大树和一棵小草在森林里的一块草地上比谁的用处大。
大树神气地说：“我的用处最大!我们大树给地球带来了很多绿色!”
小草说：“我们不也给地球带来了绿色吗?”
“但是，”大树说,“我们一棵大树的绿色比一棵小草带来的绿色多多了!”
小草又说：“如果没有我们小草，世界上很多地方都会光秃秃的，食草动物也不会存在了。
”
大树恼火地说：“我总有一天要让你心服口服!”
小草不说话了，因为要经历风雨还要大树庇护。
几天后，森林里来了一队伐木工人，他们拿着伐木的机器，把树一棵一棵的树砍倒。
那棵大树也在其中，它被送到造纸厂，用作造纸的原料。
当然，砍伐队途经之处，小草也遭到了践踏，草地亦是面目皆非。
小草则在地面上深有感触地说：“这件事让我明白了一个道理：凡事不能骄横跋扈、自高自大，否则都不会长久地活下来呀!”
从此，小草谦虚地对待每一个动植物，从不骄傲自满，快乐地活在世界上。
2023苏教版六年级语文上册教案5篇
2023苏教版六年级语文上册教案5篇2023苏教版六年级语文上册教案5篇所谓教案，简单地说，就是老师为达成一定的教学目标，对教学活动进行的系统规划、安排与决策。
我们作为教师要做好教案工作，下面小编给大家带来关于苏教版六年级语文上册教案，方便大家学习。
苏教版六年级语文上册教案1《小草和大树》教学目标：科学探究目标：1、能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。
2、能分析出某一种植物的典型特点或特征(包括形状、颜色、气味等)。
3、能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。
4、能根据植物的不同点，采用一定的标准，对植物进行分类。
情感态度与价值观目标：1、能与其他同学交流，找出比较合理的分类方法。
科学知识目标：1、能通过观察，发现一些植物的主要特征。
2、能举例说出草本植物和木本植物的特点。
3、能感受到地球上的植物种类很丰富。
教学时间：1课时教学过程：一导入地球上的第个角落都有生命的踪迹。
它们有的高耸入去，有的体不盈尺;有的剽悍凶猛，有的柔弱温顺;有的重达数百吨，有的小到用肉眼难以发现……生命世界是丰富多彩的，让我们一起来认识各种各样的生物吧!首先我们先说说植物，在地球上生长着各种各样的植物，有些植物覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。
迄今为止。
人们已经知道的植物大约有30万种。
今天我们就研究十分普通的植物——小草和大树。
二、新授1、比较小草和树(1)让学生分别列举自己见过的一些小草和大树的名称，谈谈自己是怎样区分大树和小草的。
(2)带领学生在学校内或学校附近观察认识的小草(蟋蟀草、狗尾草、芦苇……)和大树(桃树、杨树、梧桐树……)，并及时记录它们的特征。
收集一些小草带回教室。
(3)分小组交流自己的记录，并且概括小草的相同特点和大树的共同特点。
(4)指导学生阅读教材第4页的内容，了解植物可以根据茎的特点分为草本植物和木本植物。
(5)看第4页的插图，说说图中的植物哪些属于草本植物哪些属于木本植物重点指导香蕉这种植物的分类。
小学科学三年级上册1.3大树和小草
思考：从歌曲中你听到了小草哪些特点？
• • • • • • • • 没有花香没有树高 植株矮小 我是一棵无人知道的小草 从不寂寞从不烦恼 你看我的伙伴遍及天涯海角 分布广 春风呀春风你把我吹绿 阳光呀阳光你把我照耀 生长需要阳 河流呀山川你育哺了我 光和水分 大地呀母亲把我紧紧拥抱
想一想，答一答： 我们生活中都有哪些常见的小草呢？ 他们都生活在哪里呢？
（从植物器官及生存环境、生长年限、生长变化规律等方面比较）
他们都有根、茎、叶、花、果实 它们的茎为“草质茎”，多汁，较柔软。 这些草本杂草生活在农田、路边、荒地等， 随处可见，在地球上分布极广。生命力很 强，有一年生、两年生多年生等，虽然生 命周期不长，但繁殖力强。
樟树
狗尾巴草
樟树叶
樟树皮
樟树花
比较樟树和狗尾草
樟树
植株 茎 生长周期
高大 粗硬 长
狗尾草
矮小 细软 短
比较大树和小草
大 树 小 草
有根、茎、叶， 有的会开花、 结果、有种子； 都长在土壤中， 需要阳光、水 分、空气等。
树是木本植物 一般高大 茎粗（木质茎） 质地粗糙 树寿命长……
草是草本植物 一般矮小 茎细（草质茎） 质地柔软 草寿命短……
提示：我们可以从植物的生长环境，植株高矮，根、茎、叶、花、 果实、种子，生长周期的长短等方面来评价它们的同和异。
教师寄语： 小草，它虽然没有树高，没有 花香，但它们却给大自然，给我们 的生活带来生机；小草和大树一样， 也是一个个活生生的生命个体，所 以同学们要爱护小草、不践踏小草。 我代表小草谢谢你们！
我会连线
给小草找“主人”。 狗尾草 每片叶子由三个心形的小片组成 蒲公英 果实串毛茸茸的，好像狗的尾巴 车前草 果实像个毛球，风一吹就像降落伞似的飞走了 三叶草 叶子平展在地上，果实串像稻穗
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比一比，看谁行
选择题 1、有一种小草，开黄色花，每个叶柄 上长着三张叶片，这种小草是（ B ） A、蒲公英 B、黄花酢浆草（三叶草） C、狗尾草 2、（ B ）的叶片有特殊的香味。 A、柳树 B、樟树 C、梧桐树 3、像樟树一样比较硬的茎叫（ C ）。
A、木本植物 B、草质茎 C、木质茎
小草特点：生长在土壤中，需要阳光、 水分，比较矮小，茎细、比较软，有 根、茎、叶，有的会开花、结果、有 种子，寿命短，是草本植物。
大树特点：生长在土壤中，需要阳光、 水分，比较高大、茎粗、比较硬，有 根、茎、叶，有的会开花、结果、有 种子，多年生、寿命长，是木本植物。
草本植物是指物体木质部茎较不发达 至不发达，茎多汁，较柔软的植物。按草 本植物的生活周期的长短，可分为：一年 生草本、二年生草本、多年生草本。 一年生草本：在一个生长季节内就可 以完成生活周期的，即当年开花、结果后 枯死的植物，如水稻、大豆、番茄等。 值得注意的是有的植物在北方是一年 生的，而到了南方即成为多年生植物，比 如蓖麻。
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二年生草本：第一年生长季 （秋季）仅长营养器官，到第二年 生长季（春季）开花、结果后枯死 的植物，如白菜、萝卜、冬小麦、 甜菜、蚕豆等。常见的二年生草本 植物雏菊、金盏菊、蒲包花、毛地 黄、洋桔梗、锦葵、紫罗兰、诸葛 菜、虞美人、三色堇、毛蕊花。
/albums/907624/907624/1/1169879.html#1169870$
多年生草本：指能生活二年以上的 草本植物。有些植物的地下部分为多年 生，如宿根或根茎、鳞茎、块根等变态 器官，而地上部分每年死亡，待第二年 春又从地下部分长出新枝，开花结实， 如藕、蒲公英、车前草、洋葱、芋、甘 薯、大丽菊等； 另外有一些植物的地上和地下部分 都为多年生的，经开花、结果后，地上 部分仍不枯死，并能多次结出果实，如 万年青、麦门冬等。
树的器官： 根、茎、叶、花、果实、种子
小草有根、茎、叶、花、果实吗? 小草的生长需要什么条件？ 你觉得小草和大树有什么不同？
把大树和小草的相同和不同之处记录在下面的维恩图中。
大树
小草
比较高大、 生长在土壤中， 比较矮小， 茎细、比较软， 茎粗、比较硬，需要阳光、水分， 多年生寿命长， 有根、茎、叶， 寿命短， 有的会开花、 是草本植物。 是木本植物。 结果、有种子.
狗尾草
让我们用简图 把狗尾草的样 子画在课堂作 业本第3页第1 题的方框里， 并写出狗尾草 的特点。
秆直立，高 10-100厘米； 叶片扁平，狭 披针形或线状 披针形；圆锥 花序紧密呈圆 柱形，刚毛粗 糙，通常绿色 或褐黄色。
我们把像樟树茎一样的茎叫木质茎。 像狗尾草一样的茎叫草质茎。
所以我们说树是木本植物， 草是草本植物。
大树的特征可以用树的（高矮）、 树冠的（形状）、树干的（粗细）、 树皮的（样子）和树叶的（样子） 等来描述。
Байду номын сангаас 蒲公英
车前草
这种小草叫做黄花酢（zuò）浆草， 也有人叫它三叶草，它的特点是每个 叶柄上长着三张叶片，开黄色的花。
狗尾草俗称毛毛狗，在校园、田野、 路旁、果园杂草的优势种之一，全国各 地都有分布，繁殖力强，为一年生晚春 性杂草。花果期夏秋间。它的果实串毛 茸茸的，很像狗尾巴。种子可借风，流 水传播，经越冬休眠后萌发。
大树与小草
观察物体的方法： 1、用眼睛（看）物体的大小、形状、 颜色、远近 2、用耳朵（听）声音的大小、高低、 强弱 3、用鼻子（闻）物体的气味 4、用舌头（尝）食物的味道，科学观 察中，一般不用尝的方法比较物体。 5、用手（摸）分辨物体的冷热、轻重、 粗细、软硬、光滑、粗糙等。
大树的整体形态一般由（树冠）、 (树干)、(树根）组成，器官包括 （根）、(茎)、(叶)、(花)、(果 实)、(种子）六个部分。