初中生读后感作文：读《荷塘月色》有感
《荷塘月色》读后感(15篇)
《荷塘月色》读后感(15篇)《荷塘月色》读后感1这几天作业我写得头都要大了。
今晚脑子里却装的是”红月亮”。
在这宁静又晴朗的夜晚，这一轮红月应该会别有风味吧。
天色又暗了些下来，马路上汽车奔驰的声音已经听不见了，虫子的叫声却是响亮的，虽然嘈杂，但给人一种宁静的感觉。
正巧，老师来喊我和另一个同学出去。
沿着荷塘，有一条曲曲折折的小路。
站在小路上，可以看到月亮的变化。
现在，月亮已露出一小半月牙儿，像一张在微笑的嘴，惹人喜爱。
于是，便迫不及待地拉了同伴的手一起陶醉在美景中了。
昂着头，正好和月亮相对。
它像一个害羞的小姑娘，红了脸、咧了嘴在对我们笑。
夜空中的星星又多了起来，东一颗西一颗，真心好看。
月光悄悄地洒了下来，荷叶、河水、睡莲，都像是变成了红色，让人觉得不可思议。
晚风吹来，给荷叶和河水增添了几道波纹，高低起伏，像无数条小鱼在追逐、跳跃……月亮姑娘笑得更开心了，她俯视着辽阔的大地，校园、公路、田野都变成了一堆真的玉雕，庄严而又美丽。
身边杂草丛中，晚虫叫个不停，声音一浪高过一浪，伴着夜色、荷塘、月光和我们，更觉心情舒畅。
荷塘和月亮互相映照，我的嘴角不禁微微上扬，觉得这儿的景色不比瘦西湖的差。
月亮越升越高，已经爬上了头顶。
我眯起双眼，看了看月亮上颜色较暗的东西，是山?是水?是天空?还是云雾?坐在微风习习的荷塘边，随手拔了根狗尾巴草衔在嘴里，开始了无尽的幻想……我飞到月亮身边，抚摸着月亮那羞涩的脸庞，滑滑的、暖暖的，像冬日里的小暖阳。
它微笑着将脸贴着我的手掌，轻轻的、柔柔的，我就像捧着一颗夜明珠，在这片夜空中飞翔。
我的心空了，空得只剩下这轮红月，他挂在了我的心上。
沿小路和同学回班，一路还惦记着那轮红月，心里是那么不舍。
这样想，已到了自己班门口，和看班老师打了声招呼，轻轻回到座位上，愉快地写起了作业。
《荷塘月色》读后感2小学的时候，我就读过朱自清的散文集，其中的《背影》、《匆匆》、《春》等作品都是我喜欢的。
尤其是《荷塘月色》一文更令我爱不释手，我几乎背下了__的每个段落。
《荷塘月色》读后感(通用15篇)
《荷塘月色》读后感(通用15篇)《荷塘月色》读后感1大家都知道朱自清是位诗人，也是一个散文家，又是一名学述界的学者。
《荷塘月色》算的上是名篇，使人久久不忘，就在于写出了景致。
“沿着荷塘，是一条曲曲折折的小煤路”读到此处，我的脑际中不知不觉的浮现出一条小路，曲曲折折。
“我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。
”这一句话看似矛盾，并非矛盾，朱自清先生是从不同的角度来描写的，使人耐人寻味。
“月光如流水一般，静静地直泻在这一片叶子和花上。
”泻字用的极好，如果换成我们的话，可以用个散落就已经不错了。
它值得我们去学习。
“高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；……”此段运用了对比手法。
使人情不自禁的想起夜空中悬挂的月亮的月光使黑影也变得斑驳起来。
《荷塘月色》中有许多地方还运用比喻，排比，对比等修辞手法。
甚至梁元帝的《采莲赋》也被朱自清运用到恰到好处，结尾还用了夸张的修辞手法。
《荷塘月色》写的好。
朱自清先生的散文写得很好，他虽然只活了50岁，但是散文领域留下的遗产，值得我们去学习和继承。
《荷塘月色》读后感2我不由的产生疑问，朱子清先生为什么要写下这篇《荷塘月色》?作者从去荷塘的途中走过曲径、树、看到月色。
不免产生淡淡的哀愁。
在凝望荷塘边景荷叶、荷花、荷香、荷波、月光，不免产生淡淡的喜悦。
我们眼见的荷花：“袅娜”“羞涩”“点缀”微风迎面还“送来缕缕清香”“仿佛……渺茫的歌声……”;我们眼见的荷叶：“与花……颤动”“肩并肩密密的挨着”“凝碧的波痕”;我们眼见的荷塘：“薄薄的青雾”“浮”。
我们眼见的树林：“弯弯的杨柳”“稀疏的倩影”“漏着几段空歇”“树缝漏着一两点灯光”“月光是隔……荷塘上”。
“月光如流水一般，静静的泻在这一片叶子和花上。
”于是朱子清笔下的《荷塘月色》就成了谦谦君子，成了抒情散文中的异苑奇葩，成了散文史上的牡丹风华。
梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心话：[益鸟]首徐回，兼传羽杯;棹将移而藻挂，船欲动而萍开。
《荷塘月色》初中生读后感10篇
《荷塘月色》初中生读后感10篇《荷塘月色》主要写的是晚上荷塘的景色。
这篇文章是在晚上没人的情况下，作者独自去荷塘边散步后写的。
今天小编就与大家分享《荷塘月色》读后感，仅供大家参考!《荷塘月色》读后感黄未这是一篇充满幻境与诗意的散文。
在月光洒满街道的夜晚，作者将自己的感情倾注在了夜色之中，用心去聆听，用眼去观察，用涌动的情感笔绪，为我们描绘出了这么一个没有留心观察的夜的世界。
月色中的荷塘是宁静的。
一片片的叶子高高的挺立着，缀着晶莹的水珠，伴着零星的白花;一朵朵荷花，在如水的月光中，将自己的美丽无限地释放出来……在充盈着荷香的月色之中，河塘的景致似乎是一场梦中至宝。
它朦胧，它醉人，如一层飘不开的纱，既是空灵，又是美妙的。
正如文中写的“薄薄的青雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又象笼着轻纱的。
”荷塘的月色，让人恍如跌入一个奇妙而令人向往的世界，这儿有高高低低，参差不齐的树;这儿有千姿百态、花的倩影;这儿有来自大地和谐的歌声;这儿有柔和的风儿拂过……让我们去做个生活中的有心人吧!去欣赏不同的源自于生活的美妙之处吧! ……《荷塘月色》读后感画家用最普通的笔，勾勒出最美丽的图画，作家用最朴实的语句，写出最耐人寻味的意境。
没有华丽的词藻，也能把美展现地淋漓尽致;没有过多的修饰，但也能让我们思想和心一起飞到他的世界。
这就是我读朱自清先生作品的感受。
其实，我最想与大家品读的就是他的《荷塘月色》。
文章的头几句就把情境从家里的温馨的景象慢慢地转换成了月下孤凉的夜晚。
夜晚那条曲折的小煤路，那些杨柳都给人一种悲，更有一种害怕的感觉。
荷花，象征着“出淤泥而不染”的韵致，我想，朱自清先生也像荷花一样吧，洁身自好，他为了排遣心中的抑郁才会在夜深时独自享受这月下的荷塘美景。
一个人，静静地看，悄悄地行，一切是那么地安静。
脑海里可想，可不想。
白天里一定要做的事现在都可以不理会。
这是多么好的事啊!走着，走着，朱自清先生才开始欣赏着月下的荷花美景。
荷塘月色初中生读后感8篇
荷塘月色初中生读后感8篇荷塘月色初中生读后感8篇1《荷塘月色》这篇__，讲述了朱自清先生晚上去荷塘观景的事。
作者先写荷塘，荷塘里有田田的荷叶，绿叶中缀开着的荷花，以及微风吹来的花香。
紧接着又写了微风过处叶动花颤的情状，“像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕”。
先写静的画面，接着是动的画面。
动静结合，传达出了荷塘富有生气的风姿。
接下来又写了月色，先写月光如流水般倾泻在花叶上的情景，“薄薄的青雾浮起在荷塘里”；而“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”，先虚写又实写虚拟，表现了朦胧月色下荷花飘忽的姿态。
整篇__借景抒情，在朦胧的景色中使人感到作者有淡淡的喜悦但又有些哀愁。
我读了这篇__，开始闭着眼睛想象：荷塘边上，杨柳沙沙作响，清凉的微风拂过，荷花、荷叶轻轻地摆动。
月光轻柔地撒下，那是多么美啊！记得小时候去桂林旅游，一睹甲天下的美景，那真是名符其实。
在那里我看到了无数工作人员在默默的保护着环境。
世上有无数美景，但却有许多正在渐渐消失，就是因为曾经我们缺乏保护环境的意识，才会有这可悲的下场。
今年年初，北京等地持续的雾霾天气，几百米的能见度，给人们的生活带来了极大的不便。
更主要的是，恶劣的环境危害到了每一个人的身体健康。
得咽炎、鼻炎、肺炎的人越来越多，据说雾霾天气还会影响人的心理健康，容易让人产生悲观情绪。
而一到春季，我们内蒙古的沙尘暴也会肆无忌惮的去首都北京旅游观光。
作者在家门前就能看到荷塘美景，可我们现在各地的名胜古迹，在旅游旺季垃圾也会成为一道“风景”。
我想，如果我们每一个人都能自觉做到把产生的垃圾带走，何来景区垃圾漫天。
为了这些美丽的景色不会消失，为了我们身边也可以有美景怡情，我们人人都来保护环境，从我做起，从身边做起。
作文荷塘月色初中生读后感8篇2读散文，可以给人精神上的享受和艺术上的熏陶。
但是读朱自清先生的散文，就像漫步在苏堤上，看着杨柳那长唱的辫子在水面上拂出一圈圈涟漪，燕子掠过树梢，送来春天的气息一样，给人以清新、淡雅的感觉，又像一朵水晶芙蓉，散发出清香。
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读《荷塘月色》有感
大家都知道朱自清是位诗人，也是一个散文家，又是一名
学述界的学者。
《荷塘月色》算的上是名篇，使人久久不忘，就在于写出
了景致。
“沿着荷塘，是一条曲曲折折的小煤路”读到此处，我的脑
际中不知不觉的浮现出一条小路，曲曲折折。
“我爱热闹，也爱冷静，爱群居，也爱独处。”这一句话看
似矛盾，并非矛盾，朱自清先生是从不同的角度来描写的，使
人耐人寻味。
“月光如流水一般，静静地直泻在这一片叶子和花上。”泻
字用的极好，如果换成我们的话，可以用个散落就已经不错了。
它值得我们去学习。
“高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一
般；……”此段运用了对比手法。使人情不自禁的想起夜空中悬
挂的月亮的月光使黑影也变得斑驳起来。
《荷塘月色》中有许多地方还运用比喻，排比，对比等修
辞手法。甚至梁元帝的《采莲赋》也被朱自清运用到恰到好处，
结尾还用了夸张的修辞手法。
《荷塘月色》写的好。
朱自清先生的散文写得很好，他虽然只活了50岁，但是散
文领域留下的遗产，值得我们去学习和继承。