中心小学教育科研工作计划
2024年小学教师教育科研工作计划样本(3篇)
2024年小学教师教育科研工作计划样本时间是一位永不懈怠的长者，转瞬即逝中，一个充满挑战且充实的学期即将结束。
回顾这一时期，满载忙碌与喜悦。
在各级领导和教师的关怀与指导下，我全力以赴地执行教育教学职责，高效完成园所布置的各项任务。
孩子们的欢笑和他们在各领域能力的提升，为我带来了无尽的满足感。
为了未来工作的进步和个人能力的提升，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想我始终忠诚于____教育事业，坚决贯彻____教育方针，积极向党员标准看齐。
我严格遵守幼儿园规章制度，深入学习《幼儿园教育指导纲要》，秉持敬业精神，对班级工作尽职尽责，主动接受并完成分配的任务。
我以教师的高标准自我要求，对幼儿充满爱心，对家长热情周到，与同事和睦共处。
二、业务提升我积极参与园内组织的业务学习和教研活动，珍惜外出学习的机会，如在县进修学校和县机关幼儿园的参观学习，认真记录并分析专家的教学活动和讲座，将所学应用于日常教学。
同时，我投身于普通话培训，广泛阅读幼教专业书籍，浏览幼教网站，汲取精华，借鉴他人经验。
本学期，我报名参加了学前教育专业的远程教育课程，利用业余时间提升文化素养和专业能力，以期成为一名更优秀的幼儿教师。
三、教育保育开学之初，我根据幼儿的实际情况和教育目标，精心制定了班务计划，设计并实施了每月主题活动，注重在教学中融入整合理念，运用多元教学手段提升幼儿的综合素质。
在确保教学活动质量的同时，我确保了幼儿的游戏和户外活动时间，定期更新和丰富游戏区域的材料。
我组织了一系列如图书角、手工区、医院、棋苑等区域游戏，以促进幼儿的全面发展。
同时，我积极参与环境创设，丰富室内外墙面的装饰，以配合主题教育和节日活动。
本学期共撰写说课稿____篇和教育随笔____篇，以提升保教水平。
在保育工作中，我严格按照卫生保健要求执行，注重培养幼儿良好的生活习惯，如进餐、午睡和个人卫生习惯。
我还引入值日生制度，提升幼儿的集体服务意识和服务能力，指导幼儿根据天气变化调整衣物。
2024年小学教育科研工作计划(五篇)
2024年小学教育科研工作计划一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。
二、主要目标1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。
2、做好申报德育方面的市规划课题工作。
3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研氛围，不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。
4、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。
整理优秀科研成果，积极申报市教学成果奖并力争获奖。
5、继续进行“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比工作。
三、工作措施(一)加强科研培训，促进专业发展1、本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。
2、教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。
3、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座;同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。
4、鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。
5、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。
6、充分利用天河部落，积极参与各学科的网络学习和研讨。
(二)加强课题研究，抓好课题管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。
目前，我校有潘国洪校长承担的广州市第____届综合实践活动特约教研员在研课题：“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”以及思品市级子课题，还有数学、英语、体育、美术、综合实践____个在研区级小课题，以及新立项的省规划课题“实施综合实践活动开发特色校本课程的研究”以及区规划课题“小学综合实践活动科组建设研究”。
2024年小学教科研工作计划范文（五篇）
2024年小学教科研工作计划范文一、指导思想秉持学校“以科研为引领”、“小学校研究大教育”、“教育以人为核心”、“教学以学生为主体”的教育理念，我们将积极推动教育教学研究，打造一支以科研和学术为导向的教师团队。
我们将全面推动素质教育，使学校的科研和教学工作再创新高。
二、工作重点1. 着重推进《阅读教学中朗读能力的培养》、《数学教学指导学生自主学习的研究》、《小学数学教学中读、说、做的应用》等县级课题的研究，并进行课题的结题验收。
同时，积极开展校级小课题的申报和研讨活动。
2. 准备迎接县教科室对学校教科研的调研。
3. 协助学校完成教师新课程改革的通识培训。
4. 鼓励教师向区、市、县级教育科研期刊投稿，发表科研论文、反思和案例。
5. 加强教学研究力度，切实开展教研活动，巩固基础，发展特色，持续提升课堂教学质量。
三、工作任务及实施措施（一）课题研究：1. 加强对课题的指导，深入课堂和年级组，了解课题进度，协调解决相关问题。
2. 积极推动校级小课题的申报、开题和研讨。
3. 召开课题研讨会，广泛收集建议，集思广益。
4. 组织课题进展汇报会，展示阶段性研究成果。
5. 认真组织阶段性验收，并及时总结。
6. 加强研究过程中的资料积累，为县级课题的结题验收做准备，本学期将对各类资料进行系统整理，提前做好验收报告和总结的前期工作。
（二）教学研究：1. 各教研组应切实开展教学研究，深入研究教材，准确把握素质教育的目标，加强集体备课，加强对青年教师的指导，课堂教学中要体现现代教育理念，体现学校“发展性课堂教学模式”，同时根据个人特长形成教学特色。
对青年教师侧重基本功的提升，加强规范课的研究。
骨干教师应在教学内容、方法、组织形式、教学手段、教学流程等方面进行探索，逐步形成独特的教学风格。
其他教师应确保“双率”的稳定，提高教学的科研含量。
2. 认真开展“研训一体化”教研活动，严格执行“说课-上课-评课”的顺序。
3. 加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。
小学教科研工作计划
小学教科研工作计划一、工作目标。
本学期教科研工作的总体目标是提高小学教育教学质量，促进学生全面发展。
具体目标包括，提升教师教学水平，优化教学资源配置，提高学生学习效果，激发学生学习兴趣，培养学生创新能力和实践能力。
二、工作重点。
1. 教师教学能力提升。
通过组织教研活动、开展教学观摩、邀请专家授课等形式，提高教师的教学水平和教学能力。
重点关注教师的教学方法、课堂管理和学生情感态度引导等方面，使教师在教学过程中能更好地激发学生学习兴趣，提高学习效果。
2. 教学资源优化配置。
对学校现有的教学资源进行全面评估，合理配置教学资源，提高资源利用效率。
在资源配置方面，要注重教学设施、教学设备、教学用具等方面的优化，为教师的教学活动提供更好的支持。
3. 学生学习效果提升。
通过开展课外辅导、举办学科竞赛、组织学科实践活动等形式，提高学生的学习效果。
注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习动力，引导学生主动参与学习。
4. 学生创新能力和实践能力培养。
通过开展科技创新活动、学科实践活动、社会实践活动等形式，培养学生的创新能力和实践能力。
注重培养学生的动手能力和实践能力，引导学生在实践中探究问题，提高学生的创新意识和实践能力。
三、工作措施。
1. 加强教师培训。
组织教师参加各类教学培训和学术交流活动，提高教师的专业素养和教学水平。
鼓励教师参加学科教学研讨会、教学方法研讨会等活动，积极开展教学观摩和课题研究，提高教师的教学能力。
2. 完善教学资源。
对学校现有的教学资源进行全面调查和评估，合理配置教学资源，提高资源利用效率。
鼓励教师积极申请教学改革项目，引导学校加大对教学设施、教学设备、教学用具等方面的投入，提高教学资源的质量。
3. 拓展学科教学。
鼓励学科教师开展多样化的课外辅导和学科竞赛活动，提高学生的学习效果。
组织学科实践活动，引导学生在实践中探究问题，提高学生的创新能力和实践能力。
四、工作保障。
学校领导要高度重视教科研工作，制定相关政策，提供必要的经费支持和人力支持。
2024年小学教育科研个人工作计划范例（三篇）
2024年小学教育科研个人工作计划范例本学期，我校教育科研工作将秉持当前教育改革的新要求与学期中心任务，紧扣课程改革核心，以提升教育教学质量为中心，遵循中心校及学校的发展思路，坚定不移地贯彻“科研兴教、科研兴校”的理念。
通过科学研究，力求提升科研效益，旨在开创我校教育科研工作新局面，为提升我校整体办学水平作出新的贡献。
一、工作方针（一）指导思想本学期，我校教育科研工作将围绕课程改革重点，深化教育教学研究，确保科研工作与教育教学实践相结合，实现科研与教育互促共进。
（二）主要工作目标本学期教科研工作将致力于提升我校办学层次，具体实施以下计划：1. 理论学习促进提升本学期将继续通过教育教学理论的学习，推动教师观念更新，深化对现代教育思想的理解。
要求全体教师定期阅读教育杂志，深入研究教育专著，针对特定教学问题进行探讨，总结教学经验，形成个人感悟。
倡导以自学为主、组织学习为辅的方式，深入学习新《课程标准》及各类理论文献，并撰写学习体会。
每位教师需每月在博客上至少发表一篇读书心得体会，以提升教科研意识和理论素养。
每周需从教育文献中剪贴至少一定数量的文章，并及时记录至少50字的思考与感悟。
2. 校本教研注重实效（1）加强校本教研，以“提高课堂教学质量”为主题，充分发挥骨干教师与教研组的作用。
鼓励教师带着问题进入课堂，以思考和研究的态度进行教学实践，通过一课多上、师徒同上等方式积累经验，推广成功的教学方法。
（2）持续开展同组互助观课活动。
由一名或两名优秀教师与若干名教师组成的教学研究小组，针对特定教学内容共同设计与研究课堂教学过程。
观课者应明确目标，利用感官及辅助工具直接从课堂情境中收集资料，进行课后反思、交流和研究。
（3）结合教研活动的问题化、主题化和课题化，深入开展课题研究。
各年级组需围绕教研组课题进行研究，鼓励更多教师参与，推动群众性研究工作的开展。
3. 严格管理促进发展教育科研工作是衡量学校工作水平的重要标准。
2024小学教育科研工作计划（五篇）
2024小学教育科研工作计划一、指导思想坚持认真____各级教育工作会议精神。
本着“深化教育科研改革，努力提升办学品位”的宗旨，认真____《基础教育改革与发展的决定》，围绕课程改革进行实验与探索，精心组织、全面实施教育科研工作，走科研强校之路，优化教师队伍，发展学生素质，使我校的教科研工作再上新台阶。
二、工作目标1.继续实施“科研兴校”、“科研兴教”战略，不断调动广大教师参与科研的积极性与主动性，不断提高教师科研意识和水平，促进教师专业化成长和科学地发展，提高素质教育的实施水平。
2.加强科研课题的管理，规范课题研究的过程，以科研促教研，促进教师成长，提高教学质量。
3.丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教学沙龙、观摩名师录像课等特色活动。
4.加大对教研组及课题组活动的指导力度，突出重点，打造精品，争取在童诗引路快乐作文等特色课题方面结出硕果。
5.及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在国家级、省级各发表____篇以上，充分展示学校的教科研成果。
6、抓好国家级课题的常规实验活动。
7、努力搞好各级公开课、参赛课教学活动，充分发挥名优骨干教师的作用，彰显我校教育教学特色。
8、着力搞好“童诗引路，快乐作文”课题的中期汇报及中国儿童诗教学实验基地授牌活动。
三、工作措施1、组织校本培训，提高科研能力。
教科研工作的基础是广大教师。
教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。
为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。
（1）充分发挥骨干教师的引领作用。
本学期，我们将继续聘请校内骨干教师给老师们做讲座，使新教师能尽快胜任目前的教学工作；使青年教师迅速成长起来；使骨干教师的科研意识和教科研能力得到进一步的提升，促进我校教师教育教学水平的整体提高。
小学教学科研工作计划范文(7篇)
小学教学科研工作计划范文一、指导思想____全国、省、苏州市基础教育工作会议精神，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工作计划“____”三个立项课题，扎实开展工作。
二、主要工作1、认真组织教师理论学习。
2、认真开展新课程教科研活动。
3、积极申报参加市级教科研活动。
4、加大教科工作的过程管理。
5、进一步深入开展课题研究。
6、具体指导好村小的课题研究。
7、提炼、推荐教师文章发表。
8、编辑校刊三、具体措施（一）完善组织网络，加强队伍建设我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍，学校才能发展。
因此，学校继续成立教科工作领导小组，由分管校长担任组长，统抓统管教科研工作。
进一步健全教科室，配备兼职教科员。
进一步健全“____”课题组，建立参与课题研究的教师队伍名册，人手一份，让每位参与者都明确自己的目标与任务。
责任到人，任务到人。
学校每一位教师都要树立“人人搞科研”的观念，努力成长为一名“科研型”教师，为学校的教科研工作出谋划策。
1、完善理论学习制度学校继续在各年级成立理论学习小组，按“五定”要求开展活动。
（1）定内容：每位教师根据自己所教科目继续自学各科新课程标准，进一步改变教学观念，改善教学方法。
同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章，更新思想，借鉴成功经验，帮助教学。
（2）定时间：除了学校统一安排的理论学习时间外，每一位教师自己每周安排____小时的理论学习时间。
（4）定交流：每个学习小组每学期举行一次读书交流活动，本学期学校将继续组织关于新课程标准的专题理论学习交流会。
（5）定考核：期末由教科处组织力量全面检查理论学习情况，出教育理论检测题、考核教科成绩。
在完善理论学习制度的同时，我们将定期向教师推荐理论学习文章，举办理论学习交流活动，并邀请专家老师来校指导，组织专题报告会，为广大教师提供学习、交流的机会。
2024年春学期小学教科研工作计划样本（五篇）
2024年春学期小学教科研工作计划样本教育科学研究是教育工作的核心组成部分，对于提升教学质量、推动教育改革具有重要意义。
本学期，我校将继续秉承以下原则与目标，深入推进教育科学研究工作：一、指导思想本学期，我校教育科研工作将继续遵循“提高教学效率，打造高效课堂”的指导原则，紧密结合《新课程标准》，立足于学校实际情况，确立以“发展教师、发展学生、发展学校”为核心的工作方向。
我们将围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”的总体思路，积极开展校本教育科研活动，推动课程改革，更新教育观念，力求在科研工作中实现新突破。
二、工作目标1. 确保学校教研管理具备科学性、校本性和可操作性；2. 稳步推进课程改革，促进教师观念转变，打造高效课堂；3. 着力实施课题研究，注重积累教科研成果；4. 确保教研常规工作有序有效，努力实现教学质量的稳步提升。
三、主要工作（一）强化教研活动，提升教研质量。
1. 加强教研队伍建设，结合教师实际情况和教学需求，确定研究课题，制定活动方案，并组织高质量教研活动。
2. 深入开展校本教研活动，坚持每周教研活动，结合学校实际，推动教研活动常态化、制度化、本土化、个性化和多样化。
3. 关注教研实效，基于教研周活动，安排校内讲座、集团交流等多种形式的活动，鼓励教师参与各级教研活动，结合学校教研、网络教研和活动教研，提升教研能力。
4. 推进经验交流，鼓励教师撰写教学论文，通过校内交流、各级评比和专业报刊发表等多种渠道推广教学经验，积极参与省市教育学会活动，鼓励个人申请课题研究。
（二）全面提升教师专业素养。
1. 建立和完善教师业务档案，组织教师制定研修计划，强化考核，记录教师工作情况，作为绩效和评先评职的依据。
2. 推动教育教学研究与信息技术的融合，引导教师提高备课和课堂教学实效性，鼓励教师利用现代化教学手段，提升电教设备利用率。
3. 加强新教师培养，关注教学常规和课改理念的运用，促进新教师快速成长。
2025年中心学校工作计划(精选6篇)
2025年中心学校工作计划（精选6篇）2024年中心学校工作计划篇1本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据蕉城区小学教研工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续发展的动力。
强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。
具体工作如下：一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生课堂常规要求》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。
二、开展教师学习交流活动1、“微课”已经成为教育工作中最为重要的教学资源，本学期通过已培训过的学员出发，在相关专家讲授微课理论的基础上，注重实践操作演练和微课作品成品成果展现，在教学中，应用微课“先学后导”新模式，每位教师学会制作一个优质的“微课”视频，让学生能通过微课视频，更好地掌握自己精确的知识。
在今后的.教学中能真正体验到采用微课进行“翻转课堂”所带来的全新感受。
2、外派教师到外校听课交流学习，听取名优教师课堂教学和管理经验，回校做好转训工作，扩大学习交流面。
3、以听校内教师公开课评课的方式组织教师相互学习交流，共同促进。
三、搞好校本培训，营造书香校园。
1、校本培训是教师提高教育觉悟，提高教学技能，掌握教育业务知识的重要途径。
本年来学校校本培训将从教师师德师风、教育技术、优化课堂教学三个方面开展校本培训工作。
2、抓好现代教育理论的学习。
要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。
本学期计划每隔周进行一次教师集体学习，其它不定期学习。
2024年小学教科研工作计划(五篇)
2024年小学教科研工作计划我校的教科研工作将认真____，落实____，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。
围绕“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下：一、指导思想以____为指导，____全国、全省中长期教育改革和发展规划纲要以及市教育会议、县“____”教育发展规划精神，坚持以学校教育教学改革实践服务为宗旨，以课题研究为抓手，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以学困生转化为重点，大力深化素质教育，促进教育发展。
积极推进校本教学研究工作，聚焦课堂，深化学科课堂教学改革；加强质量监控力度，加强有效教学的教研，全面提高我校的教育教学质量。
二、工作重点及措施（一）重在实践，开展校本培训活动本学期将进一步抓好校本培训活动，注重校本教研的针对性和实效性，注重层次性、多元化、师本化，坚持“名师引领、同伴互助、自主发展”策略略，坚持“缺什么培训什么、需要什么学习什么”原则，采取指导式培训、座谈式培训、自学式培训、课堂式培训、讲座式培训等多种形式,扎实开展富有我校特色的校本培训活动，全力推进教师专业成长。
校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度，增大培训范围。
即指导层面培训、骨干教师培训、普及层面培训。
继续教育培训则以计算机和多媒体应用为主，主要体现在计算机和多媒体的正确应用。
外出培训，继续提供更多的外出学习的机会，让教师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的教师要填好学习报告单上交教导处存档并及时在校内传达所学内容和学习体会。
（二）继续加强教师常规工作备课：实行电子备课或手写者旧教案补充修改使用。
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中心小学教育科研工作计划
一、总体目标
结合当前形势和学校实际，以向阳区教育局教科室年教育科研工作计划为指引，全面落实向阳中心小学学校工作计划精神，以教育科研为抓手，以校本教研为着眼点和载体，以创建科研品牌为目标，努力打造、发展和丰富学校的科研管理文化。
结合课程改革的教育理念，充分发挥教育科研的职能，加快学校内涵发展的步伐。
着力为提高教师们的教科研水平，营造更优良的学校教科研氛围，创建优质教育，彰显办学特色，开创向阳小学教育科研的新局面而不懈努力。
二、基本思路和主要工作
我们的基本思路是：以教科研为先导，提高全体教师的科研意识和科研能力，普及课题研究，充分发挥全体教师教科研活动的主观能动性。
努力做到：科科都有研究课题，人人都有研究问题。
把教学与研究结合、工作与研究结合、学习与研究结合，健全教科室管理网络，出台相关制度，为学校的决策服务，为教师的专业成长提供平台。
本学期，结合学校工作实际，着重做好以下几方面工作：
1、相关科研成果参评市教科规划课题成果奖、市第七届教育科研成果奖。
2、组织向阳区年教科规划课题立项申报和其他各级课题立项申报工作。
3、开展“高效课堂及教师专业发展”活动，确保课题开展的过程性和实效性
4、继续组织开展教育科研研讨活动，带动科研骨干群专业成长。
5、参加各类征文评比活动和投稿工作。
三、具体措施
（一）加强学习，努力增强教科研意识和素养。
教育科研是一项理论性和实践性都很强的工作。
我们基层的教科研工作主要是一项应用性研究，但是它丝毫离不开科学理论的指导，特别是在当前实施新课程的历史背景下，更要加强学习新的教育科学理论，认真钻研新课程、新教材，
努力转变教育教学观念，以科学的人才观、教育教学观、师生观、效益观等新理念，自觉走进新课程，争当课改工作的开拓者和新课程的先行者。
（二）加强教科研工作的常规管理和课题的过程管理。
在2008年的基础上，进一步推进“十一五”教育科研工作。
继续认真抓好各级各类教科研课题的研究工作，规范操作流程，积累研究资料，做好年度及中期研究报告，确保课题研究的全面性、客观性和科学性，市、区级课题每年要完成一次中期报告，校级课题半年一次。
每一个课题都要建立好一个专属的课题档案，并力求电子化管理。
目前，我校“十一·五”期间，已立项的课题有：省级二个《以读写为突破口，提升学生的文学素养》《小学语文与信息技术有效整合的研究》，市级两个《小学生活作文的研究》《家庭教育的研究》，区级四个《现代信息技术与学生自主学习能力培养》《小学语文个性化阅读教学策略研究》《童话引路提高学生听说读写能力研究》《小学快乐体育的实践与研究》以上课题要认真做好结题工作。
并准备“十一·五”期间第二批校级课题的申报。
（三）加强教科研培训指导，努力建设一支高素质的教科研骨干队伍
高素质教师队伍建设呼唤“科研型”教师的涌现。
深化素质教育首先必须具有高素质的教师队伍，为了进一步贯彻落实省、市教育部门发出的关于深化素质教育等一系列规定，切实减轻中小学生的课业负担，丰富学校生活，迫切需要广大教师转变观念，提升素养，潜心教改，向课堂教学要质量，求效益，这就要求教科研工作发挥先导和引领作用。
努力加强自身的学习、指导、培训。
定时抓好广大教师的学习和提高。
狠抓校本培训，以课题研究促进教育教学工作，不断提高广大教师的教科研意识和水平。
积极开展校内学术沙龙、专题讲座，课题研讨等活动。
兼职教科员至少每两月碰头一次进行专题学习和热点探讨，以教育沙龙的形式，组织青年教师就某些
热点或专题进行学习探讨。
继续做好校刊《新荷》的组稿出刊工作。
（四）发挥课题研究的纽带作用，尽力打造一批精品课题
1、全力做好我校省、市、区级立项课题的结题鉴定、成果申报评审工作。
本学期，教科室将以“省市课题结题”为契机，加大对各级各类课题的管理和指导的力度，切实加强对年各级各类课题的终期检查和结题指导工作，尤其加大力度对年区级到期课题的指导，帮助各教研组进一步深化研究，形成成果。
在深化研究、讲求实效的基础上努力提高课题的结题率。
并力争在年省、市、区各类教育科研成果评比中取得好成绩，尤其在二年一度的区教育科研成果评比中再创佳绩。
立项但未到期的课题，及时总结和整理相关成果，作进一步深入研究，并写好相关中期小结和汇报材料。
①部分课题阶段性总结及论文修改评比。
②省市区课题的中期检查和部分课题结题工作。
2、全力做好年区校教科规划课题立项的申报工作。
以“高效课堂及教师专业发展”为切入点，以“课题申报”为抓手，进一步做好新一轮的课题申报和评审工作。
进一步规范教育科学规划立项课题的管理，变革认识观念，拓展科研思路，提高理论水平。
遵照“宽报严立、客观公正、择优精选、确保质量”的原则，认真做好年度区、校级教育科研课题征集工作。
在确立一般课题的基础上，确立5项向阳中心小学学年重点研究课题。
3、全面做好2008年市级立项课题《以读写为突破口，提升学生的文学素养》的中期研究论证工作，并邀请有关专家来校指导。
在确定进一步研究计划的基础上开展好第二阶段的研究工作。
作为本学期学校重点课题纳入教科室重点研究内容，上接校省课题，下启学校特色课程的开发研究，并以此为契机，彰显特色，
厚实学校书香文化。
4、其他各级课题应做好原有课题的管理、中期小结和成果推广工作。
尤其是市级以上课题应作为重点工作来抓，以各学科教研组为单位，由教研组组长负责，登记每位老师的课题研究情况，然后以表格形式统计上报教科室，各级教研组中不允许出现“出工不出力”的现象。
课题组组长（教研组长）、负责人要抓好平时组员们集中交流、研讨、检查等管理工作。
期末时收集资料，做好总结工作。
每位教师要有计划（简单的课题方案）、有总结，更要有过程性研究资料（课堂教学设计、操作策略或构思、教学反思、学生作品或课堂案例、获奖作品、论文等等研究成果）的积累。
（五）做好相关课题成果的推广、应用和深化研究，营造特色文化，推动学校特色创建工作。
本学期，教科室将继续紧紧围绕省级课题《以读写为突破口，提升学生的文学素养》，结合区教育局创建书香校园为契机，构建起以“读书写作”为核心理念的校园文化。
我们要利用墙壁、走廊等场所因地制宜营造具有浓郁的“三香”特色校园文化，给学生以美的熏陶。
继续深化学生心智协和发展的育人策略的研究，将学习与研究结合，尽快提高教师专业成长。
课题研究为我们以校本教研为主的学校教科研工作提供了很好的平台，也对我们的工作提出了更大的挑战。