【中小学资料】云南省云天化中学2018届高三生物周练9

云天化中学2017-2018学年（2018届）高三生物周练九减数分裂与遗传定律一、选择题：（共9小题，每题5分，共45分）1．精原细胞能进行有丝分裂增加自身数量，又能进行减数分裂形成生殖细胞，下列有关某动物精原细胞分裂的叙述，错误的是( )A．减数分裂时同源染色体发生了交叉互换，增大了精子遗传组成的多样性B．减数分裂时非同源染色体自由组合，有利于保持子代遗传信息的多样性C．有丝分裂后期精原细胞中存在同源染色体，但不会发生同源染色体分离D．有丝分裂中期和减数第二次分裂后期，染色体数目、核DNA数目都不同2．右图中甲为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图,乙、丙、丁为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。

下列叙述正确的是( )A. 出现甲细胞基因组成的原因很可能是基因突变B.乙细胞含有4对同源染色体,2个染色体组C. 丙细胞分裂后最终可以形成4个有性生殖细胞D. 丁产生的子细胞中的基因组成一定是aB和aB3．下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。

下列叙述正确的是( )A．若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开B．若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂C．若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含有2个染色体组D．若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体4．在模拟孟德尔杂交实验中，从下图松紧袋中随机抓取一个小球并作相关记录，每次将抓取的小球分别放回原松紧袋中，重复100次。

下列各项错误的是( )A ．从①或②中随机抓取一个小球，模拟F 1（Bb ）产生配子B ．从①②中各随机抓取一个小球并组合，模拟F 1（Bb ）产生F 2C ．从①③中各随机抓取一个小球,从②④中随机抓取一个小球,组合，模拟F 1（BbDd ）产生F 2D ．从①③或②④中随机抓取一个小球并组合，模拟F 1（BbDd ）随机交配5．某甲虫的有角和无角受等位基因T —t 控制，而牛的有角和无角受等位基因F —f 控制，详细见下表所示。

下列相关叙述，错误的是( )A ．基因型均为Tt 的雄甲虫和雌甲虫交配，子代中有角与无角的比值为3∶5B ．如子代中有角均为雄性、无角均为雌性，则两只亲本甲虫的基因型为TT×TTC ．两只有角牛交配，子代中出现的无角牛应为雌性，有角牛可能为雄性或雌性D ．无角雄牛与有角雌牛交配，子代中无角个体均为雌性，有角个体均为雄性6．已知某种植物子粒的红色和白色为一对相对性状，这一对相对性状受到多对等位基因的控制。

某研究小组将若干个子粒红色与白色的纯合亲本杂交，结果如图所示。

下列相关说法正确的是( ) A ．控制红色和白色相对性状的基因分别位于两对同源染色体上B ．第Ⅰ、Ⅱ组杂交组合产生的子一代的基因型分别可能有3种C ．第Ⅲ组杂交组合中子一代的基因型有3种D．第Ⅰ组的子一代测交后代中红色和白色的比例为3∶17．紫罗兰单瓣花(A)对重单瓣花(a)显性。

图示一变异品系，A基因所在的染色体缺失了一片段(如图所示)，该变异不影响A基因功能。

发生变异的个体中，含缺失染色体的雄配子不育，但含缺失染色体的雌配子可育。

现将该个体自交，子代单瓣花与重单瓣花分离比为( ) A．1∶1 B．1∶0 C．2∶1 D．3∶18．下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法正确的是（）A．一对相对性状的遗传一定遵循基因的分离定律而不遵循自由组合定律B．分离定律发生在配子产生过程中，自由组合定律发生在雌雄配子随机结合的过程中C．符合基因的自由组合定律，双杂合子自交后代不一定出现9∶3∶3∶1的分离比D．多对等位基因遗传时，先发生等位基因的分离，后发生非同源染色体上非等位基因的自由组合9．喷瓜的性别是由3个基因a D、a＋、a d决定的，a D对a＋为显性，a＋对a d为显性。

喷瓜个体只要有a D基因即为雄性，无a D而有a＋基因时为雌雄同株，只有a d基因时为雌性。

下列说法正确的是( )A．该植物不可能存在的基因型是a D a DB．该植物可产生基因组成为a D的雌配子C．该植物不可能产生基因组成为a＋的雌配子D．a D a d×a＋a d→雄株∶雌雄同株∶雌株＝1∶2∶1二、非选择题：本大题共4小题，共45分。

10. 黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物，果皮颜色（绿色和黄色）受一对等位基因控制。

为了判断这对相对性状的显隐性关系，甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验，请回答：（1）甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观察F1的表现型。

请问是否一定能判断显隐性？_____，为什么？（2）乙同学做了两个实验，实验一：绿色果皮植株自交；实验二：上述绿色果皮植株做父本、黄色果皮植株做母本进行杂交，观察F1的表现型。

①若实验一后代有性状分离，即可判断____________为显性。

②若实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断。

若实验二后代，则绿色为显性；若实验二后代，则黄色为显性。

11．水稻的高秆对矮秆为完全显性，由一对等位基因A、a控制，抗病对易感病为完全显性，由另一对等位基因B、b控制，现有纯合高秆抗病和纯合矮秆易感病的两种亲本杂交，所得F1自交，多次重复实验，统计F2的表现型及比例都近似有如下结果：高秆抗病∶高秆易感病∶矮秆抗病∶矮秆易感病＝66∶9∶9∶16。

据实验结果回答问题：（1）控制抗病和易感病的等位基因______________ (填“遵循”或“不遵循”)基因的分离定律。

（2）上述两对等位基因之间______________ (填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律。

（3）F2中出现了亲本所没有的新的性状组合，产生这种现象的根本原因是有性生殖过程中，控制不同性状的基因进行了，具体发生的时期是。

（4）有人针对上述实验结果提出了假说：①控制上述性状的两对等位基因位于_____对同源染色体上。

②F1通过减数分裂产生的雌雄配子的比例都是AB∶Ab∶aB∶ab＝4∶1∶1∶4。

③雌雄配子随机结合。

据此假说，请用竖线（|）表示相关染色体，用点（·）表示相关基因位置，在右图圆圈中画出F1体细胞的基因型示意图。

为验证上述假说，请设计一个实验并预期实验结果：实验设计：___________________________________________________________________。

预期结果：___________________________________________________________________。

12．某植物的花色有白花、粉色花和红花三种，该性状受两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b)控制。

有人利用白花（甲）、白花（乙）、粉色花和红花4个纯合品种进行了如下表格中的三个实验：（1）上述杂交实验中，实验一中用作粉色花品种的基因型是_______________，红花的基因型是______；实验二中白花（甲）的基因型是_______________。

（2）实验二得到的F2中，白花植株的基因型有_________种，其中纯合白花植株占全部白花植株的比例为__________________。

（3）若将实验三得到的F2白花植株与红花植株杂交，理论上F3花色的表现型及比例为白∶粉色∶红= 。

13．生物技术在人类生产和生活中有着广泛的应用。

请回答下列问题：（1）制作泡菜过程中需用_________________测定亚硝酸盐的含量。

果酒敞口放置较久时变酸，这与醋酸菌有关而与乳酸菌无关的两个理由是_______________ _________________、_______________________ _________________。

（2）欲从土壤中筛选能分解脂肪的细菌，需要配制以脂肪作为________________的选择培养基；为检测配制的培养基灭菌是否彻底，应进行的操作是____________________ ________________。

（3）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用萃取法而不采用蒸馏法的原因是_______________________ _____；若提取胡萝卜素用作食品添加剂，则更适合用作萃取剂的是_____________（填“丙酮”或“乙醇”）。

云天化中学2017-2018学年（2018届）高三生物周练九参考答案一、选择题45分1-5 DADDB 6-9 BACA二、非选择题55分10. （1）不能因为显性亲本为杂合子时，后代的表现型为绿色和黄色，因此无法判断显隐性（2）①绿色②全部为绿色全部为黄色或黄色：绿色=1:111. (1)遵循 (2)不遵循 (3)重新组合(基因重组) 减数分裂的四分体(减Ⅰ前期)(4)一将两纯合亲本杂交得到的F1与纯合矮秆易感病的水稻杂交，观察并统计子代的表现型及比例所得子代出现四种表现型，其比例为：高秆抗病∶高秆易感病∶矮秆抗病∶矮秆易感病＝4∶1∶1∶412.（1）AAbb（或aaBB） aabb aaBB（或AAbb）（2）6 1/6 （3）4:1:313.（1）比色法有氧条件下醋酸菌能发酵而乳酸菌不能发酵醋酸菌发酵时能利用酒精而乳酸菌不能利用酒精（2）唯一碳源选取未接种的培养基放在适宜条件下进行培养，观察有无菌落出现（3）胡萝卜素挥发性较差，不能随水蒸气蒸馏出来（3 分）乙醇。