高考语文二轮总复习第五章传记阅读专题一传记阅读不可忽视“人”的问题提升训练
高考语文二轮复习第五章实用类文本阅读-精细阅读精准表达对点专练11概括传主成就、特点

对点专练11 概括传主成就、特点阅读下面的文字,完成文后题目。
“红学泰斗”周汝昌2012年5月31日凌晨,95岁高龄的著名红学家周汝昌先生悄然离世。
他的女儿对外表示,按照父亲遗愿,不开追悼会,不设灵堂,让他安安静静地走。
1918年,周汝昌降生。
先生自幼聪慧,少年时常听母亲讲《红楼梦》的故事。
然而,真正使他步上“研红”之路的,是著名学者胡适先生。
那是1947年,在燕京大学读书的周汝昌收到兄长的信函,说他看到亚东版《红楼梦》卷首有胡适的一篇考证文章,其中有敦诚与敦敏皆系曹雪芹生前挚友的新论说,他嘱周汝昌查证。
周汝昌遍查燕大图书馆,终于在敦敏诗集中发现了那首《咏芹诗》。
周汝昌将这一发现撰写成文,在《民国日报》发表。
看到文章的胡适当即复信周汝昌,自此,胡、周书信往来,切磋讨论《红楼梦》,成为现代红学史上的一段佳话。
从那时起,周汝昌开始了长达60来年的“红楼”之旅,因痴迷《红楼梦》,他的书斋就叫脂雪轩。
痴迷到什么程度?痴到不记得自己和家人的生日,却对曹雪芹的生日、忌日记得一清二楚。
痴方能执着,方能锲而不舍。
曹雪芹当年创作用了10年,“十年辛苦不寻常”;周汝昌先生则用了近60年。
有两句诗为证:“五十六年一愿偿,为芹辛苦亦荣光。
”几十年下来,研究硕果累累,著述等身:1953年出版代表作《红楼梦新证》,以丰富翔实的内容,将《红楼梦》实证研究体系化、专门化,此书被誉为“红学史上一部划时代的著作”;另一部代表作《石头记会真》是他历经50余载潜心努力、对11种《红楼梦》古钞本的汇校勘本,堪称当今红学版本研究之最。
另出版有《曹雪芹》《红楼梦与中华文化》《献芹集》等数十部专著,涉及红学领域各个层面。
尤其是晚年,研究成果呈现井喷的态势,令不少后学钦佩不止。
要知道,周汝昌先生继1954年双耳失聪之后,1974年又因用眼过度,两眼近乎失明。
可以想见,能取得如此丰硕的学术成果,先生要付出怎样的艰辛!周汝昌是继胡适等诸先生之后,新中国研究《红楼梦》的第一人,享誉海内外的考证派主力和集大成者。
(浙江专用)高考语文二轮复习精准提分练第五章专项限时精练(五)实用类、论述类阅读

限时精练 ( 五)适用类、阐述类文本阅读( 用: 20 分分:20分)下边的文字,达成文后目。
(10 分 )资料一:走天津海新区,迎面而来的忧如是一个科幻感实足的“将来世界”——一座方体建筑被一个形的张口直接穿。
建筑内部,一个巨大的球形告占有了大的中央地点,好像“天眼”凝外界。
周围,告逐上涨的梯与高挑的空造出丰富的次感,来好像海浪起伏般的景成效⋯⋯近期,几天津海新区的照片在网上快速“爆”,吸引了来自世界的眼光。
“ 座具一格之在于它用代建筑理念和方法造了一个科技感和美感实足的巨型中,者有极大的、沟通以及想象的空。
” 海新区宣部副部、文化广播局局宋俊生介,“我始,并不是一个的列空。
它以丰富多的、多体形式的、精心挑的、期累的文件信息基,是知与信息的集散地,也是人文化的播地。
它囊括中外,兼及古今,能人的思想道德、文化科学、体育修养行全方向的熏陶。
它或史悠长庄穆,或年灵充活力,不都着相像的面貌。
”( 摘自 2017 年 12 月 21 日《光明天》建等《用籍修养一座城市的品行》)资料二:有学者做研示:我国城居民超60%的人素来没有去;城居民中有接近 40%的中小学生,在上大学以前没有去;有超20%的居民不知道当地公共;有 4%的中小城市有的道路。
国家研究院2014 年 9 月宣布的数据示,我国公民公共图书室利用率很低:2013 年我国公民图书室持证率只有 2.5%,而美国是68%,英国是 58%; 2013 年,我国公共图书室人均到馆0.36 次,美国人均到馆次。
( 摘编自 2017 年第 1 期《图书室工作》柴林红《研究基层公共图书室建设“书香社会”的对策》)资料三:省级馆市级馆县级馆合计财政拨购书专财政拨购书专财政拨购书专购书专年份财政拨款 / 万项经费款/ 万项经费款 / 万项经费项经费款 / 万元元/ 万元元/ 万元元/ 万元/ 万元125201023511 201135716 201245818 2013注本表数据依据《中国文化文物统计年鉴》(2011 — 2014 年 ) 统计得出。
高考语文二轮复习 精准提分练 第五章 专项限时精练(四)语言文字运用

亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……学习资料专题限时精练(四) 语言文字运用(用时:20分钟分值:20分)1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)( )A.元旦期间,坐落于富阳经济技术开发区核心区块的杭州野生动物世界内,游客人山人海,磨肩接踵,把圈(quān)养动物的铁栅栏围得水泄.(xiè)不通。
B.刘备通过镇压黄巾之乱崭露.(lù)头角,登上政治舞台,但面对强敌曹操,他选择韬光养诲,在筵.(yàn)席上罗列叱咤风云的英雄,小心隐藏自己争夺天下的野心,以求麻痹对手。
C.针对当前在人才培养机制上存在的问题,我们必须以“第一个吃螃蟹”的精神破除制约人才发展的机制壁垒(1ěi),打破束缚人才创造力的条条框.(kuānɡ)框。
D.走进泽国镇,道路四通八达,车辆川流不息,高楼鳞次栉.(zhì)比,美丽乡村如一幅幅优美画卷点缀.(zhuì)在镇域各处……在过去的5年中,泽国镇经历了一段快速发展的时期。
答案 D解析A项磨—摩,“圈”读juàn。
B项诲—晦,“筵”读yán。
C项“框”读kuànɡ。
阅读下面的文字,完成2~3题。
(5分)[甲]仁、礼、中庸,都有促进和谐的意味,它们根植于中国固有的价值系统而又能随时自我调整,适应了时代和社会变化。
当真正认识儒家文化时,我们都会叹服中华民族儒家文化之璀璨,从而..下去,将之广泛运用到自己的工作、生活实践中去,..想把儒家的思想精髓传达不断给自己“充电”,通过感悟提升自己的素养。
[乙]我深信,如果我们每个人都坚持不懈地学习和实践儒家文化、取其精华、弃其糟粕,定会使儒家文化不断得到创新和发展。
进入二十一世纪,中国出现了官方与民间儒学研究相呼应、相促进、相补充、相互动的大好形势,以发掘儒学现代价值、全球价值和未来价值为主旨的儒学现代化、当代化运动呈现出勃勃生机....。
高考语文二轮复习第2部分策略与技巧第5关人物传记阅读突破策略与技巧课件ppt版本

• 2.为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份?请结合材 料简要概括。
• 解析:作答本题,首先要回到原文,找到题目的对应信息。 细读全文可以发现,文中第三段中说“小说写于1985年,一 个认知作者的标志性年份”。然后可以以此为基点从上下文 中寻找关键信息。这里的小说指的是《蓝袍先生》,陈忠实 在《蓝袍先生》中表达了要从赵树理、柳青的作品特色中剥 离出来、形成自己的风格的愿望。1985年,他出访泰国,第 四段中明确说他“痛感自己需要……打开自己”。第五段具 体写了陈忠实的体悟发现。
• 2.对应题旨,分条陈述,分点答题,尽量避免遗漏答题要 点,提高得分率。之所以要这样去做,是因为现代文阅读答 题要求严密,评分要求严格,评分办法一般是“踩点给分”。
• [模板演示]
• 试题原文
• (2016·全国卷乙)阅读下面的文字,完成后面的题目。
• 寻找属于自己的句子
• 1942年夏,陈忠实出生在陕西农村。上中学时,陈忠实读赵 树理的《三里湾》和柳青的《创业史》,得到滋养,萌发了 文学梦。也许是好事多磨,1962年高中毕业后,他未能如愿 上大学读中文系。这个20岁的青年,常常一个人坐在家乡的 灞河边,想着文学,想着寻找属于自己的句子。
• 步骤四:标记传记中作者的评论性语句,体会情感趋向
• 5.文中画双横线的句子体现了作者对传主的高度赞美之情和 尊敬之情。
• 步骤五:了解传记常用的表现手法,真正把握文本意图
• 6.文中花大量篇幅写传主陈忠实出访泰国后在思想上的巨大 变化以及创作上的飞跃,目的是为了表现陈忠实解放思想, 突破自我,“破茧化蝶”,最终成就自己的文学梦。
• 典型事件往往是传主一生的关所在,能反映他一生中的主 要功过,而且可以显示有关的历史进程及特点,有利于考生 把握文章的重点,理清其人生发展的脉络。
【】2021年高考语文(人教通用)二轮问题诊断与突破:第五章 实用类文本阅读(人物传记)13

学案13精确、全面筛选、整合能表现传主事迹、品质的信息学案略语筛选、整合文中重要信息是做现代文阅读题的基础,也是有用类文本阅读考查的重点,新课标卷有用类文本阅读的三道主观题几乎都要以此为基础,而在实际做题过程中,考生恰恰做得不好,不是遗漏要点,就是无效信息多。
因此,二轮复习仍要重点解决这两个“老大难”问题,力求在答题过程中把有关传主事迹、品质方向的信息提取、整合得精确、全面。
自我诊断,找出答题短板阅读下面的文字,完成文后题目。
北京城的守望者侯仁之在北京宣武区白纸坊桥西青年湖,有侯仁之题写的《金中都城鱼藻池遗址介绍》;在西城区什刹海前海南岸,有侯仁之题写的《什刹海记》;在昌平区白浮桥白浮村白浮泉南岸,有侯仁之题写的《白浮泉遗址整修记》;在西城区西便门北京明城墙遗址旁,有侯仁之题写的《明北京城墙遗址修理记》。
侯仁之毕生的求学治同学涯都与北京有关,他耗尽一生心血,查找这座城市曾经遗留下来的生命印记,他常说,对北京是“知之弥深,爱之弥坚”。
侯仁之被国际学术界誉为“北京史巨擘”。
假如没有他,人们生怕难以像今日这样明白北京的历史,侯仁之在燕京高校求学期间,利用周末沿着圆明园的流水溯源而上,踏勘了颐和园的昆明湖,又始终追溯到玉泉山“天下第一泉”的上游,以此为起点,追溯水源到卧佛寺四周的殷桃沟和香山碧云寺,他弄清楚了海淀一带园林水源的开发过程。
此后,又扩大考察范围,侯仁之发觉了北京城的转移与河流水道变迁的关系。
侯仁之对北京城做出的最重要的贡献就是梳理清楚了北京城市史的进展脉络。
他通过水系、地理、考古文献等多方面的证据,基本上确定了各个历史时期北京城的位置。
北京最早是西周的蓟城,关于蓟城的具体位置,古代人都搞错了,他们以为元大都土城是蓟城遗址,侯仁之通过《水经注》的文献,以及对河湖水系地理位置变迁的争辩,断定蓟城实际位于广安门一带,侯仁之把更古老的北京发掘出来。
1965年,时任北京市副市长的万里在听取了有关北京地下古河道分布状况的汇报后,转达周恩来总理的意见:“北京这样的古城从城市到郊区,历史变迁格外简单,只用文字说明,难以让人明白,能不能用绘制不同时代地图的方法,把前后变迁的状况表现出来。
高考语文二轮复习 第五章 实用类文本阅读精细阅读精准表达 学案11 去芜存真,精于组织传主成就、特点

学案11 去芜存真,精于组织——传主成就、特点概括题之要诀学案引语所谓传主成就(事迹)、特点概括题,就是要求归纳、概括传主的事迹成就、个性品质及其思想特点等,它是传记文本阅读的必考题型,难度不大。
但许多考生仍存在不能有效地筛选、整合信息材料,只知抄录等问题。
二轮复习必须努力克服这些问题,争取使答案臻于完美。
自学在前自我诊断阅读下面的文字,完成文后题目。
新中国成立后,黄德鸿先后执教于中山大学、中南财经学院、湖北大学、暨南大学,撰写了许多学术论文,这些文章后来结成论文集出版,书名为“社会事业与社会行政”。
站在改革开放的前沿阵地,面对变幻莫测的经济风云,黄德鸿积极探索广东经济发展方向。
他目光如炬,运筹帷幄之中,决胜千里之外。
论文一篇篇分量十足,对我国和广东省的经济体制改革产生了重大影响。
早在20世纪60年代初期,黄德鸿就开始研究工业投资效果问题,提出了影响社会主义工业基本建设投资经济效果的四大因素。
80年代初期,他又具体地提出了提高工业经济效益的六大基本途径,在充分肯定了广东改革开放以来工业成就的同时,明确提出了广东工业发展“大而不强”的整体判断,从技术、资源、体制、文化和发展模式上提出了促进广东工业发展由大到强的战略构想和对策措施。
黄德鸿十分重视对国有企业体制改革及企业活力的研究,他在《论增强企业的活力》一文中提出了五项战略措施,同时注重对珠江三角洲现实经济问题和南中国区域经济及产业结构等问题的研究。
1985年,黄德鸿担任《中国企业管理百科全书》编委兼分编《计划管理与经营决策》主委及条目撰写人,这是我国首部企业管理百科全书。
1988年,他参加《中国工业经济管理》高校文科教材的编写,该书1991年获“光明杯”社科著作荣誉奖。
黄德鸿潜心研究华南经济区域,他认为这是一个特殊的经济区域,既不同于欧盟那样的区域联盟,又不同于一国之内各地区间的经济联合,以往的区域经济理论和经济一体化理论不能解释这个区域现存的经济整合,必须从新的角度进行研究。
高考语文第二轮复习 重难点突破 实用类文本阅读 (传记)测试题
2014届高考语文第二轮复习重难点突破实用类文本阅读 (传记)测试题高考命题研究组集体编写资深高考研究专家徐巍审定【高考原貌再现】一、(2013新课标全国Ⅰ,12,25分)阅读下面的文字,完成第1~4题。
“飞虎将军”陈纳德20世纪三四十年代,中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。
战争中,从空中给予日本敌机致命打击的,是赫赫有名的美国“飞虎队”,其队长则是有着“飞虎将军”美称的陈纳德。
1937年,中日之战一触即发,增强中国空军作战能力迫在眉睫。
当时,陈纳德已经从美国空军退役,他的朋友,在中国担任中央信托局机要顾问的霍勃鲁克非常欣赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能,推荐他来华担任国民政府航空委员会顾问,并给他寄去国民政府航空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。
5月,陈纳德来到上海作为期三个月的考察。
在上海,陈纳德受到民众的热情欢迎和宋美龄的接见。
他在日记中写道:“我终于在中国了。
希望能在这里为正在争取民族团结和争取新生活的人民效劳。
”7月7日卢沟桥事变,日本发动全面侵华战争。
陈纳德听到消息,当即决定留在中国,表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。
他认为“中国对日之战,是美国也将卷入的太平洋之战的序幕”,他要为中国,也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。
此后,陈纳德在芷江、昆明等地筹建航校,训练飞行员,悉心传授战斗机飞行技术和作战技术,他多年前的军事理论著作《防御性追击的作用》终于有了用武之地。
同时,他着手建立一个全国性的地面空袭警报系统,以便战斗机驾驶员及时拦击敌机。
为了增强空军的战斗力,1940年10月,陈纳德赴美招募志愿者。
虽遭遇了很多挫折,但从未放弃。
经过将近一年的艰苦努力,志愿队组建成功,后被编入美国陆军航空队。
1942年12月7日,珍珠港事件爆发,太平洋战争全面展开。
20日,志愿队在昆明和日军进行第一次正面交锋。
日军来犯的10架轰炸机有6架被击落,逃跑的4架中又有3架损于途中。
而志愿队的飞机全部安全返航,只有1名驾驶员受轻伤。
【】2021年高考语文(人教通用)二轮问题诊断与突破:第五章 实用类文本阅读(人物传记)14
学案14擅长化事为理,概括并分析传主的人格、品质特点学案略语生疏传主并把握其形象特点是传记阅读考查的重要内容。
这种“把握”不像文学类文本那样重在人物的性格、心理特征,而是重在传主的人格魅力、共性品质;这种题型以筛选整合为基础,但更需要概括,又不止概括,而是先概括后分析,即先概括出传主的人格、品质特点,后结合筛选出来的信息分析;其思维方法不同于信息筛选题的因理见事,化虚为实,而是因事见理,化实为虚。
二轮复习就是要加深对上述题型的生疏,强化题型训练。
自我诊断,找出答题短板阅读下面的文字,完成文后题目。
岭南画派大师关山月1912年,关山月诞生在广东省阳江县的一个小村庄,诞生时,民国刚刚建立,父亲便给他取名应新,学名关泽霈。
关泽霈从小热衷画画,从门神像到烟盒,从猪狗鸡鸭到中国地图,买不起颜料,就把植物碾碎,偷撕邻居家的红对联,泡到水里做颜料。
父亲极力反对,说“读书才是正经事,画画没出息”。
但关泽霈还是乐在其中地画,16岁时,他已经开头为亲友画炭画像和扇面了。
1931年,关泽霈进入广州一所师范学校,毕业后成为学校教员。
1935年,岭南画派的领袖人物高剑父在中山高校美术专业夜班讲学。
高剑父对战斗年月画坛脱离政治的风气极为不满,认为绘画要反映现实,反映时代,“折中中西,融汇古今”,创立了独树一帜的岭南画派。
中山高校夜校只允许在校同学听课,但关泽霈对高剑父慕名已久,便拿了伴侣的听课证去蹭课,不久就被老师发觉了。
关泽霈只好尴尬地承认,自己是冒名顶替来的,没想到高剑父看中了他的美术天赋,竟微笑着说,从明天起,你到我的春睡画院上课,免收学费。
从今关泽霈成为高剑父的入室弟子,老师为其改名为关山月。
岭南画派留意写生,融汇中西绘画之长,引入西洋画派,既保持了传统的笔墨特色,也带有鲜亮的革命精神和地方风格。
关山月深受老师影响,一生致力于革新中国画。
他将岭南画派重视现实生活,吸取外来艺术,师法自然的精髓总结为“法度随时变,江山教我图”。
高考语文二轮复习 精准提分练 第五章 专项限时精练(五)实用类、论述类文本阅读
限时精练(五) 实用类、论述类文本阅读(用时:20分钟分值:20分)阅读下面的文字,完成文后题目。
(10分)材料一:走进天津滨海新区图书馆,迎面而来的仿佛是一个科幻感十足的“未来世界”——一座长方体建筑被一个椭圆形的开口直接穿过。
建筑内部,一个巨大的球形报告厅占据了大厅的中央位置,如同“天眼”凝视外界。
环视四周,围绕报告厅逐级上升的阶梯与高挑的空间创造出丰富的层次感,带来如同海浪起伏般的景观效果……近日,几张天津滨海新区图书馆的照片在网上迅速“爆红”,吸引了来自世界的目光。
“这座图书馆别具一格之处在于它用现代建筑理念和方法创造了一个科技感和美感十足的巨型中厅,让读者拥有极大的阅读、交流以及想象的空间。
”滨海新区宣传部副部长、文化广播电视局局长宋俊生介绍,“我始终认为,图书馆并非一个简单的陈列空间。
它以丰富多样的、多载体形式的、经过精心挑选的、长期积累的文献信息为基础,是知识与信息的集散地,也是人类文化的传播地。
它囊括中外,兼及古今,能够对人们的思想道德、文化科学、体育艺术素养进行全方位的熏陶。
它们或历史悠久庄严肃穆,或年轻灵动充满生机,不应该都长着相似的面孔。
”(摘编自2017年12月21日《光明日报》陈建强等《用书籍涵养一座城市的品格》) 材料二:有学者做调研显示:我国城镇居民超过60%的人从来没有去过图书馆;城镇居民中有接近40%的中小学生,在上大学之前没有去过图书馆;有超过20%的居民不知道本地公共图书馆;仅有4%的中小城市有图书馆的道路标识。
国家图书馆研究院2014年9月公布的数据显示,我国国民公共图书馆利用率很低:2013年我国公民图书馆持证率只有2.5%,而美国是68%,英国是58%;2013年,我国公共图书馆人均到馆0.36次,美国人均到馆5.1次。
(摘编自2017年第1期《图书馆工作》柴林红《探究基层公共图书馆建设“书香社会”的对策》) 材料三:款/万元项经费/万元款/万元项经费/万元款/万元项经费/万元款/万元项经费/万元20101780.1300.02692.0641.05253.4453.2 9 725.5 1 394.220112004.1500.03863.7377.05329.4575.311197.21 452.320123102.0500.05646.6467.07433.5648.216182.11 651.220134462.9700.05656.1544.68628.7803.918747.72 048.5注本表数据根据《中国文化文物统计年鉴》(2011—2014年)统计得出。
高考语文大二轮复习第五章文言文阅读提分点二重理解强化断句概括与分析二概括分析:三个步骤四比四防课件
二、答题要领——四比四防 四比
1.比对人物事件。分清不同人 物在不同时间不同地点做的不 同事,产生的不同结果。
四防
防止张冠 李戴
2.比对时间地点。分析时要特别注意选项 中的时间、地点词语,理清人物在何时 何地做了何事。 3.比对关键词语。对关键实词含义的理解 错误是命题的主要陷阱,尤其是多义词 或有特殊用法的词语。 4.比对概括与分析是否照应。选项先概括 再举例,因此概括和分析的照应问题也 必须留心对比。
选项:陈希亮孝顺母亲,敬重兄长。他幼时父亲去世,后来为了年 迈的母亲选择担任县令;他不怨恨哥哥在自己从师时的刁难,仍亲自教 授侄子学业。
答:
答案:选项无中生有。“敬重兄长”与“不怨恨哥哥”在文中均无 体现,并没有亲自教授侄子。
3.原文:还驻太平,陈友谅以舟师来寇。(花)云与元帅朱文逊结 阵迎战,文逊战死。贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上。 城陷,贼缚云,云奋身大呼,缚尽裂,起夺守者刀,杀五六人,骂曰: “贼非吾主敌,盍趣降!”贼怒,碎其首,缚诸樯丛射之,骂贼不少变, 至死声犹壮,年三十有九。
老师没提了一个问题,同学们就应当立即主动地去思考,积极地寻找答案,然后和老师的解答进行比较。通过超前思考,可以把注意力集中在对这些“难点”的理解 上,保证“好钢用在刀刃上”,从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较,还可以发现自己对新知识理解的不妥之处,及时消除知识 的“隐患”。
语甚切。仲淹尝父行事衍,衍不以为恨。衍清介不殖私产,既退,寓 南都凡十年,第室卑陋,才数十楹,居之裕如也。善为诗,正书、 行、草皆有法。病革,帝遣中使赐药,挟太医往视,不及。卒,年八 十。赠司徒兼侍中,谥正献。
(节选自《宋史·杜衍传》) 【注】 ①铨:选授官职,量才授官。②科格:规章。
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学习必备 欢迎下载 专题一 传记阅读不可忽视“人”的问题提 1.(2015·兰州二模) 阅读下面的文字,完成后面的问题。 爱书之人范用 20XX年9月14日,范用去世,北京美术馆东街的三联书店放上了范用的照片,旁边有一句巴金当年题赠给他的话:愿化作泥土,留在先行者的温暖的脚印里。 从打包、收发开始做起,范用由出版社的一名小员工,最后做到了人民出版社的副社长、副总编辑兼三联书店总经理。他在三联70年,有人说,三联的风格很大程度上就是范用的风格。 1969年,当范用和原文化部出版局局长陈翰伯被下放到湖北咸宁干校劳动时,仍不忘交谈读书感受,他们的美丽构想是——将来条件成熟的话,办一本读书杂志。 1979年,范用和朋友们办起了《读书》杂志。杂志一创办就显示了与众不同的风格。创刊号的第一篇文章就是时任中宣部干部李洪林的《读书无禁区》。此文激起巨大波澜。有的人很会联想,说《读书》刊登此文是为提倡大家读《金瓶梅》这样的书,主张给“坏书”开绿灯。人民出版社党组在讨论《读书》杂志后决定,这本杂志如果出问题,由范用负责。随后多年,《读书》杂志的每期清样,范用都亲自过目,然后签字付印,直到退休。 范用在出版界给人的印象是大胆而有眼光,屡吃螃蟹。“文革”后,巴金的《随想录》开始连载于香港《大公报》的“大公园”副刊。有人为此向香港《大公报》施加压力,企图阻挠《随想录》的刊登。 范用得知后,气愤之极。他打电话给巴金,请求将《随想录》交由三联书店出版,他保证一字不改。巴金同意了。 全本《随想录》在“三联”的出版是轰动性的,直指对“文革”的反思。巴金也由此在时隔几十年后,重新被人关注和打量。这其实并非易事。要知道,直至1990年,四川文艺出版社出版巴金的《讲真话的书》时收有《随想录》,但其中《“文革”博物馆》只有存目,而没有正文。 谈到《随想录》的完整出版,范用曾经说过:“自己认为是对的,就应该去做。到现在我也没有发现什么问题,只是好像听一个很有权威的人说过,巴金是个搞自由化的人。这简直是无稽之谈,什么叫‘自由化’?谁也说不清楚。我只知道小时候听说过:不自由毋宁死。” 除了《随想录》,范用经手出版的经典还有《傅雷家书》《牛棚日记》等书。除了创办《读书》杂志,他还创办了《新华文摘》。此外,范用还热衷于书籍的装帧艺术。他出过一本《叶雨书衣》,将书籍装帧娓娓道来。“叶雨”是他的笔名,谐音“业余”,自谦之说。对于其书籍之装帧水准,张中行曾言:“南有钟叔河,北有范用。” 多年来,范用挨过不少批评,他常被批评的一点做出版不是“政治挂帅”,而是凭其个人兴趣和爱好。范用的回应是:要做好工作,没有一点兴趣,行吗?恐怕做人也不行。 范用退休后,曾在《一封感人的来信》中写道:“每一位读者都可以有他个人的爱好和志趣。出版社出什么书,应当有所选择,而且是慎重的选择,这就有高低优劣之分。正直的出版工作者应当自信走一条正当的路,对得起读者、作者的路。”面对市场化的浪潮,这是范先生对出版同行的殷切期望,更是一个出版家内心的坚守。 戈宝权描述范用说:个子不高,精明能干,爱书如命。他的藏书不亚于一个小型图书馆,而且颇多善本。每次去看望他,只听到他的声音,而不见其人。 范用的读书法曾让王蒙感叹:今日书今日毕,好书读完不过夜,不好的书确认与搁置也不必过夜。千万不要把书放在一边待读,待下去就会愈来愈多,永无读日。 学习必备 欢迎下载 刘再复去美国多年,年年收到范用的贺卡。他评价范用说:“范用仅读过小学四年级,最后却成了博览群书、高立书林、独生夜响的书界风骨,这完全是得自乾坤造化之心。” 相关链接: 至今,三联书店已成为众多读者和文化人眼里的一块“绿地”,范用领衔时形成的独立、自由、平实、典雅的“三联风格”并未因他的退休而中断,而是成为一种传统。 (吴丛丛《书痴范用》) 范用1985年被“一刀切”退休,不过风采依然,见过范先生的人都知道,范用很有范儿,喜欢戴顶深色贝雷帽,穿红毛衣,戴红围巾,鼻梁上架一副黑框眼镜,风度翩翩,书卷气十足,甚至被朋友们戏为“最爱美的出版家”。 (黄离《我和范用的“缘”》) 范用对“文革”极为反感,“造反派”揪斗他时,他正气凛然,倔强到底,自始至终既不认错,也不揭发别人。“造反派”把他看作眼中钉,在社领导中,他挨打最多,受害最烈,但他毫不屈服,被说成死硬顽固,十足是刘少奇的孝子贤孙。有个美编还在大字报上画了一幅漫画:四个人抬着一顶轿子,里面坐着长了个大鼻子的刘少奇,轿子上一个很大的“资”字,范用扛着一根哭丧棒,用毛巾擦着满脸汗水,气喘吁吁地在轿子后面紧紧跟着,形象生动,活灵活现。范用对这张漫画非但没有反感,反而十分欣赏,后来还特地要这位美编照样画了一张,收在自己的一本书里,让大家观赏。(张惠卿《〈叶雨书衣〉和范用其人》) (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( ) A.巴金以“愿化作泥土,留在先行者的温暖的脚印里”赞美范用甘做泥土为他们铺路的精神,不仅因为范用完整出版了《随想录》,更因为范用把一生献给了出版事业。 B.范用创办杂志、出版书籍只凭个人兴趣爱好而不愿意“政治挂帅”,这使他一生饱受批评,在“文革”期间还被下放,被批斗,受尽了折磨。 C.面对市场化浪潮,范用认为,出版社不应该顾虑读者的好恶,而应慎重选择高质量的图书出版,出版工作者也应坚守正当的道路,这跟他的人格和一贯的出版思想是一致的。 D.文章直接或间接引述了多个人对范用的评价或描述来突出他爱书如命的特点与鲜明的个性,丰富了文章的写作角度和内容,表现了范用名气之大与社会影响之广。 E.范用从出版社的打包、收发等杂务工作做起,最后成为三联书店总经理。他在三联工作70年,造就了独立、自由、平实、典雅的“三联风格”。 解析:选AE。B项归因错误,这是批评者的错误看法,而非文章的观点。范用“饱受批评,在‘文革’期间……受尽了折磨”的原因是复杂的。另外,说范用“只凭个人兴趣爱好而不愿意‘政治挂帅’”也不准确,批评者只是说“凭其个人兴趣和爱好”,没有“只”字。C项“出版社不应该顾虑读者的好恶”错误理解了范用的思想。D项“表现了范用名气之大与社会影响之广”对引述的作用理解不够恰当。 (2)为什么范用敢于在出版界“屡吃螃蟹”?请结合文本简要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:本题需先明确有关人物的事例,结合在出版界“屡吃螃蟹”的事例来分析。“范用和朋友们办起了《读书》杂志。杂志一创办就显示了与众不同的风格”,其中“与众不同”一词说明他眼光独到;“创刊号的第一篇文章就是时任中宣部干部李洪林的《读书无禁区》”说明他思想开放;“出版巴金的《随想录》”“范用曾经说过:‘自己认为是对的,就应该去做……不自由毋宁死’”“他常被批评的一点做出版不是‘政治挂帅’”这些说明他坚持真理,不惧权威;“这本杂志如果出问题,由范用负责”说明他敢于担责。 答案:①眼光独到,思想开放。“文革”以后,范用敏锐感知时代需求,创办《读书》学习必备 欢迎下载 杂志,并在创刊号上刊登《读书无禁区》一文;主动完整出版巴金《随想录》一书,显示出他独到的眼光和自由开放的思想观念。②坚持真理,不惧权威。范用曾经说过:“自己认为是对的,就应该去做。”“文革”后,有人企图阻挠《随想录》在港刊登,范用却立即联系巴金,请求他把书交予三联,并保证一字不改地出版;正因为坚持真理,不惧权威,范用多年来常被批评做出版时没有“政治挂帅”。③敢于担责。《读书无禁区》一文刊登后激起波澜。针对“给‘坏书’开绿灯”等质疑,上级部门决定,这本杂志如果出问题,由范用负责。他没有退却,每期杂志清样都亲自过目签字。 ★(3)范用在生活中表现出了怎样的个人魅力?请简要概括并加以分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:筛选事例时注意“生活中”的限制。 “范用对‘文革’极为反感, ‘造反派’揪斗他时,他正气凛然,倔强到底,自始至终既不认错,也不揭发别人”说明他刚强正直;“干校劳动时,仍不忘交谈读书感受,他们的美丽构想是——将来条件成熟的话,办一本读书杂志”说明他逆境中仍乐观,心存梦想;“‘叶雨’是他的笔名,谐音‘业余’,自谦之说”很明显说明他谦虚;“范用对这张漫画非但没有反感,反而十分欣赏”说明他宽容大度;“范用很有范儿,喜欢戴顶深色贝雷帽,穿红毛衣,戴红围巾,鼻梁上架一副黑框眼镜,风度翩翩,书卷气十足,甚至被朋友们戏为‘最爱美的出版家’”说明他注重形象等。还要注意结合事例分析时,事例要概括。 答案:①刚强正直,不屈邪恶。“文革”中“造反派”揪斗他时,他正气凛然,倔强到底,尽管在社领导中挨打最多,受害最烈,但他自始至终既不认错,也不揭发别人。②心胸豁达,包容大度。“文革”中,有个美编在大字报上画漫画讽刺他,他非但没有反感,反而十分欣赏这幅漫画,后来还特地要这位美编照样画了一张。③身处逆境,心怀梦想。在下放时不忘“交谈读书感受”,构想将来出一本读书杂志。④为人谦逊。他热衷于书籍的装帧艺术,出过《叶雨书衣》一书,书籍装帧水准很高仍自谦“业余”。⑤注重形象,风度翩翩。退休后的范用风采依然,衣着讲究,书卷气十足,甚至被朋友们戏称为“最爱美的出版家”。 (4)本文标题为“爱书之人范用”,范用“爱书”表现在哪些方面?请结合材料谈谈你的看法。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析:“请结合材料谈谈你的看法”这类题的答案模式是概括性句子加上事例。概括性句子要从事例得出,事例是文中的事例。本题归纳出“‘爱书’表现”是重点。这些表现有创办杂志,出版经典书籍,“范用还热衷于书籍的装帧艺术”“范用的读书法曾让王蒙感叹”,由这些事例或表现不难得出结论。 答案:①创办杂志,出版经典。范用一生与书结缘,创办了《读书》《新华文摘》等著名杂志,出版了《随想录》《傅雷家书》《牛棚日记》等一系列经典书籍。②热衷于书籍装帧艺术。撰写专著《叶雨书衣》,能将书籍装帧娓娓道来。书籍装帧水平很高,被张中行赞为“南有钟叔河,北有范用”。③藏书丰富。他的藏书不亚于一个小型图书馆,而且颇多善本。④读书方法独特。范用读书极高效,当日书当日毕,好书读完不过夜,不好的书的确认与搁置也不过夜,决不把书放在一边待读。 2.(2015·昆明一模)阅读下面的文字,完成后面的问题。 顾维钧:民国第一外交家 顾维钧(1888—1985),字少川,上海人。1912年任袁世凯总统英文秘书,后历任北洋政