一年级数学上册第4单元合与分(7～9的组成和分解)教学课件冀教版
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《7-9的组成和分解》合与分 图文
就这样，越走越远。到后来，他 已经不 愿意走 进她的 世界， 因为那 里代表 着平庸 琐碎的 现实。 他迫不 及待地 要冲上2 5楼， 那里代 表一个 全新的 、成功 的自己 。她在 后面一 步步努 力向前 ，他眼 看着她 爬得艰 难，却 不愿意 伸手拉 她一把 ，只想 着赶紧 再逃远 一点儿 ，不然 ，那些 深藏在 心底的 愧疚可 怎么办 ？
“原来你还在这里！”这句话不 是痴情 ，而是 一种笑 话。以 水米糟 酒，有 水成酒 ，必然 有米变 糟。半 世的酝 酿与成 就，离 得开谁 的付出 ？
不知道江先生的下一次婚礼上， 是否还 会再说 那一句 ：“不 管是贫 穷还是 富有， 不管是 老去还 是疾病 ，我都 爱你、 尊重你 ，直到 死亡将 我们分 离。” 不知道 有没有 人告诉 他，“ 世界那 么大， 但我只 愿意为 一个人 安定下 来”才 是最好 的情话 。总觉 得，若 最初深 爱过， 便是与 她一起 走过那 些生命 的台阶 ，带着 责任与 感恩， 途经美 丽与坎 坷，老 成一把 苍绿依 然并肩 前行， 这才是 爱情与 婚姻的 归宿。
当年，她是才貌双全的校花，婚 后，为 了照顾 家庭换 了一份 清闲的 工作。 江先生 出国进 修3年， 婆婆卧 床不起 ，小儿 6岁， 艰难的 日子都 是她一 人咬牙 走过。
差距、背叛、新欢逼宫。太阳底 下无鲜 事，但 在自己 身上重 演一遍 ，对于 他们来 说还是 刻骨铭 心。
忽然想起微信圈里一直流行的那 个段子 ：“夫 妻一起 爬楼， 他已经 到了25 楼，你 还在1楼 停留， 于是他 自然地 牵起了 25楼遇 到的那 个姑娘 的手。 ”很多 男人觉 得这就 是现实 ，很多 女人拿 它来励 志。有 人呵呵 一笑地 说：“ 那年娶 她，似 曾说过 一辈子 不丢下 彼此的 。”
冀教版数学一年级上册47~9的合与分课件
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课堂小结
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9的组成和分解
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►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
►如果我们不曾相遇，你的梦里就不会有我的出现，我们都在不断地 和陌生人擦肩;如果人生不曾相遇，我的生命里就不会有你的片段， 我们都在细数着自己的日子。 ►当离别的脚步声越来越清晰，我们注定分散两地，继续彼此未完的 人生，如果我说放不下，短短一个月的光景，你是否愿意相信，我的 真诚，我的执着，只源于内心深处那一份沉沉的不舍。
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练一练
1.在□里填上合适的数。
7
7
16
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7 61
练一练
2.
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5
答案不唯一
练一练
数学游戏。
拿出一个数，说出它的组成。
课堂小结
7～9的组成和分解冀教版数学一年级上册第四单元 合与分
教学目标
1、经历动手操作、交流、归纳7～9各 数的组成和分解的过程。 2、理解并掌握7～9各数的组成和分解。 3、积极与同学合作解决问题，激发学 生学习数学的兴趣，获得成功的体验。
拿出两种颜色的花片，使它们合起来是7个。
课堂应用
几几分成7呢？
同桌两人分8个黄·色花片，可以怎样 分？
35 44
冀教版数学一年级上册第四单元 合与分
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几和几合成8呢？
同桌两人分9个黄·色花片，可以怎样 分？
45 72 36 18
练一练
1.看图填空。
练一练
2.在□里填上合适的数。
冀教版一年级数学上册第四单元 合与分 精品课件
这节课你们都学会了哪些知识？
10的合与分要记清：一九一九好朋友， 二八二八手拉手，三七三七真亲密，四 六四六一起走。
冀教版 数学 一年级 上册
4 合与分
2—6各数的合成
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
小朋友，把四朵向日葵放到两个竹 篮里，有几种放法？
4 13
4 22
4 31
探究新知
做一做 （1）拿出 2 个蓝色花片和 2 个红色 花片，合八起五来折
有几个花片？
合起来是4个。
做一做 （2）拿出两种颜色的花片，使它们合起来 是 5 个。
34
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.每一种分成式都有两种读法。如835，可 以说8能分成3和5，也可以说3和5组成8。
2．熟记每个数的合成式(或分成式)，才能 灵活解决数学问题。
冀教版 数学 一年级 上册
4 合与分
10的合与分
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
数一数：两只手有几根手指？
4．在下面的 里填上合适的数。
6
6
1
2
5．看数画 。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.记住几和几合成几有两种方法。一种是前 面的数按数数的顺序去记，如1和4合成5，2 和3合成5，3和2合成5，4和1合成5；另一种 是交换位置去记，如1和4合成5，4和1合成5， 2和3合成5，3和2合成5。
记一记 小口诀
10的合与分
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走。
课堂练习
1．看手势，填一填。
10的合与分要记清：一九一九好朋友， 二八二八手拉手，三七三七真亲密，四 六四六一起走。
冀教版 数学 一年级 上册
4 合与分
2—6各数的合成
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
小朋友，把四朵向日葵放到两个竹 篮里，有几种放法？
4 13
4 22
4 31
探究新知
做一做 （1）拿出 2 个蓝色花片和 2 个红色 花片，合八起五来折
有几个花片？
合起来是4个。
做一做 （2）拿出两种颜色的花片，使它们合起来 是 5 个。
34
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.每一种分成式都有两种读法。如835，可 以说8能分成3和5，也可以说3和5组成8。
2．熟记每个数的合成式(或分成式)，才能 灵活解决数学问题。
冀教版 数学 一年级 上册
4 合与分
10的合与分
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
数一数：两只手有几根手指？
4．在下面的 里填上合适的数。
6
6
1
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5．看数画 。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.记住几和几合成几有两种方法。一种是前 面的数按数数的顺序去记，如1和4合成5，2 和3合成5，3和2合成5，4和1合成5；另一种 是交换位置去记，如1和4合成5，4和1合成5， 2和3合成5，3和2合成5。
记一记 小口诀
10的合与分
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走。
课堂练习
1．看手势，填一填。
冀教版一年级数学上册第四单元 合与分 教案 第二课时 7～9的组成和分解
第二课时7～9的组成和分解教学内容教材30～31页摆花片表示7～9各数的组成和分解教学提示学生在日常生活中对数的组成和分解已经积累了一些感性经验。
教学时充分利用情境图,和学生的生活经验,让学生动脑思考,动嘴描述,理解知识的发展过程。
教学目标知识与技能：经历动手操作、交流、归纳7～9各数的组成和分解的过程。
过程与方法：理解并掌握7～9各数的组成和分解的过程。
情感态度与价值观：积极与同学合作解决问题,激发学生学习数学的兴趣,获得成功的体验。
重点、难点重点：理解并掌握8的组成和分解的过程。
难点：理解并掌握8的组成的过程。
教学准备教具准备：红色、黄色以及蓝色三种不同颜色的花片、桃子卡片、课件。
学具准备：红色、黄色以及蓝色三种不同颜色的花片若干个。
教学过程一、新课导入。
师：同学们,看！今天老师给你们带来了什么礼物？你们想不想得到这些礼物？生：老师带来的是礼物是桃子。
我想得到这些礼物。
师：只要你能正确说出这些桃子后面数的组成,就可以得到一个大桃子。
（出示桃子卡片分别标有数字2、 3、4、 5、 6）（学生摘桃子卡片,并说出卡片上的数的组成）师：同学们都摘到了自己喜欢的可口的大桃子,恭喜你们！今天我们继续学习7～9的组成和分解。
（板书：7～9的组成和分解）设计意图：摘桃子的游戏,学生感兴趣并乐于参与；同时使学生在生动有趣的情境中最大限度激发学生学习的自主性。
二、探求新知。
（一）7的组成。
师：请大家拿出两种颜色的花片,使它们合起来是7.怎样才能做到不重不漏的按要求摆出花片呢？生：按某一顺序依次拿出某种颜色的花片。
师：你的主意真不错！我们按同学的建议开始摆两种颜色的花片,使它们合起来是7,开始吧！（给学生充足时间摆花片,随时解决学生中出现的各种问题）师：根据摆出的花片,你能说说7的组成式吗？生1：1和6组成7.生2:2和5组成7.生3:3和4组成7.生4:4和3组成7.生5:5和2组成7.生6:6和1组成7.（课件出示：）师：先说一说你是怎么做的,再填空。
冀教版数学一年级上册第4单元《合与分》(10的组成和分解)ppt教学-课件
我知道！
数一数：手有几根手指？
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起 ，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃 苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父 之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教 育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大 ，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既 然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必 不去珍惜古人的汗水。
---
9 1
8 2
7 3
6 4
5 5
你知道10的组成了吗？
我知道
观察下面的图，按规律涂色。
在□里填上合适的数。
91 82 73 64 55
练一练
1.用线连起来。
练一练
2.在□里填上合适的数。
练一练
3.看图在□里填数。
练一练
3.
练一练
4.填入合适的数。
数学游戏
冀教版数学一年级上册第四单元 合与分
10的组成和分解
---
Hale Waihona Puke 学目标1、通过摆手指、按规律涂色等活动，经历 总结10的组成和10的分解式的过程。 2、能按规律完成涂色，理解并掌握10的分 解式。 3、在数学活动中，感受数学学习的乐趣， 获得成功的体验。
谜语 一棵小树十个杈， 不长叶子不开花， 能写会画不说话。
数一数：手有几根手指？
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起 ，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃 苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父 之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教 育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大 ，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既 然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必 不去珍惜古人的汗水。
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5 5
你知道10的组成了吗？
我知道
观察下面的图，按规律涂色。
在□里填上合适的数。
91 82 73 64 55
练一练
1.用线连起来。
练一练
2.在□里填上合适的数。
练一练
3.看图在□里填数。
练一练
3.
练一练
4.填入合适的数。
数学游戏
冀教版数学一年级上册第四单元 合与分
10的组成和分解
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Hale Waihona Puke 学目标1、通过摆手指、按规律涂色等活动，经历 总结10的组成和10的分解式的过程。 2、能按规律完成涂色，理解并掌握10的分 解式。 3、在数学活动中，感受数学学习的乐趣， 获得成功的体验。
谜语 一棵小树十个杈， 不长叶子不开花， 能写会画不说话。
冀教版一年级数学上册《7-9的组成和分解》合与分
7
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1 72 6 3 5 4 4 5 3 6 2 7 1
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1 82 7 3 6 4 5 5 4 6 3 7 28 1
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9
9
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第二十二页，共二十四页。
1 想一想，填一填。
3 45 6 54321
2 3 45 6 7
76 5 43 2 1
23
4
56
7
8
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5
43 2
1
第二十三页，共二十四页。
2和5合成7。 25 7
5和2合成7。 52 7
第六页，共二十四页。
我拿了3个蓝色花片和4个红色花片。
3和4合成7。 34 7
4和3合成7。 43 7
第七页，共二十四页。
同桌两人分8个黄色花片，可以怎样分?
第八页，共二十四页。
我1个。
我7个。
8可以分成1和7。 8
17
8可以分成7和1。 8
71
1 在□里填上合适的数。
7 16
7 43
7
25
752Leabharlann 7 347 61第十九页，共二十四页。
2 照样子填数。
3
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答案不唯一
第二十页，共二十四页。
3 数学游戏。
拿出一个数，说出 它的组成。
第二十一页，共二十四页。
7-9的组成和分解
1 62 5 3 4 4 3 5 2 6 1
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第二页，共二十四页。