人教版七年级上册语文单元测试卷
人教版七年级语文上册第三单元测试卷(通用版解析版)
七年级上册语文第三单元测试卷1(满分100分)一、基础与运用(本题包括1-9题，共30分)1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是（）（2分）A.确凿．（záo）秕．谷(bǐ) 攒．成(cuán) 博学笃．志（dǔ）B.啄．食(zhuó) 盔．甲（kuī）蝉蜕．(duì) 风流倜傥．（tǎng）C.搓．捻(cuō) 惭．愧(cán) 绅．士(shēn) 混．为一谈(hǔn)D.宿儒．(rǔ) 书塾．(shú) 怪哉．（zāi）花团锦簇．（cù）【答案】A【解析】本题考查字音。
A选项全部正确；B选项“蜕”应读duì；C选项“混”应读hùn；D选项“儒”应读rú。
故选A。
2.下列词语中,没有错别字的一组是（）（2分）A.轻捷臃肿绽开戎尺B.质朴徜若鉴赏和蔼C.感概企盼云宵淋漓D.恭敬消释渊博绣像【答案】D【解析】本题考查字形。
A选项“戎尺”应写作“戒尺”；B选项“徜若”应写作“倘若”；C选项“感概”应写作“感慨”，“云宵”应写作“云霄”；D选项全部正确。
故选D。
3.下列各句中,加点词语使用正确的一项是（）（2分）A.对于有些重要的文章，他总是不求甚解．．．．，反复仔细地阅读。
B.一场大雪过后，平日热闹闹的大街，也成了人迹罕至．．．．的地方。
C.建筑工地上机器轰鸣，人声鼎沸．．．．，好一派热闹的场面。
D.元青花瓷开辟了由素瓷向彩瓷过渡的新时代。
眼前这个青花瓶富丽雄浑、画风豪放，绘画层次繁多,真是美不胜收．．．．。
【答案】C【解析】考查词义的理解。
A.使用错误，不求甚解：只领会全文大意不在字句上过分追究。
现多含贬义，形容用心不专。
B.使用错误，人迹罕至：少有人来。
C.使用正确，人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
D.使用错误，美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。
2024-2025学年七年级语文上册 第四单元 单元测试卷(人教版)
2024-2025学年七年级语文上册第四单元单元测试卷（人教版）同学，经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。
现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。
现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(28分)为丰富社区居民文化生活，“阳光社区”拟建设社区图书馆，请你作为志愿者参与。
任务一：制作宣传海报1．社区准备在图书馆前张贴海报，号召居民前往图书馆读书，请你协助完成。
(6分)(1)海报中有两个字，弟弟读不准，请你帮他注音。
(2分)狭隘．()无垠．()(2)海报中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
(2分)①________②________(3)海报中还缺少哪些信息？请你写一写。
(2分)任务二：完善资料库首页2．图书馆准备写一段话放在古典文学数字资源库首页，请你在横线处补写合适的古诗文名句。
(8分)优秀古典文学作品中蕴含着丰富的人生意蕴。
“______________________，____________________”(《〈论语〉十二章》)，提醒我们学习要和思考相结合；“____________________，____________________”(《次北固山下》)，暗示我们时光流逝，新必替旧是自然规律；“______________________，____________________”[《秋词》(其一)]，告诉我们明丽的秋景也蕴含着豪迈的诗情；“__________________，____________________”(《潼关》)鼓励我们要敢于冲决罗网，勇往直前。
任务三：张贴公益广告3．请你为图书馆拟写一则公益广告，提醒大家文明阅读。
(2分)任务四：设计借阅卡4．图书馆准备设计借阅卡，需要从下面两张图片中选择一张作为封面，你会推荐哪一张？请结合画面内容简述理由。
部编人教版七年级上册语文第一单元测试卷(含答案)
部编人教版七年级上册语文第一单元测试卷[测试范围：第一单元时间：60分满分100分]一、积累·运用（26分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.清澈．（chè）碣．石（jié）应和．（hé）B.贮．藏（zhù）发髻．（jì）萧瑟．（sè）C.抖擞．（sǑu）酝酿．（niàng）黄昏．（yǖn）D.镶．边（rǎng）着．落（zhuÓ）竦．峙（sǑng）2.下列词语书写无误的一项是（）（2分）A.坚韧温晴梦寐洪托B.朗润静默舒活花胞C.稀疏栖息匍匐唤醒D.竦峙枯藤澄清冷列3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.盛开的紫罗兰花吸引不少人驻足．．欣赏，那一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。
B.夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数．．．．，憋红了脸，在天边挣扎。
C.阅读课上，同学们像一只只勤劳的小蜜蜂，扑在书上，呕．心沥血．．．地吮吸着知识的营养。
D.湖边的那棵柳树，依旧舒展着美丽的枝丫，随风轻轻地摇曳着它妖娆．．的身子。
4.名句默读。
（12分）（1）《观沧海》中，诗人运用想象和夸张，展现出一派吞吐日月的宏伟气象的诗句是：，；，。
（2）《天净沙·秋思》中，直接由名词连缀，为我们描绘了一幅秋郊黄昏图，渲染了悲凉气氛的句子是：，，。
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月寄托对好友的思念与关切之情的诗句是：，。
（4）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“？”，表现了思乡之切；马致远面对夕阳，一句“”，包含着思乡的泪水。
5.学完本单元后，七年级（2）班开展了以“多彩四季”为主题的综合性学习活动。
请你以该班学生的身份参加这项活动，并完成以下任务。
（8分）（1）如果让你来参加与策划，你准备设计哪些活动项目？请仿照示例，列举两项。
（2分）示例：①泛舟诗海觅春迹②“秋之魂”诗歌朗诵会（2）请结合活动主题,用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。
人教版七年级上册语文第一单元 测试卷及答案
七年级上册语文第一单元测试卷一、积累与运用（13分）1、（2分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A、匿．笑（nì）沐．浴（mù）祷．告（shîu）絮絮叨．叨（dāo）B、瘫痪．（huàn）憔．悴（qiáo）分歧．（qí）怦．怦直跳（pēng）C、姊．妹（jiě）徘徊．（huí）菡．萏（hàn）淡雅．高洁（yǎ）D、央．求（yāng）嫩．芽（lân）脸颊．（xiá）水波粼．粼（lín）2、（2分）下列词语书写没有错误的一项是（）A、树杈寒战诀别不可抗拒B、B、沉寂烂慢遮蔽各得其所C、繁杂敏感拆散行影不离D、委屈伤疤覆盖喜出忘外3、（3分）依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是（）成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们__________ ；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们__________ ；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们________。
A、谦虚勤劳坚韧B、谦让勤劳坚强C、谦让勤俭坚韧D、谦虚勤俭坚强4、（3分）下面句子中没有语病的一项是（）A、他猜测，眼前的这个年轻人大概有二十三四岁左右。
B、这家水果超市里卖苹果、梨子、香蕉、葡萄和各种水果。
C、我们在修改自己的作文时，要改正并找出作文中的错别字。
D、对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。
5、（3分）下面说法错误的一项是（）A、《秋天的怀念》的作者是史铁生，当代作家，代表作有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》等。
B、记叙文的六要素是：时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果。
C、《金色花》的作者是泰戈尔，印度著名的文学家，曾经获得过诺贝尔文学奖。
D、小说的三要素是：人物，情节，环境。
其中情节的安排是小说的主要任务，因为这样才能吸引读者。
二、古诗文阅读（24分）送元二使安西唐·王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
部编人教版七年级语文上册第一单元测试卷及答案
ㅤㅤ因为病，因为懒，常几日不出房门。整个春天各种花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句：“你好些吗？”
10．【甲】段写春花的文字在描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然的三个词语。（3分）
、、。
11．在【乙】段文字中，作者赞扬夏天的精神；【丙】段文字中，作者强调秋天的精神。（2分）
12．仔细揣摩下列加点词语，简析其表达效果。（任选一句作答）（2分）
（1）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
（许广平《鲁迅先生与海婴》）
7．九月，同学们升入了初中，然而，许多同学仍然没有脱离童年的稚嫩情绪。于是，在学习之余，学校决定组织七年级同学开展“告别童年情绪”综合实践活动，请你参与。（6分）
（1）欣亮同学将在活动启动仪式上进行“告别童年情绪”主题发言。下面是他的发言稿的部分内容。请你帮他修改。（2分）
选段一
但那是我最为心爱的宝书，看起来却是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
选段二
哦，原来世界上竟还有一个赫胥黎坐在书房里那么想，而且想得那么新鲜？？一口气读下去，“物竞”“天择”也出来了，苏格拉第、柏拉图也出来了，斯多噶也出来了。
选段三
（1）请根据语境，选出加点字正确 读音。（只填序号）（2分）
①远天归雁拂（A.fó B.fú）云飞，近水游鱼进冰出。（）
②她悄然用灵巧的手把一岸垂柳梳理得分（A.fēn B.fèn）外妖娆。（）
人教((部编)版)版七年级语文上册第一单元 测试卷(一)
人教((部编)版)版七年级语文上册第一单元测试卷(一)一、积累与运用（30分）1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A. 窠巢（kē）发髻（jì）吝啬（lìn）莅临（wèi）B. 酝酿（niàng）黄晕（yùn）澄清（chéng）咄咄逼人（duō）C. 高邈（miǎo）静谧（mì）粗犷（kuàng）干涩（sè）D. 棱镜（líng）卖弄（nòng）菜畦（qí）湛蓝（zhàn）2. 下列词语书写无误的一项是（）（3分）A. 烘托喉咙骄媚呼朋引伴。
B. 键壮宽敞睫毛花枝招展。
C. 造访端庄凄冷咄咄逼人。
D. 铃铛地毯安适顷盆瓢泼。
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A. 他说话总给人一种咄咄逼人之感，令人很不舒服。
B. 每到周末，大家都呼朋引伴地去参加各种户外活动。
C. 这件事本来就很简单，你不要故弄玄虚了。
D. 校园里的花开得花枝招展的，非常美丽。
4. 下列句子没有语病的一项是（）（3分）A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。
C. 他的写作水平明显改进了。
D. 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
5. 默写填空。
（10分）6. 综合性学习。
（8分）A. 伯牙绝弦。
B. 管鲍之交。
C. 车胤囊萤。
D. 刎颈之交。
（2）请你为这次活动写一条宣传标语。
（5分）二、阅读理解（40分）①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(完整word版)人教版七年级语文上册第一单元测试题及答案
题序得分一二三总分人教版七年级语文上册第一单元测试题时间: 120 分钟满分： 120 分一、积累运用（32分）1。
下列加点字注音全都正确的一项是（）(3分)A。
酝酿(niànɡ) 黄晕(yūn) 咄咄逼人(duō)B. 贮蓄(zhù）静谧（mì) 彩棱镜（lénɡ）C。
粗犷（ɡuǎnɡ) 应和(huò) 山岛竦峙(zhì）D。
吝啬(lìn）莅临（lì）绿茵茵（yān)2。
下面词语书写完全正确的一项是( ）（3分)A. 瞭亮喉咙烘托花枝召展B．抖擞肌肤地毯淅淅历历C．水藻高邈屋檐呼朋引伴D．化妆萧瑟骄媚盛气凌人3。
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )(3 分)（1）他不禁又沉浸在那个一直在脑海里的美丽梦境中。
(2）到山里来,找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便了山的心灵.(3)我正着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴地走过我的身旁.A．萦绕贴紧欣赏泰然自若B．环绕贴近观赏悠然自得C．环绕贴近观赏泰然自若D．萦绕贴紧欣赏悠然自得4.下面句子没有语病的一项是( ）(3 分）A ．今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。
B．看了印度电影《摔跤吧！爸爸》，让我印象最深刻的片段是女儿打决赛的那一段。
C．本月底前,北京通州区将正式采用共享自行车“电子围栏"技术，对所有共享自行车进行规范化管理。
D．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证.5．下列说法不正确的一项是（）(3 分）A。
朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。
B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。
C.《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文,表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱.D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫,他晚年自号香山居士。
人教版七年级语文上册三、四单元测试卷及详细答案
人教版七年级语文上册三、四单元测试卷及详细答案人教版七年级语文上册第三单元测试（考试时间：90分钟试卷总分：100分）姓名：成绩：一、语言积累及运用（20分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）（3分）A．酝酿．﴾lián g﴿黄晕．﴾yùn﴿发髻．﴾jì﴿栀．子﴾zhī﴿B．唱和．﴾hé﴿肥硕．﴾shuò﴿鳊．鱼﴾biān﴿乌桕．﴾jiù﴿C．寥．阔﴾liáo﴿枯涸．﴾gù﴿清洌．﴾liè﴿梦寐．﴾mèi﴿D．澹澹．．﴾dàn﴿耸．峙﴾sǒn g﴿栖．息﴾qī﴿禅．心﴾chán﴿2．下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是：（）（3分）A．辛弃疾，字幼安，号稼轩，作品风格豪迈悲壮，是南宋著名的爱国词人。
B．白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，留有《白氏长庆集》。
C．曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人。
诗风婉约，如代表作《观沧海》。
D．朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。
散文代表作有《春》《背影》等。
3．下面没有使用对偶的一句是（）（3分）Ａ．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
Ｂ．七八个星天外，两三点雨山前。
Ｃ．潮平两岸阔，风正一帆悬。
Ｄ．乡音何处达？归雁洛阳边。
4．我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（）（3分）A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”。
B．称别人的父亲叫“令尊”。
C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”。
D．请别人帮忙应先说“打扰”。
5．诗词默写：（4分）（1）日月之行，若出其中；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）几处早莺争暖树，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，听取蛙声一片。
6．在下列括号中填成语，表示前后两个字之间的变化关系。
（2分）例如：念→（有口无心）→含百→（）→弼忡→（）→性7．说出下面的对联中所隐含的年龄：（2分）花甲重逢，增加三七岁月。
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人教版七年级上册语文单元测试卷人教版最新七年级上册语文单元测试卷同学们，学习七年级语文，课后的习题肯定要到位，多做题才能巩固学过的学问。
那么，抓紧做一份七年级上册语文单元测试卷吧!下面是我为大家整理的关于最新七年级上册语文单元测试卷，欢迎大家来阅读。
人教版七年级上册语文单元测试卷1.给加点字注音或依据拼音写汉字。
(5分)小憩( ) 丘壑( ) 瞬间( ) 伶仃( ) 糟蹋 ( )诱huò( ) xuān( )腾chuò( )泣sǒng( )立gū( )负2.依据词义填上相应的词语。
(5分)(1) 举起天，摇动地，形容力气很大。
( )(2) 形容很大很笨的东西。
( )(3) 比方稀奇少见的美味。
( )(4) 由于受到感动而产生尊敬和敬佩之情。
( )(5) 忍不住笑。
3.写出下列词语的同义词。
注视 ( ) 震撼 ( ) 繁密 ( ) 庸碌 ( )纳罕 ( ) 矗立 ( ) 稀零 ( ) 训诫 ( )4.人生是一个令人深思的话题。
下面这些引自课文中的语句给你什么启示?请默读一边，用一句话来表达你心中的感受。
(6分)(1)在不停地翻过很多座山后/在一次次地战胜绝望之后/你终会攀上一座山顶/而在这座沙的那边，就是海啊/是一个全新的世界。
答：这句话告知我们(2)虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光荣有力，却在于我们自己把握。
答：这句话告知我们(3)花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
答：这句话告知我们5.仿按例句所用的修辞手法各写一句话。
(4分)(1)山的那边的山啊，铁青着脸，给我们的幻想打了个零分。
答：(2)每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。
答：二、阅读理解(46分)【一】阅读下面文言文语段，完成6-8题。
(14分)(1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物;必细察其纹理，故时有物外之趣。
(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果真鹤也。
仰头观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
6.联系上下文解释下列加点的字词。
(4分)张目( )对日 ( ) 明( )察秋毫 ( )项( )为之强( ) 徐( )喷以( )烟7.翻译下列句子。
(6分)(1)见藐小微物必细察其纹理：(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空：(3)果如鹤唳云端，怡然称快：8.解释下列句中“之”字的含义。
(4分)(1)物外之( )趣 (2)心之所向( )(3)仰头观之( ) (4)为之( )怡然称快【二】阅读下面语段，完成9-15题(18分)走一步，再走一步(1)那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。
当时和我一起的五个小男孩，由于玩弹子嬉戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
(2)“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。
”(3)“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。
他们就朝一座悬崖飞跑而去。
(4)我一时拿不定办法。
虽然我很期望自己也能像他们那样活泼英勇，但是自我出世以后，八年来我始终有病，而且我的心里始终牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
(5)“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。
”(6)“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。
(7)我们最终来到一处空地。
那座悬崖就屹立在空地的另一边。
它是一堵垂直的峭壁，壁面有很多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。
大约只有二十米高，但在我眼中却是高不行攀的险峰。
(8)其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。
我落在最终，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。
我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。
(9)我最终爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。
其他的孩子渐渐地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
(10)接着，他们又开头向崖顶攀爬。
他们准备从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
(11)“嗨，慢着，”我脆弱地请求道，“我没法棗”(12)“再见!”其中一个孩子说。
其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
(13)他们左折右转地爬上了崖顶，向下注视着我。
“假如你想待在那里，就待着好了。
”有个孩子称赞道，“不用客气。
”杰利看来似乎有点不放心，但还是和大家一起走了。
(14)我从石架向下望，感到头晕目眩;我肯定没法爬下去，我会滑倒摔死的。
但是，往崖顶的路更难爬，由于它更陡，更险。
我听见有人抽泣，正纳罕那是谁，结果发觉原来是我自己。
9.结合详细语境，解释下列词语。
(4分)瘦骨嶙峋：头晕目眩：10.请用简洁的语言概括这段文字的主要内容.(2分)答：11.这段文字中的哪些语句表现了我胆小怯懦的特点?请列举出来 .(4分)答：12.第9段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词?为什么?(2分)答：13.简析划线句子的表达效果。
(2分)答：14.第13自然段写“杰利看来似乎有点不放心”。
请绽开想象，用两三个句子描写他当时的心情。
(4分)【三】阅读下面语段，完成15-19题(14分)没钓到的大鱼(1) 他家在岛上有所漂亮的小房子。
(2) 在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。
安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日的余辉下泛起一圈圈颜色斑斓的涟猗。
当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景象非常漂亮动人。
(3) 突然，钓杆的另一头倍感沉重起来。
他知道肯定有大家伙上钓，赶忙收到鱼线。
母亲在一旁悄悄地看着儿子娴熟的操作，非常满意欣慰。
(4) 最终，孩子当心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。
好大的鱼啊!在此之前他还见过这么大的鱼呢!它是一条鲈鱼。
(5) 母亲和儿子紧盯着这条美丽的大鱼看呆了。
月光下，漂亮的鱼鳃一吐一纳的翕动着。
妈妈揿亮小电筒看看表，已是晚上10点--但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。
(6)“ ”母亲说。
(7)“不!妈妈!”孩子哭了。
(8)“还会有别的鱼的。
”母亲劝慰他。
(9)“再没有这样大的鱼了。
”孩子仍旧伤感不已。
(10) 他环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人。
他又看看母亲。
虽然没人观察他们，也没有人知道这事，但他从母亲那平常温柔慈爱而现在却非常坚决的脸色中知道打算是不行更改的。
只好渐渐解开大鱼嘴上的鱼钓，把它放了生。
(11)暗夜中，那鲈鱼抖动笨大的身躯渐渐扎向黑色的湖水深处，慢慢消逝。
(12)孩子回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。
(13) 这是34年前的事了。
今日那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。
母亲的小房子还在那个湖心小岛上，他还是常到那里钓鱼。
(14) 他说得对，他再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样美丽的大鱼。
但他却为此终身感谢母亲。
以后的生活中他遇到过很多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。
他通过自己的诚恳，勤奋，守法，仍旧能猎取到生活中的大鱼--事业上成果斐然。
他至今仍怀念母亲那一夜对他的教导，并经常对的儿子和女儿叙述起这件平常而又动人的小事。
15.鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼?(2分)答：16.他依据什么知道肯定有大家伙上钩的?(2分)答：17.下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上，并简要说明理由.(4分)①孩子，你得把它放回去.②孩子，你把它放回去好吗?答：应选( )，理由是：18. 他环视了湖的四周，月光下，也看不到一个鱼艇或钓鱼人这句话有什么表达作用?(2分)答：19.文中没有钓到大鱼和依旧能钓到生活中的大鱼中的大鱼各指什么?(4分)答：三、作文(30分)课文《走一步，再走一步》记叙了“我”童年时的一次“脱险”经受。
故事中的人物就似乎生活在我们身边。
请你设想一下，假如“我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，你将怎么办?假如你是“我”孤身一人在悬崖上，你又将怎么办?请你任选一个角色深化体验，将故事、感受描述出来，题目自拟，字数在500字以上。
七年级上册语文单元测试卷参考答案1.qì hè shùn líng tā 惑喧啜耸辜2.擎天撼地庞然大物仙露琼浆肃然起敬忍俊不禁3.(略)4.(1)要实现宏大的抱负，必需百折不挠，坚持不懈.(2)要敬畏生命，珍惜生命，让自己的人生更为精彩.(3)一时的不幸不足敬畏，人生应当是敬畏的、乐观的、奋勉进取的。
5.(略)6.张开对着向着清晰秋天鸟兽身上新张的羽毛脖子同“僵”僵硬渐渐用7.(1)观察细小的东西肯定要认真观看它的纹理。
(2)夏天蚊子的叫声像雷声一样，我私下把它比作一群白鹤在空中飘舞。
(3)果真像一群白鹤在空中鸣叫，我为此感到很兴奋。
8.的主谓之间取消句子独立性它此这9.形容人瘦削。
头发晕，眼发花。
形容看东西不清晰。
10.亨特冒险爬上悬崖。
11.(1)二十几米高的悬崖，在我的眼中却是高不行攀的险峰;(2)我落在最终，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他向上爬，心在咚咚直跳;(3)我蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠，看其他孩子向石架移动;(4)他们要下山，我脆弱的请求：我没法下山.12.不行.蹲字有重心下移的意思，表现了我的胆小怯懦，站、靠显得很从容，很镇静，不能体现我胆小的特点。
13.通过移觉来写自己的感受，表明吓得忘了自己，布满童真童趣。
你若盛开，蝴蝶自来。
14.A 杰利神色黯然，，眉头紧锁。
走一会儿回头看看我，走一会儿又回头看看我，不时向我招手。
B 杰利的脸上消失了无可奈何的表情。
似乎在说：“只能靠你自己了。
”15.湖里还有其他的鱼可以钓。
16.钓杆的另一头沉了下去。
17.①这句话中的“得”字表明母亲的语气非常坚决，没有丝毫可以商议的余地。
18.卸四周的环境更好的体现了母亲遵纪守法的自觉性。
19.前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的胜利。
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