成语中的名人故事

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成语中的7个名人故事

成语中的7个名人故事

成语中的7个名人故事范文1:成语中的七个名人故事众所周知,成语是中文文化的精髓,其中很多成语都与历史名人及其故事相关。

今天,我想讲述一下成语中的七个名人故事。

1. 夜郎自大夜郎是一个神话中的国家,被视为神秘而富有的国度。

相传,有位夜郎国王名叫夜郎,他自视甚高,认为自己的国家比其他所有国家都要强大。

但当汉武帝派使者前来访问的时候,他才意识到自己的无知和无能,悔恨不已,于是便有了“夜郎自大”这个成语。

重点:讲述了故事的起因、经过和结果,清晰明了地阐述了成语的含义。

用词分析:运用了形象的词汇,如“自视甚高”、“无知无能”、“悔恨不已”,使整个文章更加生动。

2. 开门见山“开门见山”是一个用来形容开场白干脆有力的成语。

背后的故事是唐代的苏请旦,他拜访一位大官时,直接说出了自己来意,这种坦率的态度深得对方赏识。

后来,这个成语便流传于民间。

重点:通过一个人的直率生动地阐述了成语的含义。

用词分析:运用了“坦率”、“直接”等词汇,形象地展现了文中所述的苏请旦的行为,使文章更加生动。

3. 后来居上“后来居上”这个成语体现了努力和奋斗的精神。

在战国时期,晋国的田忌为了打败强大的赵国,他在马术比赛中选择了不那么拔尖的马匹,最终成功地反败为胜,成为了让对方心怀敬意的胜利者。

重点:通过一个具体的比赛来讲述了“后来居上”的含义。

用词分析:使用了“努力”、“奋斗”、“成功”等具体词汇,贴近人们生活经验,让读者更容易理解。

4. 画蛇添足在春秋时期,齐国派人向楚国献贡,以一条画好的蛇为礼物。

但是楚国人认为画蛇本来就是多余的,所以派人将实物的蛇送回去,意在“画蛇添足”。

重点:讲述了故事的起因、经过和结果,清晰明了地阐述了成语的含义。

用词分析:使用了“意在”、“多余”、“本来就”等具体词汇,有效地展示了楚国人的态度和行为。

范文2:成语中的七个名人故事中文成语既是语言文字的精髓,又是历史文化的见证。

许多成语都与历史名人及其故事相关,以下为您介绍成语中的七个名人故事。

成语中的名人故事

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大材小用:辛弃疾出处: 宋·陆游《送辛幼安殿撰造朝》诗:“大材小用古所叹,管仲、萧何实流亚。

”来自成语大全释义:比喻对人材的使用不当。

故事:南宋著名爱国词人辛弃疾,父亲在他童年就去世,由祖父抚养成人。

辛弃疾曾拜当时著名的田园诗人刘瞻为师,并和党怀英两人是刘瞻最得意的学生。

有“孔子曾经要学生谈各人的志向,我也问问你们将来准备干什么?”一次,刘瞻问他们两人道:党怀英回答说:“读书为了做官,为了取得功名,光宗耀祖。

我一定要到朝廷里去做大官;如果做不了官,就回家隐居,学老师的样子写田园诗。

”刘瞻听了很高兴,连连称好,认为他的志向很高洁。

辛弃疾却回答说:“我不想做官,我要用词写尽天下的贼,用剑杀尽天下的贼!”刘瞻听了大吃一惊,要辛弃疾今后不要再说这样荒唐的话。

此后,辛、党两人的生活道路截然不同:辛弃疾英勇地投身到抗金的民族战场上去,以爱国词人著称于世;而党怀英则混迹于金人统治集团,为金人作了一些帮闲乃至帮凶的工作。

金人南侵后,辛弃疾组织了两千多人的队伍在故乡起义。

后来,又率领队伍投奔济南府农民耿京组织的起义军。

不久,起义军接受朝廷任命,与朝廷的军队配合作战,打击南侵的金军。

但由于投降派的排挤和打击,辛弃疾后来曾长期闲居在江西上饶一带。

1203年春,才被任命为绍兴府知府兼浙江东路安抚使。

这一年,辛弃疾已经六十四岁了。

绍兴西郊有一处地方叫三山,当时著名的爱国诗人陆游就在那里闲居。

陆游比辛弃疾大十五岁,当时快八十岁了,他的爱国诗句早已为辛弃疾所景仰,因此辛弃疾到任不久,就去拜访了这位前辈,两人一起议论国家大事,相见恨晚。

陆游听了辛弃疾对形势的分析和统一、全国的设想,觉得他是一个很有才能的人,希望他在事业上取得成功。

次年春天,宋宁宗降下圣旨,要辛弃疾到京城临安去,征询他对北伐金国的意见。

”辛弃疾把这件事告诉陆游,陆游觉得这是辛弃疾施展自己才能的好机会,为他感到高兴。

为了鼓励辛弃疾发挥自己的才能,陆游特地写了一首长诗赠给他。

备战高考:50个成语典故的出处,50个名人故事

备战高考:50个成语典故的出处,50个名人故事

50个成语典故的出处,50个名人故事1、一鼓作气(曹刿guì)出自《左传·庄公十年》:“夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

”释义:第一次击鼓时士气振奋。

比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完。

2、一字千金(吕不韦)出自《史记·吕不韦列传》:“布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。

”释义:增损一字,赏予千金。

称赞文辞精妙,不可更改。

3、一字之师(郑谷)出自宋·计有功《唐诗纪事》:“郑谷改僧齐己《早梅》诗:‘数枝开’作‘一枝开’。

齐己下拜,人以谷为一字师。

”释义:改正一个字的老师。

有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

4、一饭千金(韩信)出自《史记·淮阴侯列传》:“信钓于城下,诸漂母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。

”又:“信至国,如所从食漂母,赐千金。

”释义:比喻厚厚地报答对自己有恩的人。

5、东山再起(谢安)出自《晋书·谢安传》:“隐居会稽东山,年逾四十复出为桓温司马,累迁中书、司徒等要职,晋室赖以转危为安。

”释义:指再度出任要职。

也比喻失势之后又重新得势。

6、图穷匕见(荆轲)出自《战国策·燕策三》:“秦王谓轲曰:‘起,取武阳所持图。

’轲既取图奉之。

发图,图穷而匕首见。

”释义:比喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来。

7、纸上谈兵(赵括)出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载:战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学兵法,谈起兵事来父亲也难不倒他。

后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中。

只知道根据兵书办,不知道变通,结果被秦军大败。

释义:在纸面上谈论打仗。

比喻空谈理论,不能解决实际问题。

也比喻空谈不能成为现实。

8、负荆请罪(廉颇)出自《史记·廉颇蔺相如列传》:“廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。

”释义:背着荆条向对方请罪。

表示向人认错赔罪。

成语中的名人故事

成语中的名人故事

成语中的名人故事1.悬梁刺股东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。

开始由于知识浅薄得不到重用,连家里人都看不起他,使他大受刺激,下决心认真钻研,经常关起门,独自一人不停地读书。

每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。

读书时间长,劳累了,还不休息。

时间久了,疲倦得直打瞌睡。

他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。

古时候,男子的头发很长。

他就找一根绳子,一头牢牢的绑在房梁上。

当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样就会把头皮扯痛了,马上就清醒了,再继续读书学习。

这就是孙敬悬梁的故事。

战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。

在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事,都不受重视。

回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。

这对他的刺激很大。

所以,他下定决心,发奋读书。

他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。

于是他想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡,就用锥子往自己的大腿上刺一下。

这样,猛然间感到疼痛,使自己清醒起来,再坚持读书。

这就是苏秦刺股的故事。

〔注〕:从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出悬梁刺股这句成语,用来比喻发奋读书,刻苦学习的精神。

他们这种努力学习的精神是好的。

2.韦编三绝孔丘花了很大的精力,把《易》全部读了一遍,基本上了解了它的内容。

不久又读第二遍,掌握了它的基本要点。

接着,他又读第三遍,对其中的精神、实质有了透彻的理解。

在这以后,为了深入研究这部书,又为了给弟子讲解,他不知翻阅了多少遍。

这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。

3. 卧薪尝胆越王勾践被迫臣服于吴以后,力图报复,他“悬胆于户,出入尝之”,又“目卧则攻之以蓼,足寒则攻之以水”,以激励自己不忘复兴大事。

这就是著名的“卧薪尝胆”故事。

在勾践的发愤努力下,经过“十年生聚”、“十年教训”,越国终于积聚了强大的力量,具备了灭吴的能力.4.闻鸡起舞晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。

最新成语中的名人故事(最全)资料

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成语中的名人故事(最全)成 语 出 处 历史时期 历史人物 历史事件 成语的意义过门不入《列子·杨朱》夏代禹禹是鲧的儿子。

尧命鲧治水,鲧的治水方法不对头,积土阻水,结果失败。

新帝舜命禹继续治水。

禹经过整整十三年,终于制服了洪水。

比喻忠于职守,公而忘私。

退避三舍《左传·僖公二十二年》春秋晋献公、申生、重耳重耳对晋献公说:晋楚治兵,遇于中原,其避居三舍。

比喻不与人相争或主动让步。

洛阳纸贵《晋书·卷九十二·文苑传·左思传》晋代左思左思用十年,写成《三都赋》,深获好评,由于当时没有印刷术,人们争相抄写,致使洛阳纸张价格上涨。

比喻著作有价值,流传广。

草木皆兵《晋书?苻坚载记》东晋谢石、谢玄《晋书?苻坚载记》:“坚与苻融登城而望王师,见部阵齐整,将士精锐;又北望八公山上草森皆类人形,顾谓融曰:‘此亦劲敌也,何谓少乎?’怃然有惧色。

”比喻人在惊慌时疑神疑鬼。

按图索骥《艺林伐山》春秋孙阳这个成语来源于《艺林伐山》,伯乐《相马经》有“隆颡蚨日,蹄如累曲”之语,其子执《马经》以求马。

出见大蟾蜍,谓其父:“得一马,略与相同,但蹄不如累曲尔。

”按图像寻求良马。

比喻做事拘泥教条,墨守成规。

现在指顺着线索去寻找。

如火如荼《国语·吴语》春秋夫差这个成语来源于《国语.吴语》,万人以为方阵,皆白裳、白旗、素甲、白羽之增,望之如荼……左军亦如之,皆赤裳、赤旗、丹甲、朱羽之增,望之如火。

意思是像火一样红,像茅草的白花一样白,形容军容的盛大。

现在常用来比喻气势旺盛。

望梅止渴《世说新语·假谲》三国曹操曹操带兵,众人都渴了,操说:前方有梅林,可以解渴。

众人听后,迅速前进。

比喻愿望无法实现,用空想来安慰自己。

掩耳盗铃故事出自《吕氏春秋·自知》春秋时期 智伯、范氏 小偷偷钟,怕众人听见钟声,捂住了自己的耳朵。

比喻愚蠢自欺的掩饰行为。

图穷匕见战国策 燕策二战国荆轲荆轲为燕太子刺秦王,用献燕国督亢的地图为名,先把匕首卷在图里。

(经典)成语中的名人故事

(经典)成语中的名人故事

(经典)成语中的名人故事1、一鼓作气(曹刿)出自《左传·庄公十年》:“夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

”释义:第一次击鼓时士气振奋。

比喻趁劲头大的时候鼓起干劲,一口气把工作做完。

2、一字千金(吕不韦)出自《史记·吕不韦列传》:“布咸阳市门,悬千金其上,延诸侯游士宾客有能增损一字者予千金。

”释义:增损一字,赏予千金。

称赞文辞精妙,不可更改。

3、一字之师(郑谷)出自宋·计有功《唐诗纪事》:“郑谷改僧齐己《早梅》诗:‘数枝开’作‘一枝开’。

齐己下拜,人以谷为一字师。

”释义:改正一个字的老师。

有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。

4、一饭千金(韩信)出自《史记·淮阴侯列传》:“信钓于城下,诸漂母漂,有一母见信饥,饭信,竟漂数十日。

”又:“信至国,如所从食漂母,赐千金。

”释义:比喻厚厚地报答对自己有恩的人。

5、东山再起(谢安)出自《晋书·谢安传》:“隐居会稽东山,年逾四十复出为桓温司马,累迁中书、司徒等要职,晋室赖以转危为安。

”释义:指再度出任要职。

也比喻失势之后又重新得势。

6、图穷匕见(荆轲)出自《战国策·燕策三》:“秦王谓轲曰:‘起,取武阳所持图。

’轲既取图奉之。

发图,图穷而匕首见。

”释义:比喻事情发展到最后,真相或本意显露了出来。

7、纸上谈兵(赵括)出自《史记·廉颇蔺相如列传》记载:战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学兵法,谈起兵事来父亲也难不倒他。

后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中。

只知道根据兵书办,不知道变通,结果被秦军大败。

释义:在纸面上谈论打仗。

比喻空谈理论,不能解决实际问题。

也比喻空谈不能成为现实。

8、负荆请罪(廉颇)出自《史记·廉颇蔺相如列传》:“廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。

”释义:背着荆条向对方请罪。

表示向人认错赔罪。

9、卧薪尝胆(勾践)出自《史记·越王勾践世家》:“越王勾路反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。

成语故事中的名人故事研究报告

成语故事中的名人故事研究报告

成语故事中的名人故事研究报告成语故事中常常出现一些历史名人的故事,这些名人的故事往往与他们的品德、智慧和行为有关。

通过研究这些成语故事中的名人故事,可以更好地了解这些名人的贡献和影响。

一、《管中窥豹》——管仲的故事成语“管中窥豹”源自于战国时期的齐国大臣管仲的故事。

管仲是春秋时期齐国的一位杰出政治家和军事家,他以智慧和才智闻名于世。

故事的情节是这样的:有一天,管仲与朋友一起猎豹,朋友问他看到了什么,管仲却说“我只看到了豹子的尾巴”。

这个故事告诉我们,管仲是一个非常聪明的人,他通过观察豹子的尾巴就能够判断出整个豹子的状态,由此可见他的智慧超群。

二、《亡羊补牢》——晏子的故事成语“亡羊补牢”源自于战国时期晏子的故事。

晏子是齐国的一位杰出政治家和军事家,他以聪明才智和富有胆识闻名于世。

故事的情节是这样的:有一天,晏子在巡视齐国边境时,发现羊圈里的羊少了一只,他立即命令修补羊圈,并将失去的那只羊找回来。

他的部下认为修补羊圈是多余的,但晏子却说“亡羊补牢,为时未晚”。

这个故事告诉我们要及时补救错误,防止损失进一步扩大,体现了晏子的聪明才智和果断行动的精神。

三、《杯弓蛇影》——庄子的故事成语“杯弓蛇影”源自于战国时期庄子的故事。

庄子是中国墨家学派的创始人,是一位极富智慧和幽默感的哲学家和文学家。

故事的情节是这样的:有一天,庄子在喝酒时,看到杯子中的弓倒影,误以为有一条蛇在杯子里,于是惊慌失措地跳起来。

他的朋友们看到这一幕都笑了起来,庄子则笑着说道“我才笑天下人,天下人还要笑我”。

这个故事告诉我们有时候我们会因为自己的过于敏感而误解一些事物,需要保持冷静和客观判断。

通过研究成语故事中的名人故事,我们可以更好地认识这些历史名人的智慧、品德和影响力。

这些故事不仅是历史名人的传世佳话,更是我们学习和借鉴的宝贵经验,它们所蕴含的智慧和道理在今天仍然具有现实意义。

希望通过这份研究报告,能够让更多的人了解和传承这些优秀的名人故事。

名人成语故事15篇

名人成语故事15篇

名人成语故事15篇名人成语故事1有一天,李白在做功课,外面来了一群小朋友,李白想:“反正做不完,出去玩一会儿再说。

”于是,他就从窗户爬出去了。

师父发现了,叹息道:“哎,孺子怎么不可教也!尽管聪明,一点就通,可惜心不在学习上面啊。

”于是,有一位师弟想出了一个好办法。

练武的时间到了,李白依旧心不在焉。

趁师父不注意,李白朝伙伴们做了一个鬼脸,伙伴们忍不住笑起来了,师父见了,一掌就把李白打倒在地,不容李白解释,师父就撵走了这恨铁不成钢的徒弟。

李白想:“我也不想学,师父也不喜欢我,算了回家。

”伙伴们都在挽留他,你一句我一句,可是李白两耳如同生锈根本听不进去,眼睁睁地看着李白收拾行李走了。

其实这一切都在师父的安排之中。

师父把这一切的后果都交给了一个老奶奶去处理了。

李白在回家的路上,口渴了,看到前面有个亭子,就绕进去了,问:“老奶奶,可不可以给我一碗水喝。

”老奶奶说:“可以,在桌上。

”李白这时发现老奶奶在磨一根铁杵。

天生的好奇心让李白停住了脚步,就上前问:“老奶奶,您为什么要磨铁杵?”老奶奶答到:“我想要一枚针。

”李白就更不明白了,铁杵那么粗,针那么细,这什么时候才能完成啊!李白问老奶奶:“值得吗?”老奶奶答道:“当你把铁杵磨成针的时候,你就会明白了。

”李白的好奇心来了,说:“能给我磨一下吗?”老奶奶答道:“你这细皮嫩肉的恐怕做不了!”李白气匆匆地走了,当他走到门口时,老奶奶又说到:“只要功夫深,铁杵也能磨成针。

”李白顿了一下,琢磨了一下这句话,懂得了老奶奶的用意。

这时,师父也正急得象热锅上的蚂蚁一样―――团团转。

怕李白真得一走了之。

对他的师弟正在发火呢!此时李白回来了,师弟给师兄使了个眼法,师傅气冲冲地说:“走了,就别再回来了。

”李白跪在地上说:“师父,我错了。

只要功夫深,铁杵也能磨成针。

”师父笑了。

看到这里,铁杵成针的主人公是谁,相信大家也已经了解了。

从此,李白一心一意学本领。

长大以后,成了一名闻名国内的大诗人!名人成语故事2东汉初年伏波将军马援对子侄后辈教育十分严格,希望他们成为有用的人才。

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成语中的名人故事(最全) 成?? 语 出? 处 历史时期 历史人物 历史事件 成语的意义 过门不入 《列子·杨朱》 夏代 禹 禹是鲧的儿子。尧命鲧治水,鲧的治水方法不对头,积土阻水,结果失败。新帝舜命禹继续治水。禹经过整整十三年,终于制服了洪水。

比喻忠于职守,公而忘私。

退避三舍 《左传·僖公二十二年》 春秋 晋献公、申生、重耳

重耳对晋献公说:晋楚治兵,遇于中原,其避居三舍。 比喻不与人相争或

主动让步。

洛阳纸贵 《晋书·卷九十二·文苑传·左思传》 晋代 左思 左思用十年,写成《三都赋》,深获好评,由于当时没有印刷术,人们争相抄写,致使洛阳纸张价格上涨。 比喻着作有价值,流传广。

草木皆兵 《晋书苻坚载记》 东晋 谢石、谢玄 《晋书苻坚载记》:“坚与苻融登城而望王师,见部阵齐整,将士精锐;又北望八公山上草森皆类人形,顾谓融曰:‘此亦劲敌也,何谓少乎’怃然有惧色。” 比喻人在惊慌时疑神疑鬼。

按图索骥 《艺林伐山》 春秋 孙阳 这个成语来源于《艺林伐山》,伯乐《相马经》有“隆颡蚨日,蹄如累曲”之语,其子执《马经》以求马。出见大蟾蜍,谓其父:“得一按图像寻求良马。比喻做事拘泥教条,墨守成规。现在指顺着线索去寻成?? 语 出? 处 历史时期 历史人物 历史事件 成语的意义 桃李不言 下自成蹊

《史记·李将军列传》 西汉时期 李广 李广带兵,真诚和善,众人拥戴,所向无敌。 比喻人只要真诚、

忠实,就能感动别人。

请君入瓮 《资治通鉴·唐则天皇后天授二年》 唐朝 武则天、周兴、来俊臣 来俊臣审问周兴,先向周兴请教如何使人认罪,周兴献计,来俊臣用此计对付周兴。 比喻用某人整治他自己。

高山流水 :《列子·汤问》 春秋末期 俞伯牙、钟子期 “伯牙鼓琴,志在登高山,钟子期曰:‘善哉,峨峨兮若泰山。’志在流水,曰:‘善哉,洋洋兮若江河。’” 比喻遇见知音。

胸有成竹 《文与可可谷偃竹记》 北宋 文同 宋代画家文同(字与可)擅画竹,诗人晁补之说:与可画竹,胸中有成竹。 比喻做事之前已作好充分准备,对事情的成功已有了十分的把握。

唇亡齿寒 《左传·僖公五年》 春秋末期 晋献公 晋献公欲攻打虢国,借道虞国,向虞国国君献上礼物,虞国国君不听臣子唇亡齿寒的劝告,答应借道,结果后来虢国灭亡后,被晋献公灭。

比喻双方关系密切,相互依存。

闻鸡起舞 《晋书·祖逖传》 晋代 祖逖、刘琨 祖逖听到鸡叫,就起来练剑,准备随时报效国家。 比喻有志报国的人及时奋起。 《史隋朝 赵高 赵高牵来一头鹿,非说是马。比喻颠倒是非混淆 成?? 语 出? 处 历史时期 历史人物 历史事件 成语的意义 势如破竹 〈晋书·杜预传〉 三国末年 司马炎、杜预 司马炎灭蜀后,夺取魏国政权,欲攻打东吴,部分人不主张打,杜预上书说:现在趁士气高涨,取得一个又一个胜利,势如破竹,攻下吴国不会费多大力气。大军在杜预率领下,不久就攻下了吴国。 形容战斗节节胜利,毫无阻挡。

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三顾茅庐 三国蜀·诸葛东汉末年 刘备 诸葛亮 汉末刘备访聘诸葛亮的故事。刘备三次诚心拜访,终比喻真心诚意,一再邀请、拜访有专 成?? 语 出? 处 历史时期 历史人物 历史事件 成语的意义 釜底抽薪 《为侯景判移梁朝文》 南北朝时代 侯景.魏收 抽薪止沸,斩草除根 凡是此须从根本解决问题。 江郎才尽 《诗品》 南朝时期 江淹 年龄大了,江淹才思减退。 才思减退

秋毫无犯 史记《史记·项羽本纪》:“ 汉朝 项羽 《史记·项羽本纪》:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。”《后汉书·岑彭传》:“持军整齐,秋毫无犯。” 指军纪严明,丝毫不侵犯人民的利益。

同甘共苦 战国策 燕策 战国 燕昭王 燕昭王继位后,尊郭隗为老师,许多人纷纷来到燕国,为燕昭王效力。燕昭王都委以重任,关心备至。他与百姓同时安乐,共度苦难二十八年,终于治理好燕国。 同时享受安乐,共同分担愁苦。

亲痛仇快 汉 朱浮《为幽州牧与彭宠书》 汉 朱浮 朱浮《为幽州牧与彭宠书》“凡举事无为亲厚者所痛,而为见雠者所快。” 亲人痛心,仇人快意。 前倨后恭 史记 苏秦列传 战国 苏秦 《战国策·秦策一》:“苏秦曰:‘嫂何前俾而后卑也。’”《史记·苏秦列传》:“苏秦笑谓其嫂曰:‘何前倨而后恭也’” 以前傲慢,后来恭敬。形容对人的态度改变。 歧路亡羊 《列子·说符》“大道以多歧亡羊,学者以多方丧生。” 战国 杨子(即杨朱) 杨子的邻居家跑丢了一只羊。邻人立刻率领亲戚朋友们去追寻,没有找到。邻人告诉杨子“岔路之中又有岔路,不知道应该选择哪一条路去找,所以就回来了。” 因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变,没有正确的方向就会误入歧途。

孺子可教 《史记·留侯世家》 汉 张良 《史记·留侯世家》:》:“父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复返,曰:'孺子可教矣。'” 小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就。

三人成虎 战国策 魏第二 战国 庞葱 魏惠王 庞葱以“三个人谎报城市里有老虎,听者就信以为真”劝喻魏惠王的故事。 比喻谣言重复多次,就能使人信以为真。

投笔从戒 后汉书 班超传 汉朝 班超 班超家贫,常为官佣书以供养。久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无它志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间扔掉笔去参军。指文人从军。 乎” 成语中的名人故事简介材料汇总 1、成语名人 四面楚歌、破釜沉舟——项羽 刮目相看——吕蒙 三顾茅庐、鞠躬尽瘁——诸葛亮 一鼓作气——曹刿 投笔从戎—— 班超 负荆请罪——廉颇 完璧归赵——蔺相如 凿壁借光—— 匡衡 指鹿为马—— 赵高 纸上谈兵——赵括 精忠报国—— 岳飞 闻鸡起舞——祖逖 入木三分——王羲之 卧薪尝胆——勾践 乐不思蜀——刘禅 图穷匕见——荆轲 胯下之辱——韩信 煮豆燃萁——曹植 一字千金——吕不韦

2、成语故事 《不耻下问》 《悬梁刺股》 《囊萤映雪》 《一饭千金》 《凿壁偷光》 《望梅止渴》 不耻下问? 释义:不以向学问或地位比自己低的人请教为耻辱。春秋时期,卫国人孔圉 手不释卷? 出处《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》:“光武当兵马之务,手不释卷。”

4、成语人物 刮目相看——吕蒙 鞠躬尽瘁——诸葛亮 一鼓作气——曹刿 投笔从戎—— 班超 负荆请罪——廉颇 完璧归赵——蔺相如 纸上谈兵——赵括 精忠报国—— 岳飞 入木三分——王羲之 卧薪尝胆——勾践 乐不思蜀——刘禅 胯下之辱——韩信 煮豆燃萁——曹植 一字千金——吕不韦

5、成语人物及成语简介 1.咏絮之材 谢道韫 形容能诗能文的才女。 2.东山再起 谢安 形容失败之后卷土重来。 3.绝妙好辞 蔡邕(曹娥碑) 5.床头捉刀人? 曹操? 比喻代人做事,多指写文章而言。 6.囊萤映雪车胤孙康形容在艰困的环境中,勤奋读书。 7.凿壁引光 匡衡 后比喻刻苦勤学。 8.韦编三绝 孔子 比喻读书勤奋,刻苦治学。 9.七步成诗 曹植 形容才思敏捷之人。 10才高八斗 曹操称曹植 比喻才学极高。 11.洛阳纸贵? 左思? 比喻着作风行一时,流传甚广。 13.穷途末路? 阮籍? 形容走投无路,处於十分穷困的境况。 15.一饭千金 韩信 比喻报恩隆厚。 16.不求甚解? 陶渊明? 古:读书着重理解义理,而不过度钻研字句。上的解释。今:多指学习或工作的态度不认真,只求略懂皮毛而不深入理解。 17.如鱼得水 刘备 得诸葛亮? 比喻得到和自己意气相投的人或很适合的环境。 18.家徒四壁 司马相如 形容家境非常穷困 19.梅妻鹤子 林逋 比喻清高或隐居 20学富五车 惠师形容人书读的很多,学士渊博。 22.负荆请罪? 廉颇? 形容向对方承认错,请求责罚和原谅 23.目不窥园 董仲舒 比喻治学刻苦专心。 24.削简抄书? 公孙弘? 形容在艰困的环境中,勤奋读书。 25.披蒲抄书? 路温舒? 形容在艰困的环境中,勤奋读书。 26.牛角挂书? 李密? 形容在艰困的环境中,勤奋读书。 27.断虀画粥 范仲淹? 形容不畏艰苦,刻苦勤学。 28.口舌成疮,手肘生胝? 白居易? 形容读书非常专心、勤奋。 29鹤立鸡群 嵇邵 比喻才能超群。 30悬梁刺骨 孙敬 苏秦 比喻人发愤苦读。 31负薪悬书 朱买臣 形容贫困好学。 32期期艾艾? 周昌、邓文? 说话不流利的样子,口吃。

成语中的名人故事详细材料 1、悬梁刺股 东汉时候,有个人名叫孙敬,是着名的政治家。他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。读书时间长,劳累了,

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