苏教版五年级下册语文第五六单元复习知识点
第五单元复习资料
16、《爱如茉莉》
一、多音字:
咽：yàn(吞咽) yān(咽喉) yè(呜咽)
奔：bēn(奔波) bèn(投奔)
差：chā(差别) chà(差劲) chāi(出差) cī(参差)
正：zhèng(一本正经) zhēng(正月)
二、易错字：
漂浮橘红色莫名其妙秘密
顺序蹑手蹑脚
三、重点解释：
1.莫名其妙：莫：没有谁。
名：说出。
指没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪,使人不明白。
2.平淡无奇：奇：特殊的。
指事物或诗文平平常常，没有吸引人的地方。
3.一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。
后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。
4.蹑手蹑脚：形容走路脚步放得很轻。
也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
5.嗔怪：责怪,但其中包含爱的成分多一些。
四、按课文内容填空：
1、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。
2、记两个词语：真爱无痕、至爱无声
3、父母之间互相关心、体贴、相互关爱。
4、初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽中。
5、病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。
它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。
6、练习2的答案：“掏”“咽”“钻”三个词都是指具体的动作，而“秘
密”“话”“幽香”又都是抽象的事物，是不能“掏”，不能“咽”，也不能“钻”的，似乎有了矛盾。
其实这是通过隐喻，使抽象的事物仿佛可以看见、可以触摸，因而也就使语句更生动形象了。
17、《月光启蒙》
一、多音字：
落：lào（落枕）luò（落叶）là（落队）
解：j iě（解放）xiè(解数) jiè（解差
2.是充满生机的：园子里的昆虫很多，有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓。
3.是自由自在的：倭瓜愿意爬上架就爬上架，玉米愿意长多高就长多高，蝴蝶随意地飞。
19、《谈礼貌》
一、多音字：
校：jiào（校场）xiào（学校）
二、易错字：
幸亏无稽之谈和谐师傅
三、重点解释：
１.出言不逊：逊：谦让，恭顺，有礼貌。
说话粗暴无礼。
２.君子不失色于人，不失口于人：有道德的人带热播应该彬彬有礼，不能态度粗暴出言不逊。
３.礼到人心暖，无礼讨人嫌：礼节周到，就会让人感到温暖，没有礼貌，就会让人感到讨厌。
四、按课文内容填空
1、可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。
2、中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思所说，有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。
礼貌待人，使用礼貌用语，是我们中华民族的优良传统。
3、人在社会上生活，总要和别人交往。
学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
4、关于礼貌的名言
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。
——孟德斯鸠
修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
——爱默生
5、关于礼貌的成语：
彬彬有礼礼贤下士平易近人谦谦君子
谦虚谨慎谦恭下士温文尔雅文质彬彬
洗耳恭听相敬如宾以礼相待虚怀若谷
第六单元复习资料
20、《七律长征》
一、重点解释：
万水千山：这里的千、万都是泛指，形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多。
等闲：平平常常的意思。
逶迤：弯弯曲曲连绵不断的样子。
细浪：小浪花。
磅礴：这里指山势高大、险峻。
走泥丸：小泥球在脚下滚过去。
云崖：高耸入云的山崖。
三军：指中国工农红军一、二、四方面军，也就是整个红军。
尽开颜：全都喜笑颜开。
二、填空：
1、全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。
2、全诗共四联，记载了长征路上的种种艰难险阻，包含着中国共产党的万般豪情壮志。
3、“不怕”二字是全诗的诗眼，“只等闲”强化、重申了“不怕”；“远征难”概括了这一段非凡的历史过程。
“万水千山”则概写了“难”的内外蕴涵。
“只等闲”举重若轻，显示了诗人运筹帷幄、决胜千里的统帅风度。
“只”加强了坚定的语气，具有强烈的感情色彩。
4、“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
5、面对一切艰难困苦，红军的回答是“不怕”“只等闲”，这充分显示出红军战士钢铁般的革命意志和豪迈无畏的英雄气概。
6、扩展：1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。
一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于1935年10月到达陕北，总行程二万余里。
21、《彭德怀和他的大黑骡子》
一、按课文内容填空：。
第六单元 期末复习知识点难点闯关 （课件）部编版语文五年级下册
部编版五下第六单元
第五关：习作写得妙
部编版五下第六单元
神奇的探险之旅
思维导图。
茫茫大漠 遇沙尘暴
热带雨林 陷入沼泽
写什么
海中荒岛 渺无人烟
南极冰川 风雪交加
原始森林 遭遇猛兽
幽深洞穴 迷失方向
部编版五下第六单元
部编版五下第六单元
他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆 顶端的横 木上，就立刻瞄准儿子，喊道： “向海里跳！快！不跳我就开枪了！”
赏析：这是船长发现儿子的危险处境后而果断 做出的决定。“立刻”说明船长经验丰富、头 脑冷静、机智果断，感叹号说明船长语气坚决 ，不容置疑。
部编版五下第六单元
二、特殊的体验
部编版五下第六单元
7、古今意思同
请同学们观察词语，加点的字与旁边的词语 有什么关系？你有什么发现？
善盾之坚. 坚.固 道.旁李 道.路 冀复.得兔 重复.
弗能应. 应.答 溺而不返. 返.回 守.株待兔 守.候
加点字的意 思与词语中 带点字的意 思一致。
文言文中用一个 字表达的意思， 有的对应现代汉 语中的双字词语 。
部编版五下第六单元
第四关：主题抓得准
部编版五下第六单元
主题概括
自相矛盾
这篇课文是一则文言文_寓__言___故事，讲述了 楚国有个卖_盾__和__矛__的人，他在夸耀 自己的矛和 盾___________前__后时互，相理抵由牾，不能自圆其说 _______________说__话__做__事__要__前__后_。相这应一，故不事要告自诫 相人矛们盾__________________________________。
苏教版五年级语文下册第六单元知识汇总
苏教版五年级下册第六单元知识汇总一、易读错字逶．迤（wěi wēi√）逶迤．（yí√yī）岷．山（mín√míng）骡．子（luó√lèi）驮．着（tótuó√）脚趾．（zǐzhǐ√）二、多音字méng（启蒙）lěi（积累）蒙měng（蒙古）累léi（果实累累）mēng（蒙骗）lèi（劳累）三、辨字组词絮（柳絮）碗（饭碗）御（御寒）紧（紧张）蜿（蜿蜒）卸（卸车）崩（崩塌）扛（扛枪）魄（魄力）萌（萌发）杠（双杠）魂（灵魂）锋（锋利）斩（斩断）峰（山峰）折（折断）四、重点词语等闲逶迤磅礴絮语委屈预感御寒崩塌嶙峋鏖战一绺闪烁铭记饥寒交迫燃眉之急奔腾不息日夜兼程惊心动魄铮铮铁汉摇摇欲坠五、词语归类1.近义词率领——带领艰苦——艰辛委屈——冤枉围拢——聚拢闪烁——闪耀索性——干脆惊心动魄——触目惊心摇摇欲坠——岌岌可危2.反义词艰苦——舒适围拢——分散真实——虚假饥寒交迫——丰衣足食摇摇欲坠——稳如泰山3.量词积累一（段）历程一（头）牲口一（碗）肉汤一（场）暴雨一（个）念头一（道）人墙一（阵）疼痛一（根）铁钉一（绺）布条4.词语搭配（艰苦）的历程（暴怒）的巨龙（万分危急）的关头（崩塌）的堤坝（肆虐）的洪水（汹涌）的激流（深情）地望着（疯狂）地撕咬5.成语盘点饥寒交迫燃眉之急奔腾不息日夜兼程惊心动魄摇摇欲坠六、诵读与积累天高云淡，望断南飞雁。
不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。
今日长缨在手，何时缚住苍龙。
——毛泽东《清平乐·六盘山》七、诗文佳句1.诗文红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
——毛泽东《七律·长征》2.佳句1.奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。
五年级语文第六单元复习提纲
五年级语文第六单元复习提纲
一、会认的字（计32个）略
二、会写的字（要求记住字音、字形、会组词）（计23个）略
三、词语（结合语言环境理解意思，会运用）
缤纷灿若群星熠熠耀目魂牵梦绕恬静声色俱厉明媚欢呼雀跃飘逸
四、句子（理解句子的含义）
1、“生我养我的故乡啊……洁白如云的棉花……”（作者写这些东西是为后面写芦苇当陪衬，引出芦苇）
2、“朴实无华的芦苇”（这句话为下文的叙述设置了悬念）
3、“一片片，一簇簇……几分恬静和飘逸”（在作者眼里变得那样可爱和美丽，比喻的使用更加形象）
4、“我还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船……顺流而去”（详细写了制作芦叶船的过程，也描写了他们专注、小心的神情）
5、“我爱故乡的芦苇”（芦苇负载了“我”对故乡的
思念之情。
对故乡的怀念，就是对芦苇的怀念，对芦苇的热爱，就是对故乡的热爱）
五、日积月累背诵
六、习作,写家乡的景色
要写清楚喜欢、热爱这个景物的原因，把景物带给人们的乐趣，益处生动的写出来，把自己的感情也要写进去。
苏教版五年级下册第六单元圆章节复习知识梳理+典例分析+课后作业
第六单元圆【知识梳理】一、圆的认识1.圆的特征。
圆是由曲线围成的封闭图形,没有顶点。
2.圆和多边形的异同。
(1)相同点:圆和多边形都是平面图形。
(2)不同点:多边形由线段围成,有顶点;圆由曲线围成,没有顶点。
圆的画法:(1)把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离。
(2)把有针尖的脚固定在一点上。
(3)把装有铅笔芯的脚旋转一周,就画成了一个圆。
旋转圆规时,两脚间的距离不能变。
3.圆的各部分的名称。
(1)圆心:用圆规画圆时,针尖固定的一点是圆心,通常用字母O表示,圆心决定圆的位置。
(2)半径:连接圆心和圆上任意一点的线段(如线段OA)是半径,通常用字母r 表示。
半径决定圆的大小,半径越长,圆越大;半径越短,圆越小。
(3)直径:通过圆心并且两端都在圆上的线段(如线段BC)是直径,通常用字母d表示。
如图:4.半径和直径的特征及圆的对称性。
(1)圆有无数条直径和半径。
在同圆或者等圆中,直径的长度是半径的2倍,。
(2)圆是轴对称图形,有无半径的长度是直径的一半,用字母表示是d=2r或r=d2数条对称轴。
二、扇形1.扇形。
一条弧和经过这条弧两端点的两条半径所围成的图形叫作扇形。
2.扇形各部分的名称。
弧的意义:圆上任意两点之间的曲线叫作弧。
3.圆心角的认识。
(1)圆心角的意义:顶点在圆心的角叫作圆心角。
(2)圆心角的大小:把量角器的0°刻度线和圆心角的一边重合,角的另一边对应的刻度是多少,这个圆心角就是多少度。
三、圆的周长1.圆的周长的意义。
围成圆的曲线的长叫作圆的周长。
2.圆周率的意义。
任何一个圆的周长除以直径的商都是一个固定的数,叫作圆周率,用字母π表示,π是一个无限不循环小数。
π=3.141592653…在计算时,一般保留两位小数,取它的近似值3.14。
3.圆的周长的公式。
如果用C表示圆的周长,那么周长C与直径d或半径r的关系:C=πd或C=2πr。
四、圆的面积1.圆的面积公式。
如果用S表示圆的面积,那么圆的面积公式用字母表示为S=πr2。
统编本语文五年级下册第五单元复习重点汇总
统编本语文五年级下册第五单元复习重点汇总
一、词语解释
1.拂晓：黎明时分。
2.琼浆杏脂：比喻美味的食物。
3.寝食不安：形容因感到恐惧或担忧而无法安心吃饭和睡觉。
4.杳无音信：消息传来的音信被断绝。
二、诗文理解
1. 经典句子
•“拂晓千山鸟飞来，巴山地险只属楼兰”
•“华发倚楼眺楚人，席殿头开古达文”
•“绿槐长在玉阶前，人悄悄亦待归来”
2. 作者背景
•作者：李白
•朝代：唐朝
•作品风格：豪放派诗人、咏史咏志
3. 主题探究
这篇诗歌表现了诗人对人生奋斗的豪迈和向往朗朗乾坤的情怀，描绘了雄浑的山河、恢弘的气象和崇高的精神风貌。
三、写作指导
在复习过程中，要重点关注词语的理解和句子的理解，能够准确解释词语的含义，并能够领会诗文中蕴含的深刻意义。
同时，要多加练习写作，提高自己的文字表达能力，努力提升语文素养。
四、题海战术
按要求填空：
1.拂晓时分也叫___。
2.比喻美味的食物用了什么典故？
3.人的内心因为恐惧或担忧而无法安心吃饭和睡觉形容为____。
4.消息传来的音信被断绝用了什么典故？
五、小结
通过本单元的学习，我们更深入地了解了李白的诗歌风格和背景，掌握了重要词语和句子的理解，同时也提高了写作能力。
在接下来的学习中，要继续努力，不断提高自己的语文水平。
以上是统编本语文五年级下册第五单元的复习重点汇总，希朇对您有所帮助。
语文五年级下册第六单元复习与知识点总结归纳
第六单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字吾(wú) 弗(fú) 膑(bìn) 讽(fěng) 蔑(miè)肆(sì) 桅(wéi) 龇(zī) 咧(liě) 唬(hǔ) 瞄(miáo)(2)难写的字“矛”:不要写成“予”。
“丧”:下部是“”,不要在横下多写一撇。
“耀”:“光”的末笔是竖提,“翟”下部是“隹”,共四横。
“蔑”:上中下结构,下部是“戍”,不要写成“戊”。
“赢”:部件较多,依次是“亡、口、月、贝、凡”。
“艘”:左部“舟”为部首时,长横不出头,“叟”上部的短竖要出头。
“桅”:“木”做部首时末笔撇变成点。
“钩”:右部是“勾”,不要写成“勺”。
(3)多音字夫{f ú (逝者如斯夫)f ū (夫人) 调{di ào (调换)ti áo (调节)扎{zℎā (扎针)z ā(包扎)zℎá (挣扎)2.词(1)必须掌握的词夸耀讥讽轻蔑赢了一艘航行放肆帽子桅杆吓唬钩住扭着船舱海鸥瞄准龇牙咧嘴自相矛盾瞪了一眼垂头丧气胸有成竹哭笑不得心惊胆战得意扬扬(2)近义词誉~赞坚~硬约定~商定依次~顺次扫兴~败兴垂头丧气~没精打采情形~情况挖苦~嘲讽胸有成竹~成竹在胸主意~办法得意扬扬~洋洋自得夸耀~炫耀讥讽~讥笑轻蔑~轻视目瞪口呆~瞠目结舌调换~改换模仿~仿照显然~明显放肆~放恣哭笑不得~啼笑皆非眼巴巴~眼睁睁吓唬~恐吓灵巧~伶俐心惊胆战~心惊肉跳(3)反义词誉➝贬失败➝成功扫兴➝尽兴垂头丧气➝得意扬扬胸有成竹➝束手无策输➝赢挖苦➝称赞轻蔑➝重视风平浪静➝波浪滔天放肆➝收敛哭笑不得➝泰然处之灵巧➝笨拙心惊胆战➝泰然自若勇敢➝怯弱(4)词语归类①量词一次比赛三场比赛一匹马一支枪一只大猴子一声锣响二十来个水手第一根横木②修饰词勇敢的水手桅杆的顶端疑惑地看着胸有成竹地说轻蔑地说得意扬扬地夸耀眼巴巴地望着觉得很扫兴吓得大叫了一声笑得很开心笑得更欢气得脸都红了③动词喜欢赛马拍着他的肩膀瞪了他一眼讥讽田忌打海鸥瞄准儿子追猴子摘下帽子攀着绳子抓着桅杆爬上桅杆钩住绳子调换顺序④特殊词语:ABB式词语:眼巴巴类似的词语:皱巴巴胖嘟嘟懒洋洋ABCC式词语:得意扬扬类似的词语:文质彬彬生机勃勃死气沉沉言之凿凿气势汹汹描写神态的词语:目瞪口呆垂头丧气得意扬扬哭笑不得龇牙咧嘴类似的词语:眉飞色舞全神贯注大惊失色兴高采烈神采奕奕含有人体器官的词语:心惊胆战胸有成竹类似的词语:手舞足蹈眉开眼笑膀大腰圆心花怒放张口结舌二、佳句积累1.语言描写(1)孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少哇……”这是孙膑对田忌赛马失败后说的一段话。
部编版五年级下册语文第六单元重点知识点复习
部编版五年级下册语文第六单元重点知识点复习一、内容概述首先古代文学经典阅读是本单元的重要部分，本单元包含了一些经典的古代文学作品，如文言文或古诗词等。
复习时学生需要深入理解文章的主旨大意，掌握文中的重要词汇和句式，了解相关的历史背景和作者生平。
同时对于文中的难点和疑点，学生应进行详细解析和讨论，以便更好地把握文章内涵。
其次诗词鉴赏也是本单元的核心内容之一，本单元的诗词作品都是经典之作，具有很高的艺术价值。
复习时学生需要了解诗词的创作背景、作者的思想感情以及诗词的艺术手法等。
同时学生还需要掌握鉴赏诗词的基本方法，提高鉴赏能力。
此外语言文字运用是语文学习的重点之一，本单元通过具体的语境，强调语言的准确性和生动性。
复习时学生需要掌握一些常见的语言表达技巧，如修辞手法、句式结构等。
同时学生还需要了解如何在不同场合使用恰当的语言表达自己的想法。
文化常识也是本单元的重要部分，本单元涉及许多传统文化知识，如传统节日、礼仪习俗等。
复习时学生需要了解这些文化常识的背景和意义，加深对传统文化的认识和理解。
通过对本单元的复习，学生不仅能够提高语文应用能力，还能够更好地理解中华文化的精髓，提升文学素养和审美能力。
在接下来的复习过程中，学生们需要认真掌握这些重点知识点，做好笔记和总结，以便更好地应对考试和学习需求。
1. 简述第六单元主题及重要性第六单元主要涉及中国传统文化及其价值内涵，是对学生传承优秀传统文化、弘扬民族精神的重要教育内容。
通过单元内的经典文本和生动故事，展现出中国传统文化的深厚底蕴与魅力。
在教材安排上，第六单元内容以历史为背景，展现中国古代历史人物的风采，进一步加深学生对传统文化的认识和理解。
同时本单元也注重培养学生的文学素养和审美能力，引导学生通过语言文字感受传统文化的韵味和内涵。
因此第六单元的复习对于五年级学生而言至关重要，不仅能够帮助他们深入理解中国传统文化，还能够提高他们的文学素养和审美能力。
在复习过程中，学生需要重点掌握本单元的核心知识点，以便更好地理解和应用。
苏教版五年级语文下册 第六单元总复习备课
第六单元总复习备课孙春林老师提供一、抄写下列词语清辉流动封锁不假思索闪烁挑战剪影沐浴云絮呵欠绘声绘色魔术欢畅气息院落海棠团聚旺盛施肥舒展释放摇曳强盗秘密点燃绝妙微弱绝密镇定蜡烛熄灭积少成多细水长流聚沙成塔集腋成裘自力更生按劳取酬精打细算开源节流安居乐业应有尽有丰衣足食乐以忘忧二、在括号里选择正确的读音。
兴奋(xìng xīng) 倔强(jiàng qiáng) 悄然无声(qiāo qiǎo)呵欠（hāhē）载歌载舞(zǎi zài) 曲意逢迎(qūqǔ)三、词语练习1、补充词语按劳取（）不假思（）成千（）百座无（）地2、反义词：当机立断（）铺张浪费（）慌慌张张（）3、与“积少成多”意思相近的成语：、、。
五、选择合适的词语填空。
果断武断顽固顽强１、王连长（）地命令战士们：“撤！”２、这个（）的敌人终于在法律面前低下了头。
什么怎么怎样1、不知爸爸（）时候才能回家呀！2、你（）不把这篇作文完成呢？六、按课文填空１、江两岸，芦荡、树林和山峰的，在，。
月光为它们……２、少时不识月，。
峨眉山月半轮秋，。
课本以外写月亮的诗句还有“，。
”“，。
”３、“儿童不解春何在，。
”这也可以说成“，。
”后一句的意思是：４、写出四大名著及其作者七、照样子，在横线上填写恰当的词语。
例：“今晚的月亮多美呀！”我情不自禁地赞叹道。
1、“这是什么树呀？”水女孩地问。
２、“少壮不努力，老大徒伤悲。
”爷爷地对我说。
３、“这下糟了！叫我如何是好？”王大叔地说。
４、“罚款五十元！”警察对一个司机说。
５、“可怜可怜我吧！”一个老年乞丐地对行人说。
八、各默写一首描写山水的诗。
九、在括号里填上加点字的反义词。
１、聪明一世，（）一时。
２、长江（）推前浪，世上今人胜（）３、奖赏不论冤仇，（）不论骨肉。
４、智者千虑必有一失，（）者千虑必有一（）。
五年级下册语文第六单元知识点整理
五年级下册语文第六单元知识点整理一、单元主题。
这个单元的主题是“思维的火花”，就像一场头脑风暴的大聚会呢！通过这些课文，我们能感受到古人的智慧、思维的巧妙以及语言的魅力。
二、课文重点内容。
这是个超级有趣的古代寓言故事。
有个楚国人，他既卖矛又卖盾。
他夸自己的盾那叫一个坚固，什么东西都刺不破；又夸自己的矛无比锋利，什么东西都能刺破。
这时候，有个围观的人就问他：“如果用你的矛刺你的盾会怎么样呢？”那人就被问得哑口无言啦。
这个故事告诉我们说话做事要前后一致，不能自相矛盾，就像我们不能一边说自己是个超级守时的人，一边又老是迟到一样。
重点字词：“鬻”（yù）是卖的意思，“陷”是刺破的意思，这些古文字可得好好记住哦，不然就像在古代迷路的小蚂蚁，找不到方向啦。
故事发生在齐国，田忌经常和齐威王赛马。
他们把马分成上、中、下三等。
一开始，田忌按照常规的顺序比赛，老是输。
后来，孙膑给他出了个主意，就是用下等马对齐威王的上等马，用上等马对齐威王的中等马，用中等马对齐威王的下等马。
这样一调整顺序，田忌就赢了。
这个故事体现了孙膑的聪明才智，他打破常规思维，就像给马施了魔法一样。
这也告诉我们，在解决问题的时候，要善于观察、思考，多动动脑筋，说不定就能找到巧妙的解决办法。
课文中的人物性格很鲜明。
田忌是个很有竞争意识的人，他想赢却一直找不到方法；齐威王呢，一开始有点骄傲自满，觉得自己肯定能赢；孙膑就像个智慧小超人，他能冷静分析局势，想出好点子。
这篇课文的情节那叫一个紧张刺激。
一艘船上有个孩子，他因为被猴子戏弄，追着猴子爬到了桅杆的最高横木上。
这时候，孩子的处境超级危险，就像站在悬崖边的小绵羊，一步错就会掉进大海里。
船长看到这个情况，果断地拿枪逼着孩子跳水。
最后孩子跳进海里，被水手们救了上来。
船长在这个紧急时刻表现出了冷静、果断的品质，他的做法是基于他丰富的航海经验和对孩子的信任，知道水手们能够救起孩子。
这个故事也告诉我们，在遇到危险的时候，要像船长一样保持冷静，迅速做出正确的决定。
2022年苏教版五年级语文下第六单元基础知识点复习
6.汹涌旳激流中，战士们旳冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动旳树梢，飞向灭顶旳房屋，飞向摇摇欲坠旳电杆。
第六单元基础知识复习点
一、规定听写过关旳词语：
逶迤
磅礴
云崖
带领
警卫
絮语
摘帽
一碗
怒吼
融入
御寒
转瞬间
塌陷
穿梭
嶙峋
脚趾
撕扯
激战
肆虐
稀泥
冲锋
倒塌
二、规定听写过关旳成语：
饥寒交迫
燃眉之急飞跃不息日来自兼程伤痕累累惊心动魄
铮铮铁汉
劈波斩浪
摇摇欲坠
三、规定背诵旳课文：
1、《七律 长征》（规定默写）
2、22课《大江保卫战》第5自然段。
3、《练习6》中《四渡赤水出奇兵》、《清平乐 六盘山》
四、规定听写旳句子：
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
2.有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛劳了，连一点料都吃不上。”
3.身无御寒衣，肚内饥。晕倒了爬起来，跟上去，走到宿营地。
4.飞跃不息旳长江，转瞬间变成了一条暴怒旳巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。