《我的好朋友》作文指导[优质ppt]
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《我的好朋友》作文指导演示教学
大家还记得山和海是之所以能成 为好朋友的原因吗？
山表达了怎样的愿望？ 海又是怎么回复的呢？
（板书：内心感受——表达愿望）
四年级习作指导
我的好朋友
执教：余治平
作文要求：
1.写清好朋友的外貌特征、性格特 点、兴趣爱好，让人不看名字就知 道写的是谁。
2.能较清楚地介绍好朋友以及自己 和好朋友之间的故事。
写作实际上就是要解决两个问题，就是 1.“写什么?” 2.“怎么写？”
那么，本次习作Βιβλιοθήκη 什么？ 怎么写？ 有谁要补充的？
人物的特点
品质
助人为乐、团结同学、热爱劳动、工作负责……
性格
倔强、害羞、大方、爱发脾气、好强、爱说爱笑……
兴趣爱好
爱唱歌、爱跳舞、爱踢球、爱种花……
1.头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或 者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一 声来吓唬你。（怕羞但天真、活泼） 2.女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，定 神时如清水，闪动时像星星。（聪明，纯真）
要通过你的介绍让人对你的好朋友留下深刻的印象。
同学们猜猜老师描述的这段话
中的“我”是谁？
同学们猜猜老师描述的这段话中的“我”是谁？ 她想表达的是什么？ 我们读了有何感受？
我是一个不起眼而又有点特别的女孩，不起眼是 因为我没有什么朋友，常常不能引起别人的注意； 有点特别是因为我各科成绩太差，只要老师点我读 书或回答问题，同学们就会发出奇怪的嘘声，并且 都会将目光投向我。我的身材比同龄的女孩要瘦小 ，头发不是那么乌黑。经常和我在一起，和我说话 的是我自认为很好的朋友宋丹丹，我也希望自己也 能成为全班其他同学的朋友。
拿出我们的学习单，小组内互相传看， 看大家能否猜出对方的好朋友是谁？
【六下】语文精品课件PPT作文：第五课 我的好朋友 部编版
•
5.人越是怯懦、渺小、无能就越能显 出炮队 队长的 勇敢。 困苦越 大，就 越能显 出人的 力量的 强大。 这样的 对照， 为炮队 队长的 出场作 了有力 的铺垫 。
•
6.大家内心似乎都充满了恐惧，连“勇 士”都犹 豫不决 ，只有 老人沉 着冷静 。这一 对照暗 示了老 人作为 一位领 导人所 具有的 临危不 乱的优 秀品格 ，把读 者的注 意力吸 引到这 个神秘 的人物 身上。
第五课 我的好朋友
朗读并抄写
我的好朋友
【六下】语文精品课件PPT作文：第五 课 我的好朋友 部编版
确定了可以写的人，下面我们就看 看这篇文章的具体内容该怎么写？
【六下】语文精品课件PPT作文：第五 课 我的好朋友 部编版
【六下】语文精品课件PPT作文：第五 课 我的好朋友 部编版
题目：
《我的同学XXX》《我的好朋友》《朋友颂歌》 还可以以同学可爱的小外号为题，如《小馋猫》
•
4.在当时的情况下，如果没有一点勇 气，没 有一点 冒险精 神和把 生死置 之度外 的牺牲 精神， 是无法 投入到 这场动 人心魄 的决斗 中的， 把圣路 易十字 勋章授 给他是 理所当 然的， 也是公 平的。 但犯了 错误必 须受到 惩罚， 每一个 人都必 须在自 己的岗 位上尽 职尽责 ，每一 个人也 必须为 自己的 失职付 出代价 。
【六下】语文精品课件PPT作文：第五 课 我的好朋友 部编版
中间部分：
• 通过两三件事，写出人物的特点。
性格特T作文：第五 课 我的好朋友 部编版
【六下】语文精品课件PPT作文：第五 课 我的好朋友 部编版
结尾：
1、小结式 即用一句话把人物身上的特点总结出来。
《我的小伙伴——小叶》
初一作文《我的好朋友》700字(共10页PPT)
初一作文《我的好朋友》
我一大早起来，想：蒋家尧肯定没起 来。我自信满满，希望有个好开头。
家门 我刚打开
，想到他家去叫他。
只见他呆呆地站在门口，一只没有垂
礼貌 下去的手，体现出他的
。乌
黑发 黑浓密的
下，有一双清澈的
眼睛，头上有着滴滴欲坠的
汗珠，可见他很是着急得来的。
关键词：一大早,起来,蒋家,肯
定,起来,自信,满满,希望,有个,开 头,打开,家门,想到,他家,只见,呆 呆地,门口,一只,没有,垂下去,体现, 礼貌,乌黑,浓密,黑发,一双,清澈, 眼睛,头上,有着,滴滴,汗珠,可见, 着急,得来。
初一作文《我的好朋友》
我微笑着拿着球，勾着他，说说笑笑
地想学习走去。
到了操场，看见的是一大群
同学等着。我们也毫不迟钝，迅
战争 速地展开这场激烈的“
”。
我和蒋佳要在一队，虽然他学习不好，
可是他体育是一流的。对方
开球，敌人迅速带球入禁区
势不可当，我方球员左扑右抢，
可无济于事。
关键词：微笑,说说笑笑,地想,
学习,操场,看见,一大群,同学,我们, 毫不,迟钝,迅速,展开,这场,激烈, 战争,蒋佳,一队,虽然,学习,不好, 可是,体育,一流,对方,开球,敌人, 迅速,带球,禁区,势不可当,我方,球 员,左扑,无济于事。
初一作文《我的好朋友》
射门 眼看就要
了。只见蒋家尧一
个箭步，向球铲去，杀对手一个措手
回球 不及。抢
后，他独自带球上
门，逐个带球过对方球员，
技术那叫一个正好有
块玻璃，划伤了我的小腿，足
足有一个指甲那么长。
关键词：眼看,就要,射门,只见,
蒋家,一个箭步,对手,一个,措手不 及,回球,独自,带球,上门,逐个,带 球,对方,球员,技术,一个,高超,上 前,接应,不料,一下,正好,有块,玻 璃,划伤,小腿,足足有,一个,指甲, 那么。
《我的好朋友》PPT完美课件_人教部编版
同学们介绍异国风土人情。 （学生在课后已经做了充分的预习，搜 集到了 大量资 料，还 自己动 手制作 了课件 ，让学 生到讲 台前演 示给同 学们看 ，可以 使学生 有一种 成就感 ，藉此 进一步 激发学 生们的 学习兴 趣。） 二、激情 1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲 ，而对 我们中 国小学 生来说 ，这却 是一件 不敢想 的事。 乌塔和 中国小 学生不 同在哪 里，造 成这种 不同的 原因是 什么？ 是我们 国家的 教育教 学方法 不够科 学吗？ 现在， 同学们 自愿结 组，赞 同我们 教育教 学方法 的在一 组，不 赞同的 在一组 ，大 家进行 辩论。 （自主合作，主动探究，相信这样的学 习方法 学生会 非常爱 学，更 会积极 地讨论 。鼓励 同学们 读书要 有独特 的见解 ，同时 ，教师 要特别 说明“每 一种认 识都是 金子” 的道理 ，不脱 离书中 的语言 ，不脱 离生活 实际， 对学生 认真地 读书， 认真地 思考有 一个界 定。） 2、展开辩论 （在这里，教师要给予充分的时间，更 要参与 到同学 们的辩 论中去 ，成为 其中的 一员。 教师也 要有独 特的见 解，这 是对学 生最好 的支持 。） 3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自 己的独 立自主 的能力 。 （深入研究课文内容，扩大学生学习和 思维的 空间。 同时， 学生广 泛地查 询资料 ，学习 知识， 流利地 表达， 这样， 不仅涉 入了知 识，又 锻炼了 语言表 达的能 力。） 三、布置实践作业 题目：《从乌塔看中外小学生的不同》 要求：学生通过查找资料分析中小学生 在计算 能力、 动手操 作能力 、自理 能力、 家庭责 任感等 方面的 不同， 并简单 分析造 成这种 不同的 原因， 也可列 成表格 ，和小 组同学 之间互 相交流 。
引言 浓浓的童话情让我们经历了一段段美好 时光， 重新拾 起它， 你会觉 得它是 那么美 好。 这节课让我们在写童话的、讲童话、演 童话的 过程中 ，再一 次尽情 体验童 话给我 们的快 乐吧！ 走进“大看台” 过渡：上节课老师让大家八仙过海、各 显神通 ，编童 话、写 童话、 讲童话 、演童 话，走 进今天 的“大看 台”， 同学们 一定按 捺不住 心中的 喜悦， 想一试 身手。 心动不 如行动 ，让我 们开始 吧！
引言 浓浓的童话情让我们经历了一段段美好 时光， 重新拾 起它， 你会觉 得它是 那么美 好。 这节课让我们在写童话的、讲童话、演 童话的 过程中 ，再一 次尽情 体验童 话给我 们的快 乐吧！ 走进“大看台” 过渡：上节课老师让大家八仙过海、各 显神通 ，编童 话、写 童话、 讲童话 、演童 话，走 进今天 的“大看 台”， 同学们 一定按 捺不住 心中的 喜悦， 想一试 身手。 心动不 如行动 ，让我 们开始 吧！
我的好朋友 (1)ppt课件
我有一个这么好的朋友是我的福气，我一定要向她学习助 人为乐的精神。
23
他高高的个子， 宽宽的肩膀，粗粗的 腰，往台上一站，就 像大石墩一样结实， 谁也别想推倒他。
25
4
他全身都是灰色的， 脸上有一道长长的伤疤， 眼珠总是贼溜溜的转着， 一想到什么坏主意，就 总是张开大嘴，露出缺 了一块的牙齿，得意的 哈哈大笑，一想到味道 鲜美的羊肉，他也会馋 得直流口水。
5
只见他肥头大耳， 黑脸短毛，猪鼻长嘴， 身子圆滚滚的，肚子 像个大西瓜，圆身肥 肚，胖得衣服都扣不 上了。他经常随身携 带一柄九齿钉耙。一 看到好吃的就口水直 流，一吃好吃的就狼 吞虎咽。
球。
14
课堂小练笔：
★每个同学用5分钟的时间仔细观察一位 同学的外貌，抓住他（她）的特征，写出 他（她）的外貌特点。
★描写要按照一定的顺序。 ★写好后读给同学们听，然后我们一起 来猜猜写的人是谁。
15
16
第二小妙招：
写人物外貌要按一定的顺序
一般先写整体再写局部，局部描 写时按照从上到下的顺序。
6
写人物外貌：
1、按一定的顺序 2、抓住人物的特点
8
小红头上扎着一个 红红的蝴蝶结，身上穿 着一件带花点点的连衣 裙，背上还背着一个绿 书包，脚上穿着红红的 袜子、黄黄的鞋子。远 看，真像一只花蝴蝶。
9ห้องสมุดไป่ตู้
写人物外貌：
1、按一定的顺序 2、抓住人物的特点 3、用上比喻句
10
分享故事， 传递快乐！
就像在眼睛里镶嵌了一对黑宝石。灿烂的笑容似乎成
了她的标记，她一笑，红润的嘴唇里露出参差不齐的
牙齿，仔细看，还能看到一颗蛀牙呢!
• 她的性格开朗，而且还挺大方呢!有时候，我俩
23
他高高的个子， 宽宽的肩膀，粗粗的 腰，往台上一站，就 像大石墩一样结实， 谁也别想推倒他。
25
4
他全身都是灰色的， 脸上有一道长长的伤疤， 眼珠总是贼溜溜的转着， 一想到什么坏主意，就 总是张开大嘴，露出缺 了一块的牙齿，得意的 哈哈大笑，一想到味道 鲜美的羊肉，他也会馋 得直流口水。
5
只见他肥头大耳， 黑脸短毛，猪鼻长嘴， 身子圆滚滚的，肚子 像个大西瓜，圆身肥 肚，胖得衣服都扣不 上了。他经常随身携 带一柄九齿钉耙。一 看到好吃的就口水直 流，一吃好吃的就狼 吞虎咽。
球。
14
课堂小练笔：
★每个同学用5分钟的时间仔细观察一位 同学的外貌，抓住他（她）的特征，写出 他（她）的外貌特点。
★描写要按照一定的顺序。 ★写好后读给同学们听，然后我们一起 来猜猜写的人是谁。
15
16
第二小妙招：
写人物外貌要按一定的顺序
一般先写整体再写局部，局部描 写时按照从上到下的顺序。
6
写人物外貌：
1、按一定的顺序 2、抓住人物的特点
8
小红头上扎着一个 红红的蝴蝶结，身上穿 着一件带花点点的连衣 裙，背上还背着一个绿 书包，脚上穿着红红的 袜子、黄黄的鞋子。远 看，真像一只花蝴蝶。
9ห้องสมุดไป่ตู้
写人物外貌：
1、按一定的顺序 2、抓住人物的特点 3、用上比喻句
10
分享故事， 传递快乐！
就像在眼睛里镶嵌了一对黑宝石。灿烂的笑容似乎成
了她的标记，她一笑，红润的嘴唇里露出参差不齐的
牙齿，仔细看，还能看到一颗蛀牙呢!
• 她的性格开朗，而且还挺大方呢!有时候，我俩
小学二年级作文《我的好朋友》200字(共6页1)PPT课件
二年级作文
我的好朋友
200字
.
每当我做作业的时候，
总有一只小鸟在我的窗台上
“叽叽叽，叽叽叽”地叫着，好像在 说：“你好，你在干什么？”它还用
翅膀拍我的窗户呢，好像要和
我交朋友。
我认真地看了看它。哇，好漂亮 的小鸟啊！
关键词：每当,做作业,时候,一
只,小鸟,窗台上,叽叽,叽叽,好像, 你好,干什么,翅膀,窗户,好像,交朋 友,认真,漂亮,小鸟。
二年级作文《我的好朋友》 .
推荐的语文学习书籍
关键词：推荐,语文,学习,书籍
。
二年级作文《我的好朋友》 .
人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋 斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏 的失败者，也不要做安于现状的平凡人。
.
再见
.
二年级作文《我的好朋友》 .
它的头圆圆的，头的两侧长着像黑
珠子一样的眼睛，望着我骨碌
嘴巴 骨碌地转。它的
尖尖的，像
一把小剪刀。它长着一身灰色
的羽毛，在太阳下油光发亮。
它的尾巴像打开一半的小纸扇
。 天长日久，我们成了形影不离的
好朋友。
关键词：圆圆的,两侧,珠子,一
样,眼睛,骨碌,骨碌,嘴巴,尖尖,一 把,剪刀,一身,灰色,羽毛,太阳,油 光,发亮,尾巴,打开,一半,纸扇,天 长日久,我们,形影不离,朋友。
我的好朋友
200字
.
每当我做作业的时候，
总有一只小鸟在我的窗台上
“叽叽叽，叽叽叽”地叫着，好像在 说：“你好，你在干什么？”它还用
翅膀拍我的窗户呢，好像要和
我交朋友。
我认真地看了看它。哇，好漂亮 的小鸟啊！
关键词：每当,做作业,时候,一
只,小鸟,窗台上,叽叽,叽叽,好像, 你好,干什么,翅膀,窗户,好像,交朋 友,认真,漂亮,小鸟。
二年级作文《我的好朋友》 .
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。
二年级作文《我的好朋友》 .
人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋 斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏 的失败者，也不要做安于现状的平凡人。
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再见
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二年级作文《我的好朋友》 .
它的头圆圆的，头的两侧长着像黑
珠子一样的眼睛，望着我骨碌
嘴巴 骨碌地转。它的
尖尖的，像
一把小剪刀。它长着一身灰色
的羽毛，在太阳下油光发亮。
它的尾巴像打开一半的小纸扇
。 天长日久，我们成了形影不离的
好朋友。
关键词：圆圆的,两侧,珠子,一
样,眼睛,骨碌,骨碌,嘴巴,尖尖,一 把,剪刀,一身,灰色,羽毛,太阳,油 光,发亮,尾巴,打开,一半,纸扇,天 长日久,我们,形影不离,朋友。
《我们的好朋友》PPT课件【精品】
朋
友 友谊才能深厚长久。
真
友
谊
1 板书设计
2
3
4
板 书
我们的好朋友
设
计
说说我的好朋友 好朋友 真友谊
感受友谊的美好 学会交友
懂得什么才是真正的友谊 不做伤害友谊的事 学会珍惜友谊、感恩朋友
1 课后作业
2
3
4
课
请设计一张
后 作
精美的卡片送给
业
你的好朋友。
4 屋《益友》，想一想：吕岱为
好 朋
什么说徐原是他的益友？你欣
友
真 赏徐原对待朋友的方式吗？吕
友 谊
岱有什么可贵之处？
1
2
为什么你
3 不投我一票!
4
好 朋 友
真 友 谊
演一演
我觉得孟 华比你更适合 当班长。
选班长时，好友王明 把票投给了孟华，子晴很 生气。
示例：
1
2 子晴：这次选班长，你为什么不投我一票？
3 王明：因为我觉得孟华比你更适合当班长。
4
好 子晴：那你的意思是我很差？
朋 友
王明：不是你差，而是孟华的优点比你多一些。
真 友
子晴：可你是我的朋友啊，难道你看不到我身上的优点吗？
谊 王明：你确实有自己的优点，但你需要改正自己的那些缺点。
1 子晴：反正我现在很生气，你是我的好朋友，却不支持我。
2
3 王明：子晴，你别再生气了，以后你改正的话，我一定支
3
4
她们还一起参加了“快乐阅读”志愿者活动。周丽随
好
手将雪糕纸扔在了地上，晓雅很生气地批评了她。
朋
友 2. 张华和李浩在放学后一起打扫教室，顽皮的张华拿扫
友 友谊才能深厚长久。
真
友
谊
1 板书设计
2
3
4
板 书
我们的好朋友
设
计
说说我的好朋友 好朋友 真友谊
感受友谊的美好 学会交友
懂得什么才是真正的友谊 不做伤害友谊的事 学会珍惜友谊、感恩朋友
1 课后作业
2
3
4
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请设计一张
后 作
精美的卡片送给
业
你的好朋友。
4 屋《益友》，想一想：吕岱为
好 朋
什么说徐原是他的益友？你欣
友
真 赏徐原对待朋友的方式吗？吕
友 谊
岱有什么可贵之处？
1
2
为什么你
3 不投我一票!
4
好 朋 友
真 友 谊
演一演
我觉得孟 华比你更适合 当班长。
选班长时，好友王明 把票投给了孟华，子晴很 生气。
示例：
1
2 子晴：这次选班长，你为什么不投我一票？
3 王明：因为我觉得孟华比你更适合当班长。
4
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朋 友
王明：不是你差，而是孟华的优点比你多一些。
真 友
子晴：可你是我的朋友啊，难道你看不到我身上的优点吗？
谊 王明：你确实有自己的优点，但你需要改正自己的那些缺点。
1 子晴：反正我现在很生气，你是我的好朋友，却不支持我。
2
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3
4
她们还一起参加了“快乐阅读”志愿者活动。周丽随
好
手将雪糕纸扔在了地上，晓雅很生气地批评了她。
朋
友 2. 张华和李浩在放学后一起打扫教室，顽皮的张华拿扫