高考政治 专题01 判断类选择题题型黄金解读(含解析)
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2014年高考政治 专题01 判断类选择题题型黄金解读（含解析）
【题型综述】
判断类选择题，亦称正误型选择题，是高考中最常见的一种题型。该题型一般要求学生选出正确的或者错
误的题肢，设问一般表述为“下列哪些说法是正确的(错误的、不成立的)”，设问的指向词有“是”“属
于”“是正确的”“正确的有”“不是” “不属于”“不正确”“错误的”“与……无关的”等，题肢阐
述的可能是不同的知识点，也可能是同一知识点的不同方面。
【巧思妙解】
第一招：条件排除法
设问一般要求说明在什么条件下，才能得出题干中的结论，或者要得出题干中的结论，需要题肢中的哪些
条件。学生要特别注意排除以必要条件代替充分条件、表述太绝对、不符合或夸大事实的题肢。
第二招：概念判断法
在正确理解和把握概念的内涵和外延的基础上，直接确定符合题中概念的内涵和外延的题肢。
第三招：事实判断法 就是根据材料信息、生活实际和现实国情等判断题肢的正误，不符合的排除，符合
的就当选。
【精华汇聚】
回答本类型的试题要注意以下几步：审材料、找条件、调知识、细判断。
【样题解读】
[2013·天津文综，8]在《集安高句丽壁画》一书中，作者称图一为“剁肉图”，把古人右手所持工具看作
菜刀；后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师煽风”，认为古人右手拿的都是史称“便面”的
中国古扇，因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在的不同见解，应坚持的正确观点是
( )
A．真理是客观的，是对客观对象的认识
B．对同一确定对象的认识，真理只有一个
C．真理是有条件的，都有自己的适用范围
D．真理是具体的，是相对特定的过程而言的
【解析】
试题分析：本题为判断类选择题。可用事实判断法解题。本题的题眼是“不同见解”“坚持的正确观点”。
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【熟能生巧】
1.（2014届江西七校联考）数字地球可以理解为对真实地球及其相关现象统一的数字化重现和认识。其核
心思想是用数字化的手段来处理整个地球的自然和社会活动诸方面的问题，最大限度地利用资源，并使普
通老百姓能够通过一定方式方便地获得他们所想了解的有关地球信息。其特点是嵌入海量地理数据，实现
多分辨率、三维对地球的描述，即“虚拟地球”。下面对数字地球的说法错误的是( )
A．数字地球一经我们创造便以实体的形式独立于我们的意识之外
B．数字地球的出现说明真实地球已经被我们打上了深深的烙印
C．数字地球相对于真实地球而言，只是我们形象化的想象
D．数字地球的出现凸显了人类的本质能力，说明实践活动具有直接现实性
2.（2014年皖西十校联考）针对我国经济增速持续下滑的现状，央行两次下调存款类金融机构人民币存款
准备金率和金融机构人民币存贷款基准利率。在此宏观经济背景下，下列分析正确的是( )
①银行可贷资金增加，企业融资难的状况得到一定程度的缓解 ②居民存款实际收益减少
③商业银行整体经济效益下滑 ④社会总需求将有所增加
A．①③ B．②③
C．②④ D．①④
正确；②说法不准确，居民存款实际收益受存款利率和物价水平的影响；商业银行贷款利率下降的
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3.（2013年广东中山月考）党的十八大报告鲜明地作出“全面建成小康社会”的新部署——从“建设”到
“建成”，这是中国共产党人作出的郑重承诺！以下对中国共产党的认识正确的有( )
①中国共产党成立以来，始终坚持科学执政、民主执政、依法执政 ②中国共产党的正确领导是全面建成
小康社会的政治保证 ③从“建设”到“建成”，体现了中国共产党与时俱进、执政为民 ④中国共产党
和民主党派是领导与被领导、监督与被监督、法律地位平等的亲密友党
A．①② B．②③
C．①④ D．②④
4、（福建漳州七校联考三）生活处处有哲学。近年出现的下列流行语所蕴含的哲理对应正确的是（ ）
①中国式——善于把握主要矛盾 ②接地气——坚持从实际出发和密切联系群众
③高富帅——掌握系统优化方法 ④正能量——发挥正确意识和价值观的导向作用
A．①③ B．②④ C.①② D.③④
5.人口红利是指一个国家的劳动年龄人口占总人口比重较大，抚养率比较低，为经济发展创造了有利的人
口条件，国民经济呈高增长的局面。结合右图，国家要解决其带来的经济问题，下列措施合理的是
4
①改革计划生育政策，增加人口总量
②重视职业技能培训，提高生产效率
③树立正确就业观念，多种渠道就业
④转变经济发展方式，优化产业结构
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
①当P=Po时，该商品供求平衡 ②当P
A.①② B.①③ C．②④ D.③④
【答案】B
【解析】
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7. （2014届河南省高三毕业班适应性测试）目前，中国已成为世界第三大对外投资国。2013年中国企业
在海外并购交易金额达619亿美元，同比增长8.8%，形成了多领域、多主体、多地域投资的“三多”格局。
对外直接投资
①是“走出去”的重要方式
②是消除贸易保护主义的有效途径
③有利于培育我国的跨国公司和知名品牌
④有助于规避经济全球化带来的经济风险
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
8.（山东青岛市2014届高三3月一模） 2014年1月13日，1美元兑换人民币6.0459元；2014年2月28
日，1美元兑换人民币6.1275元。不考虑其他因素条件下，这一变化意味着
A. 人民币升值，美元汇率下跌，利于我国商品出口
B. 人民币升值，美元汇率下跌，不利于我国进口
C. 人民币贬值，美元汇率升高，对我国商品出口有利
D. 人民币贬值，美元汇率升高，有利于我国进口
【答案】C
【解析】
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9. （北京东城区2014高三3月调研）据报道，天文学家分析150光年外一颗白矮星周围的岩石碎片发现，
他们可能是含有大量水分的一颗行星留下的残骸。这是首次在太阳系外发现含水行星的残骸，表明很久以
前那里可能有类似地球的宜居行星。这一发现进一步佐证
①认识的不断完善决定着实践的不断深化
②只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物
③人们对事物的认识不断超越历史条件的制约
④真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身
A. ①② B. ②③ C. ②④ D.③④
10. （江西省重点中学2014届高三十校第一次联考）读图7。新颁布的《中华人民共和国旅游法》规定，
旅行社不得有强迫游客购物等行为。该法实施后，团队游几乎所有线路价格均有上调。下列选项中，价格
上调理由合理及解释正确的有
①旅游市场火热，出游人数增加——价格影响居民消费
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②旅行社可借国家放长假等机会报高价——没有政府干预必然导致市场秩序混乱
③旅行成本和旅行社经营成本应得到如实反映——价值决定价格
④游客要求旅行社确保服务质量——消费需求影响生产经营
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
高中政治高二政治试题含解析：.2价值判断与价值选择(新人教版必修4)
12.2 价值判断与价值选择一、选择题1．对于孤岛上的鲁宾逊来说，农作物种子的价值要高于黄金。
而对于愿意以一张100元纸币换99元零钱的人来说，99元零钱的价值要高于一张100元的纸币。
这就是说( )①价值判断的内容是主观的②价值判断是关于客体对主体意义的断言③人们的需要不同，价值判断和价值选择就不同④价值判断所表达的是主体与客体之间的欲望、需要与满足程度的关系A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④2．从价值判断和价值选择的角度看，下面漫画给我们的启示是( )A．国家干部要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准B．国家干部作为国家机关工作人员应该坚持对人民负责的原则C．国家干部只要以人民的利益为立足点，就能实现人生的价值D．国家干部必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律3．2011年在政府采取若干措施的情况下房价依然居高不下，为此一些所谓“专家”提出了雷人言论：“丈母娘推高房价”“房价太低，勤劳的人都会变成懒汉”。
这些观点的错误在于（）A．忽略了发展的普遍性B．价值观错误，价值判断没有从群众利益出发C．不能正确认识意识对物质的反作用D．违背了社会存在决定社会意识的原理4．时下流行语“我爸是李刚”的背景——官二代校园醉驾撞飞两女生，事后一句“我爸是李刚”震惊网络。
然而，在舆论的强烈关注下，目击现场的学生却陷入了“集体沉默”。
有人认为这种“沉默”是保护自身安全的必须，有人认为这种“沉默”是公正和良知的“沉没”。
这说明 ( )①价值判断与价值选择往往会因人而异②价值判断是在价值选择的基础上作出的③危急中很难作出正确的价值判断和选择④价值判断和价值选择具有社会历史性A．①②B．②③C．①④D．③④5．漫画《关注民生》的哲学寓意是( )关注民生A．社会发展的客观规律是价值判断的依据B．价值观是人生的重要向导C．人民群众利益是最高价值标准D．价值选择往往因人而异6．2010年3月14日，国务院总理温家宝与中外记者见面并回答记者提出的问题。
高中政治(新人教版)选择性必修一同步习题：时代的主题(同步习题)【含答案及解析】
第二单元世界多极化第四课和平与发展第一框时代的主题基础过关练题组一和平与发展是当今时代的主题1.和平犹如空气和阳光,受益而不觉,失之则难存。
没有和平,发展就无从谈起。
国家无论大小、强弱、贫富,都应该做和平的维护者和促进者。
这表明()A.各国无论大小、强弱都应一律平等B.维护世界和平是全世界人民的共同愿望C.世界和平是人类社会存在和发展的基本条件D.和平与发展相辅相成,发展是和平的前提2.2018年4月23日,国家主席习近平集体会见上海合作组织成员国国防部长时说,中国将坚定不移走和平发展道路,愿同世界各国一道,推动构建人类命运共同体。
俄罗斯国防部长代表上海合作组织成员国国防部长表示,我们坚信在习近平主席和各国元首的共同关心指引下,本组织防务合作一定会为维护各国战略利益以及地区和世界和平稳定发挥重要作用。
这说明()①世界和平是中国和平的根本保证②中国的和平发展是对世界和平发展的新贡献③和平是世界各国人民的共同追求④当今世界总体上并不和平,需要各国共同努力A.①②B.①④C.③④D.②③3.国家主席习近平在第70届联大一般性辩论的演讲中提出:“没有一个国家能凭一己之力谋求自身绝对安全,也没有一个国家可以从别国的动荡中收获稳定。
”这一论断指明()A.求安全,就必须谋合作B.谋发展,就必须求和平C.求稳定,就必须谋发展D.谋合作,就必须求平等4.第六届世界互联网大会在浙江乌镇举办,其主题是“智能互联开放合作——携手共建网络空间命运共同体”。
这反映出()A.求和平、谋发展、促合作是时代的潮流B.国际合作成为国际关系的主要内容C.合作共赢是我国对外活动的出发点D.国际政治经济新秩序已成为各国的追求5.2008年12月,中国海军派出首批赴亚丁湾、索马里海域护航编队。
10多年来,连续30多批护航编队用安全、高效的护航行动,确保了6600多艘中外船舶的安全,让亚丁湾这片“最危险的海域”重新成为“黄金航道”。
这体现了()①我国是国际安全新秩序的参与者、维护者和建设者②我国在进行维和行动时兼顾他国利益,体现大国担当③中国在解决索马里发展问题上贡献了中国力量④中国展现出大国担当,有利于维护地区和平与稳定A.①②B.①④C.②③D.③④题组二促进和平与发展的因素6.应联合国请求,根据中央军委命令,第17批赴黎维和部队飞往黎巴嫩,与在国外执行任务的中国第16批维和部队进行轮换,主要担负扫雷排爆、工程建筑、人道主义救援等任务。
专题01 人类社会发展进程-2024年高考政治二轮专题复习课件
奴隶主的残酷剥削和压迫，带到遭 到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本 阶级的利益，建立了军队、法庭、 监狱等暴力机关。这样，人类历史 上最早的国家——奴隶制国家产生 了
高频考点一：比较原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的生产方式
比较
生产力
生产关系
结果
封建 社会
铁制农具得到广泛使用 和推广，手工业进一步 发展，生产力发展到新 水平
地主占有绝大部分土地，通过收取地 租等方式，占有农民大部分劳动成果 。相对于奴隶，农民有一定的人身自 由，有自己的劳动工具甚至少量土地 ，劳动成果除缴纳地租外，还能留下 一部分归自己支配
面对地主阶级的经济剥削和政治压 迫，农民阶级的反抗斗争从严没有 停止过。这种斗争，常常由分散的 小规模的抗租抗税运动，发展成大 规模的农民起义或农民战争
高频考点二：全面认识资本主义经济危机
生产过剩是资本主义经济危机的基本特征，是一种相对过剩。表现为大量商品卖不出去 具体表现 ，大量生产资料被闲置，大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信
用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱 ①表现：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及 个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 直接原因 ②缘由：一方面社会生产大规模增长；另一方面工人阶级因资本家的剥削日益贫困化， 从而造成社会生产严重过剩 根本原因 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾 阶级表现 资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立 生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本 发展趋势 主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代，这是历 史发展的必然趋势
高中政治提高高考政治选择题准确率的一种思路(一)知识精讲
高中政治提高高考政治选择题准确率的一种思路（一）高考政治选择题分值较高，是影响成绩的重要部分。
此类题基本为给材料的题型，虽然材料可能涉及政治、经济、文化、社会等方方面面，但我们可以将每道选择题分为材料、设问、选项三部分。
高考（文综卷）选择题要求选出最优选项，即体现材料、设问、选项三者统一的唯一选项。
在长期教学过程中，笔者总结了“两抓两合两排除”的方法，实践效果不错，现归纳如下。
一、“两抓”，吃透材料选择题给定的材料种类很多，但命题者要求我们回答的无非是材料中体现的或与材料相关的经济、政治或哲学问题，因而，吃透材料、“知其然”是做出正确选择的第一步。
所谓“两抓”是指抓材料的“主体”和“主旨”。
“主体”表明的是材料中“谁”在做，对于政治、经济领域而言，“主体”不同意味着职责和要求的不同，分清不同“主体”的所作所为就成为解题的关键。
如一道高考模拟题：“人文奥运”是北京奥运会的一个理念。
近两年，国家有关机关和北京奥组委开展了“迎奥运、讲文明、树新风”活动，宣传倡导文明交通、遵守公共秩序、文明待人、文明服务和文明礼仪习惯的养成等。
这体现了：A．党始终代表中国先进文化的前进方向；B．行政机关严格依法行政；C．提高公民思想道德素质是国家的重要职能；D．国家坚持执政为民原则。
显然材料中的“主体”是国家有关机关和奥组委，奥组委和党都不是国家机关，因而很容易排除有关党的相关选项A和D，而B选项又缩小了材料中要求的“主体”的范围，因而也不合适，从与材料“主体”对应的角度，可以选出正确答案C。
“主旨”表明“主体”在做什么或材料在说什么。
我们可以把材料分成两类：第一类是经济问题、时政热点、生活智慧等普通文字材料；第二类是漫画、谚语、诗文等艺术创作材料。
对于第一类，“抓主旨”就是分清层次，去掉修饰，抓住主干，需要特别注意的是材料强调的侧重点，如2020年高考文综·北京卷第32题：随着各国联系日益紧密，国际社会正成为一个不可分割的整体。
2021高考政治--传导类选择题解题攻略(含经典例题详解)
2021高考政治--传导类选择题解题攻略（含经典例题详解）【构成】传导类选择题一般由题干（题目要求）、备选内容和备选项（内容组合）三部分构成。
【特点】传导类题目一般依托相应的背景材料，设置具有引起与被引起关系或具有程序性的题支，一般侧重对经济生活和政治生活知识的考查。
传导类选择题一般有两种情况，一是题支具有引起与被引起关系，或者具有特定的程序性，要求调取材料信息和相关理论进行分析判断；二是材料具有一定的程序性或者引起与被引起关系，要求调动相关知识进行分析判断。
【考查能力】传导类选择题的题目要求中，常有“传导路径”、“传导预期”、“传导顺序”、“传导机制”等词语。
这类选择题主要考查学生解读和获取信息的能力、分析问题的能力。
【分类】从内容上一般分为两类：一类是政府出台的各种政策和措施（尤其是宏观调控经济手段）的影响传导路径；一类是各种经济变量之间的相互影响传导路径。
从题型上一般分四类类型一：题肢推导型（结合题意，直接排除）类型二：题肢排序型（先定首尾，后排中间）类型三：题肢筛选排序型（先排无关，再找联系）类型四：因果传导类（确定联系，合理延伸）【解题思路】1、确定一个传道源，弄清传导源的内容或表现。
先要确定传导源产生的“第一波”影响是什么，根据“第一波”推断以后的连锁反应。
2、各传导环节之间要形成环环相扣的关系，必须构成引起与被引起的关系，且传导链不能断裂，上一环和下一环不能构成引起与被引起关系的选项要排除。
3、根据各环节之间的关系排除“因果关系明显错乱”的选项。
4、确定传导的结果必须和题干相符合。
【解题技巧】传导试题最常用的方法是1.“首位判断法”或“尾项判断法”，即找出事件、现象关联中的第一位或最后一位。
2．掐头去尾看中间：对于较复杂的排序选择题无法用“首位判断法”直接选出正确答案时，通常采用“掐头去尾看中间”进行解答。
第一步，先看“首”，运用排除法缩小范围。
第二步，看“尾”，即对剩余项的“尾”进行比较分析，判断哪个尾项正确。
2023年高考政治真题完全解读(湖北卷)
21（2 逻辑与思维 ）
联言判断
4 评价类 辨析与评价 反思与评价
第三章
备考指津
1、减少死记硬背和‘机械刷题’现象”，扩大试题的开放性与灵活度，进一 步降低死记硬背和“机械刷题”的得分收益。
2、坚持素养至上，用好课程标准。学科理念——四大学科基本理念，学科目标 ——四大学科核心素养，课程内容——四本必修三本选择性必修，质量标准—— 学科核心素养水平三，实施建议——三大实施建议。
4. 不可降解的一次性塑料制品价格低廉、使用方便，却易污染环境，浪费资源，
长远来看，更会对自然界和人类造成不可挽回的损害。尽管“限塑令”已推行近
15年，一次性塑料制品的生产和使用依然普遍。其原因在于（ ）
①使用的非排他性导致需求增加
②使用的便利性刺激需求增加
③使用的广泛性决定供给增加
④无视环境成本的自发性造成供给增加
求考生在面对生活实践或学习探索问题情境时，能够在正确
二、强化综合性， 的思想价值观念指导下，合理运用科学的思维方法，有效整
指向学科素养。
合学科相关知识，运用学科相关能力，高质量地认识问题、 分析问题、解决问题。如第17题以浙江省舟山市在中街山列
岛海洋特别保护区打造海洋牧场为背景材料，综合考查以人
民为中心的发展思想、新发展理念和乡村振兴战略等知识。
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
【答案】D 【详解】②④：一次性塑料制品屡禁不止，其原因在于其使用的便利性刺激了需求 的增加，也在于市场调节具有自发性弊端，生产者无视环境成本的自发性会造成该 类产品的供给增加，②④符合题意。 ①：非排他性是公共物品的特征，塑料性制品不属公共物品，①与题意不符。 ③：消费反作用于生产，塑料性制品使用的广泛性（指其消费量大）会影响其产品 的供给，但不对供给起决定作用，③排除。 故本题选D。
高考政治 专题10 辨析类主观题题型黄金解读(含解析)(1
2014年高考政治专题10 辨析类主观题题型黄金解读（含解析）【题型综述】此类试题的一般形式是给出某个观点，然后让考生结合材料用所学知识分析该观点，对该观点做出说明，旨在考查学生调动和运用知识的能力。
一般分为三类，一是要求分析该观点的合理性；二是要求反驳某个观点；三是该观点正误混杂，比如前半句正确，后半句错误，或者相反；从某一个角度看，其内容有正确的因素，但全面的看，又不完全正确，或者是比较复杂的“辨中有辨”的试题，难度较大。
本类试题在高考中一般分值为8分左右。
【巧思妙解】第一种：直接让考生分析某个观点的合理性。
本类试题的特点是材料中给出的观点不一定正确，但是从某个角度看有合理之处，考生只要把合理之处用所学理论知识分析即可。
第二种：直接让考生反驳某个观点。
设问中的观点从某个方面讲是错误的，或者是片面的，要求考生根据所学知识分析该观点的错误之处。
考生要注意在分析错误之处时要把正确的观点表述出来。
第三种：正误混杂型辨析试题。
设问中的观点有合理之处，也有不合理之处。
考生要注意先分析一下其观点的合理之处，然后指出该观点的不足，最后加以总结。
【精华汇聚】回答本类型的试题要注意一下几步：审题调知识、找出合理点、分析错误点、补充不全点、总结写答案。
【样题解读】1.（2013·福建卷·39题）“美丽中国”凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设的融合，彰显了人与自然的和谐统一。
材料一高二（1）班同学以“建设美丽家园”为主题，收集资料，展开讨论。
运用经济生活知识，评析材料一“讨论结果”中的任意一个观点，并说明该观点在思想方法上的不足。
（12分）辅相成。
该观点没有用辩证的观点看问题，只强调经济建设的重要性而忽视了生态文明建设。
2 (2012·浙江卷)面对全球经济下行压力，国际市场需求减弱，我国钢铁业产能严重过剩，2011年，工业和信息化部(简称工信部)发布了《钢铁工业“十二五”发展规划》。
2024年黑龙江、吉林、辽宁省高考思想政治试卷(含答案)
2024年吉林省普通高等学校招生选择性考试思想政治本试卷共8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
1.下列对“两个必然”和“两个决不会”关系认识正确是（）“两个必然”：“两个决不会”：1848年，马克思、恩格斯在1859年，马克思在《〈政治经济学《共产党宣言》中指出：“资批判〉序言》中提出：“无论哪一个产阶级的灭亡和无产阶级的社会形态，在它所能容纳的全部生胜利是同样不可避免的。
”这产力发挥出来以前，是决不会灭亡就是现在所说的资本主义必的；而新的更高的生产关系，在它然灭亡和社会主义必然胜利的物质存在条件在旧社会的胎胞里的“两个必然”。
成熟以前，是决不会出现的。
”①两者都依据社会基本矛盾运动规律阐释社会形态的更替问题②两者都论证了社会主义终将代替资本主义，但过程是漫长的③前者揭示社会形态更替的必然性，后者揭示其实现的条件性前者反映资本主义社会的运行方式，后者反映社会形态更替的实现方式④A.①③B.①④C.②③D.②④2.习近平指出，新质生产力“由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵……特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力”，该理论的贡献在于（）①阐释了新质生产力的特点，成为了生产力发展水平的重要标志②丰富了习近平经济思想的内涵，为高质量发展提供了科学指引③深化了对生产力发展规律的认识，创新了马克思主义生产力理论④拓展了生产力构成的基本要素，催生了与之相适应的新型生产关系A.①②B.①④C.②③D.③④3.下表显示了中国城镇化与产业发展的相关数据（数据来源：《中国统计年鉴2023》）。
备战2024年高考政治黄金卷02(全国卷老教材)(参考答案)
【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考政治模拟卷（老高考专用）黄金卷02一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
）1.“十四五”期间，湖南省将乐观推动国有资本布局优化和结构调整，突出“肯定位”“三集聚”“三集中”。
“肯定位”，就是省属国有企业要争当服务全省经济社会进展的生力军、高质量进展的排头兵、体现综合实力和竞争力的单项冠军。
“三集聚”，即推动省属国有资本向关系国计民生和应急力量建设的产业集聚，向战略性新兴产业集聚，向传统优势产业集聚。
“三集中”，即推动省属国有资本向优势产业集中，向优质企业集中，向优秀团队集中。
这一优化和调整发挥作用的途径传导正确的是（）①优化国有资本结构→促进国有资本保值增值→提升国有经济主导地位②推动国有企业科技创新→提高国企进展质量和效益→做强做优做大国有经济③提高重要产业进展水平→提高国有经济进展效益→扩大国有企业进展规模④优化国有资源配置→拓宽国有企业融资渠道→促进国有经济可持续进展A．①② B．①③ C．②④ D．③④2.党的二十大首次将大国工匠、高技能人才提升为国家战略人才，党和国家将站在战略需要的高度细心谋划和大力推动技能人才队伍建设。
推动技能人才队伍建设要（）①构建以政府为主体、职业院校为基础的技能人才培育体系②健全生产要素由市场打算酬劳的机制，发挥第三次安排的作用③完善激励劳动者学习技术、练就本事、提高技能的体制机制④创新高技能人才培育模式，建立技能人才连续教育和培训制度A．①② B．①④ C．②③ D．③④3.环境库兹涅茨曲线被称为倒U型曲线，揭示了环境污染水平与经济进展水平之间存在倒U型关系。
近年来，我国持续推动秀丽中国建设，不断加强生态治理，有望迎来环境库兹涅茨曲线拐点。
这说明①我国的经济进展水平与环境质量始终成正比关系②必需加大中西部协调进展以增加经济进展均衡性③应当转变进展方式，推动经济结构不断优化升级④碳中和碳达峰政策实施能助力A点到B点的跨越A．①② B．①④ C．②③ D．③④4.以“链接世界，共创将来”为主题的首届中国国际供应链促进博览会将于2023年11月28日在北京开幕。
高考政治题型16：政治模块整合类主观题-高考政治题型解读及专项突破(统编版)
例如:必修2《经济与社会》与选必1 《当代国际政治与经济》针对经济现 象组合命题;再如,必修3《政治与法治》 与选必2《法律与生活》针对法律现 象组合命题。必修4《哲学与文化》 与选必3《逻辑与思维》组合命制试 题
诸如此类的组合形式，灵活多变。
【题型特点】
从考查的知识看，可能会从 经济、政治、哲学、文化、 法律和逻辑思维当代国际政 治与经济中的“为什 么”“分析说明”“怎样做 到”等知识角度切入，对学 生进行国内国际分析的综合 考查。
从考查的能力看，突出考 查学生调动和运用相关知 识去论证问题的能力，对 学生的逻辑分析和推理能 力要求较高。
【备考策略】
1.回归教材,熟练掌握主干知识，有意识整合不同模块同一大类主题的考点。通过上面的例题， 我们可以发现:模块融合命题，形式上貌似有点“高大上”,其实难度并不大。
它通常有2种命题形式:一是同样的题干材料,用2个模块，设计2个小问;二是同样的题干材料，设 计1个问题，要求考生用2个模块的考点综合回答。
数据来源：国家统计局 运用经济与社会、当代国际政治与经济知识，回答下列问题。 (1)解读上图中的经济信息。 (2)结合材料，阐述如何借助“一带一路”国际合作平台建设更高水平的开放型经济。
【典型例题】
【答案】(1)我国对“一带一路”沿线国家货物进出口总额逐年增加，占全国货物进出口总额的比重总体呈上涨态势。我国对沿线国家非金融类 直接投资总体呈上涨态势，占全年对外非金融类直接投资的比重逐年增加。说明我国与“一带一路”沿线国家的经济联系越来越密切。 (2)①坚持开放的发展理念和对外开放的基本国策，更加主动地参与和推动经济全球化进程。②转变对外经济发展方式，推进投资贸易自由化、 便利化，创新对外投资方式，加快培育国际经济合作和竞争新优势。③遵循共商共建共享原则，积极推进“一带一路”框架下的国际交流合作， 形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。④增强国内国际两个市场两种资源联动效应，构建国际国内双循环格局，推动构建人类命运共 同体。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题属于图表类主观题，本题的设问要求是解读上图中的经济信息，考生不仅需要对图中信息进行概括总结，还需要进一步深入分析其所反映 的经济信息的本质。 第二步：审图表。审图表标题、图表数据和注释。具体结合图表进行信息解读审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：由图1可知我国对“一带一路”沿线国家货物进出口总额逐年增加，占全国货物进出口总额的比重总体呈上涨态势。由图2可知我国对 对“一带一路”沿线国家非金融类直接投资总体呈上涨态势，占全年对外非金融类直接投资的比重逐年增加→可联系我国与“一带一路”沿线 国家的经济联系越来越密切。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定、图表信息以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的考查的知识范围经济与社会（必修二）、当代国际政治与经济（选必一）的知识，属于大切口宏观角度考查。本题属于措施类主观题， 限定要求是更高水平的开放型经济，需要结合材料进行分析说明。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从被动打开国门到主动对外开放，中国经济与世界经济深度融合→可联系教材坚持开放的发展理念和对外开放的基本国策，更加主 动地参与和推动经济全球化进程。 关键词②：中国已形成完备的工业体系、有效的市场体系和高水平的开放体系，成为140多个国家和地区的主要贸易伙伴，是全球最具吸引力 的外国投资目的地之一→可联系教材转变对外经济发展方式，推进投资贸易自由化、便利化，创新对外投资方式，加快培育国际经济合作和竞 争新优势。 关键词③：2023年是“一带一路”倡议提出十周年，共建“一带一路”以重大基础设施投资为重点→可联系教材遵循共商共建共享原则，积极 推进“一带一路”框架下的国际交流合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。 关键词④：为沿线发展中国家建成致富路、连心桥、发展港，也为国家间经贸合作注入强劲动能→可联系教材增强国内国际两个市场两种资源 联动效应，构建国际国内双循环格局，推动构建人类命运共同体。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。