部编版四年级上册语文第五单元综合测试卷(含答案)
精品语文单元测试卷
时间:90分满分100分
一、”一种强大的力量使它飞了下来。
”这句话中”强大的力量”指的是()。
A．老麻雀对小麻雀的爱
B．老麻雀比猎狗强大
C．老麻雀胆子很大
二、把词语补充完整,再填写在适当的位置。
垂（____）丧（____）大惊（____）（____）
（____）呼（____）唤无可（____）（____）
1表示情绪低落的词语:_______________ _______________
2写出类似含有数字的词语。
_______________ _______________ _______________
三、根据课文内容回答问题。
1这篇文章是按照什么顺序写的？主要讲了一件什么事？
2文中哪些句子描写了小麻雀？从哪些方面描写的？
3猎狗愣住了，是因为害怕吗？
4”我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？
四、比一比，组成词语。
掩( ) 呆( ) 护( ) 庞( )
淹( ) 杏( ) 启( ) 庆( )
五、比一比，再组词。
幼（）躯（）掩（）护（）
约（）驱（）淹（）驴（）
六、读一读，填一填。
1”风筝做好了，却什么也不像了。
我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’，还把我们的名字写在上面。
”我从我句话中了解到小作者的心情是，我还能在课文中找出其它描写心情的句子。
2”我们依然快活……”这句话中”依然”可以换成哪一个词语？试着用”依然”写一句话。
七、看拼音，写词语。
fēngzhēng bácǎo húdié tuōqǐ shùshāo
（）（）（）（）（）
fú huàn sang fang xiē zōng
幸（）呼（）哭（）磨（）（）息（）影
八、判断题
1这篇文章的线索是:做风筝---放风筝---找风筝。
（）
2”风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
”这句话是比喻句。
（）3”我们向那房子跑去，继续寻找我们的‘幸福鸟’……”这句话中的”幸福鸟”指的是风筝，也代表着孩子们对幸福和欢乐的向往。
（）
九、阅读短文，回答问题
抬起头来做人
那一年,那个小男孩,不过八九岁。
一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:”学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。
”对小孩子来说,直接想到的”人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。
妈妈注意到了,问他:”怎么啦?”小男孩低着头说:”昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。
”
小男孩就读的是当地著名的”贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学,不
是家里捐献较多,就是成绩较好。
当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的”功课”做好。
况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:”不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。
我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。
”
第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的”成绩”的无言教育。
非常幸运,就在这第一次,他学习到”捐”的意义,以对别人所不能”捐”到的、自己独一无二的价值。
1联系上下文,理解词语。
(1)量力而为:_______________________________________________________ (2)自卑:_________________________________________________________
__
2小男孩把捐款当作”功课”,他希望把这一门”功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?
______________________________________________
3妈妈说:”我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。
”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?_________________________________________
4第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。
小男孩为什么能做到不自卑呢?
_______________________________________________________
5学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。
_____________________________________________
十、想要有所发现，就要仔细观察生活，发现生活。
生活中处处有真情，处处有学问，用你的眼睛仔细去寻找，写出你的发现或让你感动的人、事，与我们分享。
题目自拟
【参考答案】
一、A
二、头气失色千万奈何 1.垂头丧气无可奈何 2.千依百顺千锤百炼千刀万剐一心一意
三、1按照事情发展的顺序来写的。
主要讲了我打猎回来的路上，猎狗在地上发现了一只小麻雀，老麻雀保护小麻雀，猎狗愣住了的故事。
2小麻雀呆呆地站在地上，从巢里掉下来的。
这是对小麻雀的外形描写。
3不是因为害怕。
是因为猎狗被老麻雀为自己孩子而奋不顾身的爱而愣住了。
4因为我不想让猎狗伤害小麻雀和老麻雀。
四、掩护淹没呆在杏仁护手开启庞大庆祝
五、幼小身躯掩盖爱护大约驱赶淹没赶驴
六、1高兴、幸福；风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑。
2 即使下着大雨，我们依然来学校上课。
七、风筝拔草蝴蝶托起树梢福唤丧坊歇踪
八、1√2×3√
九、1 根据自己的实际能力来做事或出力。
自己感觉不如人,过低地估计了自己。
2他这样想不对。
捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,不像做功课那样要做到最好,应量力而行。
3因为小男孩的家庭并不富有,捐出5块钱,已经可以代表自己的心意了。
我赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要尽了力,有一份爱心在,就是可贵的,并不由捐款的多少而定。
4因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少,仍然感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。
5尽力就行,捐的意义应在于此。
六、书面表达
十、我的发现
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但是我依然感到十分兴奋，毕竟我自己发现的嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新。
“叮铃铃、叮铃铃……”下课铃响了。
同学们争先恐后地跑出教室，我坐在座位上看书。
忽然，我觉得手上好像有什么小东西在爬。
我一看，原来是只小蚂蚁，不知怎么的，我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。
我仔细地观察着这只小蚂蚁:身体分3节，胸部有3
对足，头上还有触角。
我让它爬到了桌子上。
这时，它向桌子边沿的一根铅笔爬去，不小心滑了，这只小蚂蚁摔了下去。
不好，它一定会死的，我急忙顺着桌子望去，小蚂蚁竟然平安无事地降落在地上。
这是怎么回事？它真的没死吗？我揉了揉双眼，当确定自己没看错时，我更加不解了，为什么蚂蚁从那么高的桌子上摔下来不会死呢？
回到家后，我又找来了一只蚂蚁做实验，将它从高处扔下去，蚂蚁摇摇晃晃地降落在地上，我仔细一看，它依然毫发无损。
我左思右想，也没想出个所以然来。
带着疑问，我询问了知识渊博的爸爸，爸爸微笑着说:”你自己去查查资料呀！”“对呀！”我急忙翻开了《十万个为什么》，终于找到了答案，原来蚂蚁的重量轻，当它从高处落下来时，会随着空气中的风慢慢降落，所以到达地面时才会安然无恙。
发现能让我懂得许多以前我不懂的事，而且还让我明白了:生活中有许多事情是稀奇的，这些事我们并不会全部知道，而是需要自己的认真观察，因为人不是十全十美的。
不是吗？。
人教部编版四年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教部编版四年级语文上册第五单元测试题(含答案)第五单元测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分一、字词小天地（27分）1.给加点字选择正确的读音。
（3分）颤．动 A。
chàn B。
zhàn () 相．片 A。
xiàng B。
xiāng() 嗅．觉 A。
chòu B。
xiù() 呵．护 A。
hē B。
hè() 发愣． A。
nèng B。
lèng () 鲫．鱼 A。
jī B。
jì()2.辨字组词。
（6分）念（niàn）辫（biàn）搏（bó）含（hán）辩（biàn）博（bó）3.给加点字选择正确的解释。
（3分）掩：A。
关，合 B。
趁人不备（袭击、捕捉） C。
遮盖，掩蔽1) 他推开虚掩着的房门走了进去。
(A)2) 犯罪分子制造各种假象掩人耳目，妄图误导破案人员。
(C)3) 全军听令，立刻全速前进，趁着那些溃兵返阵之时，立即从后掩杀，一举冲破敌阵。
(B)4.照样子，写词语。
（6分）白发苍苍（ABCC式）______白发如雪______苍髯老人______苍苍白发颤颤巍巍（AABB式）______颤巍______颤颤巍巍______巍巍颤颤5.依次填在括号内的恰当的一项是。
（3分）1) 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
(B)2) 你们这一老一小真有鼓舞，都会从别人身上汲取力量！(C)3) 小朋友要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。
(B)6.在括号里填上合适的词语。
（6分）摇晃）的石阶（扬起）的嘴角（响起）的声音轻轻）地摇撼（紧紧）地握住（注视）地望着二、句子训练营（11分）1.按要求写句子。
（9分）1) 熟透的杏子被奶奶分给小伙伴们吃。
2) 猎狗是个庞大的怪物，这是麻雀的看法。
3) 一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前像一块石头似的。
部编版四年级语文上册第五单元单元检测(含答案)
四年级语文上册第五单元综合测试一、选择读音,我秒杀拯救(c héng z hěng) 嘶哑(shì sī) 愣住(léng lèng) 笑呵呵（hē huō）思念（liàn niàn ）鲫鱼（jǐ jì）这张相（xiāng xiàng ）片记录了我与小杰初次相（xiāng xiàng）见时的情景。
二、拼写词语，我拿手1.一只刚出生几天的yòu（）燕不小心从cháo （）中掉了下来，dāi dāi （）地站在地上。
一只xiùjué（）灵敏的猫来了，想扑上去吃小燕子。
燕妈妈见了，一边做岀与猫bó dòu （）的姿势，一边用自己的身躯yǎn hù（）小燕子。
wú nài （）之下，猫放弃目标跑了。
2.小明和小红是个性完全不同的兄妹。
小明很机灵，pān （）树、掏鸟窝都不在话下。
爱扎马尾biàn （）的小红很胆小。
瞧，她走在ti ě liàn （）挂着的木桥上，腿都在打chàn（）呢!三、选择词语填空掩护保护1.我们要（）小动物。
2.老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。
搏斗战斗3.老麻雀不顾自己安危。
誓与猎狗作生死（）。
4.一场激烈的（）打响了。
四、课文填空，我最行1.《麻雀》通过对小麻雀、老麻雀、猎狗的不同神态、动作的具体描写，不但刻画出小麻雀，猎狗的形象，而且塑造出老麻雀在危机关头挺身而出，为救幼儿的勇敢的献身精神，热情的歌颂了。
2.梳理《麻雀》表达顺序：课文起因：“我”带着猎狗打猎回来，发现了。
经过：老麻雀见到猎狗时“ ”可它还是“ ”，因为它“ ”。
结果：。
3.《爬天都峰》一文是按照、、的顺序记叙的,告诉我们：；在与人相处的过程中，要善于。
4.概括“爬天都峰”这件事的起因、经过和结果。
起因：。
部编版语文四年级上册 第五单元综合检测(含答案)
部编版四年级语文上册第五单元综合检测满分：100分试卷整洁分：2分（46分）一、读下面的片段，选择正确的读音和字词，画上“____”。
（4分）在鲫．（jíjì）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相．（xiānɡxiànɡ），留作（记纪）念。
老爷爷拉拉我的小（辩辨辫）子，笑呵．（hēkě）呵地说：“谢谢你啦，小朋友。
要不是你的勇气（鼓舞鼓动鼓掌）我，我还下不了（决心决定）哩！现在（依然果然居然）爬上来了！”二、读拼音，写词语。
（8分）tiě liàn pān dēnɡchàn dònɡyǎn hù（）（）（）（）xiù jué niǎo cháo pánɡ dà wú kě nài hé（）（）（）（）三、选择题。
（12分）1.下列近义词搭配完全正确的一组是（）A.居然——竟然汲取——吸取笔陡——笔直B.似乎——好像犹豫——不解摇晃——摇撼C.嘱咐——叮嘱热情——热烈依然——仍然D.连忙——急忙珍藏——珍宝精致——细致2.注意加点字，下面每组词语中都是同一类的一组是（）A.欢天喜地．．．．：七上八下惊天动地风号浪吼B.东张西望．．．．：大材小用寒来暑往垂头丧气C.不紧不慢．．．．：若隐若现半明半昧不慌不忙D.光秃秃．．．：亮闪闪团团转白发苍苍3.下面词语搭配有误的一组是（）A.呆呆地站着庞大的身躯高大的梧桐拼命地奔跑B.绝望地尖叫锋利的牙齿慢慢地后退精心的木船C.悄悄地向前强大的力量无畏的麻雀笔陡的石级D.紧紧地握住嘶哑的声音香甜的杏子精巧的设计4.给下面句子选择恰当的词语填空，完全正确的一项是（）（1）天黑了，我走在公路上，突然，一道（）的灯光照过来，刺得我睁不开眼。
（2）风（）地摇撼着路旁的白桦树。
（3）请大家（）上车，火车马上要开了。
（4）我（）唤回我的猎狗，带着它走开了。
部编版语文四年级上册第五单元综合测试卷(带答案)
部编版语文四年级上册第五单元测试及答案时间：90分满分100分一、下列加点字的读音全对的一项是().A．年级．(jí)铁链．(niàn)B．辫．子(biàn)攀．登(pānɡ)C．扎煞．(shā)拯．救(zhěnɡ) D．嘶．哑(sī)脸庞．(lónɡ)二、给句中带点字选择正确的读音.xiānɡxiànɡ1．这组相．()片很漂亮，我相．()信妈妈一定很喜欢.juàn quān2．爸爸在一块空地上打上一圈．()的木桩，圈上铁丝，一个简易的羊圈．()就做成了.liánɡliànɡ3．姐姐太爱臭美了，每天都要称量．()自己的重量．()，生怕自己长胖了.三、选字填空.梢稍拔拨幻幼树()()微()草()动()想()儿()后眉()()款海()()小变()四、下列词语书写全对的一项是().A．鲫鱼猴子辩子B．搏斗力量幼儿C．鸟巢笑呵呵澶动D．牙齿身驱掩护五、下列四组词语是反义词的一组是().A．憧憬——希望B．垂头丧气——兴高采烈C．庞大——巨大D．愣住——呆住六、选词填空.激烈强烈猛烈1．风()地摇撼着路旁的梧桐树.2．比赛在()地进行着，观众的呐声喊一阵高过一阵.3．()的太阳光刺得人睁不开眼睛.七、读句子，按要求完成.1．爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶.从________两字上体会爬得辛苦、上山后的喜悦，因为我和老爷爷____________所以我们都爬上去了，让我们明白要善于从________________________的道理.2．我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地．．．．地拍打着小翅．．．站在地上，无可奈何膀.“呆呆地”“无可奈何地”写出了小麻雀从窝里摔到地上的____________和____________.3．突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像．一块石头似的落在猎狗面前.这句话中把________________比作________________，写出了老麻雀救小麻雀的____________和____________.我也会用带点的词语写一个这样的句子________________________________________________________________________.八、回忆课文内容填空.1．《爬天都峰》主要写暑假里，爸爸带“我”去____________，“我”和一位不相识的老爷爷______________，一起爬上了__________.2．《麻雀》讲述了一只老麻雀为救一只____________而勇敢地与猎狗抗争的故事，赞扬了母爱的____________和____________.参考答案一、C二、1.xiànɡxiānɡ 2.quān juàn 3.liánɡliànɡ三、梢稍稍梢拔拨拨拔幻幼幼幻四、B五、B六、1.猛烈 2.激烈 3.强烈七、1.终于相互鼓励别人身上汲取力量 2.紧张害怕3．老麻雀石头果敢坚定一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波鳞鳞的水面上飞掠而过八、1.爬天都峰相互鼓励天都峰 2.从树上掉下来的小麻雀无私伟大。
部编版四年级语文上册第五单元测试卷(含答案)
第五单元检测卷（考试时间 90分钟全卷满分 100分）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号一二三四总分评分温馨提示：遇难心不慌，遇易心更细；拼一分高一分，一分成就终生！一、基础知识积累（40分）1．看拼音写词语，注意书写规范．．。
．．、整洁．．、端正tiě liàn jì yú pān dēng fā chàn shēn qūbó dòu lèng zhù cháo xué wú kě nài hé2．用“√”给加点的字选择正确的读音。
拯．救（zhěn zhěng）嗅．觉（xiù chóu）照相．（xiàng xàng）嘶．哑（shī sī）挓．挲（zā zhā ）奈．何（nài nà）分．外清新（fēn fèn）家雀．儿（què qiǎo）3．将下列词语填入句子中，最恰当的一项是（）今天上午还是艳阳高照，下午（）下起倾盆大雨。
A．居然B．偶然C．果然D．猛然4．理解词语：“形影不离”的“形”的意思是（）A．形状B．形体；实体C．显露；表现D．对照5．下列词语书写不正确．．．的一项是（）A．石级铁链B．发颤纪念C．掩护庞大D．幼儿辩子6．辨一辨，再组词。
淹（______）绒（_____）博（_____）语（_____）撕（_____）掩（______）诚（_______）搏（_______）梧（_____）嘶（______）7．多音字组词。
发fā（________）fà（________）似sì（________）shì（________）相xiānɡ（________）xiànɡ（________）悄qiāo（________）qiǎo（________）8．查字典填空。
部编版四年级语文上册 第五单元测试卷(含答案)
部编版四年级语文上册第五单元测试卷(含答案)第五单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累运用一、读句子，根据拼音写字词。
（7分）一只小鸟戴戴的（羽毛）站在路边，猎狗悄悄地走了过来。
忽然，老鸟从巢里飞了出来，用身躯挡在前面，眼护着小鸟，准备与猎狗搏斗。
猎狗被老鸟强大的力量震得愣在原地。
二、我会选。
（12分）1.下列关于生字的说法有误的一项是（）A.“嘶”是平舌音的生字，声母是s，可以组词“嘶哑”。
B.“幼”是左右结构的生字，第四笔是“横折钩”。
C。
“铁链”一词中，“链”的读音是“lián”。
D。
“拯”是后鼻音的生字，韵母是“eng”。
2.依次填入下面横线上的字，顺序正确的一项是（）子别论花A.辩辫瓣辨B.辨辩辩瓣C.辨辩辫瓣D.辨辩瓣辩3.下列词语中是形容人物神态的词语是（）A.大惊失色B.白发苍苍C.颤颤巍巍D.形影不离4.下列选项中既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（）A.尖利锋利分明分析B.拍打敲打幸福疼痛C.强大弱小奔跑奔驰D.屈服违抗安然尖叫5.下列词语属于同一类的一项是（）A.奔跑打猎分明B.绒毛嘴角庞大C.锋利绝望踪影D.拍打抬头摔倒6.下列句子中描写人们的欢乐心情的一句是（）A.人们脸上带着笑容，喜气洋洋。
B.节日的大街，是一条彩色的河，欢乐的河。
C.人们纷纷来到街头观赏夜景。
D.天上的星星快活地眨着眼睛。
三、品读有新鲜感的句子，完成练。
（6分）1.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！1）这句话运用了比喻的修辞手法，写出了天都峰的一个特点：高。
2）作者写天都峰的峰顶在云彩上面，目的在于突出爬天都峰的难度，暗示爬天都峰要有勇气。
3）我会用这种修辞手法仿写句子：我站在大海边上，看着海面波涛汹涌，像一只巨兽在翻滚。
2.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1）“安然”的意思是安全。
“它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上”是因为树枝太细了，不稳固。
部编版四年级语文上册第五单元综合素质评价附答案 (1)
部编版四年级语文上册第五单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(46分)一、字词积累。
(17分)1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)照相．(xiāng xiàng) 既．然(jìjí) 汲．取(xījí)拯．救(zhěn zhěng) 嘶．哑(sīshī) 石级．(jíjī)2. 读拼音，写词语。
(6分)猎狗走近小麻雀 xiù le xiù( )，老麻雀虽然吓得全身chàn d ǒu( )，但依然用自己的shēn qū( )yǎn hù ( )着自己的y òu ér( )，准备着一场bó dòu( )。
3. 选一选，把正确答案的序号填在括号里。
(5分)(1)选字填空。
(3分)A.辨B.辩C.辫一个扎着( )子的小姑娘参加了一场( )论会，主题是“如何分( )善与恶”。
(2)下面句子中加点词语使用不正确的一项是( )(2分)A. 我和陈明是形影不离．．．．的好朋友。
B. 老师鼓惑．．我努力练好书法。
C. 小麻雀掉落在地上飞不起来，无可奈何．．．．地拍打着小翅膀。
D. 乌鸦安然．．地站在树杈上，并不在意狐狸。
二、语文要素训练。
(25分)4. 学会写清楚一件事。
(9分)(1)写一件事，要把事情的________、________、________写清楚。
(2)________、________、________要交代明白。
(3)把________、________、________都写下来，活灵活现地展现当时的情景。
5. 把握事情的发展顺序。
(16分)(1)《麻雀》抓住猎狗这个线索来写：猎狗发现小麻雀→猎狗_________小麻雀→老麻雀_________猎狗、_________小麻雀→我_________猎狗。
(2)《爬天都峰》是以爬山为线索，按___________、___________、_____________的顺序来写的。
部编版四年级语文上册第五单元测试卷(4套)【附答案】
部编版四年级语文上册第五单元测试卷（一）时间：90分钟 满分：100分一、基础训练营(35分)1．看拼音，写词语。
(5分)2．比一比，再组词。
(12分)⎩⎪⎨⎪⎧躯（ ）驱（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧掩（ ）淹（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧幼（ ）幻（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧搏（ ）博（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧级（ ）极（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧辫（ ）辩（ ）3．填上恰当的词语。
(6分)( )的怪物 ( )的树枝 ( )的石级( )地摇撼 ( )地走近 ( )地尖叫4．写出下列带点词语的近义词。
(6分)(1)猎狗是个多么庞大．．的怪物啊！( ) (2)要不是你的勇气鼓舞．．我，我还下不了决心哩！( ) (3)你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取．．力量！( ) (4)风猛烈．．地摇撼着路旁的白桦树。
( ) 5．按要求改写句子。
(6分)(1)假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。
(改变语序，保持意思不变)_____________________________________________________ (2)老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。
(缩句)_____________________________________________________ (3)我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。
(改为“被”字句)_____________________________________________________二、综合展示厅(6分)6．下面的句序颠倒了，调整后的顺序应该是()①妈妈熟练地包起粽子来。
②然后均匀地放进了几颗大红枣。
③再放进适量的糯米。
④接着用细绳扎紧粽叶。
⑤最后把粽子放进锅里一蒸，又香又大的粽子就可以吃啦。
⑥只见她先把三片粽叶围成一个圆锥状。
A．①⑥③②④⑤B．①③②⑥④⑤C．①⑥②④③⑤D．①⑥④③②⑤三、课本直通车(8分)7．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰顶后”的顺序写的。
部编版四年级上册语文第五单元测试卷(附答案)
部编版四年级上册语文第五单元测试卷(附答案)我们一路上都兴高采烈，谈笑风生。
可是，当我们到达山脚下时，我就感到有点紧张了。
眼前的山峰高高耸立，云雾缭绕，仿佛是一个巨大的怪兽在等着我们。
我们开始攀登，一步步地向上爬。
路途中，我们遇到了一位素不相识的老大爷。
他看起来年纪很大，但是却很有精神。
他向我们打招呼，我们也礼貌地回应了他。
老大爷告诉我们，他已经爬过天都峰很多次了，这次他只是来看看。
他还鼓励我们说，只要我们坚持下去，就一定能够爬到山顶。
我们相互鼓励，终于爬到了山顶。
站在山顶上，我们可以看到整个黄山的美景。
我们拍了一张照片，留作纪念。
改写：在假日里，我和爸爸去黄山爬天都峰。
一开始我们兴高采烈，但到了山脚下，我开始感到紧张。
山峰高高耸立，云雾缭绕，仿佛是一个巨大的怪兽在等着我们。
我们开始攀登，一步步地向上爬。
途中遇到了一位老大爷，他看起来年纪很大，但却很有精神。
他向我们打招呼，我们也礼貌地回应了他。
老大爷告诉我们，他已经爬过天都峰很多次了，这次他只是来看看。
他还鼓励我们说，只要我们坚持下去，就一定能够爬到山顶。
我们相互鼓励，终于爬到了山顶。
站在山顶上，我们可以看到整个黄山的美景。
我们拍了一张照片，留作纪念。
二)制作中国传统风筝（15分）中国传统风筝制作有四个步骤，简称四艺。
首先是架子，需要用竹子或木条搭成，然后是纸面，要用纸XXX好，然后是花彩，要用颜料上色，最后是风筝，要将花彩的纸面粘在架子上，再将线固定在风筝上。
制作风筝需要有耐心和细心，因为每一个步骤都需要认真对待。
首先要选择好竹子或木条，确保它们的质量和强度。
其次，纸张的裱糊也要认真，要确保纸张平整，不要出现皱褶。
在上色的过程中，需要有想象力和创造力，可以根据自己的喜好和想象来进行涂色。
最后，固定线的过程也需要耐心和细心，确保线固定牢固，不易断裂。
改写：中国传统风筝制作有四个步骤，简称四艺。
首先是架子，需要用竹子或木条搭成，然后是纸面，要用纸XXX好，然后是花彩，要用颜料上色，最后是风筝，要将花彩的纸面粘在架子上，再将线固定在风筝上。
部编版四年级语文上册第五单元测试卷(含答案)
部编版四年级语文上册第五单元测试卷（含答案）时间: 90分钟满分: 100分积累运用一、根据语境, 看拼音写词语。
（8分）1.鸟妈妈站在niǎo cháo（）里, 用shēn qū（）yǎn hù（）着身后被xià dāi（）了的小鸟。
2.眼前的shí jí（）这么陡峭, tiě liàn（）像是挂在天上一样, 看得我的腿直fā chàn（）。
我心想：这也太难pān dēnɡ（）了吧！二、字词综合练习。
（15分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）A.鲫．鱼（jí）笑呵．呵（hē）B.拯．救（zhěn）庞．大（pánɡ）C.嘶．哑（sī）无奈．（nài）D.照相．（xiànɡ）嗅．觉（chòu）2.依次填入下列横线上的字, 顺序正确的一项是（）（2分）____子 ____别 ____论花____A.辩辫瓣辨B.辫辨辩瓣C.辨辩辫瓣D.辫辨瓣辩3.根据语境, 选择恰当的词语填空。
（3分）安然坦然显然（1）在老麻雀的眼中, 这只猎狗（）是一个庞大的怪物。
（2）小麻雀遇到了危险, 老麻雀不能（）地站在树枝上。
（3）只要尽力了, 哪怕没有成功, 我们也能（）地面对一切。
4.将本单元的词语补充完整, 再完成练习。
（8分）①（）可奈（）②白发（）（）③（）（）不离④（）（）并用（1）以上词语中, 描写人物外貌的是____；描写人物神态的是____；描写人物动作的是____。
（填序号）（3分）（2）请再仿写几个与词语②结构相同的词语。
（3分）____________ ____________ ____________三、句段练习。
（14分）1.下列句子中, 描写人物欢乐心情的一项是（）（2分）A.人们脸上带着笑容, 喜气洋洋。
B.节日的大街, 是一条彩色的河, 欢乐的河。
C.人们纷纷来到街头观赏夜景。