八年级语文上册第六单元同步测试卷a
八年级语文上册第六单元同步测试卷一、(4分)全卷书写分。
二、完成1——10题。
（26分）1.给加点的字注音。
不见曦．月（）素湍．绿潭（）飞漱．其间（）清荣峻．茂（）艨艟．数百（）如履．平地（）雾凇沆．砀（）藻荇．交横（）2．解释下面句中加点的词。
①自非亭午．．夜分不见曦月②属引．．凄异③沉鳞．．竞跃④吞天沃日．．3.翻译下面的句子。
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
②何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
③倏尔黄烟四起，人物略不相睹。
④莫说相公痴，更有痴似相公者!”4.用“/”划出下面句子的朗读节奏。
①虽乘奔御风不以疾也。
②高峰入云，清流见底。
③晨兴理荒秽，带月荷锄归。
④山重水复疑无路，柳暗花明④又一村。
5.从本单元的课文中积累几个写“水”的四字段语。
（不得少于三个）6.提炼出下面诗中关于“民俗”的信息。
游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
7.理解下面的句子，写出两三句鉴赏性的话。
①晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②庭下如积水空明，，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
8.根据上下文在横线上填写合适的句子。
生命的美丽，永远展现在她的进取之中。
就像大树的美丽，是展现在它负势竞上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在；像江河的美丽，。
9.默写。
①山川之美，古来共谈。
，。
两岸石壁，五色交辉。
，。
②雾凇沆砀，天与云与山与水，。
湖上影子，惟长堤一痕、、、舟中人两三粒而已。
③种豆南山下，草盛豆苗稀。
，。
道狭草木长，夕露沾我衣。
，。
④渡远荆门外，。
山随平野尽，。
月下飞天镜，云生结海楼。
，。
10.赏析。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
①颔联用“征蓬”“归雁”自喻，暗示了诗人政治生涯的②以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：三.完成11——14题。
（8分）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
11.选出加点字意思不同的一项（）A．高峰．入云重岩叠嶂．B．晓．雾将歇朝．发白帝C．青．林翠竹清．流见底D．夕日．欲颓不见曦．月12.选出加点字意思相同的一项（）A．与：未复有能与．其奇者选贤与．能B．将：晓雾将．歇出郭相扶将．C．是：实是．欲界之仙都自是．指物作诗立就D．自：自．康乐以来自．李唐来13.选出加点词解释有误的项（）A．古来共谈．（谈论）B．五色交辉．．（交相辉映）C．夕日欲颓．（落下）D．未复有能与其奇．者（奇怪）14.选出说法有误的一项（）A．本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。
B．全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰、河流、石壁、树木等景物的铺陈刻画为主体，最后以无人与之共赏山川之美结束。
C．本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合、骈散交错。
D．文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情，也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。
四、阅读。
（32分）（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”15.解释下面加点的字。
①虽乘奔．御风不以疾也②晴初霜旦．16.翻译下面的句子。
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝②素湍绿潭，回清倒影17.选出加点词词义相同的一项（）A．或：或王命急宣或以钱币乞之B．林：青林翠竹林寒涧肃C．绝：哀转久绝沿溯阻绝D．素：素湍绿潭可以调素琴18．文中与李白的《早发白帝城》有珠联壁合、异曲同工之妙的句子是19.请分别用一个字概括“夏”“春”“秋”季的景物特色。
夏春秋20．第三段中写“高猿长啸”有什么作用？21.请你调动想象，用形象的文字将“清荣峻茂”的景色描绘下来。
（二）浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
22.选出加点字意义不同的一项（）A．天下之伟．观也势极雄．豪B．则一舸．无迹仅有“敌船．”为火所焚C．吴儿善泅．者数百溯．迎而上D．分列两岸．江干．上下十余里间23.选出加点字意义相同的一项（）A．为：自既望以至十八日为．盛仅有“敌船”为．火所焚B．天：天．下之伟观也吞天．沃日C．百：艨艟数百．腾身百．变D．而：溯迎而．上而．僦赁看幕24.解释加点词的意义。
①方．其远出海门（）②每岁．京尹（）③为火所焚．（）④四马塞．途（）25.翻译下面的句子。
①如履平地②黄烟四起③略不相睹④随波而逝26.简答。
①能概括全文的一句话是②第一段中写潮水的顺序是③第二段中表现教阅场面宏伟的句子是④侧面烘托江潮之盛的句子是（三）崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”27.解释句中加点的字。
①是日更定．（）②余拿．一小船（）③长堤一痕．（）④客．此（）28.用现代文写出下面句子的意思。
①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白②惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已③有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸④见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人29.选出加点词意义相同的一项（）A．白：上下一白余强饮三大白而别B．余：余住西湖上下十余里间C．更：是日更定湖中焉得更有此人D．及：及下船及郡下30.选出加点词意义不同的项（）A．舟子：舟子喃喃曰左右舟子各一人B．是：是日更定是金陵人C．绝：湖中人鸟声俱绝哀转久绝D．饮：拉余同饮余强饮三大白而别31.简答。
①文章的文眼是②作者“雪”是按什么顺序？32.请你写出两句写雪景的诗句。
五、作文。
（50分）水，是一个多情而美丽的精灵，生命因她有了灵气，世界因她有了精彩。
江河湖海，是水让她们成为大地的眼睛；雨、露、霜、雪，是水让她们成为自然的花朵。
请以“水”为话题写一篇600字左右的文章。
附：答案第六单元：一、全卷书写分共4分，根据下列标准进行评分：4分：字体美观端正，字、标点书写正确，卷面整洁干净。
3分：字体清楚，有三四处错别字和标点错误，卷面干净。
2分：字体潦草，错别字和标点错误较多，卷面较脏。
1分：字体难看，不易辨认；错别字和标点错误多，卷面很脏二、1.xī tuān shù jùn chōng lǚ hàng xìng 2.①正午②连续不断③潜游在水中的鱼④冲荡太阳3.①在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方②哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少向我俩这样的闲人啊③忽然，江面上到处升起了黄烟，人们彼此一点也看不见④不要说相公痴，更有比相公更痴心的人 4.①虽/乘奔御风/不以疾也②高峰/入云，清流/见底③晨兴/理/荒秽，带月/荷/锄归④山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村 5.素湍绿潭回清倒影悬泉瀑布清澈见底玉城雪岭 6.将近社日，村里忙着迎神赛会，村民们在迎神的萧鼓声中来来往往。
古代立春后第五个戊日为春社日，祭社公（土地神），乞求丰收 7.①一早一晚，一静一动，一空中一水面，一鸣一跃，构成了一幅多姿多彩的立体的流动的画面②作者从视觉的错觉角度，通过写积水的清澈与透明，写出了月光之清，月华之美 8.是展现在它搏击风雨如苍天之魂的翱翔中它波涛汹涌一泻千里的奔流中（根据实况评改）9.①高峰入云，清流见底青林翠竹，四时俱备②上下一白湖心亭一点与余舟一芥③晨兴理荒秽，带月荷锄归衣沾不足惜，但使愿无违④来从楚国游江入大荒流仍怜故乡水，万里送行舟10.①漂浮不定②大漠孤烟直，长河落日圆（第1、3、9题每题4分，其余每小题2分）三、11.C 12.D 13.D14.C（每小题2分）四、（一）15.①飞奔的马②早晨 16.①至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了②雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子17.B 18.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 19.险秀凄（答案不唯一）20.突出秋天三峡的凄冷 21.清清的泉水一路跳跃着，闪动着活泼的光；树木茂盛繁密，山峰高而挺拔，野草密密的，好象连风也吹不过。
（仅供参考）（二）22.C 23.C 24.①当……时②年③烧④堵塞 25.①就好象踩在平地上活动一样②江面上到处升起了黄烟③人们彼此一点也看不见④随着江流飘荡逐渐消失 26.①浙江之潮，天下之伟观也②由远及近③艨艟数百，分列两岸④江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也（三）27.①完了，结束②撑，划③痕迹④客居 28.①岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了②仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起来如小草般，船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了③有两个人在铺着毡子的地上相对而坐，一个童仆正在煮酒，那炉火正旺④看见我，十分高兴地说：“湖中想不到还会有这样的人。
”29.D 30.B 31.①痴②由面到点 32.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（答案不唯一）（第15、18、24、27小题每题1分。
其余每小题2分）五、50分，根据分项分等评分标准进行评分。
部编版八年级语文上册第六单元测试卷(含答案)
部编版八年级语文上册第六单元测试卷（含答案）一、选择题1．选出没有通假字的一项（）A．往之女家B．固不可彻C．曾益其所不能D．始一反焉2．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）A．以顺为正．者（准则，标准）B．且．焉置土石（况且）C．以河内守亚夫为．将军（成为）D．其将固．可袭而虏也（必，一定）3．下列句中加点的词解释有误的一项是（）A．上．自劳军（皇帝）岂不诚．大丈夫哉（真正，确实）B．虽．我之死，有子存焉（即使）空乏．．其身（财资缺乏）C．上乃使．使持节诏将军（派造）始一反．焉（往返）D．自将．磨洗认前朝（将来，将要）天子为．动（被感动）4．下列说法有误的一项是（）A．《愚公移山》是一篇寓言，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心坚持奋斗的道理。
B．《周亚夫军细柳》节选自《汉书》，文章塑造了一个严于治军、忠于职守的“真将军”形象。
C．李清照的《渔家傲》把真实的生活感受融入梦境，巧妙用典，表现了词人对现实的强烈不满和对理想生活的向往。
D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨炼，我们只有战胜苦难，才能取得成功。
二、句子默写5．根据提示默写。
（1）山气日夕佳，______________。
（陶渊明《饮酒（其五）》）（2）______________，家书抵万金。
（杜甫《春望》）（3）报君黄金台上意，____________________。
（李贺《雁门太守行》）（4）东风不与周郎便，____________________。
（杜牧《赤壁》）（5）陶渊明《饮酒(其五)》中“__________________，__________________”两句写出了陶渊明宁静安详、安逸恬淡的心境。
（6)《春望》一诗紧扣一个“望”字，感情细腻感人，说明“望”的内容的诗句是“__________________，__________________”。
人教版八年级语文上册第六单元测试题及答案【3套】
人教版八年级语文上册第六单元测试题及答案【3套】测试题一选择题1.（）下列作品中属于《太空漫游》同一系列的是：A.《太阳风暴》B.《外星人》C.《星际迷航》D.《阿凡达》2.句子“光的棱角，影的曲线，永远是惊奇和美丽。
”的语言特点是：A. 夸张B. 比喻C. 拟人D. 排比3.以下哪一句是错别字：A. 游客们纷纷赞叹这美丽的山河。
B. 他是一个很有敬业精神的老师。
C. 他一听到这个消息，就欢喜的笑了。
D. 我想去惠州，然后再去旅游。
4.下列句子中词语使用不恰当的一项是：A. 经过努力，他最后获得了锦标赛的胜利。
B. 墨迹横飞的屋子里，我们沉浸在我们的阅读中。
C. 他的思想跳跃非常快，不是谁都能理解的。
D. 我们应该努力让自己的思想得到不断提高。
问答题1.艺术是生活的嵌入，艺术为生活增光添彩，请你结合这句话，谈谈你自己的看法。
2.“色彩能够给我们带来无数的心灵震撼。
”你同意这个观点吗？请说出你的理由。
3.现代社会中，人们都非常注重饮食健康，但仍有很多人被“垃圾食品”所迷惑，请你发言，谈谈自己的观点，以及对于坚持饮食健康的建议。
写作题请你阅读以下文字，按照提示完成一篇作文。
人们常说“人只有完美自己，才能不断超越自己。
”以下，是一位中学生就这个问题进行的思考：思考：大家都认为完美很重要，是正确的追求，我也同意这个观点。
但在我看来，“完美自己”，不是指把自己变成完美的人，而是指通过完美自己所拥有的，比如坦诚、勇敢、自信、乐观、善良、努力、自律等等，用这些优点来不断超越自己，把“更好、更优秀”的目标无限延伸。
这样的话，我们不是被完美束缚，不是随着完美目标的提升而变得更加苛刻，更加累吗？我们应该清晰地认识到，集合优点，包容缺点才能找到真正的完美。
往往，我们在追求目标过程中，耗尽精力，绝不妥协，不知不觉中，忽略了一个我们非常重要的事实：我们是有缺点的人，但这并不能成为我们放弃自身发展的理由。
作文要求：1.简要介绍思考的发起人，按照思考过程递推，全面呈现思考。
八年级上册语文第六单元测试卷及答案
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部编版语文八年级上册第六单元测试卷及参考答案
八年级上册第六单元测试卷（一）（分值120分）一、积累与运用。
（30分）1.下列加点字注音全对的一项是（）（3分）A.畎．亩（quǎn）版筑．（zhù）冀．州（jì）出入之迂．（yū）B.箕．畚（qī）孀．妻（shuānɡ）穷匮．（kuì）天子之诏．（zhào）C.始龀．（cèn）霜重．（zhònɡ）折戟．（jǐ）彀．弓弩（ɡòu）D.介胄．（zhòu）曩．者（rǎnɡ）蓬．舟（pénɡ）法家拂．士（bì）2.下列句子中没有通假字的一项是（）（3分）A.困于心，衡于虑B.甚矣，汝之不惠C.行拂乱其所为D.军士吏被甲3.下列加点词语解释有误的是（）（3分）A.戒．之曰（同“诫”，告诫）B.锐．兵刃（锋利，形容词）C.丈夫之冠．也（行加冠之礼）D.面．山而居（名词用作动词，面对）4.下列各项中加点词意义与用法相同的一项是（）（3分）A.其将固．可袭而虏也而戍死者固．十六七B.往送之门，戒．之曰必敬必戒．，无违夫子C.丈夫之．冠也此之．谓大丈夫D.必先苦．其心志何苦．而不平5.下列说法有误的一项是（）（3分）A.《生于忧患，死于安乐》选自《孟子》，本文阐明了人才要在困境中造就和人处困境能激发斗志，国无忧患，易遭灭亡的道理，证明“生于忧患，死于安乐”的论点。
B.《愚公移山》是古代寓言中的名篇，文中着重塑造了愚公的形象。
愚公移山的成功，表现了我国劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
C.《周亚夫军细柳》的作者是司马迁，东汉历史学家，著有我国第一部纪传体通史《史记》。
鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
D.《春望》的春点明季节，“望”统领全篇，全诗表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。
6.根据提示填空。
（5分）（1）得志，；不得志，。
（孟子《富贵不能淫》）（2）吾与汝毕力平险，，，可乎？（《愚公移山》）（3）《饮酒》（其五）中寓情于景，道出了诗人隐居后欣慰之情的句子是：，。
语文八年级上第六单元测试卷A
语文八年级（上）第六单元测试卷（A）语文八年级（上）第六单元测试卷（A）一、基础知识（前9题，每题2分，第10题8分，共26分）1．下列加点字读音有误的一项是（）A．沿溯（shuó）郦道元（lì）僦赁（lìn）B．绝巘（yǎn）亦未寝（qǐn）雷霆（tíng）C．涧肃（jiàn）夕日欲颓（tuí）一舸（gě）D．素湍（tuān）藻荇（xìng）罗绮（qǐ）2．下列句中不含错别字的一项是（）A．大声如雷霆，震憾激射，吞天沃日。
B．莫说相公痴，更有痴是相公者。
C．晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉粼竞跃。
D．仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
3．下列加点字解释有误的一项是（）A．大雪三日，湖中人鸟声俱绝（绝：断绝）B．素湍绿潭，回清倒影（回：回旋）C．未复有能与其奇者（与：欣赏）D．自既望以至十八日为最盛（既望：农历十六）4．下列加点词语意义与现代汉语意义相同的一项是（）A．倏而黄烟四起，人物略不相睹。
B．怀民亦未寝，相与步于中庭。
C．两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
D．争先鼓勇，溯勇而上。
5．下列句中加点的“为”字与其他句用法和意义不相同的一句是（）A．盖简桃核修狭者为之。
B．仅有敌船为火所焚。
C．念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
D．自既望以至十八日为盛。
6．下列句中不含通假字的一项是（）A．自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
B．荡胸生曾云，决眦入归乌。
C．饮食百物皆倍穹时。
D．矜寡、孤、独、废疾者皆有所养。
7．下列句子朗读节奏停顿正确的一项是（）A．自康乐／公／以来／，未复能／与其／奇者B．方其远／出／海门，仅如／银线C．怀民／亦／未寝，相与／步于／中庭D．余／拿一／小船，拥毳衣／炉火，独往／湖心／亭／看雪。
八年级语文上册 第六单元 单元测试卷(人教版 2024年秋)
八年级语文上册第六单元单元测试卷（人教版2024年秋）(限时：120分钟满分：120分)一、语言积累与运用(40分)(一)根据内容选择恰当的选项。
(18分)1.下列加点的字注音全都正确的一项是()(3分)A.嗟．叹(juē)孀．妻(shuāng)始龀．(chèn)版筑．(zhù)B.拂．士(bì)都尉．(wèi)按辔．(pèi)傅说．(shuō)C.胶鬲．(gé)箕畚．(běn)先驱．(qū)谩．有(màn)D.智叟．(sǒu)荷．担(hē)畎．亩(quǎn)殷．勤(yīn)2.下列句中加点的词解释全都正确的一项是()(3分)A.而后喻．(了解、明白)彀．弓弩(张开)B.父命．之(教导、训诲)往之女．家(女儿)C.以顺为正．者(常法)富贵不能淫．(沉溺)D.贫贱不能移．(移动)入．则无法家拂士(指在国内)3.下列句中不含通假字的一项是()(3分)A.曾益其所不能B.困于心，衡于虑C.甚矣，汝之不惠D.其将固可袭而虏也4.下列句子中加点词的用法和意义相同的一项是()(3分)A.故．天将降大任于是人也/故．君子有不战B.必先苦其．心志/其．如土石何C.征于色，发于声，而．后喻/而．山不加增D.管夷吾举于．士/告之于．帝5.下列句子的朗读节奏划分错误的一项是()(3分)A.遂率/子孙/荷担者三夫B.故/天将降大任/于是/人也C.问君/何能尔？心远/地自偏D.折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝6.下列文学常识的表述，正确的一项是()(3分)A.孟子，名轲，春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
B.《列子》，旧题为列御寇著。
据后人考证，可能是晋代人的作品。
《愚公移山》《杞人忧天》都选自《列子》。
列御寇，相传是战国时的法家人物，郑国人。
统编教材八年级语文上册第六单元测试卷3套及答案
部编版八年级语文上册第六单元测试卷01一、积累与运用（27分）1.下列加点字注音有误的一项是（）（3分）A.畎．亩（quǎn）傅说．（yuè）胶鬲．（gé）百里奚．（xī）B.棘．门（jí）拂．士（fú）弓弩．（nǔ）诏．令（zhào）C.介胄．（zhòu）曩．者（nǎng）蓬．舟（péng）称．谢（chēng）D.提携．（xié）折戟．（jǐ）殷．勤（yīn）燕．脂（yān）2.下列语句中含有通假字的一项是（）（3分）A.军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
B.聚室而谋曰……C.然后知生于忧患而死于安乐也。
D.曩．者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
3.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）（3分）A.舜发于．畎亩之中（介词，从）B.必先苦其．心志（代词，他的）C.曾益．其所不能（增加）D.人恒过．，然后能改（过去）4.下列诗句中与原文不一致的一项是（）（3分）A.结庐在人境，而无车马喧。
B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
C.此中有真意，欲辨已忘言。
D.我报路常嗟日暮，学诗慢有惊人句。
5.下列文学常识的表述错误的一项是（3分）A.孟子，名轲，字子舆，邹（今山东邹城）人。
孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。
B.《富贵不能淫》阐述了做人应“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道理。
C.《赤壁》这首怀古咏史诗借对赤壁之战的评述来抒发自己的感慨，告诫统治者不要寄希望于侥幸。
作者为唐代的杜甫。
D.《渔家做》写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答，隐含着对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。
6.古诗文默写填空。
（4分）（1）《饮酒（其五）》反映了诗人陶渊明的生活志向，其中表现了他优游自在的隐居生活的名句是：______________________________________，______________________________________。
人教版八年级语文上册(RJ) 第六单元测试卷
第六单元测试卷时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(24分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是( A )(2分)A．畎．亩(quǎn) 折戟．(jǐ) 始龀．(chèn) 不能淫．(yín)B．一厝．(cuò) 拂．士(fú) 按辔．(pèi) 搔．更短(sāo)C．箕．畚(qí) 荷．担(hé) 提携．(xié) 不胜簪．(zān)D．魁．父(kuí) 弓弩．(nǔ) 妾．妇(qiè) 亡．以应(wáng)【点拨】B项“拂”应读bì；C项“箕”应读jī，“荷”应读hè；D项“亡”应读wú。
2．下列句子中没有通假字的一项是( D )(2分)A．入则无法家拂士B．学诗谩有惊人句C．甚矣，汝之不惠D．其将固可袭而虏也3．下列加点词的古今意义相同的一项是( C )(2分)A．吾与汝毕力平险．B．与民由．之C．人恒过，然后能改．D．天子先驱．．至4．下列加点词不属于词类活用现象的一项是( B )(2分)A．介胄．．之士不拜B．吾与汝毕力．平险C．改容式．车D．箕畚．．运于渤海之尾5．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( C )(2分)A．已而之．细柳军告之．于帝B．天子为．动行拂乱其所为．C．必先苦其．心志帝感其．诚D．安居而．天下熄而．山不加增6．下列加点实词的意义相同的一项是( D )(2分)A．年且．九十天子且．至B．天子为动．所以动．心忍性C．劳．其筋骨上自劳．军D．一怒而诸侯惧．惧．其不已也7．古诗文默写。
(4分)(1)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。
(《富贵不能淫》)(2)在《春望》中诗人移情于物，表达感时伤世之情的两句诗是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
(3)《雁门太守行》中渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，写出了守城将士威武雄壮之姿的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
语文版八年级上册第六单元综合测试A卷
语文版八年级上册第六单元综合测试A卷It was last revised on January 2, 2021第六单元A卷·基础知识过关一、积累与运用（20分）1．给加点字注音。
（3分）参．差．（）摇缀．（）曝．沙之鸟（）鲜妍．明媚（）脱笼之鹄．（）飞沙走砾．（）2．根据拼音写汉字。
（3分）huáng（）竹清liè（） yǐ（）然寂liáo（）悄chuàng（）幽suì（）3．解释下列句子中加点的词语。
（4分）①策杖登岳，面东而上，土冈浅阜，无攀跻劳。
策：②又一里，则土石皆赤。
赤：③台中像群仙，环列无隙。
像：④南惟龙泉，西惟五台，青青与此作伍。
伍：4。
在横线上填写所缺的句子。
(5分)①日光下澈，，饴然不动。
②做尔远逝，。
③潭西南而望，。
④亭下如，水中，盖竹柏影也。
⑤时日色澄丽，，崩崖乱坠，。
5．根据本单元学过的课文填表。
(3分)6．用“︱”给下句断句。
(2分)遂至承天寺寻张怀民二、文言文阅读(43分)(一)(19分)从小丘行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神幕骨，悄怆幽遂。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。
1．对下列旬中加点词解释错误的一项是( )。
(2分)A。
下见小潭，水尤清洌。
(特别)B。
斗折蛇行。
(像北斗七星那样，像蛇一样)C．末可久居，乃记之而去。
(居住，到)D．潭中鱼亩百许头。
(用在数字后，表示不定数)2．第一段写景用了什么写法(2分)3．游鱼和潭水有什么特点（2分）4.第三段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写运用了什么修辞手法（4分）5．如何理解小溪的“明灭可见”(2分)6．第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感想，描写了小石潭中怎样的气氛反映了作者怎样的心情（4分）7．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解（3分）(二)记承天寺夜游(11分)元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
部编版八年级语文上册第六单元测试卷A卷及答案
部编版八年级语文上册第六单元测试卷A卷及答案一.选择题(每题3分,共15分)1.给加粗字注音完全正确的一项是( )(3分)①冠礼傅说夯实虞国②拂士荷担箕畚始龀③棘门被甲按辔介胄④曩者燕脂折戟穷匮A.guàn yuè hāng yúB.bì hé běn chènC.jīng pī pèi zhòuD.nǎng yān jí kuì2.选出没有通假字的一项( )(3分)A.往之女家B.固不可彻C.曾益其所不能D.始一反焉3.下列加粗词不全是古今异义词的一项是( )(3分)A.丈夫之冠也,父命之所以动心忍性B.征于色,发于声,而后喻惩山北之塞C.何苦而不平居无何D.使人称谢富贵不能淫4.下列加粗词的用法与例句中"苦"的用法相同的一项是( )(3分)例:必先苦其心志.A.人恒过,然后能改.B.吾与汝毕力平险.C.箕畚于渤海之尾.D.饿其体肤.5.下面说法不正确的一项是( )(3分)A.孟子,名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作.B.《愚公移山》选自《列子·汤问》,体裁是寓言.列子,名御寇,郑国人,战国前期道家思想代表人物之一.C.《周亚夫军细柳》的作者司马迁是西汉历史学家,他所撰写的《史记》是我国第一部编年体史书.D.《雁门太守行》的作者李贺,有"诗鬼"之称.《雁门太守行》是一首描写战争场面的诗歌,全诗意境苍凉,格调悲壮.二.阅读下面的文言文,完成练习.(20分)【甲】愚公移山太行.王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北.北山愚公者,年且九十,面山而居.惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:"吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?"杂然相许.其妻献疑曰:"以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行.王屋何?且焉置土石?"杂曰:"投诸渤海之尾,隐土之北."遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾.邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之.寒暑易节,始一反焉.河曲智叟笑而止之曰:"甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?"北山愚公长息曰:"汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子.虽我之死,有子存焉.子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?"河曲智叟亡以应.操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝.帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南.自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉.【乙】蜀之鄙有二僧蜀之鄙①有二僧,其一贫,其一富.贫者语于富者曰:"吾欲之南海②,何如?富者曰:"子何恃而往?"曰:"吾一瓶③一钵④足矣."富者曰:"吾数年来欲买舟而下,犹未能也.子何恃而往!"越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色.西蜀之去南海,不知几千里也,僧之富者不能至,而贫者至焉.人之立志,顾⑤不如蜀鄙之僧哉!【注释】①鄙:边境.②南海:指佛教圣地普陀山.③瓶:水瓶.④钵:和尚用来盛饭食的器皿.⑤顾:难道.1.解释下列句子中加粗的词.(4分)(1)箕畚运于渤海之尾(________)(2)汝之不惠(________)(3)帝感其诚(________)(4)越明年(________)2.下列句子中加粗词意义相同的一项是( )(5分)A.惧其不已也/其真无马邪B.而山不加增/水落而石出者C.以告富者/先帝不以臣卑鄙D.吾欲之南海/辍耕之垄上3.对【甲】文内容理解不正确的一项是( )(5分)A.愚公之妻"献疑",智叟"笑而止之",由此可看出两人都坚决反对愚公移山.B.京城氏之子"跳往助之",可见愚公移山受到众人支持.C.文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象.D.文章通过愚公移山的故事,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力.4.【甲】【乙】两文告诉我们的一个共同的道理是什么?两文的结尾形式有什么不同?(6分)三.诗词鉴赏.(10分)在武昌作徐祯卿洞庭叶未下,潇湘秋欲生.高斋今夜雨,独卧武昌城.重以桑梓念,凄其江汉情.不知天外雁,何事乐长征?1.徐祯卿的诗"熔炼精警",请以诗歌第一联或第二联为例,进行简要分析.(5分)2.诗人为什么要问大雁"何事乐长征"?说说你的理解.(5分)四.阅读《生于忧患,死于安乐》一文,完成练习.(15分)生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.人恒过,然后能改；困于心,衡于虑,而后作；征于色,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.然后知生于忧患而死于安乐也.1.下面句子中加粗词的解释,不正确的一项是( )(5分)A.舜发于畎亩之中畎亩:田地B.天将降大任于是人也任:责任,使命C.行拂乱其所为拂:违背D.征于色,发于声,而后喻喻:告诉2.下面句子中有通假字的一项是( )(5分)A.百里奚举于市B.必先苦其心志C.空乏其身D.因于心,衡于虑,而后作3.下面对选文的理解分析,不正确的一项是( )(5分)A.作者从个人和国家两个不同角度论证了"生于忧患,死于安乐"的道理.B.文章开篇以六位先贤的经历证明:只有出身贫贱的人,才能成就不平凡的事业.C.文章列举事例和阐述道理相结合,逐层推论,结构紧凑,论证缜密.D.本文笔带锋芒,语言犀利,气势磅礴,对今天的写作仍具借鉴意义.五.在参加"身边的文化遗产"综合性活动中,有同学收集到以下材料,请阅读这些材料,按要求作答.(10分)中共中央办公厅.国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,要求坚持以社会主义核心价值为引领,坚持创造性转化.创新性发展,坚守中华文化立场.传承中华文化基因,不忘本来.吸收外来.面向未来,汲取中国智慧.弘扬中国精神.传播中国价值,不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力.1.请根据你的理解,简要概括以上文字的主要信息.不超过20字.(5分)2.班里将举办一次有关传统文化的活动,你是主持人,请为本次活动准备几句简短的开场白,要求讲明活动的意义,并至少运用一种修辞手法.(5分)六.阅读下面的文字,按要求作文.(50分)人生就像是一场旅途,我们既可享受春之妩媚.夏之热忱,也会经历秋的萧瑟.冬的沉寂.沿途的风景,我们都别错过.一首歌,一本书;一场细雨,一条曲径;一声响亮的喝彩,一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生.请以"不错过_____"为题,写一篇文章.要求:①在横线上填写合适的词或短语,将题目补充完整;②除诗歌.剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名.校名.答案以及解析一.选择题1.答案:A解析:B项"hé"应为"hè"；C项"jīng"应为"jí"；D项"jí"应为"jǐ".2.答案:B解析:A项"女"同"汝"；C项"曾"同"增"；D项"反"同"返".3.答案:D4.答案:D5.答案:C解析:《史记》不是"编年体史书",而是"纪传体通史".二.答案:1.(1)用箕畚装土石.(2)同"慧",聪明.(3)被……感动.(4)到.至.2.D3.A4.①人要立志,并付诸行动.②【甲】文以神话结尾,【乙】文以议论结尾.解析:2.A项中"其"分别是人称代词,他/表反问,可译为"难道".B项中"而"分别是连词,表转折/连词,表承接.C项中"以"意思分别是把/因为.D项中"以"都是"去.往"的意思.3.愚公之妻只是有疑,并没有坚决反对.4.【参考译文】【乙】四川边境有两个和尚,其中一个贫穷,一个富有.穷和尚对富和尚说:"我想去南海,怎么样?"富和尚说:"你凭借什么前往?"(穷和尚)说:"我只要一个水瓶和一个饭钵就够了."富和尚说:"我几年来想要雇船顺江而下,尚且没有成功.你凭什么去!"到了第二年,穷和尚从南海回来了,把到过南海这件事告诉富和尚,富和尚的脸上露出了惭愧的神情.四川西部距离南海,不知道(有)几千里远,富和尚不能到达,可是穷和尚到达了.一个人立志求学,难道还不如四川边境的那个穷和尚吗!三.答案:1.示例一:第一联中用"叶未下""秋欲生",写出了树叶泛黄但还未落下的景象,渲染出秋天将至未至但秋意渐生的凄清氛围,衬托诗人内心的愁苦之情. 示例二:第二联用一个"独"字,突出偌大的武昌城里仿佛只有他一个人,表现了诗人内心的孤独.感伤之情.2.尾联以雁乐衬人悲,借问大雁为什么乐于远途跋涉,来表达诗人的思乡之情.漂泊他乡的倦怠之意,以及思归不得的无奈与惆怅.四.答案:1.D2.D3.B解析:1.考查文言实词的意义."征于色,发于声,而后喻"中的"喻":了解.明白.2.考查通假字."困于心,衡于虑,而后作"中的"衡"同"横",梗塞.不顺.3.B项说法过于绝对.这六个人的经历都是吃得苦中苦,方为人上人的典型例子.五.答案:1.中央要求加强中华优秀传统文化的传承.2.各位同学,大家好!优秀传统文化是我们的根基,中华优秀传统文化如同一条长河,源远流长,璀璨无比.今天让我们一起走近它,去感受它的魅力吧!解析:1.结合"中共中央办公厅.国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》"可知文段的主语是中共中央办公厅.国务院办公厅,可以把主语概括为"中央",事件与"中华优秀传统文化传承"有关.结合下文,可知此文段的主要内容是"中央要求加强中华优秀传统文化的传承".2.开场白是开场前的道白,应紧扣主题,言简意赅；要有现场感.感染力和号召力；要语言生动,有文采,并且一般的开场白要有称呼.这一次的活动是面向班里的同学,故称呼可用"各位同学",主题是关于传统文化的,故可简单交代一下传统文化的重要意义,至少运用一种修辞手法.六.答案:【优秀例文】不要错过那属于自己的美丽错过了清晨的朝霞,错过了正午的骄阳,错过了夕阳中的绚烂,错过了暮色中的朦胧,也许还会错过迷人的月色.错过了春日的烂漫,错过了夏季的奔放,错过了秋天的丰硕,错过了冬日的清冽,也许还会错过春夏秋冬转换的空隙.错过了童年的幼稚,错过了少年的懵懂,错过了青春的激扬,错过了中年的凝重,也许还会错过老年的安详.错过了青梅竹马的两小无猜,错过了卿卿我我的初恋情怀,错过了海誓山盟的相亲相爱,错过了耳鬓厮磨的相依相偎,也许还要错过超脱于现实之外.凌驾于精神之上的相遇相知.人生中总会有那么多的错过,这种错过有时会让云流泪,让风止步,让春夏秋冬停滞.承受过错过之痛的人都明白:一时的错过,也许就会成就一世的落寞.但又有什么办法呢?人不能让自己生活在感慨里.这世上,有无数春雨,无数清晨,无数落叶,无数场大雪.错过的不只有这一个.生活中错过的实在是太多,几多愁思,几多无奈.不经意间,许多美好的记忆和我们擦肩而过,随风流逝.但是我们也不妨这样想想,正是因为错过,那一切才显得如此珍贵.假使你使之成为现实,回头看看,也许一切都显得那样的平淡了.因此错过在某种意义上其实也是一种新生,是一种别样的美丽.正如维纳斯因缺少了双臂而美丽,我们又因为选择了太多的错过而发现了完美.如果不是这曾经的错过,尘封的心里怎么会有思念在日夜疯长?情感的荒原怎么会有蓓蕾在悄悄绽放?那么就让我们把错过当成一种美丽吧,就让我们在沉沉的思索中,把这份错过化作一枚钻石,情悄地收藏在心灵的最深处,凭着对来生的希望和憧憬,让自己奋力前行.在每一个思念的日子里,在每一个等待的时刻,幸福而快乐地过着今生的每一个日子.这样的一份错过,能否理解成一种别样的美丽?解析:【思路点拨】本题属半命题作文题,"不错过"后面补充之后,构成一个动宾短语.不少学生看到这个作文题,可能第一时间就想到写议论文,甚至是驳论文,这样也许会增大作文难度.认真审题,根据材料内容和写作要求,你会发现可填写的内容很多,可不受文体限制.选材范围很广,选择自己最为刻骨铭心的内容,才能写出动人的文章,切入角度要力求新颖.【点评】这篇作文构思新颖,立意不落窠臼.不少学生写"不要错过",往往表达一种遗憾,而本文却反其意而行之,写"不要错过的美丽",给人耳目一新的感觉.一些话极富哲理意味,如"如果不是这曾经的错过,尘封的心里怎么会有思念在日夜疯长?情感的荒原怎么会有蓓蕾在悄悄绽放",这样的语言既有丰富的人生内涵,又给人以哲理性的思考.此外,本文的语言文采斐然,整散结合的句式,也为文章增色不少.。