2018年教师招聘考试真题及答案
一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分)1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。
A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。
2、下列哪项属于真正的创造()。
A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1~100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。
A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培〔解析〕D略。
4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。
A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。
[page]5、学生操行评定的主要负责人是()。
A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。
6、对个别学生的教育()。
A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。
7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。
A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
[page]8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。
A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。
10、最重要和最良性的学习动力是()。
A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机。
[page]11、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用()。
A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线〔解析〕D在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习曲线(学习电码的练习曲线)表示。
12、根据操作对象的不同又可以分为徒手操作技能与()。
A、器械型操作技能B、细微型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能〔解析〕A、略。
13、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点()。
A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、教育论〔解析〕A、遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。
而题干正好是对这一概念的举例。
[page]14、”长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?()。
A、分化与互补的协调性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性〔解析〕D根据个人身心发展常识，”长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。
15、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()。
A、”好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段〔解析〕C、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。
[page]二、多选题1、布鲁纳的教育心理学成果主要表现在()。
A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究〔解析〕A、BC、D布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。
主要表现在四个方面：第一，主动性研究;第二，反思性研究;第三，合作性研究;第四，社会文化研究。
2、针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结()。
A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导〔解析〕A、BC、此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。
[page]3、以下属于个体差异性的是()。
A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异个体思维方式的差异〔解析〕A、C、DE幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。
4、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是()。
A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础知识的结构化D、重视能力的培养E重视个别差异〔解析〕BC、DE课程改革是教育改革的核心，课程研究与教学研究同样重要。
随着社会的发展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BC、DE选项均为共同的发展趋势。
5、课程目标的规定性有()。
A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性〔解析〕A、BC、E见大纲相关内容。
[page]6、下列因素属于学习环境的设置的有()。
A、流通的空气B、适宜的温度C、空间范围D、室内布置〔解析〕A、BC、D学习环境的设置首先要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。
其次，要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。
7、如何做关系图()。
A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、一般从左向右展开，用箭头连接各步〔解析〕A、BC、D项是流程图的要求。
8、义务教育的学制，通常有()。
A、”六三”学制B、”五四”学制C、”九年一贯制”D、”四二”学制E、”六年制”〔解析〕A、BC、我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的”六三学制”，小学五年，初中四年的”五四学制”;小学和初中”九年一贯制”。
[page]9、义务教育中，以下各方必须履行一定的义务()。
A、儿童B、国家C、家庭D、社会E、企业〔解析〕A、BC、D义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。
10、考试命题的质量指标主要有()。
A、信度B、效度C、区分度D、难度〔解析〕A、BC、D测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。
测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。
三、名词解释(本大题共4个小题，每小题5分，共20分)1、教学大纲教学大纲：即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件。
2、讨论法[page]讨论法：是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。
3、检验假设检验假设：通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。
检验假设的方法有两种：一是直接检验，二是间接检验。
4、微格教学微格教学：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5~20分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
四、简答题(本大题共5个小题，每小题8分，共40分)1、简述程序教学所遵循的主要原则有哪些?〔答案要点〕程序教学所遵循的主要原则有：(1)教材分为小步子;(2)学生对所学内容反应积极;(3)反应后有即刻反馈;(4)尽量低的错误率;(5)教学允许学生自定步调。
2、简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。
〔答案要点〕创设问题情境，就是在教学过程中提出有一定难度的问题，使学生既感到熟悉又不能单纯利用已有的知识和习惯的方法去解决，从而激起学生思维的积极性和求知欲望。
创设问题情境要求教师：(1)熟悉教材。
掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系，这是创设问题情境的重要前提。
(2)了解学生。
使新的学习内容与学生已有的知识水平构成一个适当的跨度，这是创设问题情境的核心。
(3)问题情景创设的方式多种多样，应贯穿在教学过程的始终。
[page]3、小学阶段课程的性质是什么?我国小学阶段的课程基本性质，应体现普及性、基础性、发展性和可接受性。
(1)普及性。
小学阶段教育是义务教育，是国家为每个适龄儿童提供的基础教育，应提供均等的就学机会，因此，小学课程应保障学生法定的受教育年限，教育质量要符合国家基本标准。
(2)基础性。
小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育，是提高全民族素质的教育，课程内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的。
3)发展性。
小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间，应有利于学生自主、多样、持续的发展。
(4)可接受性。
小学教育的课程要充分考虑小学生的认知特点，不能太难，也不能太容易。
4、我国小学课程改革的发展趋势是什么?〔答案要点〕(1)突出课程的整体教育功能。
设置综合学习活动，加强学科间知识的整合，有利于课程的综合化，多样化。
(2)突出学生自主性、探索性和合作学习。
强调小学生的主体性，以学生为发展中心，突出学校学习与学生经验的联系，明确学生是学习的主人。
(3)强化课程的弹性，给地方和学校一定的自主性。
在严格执行国家课程计划的同时，给地方和学校一定的自由空间，依据本地区和本校实际情况决定校本课程方案。
[page]5、《义务教育法》的立法宗旨是什么?《义务教育法》第一条规定：”为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。
”这规定了《义务教育法》的立法宗旨主要有三个方面：第一，发展基础教育。
基础教育一般指普通中小学教育，它是一个奠定身心健康发展的基础。
基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。
第二，促进社会主义物质文明建设。
第三，促进社会主义精神文明建设。
五、论述题(本大题共2个小题，每小题15分，共30分)1、用考试分数来评价学生的知识和能力水平既有积极意义也有消极意义。
结合当前的素质教育，论述教师应如何正确评价和对待学生的考试分数。
〔答案要点〕(1)用考试分数评定学生的学业成就既有积极意义也有消极意义。
首先，用考试分数来评价学生的知识与能力水平是一种简便易行的量化评定方式，但在很多时候其客观性和准确性不一定优于其他评定方式;其次，考试分数可以大致反映学生的知识和能力水平，对于教师评估教学效果、确定教学目标、制定教学计划具有积极意义。
但是，如果学校和家长过分强调用分数来评判学生的知识和能力水平，容易导致学生对学习产生消极的情绪和动机，形成低水平的自我评价。
[page](2)要正确对待学生的考试分数。
首先，教师对各科分数的统计处理不应仅使用原始分数，应结合标准分数以求对学生成绩的相对位置有一个比较准确的判断;其次，要兼顾绝对标准和相对标准的运用，不能单纯以学生的名次作为评定学业成绩的唯一指标;再次，教师对学生学业成绩的报告要有充分的信息来源，不能仅仅以考试分数为依据;最后，教师在报告学生的学习结果时，必须使学生和家长认识到考试分数通常不具有绝对价值，只具有相对意义。
2018年教师招考真题(含答案)
2018年教师招考真题(含答案) 2018年教师招考真题(含答案)一、选择题1.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在哪一年？A.1911年B.1912年C.1957年D.1958年答案：B2.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的哪一方面？A.连续性B.创造性C.主体性D.长期性答案：DXXX专家解析：XXX认为，“教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造”。
而我国教育家XXX则提出了“生活即教育”的观点。
3.古希腊斯巴达教育比较重视哪一方面？A.军事体操教育B.政治哲学教育C.天文数学教育D.全面发展教育答案：A4.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是哪一项？A.因材施教原则B.巩固性原则C.启发性原则D.科学性和教育性相结合的原则答案：CXXX专家解析：1912年9月，教育部颁布了《小学校令》，并于同年11月颁布了《中学校令施行规则》。
这标志着我国首次把美育作为教育的重要组成部分。
5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是哪一项？A.以“知”为开端，知、情、意、行依次进行B.以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C.以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序答案：D中公专家解析：德育过程一般是以知为开端，行为终结，但在具体的德育过程中，需要视具体情况而定，可以晓之以理，或动之以情，或持之以恒，又或导之以行。
6.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有哪一项？A.系统的理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识答案：D中公专家解析：教育学和心理学的理论知识属于必备的教育科学知识。
7.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有哪一方面的特点？A.连续性特点B.创造性特点C.长期性特点D.示范性特点答案：B中公专家解析：教师在教学上形成自己独特的教学认识，体现了教师劳动的创造性。
2018年教师招聘考试试题及答案
2018年教师招聘考试试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?( )A.英国B.法国C.德国D.日本2.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”表明孔子很强调( )。
A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。
A.强制性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性、普及性D.普及性、基础性、强制性4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。
A.教育原则B.教育规律C.教育任务D.教育目的5.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律( )的反映。
A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.顺序性6.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的( )。
A.深厚的教育理论知识B.崇高的职业道德C.广博的文化科学知识D.过硬的教学基本功7.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。
.A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则8.教师进行教学工作的起始环节是( )。
A.备课B.上课C.作业的检查与批改D.课外辅导9.“教书”与“育人”是( )的关系。
A.并列的B.递进的C.互补的D.相互联系、相互促进的辩证统一10.有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。
”这位学生听后心里鼓着气坐下了。
这位教师违背了( )的教学原则。
A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教11.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德12.在学生品德结构中，处于基础地位的是( )。
2018年临沂教师招聘真题+答案(理论+专业)
A.个人自身的成败经验
B.个人获得的替代经验
C.个人体验的情绪唤醒
D.他人的语言行为暗示
57.婴儿偶尔发出类似“妈”的声音，妈妈便报以微笑和爱抚，于是孩子学会了叫妈妈。这是一种( )。
A.无条件反射
B.经典性条件反射
C.操作性条件反射
D.第一信号源
58.《红楼梦》中人物众多、关系繁杂。为了便于读者阅读，新版的《红楼梦》往往会将其中主要人物
36.为了讲好一堂课，教师经常要“绞尽脑汁”地考虑教学方法的灵活运用及教学方法的有效组合，因
为“教学有法，教无定法”。这集中体现了教师劳动的( )。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.连续性和广延性
37.记忆一段长材料时存在着明显的系列位置效应，其中的前摄抑制属于( ）。
A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向正迁移
验。这与桑代克提出的哪一学习定律相违背? ( ）
4
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.频因律
54.初中生小张的学习动机是为了取得一个好成绩， 将来有一份好的工作；小王的学习动机是为了得到
老师的表扬和父母的奖励。两位同学的学习动机分别属于( )。
A.认知内驱力；自我提高内驱力
B.内部动机；外部动机
C.自我提高内驱力；附属内驱力
2018 年临沂市四县联考教育基础知识真题
一，判断醒（判断下列各题的正误，正确的将 A 涂黑，错误的将 B 涂黑。本大题共 30 小题，每小题 0.4
分,共 12 分)
1.原始社会的教育与社会生活、生产劳动密切相连，教育机会均等，没有性别差异。这与我们所倡导的
教育全民化、教育民主化是一致的。
（）
2.采取决定阶段是意志行动的中心环节，是意志努力的集中表现，其往往能与克服困难相联系，与成功
2018年江西南昌教师招聘考试真题及答案
2018年江西南昌教师招聘考试真题及答案一、单项选择题1.下列关于我国古代社会教育特征，表述不正确的是（）A有专门的教育机构和执教人员B教育与生产劳动相结合C教育方法崇尚书本，棍棒纪律D形成官学和私学并行的教育体制答案是B［答案解析］本题考查的是我国古代教育的发展。
在古代社会，教育与生产劳动相分离。
因此本题选Bo2.以下属于影响教师效能感的内部因素是（）A学校特征B社会背景C自我概念D师生关系答案是C［答案解析］本题考查的是教学效能感的影响因素。
影响教师教学效能感的因素一般可分为外部环境因素和教师自身因素。
外部因素包括社会文化背景、学校特征、人际关系等；教师自身因素包括他的价值观及自我概念等。
因此本题选Co3.首届上合组织国家电影节于2018年6月13日在（）开幕，来自上合组织国家的电影代表团、电影艺术家、电影企业代表和中外媒体记者共同见证了电影节开幕盛况。
A江苏常州B山东青岛C福建泉州D浙江宁波答案是B［答案解析］本题考查时事政治。
首届上合组织国家电影节6月13日在山东青岛开幕，故本题正确答案选Bo4.教育家陶行知强调：“我们做教师的人必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
”这说明教师职业道德具有（）。
A鲜明的继承性B强烈的责任性C独特的示范性D严格的标准性答案是B［答案解析］本题考查的是教师职业道德的特征。
教师的根本任务是教书育人，为学生的全面发展打下良好的基础，为社会的繁荣、进步培养合格的人才。
教师职业道德具有强烈的责任性，是教师自觉、积极职业态度形成的基础；是教师教育、教学和自身发展的重要精神动力；是教师献身教育工作的根本动力。
陶行知这句话强调了教师在教育过程中，要不断更新自己的理念，提升自己的水平，这正是教师强烈责任心的体现。
因此本题选Bo5.临近考试，学生想要出去玩，但是又害怕考不好的心理属于哪种动机冲突？（）A双趋式冲突B双避式冲突C趋避式冲突D多重趋避式冲突答案是C［答案解析］本题考查动机冲突的类型。
2018年教师招聘考试真题(附答案)
2018年教师招聘考试真题(附答案)2018年教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分)1、在下列认知风格中，容易给研究带来不利影响的认知风格是()。
A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。
2、下列哪项属于真正的创造()。
A、XXX发明锯子B、XXX少年时做数字1~100的连加C、找到远古时期的化石D、XXX发现桃花源〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
3、我国近代教育史上，被XXX称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。
A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX〔解析〕D略。
4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。
A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX〔解析〕DXXX在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，XXX最早提出了发现法。
[page]5、学生操行评定的主要负责人是()。
A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。
6、对个别学生的教育()。
A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育事情〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。
7、根据研究的定义，下列属于研究的现象是()。
A、吃了酸的食物流唾液B、XXX止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为〔解析〕D研究指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
[page]8、小学生因上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的气属于()。
A、经典前提反射B、操纵前提反射C、联结反应D、惯成自然〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
9、激发、坚持和指引个体进修活动的心理动因或内部动力称为()。
2018河南郑州管城区教师招聘考试真题及答案
2018河南郑州管城区教师招聘考试真题及答案一.单项选择题1.《大学》是我国至关重要的著作，它提出大学的终极目标是()A.明明德B.止于至善C.化民成俗D.明人伦2.重视道德教育，强调尚志养气和意志锻炼，主张“舍生取义”，“生”“舍”由谁提出()A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子3.美国著名的心理学家奥苏贝尔说过：现代认知心理学家奥苏贝尔说过：“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话，那么我将一言以蔽之曰：影响学习的唯一最重要的因素，就是学习者已经知道了什么。
……·虽终其业，其去之必速，教之不刑，其此之由乎!这段话表明()A. 教师最基本的功能是了解学生，找到教学起点B. 教师要善于引导学生合作交流C.教师要善于启发学生构建知识结构D 教师要营造民主平等的师生关系4.现代心理学研究表明：如果教学目标是传递言语信息，没有现成的文字教材的条件下，对中学生而言，最适当的方法()A 自学 B.讲授法 C.指导发现法 D.听说法5.下列概念解释有误()A. 感知：是人脑对从前所从事的活动的对象的反映B. 表象：是人脑对从前感知过但当时不在眼前的活动的反映。
C 概念：反映的是活动的本质属性及其各属性之间的本质联系。
D.命题：表示的是概念之间的联系，反映的是不同对象之间的本质联系和内在规律。
6.一份合乎规范的教案其结构主要由四个部分组成即概括教学进程板书、板画设计或教学媒体的运用，以及()A.教学目标B.教学重点C.教学方法D.教学后记7.现代性形成评价与终结性评价的主要差异在于()A.评价目的的不同B.评价方法的不同C.评价内容的不同D.评价主体的不同8.“虚心涵泳”是朱熹的读书法。
此处的“涵泳”是指读书时()A.细心玩味B.融会贯通C.敬守此意D.收敛此心9.下列陈鹤琴“活教育”课程思想的是()A. 直接的知识要优于书本知识，故书本知识应予以摒弃B. 打破学科组织体系，采取活动中心和活动单元的形式C. 儿童经验固然重要的，但学不科课程体系也不可破坏D. 打破知识的学科界限，按照儿童的兴趣组织课程内容10.下列选项体现“在教学中重视认识发生过程”的是()A.重视知识结构的同化与顺应B.重视学生的兴趣与方法C.重视课堂练习的典型与全面D.重视教学的反馈与矫正11.在新课程下，教学中的预设与生成的关系是()A.预设服从于生成B.生成服从于预设C.预设下不设生成D.生成中要含有预设12.赫尔巴特为教育可分为()联想、系统和方法四阶段。
2018年江西教师招聘考试真题中小学教综答案
2018年江西教师招聘考试真题中小学教综答案2018年教师聘请考试真题中小学教综答案客观题1—5 CDDAA 6—10 CCBCB 11-15 CCBBA16-20 BDCCA 21-25 CCBAB 26-30 DCBCA31-35 ADCBD 36-40 CCBBA 41-45 CCBAB46-50 DACAA主观题一、简答题1. 答：遵循了疏导性原则。
贯彻该原则的要求有以下几点：①要对学生晓之以理②要对学生正面赏识③要对学生因势利导2. 答：妨碍制造力的因素有以下几点①知识与制造②智力与制造③直觉与制造④人格与制造⑤自由与制造二、辨析题1. 答：错误咨询题教学法和说授法既有也许是启示式教学，也有也许是注入式教学。
启示式与注入式是依照指导思想来划分的。
当教师调动学生的积极性，注重培养学生的能力，则是启示式教学。
当教师忽视学生的主体地位，注重向学生传授现成的知识时，则是注入式教学。
例如，当老师说授知识的并且向学生咨询咨询题，则是启示式教学。
[易^公^出^品]2.答：错误动作技能形成的过程中，在头脑中反复考虑动作有助于动作的形成。
这表明心理练习在动作技能过程中的作用，而别是反馈。
例如，小红练完篮球之后，在头脑中反复练习，有助于技能的进一步形成，这是受到了心理练习的妨碍。
3.答：错误。
自我强化是达到自个儿的标准往后给自个儿的强化。
观看到模范被奖励而自个儿间同意到强化是替代强化。
例如考到八十分就给自个儿买玩具是自我强化，看到班长做好事被表扬自个儿也去做好事算是替代强化。
三、论述题教师的职业素质是教师作为专业人员应该具备的多方面的专业要求，是顺利举行教育活动的前提，也是教师胜任工作的基本条件。
①崇高的职业道德②先进的教育理念③合理的知识结构④精湛的专业能力⑤良好的躯体素养⑥健康的心理素养总之，我们作为一名教师，要具备多方面的职业素质，以利于促进教育教学活动的顺利举行。
（每一具小点后面要结合实际，结合实际酌情给分）四、案例分析题1. 答：①教师的教学行为规范。
(完整版)2018年4月四川省中小学教师招聘考试真题及答案详解
2018年4月15日四川省教师公招考试《教育公共基础》真题（满分：100分,时限：120分钟）一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分.下列各题中，你认为正确的请选“√”错误的选“×” ，全部选“√”，全部选“× ” 均记为0分。
）1.教育可以“简化”文化,吸取基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。
这体现了教育对文化的发展功能. ( ）2。
教育目的的个人本位论认为,要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的.（ )3.生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。
（）4.亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然"的原则。
（）5.课程有多重类型,综合课程就是活动课程。
（）6。
教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。
( )7。
课堂教学的首要环节是教学过程设计.( ）8。
组建班级干部队伍是班主任的核心工作。
( ）9。
非正式群体在学校人际关系中起主导作用。
（ )10。
教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。
( ）11.教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级12.二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月内不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化.( ）13.老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。
（）14。
发现有危险物体朝自己飞来时,个体往往会眨眼或是躲闪，这属于动作技能。
( ）15.心理健康教育就是学生开设心理健康课。
（ )16.我们再接触新朋友时，经常会出现刚打过招呼转头就忘记对方姓名的现象，这是瞬间记忆容量小的特点决定的.（ )17.一般认为，青少年的形式运算思维先再自然科学领域出现，而在社会科学领域发展较晚。
（ )18。
根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。
2018年教师招聘小学数学(答案)
江西省2018年中小学教师招聘考试小学数学试卷参考答案第一部分客观题一、单选题（本大题共50小题，每小题1分，共50分）1.A【解析】略2.C【解析】略3.A【解析】略4.C【解析】略5.C【解析】略6.A【解析】略7.C【解析】略8.A【解析】略9.D【解析】略10.C【解析】略11.B【解析】依题意：正方形的边长为112，所以其最大内接圆的半径为11，则最大内接圆的面积为11π。
故选B。
12.B 【解析】加入的糖和水共重10+190=200克，其中糖的比例为10/200=0.05=5%；即加入的糖水含糖量也是5%；在5%的糖水内再加入5%的糖水，含糖率不会改变。
故选B。
13.C【解析】化成同一的分子，则原式变成2015x 3153015＜＜，则20＜3x＜30，得出320＜x＜10。
所以他们的年龄分别是7、8、9。
故选C。
14.A【解析】根据分析得：（86+92+100+106）÷2÷4=48，则原来四个数的平均数是48。
故选A。
15.A【解析】依题意得：第一套的成本为60÷(1+20%)=50（元），所以挣了60-50=10（元）；第二套的成本为60÷(1-20%)=75（元），而75-60=15（元）；因为15-10=5（元），所以该公司卖出这两套书亏了5元。
故选A。
16.C【解析】因有三种颜色的球，所以最差情况是取3次各取到一种颜色的球，所以要取把3个同一颜色球的最差机会是取（4-1）×3=9次，再取1次，不论取的是什么颜色的球，都可以保证取到4个颜色相同的球，则9+1=10。
所以至少取出10个球，可以保证取到4个颜色相同的球。
故选C。
17.C【解析】解：A 卡：45次消费25×45+50=1175（元），55次消费25×55+50=1425（元）；B 卡：20×45+200=1100（元），20×55+200=1200（元）；C 卡：15×45+400=1075（元），15×55+400=1225（元）；不办卡：30×45=1350（元），30×55=1650（元）。
2018教师招聘考试试题及答案
2018教师招聘考试试题一、单选题1.孔子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。
”将其中的道理运用到德育工作中，要求我们坚持德育的( )A.导向性原则B.因材施教原则C.一致性与连贯性原则D.尊重学生与严格要求学生相结合原则【答案】B。
解析：“视其所以，观其所由，察其所安”指的是要观察他因何去做这一事，再观察他如何去做，再观察他做此事时的心情如何，安或不安。
根据不同的人的不同情况，对其进行不同的教育，体现了因材施教原则。
2.小唯很喜欢地理这门学科，他利用暑假走访了市内多个图书馆，根据地理课所学的知识制作了一张精美的本市手绘地图并附上气候变化特点和地形分析。
开学后，小唯主动把这张地图交给地理老师，但地理老师反应很冷淡。
地理老师认为，考试不会考本市的地理气候特征，与其花费大量时间制作一张地图，不如将课本上的考点内容记熟。
地理老师的这种观点反映出课本体系中存在的问题是()。
A.课程结构方面过于注重学科本位，缺乏整合。
B.课程评价方面过于强调选拔和甄别功能。
C.课程实施过程中过于强调死记硬背和机械训练，忽视学生的主体性。
D.课程方面过于注重书本，学生所学习的知识具有滞后性。
【答案】D。
解析：地理老师认为将课本上的考试内容记熟就能很好的应对考试，无需花费大量时间在地理课外内容的学习，说明该老师在课程方面过于注重书本知识，学生所学习的地理内容没有跟上时代发展的脚步，具有滞后性。
3.程序性知识是有关“怎么办”的知识，下列属于程序性知识的是()。
A.语文中的句子规则B.物理中的基本原理C.体育中的动作要领D.化学中的元素符号【答案】C。
解析：程序性知识也叫“操作性知识”，是个人没有有意识的提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知识。
这类知识主要解决做什么和怎么做的问题。
体育中的动作要领明确规定每一步应该做什么，下一步要怎么做。
语文中的句子规则、物理中的基本原理和化学中的元素符号都强调“是什么”的问题。