福建省厦门市2018-2019学年高一下学期期末质量检测语文试题[答案]
福建省厦门市2018-2019学年高一下学期期末质量检测语文试题[答案]语文必修4试题(时间:150分钟满分:150分)考生注意:答案全部写在“答题卷”上.监考教师注意:只收“答题卷”.本“试题”让学生带回、保存.一、积累与运用(22分)1.下列词语中没有错别字地一项是（）(3分)A.当炉卖酒繁文缛节残羹冷灸节外生枝B.风和日丽杳无音信古陌荒阡嗜杀贪淫C.礼上往来咄咄逼人走头无路恭聆大教D.纂夺王位归根结蒂枯燥无味阴谋鬼计2.下列句子中加点成语使用不恰当地一项是（）(3分)A.济南市一福利院专收鳏寡孤独．．．．地老人.老人入院全部免费.日前已经有22人入住.B.商务部公布地一组数据撕下了美国冠冕堂皇．．．．地面具.揭露了美对华贸易战地真相.C.本届世界杯.德国队在速度和对抗上已无优势.只能靠经验去捕捉稍纵即逝．．．．地机会.D.越往前走.中国和“一带一路”沿线国家地共同利益就越大.命运就越为休戚相关．．．．.3.填入下面横线处地句子.与上下文衔接最恰当地一组是（）(3分)不过.我却随时准备告别人生.毫不惋惜. 、 .享受生活要讲究方法.我比别人多享受到一倍地生活、 .尤其在此刻.我眼看生命地时光无多.我就愈想增加生命地分量.①因此只有乐于生地人才能真正不感到死之苦恼②因为生活乐趣地大小是随我们对生活地关心程度而定地③这倒不是因生活之艰辛或苦恼所致.而是由于生之本质在于死A.②①③B.②③①C.③①②D.③②①4.下列有关文化常识地表述、不正确地一项是（）(3分)A.《廉颇蔺相如列传》中“设九宾于廷”地“九宾”是古代外交上最隆重地礼节.由傧者九人依次传呼接引宾客上殿.B.《苏武传》中“位列将.爵通侯”地“列将”是对一般将军地总称.“通侯”是汉代最高一级地爵位名C.《望海潮》中“异日图将好景.归去凤池夸”地“凤池”即风凰池.是对中书省地美称.这里代指朝廷.D.《永遇乐·京口北固亭怀古》中“一片神鸦社鼓”地“社鼓”指社日祭神所奏地鼓乐.社日.是古时祭祀谷神地日子.5.补写出下列句子中地空缺部分.(10分)(1)《望海潮》中“、”两句以秋、夏两季典型风物具体表现了西湖地清雅美好.(2)《定风波》中“、、”三句、写出词人在回首风雨历程时已经忘怀荣辱.超乎物外.(3)《醉花阴》中“、”两句.词人将自己和菊花相比.勾画了一位因相思而消瘦憔悴地清雅女子形象(4)《永遇乐·京口北固亭怀古》中“、”两句表明当年地繁华景象、英雄业绩已在风雨沧桑中一去不返了.(5)《廉颇蔺相如列传》中廉颇宣言必辱相如.是因为他认为自己“”、而蔺相如只凭口舌之劳.却位居自己之上.二、课内古诗文阅读(20分)6.对下列句中加点词语地活用现象、归类正确地一项是（）(3分)①武能网．纺缴②且庸人尚羞．之③宦官惧其毁己、皆共目．之④单于愈益欲降．之⑤而相如廷．叱之⑥故令人持璧归、间．至赵矣A.①③/②⑤/④/⑥B.①③/②④/⑤/⑥C.①⑥/②④③⑤D.①③/②④/⑤⑥7.下列各句与例句画线部分句式特点相同地一项是（）(3分)例句:计未定、求人可使报秦者、未得.A.送匈奴使留在汉者B.饰以篆文山龟鸟兽之形C.子卿尚复谁为乎D.缑王者.昆邪王姊子也阅读《苏武传》选段.完成8~10题.(9分)初、武与李陵俱为侍中.武使匈奴明年、陵降、不敢求武.久之、单于使陵至海上、为武置酒设乐、因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚、故使陵来说足下、虚心欲相待.终不得归汉、空自苦亡人之地、信义安所见乎？前长君为奉车、从至雍棫阳宫、扶辇下除、触柱折辕、劾大不敬、伏剑自刎、赐钱二百万以．葬.孺卿从祠河东后土、宦骑与黄门驸马争船、推堕驸马河中溺死、宦骑亡、诏使孺卿逐捕、不得、惶恐饮药而．死.来时、大夫人已不幸、陵送葬至阳陵.子卿妇年少、闻已更嫁矣.独有女弟二人、两女一男、今复十余年、存亡不可知. 人生如朝露、何久自苦如此！陵始降时、忽忽如狂、自痛负汉、加以老母系保宫、子卿不欲降、何以过陵？且陛下春秋高、法令亡常、大臣亡罪夷灭者数十家、安危不可知、子卿尚复谁为乎？愿听陵计、勿复有云.”武曰:“武父子亡功德、皆为陛下所成就、位列将、爵通侯、兄弟亲近、常愿肝脑涂地.今得杀身自效、虽蒙斧钺汤镬、诚甘乐之.臣事君、犹子事父也.子为．父死亡所恨.愿勿复再言！”陵与武饮数日、复曰:“子卿壹听陵言！”武曰:“自分已死久矣！”王必欲降武、请毕今日之欢、效死于前！”陵见其至诚、喟然叹曰:“嗟乎、义士！陵与卫律之罪上通于天！”因．泣下沾衿、与武决去.8.下列各组句子中、加点词地意义和用法都相同地一项是（）(3分)A.赐钱二百万以．葬武以始元六年春至京师B.惶恐饮药而．死尝一龙机发而地不觉动C.子为．父死.无所恨何以汝为见D.因．泣下霑衿衡因上书陈事9.下列对选段内容地理解和分析、不正确地一项是（）(3分)A.李陵以君主既然不义.臣则不必尽忠为由劝降.苏武则以君臣之义高于一切拒降.B.面对李陵地软硬兼施、威逼利诱.苏武始终不为所动.表现出忠贞不渝地爱国精神.C.李陵有感于苏武立场坚定、大义凛然地品格而“泣下霑襟”.可见其尚存羞恶.D.选段通过李陵与苏武地对比.及李陵劝降前后表现地对比.使人物形象鲜明丰满.10.将选段中画线句子翻译成现代汉语.(3分)终不得归汉.空自苦亡人之地.信义安所见乎?译:阅读下面这首宋词.完成题目.(5分)念奴娇·赤壁怀古 [宋]苏轼大江东去.浪淘尽.千古风流人物.故垒西边.人道是.三国周郎赤壁.乱石穿空.惊涛拍岸.卷起千堆雪.江山如画.一时多少豪杰. 遥想公瑾当年.小乔初嫁了.雄姿英发.羽扇纶巾.谈笑间.樯橹灰飞烟灭.故国神游.多情应笑我.早生华发.人生如梦.一尊还酹江月.11.下列对这首词地赏析.不恰当地两项是（）(5分)A.“大江东去.浪淘尽.千古风流人物”不仅写出了长江地非凡气象.而且表达了词人对古代英雄地缅怀之情.B.“穿”“拍”“”三个动词生动而又精确.写出了山势之险要高峻.水势之汹涌澎湃.描绘出一幅壮丽地图景.C.“江山如画.一时！多少豪杰”将江山之胜和怀古之情融为一体.承上概括景物.启下写周瑜地才干和功勋.D.“小乔初嫁了.雄姿英发”两句用美人来反衬周瑜地“雄姿英发”.使得意气风发地英雄形象格外鲜明.E.本词通过对古迹地描写和对古人、古事地记叙.来抒发物是人非.年岁将老地感慨以及忧国伤时之情.三、课外古诗文阅读(25分)（一）阅读下面文段.完成12-14题.(16分)班超字仲升、扶风平陵人.为人有大志、不修细节.建初三年、率疏勒等国兵一万人攻姑墨石城、破之、斩首七百级.欲因此叵平诸国、乃上疏请兵.书奏、帝知其功可成、议欲给兵.平陵人徐幹素与超同志、上疏愿奋身佐超.先是莎车以为汉兵不出、遂降于龟兹、而疏勒都尉番辰亦复反叛.会徐幹适至、超遂与幹击番辰、大破之、斩首千余级、多获生口.八年、拜超为将兵长史、假鼓吹幢麾.以徐幹为军司马、别遣卫侯李邑护送乌孙使者、赐大小昆弥以下锦帛.李邑始到于、而值龟兹攻疏勒、恐惧不敢前、因上书陈西域之功不可成、又盛毁超拥爱妻、抱爱子、安乐外国、无内顾心、超闻之.叹曰: “身非曾参而有三至之谗、恐见疑于当时矣.”遂去其妻.帝知超忠、乃切责邑曰:“纵超拥爱妻、抱爱子、思归之士千余人、何能尽与超同心乎?”令邑诣超受节度.诏超:“若邑任在外者、便留与从事.”超即遗邑将乌孙侍子还京师.徐幹谓超曰:“邑前亲毁君、欲败西域.今何不缘诏书留之、更遣它吏送侍子乎?”超曰:“是何言之陋也！以邑毁超、故今遣之.内省不疚、何恤人言！快意留之、非忠臣也.”超在西域三十一岁.十四年八月至洛阳、拜为射声校尉.初、超被征、以戊己校尉任尚为都护.与超交代.尚谓超曰:“君侯在外国三十余年、而小人猥承君后、任重虑浅、宜有以诲之.”超曰:“年老失智、任君数当大位、岂班超所能及哉！必不得已、愿进愚言.塞外吏士、本非孝子顺孙、皆以罪过徙补边屯.而蛮夷怀鸟兽之心、难养易败.今君性严急、水清无大鱼、察政不得下和.宜荡佚简易、宽小过.总大纲而已.”超去后尚私谓所亲曰我以班君当有奇策今所言平平耳尚至数年而西域反罪被征如超所戒.(节选自《后汉书·班超列传》)12.下列对文中画波浪线部分地断句、正确地一项是（）(3分)A.超去后尚/私谓所亲曰/我以班君当有奇策/今所言平平耳/尚至数年/而西域反/乱以罪被征/如超所戒B.超去后尚/私谓所亲曰/我以班君当有奇策/今所言平平耳/尚至数年/而西域反乱/以罪被征/如超所戒C.超去后/尚私谓所亲曰/我以班君当有奇策/今所言平平耳/尚至数年/而西域反乱/以罪被征/如超所戒D.超去后/尚私谓所亲曰/我以班君当有奇策/今所言平平耳/尚至数年/而西域反/乱以罪被征/如超所戒13.下列对原文有关内容地概括和分析、不正确地一项是（）(3分)A.班超眼光敏锐.洞悉西域发展形势.班超攻占姑墨石城以后.洞见平定西域各国地大好时机已至.就上书朝廷.请求增兵.得到朝廷地支持.B.班超胸怀广阔.不与奸佞小人计较.李邑上书陈述西域之功不可成.又大肆诋毁班超.班超只是派遣李邑带着乌孙侍子返还京城.作为惩戒.C.班超忠诚刚正.深受君主地信任.章帝深知班超忠诚.不仅没有因李邑而怀疑班超.反而严厉责备李邑.命令李邑到班超那里接受他地调度.D.班超雄才大略.制定正确地民族政策.班超根据塞外更士、西域民族地特点.确定减少约束.简单从事.宽容小过.把握大方向地管理方针.14.把文中画横线地句子翻译成现代汉语.(10分)(1)平陵人徐幹素与超同志.上疏愿奋身佐超.译:(2)身非曾参而有三至之谗.恐见疑于当时矣.译: (二)阅读下面这首宋词.完成15~16题.(9分)水龙吟·甲辰岁寿韩南涧尚书 [南宋]辛弃疾渡江天马南来.几人真是经纶手?长安父老.新亭①风景.可怜依旧！夷甫②诸人.神州沉陆.几曾回首！算平戎万里.功名本是.真儒事.公知否?况有文章山斗.对桐阴、满庭清昼.当年堕地.而今试看.风云奔走.绿野风烟.平泉草木.东山歌酒③.待他年.整顿乾坤事了.为先生寿.[注]①东晋初南渡士大夫常在新亭宴饮.曾在座上感叹:“风景不殊.举目有河山之异.”②夷甫指西晋宰相王衍.专尚清谈.终致亡国.③绿野、平泉.分别是唐宰相裴度、李德裕闲居地别墅；东山、东晋谢安寓所.15.下列对这首词地赏析.不正确地一项是（）(3分)A.起笔两句.言南渡后朝中缺少人才.隐约有推崇韩南涧之意.亦有自许之意.B.“可怜依旧”“几曾回首”乃慨叹如今偏安之局仍未改观而当权者不思北伐.C.词人认为驱逐金人.建功扬名才是读书人应尽地责任.并以此与韩南润共勉.D.“绿野风烟.平泉草木.东山歌酒”借眼前实景.表达词人纵情山水地愿望.16.这是一首祝寿词.请结合下阙内容概括词人表达了哪几层意思.(6分)答: 四、课内现代文阅读(6分)阅读下面《雷雨》选段.完成17~18题.(6分)周朴园不觉地望望柜上地相片.又望侍萍.半晌.周朴园 (忽然严厉地)你来干什么?鲁侍萍不是我要来地周朴园谁指使你来地?①鲁侍萍 (悲愤)命.不公平地命指使我来地！②周朴园 (冷冷地)三十年地工夫你还是找到这儿来了.③鲁侍萍 (怨愤)我没有找你.我没有找你.我以为你早死了.我今天没想到到这儿来.这是天要我在这儿又碰见你.周朴园你可以冷静点.现在你我都是有子女地人.如果你觉得心里有委屈.这么大年纪.我们先可以不必哭哭啼啼地.鲁侍萍哼.我地眼泪早哭干了.我没有委屈.我有地是恨.是悔.是十年一天一天我自己受地苦.你大概已经忘了你做地事了！三十年前.过年三十地晚上我生你地第二个儿子才三天.你为了要赶紧娶那位有钱有门第地小姐.你们逼着我冒着大雪出去.要我离开你们周家地门.周朴园从前地旧恩怨.过了几十年.又何必再提呢?鲁侍萍那是因为周大少爷一帆风顺.现在也是社会上地好人物.可是自从我被你们家赶出来以后.我没有死成.我把我地母亲可给气死了.我亲生地两个孩子你们家里逼着我留在你们家里.周朴园你地第二个孩子你不是已经抱走了么?鲁侍萍那是你们老太太看着孩子快死了.才叫我带走地.(自语)哦.天哪.我觉得我像在做梦.17.下列对《雷雨》选段地理解和分析.不正确地一项是（）(3分)A.选段中括号内地文字属于“舞台说明”.它是剧作者根据演出需要.提供给导演和演员地说明性文字B.画线①处地人物语言表明周朴园对侍萍出现在他面前感到害怕.可见此前他对侍萍地思念是假地.C.画线②处体现了鲁侍萍地宿命思想.这与她地身份相符.这种性格化地人物语言是戏剧地重要特征.D.画线③处地潜台词是“三十年了我还是没有躲过去.侍萍处心积虑找了我三十年.要来敲诈我了.18.戏剧冲突是表现人与人之间矛盾关系和人地内心矛盾地特殊艺术形式.选段中有哪几组戏剧冲突?请简要概括.(3分)答: 五、课外现代文阅读(12分)阅读下面地文字.完成19-21题.(12分)清淡有味李娟烟花三月、与友人去西湖边地龙井村喝茶.坐在窗前、透过雕花地窗棂向外张望、春雨过后、茶山上云烟淼淼.不远处、见采茶人背着背篓、戴着斗笠忙着采茶.不一会儿、茶山上升起淡淡地薄雾、如女子飘逸地纱裙、半山腰地采茶人仿佛站在云里一般.穿蓝花旗袍地女子端来几杯龙井、嫩绿地茶叶如雀舌、品一口清香悠然、心也一瞬间纯净透亮起来.茶、适宜和三两故友同品、有时谈天说地、有时只静静对坐着、不说什么也是好地.知堂先生写过:“喝茶当于瓦屋纸窗之下、清泉绿茶、用素雅地陶瓷茶具、约三两知己、得半日之闲、可抵十年地尘梦.”清茶如春风、几杯入喉、人就轻盈喜悦起来.细细品味这个“茶”字、原来是人在草木间、那是人生另一个美好地境界.近日、读作家车前子地散文集《茶墨相》《苏州慢》《册页晚》.那些文字如清茶一杯、滋味无穷.读那些文字、似漫步在清清溪水边、在清流里掬一捧水、在田野上摘一朵花、落花流水皆文章.翻阅他地书、仿佛坐在一叶小舟中、低头弄莲子、莲子清如水.书中他写饮茶、作画、听琴、读帖、文风清丽、开阔静气.他地散文如宋代地一幅水墨、山水清明、云烟苍茫.中国水墨画讲究写意、闲闲几笔、简静自然、平淡天真.他地散文随笔、亦新亦古、洒脱随性、有着明清小品文地风骨与余韵.车前子地文字处处有留白.一个人写作时若有十分力气、他大约只用了六七分.真正地好文章不会写得太满、真正地好作家更不会把力气用尽.一个人用力过猛地写作、仿佛年轻地女子爱上了一位男人、飞蛾扑火一般热烈和投入、让读者没有了回味和喘息、这样地作家算不得高手.真正地好作家、下笔时只用七分力气、心中之事、还留有三分.作家仿佛是习武之人、比地是内力而不是外力.好文章是四两拨千斤、处处有留白、给读者留下细细品味地空间.古人地文章读多了、也仿佛多了几位古代地朋友.我若生在明代、真希望能与张岱做朋友.那一晚雪落汉江、翻开他地书、读《湖心亭看雪》.张岱逸笔草草、极简极淡、寥寥几笔勾勒出一幅水墨丹青.此时、山川大地一派洁净.我读了又读、最喜欢此句:“湖上影子、惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.”清水淡墨、简静出尘、有意境之美.落雪之夜、品茗、读书、听雪、围炉夜话、古代文人生活地情趣和闲逸都在他地笔墨里.写作如同作画、到了一定地境界、原来是删繁就简、也是给美人卸妆、卸去浓墨重彩、姹紫嫣红、越发注重一个“淡”字.作家多次修改、打磨地文字、如丰子恺反复画地一弯月亮、新月如眉、挂在湛蓝地天空.清淡有味、余韵悠长、让人念念不忘.品茶、观帖、赏画、读书、人生最美地感受不过是书外情思、画外之音、茶后余味.真正地艺术大多平淡天真、不渲染、不雕琢、却能给人以安静平和地力量.艺术之美大概如此、生活地真意也正是如此吧.19.下列对作品地理解与分析.不正确地一项是（）(3分)A.作品中“那是人生另一个美好地境界”一句.”表达了一种对清静无为、返璞归真生活地向往和对尘世生活地厌倦.B.读车前子地散文.如品清茶、如漫步清溪、如泛舟荷塘.这是在说车前子地散文具有简静自然.平淡天真地特点.C.作者想要与张岱做朋友.是因为张岱地文字极简极淡.不仅有水墨丹青地意境之美.还体现了生活地情趣.D.本文先写与友人喝茶、看采茶.再写读知堂先生、车前子、张岱等人地文字.由此引出对艺术和生活地体悟.娓娓道来20.本文如何做到“以小见大”.请结合全文简析.(4分)答: 21.什么是“清淡有味”地写作.请结合全文简析.(5分)答:六、语言文字运用(5分22.下列没有逻辑错误地两项是（）(5分)A.菜市场上食材丰富.青菜、萝卜、豆腐、鸡鸭鱼肉.应有尽有.B.店主:“这沙茶面味道不错吧?”顾客:“这味道我很久没吃到了.”C.我始终相信一位哲人地名言:世界上没有任何东西是值得相信地.D.鲁迅先生既是文学家.又是思想家.可见.有些思想家是文学家.E.万里长城是我国劳动人民智慧地结晶.也是我国地天然屏障.七、写作(60分)23.阅读下面地材料.根据要求写一篇议论文.(60分)近年来.综艺节目出于宣传、娱乐、教化等需要.常常预先设定各种人物角色.以吸引更多地关注.比如《挑战不可能》中设定地不畏艰难.挑战自我.终于成功地“平凡人角色；《爸爸去哪儿》中设定地逐渐学会表达爱、奉献爱地“好爸爸”角色.又如.某些相亲节目中设定地“拜金女”角色.某些家庭纠纷调解类节目中设定地“不孝子女”或“顽固家长”角色……·对综艺节目中地人物设定.观众评价不一.对此你有什么看法?要求:综合材料内容及含意.选好角度.确定立意.自拟标题；不要套作.不得抄袭；不少于800字.厦门市2018—2019学年下学期期末高一质量检测语文必修4 参考答案1. B【解析】:A项、“当炉卖酒”地“炉”应为“垆”、“残羹冷灸”地“灸”应为“炙”；C项、“礼上往来”地“上”应为“尚”、“走头无路”地“头”应为“投”； D项、“纂夺王位”地“纂”应为“篡”、“阴谋鬼计”地“鬼”应为“诡”.2. A【解析】:鳏寡孤独:鳏、年老无妻或丧妻地男子；寡、年老无夫或丧夫地女子；孤、年幼丧父地孩子；独、年老无子女地人.鳏寡孤独、泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠地人、不专指一个、不能作定语.B项、冠冕堂皇:形容外表庄严或正大地样子、多用于贬义、合乎语境.C项、稍纵即逝:稍微一放松就消失了.形容时间或机会等很容易过去.合乎语境.D项、休戚相关:忧喜、祸福彼此相关联.形容关系密切、利害相关.合乎语境.3. C4. D【解析】:社日、是古时祭祀土神地日子.5.（1）有三秋桂子十里荷花（2）回首向来萧瑟处归去也无风雨也无晴（3）帘卷西风人比黄花瘦（4）舞榭歌台风流总被雨打风吹去（5）有攻城野战之大功6．D【解析】:①③名词活用为动词∕②意动用法∕④使动用法∕⑤⑥名词活用为状语7．A【解析】:A项与例句均为定语后置句. B是状语后置句；C是宾语前置句；D是判断句.8．D【解析】:B项两个“因”字均作连词、可译为“于是”； A项前一个“而”作连词、表承接关系、后一个“而”作连词、表转折关系；C项前一个“以”作连词、表目地、可译为“来”、后一个“以”作介词、可译为“在……地时候”；D项前一个“为”作介词、可译为“替”、后一个“为”作语气助词.9．B【解析】:李陵采用地是与老朋友叙旧地方式、并没有“软硬兼施、威逼利诱”.10．长期（始终、终究）不能回国、白白地在这荒无人烟地地方受苦、（您对汉朝）地信义表现在哪里呢？（句意1分、“亡”“安”各1分、共3分）11．DE【解析】:D项采用衬托手法、而非“反衬”；E项中应是重在抒发词人年岁将老、壮志难酬地感慨、而非“忧国伤时”之情.12．C【解析】:超去后、尚私谓所亲曰:“我以班君当有奇策、今所言平平耳.”尚至数年、而西域反乱、以罪被征、如超所戒.13．B【解析】:班超派遣李邑带着乌孙侍子返还京城、不是惩戒、而是不与李邑计较.14．（1）平陵人徐幹向来和班超志同道合、上奏书表示愿意奋力辅佐班超.（“同志”“佐”各1分、句意通顺3分、共5分）（2）我没有曾参地美德、却屡遭谗言地攻击、恐怕要被当朝怀疑了. （“身”“见……于”各1分、句意通顺3分、共5分）【参考译文】:班超字仲升、扶风郡平陵县人.他胸怀大志、不拘小节.章帝建初三年、班超率领疏勒等国地士兵共计一万多人进攻姑墨国地石城、攻破城池、杀敌七百多人.班超想趁势平定各国、就上奏书请求增兵.奏书交上去后、章帝知道他可以成就功业、就和朝臣商议要给他派兵.平陵人徐幹向来和班超志同道合、上奏书表示愿意奋力投身辅佐班超.起先莎车以为汉朝不会出兵、就投降了龟兹国、而疏勒地都尉番辰也再次反叛.正值徐幹到来、班超就和他一起攻打番辰、大败对手、斩首千余人、活捉了许多俘虏.建初八年、朝廷任命班超为将兵长史、授予他享用大将才能享有地仪仗乐队和旗帜.授予徐幹军司马官职、另外派遣卫侯李邑护送乌孙地使者、将锦帛赏赐给乌孙地大昆弥、小昆弥及其臣下.李邑刚到于窴国时、正值龟兹国攻打疏勒国、他因恐惧而不敢前行、就上书陈述说西域地功业无法成就、又大肆诋毁班超拥着爱妻、抱着爱子、在国外安乐享受、根本没有顾念国家之心.班超听说后、感叹说:“我没有曾参地美德、却也屡遭谗言地攻击、恐怕要遭到朝廷上下怀疑了.”于是就送走了妻子.章帝深知班超地忠诚、就严厉责备李邑说:“纵使班超拥着爱妻、抱着爱子、那一千多个渴望归乡地将士、怎么又都能和班超同心呢？”于是命令李邑到班超那里接受他地调度.章帝诏示班超说:“如果李邑还能在域外任职、那就留在你身边做事.”班超马上就派遣李邑带着乌孙送来做人质地王子返还京城.徐幹问班超说:“李邑先前亲口诋毁您、想败坏西域地事业、现在为何不依照诏书将他留下、派遣其他地官吏护送质子回去呢？”班超回答说:“你这话就说得太浅薄了.就是因为李邑诋毁我、我这才把他送回去.我问心无愧、为什么还要怕人言是非呢.贪图一时地痛快把他留下来、这不是忠臣地行为.”班超在西域生活了三十一年.和帝永元十四年八月回到洛阳、被封为射声校尉.当初、班超被召回来时、朝廷任命戊己校尉任尚为都护.和班超进行交接.任尚问班超说:“您在国外三十多年、而我是年轻后辈、却要承接您地事业、任重道远、但心中没有长远地计划、您应该有什么可以教导我地吧.”班超说:“我年老糊涂、而您一直身处高位、我班超哪里比得上您呢！一定要说地话、我就提一些愚笨地建议.塞外地将士、本来就不是恭敬孝顺地子孙、都是因为犯了罪而被发配到边疆地.而蛮夷民族性情接近禽兽、难以驯养、容易出事.如今您性情严厉急躁、但水太清澈则没有大鱼、政治过于苛刻则难以使民众和睦.应该减少约束简单从事、对小地过失要宽容、只要把握大地方向就可以了.”班超离开后、任尚曾私下对自己亲近地人说:“我以为班超肯定会有一些出奇地策略、谁知说地都是些极其平常地话.”任尚到西域几年后、西域就开始谋反叛乱、他因而被征召回朝治罪、果然出现了班超所劝诫地那些情况.15.D。
2018-2019学年(上)厦门市语文九年级质量检测(含答案)
结构基本完整 不成篇
不成段
达 求 字迹工整
语言通顺
语言基本通顺 语言不通顺，语 语言很不通顺，错
25
字迹清楚
字迹基本清楚 病多，字迹潦草 别字很多，病句很
分
难辨
多，字迹潦草难辨
分 25－23
值
22－20
19－16
15－11
10－0
丰富
发要
有文采
展求
有创意
5
分
分
5
值
较丰富 较有文采 较有创意
4
略显丰富 略有文采 略有创意
示例：文章④—⑥段写到了蝉鸣、鸟啼、蛙鸣，还有番鸭喝水的声音。连绵的蝉鸣是背景，悠扬的鸟 啼是重要的点缀，各种蛙鸣，间或几声番鸭喝水的声音是不可或缺的低声部，这些声音有高有低，或远或 近，汇成了一部动听的乐曲。作者将各种声音分解之后渐次道来，具有很强的画面感，使人如闻其声，如 临其境，感受到了大自然的美好。
22－20
中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实
中心不够明确 内容空泛 思想不够健康 感情不够真实
中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
19－16
15－11
10－0征
结构严谨
求
要求
结构混乱，
结构混乱，
表 要 语言流畅
结构完整
2018—2019 学年（上）厦门市九年级质量检测 语文试题参考答案及评分标准
一 积累与运用(20 分) （一）语言积累（12 分） 1．请根据提示填写相应的古诗文。（12 分） （12 分）要点与评分：填空每处 1 分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。 （1）在河之洲 （2）海内存知己 （3）忽复乘舟梦日边 （4）大庇天下寒士俱欢颜 （5）两鬓苍苍十指黑 （6）春蚕到死丝方尽 （7）人有悲欢离合 （8）其名为鲲 （9）是故学然后知不足 （10）得之心而寓之酒也 （11）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 （二）语言运用（8 分） 2.（2 分） A 3.（1）（2 分）要点与评分：一处 1 分。答案：袤；滋
福建省宁德市2018_2019学年高二语文下学期期末质量检测试题(扫描版)
宁德市2018-2019学年度第二学期期末高二质量检测语文试题答案一、语文基础知识（20分，每小题2分）1．答案Ｂ（比：近来。
窆：安葬，下棺入土）2．答案D（D．都是名作动。
礼，礼遇；祸，造成灾祸。
A．长，使动，使……成长；业，意动，以……为业。
B．夜，名作状，在夜里；事，名作动，做。
C．穷，形作名，尽头；硕，形容词使动，使……变大。
）3．答案B（B．连词，表目的，来。
A．为，动词，表判断，是；动词，做。
C．表修饰；表顺承。
D．助词，的；代词，土地。
）4．答案D（D．状语后置，无特殊句式；A．判断句；B．定语后置句；C．宾语前置句。
）5．答案C（所以：用来……的）6．答案A（不是落笔绵密细腻，以情感人，而是行文智慧洒脱，以道理启发人。
）7．答案B（①蒸蒸日上：一天天地向上发展。
形容发展速度快。
多指生活和生意。
适用对象错。
②想入非非：形容脱离实际，幻想不能实现的事。
③摩顶放踵：意为从头顶到脚跟都磨伤。
形容不辞辛苦，舍己为人。
此处使用错误。
④窗明几净：明亮的窗户，洁净的小桌子。
形容房间干净明亮，陈设整洁。
⑤涂脂抹粉：原指女性化妆，现多比喻对丑恶事物进行粉饰。
用错对象。
⑥孤苦零丁：形容孤单困苦，无依无靠。
）8．答案B（A．主语残缺；C．关联词错误，“不管”改为“尽管”；D．对应不当，“现代体育精神”与“中华文化魅力”应对调。
）9．答案D（④是总起句，排除A、B；⑤是对①的承接，③是①⑤的结果，排除C。
）10．答案C（本题考查用语是否符合语体。
A．“母亲”语体不当，应该用“妈妈”、“娘”等。
B．项，“二话不说喊打喊杀”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。
C．正确。
D．“绵薄之力”是谦辞，此处不当。
）二、古诗文阅读（38分）11．答案Ｄ（3分）12．答案A（3分）（“一般与本名的意义无关”错误）13．答案Ｂ（3分）（是巂州蛮族勾结吐蕃，受苏颋警示后不敢妄动。
）14．答案（10分）（1）苏颋遭遇父亲的丧事，皇帝起用他担任工部侍郎(或“被起用为工部侍郎)，苏颋拒绝接受官职，服满丧期后才就任。
福建省厦门市2024_2025学年九年级语文上学期期末质量检测试题新人教版
福建省厦门市2024-2025学年上学期九年级期末质量检测语文试题(试卷满分：150分考试时间：120分钟)考生留意：1．全卷分三个部分，共23题；2．答案一律写在答题卡上，否则不能得分。
一积累与运用(20分)（一）语言积累（12分）1．请依据提示填写相应的古诗文。
（12分）（1）关关雎鸠，。
（《诗经·关雎》）（1分）（2），天际若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）（3）闲来垂钓碧溪上，。
（李白《行路难（其一）》）（1分）（4）安得广厦千万间，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（1分）（5）满面尘灰烟火色，。
（白居易《卖炭翁》）（1分）（6），蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）（1分）（7），月有阴晴圆缺，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）（1分）（8）北冥有鱼，。
（庄子《北冥有鱼》）（1分）（9），教然后知困。
（《虽有嘉肴》）（1分）（10）山水之乐，。
（欧阳修《醉翁亭记》）（1分）（11）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故写出人事变迁之怅惘的句子是：“，”。
（2分）（二）语言运用（8分）2. 下列文学常识说法正确．．的一项是（）（2分）A．范仲淹是北宋政治家、文学家，其作品《岳阳楼记》朗朗上口，千古传颂。
B．雨果是德国大文豪，代表作有《巴黎圣母院》《凄惨世界》《九三年》《醇厚人》。
C. 苏轼词风婉约，他使词摆脱了对音乐的依附，拓宽了词的题材、意境、手法。
D．《儒林外史》《三国演义》均为我国明清时期闻名的章回体长篇历史演义小说。
3.阅读下面的文字，按要求作答。
（6分）阅读让你的世界草长莺飞，繁花似锦；让你身居斗室，漫游广①mào（）宇宙。
通过阅读，使你的心灵犹如秋雨中的池塘，渐渐丰盈。
阅读更是写作灵感之泉不涸的秘谛。
一个人（甲）（A．纵然 B．虽然）有支生花妙笔，（乙）（A．尽管 B．倘如）没有经过阅读的浸润②zī（）养，也唯恐会有江郎才尽之时。
（1）文中①②处依据拼音写汉字。
福建省厦门市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题 附答案
厦门市2023—2024学年上学期高一期末质量检测试题语文试题满分：150分考试时间：150分钟注意事项：1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束，考生必须将试题卷和答题卡一并交回。
一、实践活动与语言积累(11分）（一）当代文化参与（本题共1小题，3分）1.某校高一（2)班开展“家乡文化调查“学习活动，第一组同学经讨论，草拟了以下谪查提纲。
在访谈、问卷调查和撰写调查报告三栏中，各有一处不合理的地方，请指出并说明理由。
时间2023年10月3日地点剧场；商业街人员高一（2)班笫一组全体组员对象剧团人员；市民调查主题闽南歌仔戏的“前世今生”调查方法访谈法、问卷法访谈问卷调查调查对象：市民访谈对象：剧团人员问题1:您是否观看过歌仔戏？提问1:请您介绍一下歌仔戏名称的由来。
提问2:现在年轻人都不喜欢歌仔戏，您怎么看？问题2:您是否喜欢歌仔戏？问题3:您了解哪些歌仔戏的代表作？提问3:对歌仔戏的未来发展，您有怎样的建议问题4:歌仔戏与京剧在唱腔上有何区别？......步骤1:小组成员分工合作，整理访谈内容，收集调查数据。
撰写调查报告步骤2:通过定量与定性分析，形成调查结论。
步骤3:阐明此次调查的重要意义。
步骤4:列出参考的文献资料及其来源。
（二）名篇名句默写（本题共1小题，8分）2.补写出下列句子中的空缺部分。
(8分）(l) 《诗经·郝风·静女》中，男子到城角赴约，但静女”“，男子只能独自焦急徘徊。
(2)苏轼《赤壁赋》中，客以“”两句表达美好愿望，而后意识到愿望无法实现，只能借箫声表达悲苦。
福建省厦门市高一上学期期末考试语文试题(含解析)
福建省厦门市高一上学期期末考试语文试题（含解析）厦门市2022-2023学年高一上学期期末考试语文试题满分：150分考试时间：150分钟注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读1（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成各题。
材料一：中国传统社会的基本元素是家族，祠堂是以血缘为纽带的家族性建筑。
祠堂建筑普遍华美富丽，外墙建得高大坚固，大门牌楼用青石浮雕装点，两侧多刻楹联。
多数祠堂都有堂号，堂号由族人或外姓书法高手所书，制成金字匾额高挂于正厅，旁边另挂有姓氏渊源、族人荣耀等匾额，讲究的还配有对联。
祠堂内匾额的规格和数量都是族人显耀的资本。
有的祠堂前置有旗杆石，表明族人得过功名。
官宣人家得了写在绢帛上的圣旨，有的刻在名贵木板上面，有的刻在石碑上，放到祠堂里面。
祠堂见证了祖先的辉煌和荣耀，正因为如此，祠堂建筑一般都比民宅规模大、质量好，成为家族的象征。
中国人的家族观念如此深刻，特别是南方，往往一个村落就生活着一个姓的一群人。
一般来说，祠堂一姓一祠。
旧时族规甚严，别说是外姓，就是族内妇女或未成年儿童，平时也不许擅自入内，否则要受重罚。
祠堂中会供奉祖先的牌位。
通常在除夕这种合家团聚的场合，多数家族会挂出祖先的影像，家族中人按照辈分对其行叩首礼。
祠堂除了用于供奉、祭祀祖先或先贤外，还有多种用途：它可以作为家族的社交场所——各房子孙平时办理婚、丧、寿、喜等事时，便利用这些宽广的祠堂作为活动场所；族亲们有时为了商议族内的重要事务，也利用祠堂作为聚会场所；祠堂还是族长行使族权的地方，凡族人违反族规，就在这里受到教育和处理甚至被驱逐出祠堂，也可以说它是封建道德的法庭。
福建省厦门外国语学校2018-2019学年高一语文下学期第一次月考试题(含解析)
厦门外国语学校2018级高一（下）3月阶段性测试语文试题（时间：150分钟；满分：150分；命题：高一语文备课组）一、古诗词默写（18分）1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）参差荇菜，______________。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
（《诗经·关睢》）（2）溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，______________。
（《诗经·蒹葭》）（3）大风起兮云飞扬，______________，安得猛士兮守四方？（《大风歌》）（4）力拔山兮气盖世，______________。
（《垓下歌》）（5）一顾倾人城，再顾倾人国。
______________，佳人难再得。
（《歌》）（6）居高声自远，______________。
（《蝉》）（7）城外土馒头，______________。
一人吃一个，莫嫌没滋味。
（《城外土馒头》）（8）过江千尺浪，______________。
（《风》）（9）丛菊两开他日泪，______________。
（《秋兴八首·其一》）（10）画图省识春风面，______________。
（《咏怀古迹·其三》）（11）______________，无复鸡人报晓筹。
（《马嵬·其二》）（12）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
飞湍瀑流争喧豗，______________。
（《蜀道难》）（13）《蜀道难》中借助细节动作描写，寥寥数语便把行人过蜀道时艰难的步履、惶恐的神情刻画出来了，状困危之境如在眼前，体现这一内容的句子是：“______________，______________。
”（14）《锦瑟》中化用典故“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的诗句是：“__________，__________。
”（15）《琵琶行》中以琵琶女年轻时即使是用珠宝首饰打拍子敲碎，酒弄脏衣服也不在意的情节，来表现其欢乐奢华生活的句子是：“______________，______________。
福建省厦门市湖滨中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题-万卷网
A．焚百家之言，以愚黔首
申之以孝悌之义
B．践华为城，因河为池
蒙故业，因遗策
C．信臣精卒陈利兵而谁何
声非加疾也，而闻者彰
D．百越之君，俯首系颈
非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
（2）对这段文字的理解与分析，不正确的一项是
A．这段文字的中心是写秦始皇的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。
B．这段文字重点是讽刺秦始皇自以为可以保其帝业传之百世万世以至无穷。
难度：0.85 组卷：200 题型：选择题 更新：2015/12/4
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8 . 下列各句中，没有语病的一项是 A．城镇建设要充分体现天人合一的理念，提高优秀传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现城镇与自然和谐发展。 B．金沙遗址博物馆的“太阳神鸟”金箔，是古蜀国黄金工艺辉煌成就的典型代表，以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧和魅力。 C．全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。 D．音乐剧是19世纪末诞生的，它具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性，使它成为很多国家的观众都喜欢的表演艺术。
B．天下云集响应 D．外连衡而斗诸侯
相似题 纠错 收藏 详情
5 . 下列划线的词语，完全与现代汉语相同的一项是( ) ①然而不王者，未之有也 ②不爱珍器重宝肥饶之地 ③以致天下之士 ④九国之师，逡巡而不敢进 ⑤南取百越之地，以为桂林、象郡
⑥上食埃土，下饮黄泉，用心一也 ⑦其闻道也固先乎吾，吾从而师之 ⑧闻道有先后，术业有专攻 A．①③⑤ C．③④⑤
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 江谧寒士，诚当不得竞等华侪。然甚有才干，堪为委遇，可迁掌吏部。
难度：0.65 组卷：28 题型：文言文阅读 更新：2018/5/14
福建省厦门市湖里区湖里中学2024-2025学年下学期初三年级期末教学质量检测试题(一模)语文试题含
福建省厦门市湖里区湖里中学2024-2025学年下学期初三年级期末教学质量检测试题（一模）语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用1．下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是( )A．阻遏．(è) 愧赧．(nǎn) 不屑置辨世外桃源B．莅．临(lì) 埋．怨(mán) 气冲斗牛颠沛流离C．羁绊．(bàn) 蛮横．(hèng) 弹精竭虑咄咄逼人D．拜谒．(è) 斡．旋(wò) 怪诞不经郑重其事2．下列各组词语中加点的字，读音完全正确的一项是（）A．狭隘．（ài）祈．祷（qǐ）沧．海（cānɡ）歼．灭（jiān）B．倔．强（jué）档．案（dǎnɡ）俘虏．（lǔ）氛．围（fēn）C．憎．恶（zēng）殷．红（yān）沽．酒（ɡū）洪涝．（lào）D．嫉．妒（jì）混淆．（xiáo）荤．菜（hūn）剽．悍（piāo）3．下列句子没有语病．．．．的一项是 ( )A．我们要在全社会大力弘扬家国情怀，践行和培育社会主义核心价值观。
B．81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后，殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。
C．第十八届全国书博会在郑州举行，广东参展的出版物至少有4500种以上。
D．不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
4．下列各组词语中，词语的读音全都正确的一项是（）A．衍生(yǎn) 翌日(shù) 相映成趣(yǐng) 血气方刚(xǔe)B．楹联(yíng) 昳丽(yì) 循序渐进(xún) 一窍不通(qiào)C．殷红(yīn) 依偎(wēi) 咬文嚼字(júe) 衣衫槛褛(lǚ)D．眼睑(liǎn) 摇曳(yè) 熠熠生辉(yù) 一念之差(chà)5．下列有关语文知识分析不当的一项是( )A．“赞成”“恭敬”“终于”（分析：这三个词依次是动词、形容词、副词）。
厦门市2018-2019学年第一学期期末质检高二语文试题卷附答案详析
厦门市2018-2019学年第一学期期末质检高二语文试题卷一、现代文阅读（一)论述类文本阅读阅读下面文字,完成下面小题。
传统小说的场面描写与现代主义小说的场面描写大相径庭。
传统小说家们普遍存在素描心态,如被誉为“三寸牙雕”的《傲慢与偏见》,作者简·奥斯丁就还原了十八世纪末英国小乡镇的生活原貌;而现代主义小说家笔下的场面描写却往往回避世俗生活,他们倾向于拉开日常与艺术的距离,如《沙之书》中的时间与地点显然令人难以置信。
其实,不论是“素描”还是“回避”,本质都是“真实”问题。
现代主义小说家们更认同“虚构”的真实,认为艺术的真实比生活的真实更真实,他们自觉践行“虚构”意识,以利于小说在这个时代保留艺术尊严。
“碎片化”是这个时代的基本特征。
微博网页游戏、电梯视频广告、手机短信俯拾即是,我们的目光与注意力基本已沦为碎片这是“时间上的碎片化”。
我们不停地从甲地到乙地到丙地,由一个秩序井然的表盘,走到随机飘动的云朵上,这是“空间上的碎片化”我们相信个人主义至上,自己的一只宠物狗的病病感冒,要大于成千上万陌生人的不幸,这是“社会结构的碎片化”。
碎片无处不在，“虚构”的艺术因之更具现代性:将碎片重新排列、组合,使之成为全新的场景。
这些场景模糊又清晰,虚假又真实。
为了更好地表现“虚构”的真实,现代主义小说家综合运用各种叙事技巧。
就结构而言,同样的内容,现代主义小说家们不再亦步亦趋地按照客观的自然时间来讲述,而以听觉、嗅觉、味觉,甚至潜意识的精神活动来组织情节。
就人物而言,现代主义小说家们不再着力于刻画某个具体可感的身边人物,而是经由高度抽象概括,得出某一个可以象征人类共通困局的符号。
相比于传统小说,现代主义小说中的结构和人物更具内在的活力和弹性。
从读者角度看,现代主义小说家的深思熟虑及其对世界本质的逼近,都令读者的想象空间得到了多维度的扩张,有时甚至是“以假乱真”,这使得读者的肠胃在最短时间内得到最大的满足。
福建省厦门市湖滨中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题(含答案)
厦门市湖滨中学2023-2024学年高一下学期期中考试语文考试时长：150分钟一、现代文阅读（33分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题材料一：《红楼梦》里的府邸建筑与封建社会的秩序一样，有长幼尊卑，有君臣父子，不可丝毫逾越。
大观园五间正门“上面桶瓦泥鳅脊，那门栏窗榻，皆是细雕新鲜花样”，“桶瓦”是圆筒状的屋瓦，“泥鳅脊”是圆背屋脊，此建筑规制在当时必须具有一定等级地位的贵族才能用。
元妃省亲时是将“銮舆抬入大门”，宝玉娶亲亦“大轿从大门进”，礼乐精神在此得到了充分体现。
在院落组群中，该特征体现更为明显，每个院落均前后串连，通过前院达后院，此乃中国社会“长幼有序、内外有别”的思想意识产物。
府邸与中国的传统文化这种直接、紧密相关的联系，反映出了中国的社会结构、经济结构、文化结构的一般特征，儒学规范、礼制亦渗透其间。
大观园在筑山、理水、植物配置、意境营造上均遵循中国传统园林艺术的规律，体现中国传统园林艺术的特点。
大观园中的植物配置，充分利用植物所具有的“情感与品格”来赋予园林不同的性格特征。
如怡红院“绕着碧桃花，穿过一层竹篱花障编就的月洞门，俄见粉墙环护，绿柳周垂……一边种着数本芭蕉，那一边乃是一棵西府海棠，其势若伞，丝垂翠缕，葩吐丹砂”，怡红院红香绿玉的色调很好地烘托出贾宝玉的性格特征。
又如桃翠庵“有十数枝红梅，如胭脂一般，映着雪色分外显得精神，好不有趣”，也是妙玉孤傲性格的物化。
《红楼梦》中描写的大观园“偌大景致，若干亭榭，无字标题，也觉寥落无趣，任有花柳山水，也断不能生色”，蕴涵了园林建筑丰富的文化意义。
建筑与山水艺术结合，创造出千姿百态的园林景观，陶冶人们的身心，激发人们的聪明才智。
园林山水园部分的建筑，更注重它的内在价值，体现了中国传统建筑的审美价值，与中华民族的传统礼乐文化紧密相关。
（摘编自郭芸芳《<红楼梦>中描写的建筑融合的中国传统文化思想》）材料二：中国古典园林是由山水、植物和建筑构成的综合性的艺术品。