一年级语文上册口耳目教案最新范文合集

一年级语文上册口耳目教案最新范

文合集

一年级的小学生可能刚接触汉字，教师要培养学生观察能力，感受学习汉字的乐趣，激发热爱祖国文字的情感。以下是整理的一年级语文上册口耳目教案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

一年级语文上册口耳目教案范文一

一、教学目标

1、认识12个生字，会写“十、木、禾”三个生字，认识三种笔画，竖、撇、捺。

2、培养观察能力，感受学习汉字的乐趣，激发热爱祖国文字的情感。

二、教学重点难点

1、重点是识字12个生字，会写3个生字。

2、难点是“目”和“木”的不同意义，“木”和“禾”的字形。兔子和鸟字的点也容易忘记。

三、教学准备

1、生字卡片。

2、实物图片

四、教学时间2课时

第一课时

数学目标

1、复习已学过的生字若干。

2、利用象形文字和图画学会本课的12个生字。

教学过程

(一)复习导入

1、复习，在生字王国里，我们已经认识了许多朋友，还叫得出它们的名字吗?出示生字学生开火车认读，鱼、飞、雨、风、土、云、马、牛、山、水、下、大、田。

2、导入新课，现在，识字王国里的几位十分有趣的新朋友在焦急地等待着我们去认识呢，瞧，它们来了!(出示12个生字)

(二)图文结合，整体感知

1、学生自由观察，各抒己见，这些新朋友有趣吗?为什么?

2、了解学情，这么多的新朋友中，有没有你已经认识的，你是怎么认识它们的?

3、小结：小朋友可真能干，会自己认字，真了不起，这节课让我们把它们牢牢记在脑子里，有信心吗?

(三)揭示课题，教学

1、出示课题，学生试读，教师范读，带读。

2、图字对照，认记“羊”字

(1)出示图片和字，学生看图说说，图画上画着什么?

(指导用上正确的量词一只)

(2)比形认字

比一比，图画下面的古代象形字，和下面的现代字有什么不同。

(3)识记生字，交流学生的识字方法

(4)师生共同讨论学习“羊”的方法

看图说字——比形认字——识记生字

学习生字

小组合作自己其余11个生字，教师巡视，点拨指导。

(六)汇报交流

(1)各组选择一个字，派一名小老师，教全班小朋友学习过程。

(2)师生之间、生生之间的补充交流。

(3)小老师没有教的字，教师重点指导。

(4)引导学生编顺口溜，记住难学的字。

鸟：小鸟不长眼睛看不见。

兔：兔子长着看短尾巴，竖弯钩里有一点。

(5)学生看图说话时，引导学生用上正确的量词。

(七)巩固生字

用各种方式认记12个生字。

(八)找一找，哪些地方可以见到我们这节课中的新朋友?

第二课时

教学目标

1、巩固学过的生字。

2、会正确写出“十、木、禾”3个生字。教学过程

(一)游戏引路，复习巩固

给字宝宝带帽子

出示12个字宝宝和12顶帽子(即拼音)