班级文化墙布置方案

Layout plan of class culture wall

汇报人：JinTai College

班级文化墙布置方案

前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处

理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。本文档根据公文写作内容要求和特

点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑

修改及打印。

一、指导思想

班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成部分，是全

面提高教育质量的需要，也是优化育人环境的需要。“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用，应本着“高品位，专业化”的原则，对文化墙进行文化着装。突出我们服装班的特色。

二、实际意义

1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体

团队意识，成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜。

2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在

环境中教育人、培养人、熏陶人。

3、通过对班级特色文化的建设，全面推动学校德育工作

的开展，最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。

三、静态文化氛围布置方案

黑板右边是公告栏（公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知、值日生名单等）。

1.班级工作做到“班级人人有事做，人人都是主人翁”。学生根据自己的意愿及长处，选择自己胜任的岗位，逐渐成长为一个有责任感的好学生。

2.黑板左边张贴班徽。

3.教室后上方是班级口号：魅力服装充满自信赢得胜利

4.教室后面左边是幸福之星榜，是对学生各方面品行表现的激励，每周根据学生的日常表现及时给予星级评定。

5.教室后面下方是班级展板

班级布置强调教育性，突出思想性，应避免教室贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的'场所;标语、挂图不宜过多，繁杂纷乱，没有主题，因为那样会极易分散学生的注意力;布置应强调德育内容，等等。

生日栏：张贴每月的寿星照片。

心语心愿：孩子的心愿卡。

书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。

（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）

书画园地。揭示学生俺动手创造滴剪贴画、书法美术做品等，熏染学生滴脾气。

成长脚印——谁是最亮滴那颗星。对班上滴每个同窗从文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩等不止一个方面每天进展评比量化分，1周一评，优秀者奖赏一颗小星星，然后再以周月比提高，四颗小星星就可换一颗大星星，期末总评瞧谁是最亮滴一颗星。

（7）你追我赶。为培植学生滴小组协作精力，咱们以小组为单位开展竞争。从各方面进展评比，1周一评，优异小组奖赏一面小红旗。

互相监视，一同提高。

（2）干部值日制

为了培植学生滴主人翁恣意感和班级凝聚力，执行干部值日制，即1个班干部加1个小组长轮番值日，对每天学生各方面滴体现状况进展记载，在放学之前由各负责人在具体事情

上进展总结、反馈，从不同角度建立班级范例，尽量做到全方位调换学生滴积极性。在每天滴“部署——鞭策——检讨——总结”中，不断成长。

在班级制度文明滴建树上，应牢记1个限定，有部署必定要有检讨，不然长此以往，所谓滴制度便会成为一纸空文。班级制度滴实行教员要把握好实行滴力度，点到为止，别伤了学生滴自尊。在班级倌理中经过讲制度、讲条例来规范学生滴行动，一视同仁，营造1个人人遵从限定滴空气。

-------- Designed By JinTai College ---------

班级文化建设评比方案

班级文化建设评比方案 1、班级文化建设评比方案一、指导思想班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为贯彻落实“一校一特色，一班一亮点”的德育工作要求，逐步打造具有鲜明个性的班级文化精神，为学生个性张扬和健康成长提供勤奋学习、快乐生活、全面发展的班级文化氛围。二、领导小组组长：雷志敏副组长：胡昌华成员：李彦军冯雪皎及各班主任三、工作目标 1、将班级文化经营的主动权交给班主任和学生。 2、在结合自身情况，经过民主讨论确定本班申报目标的过程中，充分调动和发挥班主任、学生以及家长的积极性。 3、在建设个性化班级文化的过程中激发班集体的凝聚力和创造力。 4、通过“亮点班级”、“品牌班级”的认定和表彰，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。 5、通过“亮点班级”、“品牌班级”的榜样示范和激励达到带动学校整体管理优化的目的。四、评比内容（一）班级物质文化建设班级物质文化建设是指教室环境建设。

1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境，班级中有绿色植物且生长茂盛，教室布置雅致有特色； 2、有图书角、“文化墙”、学习园地及体现班级精神的字画等。（二）班级精神文化建设 1、班级制度文化（1）有班级成员共同认可的班级公约；（2）有健全完善的班级评比考核及各项奖惩制度；（3）班级实现自主管理。 2、班级的凝聚力和集体荣誉感。（1）班级要有民主制定形象、有趣、具体、切实的班级目标；（2）有班级成员自订的个人奋进目标，并通过创优争先活动来实现；（3）有特色鲜明的班级文化标志（如班徽、班训、班牌）；（4）班级成员人人能唱班歌（三）班级活动文化建设 1、班（队）会主题鲜明，形成系列，且富有成效； 2、开展丰富多彩的大课间活动、第二课堂、兴趣小组、社团活动等，学生参与度高。 3、开展有特色的亲子活动，家长积极性高，反响良好。（四）班级档案建设 1、班级文本档案，如班级日记、学生作品、学生成长档案袋、班级活动图片等； 2、班级师生QQ群、师生电子邮箱、家校短信平台。五、评比标准:（共5项）（一）班级文化主题鲜明有特色，师生及家长参与度、认同度和悦纳度高。

企业文化建设方案

企业文化建设方案 1、确定MI（理念识别），包括：（1）确定全体职工的价值观。企业价值观是企业文化的核心，决定企业的命脉，关系企业的兴衰。现代企业不仅要实现物质价值，还要是文化价值，要充分认识企业竞争不仅是经济竞争，更是人的竞争、文化的竞争、伦理智慧的竞争。企业的最终目标是服务社会，实现社会价值最大化。（2）确立企业精神。培育有个性的企业精神是加强企业文化建设的核心，培育具有鲜明个性和丰富内涵的企业精神，最大限度地激发职工内在潜力，是企业文化的首要任务和主要内容。企业精神是指：企业广大职工在长期的生产经营活动中逐步形成的，由企业的传统、经历、文化和企业领导人的管理哲学共同孕育的，并经过有意识的概括、总结、提炼而得到确立的思想成果和精神力量，必须是集中体现一个企业独特的、具有鲜明的经营思想和个性风格，反映企业的信念和追求，并由企业倡导的一种精神。培养企业精神，要遵循时代性、先进性、激励性、效益性等原则，不仅要反映企业本质特征，而且要反映出行业的特点和本单位特色，体现出企业的经营理念。（3）确立符合集团实际的企业宗旨是企业生存发展的主要目的和根本追求，它是以企业发展的目标、目的和发展方向来反映企业价值观。企业道德是在企业生产经营实践的基础上，基于对社会和对人生的理解作出的评判事物的伦理准则。企业作风是企业全体干部职工在思想上、工作上和生活上表现出来的态度、行为，体现企业整体素质和对外形象。 2、确立VI（视觉识别），统一标识、服装、产品品牌、包装等，实施配套管理。在企业发展中还要以务实的态度不断完善企业视觉识别各要素，做到改进—否定—再改进—再确定。包含企业标识、旗帜、广告语、服装、信笺、徽章、印刷品统一模式等等。以次规范员工行为礼仪和精神风貌，在社会上建立起企业的高度信任感和良好信誉。 3、确立BI（行为识别）主要体现在两个方面，一方面是企业内部对职工的宣传、教育、培训；另一方面是对外经营、社会责任等内容。要通过组织开展一系列活动，将企业确立的经营理念融入到企业的实践中，指导企业和职工行为。 4、以人为本，树立精干高效的队伍形象，打造精神文化。企业文化实质是“人的文化”，人是生产力中最活跃的因素，人是企业的立足之本，企业职工是企业的主体，建设企业文化就必须以提高人的素质为根本，把着眼点放在人上，分别达到凝聚人心，树立共同理想，规范行动形成良好行为习惯，塑造形象扩大社会知名度的目的。为此要做好建立学习型组织；

班级文化建设方案

班级文化建设方案一、总体目标让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家，一个飘满书香的家。二、班级文化建设要求 1、以人为本。在班级建设中，“把班级还给学生”、“让班级成为学生成长的乐园"。 2、实用美观。以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。 3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。三、班级文化建设具体措施（一）班级布置 1、布置好”室内布告栏”，使学生明确班级的工作安排。 2、建里“图书角"，增添教室的书香气息。为的是让孩子们爱上阅读。 3、设计一个“绿化角”，让教室的文化色彩尽可能丰富，也是为孩子们营造一个舒心的学习环境。。

2、办好一个“展示台"和“明星台"o 总之，积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让教室的“每一堵墙”都会说话。（二）班级制度化建设 1、组建班委，明确各自的职责，定期开班委会。 2、建立健全的班级制度，包括班级加扣分细则方案，值日安排及要求等，以此对学生进行养成习惯的培养。如，班级加扣分细则方案。 2、制定“优秀卫生小组''评比方案。 3、制定“文明小天使”评比细则。（三）班级活动文化 1、开展晨会、班队活动等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动。 2、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力、 3、坚持开展读书活动，打造“书香班级”、“书香少年”。 4、借助黑板报、快乐周末等活动，对学生进行各方面的教育。 5、以各个节假日为契机，组织各种活动，进行德育教育。 5、利用班级博客，做好家校沟通的工作。

企业文化墙设计方案精编版

公司文化墙设计方案一、建设目的文化墙是企业精神文化形成过程中的重要体现，能够集中表现出企业内涵、企业形象、员工风采等等内容。在鼓励员工，增强团队凝聚力的同时也给客户一种最为直观的印象。能够最大限度的把企业文化、企业成长的点滴表现在一面有限的墙上是我们的设计目标。二、选址地点各办公场所内外墙面，因墙制宜。三、结构框架 1、总经理寄语设计目的：表达总经理对企业发展、员工发展等期望。 2、企业大事记设计目的：记录公司成长过程中的重大事项，见证企业成长。设计内容：以重大项目讨论会议、典礼仪式等照片，项目进展情况、取得的成绩、荣誉等图文结合的展示形式。 3、企业使命愿景价值观设计目的：表达企业的使命、愿景、核心价值观、宗旨和理念等。 4、企业语录设计目的：以文字的方式体现企业价值观及激励员工和企业共同努力，寻求发展。 5、团队风采设计目的：展示集体活动、员工个人风采等照片，记录团队及员工在企业中成长的点滴。示例： 6、公告栏

设计目的：张贴公司最新及紧急通知及公司的红头文件等，保证员工能及时有效的知晓司的重要决议、文件、活动、重大事项等。 7、员工互动天地设计目的：为员工和企业的沟通、员工之间的沟通提供场所，让大家能够更好的体现互相关心，互助成长的精神。板块名字备选：天使留言板、聆听感悟、回音壁、交流天地设计图示附：备选企业语录心有多大，舞台就有多大有一分耕耘，就有一分收获每天进一步，踏上成功路今天的付出，明天的回报。人的能力是有限的，而人的努力是无限的。成功属于永远不放弃的人事虽难，做则必成，路虽远，行则必至今天的成就是昨天的积累，明天的成功则是今天的努力团结一条心，石头变成金让将来的你感谢现在拼博的你人生能有几回搏，今日不搏何时搏。生活的理想，就是为了理想的生活，不拼搏，怎么实现理想。只有一条路不能选择，那就是放弃的路；企业语录团队风采企业语录企业语录

班级文化建设方案设计

班级文化建设方案设计班级文化建设方案设计范文1 凡是有人群的地方，都有自己的文化。班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象，班级文化是社会文化的亚文化，是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下，由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。把班级还给学生，让班级充满成长的气息，构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。班级文化的建设可从以下三方面入手： 1.物质文化———班级文化建设的载体班级物质文化是班级文化建设的“硬件”。它主要包括班级教室的设计、布置以及班级的教育设施等。主要包括两方面的工作：一是班级环境卫生，要窗明几净，地上没有纸屑，创造一个整洁的学习环境。这需要全班同学长期的努力，要有文明的观念、文明的行为，要持之以恒地与乱丢、乱吐、

乱扔等行为作斗争。二是让教室的墙壁“说话”。教室四周的墙壁均可利用，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围。总之，班级是学生的第二个“家”，良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。 2、制度文化———班级文化建设的关键以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。作为班级文化中层面的制度文化开发的如何，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。班级制度公开化：开学初，班主任应根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，并结合学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验，组织学生讨论、制定富有本班特色的班规。班规应包含班级成员应共同遵守的各项规定，例如：定期对调座位、卫生责任的划分等等。班级管理民主化：让每个学生都有参与班级管理的机会，例如：值日班长、值周班委等，使班级成员人人有事做，人人有事情要负责，人人享有平等的权利和义务。 3.精神文化———班级文化建设的核心

小学班级文化建设评比活动方案

崔屯小学班级文化建设评比活动方案 2013----2014学年度第一学期一、指导思想：班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，现决定在本学期开学之际，开展争创“温馨集体”、“书香集体”、“风采集体”班级文化建设评比活动。二、活动主题树班风，立学风，展风采。实用美观特色三、参赛对象全校各班。四、具体评比内容： 1、班级环境文化：整体环境整洁、卫生，文化角、卫生角实用美观。班风、标语、学生守则等室内张贴物干净整洁，板块清晰明确。 2、班级制度文化小学生行为规范、小学生守则、

学校相关制度、班级管理制度等要分类、分版块，统一区域张贴。 3、班级精神文化：特色布置围绕班级文化建设的方向，（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设、班级绿化……），有较突出的两项版块或以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局的整体效果好，质量高。 4、本次黑板报（学习园地）内容自定。 5、各班安排一个解说员，对自己班级的特色版块和整个设计体现的班级文化思想进行简要解说。 6、避免班主任包办，鼓励学生全程参与。五、评定办法和时间 1、本次评比设一、二、三等奖，并设“温馨集体”、“书香集体”、“风采集体”荣誉称号，评比结果纳入全年考评，此次活动不仅是评比，更重要的营造班级文化氛围、集体精神，因此要求在评比过程中每位班主任跟随评委一起参观。 2、评比时间为 10月10日六、评委：校中层领导七、评比项目及标准

校园文化教室布置评比方案

2014—2015学年度第二学期托托中学教室布置评比方案一、目的创设温馨、和谐、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的教室环境，实现环境育人的目的。二、布置班级一至九年级三、教室布置内容及分值分配共分为八个项目： 1、墙面整齐无残留破损张贴物（1分） 2. 班训、名言警句（4分，每项2分）有小组评比、个人评比栏，班训适合班级学生实际，一般布置在教室前后正上方，教室两侧张贴或悬挂精选名言警句或勉励性佳句。 2. 班级管理栏（3分）班级课表、值日表、作息时间表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置，方便学生浏览。 3. 图书角（2分）位置合理、有一定数量的精选读物，有相应登记表册，鼓励阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设。 4. 卫生角（2分）工具归类摆放，整齐悬挂，无废弃杂物堆放，无卫生死角。 5.室内物品摆放及卫生（3分）课桌摆放横竖对齐成直线，窗帘悬挂得体且清洁，视力检查挂图张贴于教室前方适当位置，卫生较好。6. 班级个性化园地（5分）根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地

等，具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。 7、走廊设计（5分）自行创作设计整体美观，富有创意。教室整体布置要体现班级的特色和学生的个性，营造出温馨的感觉。8、整体效果（5分）整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。四、评分办法：评分时对照项目进行打分，缺一项则该项为0分，布置项目齐全的，各项目起评分按该项的一半起分，根据效果酌情给分。学校领导组织带队，班主任、各班宣传委员、学生会宣传部长。五、评分时间： 2015年3月20日（第三周星期五）课间操。托托中学初中 2015-3-19

公司企业文化建设规划设计方案

公司企业文化建设规划案篇一：企业文化建设规划案企业文化建设案企业文化建设应该由外而，由上而下进行。企业文化主要依靠企业领导人来推动，所以有人说企业文化其实是企业家的文化。制定企业理念，我们并不是把它形式化，停留在口号、标语层次。我们需要贯彻它，需要它对员工的理想追求进行引导。怎么样引导，规企业员工的思想、行为。就需要我们着力落实下来。一、企业文化规划步骤：第一步：企业部组建企业文化战略委员会等相关部门，由专人负责（最好是公司最高领导），并与公司员工代表组成企业文化执行小组；第二步：调查分析企业现状、行业态势、竞争状况、企业最终目标等，得出企业存在的必要性、企业发展要求；第三步：科学性、艺术性归纳总结企业远景、企业使命、企业精神、企业理念、企业战略、企业口号等；第四步；依据已提炼出的理念层和企业实际需求，设计企业行为规，包括员工行为规、办公环境规、危机处理规、典礼、仪式、活动等；第五步：进行企业形象系统规划，以确保设计符合艺术性、高

识别性、行业要求等；二、企业文化建设着手点：（一）物质文化：是企业文化的显象文化，它是企业生产、经营和文化娱乐等面的环境、条件、设施等物质要素的总和，较为直观地表现出一个企业的文化氛围、精神风貌和管理水平。 1、统一企业标志：如公司前台标志、LOGO等； 2、规企业建筑风格、建筑色调，规公司及各部门简称； 3、规公司车体外表；如：保持外表清洁、车身印刷公司标示等 4、规办公设备、办公器具的摆放及使用规则； 5、设计并规员工着装款式及色调； 6、优化及美化工作环境：如卫生、绿化环境、办公桌椅摆放、桌面整洁、灯光等； 7、企业理念的牌匾、图板、灯箱，使企业理念深入人心，增强企业文化的感染力； 8、公司上作好企业和项目设计的广告宣传，打造企业品牌，扩大企业的知名度和美誉度；形成浓厚的企业文化建设氛围。（二）行为文化：是企业文化的主体，是企业员工在生产经营和人际关系中产生的活动文化。它主要包括两大类，一类是关于企业生产经营面的活动，另一类是关于企业部人与人之间的行为活动。 1、规礼仪、仪式、会议、公司活动规格和标准,可以有效推广

企业文化墙设计方案

企业文化墙设计方案 1 2020年4月19日

康华生物集团企业文化墙设计方案一、建设目的文化墙是企业精神文化形成过程中的重要体现，能够集中表现出企业内涵、企业形象、员工风采等等内容。在鼓励员工，增强团队凝聚力的同时也给客户一种最为直观的印象。能够最大限度的把企业文化、企业成长的点滴表现在有限的走廓墙上是我们的设计目标。二、选址地点由于当前办公楼的局限性，文化墙设计仅限于办公楼路口大型广告牌，一、二楼走廓墙面，过道玻璃门和会议室内墙面。三、结构框架 1、室外大宣传牌以广告版喷绘画为底色形式，企业标识+宣传语，配以图文，如以中国梦、康华梦、十三五目标等具有气势的宣传语。如：秉承“创新、求实、诚信、团结”的企业精神，紧紧抓住“十年黄金期”发展机遇，围绕建设“实力康华”，进一步打牢坚实的发展基础；围绕建设“创新康华”，不断提高可持续发展能力；围绕建设“智慧康华”，为做强做大提供强力的“智力支撑”；围绕建设“幸福康华”，彰显真正的发展价值坚持“苛求铸就完美，坚持成就品质”的经营理念。 2 2020年4月19日

如图： 3 2020年4月19日

2、会议室现用红幕布隔开，大空间在两边墙上用宣传标语。小空间会议室墙装饰成荣誉墙，汇聚历年来的奖牌。如图： 3、二楼左墙现康华大药房宣传墙改为康华集团宣传墙，墙面增加三分之一，内容包括集团简介、各分公司简介、经营理念、工作目标。设计目的：表示企业的经营理念、指导思想、核心价值观。 3、二楼右墙前巴台折掉，墙面以活动玻璃框固定，设计成2大版块。企业重要成果、集体活动图片展示；企业优秀员工风采。 4 2020年4月19日

班级文化布置评比方案

金嘴小学班级文化布置评比方案班级文化是校园文化的重要组成部分，是一个班级班风、学风建设的重要体现，优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力。为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，创建一个温馨和谐的教室环境，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心。根据学校工作计划的整体规划，特开展班级文化布置和评比活动。一、建设目标： 1、通过班级文化建设活动，打造和谐特色的校园文化、树立良好的班风、学风。 2、通过建立班级规章制度，通过富有班级特色的文化，创造良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围。 3、班级的每一个角落都能时刻体现无声的提醒学生、警示学生、教育学生的班级文化。二、评比对象：全体班级三、班级文化布置的评比内容及标准： 1、班级布置的整体效果：体现班级特色，图文并茂，装饰美观。不破坏墙体，整体协调，布局统一，既能美化环境，又能陶冶学生情操。 2、学习氛围创设：充分体现浓厚的“比、学、赶、超”的书香学习氛围、和谐育人环境。 3、教室物品摆放要整齐。课桌椅的摆放也要做到整齐划一，尽量做到横平竖直，课桌内不遗留废纸、果核等垃圾。 4、卫生角：打扫教室用的所有用品摆放整齐。 5、图书角：书本摆放整齐，布置有特色。 6、生态角：能体现生态型班级以及学生的相伴共成长。如花草、动物。

7、展板布置：要求一是符合学生年龄特征和心理特征。二是主题鲜明，彰显班级个性。三是激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识。 (1)常规展示区：可以包括中队角、班徽、班级公约、课程表、值日表等。 (2）主题展示区：围绕主题进行布置如手抄报、绘画作品、手工作品等。 8、特色加分：要有班级特色且效果显著。四、评比时间：第五周星期六下午第二节课五、评委：组长：全体领导组员：参与人员：各班主任六、奖项设置： 1、本次评比将在本校分年级各评出班级一等奖1名、二等奖2 名、三等奖3名。 2、本次评比将记入学期结束的文明班级综合考核。希望各班级以本次活动为起点，以校园整体文化为依托，不断提升班级文化布置品味，体现文化育人功能，营造和谐、向上的氛围凸显班级特色。金嘴小学 2018年9月29日

班级文化建设方案(参考版)

花儿朵朵向阳开五（1）班班级文化建设方案张美丽一、班情分析班上有49个孩子，28个男孩，21个女孩，年龄都在11岁左右。这个年龄段的孩子，以自我为中心，自尊心正在膨胀，希望得到关注，加上身体正处于生长发育期，他们关注、担心和害怕的事情也多，情绪波动大，令人捉摸不定。同时，男女生由于生理性征的出现，心理和行为开始出现男女分化。班上孩子整体在学校的表现是单纯、乖巧、有序的，他们热爱班集体，不甘落后，有很强的集体荣誉感，虽然还不够完全自觉自律，但虚心接受教师的批评和正面引导，整个班级是积极向上的、阳光的、可控的，令很多任课老师喜爱和称赞有加。班里有几个个性极强，鼓动性和影响力极大的孩子，需要随时关注和引导他们的言行；还有几个学习落后的孩子，需要学习上的指导和帮助。班上一半的孩子家庭近几年都养育了第二个孩子，家长又多生意繁忙，加上许多家长接受教育程度不高，对孩子的学习和教育分身乏术，有心无力。所以孩子们更需要强大的精神支柱去激励他们自我完善，自觉提高，家长们也需要多沟通、交流和引导。鉴于以上班情，我班的班级文化建设核心是引导孩子成为班级小主人，在自觉自律的基础上，遵守学校和班级的规章制度的同时，学会互相传递正能量、汲取正能量，用美好滋生美好，形成良好的学风、班风，让花儿朵朵向阳开。

二、特色内容 1、特色主题：创造美发现美 2、班级名称：花儿朵朵向阳开 3、班训：身心健康诚实守信生活自理学习自觉 4、班风：比学习——博学笃志切问近思比纪律——以德为备严于律己比卫生——窗明几净一尘不染比出操——整齐划一气势如虹 5、班徽：每片花瓣上写上好的品质及习惯的词语；花盘上写“创造美发现美”；两片叶子上写“会学习”“会生活”，花梗上写“五（7）班”。 6、班歌《红蜻蜓》飞呀飞呀，看那红色蜻蜓飞在蓝色天空，游戏在风中不断追逐他的梦，天空是永恒的家，大地就是他的王国，飞翔是生活。我们的童年也像追逐成长吹来的风，轻轻地吹着梦想慢慢的升空，红色的蜻蜓我小时侯的小小英雄，多希望有一天能和它一起飞，当烦恼越来越多，玻璃弹珠越来越少，我知道我已慢慢地长大了，红色的蜻蜓曾几何时，也

企业文化墙设计方案

中冶投资企业文化墙设计方案NO.1 一、建设目的文化墙是企业精神文化形成过程中的重要体现，能够集中表现出企业内涵、企业形象、员工风采等等内容。在鼓励员工，增强团队凝聚力的同时也给客户一种最为直观的印象。能够最大限度的把企业文化、企业成长的点滴表现在一面有限的墙上是我们的设计目标。二、选址地点会议室内外墙面。三、结构框架 1、企业语录设计目的：以文字的方式体现企业价值观及激励员工和企业共同努力，寻求发展。设计位置：会议室西墙面左侧，以竖排板式呈现。设计内容：形式一：以单色竖排形式设置。如图：备选语录： ①你进入的是一家讲求实效的企业，请用你的能力说话 ②在你发出抱怨前，先想想同样条件下优秀者是如何做到的 ③企业永远喜欢这样的人员：面对困境有原因分析，更有解决方案 ④昨天的经验会成为今天的障碍，你需要不停地学习和进步 ⑤有作为才有地位，有实力才有魅力，有眼界才有境界，有思路才有出路。 ⑥不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 ⑦千里之行，始于足下；艰难困苦，玉汝于成。

形式二：以单色竖排形式设置，背景设置为彩色图片。如图： 2、员工风采设计目的：展示员工个人以及集体参加活动出游等照片，记录员工在企业中成长的点滴。设计位置：会议室西墙面右侧示例： 3、公告栏设计目的：张贴公司最新及紧急通知及公司的红头文件等，保证员工能及时有效的知晓司的重要决议、文件、活动、重大事项等。设计位置：行政主管办公室外墙会议室标语设计： ①会而必议，议而必行，行而必决，决而必果。

②左右沟通求进步，上下沟通达共识。 ③会议的成果是行动，言必行，行必果。讨论备选板块： 4、总经理寄语设计目的：表达总经理对企业发展、员工发展等期望。设计位置：待定设计内容：由总经理拟定寄语内容。示例： 5、企业愿景价值观使命设计目的：表达企业的经营理念、指导思想、核心价值观。设计位置：待定设计内容：待定 6、员工互动天地设计目的：为员工和企业的沟通、员工之间的沟通提供场所，让大家能够更好的体现互相关心，互助成长的精神。设计位置：待定设计内容： ①对公司及各部门或领导、同事表达合理的意见、建议以及问题。 ②对同事的生日、结婚、生病等表达祝福，对领导、同事的帮助表达感谢。 ③发表员工自主创作的文章或诗篇等作品。板块名字备选：天使留言板、聆听感悟、回音壁、交流天地

公司文化墙设计方案

公司文化墙设计方案为进一步提升企业发展水平，增强员工对公司文化认知度，根据总经理指示及办公室会议精神，特制定以下方案：一、栏目设置根据公司企业文化墙的实际情况，初步计划列出八个板块，分别是：开栏语、企业简介、企业文化、发展蓝图、成功案例、团队风采、励志故事、公告栏等。二、栏目内容 (一)开栏语一种文化的形成非一朝一夕之功，企业文化的确立正是一个企业长期建设发展的结果，而企业文化的不断完善和巩固，正体现一个企业发展的后劲和强大的生命力。在竞争日趋激烈的市场经济体制中，企业生存发展更为紧迫，但其独特的企业自身文化是极为重要的支撑。今天，我们正是秉承“执行、清晰、分享”的先进企业文化，坚持“励精图治、追求卓越”的精神，胸怀“志存高远、担当道义”的气质，务实“用数据说话、按流程办事、无障碍沟通”的原则，奋力实现“持续发展、多方共赢”的局面。在此，号召和凝聚“三慧”每一位员工，依旧“用心、严谨、主动、高效”，时刻的践行“弘扬正道、和谐兴业”的光辉使命。 (二)企业简介三慧商贸有限公司是贵州省品牌服装代理的先驱者。凭借快速稳健的发展、优秀的经营业绩和成熟的品牌形象，现已成为一家专业代理、开发、经营国内外品牌企业。代理过的品牌有：帝牌、爱登堡、卡宾、高尔普、VS、迪斯尼、BTBOY、E讯等品牌。多年来，三慧商贸有限公司在总经理岑智慧的领导下，在全体员工的共同努力下，公司不断开拓创新，运用先进的管理理念，有效实施多元化经营策略，积极搭建广阔的商业平台，为公司全体家人营造良好的发展环境，屡创不朽的品牌经营奇迹。展望未来，三慧商贸有限公司将于贵州市场，以经营创新和管理提升为基础，继续保持快速稳健的发展步伐、走多品牌多城市经营的发展路线，2015年，相信凭借三慧商贸有限公司优秀的品牌经营理念和团队以及多年来的国内外的品牌操作经验，定能走向璀璨的明天！ (三)企业文化 (该部分主要对公司文化“执行、清晰、分享”进行深入剖析和理解。内容由行政部向员工征集，总经理负责核稿。)

学校教室布置评比方案

阳明山管理局学校2018年下期教室布置评比方案为贯彻落实“一校一特色，一班一亮点”的德育工作要求，结合我校“传承文化绽放梦想”的办学理念，经研究决定，我校将组织开展2018年下期教室布置评比。具体活动方案如下：一、指导思想通过开展创建评比活动，逐步打造具有鲜明特色的班级文化，为学生个性张扬和健康成长提供勤奋学习、快乐生活、全面发展的班级文化氛围。二、工作目标 1．将班级文化经营的主动权交给班主任和学生，凸显班主任治学风格，凝聚班集体团队意识。 2．通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人培养人、熏陶人； 3．以建设个性化班级文化的带动特色校园建设。 4．通过评比，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。 5．通过评比激励,达到带动学校整体管理优化的目的。三、参评对象：一至九年级四、评比内容 1．整体环境 (2分) 教室整体上整洁有序，门窗洁净明亮，无灰尘，墙上无脚印、污渍等；讲桌台面干净整洁，鼠标键盘洁净；窗台无堆放；墙角无蛛网；黑板沟槽内无粉笔灰堆积；卫生工具、课桌椅摆放整齐。（存在问题扣0.2分/处） 2．布置内容（7分）（1）班级布置内容积极健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人，有适合本班学生的词卡、图片等，体现生活性（5分）。（有脱落、零乱、主题不突出等扣0.2分/项）（2）班级公布栏：课程表、作息时间表、班干部一览表、卫生值日表、行政历等，排列有序，整洁完好（1分）。（缺一项扣0.2分，排列不整齐、不规范扣0.2分。）

（3）班级展示栏：有各类成果展示，体现班级活动效果（1分）。（无展示、展示零乱等扣分0.2分/项） 3．总体印象（1分）（1）班级布置符合主题，内容创新，具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格等独特教育功能。（总分0.5分，根据内容扣0.1分/项）（2）教室整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，富有特色与活力。（总分0.5分，根据内容扣0.1分/项）（3）存在突出亮点的（布置、卫生、物品摆放等方面），可给予0.2分/处加分。五、评比时间：2018年10月18日（周四）下午六、评选方法 1．由校长、副校长、总务主任及两名教师代表担任评委。考评人员在客观公正的前提下，对各班的设计进行打分，汇总后以分数高低排名。 2．学校将投入适当的资金，作为班级文化建设的物质支撑。 3．对班级布置按年级评出一、二、三等奖，并分别给予班级考核加分。七、经费安排及奖项设置奖项设置：一等奖三名，二等奖三名，三等奖三名，分别奖励100、50、30元用于班级活动建设。阳明山管理局学校 2018年10月14日

企业文化建设方案

xxxx再生能源有限公司企业文化建设方案一、企业文化的基本概念 1.企业文化含义企业文化是企业在长期生存和发展中形成的全体成员遵循的共同意识、价值观、职业道德、行为规范和准则的总和。 2.企业文化的基本要素

3.企业文化和企业形象 4.企业文化的功能作用导向作用把员工引导到公司确定的最高企业目标上约束作用成文的或约定俗成的各项规章制度、企业风气对员工思想、行为起到约束作用凝聚作用公司形成的共同价值观和共同信念使公司上下层团结一致，形成团队合作精神

融合作用通过公司企业文化对员工潜移默化的灌输，使公司员工自然的融合到群体中去辐射作用通过公司员工体现出的企业文化，对社会产生一定的影响，从而扩大企业知名度和美誉度二、企业文化建设的内容 1.研究制定企业发展战略，提炼企业精神文化尽快组织公司领导及主要人员研究讨论通过公司愿景目标、精神、宗旨、使命、核心价值观等 2.实施制度再建工程，整理成册，编制公司管理大纲（1）根据企业状况及发展趋势规范完善财务、行政、人事、工程等各项管理制度及流程，经公司领导审批后，将全公司的规章制度编制成册；（2）开展思维开创，管理创新，建立健全公司激励和约束机制。 3.创新企业文化载体，建立企业文化支持系统（1）建立公司CIS视觉识别系统（包括企业LOGO、标志、标准色、司旗等）；（2）统一制作并佩戴公司工牌，规范员工着装；（3）建立公司对内对外官网、微信公众号、微博等媒介传播平台；

（4）建立公司工作QQ群和文化QQ群，公司邮箱；（5）建立员工活动室，图书室，增加文化体育活动设施及图书资料；（6）制作公司简报、企业文化宣传牌、文化廊、参观通道等，建立并完善《员工手册》。 4.创新企业文化形式，积极营造企业文化建设的良好氛围组织开展符合本企业工作需要的各类技能比赛、文化娱乐活动，如读书月、公益活动、K歌大赛、厨艺比拼、野炊、秋游春游、员工拔河比赛、员工联谊晚会等，元旦暨优秀员工颁奖晚会、公司年会等，并在活动之后加以跟进，使活动能取得促进员工关系、提升员工工作积极性等方面的实在效果。

小学班级文化建设方案及评分细则

XXXXX乡小学部2017—2018学年度第二学期班级文化建设方

案 XXXXX乡小学部 2017—2018学年度第二学期班级文化建设方案一、指导思想：班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校结合德育活动工作计划，开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、总体目标：为学生营造和谐、进取的班级成长氛围；建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。三、活动主题：创建舒心校园、展现班级风采四、实施时间： 2018年X月—X月中旬五、参评对象：全乡一至六年级所有班级六、评比内容（一）班级特色文化：主题鲜明有特色，师生及家长参与度、认

同度和悦纳度高。（二）班级的整体布置：绿化、美化、育人化，整齐、优雅。（三）黑板报（墙报）：主题突出，具有特色，生动活泼，美观、整洁。基本要求： 1.教室整洁，地面亮净，墙面干净，几块黑板科学合理利用，物品摆放有序。 2.桌椅干净，摆放整齐。 3.有醒目名人名言。 4.班训（班风、班级口号）、班规上墙，内容健康、励志积极向上。 5.自行创作设计，富有人文性，彰显班级特色和学生个性。 6.自行创作设计，如学习园地、书画摄影作品、警句名言、班级荣誉角、才艺展示台、阅读角、盆景插花等，整体美观，富有创意。教室整体布置方案体现班级的特色和学生的个性，营造出温馨的感觉。七、评比时间：2018年X月八：评委：另行通知九、评选方法：实行百分制，考评人员在客观公正的前提下，对各班的设计进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后以分数高低排名。十、奖项设置：对全乡班级文化评出一、二、三等奖，一等奖

企业文化建设方案完整范例

企业文化建设方案完整范例一、企业文化推行委员会成员主任：A 副主任：B、C、D、E 执行委员：F、G 委员：各部门负责人二、委员会职责主任：负责企业文化的核心理念的掌控，企业文化的第一支持者; 副主任：负责企业文化实施过程的监管; 执行委员：负责企业文化建设的建立和实施推进工作; 委员：负责所在部门的企业文化建设实施工作; 负责所在部门人员的企业文化的教育培训; 对于有涉外职能的部门(如市场、营销)，负责对外VI策划和实施。三、本公司企业文化的内容企业战略愿景：企业使命：领华夏精品，创国际名牌企业精神：激情、创新、致远

核心价值观：尊重、团队、诚信、共享经营理念：精益制造，品牌营销，产品导向，精益管理四、企业文化的三大系统建设方案： 1、行为系统(BI) 1.1 编制《企业行为规范手册》体现，内容包括：领导者规范员工日常行为规范服务行为规范(包括内部和外部的服务要求) 质量行为规范企业公关策划与规范 1.2 接待文化重要客户或ZF官员来访时，除了日常的接待礼仪、环境布置外，指定文化专员进行拍照留影，在可行的情况下(需事先沟通安排好)进行采访。事后形成专门的文稿，在宣传栏目、期刊、网站上进行宣传。 2、视觉系统(VI)企业识别系统手册 2.1 环境文化 2.1.1 视频文化

剪辑专门的宣传视频在接待的大堂或展示中心播放(内容包括：企业简介、企业发展历程、产品创新、市场表现、ZF领导的关注、媒体的关注、企业未来的发展策略、企业展望等等) 2.1.2 介质文化：通道宣传：把员工通道装饰成为具有文化内涵的通道; 形象宣传：策划专门的宣传图片(不同地方设计不同的主题，比如现在的洗手间小故事就不错);公司旗帜、公司招牌、公共标识牌、路标指示牌、广告塔、霓虹灯广告等。栏目宣传：制作企业文化宣传栏，宣传栏分布不同的主题板块(近期发展目标、质量方针、各类通告、优秀人物、典型事件、近期开展的文化活动、媒体报道剪辑、员工天地、每次活动时的照片、总经理信箱等等); 期刊宣传：设计期刊的摆放位置(会议室、前台、入职人员培训室等); 2.1.3 企业LOGO：如企业名称标准字、标准色、LOGO设计、企业造型、象征图案等象征意义的阐述; 2.2 对外视觉： 2.2.1 网站宣传：在公司网站中增加“企业文化”专栏，记载公司的文化政策和日常的文化活动，并将《XXX人》期刊链接上去; 2.2.2 对外交流活动策划时，需体现公司的文化精神，并在活动中适宜的时候进行讲解(如招商活动、促销活动、行政展会、广告代言、ZF官员到访、市场调查，公关活动，营销活动，流通对策，产品发布，公益活动、招聘活动等); 2.2.3 包装展示：统一名片风格、邮件签名、公务礼品、信封、信纸、便笺、徽章、工作证、请柬、介绍信、资料袋等;

班级文化建设设计方案

班级文化建设设计方案班级文化简而言之即：班级成员认可且充分体现于其思想、行动、言论的价值取向、思想导向、行为准则和公共舆论的总和。班级文化是隐形的课程资源，通过班级文化建设，可以引导学生形成正确的价值观，培养学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯，具有强大的教育作用。一、指导思想：班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。二、总体目标班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。

三、班级文化建设基本条件 1、班级整体面貌好。重点看广播操的集队、进场、做操、退场的精神面貌。 2、班级日常管理较好。卫生整洁，无人乱丢垃圾；桌椅、讲台、墙壁无乱画迹象；服装规范，发型规范，无人戴首饰，无人带手机课堂。 3、班级有书柜和一定量的书刊，学生读书气氛浓； 4、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展。四、基本原则室内布置应本着清新、简洁、明快、教育性强的原则进行，学生课余文化活动应注重培养学生的创新意识、健康的心理和良好的思想品德。根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化融合到校园文化建设中来，体现出集体个性，为班集体注入生机和活力，避免形式主义，避免应付了事。五、教师职责

文化墙设计方案

榆中县甘草店镇中心小学文化墙建设方案校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校精神文明建设与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。在全体教职工的共同努力下，我校办学质量逐年提高，对校园文化建设也提出了更高的要求。为进一步推进我校素质教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平，根据我校实际情况（学校共有两面文化墙建设，学校公寓楼外墙面为1号墙面，学校操场外墙面为2号墙面。），特制定本实施方案。一、学校办学理念：诚润心灵信伴人生二、遵循原则：（一）以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。（二）思想性原则：就是要坚持中国传统文化与伦理道德相统一，用社会主义精神文明的重要思想统领校园文化阵地。（三）实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学

生全面成才、形式喜闻乐见、同学参与性强、身受广大同学喜爱和支持的校园文化活动。（四）教育性原则：校园文化建设的出发点和落脚点在于以德治校，全面促进教育教学质量的提高和全体师生的综合素质提升，积极营造和谐校园。（五）个性化原则：在校园文化建设中既要注重规范要求，又要结合学校实际，有侧重地与学校的办学理念相符合。三、具体实施方案：（一）1号墙面的的建设 1.整个墙体设计以学校校门为界，分左右两部分，墙面大概长为60米，高约米，所以在1号墙面的建设过程中，计划以校门为中心点，采用左右展开的形式进行经典成语故事手绘，让左右两面最后的焦点汇聚在校门口，这样更能体现出在整个校园文化建设过程中学校的主体地位。 2.具体内容的安排：传承传统精神，汲取文化精髓一个民族赖以传承的重要条件之一就是本民族的传统文化。我国传统文化源远流长。作为中华民族的后世子孙理应担起传承传统文化的责任，为其弘道扬义，从中汲取丰厚的养料。如“仁义礼智信，忠孝和；梅兰竹菊丹松荷”等；这些都是中国传统文化的重要内容。把这些内容与我校“诚润心灵，信伴人生”的办学理念相结

教室文化评比方案

教室文化建设评比方案教室是知识的殿堂，是思想的熔炉。教室不仅是学生日常学习的场所，更是一个集体团结奋进的阵地，是学生们交流、互助、活动、发展的平台。为全面推动我院文化建设，充分发挥教室文化的教育功能，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，树立健康、文明、和谐、进取的班风、学风，本学期开展教室评比活动。一、加强领导成立教室文化建设评比活动领导组：组长：副组长：成员：要加强对教室文化建设的组织领导，研究解决教室文化建设中存在的困难和问题，切实加强教室文化建设工作；要加大教室文化建设在年度考核和过程性考核中的权重，推动教室文化建设规范化、常规化。要定期召开教室文化建设专题会议，及时总结交流推广工作经验，提升教室文化建设工作水平。二、评比内容（一）教室环境卫生方面按照教室卫生标准做好教室卫生，并能长期保持教室的干净、整洁。（二）教室专业文化建设以个性化、人文化、职业化、专业特色化为建设方针，鼓励以创新、协调、绿色、节约的发展理念进行专业设计。三、评比形式和时间（一）评委组成

由各系教学管理人员、处室人员、学生组成，人数各占三分之一。每部分4人，随机抽取。（二）教室环境卫生评比以随机抽查形式进行。由教务处牵头组织，不定期到各系检查评比，本学期检查四次，以50%权重计入总分。（三）教室专业文化建设评比本学期十一月上旬检查一次，具体检查时间以教务处公布时间为准，以50%权重计入总分。四、评比范围各系所属教室、公共教室。公共教室对专业文化建设不做评比，只采用环境卫生成绩。五、相关要求（一）评分表格由教务处统一制作。（二）检查时要求各系所有教室门务必打开，凡因教室门锁的教室一律以未打扫（0分）计算。（三）期末教务处对教室的评比情况进行汇总，评出一等奖、二等奖和三等奖，所占比例依次为5%、10%和15%，对获奖班级颁发奖状和奖品，奖品为教学评比奖励标准规定金额的等额奖品，对获奖教室或公共教室的辅导员和负责人发放奖金200元，并通报表扬。教室卫生不合格（60分以下）的班级，给予通报批评。各系教室得分计入年终教务处对各系考核评分中。六、评比标准（一）教室环境卫生评分标准（附件1）（二）教室专业文化建设评分标准（附件2）七、本方案自2018年9月10日起施行，教务处负责解释。