2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》过关练习试卷D卷 含答案
2020年小学教师资格证《教育教学知识与能力》强化训练试题D卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格证《教育教学知识与能力》强化训练试题D 卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时，便意味着能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献，同时也标志着学生的成熟水平大大提高了一步。
这是（ ）。
A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律2、张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平，维果斯站将这两种水平之间的差重称为（ ）。
A.教学支架 B.最近发展区 C.组织者 D.自我差异性3、教育情境中，主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（ ）。
A.教育叙事研究 B.教育行动研究 C.实验室研究 D.调查研究4、红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。
这种现象是（ ）。
A.感觉适应 B.感觉对比 C.联觉 D.错觉5、从课程形态上看，当前我国中学实施的 研究性学习，属于（ ）。
A 、学科课程B 、拓展性学科课程C 、辅助性学科课程D 、综合实践活动课程6、SQ3R 阅读策略中的Q 指的是（ ）。
A.浏览 B.提问 C.陈述 D.复习7、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（ ）。
A.挫折现象 B.回退现象 C.抑制现象 D.高原现象8、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（ ）。
A.《学记》 B.《孟子》 C.《论语》 D.《中庸》9、教师不是分学科进行系统的知识传授，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由学习。
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》强化训练试卷D卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》强化训练试卷D 卷 附答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、布鲁纳认为.无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。
依此而建立的课程理论为（ ）。
A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论2、下列属于学校教育制度内容的是（ ）。
A.修业年限 B.教学大纲 C.课程标准 D.课程设罝3、某小学为弘扬民族文化，围绕“中国风”,组织学生在课外开展书法练习、风筝制作，中国结编织等活动。
这属于（ ）。
A.学科活动 B.科技活动 C.游戏活动 D.主题活动4、人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。
当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。
这表明人的发展具有（ ）。
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性5、英国教育家沛西 • 能认为 ， 教育是天生的而不是获得的表现形式 ， 是扎根于本能的不可避免的行为。
这一观点属于（ ）。
A 神话起源说 B 生物起源说C 心理起源说D 劳动起源说6、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（ ）。
A.作品分析 B.文献分析 C.行为分析 D.调查分析7、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（ ）。
A.直观性原则 B.启发性原则 C.科学性原则 D.思想性原则8、有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》能力检测试卷D卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》能力检测试卷D 卷 附答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。
这说明教育具有（ ）。
A.政治功能 B.经济功能 C.科技功能 D.文化功能2、反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（ ）。
A.恐惧症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.强迫症3、教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（ ）。
A 、练习法 B 、演示法 C 、实验法 D 、发现法4、《基础教育课程改革纲要》要求课程改革必须体现课程结构的（ ）。
这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
A 、强制性、普及性和统一性 B 、统一性、综合性和强制性 C 、均衡性、综合性和选择性 D 、科学性、基础性和发展性5、为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（ ）。
A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.阅读理解策略6、数学课上，马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。
这主要体现的教学原则是（ ）。
A 、启发性原则 B 、直观性原则 C 、循序渐进原则 D 、因材施教原则7、校本课程属于（ ）。
A 、学校自主开发的课程 B 、必修课程 C 、选修课程 D 、隐性课程8、体现家国对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是（ ）。
A.题型计划 B.课程标准 C.教学大纲 D.教学目标9、贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于（ ）。
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》综合练习试卷D卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》综合练习试卷D 卷 附答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。
这说明教育具有（ ）。
A.政治功能 B.经济功能 C.科技功能 D.文化功能2、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的（ ）。
A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价3、教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（ ）。
A 、练习法 B 、演示法 C 、实验法 D 、发现法4、《基础教育课程改革纲要》要求课程改革必须体现课程结构的（ ）。
这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
A 、强制性、普及性和统一性 B 、统一性、综合性和强制性 C 、均衡性、综合性和选择性 D 、科学性、基础性和发展性5、体现家国对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是（ ）。
A.题型计划 B.课程标准 C.教学大纲 D.教学目标6、最早在大学里讲授教育学的学者是（ ）。
A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德7、校本课程属于（ ）。
A 、学校自主开发的课程 B 、必修课程 C 、选修课程 D 、隐性课程8、编写教材的直接依据是（ ）。
A 、课程计划 B 、课程目标 C 、课程标准 D 、课程说明9、贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于（ ）。
A.学科课程 B.活动课程C.隐性课程D.显性课程10、数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。
2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题模拟试题D卷 附解析
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020注意事项：123 一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、学生的实际发展水平在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之为（ ）。
A.教学支架 B.最近发展区 C.先行组织者 D.互相协助2、学校应大力开展“阳光体育”运动，小学生每天的锻炼时间不少于（ ）。
A.1.5小时 B.1小时 C.2小时 D.0.5小时3、在上体育课时脚不慎扭伤，下列做法的是（ ）。
A.马上用热水袋热敷 B.马上揉搓患处 C.马上用冷水浸泡 D.什么也不做4、当人们听到一种自己觉得可怕的声音时。
往往会感到发冷,甚至起鸡皮疙瘩。
这种现象称为（ ）。
A.适应 B.对比 C.联觉 D.后像5、人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意（ ）。
A.学生自主 B.教师主导 C.教学相关D.因材施教6、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育行政部门制定的课程计划属于（ ）。
A.理想的课程 B.正式的课程 C.领悟的课程 D.运作的课程7、《中国少年先锋队队章》规定，少先队的入队年龄是（ ）。
A 6~12周岁 B 6~14周岁 C 7~12周岁 D 7~14周岁8、教师的知识结构中、小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（ ）。
A 、一般性知识 B 、条件性知识 C 、本体性知识 D 、实践性知识9、小学数学运算技能形成的基本途径是（ ）。
A.讲解 B.观察 C.练习 D.示范10、教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据（ ）。
A ．教学计划B ．课程标准C ．教学模式D ．考试成绩11、安安平时比较踏实.遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。
她应该属于（ ）类型。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质12、我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定，在课程设置上，高中阶段（ ）。
2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》能力检测试卷D卷 附解析
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》能力检测试卷D 卷 附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、课程资源指的是（ ）。
A 、教师和学生B 、课程标准和教科书C 、国家课程、地方课程与学校课程D 、有利于实现课程目标的各种因素2、赵明能够根据A>B ，B>C ，则A>C 的原理，推出A 、B 、C 的关系，根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展处于哪个阶段（ ）。
A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算3、小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是好学生。
根据科尔伯格道德发展理论，小娜的道德发展处于哪一阶段（ ）。
A.惩罚和服从 B.相对功利 C.遵守法规 D.道德伦理4、小明数学考试经常得不到高分，但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析，认为小明具有较强的数学学习潜力。
这种评价属于( )。
A.相对性评价 B.绝对性评价 C.诊断性评价 D.个体内差异评价5、同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。
这在技能练习上称为（ ）。
A 、高原现象B 、抑制现象C 、遗忘现象D 、挫折现象。
6、一个新教师把自己工作的重点放在维系与领导、同事的关系上，他目前处于（ ）阶段。
A.关注情境 B.自我感受 C.关注学生 D.关注生存7、小学心理健康教育的总目标是（ ）。
A.提高学生的心理素质 B.矫正学生的问题行为C.发展学生的能力D.提高学生的成绩8、维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行,除了微观、个体、社会历史之外,第四个层面是（ ）。
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》能力检测试卷D卷 附解析
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》能力检测试卷D 卷 附解析 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、《基础教育课程改革纲要》要求课程改革必须体现课程结构的（ ）。
这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
A 、强制性、普及性和统一性 B 、统一性、综合性和强制性 C 、均衡性、综合性和选择性 D 、科学性、基础性和发展性2、以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。
预设学习活动方式（ ）。
A.课程评价 B.课程实施 C.课程组织 D.课程设计3、数学课上，马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。
这主要体现的教学原则是（ ）。
A 、启发性原则 B 、直观性原则 C 、循序渐进原则 D 、因材施教原则4、教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征（ ）。
A.阶级性 B.生产性 C.目的性 D.相对独立性5、苏联教育家赞可夫倡导的是（ ）。
A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论 6、《基础教育课程改革纲要》规定，我国中小学课程设置，综合实践活动，开设的学段是（ ）。
A 、小学一年级至高中 B 、小学三年级至高中 C 、小学五年级至高中 D 、初中一年级至高中7、校本课程属于（ ）。
A 、学校自主开发的课程 B 、必修课程 C 、选修课程 D 、隐性课程8、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（ ）。
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》能力检测试卷D卷 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》能力检测试卷D 卷 含答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?（ ） A.经济功能 B.育人功能 C.政治功能 D.文化功能2、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。
A 、甄别和鉴定 B 、选拔和淘汰 C 、促进学生分流D 、促进学生发展与改进教学实践 3、红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。
这种现象是（ ）。
A.感觉适应 B.感觉对比 C.联觉 D.错觉4、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。
这说明教师劳动具有（ ）。
A.创造性 B.长期性C.示范性D.复杂性 5、个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。
A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性6、人类最早的教学手段是（ ）。
A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔7、提出多元智力理论的心理学家是（ ）。
A.斯腾伯格 B.瑟斯顿 C.吉尔福特 D.加德纳8、我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是（ ）。
A 、陶行知 B 、徐特立 C 、杨贤江 D 、蔡元培9、从课程形态上看，当前我国中学实施的 研究性学习，属于（ ）。
A 、学科课程B 、拓展性学科课程C 、辅助性学科课程D 、综合实践活动课程10、泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）。
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》题库练习试卷D卷 附解析
第 1 页 共 5 页 市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准………
…
………答…. …………题… 2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》题库练习试卷D卷 附解析 注意事项： 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1、系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为( )。 A.教学测验 B.教学评价 C.教学测量 D.教学鉴定 2、课的类型是由（ ）决定的。 A.教师备课 B.课的种类 C.学生的学习过程 D.教学的阶段性 3、在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（ ）。 A.游戏活动 B.学科活动 C.科技活动 D.文学艺术活动 4、因材施教的原则反映了人的身心发展的（ ）。 A.阶段性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.顺序性 5、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学课程属于（ ）。 A、分科课程 B、综合课程 C、活动课程 D、社会课程 6、人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（ ）。
A.幼儿阶段 B.青少年阶段 C.成年阶段 D.老年阶段 7、学习了《坐井观天》一颗，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（ ）。 A.知识与技能 B.过程与方法 C.认知有实践 D.情感态度与价值观 8、美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为（ ）。 A.指导性教学 B.情景教学 C.非指导性教学 D.程序教学 9、小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（ ）。 A.正强化 B.负强化 C.自我强化 D.替代强化 10、在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（ ）。 A 强化法 B 暂时隔离法 C 系统脱敏法 D 合理情绪疗法 11、阿特金森对成就动机的研究表明，追求成功者与害怕失败者相比，更倾向于选择（ ）。 A、比较难的任务 B、 非常难的任务; C、非常容易的任务 D、难度适中的任务。 12、小学数学运算技能形成的基本途径是（ ）。 A.讲解 B.观察 C.练习 D.示范 13、“是故学而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自（ ）。 第 2 页 共 5 页
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》综合练习试卷D卷 附解析
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》综合练习试卷D 卷 附解析 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、某小学为弘扬民族文化，围绕“中国风”，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作。
中国结编制等活动。
这属于（ ）。
A.学科活动 B.科技活动 C.游戏活动 D.主题活动2、20世纪60年代美国“结构主义”课程改革的代表人物是（ ）。
A 斯金纳 B 罗杰斯 C 布鲁纳 D 布卢姆3、人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（ ）。
A.幼儿阶段 B.青少年阶段 C.成年阶段 D.老年阶段4、教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是（ ）。
A.绝对评价 B.相对评价 C.个体内差异评价 D.甄别评价5、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。
这说明教育具有（ ）。
A.政治功能 B.经济功能 C.科技功能 D.文化功能6、教《新型玻璃》时，为了丰富小学生对玻璃的认识，张老师带领学生去玻璃厂观看玻璃的生产流程，这种教学方法是（ ）。
A.实验法 B.参观法 C.演示法 D.实习法7、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（ ）。
A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程8、良好的学校文化氛围能够促使师生员工认同学校的办学理念和办学目标，自觉为实现学校的目标而努力，这主要体现了学校文化的（ ）。
A 、激励功能 B 、凝聚功能 C 、约束功能 D 、教化功能9、美育是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育，就是对学生进行（ ）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》过关练习试卷D 卷 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?（ ） A.校长职位 B.校长职权 C.校长职责 D.校长职级2、根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于（ ）。
A.前运算阶段 B.直观动作阶段 C.感知运动阶段 D.具体运算阶段3、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，我国教育发展的工作方针包括（ ）。
①优先发展 ②育人为本 ③改革创新 ④促进公平 ⑤提高质量 ⑥均衡发展 A.①③④⑤⑥ B.①②③④⑤ C.①②③⑤⑥ D.①②④⑤⑥4、小丽认为自己考试成绩不理想是因为考题太难 。
依据维纳的归因理论 ， 这属于（ ）。
A 稳定、外在、不可控归因 B 稳定、外在、可控归因 C 不稳定、外在、不可控归因 D 不稳定、外在、可控归因5、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有（ ）。
A.复杂性B.延续性C.创造性D.示范性6、在低年级中，可以在新授知识后让学生回家数一数、背一背，也可以让学生讲一讲数学家的故事，在激励学生的同时感悟数学的魅力，也可以让学生在数学课后说一说学习的方法，探究的策略，发展学习能力，为独立学习奠定基础。
这种作业类型属于（ ）。
A.阅读作业 B.书面作业 C.口头作业 D.实践作业7、当学校出现传染病时，控制疾病传播的主要措施是（ ）。
A 、查找传染病源 B 、救治传染病人 C 、切断传播途径 D 、保护易感人群8、学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪 种学习理论（ ）。
A.行为主义 B.认知主义 C.人本主义 D.建构主义9、下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本方法?( )。
A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.系统法10、教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（ ）。
A 、练习法B 、演示法C 、实验法D 、发现法11、德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（ ）。
A.个人本位论B.社会本位论C.集体本位论D.个别差异性 12、无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看作是鲜红色的，这是知觉的（ ）。
A.恒常性B.选择性C.理解性D.整体性13、学校行政体系中最基层的行政组织是（ ）。
A.学生会B.团委C.班级D.班主任14、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是（）。
A.发展要先于教学，以更好的进行教学B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平15、小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是（ ）。
A.止血带绑在伤口上方，注意保暖B.纸巾盖上伤口，电话通知家长C.冷毛巾敷伤口，立即送往医院D.清洁水冲洗伤口，消毒纱布包扎16、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。
张校长强调的德育方法是（ ）。
A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法17、小学生品德形成的基础是（ ）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为18、学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是（ ）。
A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.隐性课程19、英国教育家沛西 • 能认为 ， 教育是天生的而不是获得的表现形式 ， 是扎根于本能的不可避免的行为。
这一观点属于（ ）。
A 神话起源说B 生物起源说C 心理起源说D 劳动起源说20、在下列矫正学生行为的方法中，不属于行为疗法的是（ ）。
A ．强化法B ．暂时隔离法C ．系统脱敏法D ．合理情绪疗法二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述教育科学研究的基本环节。
2、简述学习迁移的影响因素。
3、简述家校合作的途径。
四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、以下是一位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结构： (1)学生通过观看长江流域发生特大流水的录像提出问题;(2)为学生提供黄河上流的资料(文字、录像、图片等)，让学生尝试推想：“黄河水为什么会含有大量泥沙?”(3)为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验验证，自己实验验证自己所作的推想; (4)学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题;(5)通过阅读材料，结合前面研究，讨论怎样保持水土问题。
问：(1)该教师采用的是何种教学方式，该方式主要包含哪几个阶段?(2)该方式与传统的教学方法相比，有何积极意义?2、一天，黄老师要求学生背诵课文。
才过了五六分钟，几个成绩比较优秀的学生就来找老师背诵，并得到了老师表扬。
这时，小伟也要求背诵，几个同学听了哈哈大笑，因为小伟有智力缺陷，思维缓慢，说话不流畅，普通孩子用几秒钟说的一句话,他却需要两分钟才能讲清楚，黄老师望着小伟涨红的脸，微笑着说: 好的。
“小伟，你来背，不着急，慢慢来。
”小伟用他那特有的发音，一字一句认真地背诵起来。
5分钟过去了，小伟字不差地背完了。
黄老师激动地竖起大拇指说:“小伟，你真棒!”教室里响起了热烈的掌声，小伟的脸上露出了灿烂的笑容。
问题:（1）结合材料，评析黄老师的做法。
（2）教师应如何对随班就读的“特殊儿童”进行教育。
五、教学设计(本大题共1小题，每小题40分，共40分)1、回答问题：白居易《草》离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
(1)描写该诗的意境并分析主题。
(2)指导小学二年级学生学习材料，试拟定教学目标。
(3)设计针对生字”枯“的写字指导过程。
参考答案一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、【答案】D。
专家解析：校长全面负责，包括校长职位、职责、职权三个内涵。
校长职位由上级政府或上级教育行政部门任命，校长是学校行政系统的最高领导人，是学校的法定代表人，在学校领导关系中处于中心地位：校长职责包括工作任务和承担的责任;校长职权包括决策权、指挥权、人事权和财务权。
ABC三项均是校长负责制的内涵。
2、【解析】D。
小学生能够解决这个问题，小学生处于具体运算。
3、B4、C5、【解析】B。
教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。
6、C7、C8、A9、D10、C11、B12、【答案】A。
专家解析：知觉的恒常性是指知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。
虽然时间发生了变化，但国旗的颜色并没有发生改变，这体现了知觉的恒常性。
13、C14、【解析】A。
教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。
15、D16、A17、【答案】A。
专家解析：道德认识是人们对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的品德观念.包括品德知识和品德判断两个方面，道德认识是学生品德形成的基础。
18、A19、答案：B 【解析】沛西•能是生物起源说的代表人物。
生物起源说认为教育起源于动物的生存本能。
20、D二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、答案如下：(1)教育科学研究的构思与设计。
教育科学研究的构思与设计是教育科学研究的第一个环节，是教育科学研究活动展开的前提。
这一个环节包括选择研究课题、查阅研究文献、提出研究假设和设计研究方案四项工作。
(2)教育科学研究的组织与实施。
组织与实施是教育科学研究的展开环节。
通过组织与实施使研究方案变为现实，这是教育科学研究的核心环节。
一般说来，教育科学研究的组织实施包括研究条件的控制、操作定义的执行、研究过程的监控和调整、研究资料的收集和整理等。
(3)教育科学研究成果的分析与表述。
这一个环节包括研究数据资料的分析、研究成果的表述两项工作。
2、答案如下：学习迁移的影响因素主要有以下三个方面：(一)相似性1.学习材料之间的共同要素或相似性2.学习目标与学习过程的相似性3.学习情境的相似性(二)原有认知结构1.学习者是否具有相应的背景知识(迁移产生的基本前提条件)2.原有知识经验的概括程度(概括水平)3.认知技能或认知策略(三)学习心向与定势心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。
定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。
除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外，诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等等都在不同程度上影响着迁移的产生。
3、答案如下：德育途径:(1)思想品徳课与其他学科教学(2)课外、校外活动(3)劳动(4)少先队活动(5)班会、校会、周会、晨会(6)班主任工作四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、答案如下：(1)该教师采用了探究性学习的教学方式。
探究学习也称为发现学习，是一种以问题为依托的学习，是学生通过主动探究解决问题的过程。
主要包括问题阶段，计划阶段，研究阶段，解释阶段和反思阶段，来使学生获得知识，获得创新实践能力和思维发展。
(2)与传统教学方法相比，探究性学习的积极意义表现在如下几方面：探究式教学的运用促使教学观发生转变。
传统教学课堂，以“教师为中心”，“教会学生知识”，“重结论轻过程”，而探究式教学强调课堂以“学习者为中心”，“教会学生学习”，“重结论的同时更重过程”。
探究式教学的运用促进学习内容和学习方式的改变。
学习内容努力与社会生活相联系，与学生已有的知识经验相联系，加强了学习内容的“生活化”。
探究式教学改变传统学生学习死记硬背、机械训练的弊症，培养学生的自主性、合作性和创造性。
探究式教学的运用体现了新的教学三维目标观。
教学目标应该是知识技能，过程方法和情感态度价值观。
探究式学习不仅使学生获得了知识，也锻炼了学生的创新实践能力。
2、答案如下：(1)案例中黄老师的做法是值得赞赏和借鉴的。
主要体现在以下几个方面:首先，黄老师遵循个体身心发展的一般规律一一个别差异性，在教学过程中进行因材施教。
案例中小伟智力缺陷,跟班级其他普通孩子相比，存在诸多问题。
黄老师认识到这一差异性，针对小伟的特殊情况，采用了个性化教育方式。
其次，黄老师身体力行发展性评价基本理念。