小学教师资格证考试练习题
小学教师资格证考试试题及答案
小学教师资格证考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 社会性B. 阶级性C. 经济性D. 政治性2. 以下哪项不是小学教师的职业素养？（）。
A. 爱心与耐心B. 专业知识C. 良好的身体素质D. 个人兴趣爱好3. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实施（）年义务教育。
A. 六B. 九C. 十二D. 十五4. 小学教育阶段，教师应如何对待学生的错误？（）。
A. 严厉批评B. 忽视不计C. 耐心指导D. 惩罚纠正5. 教学过程中，教师应如何激发学生的学习兴趣？（）。
A. 增加作业量B. 创设情境C. 单一讲授D. 频繁考试6. 小学教师在班级管理中应扮演的角色是（）。
A. 权威者B. 服务者C. 朋友D. 监督者7. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 服务学生8. 以下哪项不属于小学生的德育内容？（）。
A. 爱国主义教育B. 集体主义教育C. 个人主义教育D. 道德教育9. 教师在教学中应如何处理与家长的关系？（）。
A. 忽视家长意见B. 积极沟通合作C. 单方面指导家长D. 仅在问题出现时联系10. 课堂教学中，教师应如何有效地进行知识传授？（）。
A. 快速讲授，确保进度B. 重视互动，注重理解C. 重复讲解，强化记忆D. 随意讲解，灵活应变二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 小学教师应具备的专业知识包括（）。
A. 教育学原理B. 学科知识C. 教学方法D. 心理学原理E. 班级管理技巧12. 教师在组织课外活动时应注意的事项包括（）。
A. 活动安全性B. 学生兴趣C. 活动目的性D. 家长意见E. 活动创新性13. 教师对学生的评价应该基于（）。
A. 学生的性格B. 学生的成绩C. 学生的行为表现D. 学生的家庭背景E. 学生的进步情况14. 教师在班级管理中可以采用的方法有（）。
A. 制定班规B. 奖惩制度C. 家校合作D. 学生自治E. 定期班会15. 教师在教学设计中应考虑的因素包括（）。
教师资格证考试小学真题
教师资格证考试小学真题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 小学阶段，教师应重点培养学生的（）。
A. 学科知识B. 学习兴趣C. 应试能力D. 专业技能3. 根据《中华人民共和国教育法》，学校应当（）。
A. 强化应试教育B. 培养学生的创新精神和实践能力C. 只传授书本知识D. 忽视学生个性发展4. 在小学数学教学中，教师应如何引导学生理解数学概念（）。
A. 仅通过讲授B. 结合实际生活C. 只进行书面练习D. 完全依赖多媒体教学5. 以下哪项不是教师职业道德的基本要求（）。
A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 尊重家长D. 追求个人利益二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 小学语文教学中，教师可以采用以下哪些方法来提高学生的阅读理解能力（）。
A. 引导学生多读书B. 组织学生进行小组讨论C. 只让学生做阅读理解题D. 鼓励学生提出问题并解答7. 教师在小学英语教学中，可以采取以下哪些措施来激发学生的学习兴趣（）。
A. 创设语言环境B. 运用多媒体教学C. 只讲解语法规则D. 组织英语角活动8. 教师在小学科学教学中，应如何培养学生的科学探究能力（）。
A. 鼓励学生提出问题B. 指导学生设计实验C. 只让学生背诵科学知识D. 组织学生进行科学实验9. 教师在小学体育教学中，应如何提高学生的身体素质（）。
A. 组织多样化的体育活动B. 强调体育理论学习C. 只让学生进行单一的体育锻炼D. 鼓励学生参与竞赛10. 教师在小学美术教学中，应如何培养学生的审美能力（）。
A. 引导学生欣赏经典作品B. 鼓励学生进行创作C. 只让学生模仿作品D. 组织学生参观美术馆三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述小学教师在教学过程中应如何关注学生的个体差异，并采取相应的教学策略。
12. 阐述小学教师在班级管理中应如何运用正面激励和规则约束相结合的方法。
2024年小学教师资格证考试真题
2024年小学教师资格证考试真题一、单项选择题1.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。
A. 普及性、强制性、义务性B. 基础性、强制性、义务性C. 普及性、基础性、强制性D. 基础性、普及性、义务性答案：C。
解析：小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性、强制性。
普及性是指每个适龄儿童都能接受小学教育；基础性是指小学教育是各级各类教育的基础；强制性是指义务教育是国家依法强制适龄儿童、少年接受的教育。
2.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。
A. 系统的马列主义理论修养B. 精深的专业知识C. 广博的文化基础知识D. 必备的教育科学知识答案：D。
解析：了解学生的年龄特征属于教育科学知识范畴。
教师要了解学生的身心发展规律等教育科学知识，才能更好地教育学生。
3.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。
A. 对学生一视同仁，一样要求B. 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C. 在学生之间进行横向的比较与学习D. 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理答案：B。
解析：尊重学生的个别差异，要辩证地看待学生的优缺点，不绝对化。
A选项“一视同仁，一样要求”没有考虑到个别差异；C选项“横向比较”可能会伤害到个别学生；D选项“不考虑动机和原因就处理”是不尊重个别差异的表现。
4.教师的根本任务是（）。
A. 教学B. 班级管理C. 发展学生智力D. 教书育人答案：D。
解析：教师的根本任务是教书育人。
教书是传授知识，育人是培养学生的品德等多方面素质。
5.以下不属于素质教育任务的是（）。
A. 增强学生的身体素质B. 增强学生的心理素质C. 促进学生道德品质的发展D. 促进学生能力的平均发展答案：D。
解析：素质教育强调学生的全面发展，包括身体素质、心理素质、道德品质等多方面，但并不意味着要促进学生能力的“平均发展”，而是要根据学生的个体差异和兴趣特长进行有针对性的培养。
考小学教师资格证练习题
考小学教师资格证练习题为了提高教育质量，保证小学教师的教学水平，许多国家都推行小学教师资格证的考核制度。
小学教师资格证考试包含了教育学、心理学、教学设计等多个方面的内容，考生需进行全面的复习和练习。
为了帮助考生更好地备考，下面将提供几道小学教师资格证练习题。
一、选择题1. 小明正在学习英语，老师在上课时经常给他一些小任务，让他提高听力和口语的能力。
以下哪个任务可以帮助小明提高听力？A. 练习默写英文单词B. 听英文歌曲C. 阅读英文课文D. 写英文作文2. 小华是一个有自主学习能力的学生，她经常利用课余时间查阅资料，丰富自己的知识。
以下哪个途径对小华查找相关资料最有帮助？A. 图书馆B. 互联网C. 电视节目D. 朋友的讲义3. 小明的数学成绩一直不理想，老师建议他多进行实际操作和探索式学习，以下哪个活动能够帮助小明进行实际操作和探索式学习？A. 完成数学练习册上的题目B. 观看数学教学视频C. 制作数学展板D. 背诵数学公式二、填空题1. 儿童发展的基本特征有________、________、________和________。
2. “因材施教”是指根据学生的________、________、________等方面的差异，采用不同的教育方法和手段进行教学。
3. 为了更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果，教师应根据学生的________、________等方面的需求设计教学内容和活动。
三、问答题1. 请简要解释“理解教学”的概念，并说明它在小学教学中的重要性。
2. 请列举两种适合小学生学习的数学教学方法，并简要描述它们的特点。
四、分析题请根据以下情景描述，回答问题：小明是一名小学三年级学生，他对数学的四则运算很感兴趣，但是容易混淆加法和减法的概念。
请设计一组合适的数学活动来帮助小明理解加法和减法的区别。
以上就是几道小学教师资格证练习题，希望能对考生有所帮助。
备考小学教师资格证需要充分理解教育学、心理学等相关知识，注重实际操作和探索式学习，同时针对学生的个体差异进行因材施教。
2024小学教师资格证考试真题及答案
2024小学教师资格证考试真题及答案一、选择题1.小学教育在义务教育中的地位主要体现在( )。
A. 普及性、基础性、强制性B. 基础性、强制性、义务性C. 基础性、普及性、免费性D. 强制性、免费性、普及性答案：A解析：小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性、强制性。
普及性是指全体适龄儿童都要接受小学教育；基础性是指小学教育是各级各类教育的基础；强制性是指义务教育是国家依法强制适龄儿童接受的一定年限的基础教育。
2.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的( )决定的。
A. 人格尊严权B. 人身自由权C. 隐私权D. 名誉权答案：B解析：人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。
教师不得对学生随意搜查、关禁闭是保障学生的人身自由权。
3.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生( )，促进学生全面发展。
A. 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B. 团队合作的能力、创新能力和实践能力C. 沟通能力、创新能力和实践能力D. 独立思考能力、创新能力和实践能力答案：D解析：教育教学工作应注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，以促进学生全面发展。
独立思考能力有助于学生深入学习知识，创新能力是适应现代社会发展的需求，实践能力能让学生将知识运用到实际生活中。
4.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是( )。
A. 经济发展水平B. 科技发展水平C. 人口结构状况D. 基础教育水平答案：D解析：基础教育水平是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。
基础教育包括小学教育等，它为国民素质的提高奠定基础。
经济发展水平反映国家的经济实力，科技发展水平反映国家的科技竞争力，人口结构状况反映人口的组成等，都不能直接体现文明程度和人口素质高低。
小学教师资格证考试题库
小学教师资格证考试题库[正文]一、语文题目1. 下列词语中，无法与“小学”成为一个意义完整的短语的是：A. 小学生B. 小学教师C. 小学校长D. 小学管理2. 请按照《现代汉语词典》的释义，选出下列词语中意义相同或相近的一组：A. 学生、同学、小朋友B. 学习、教学、研究C. 课程、课本、课外活动D. 教育、培养、训练3. 联想或运用相关知识回答问题：小学教师资格证考试官方规定的小学教师岗位的基本条件包括（可多选）：A. 热爱教育事业B. 具备大学本科及以上学历C. 通过小学教师资格考试D. 掌握教育教学基本理论二、数学题目1. 请计算下列算式的值：2 + 3 × 4 ÷ 2 - 1 =2. 如果每束花束有5朵花，小明买了3束鲜花，请计算共买了多少朵花。
3. 请找出下列数中的最小数：6, 9, 3, 7, 4三、英语题目1. 请根据单词的中文意思选择合适的英文单词填空：I want to______ (买) a new book.2. 请根据图片选择正确的单词：[插入一张包含了一些日常物品图片的图片，例如：苹果、桌子、手表等]3. 将下列句子改成否定句：She is a student.四、综合题目根据上面的题目，我们可以看出小学教师资格证考试题库包含了语文、数学和英语三个科目。
这些题目涵盖了小学教师所需的各个学科知识和技能，考察了教师对于学生学习和成长的理解程度，以及教师的教育教学能力。
小学教师资格证考试题库为备考者提供了一个系统、全面的练习平台，帮助考生巩固知识、熟悉题型、提高解题能力。
通过大量的练习，考生可以了解自己的薄弱环节，并有针对性地进行复习和提高。
同时，这些题目也反映了小学教育的特点和要求。
小学教师需要掌握语文、数学、英语等多个学科的知识，并能够根据学生的实际情况进行针对性的教学。
他们需要具备一定的教育教学理论和实践经验，能够培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
小学教师资格考试试题
小学教师资格考试试题一、选择题1.下列哪个是“国家基础教育中长期发展规划纲要（2010-2020年）”的根本任务？A. 全面提高教育质量B. 落实素质教育要求C. 推进教育公平D. 增加教育经费投入2.小学教师应具备的基本素质不包括以下哪项？A. 爱岗敬业B. 善于创新C. 良好的身体素质D. 丰富的学科知识3.根据小学教师职业道德规范，教师在与学生交往中应遵循的原则是什么？A. 理智公正原则B. 关爱照顾原则C. 友善互助原则D. 自主自由原则4.以下哪项是小学语文教学中应该重视的原则？A. 强调传统文化的传承B. 注重培养学生的阅读能力C. 鼓励学生进行独立创作D. 重视知识的系统化掌握5.小学教师应该重视学生的德育教育，以下哪项是正确的做法？A. 严格约束学生的行为B. 强调集体主义精神C. 培养学生的创新意识D. 关注学生的心理健康二、问答题1.请简要介绍小学教师的职责和任务。
小学教师的职责是引导、组织和管理学生的学习活动，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。
他们需要制定教学计划，设计教学活动，评估学生的学习成绩，并与家长保持沟通。
2.请列举小学教师需要具备的专业知识和技能。
小学教师需要具备扎实的学科知识，了解小学课程标准和教学大纲，掌握有效的教学方法和策略。
他们还需要具备一定的教育心理学知识，以便更好地了解学生的成长和发展特点，能够灵活应对不同学生的个性差异。
3.请简述小学教师在语文教学中的教育原则和方法。
在语文教学中，小学教师应该注重培养学生的阅读能力和表达能力。
他们可以通过课堂讲解、情境模拟、讨论交流等方式来激发学生的学习兴趣和思维能力。
此外，小学教师还应该注重语文教学与其他学科的联系，让学生在实际应用中体验语文知识的重要性。
4.请说明小学教师在德育教育中应该注意的几个方面。
小学教师在德育教育中，应该注重培养学生的品德修养和社会责任感。
他们可以通过课堂教学、班级管理和实践活动等方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
小学教师资格证考试试题
小学教师资格证考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的最终目的是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 全面发展2. 小学教育阶段，教师应当注重培养学生的（）。
A. 记忆力B. 应试技巧C. 创造力D. 团队合作3. 以下哪项不是小学教师的基本职责？（）A. 制定教学计划B. 参与学校管理C. 批改作业D. 维护校园安全4. 小学教师在教学过程中应如何对待学生的错误？（）A. 严厉批评B. 忽视不计C. 耐心指导D. 公开指责5. 小学教育中，教师应如何激发学生的学习兴趣？（）A. 增加作业量B. 举办竞赛C. 创设情境D. 严格考勤6. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是（）。
A. 替代传统教学B. 增加教学难度C. 丰富教学手段D. 减少教学内容7. 小学教师应当如何处理与家长的沟通？（）A. 仅在学生出现问题时沟通B. 主动分享学生的进步和问题C. 避免与家长接触D. 仅通过学校管理层与家长沟通8. 教师在教学中应如何平衡学生的个性发展与集体需求？（）A. 忽视个性，强调集体B. 重视个性，忽略集体C. 既关注个性也满足集体D. 让学生自己选择9. 小学教师在班级管理中应当如何对待学生的不同意见？（）A. 压制不同意见B. 鼓励表达，引导讨论C. 忽视学生意见D. 仅听取优秀学生的意见10. 教师应当如何提升自身的专业素养？（）A. 参加社交活动B. 持续学习，不断反思C. 依赖经验教学D. 减少与同事的交流二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 小学教师在课堂教学中应注重培养学生的哪些能力？（）。
A. 阅读理解B. 数学计算C. 科学探究D. 艺术欣赏2. 教师在班级管理中应采取的措施包括（）。
A. 制定班规B. 组织班会C. 忽视学生冲突D. 定期家访3. 教师在与家长沟通时应注意的事项有（）。
A. 保持尊重B. 及时反馈C. 避免讨论学生问题D. 保护学生隐私4. 教师在教学设计中应考虑的要素包括（）。
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教师资格证题库教育学练习题一、选择题1．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动2．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代3．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式4. “教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育5. （）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达6．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实7．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子8．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特9．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》10．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。
A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》11.被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》12．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。
A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学13．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子14．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标15．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐16．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数17．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育18．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威 D 、夸美纽斯和杜威19．决定教育的领导权的是（）。
A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术20．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度21．生产力对教育起（）。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用22．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展23．直接决定教育目的的是（）。
A、家长B、学校C、政治经济制度D、文化传统24．科学知识再生产的主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广 25．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动26．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质27．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性28．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨29．教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。
A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性30．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化31．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性32．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性33．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性34．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论35．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性36．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子37．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性38．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子39．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求40．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论 41．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件 42．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期43．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段44．“拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性45．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素B、个体主观能动性C、环境D、教育46．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性47．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性48．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性49人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性50．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生51．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考52．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力53．“一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论54．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定55．“孟母三迁”的故事说明了（）因素对发展的影响。
A、遗传B、教育C、社会活动D、环境56．“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有主要影响的是（）。
A、环境B、遗传C、教育D、主观努力57. 教育目的要回答的根本问题是（）。
A、教育为谁服务B、谁掌握教育的领导权C、什么人应接受教育D、教育要培养什么样的人58.（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容59. 教育目的是社会需求的集中反映，是（）的集中体现。
A、教育性质B、教育任务C、教育规律D、教育内容60. 1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》61. 制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力62. “教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论63. “实用主义教育目的”、“要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性64. 人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会65. 下列人物中持个人本位教育目的论是（）。
A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德66. 素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。
A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力67. 素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性68. 当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育69.（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育70. 普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育B、高等教育C、学前教育D、中等教育71. 人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展72. 下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维力D、实践能力73. 衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一74. 学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习75. 学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。
A、自然B、社会C、实践D、现实76. 学生是处于人生阶段身心发展（）时期的人。
A、最迅速B、普通C、缓慢D、成熟77. 在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育78. 1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利79. 学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。