三年级德育活动记录
小学德育活动记录
小学德育活动记录1. 引言德育活动是小学教育中非常重要的一部分，其目的是培养学生良好的道德品质、自我管理能力和社交能力。
本文档记录了小学德育活动的具体内容和效果，旨在帮助教师们总结经验和改进教学方法。
2. 活动一：班级协作活动时间：2020年10月1日活动内容本次德育活动主题为班级协作，通过协作完成一项任务来增强学生合作意识和团队精神。
具体活动内容包括： - 组织学生分成小组，每组人数为5人，要求组员互相合作、相互扶持； - 每个小组分配一项任务，如搭建积木、拼图等，要求在规定时间内完成； - 活动结束后，每个小组进行展示和互评。
活动效果通过这次班级协作的德育活动，学生们体会到了团队协作的重要性，并且意识到互相合作、分享资源可以帮助他们更好地完成任务。
活动结束后，学生们的团队意识得到了明显提高，同时他们也更加乐于分享和帮助他人。
此外，他们通过互相评价，认识到自己的不足并寻找改进的方法，促进了个人成长。
3. 活动二：公益行动活动时间：2020年11月15日活动内容本次德育活动主题为公益行动，通过参与社区公益活动提升学生的社会责任感。
具体活动内容包括： - 组织学生参观当地社区服务中心，了解公益机构的工作和意义； - 学生们自愿参与社区中的公益活动，如清洁公园、植树造林等； - 活动结束后，学生们进行反思和总结，并制定改进计划。
活动效果通过参与公益行动，学生们深入了解了社区公益工作的意义和价值，培养了他们的社会责任感。
他们通过亲身参与公益活动，意识到自己的力量可以改变社区环境和他人的生活。
活动结束后，学生们反思自己的行动，并制定了未来参与更多公益活动的计划，展示出积极的学习态度和社会参与意识。
4. 活动三：文化体验活动时间：2021年3月8日活动内容本次德育活动主题为文化体验，通过参观博物馆和艺术展览来培养学生的文化素养和审美能力。
具体活动内容包括： - 学生们参观当地博物馆，了解历史文化和艺术品； - 组织学生参观艺术展览，学习欣赏和评价艺术作品； - 活动结束后，学生们进行讨论和写作总结。
小学生德育实践活动记录
一、活动背景为了进一步培养学生的社会责任感和公民意识，提高学生的道德素养，我校组织了一次以“走进社区，播撒爱心”为主题的德育实践活动。
通过这次活动，让学生在实践中体验社会，学会关爱他人，培养良好的道德品质。
二、活动时间2022年3月20日三、活动地点XX社区四、活动对象我校三至六年级全体学生五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由校长发表致辞，强调了此次活动的意义，鼓励同学们积极参与，用自己的实际行动为社区贡献力量。
2. 分组行动将全体学生分成若干小组，每组由一名班主任带领，分别负责不同区域的活动。
3. 清洁家园同学们拿着扫帚、簸箕等清洁工具，对社区的公共区域进行清扫，清理垃圾、杂草，保持环境整洁。
4. 亲情陪伴部分同学走进孤寡老人家中，陪伴老人聊天、打扫卫生，为他们送去温暖和关爱。
5. 文艺演出同学们为社区居民表演了精心准备的文艺节目，包括歌曲、舞蹈、小品等，赢得了现场观众的阵阵掌声。
6. 环保宣传通过发放宣传资料、现场讲解等方式，向社区居民宣传环保知识，提高大家的环保意识。
7. 结束语活动结束后，同学们纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅，不仅锻炼了自己的实践能力，还学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。
六、活动总结1. 活动成果通过本次德育实践活动，同学们在实际行动中践行了道德理念，提高了道德素养。
社区环境得到了明显改善，居民们对同学们的付出表示衷心的感谢。
2. 活动收获（1）同学们增强了社会责任感和公民意识，培养了良好的道德品质。
（2）同学们学会了关爱他人，体会到了帮助他人的快乐。
（3）同学们在实践中锻炼了自己的实践能力，提高了团队协作能力。
3. 改进措施（1）加强德育教育，引导学生树立正确的价值观。
（2）开展更多形式多样的德育实践活动，提高学生的综合素质。
（3）加强与社区的沟通与合作，共同为社区居民创造一个美好的生活环境。
七、活动感悟这次德育实践活动让我深刻体会到了道德的力量。
在活动中，我们不仅为社区贡献了自己的力量，更收获了成长和快乐。
小学德育活动记录
小学德育活动记录活动一：健康知识讲座时间：2024年10月15日上午9:00-10:00地点：学校多功能厅参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由学校邀请了一位专业的医生前来给小学生进行健康知识讲座。
医生通过图文并茂的PPT向学生们讲解了常见疾病的预防和保健知识，包括手卫生、口腔卫生、膳食均衡等方面。
医生采用生动的语言和具体的案例，让学生们更加深入地了解了如何保持身体的健康。
活动效果：这次讲座不仅让小学生们了解了很多健康知识，还增强了他们的自我保护意识。
学生们在活动后积极改变不良的饮食习惯，勤洗手、勤刷牙，保持身体健康。
同时，学生们也向家长传授了讲座中学到的健康知识，家长们纷纷表示受益匪浅，并积极配合学生进行健康生活的培养。
活动二：道德小讲堂时间：2024年11月3日下午2:00-3:00地点：各班级参与人员：全校小学生活动内容：这次活动是由各班级的班主任组织并进行。
班主任在课堂上为学生们讲解了一些关于道德方面的内容，包括诚实守信、友善待人、团结合作等方面。
班主任通过故事、生动的例子和互动讨论的方式，让学生们更好地理解了道德的重要性和应该具备的品质。
活动效果：这次活动让学生们更加明白了道德的重要性，并且学会了如何与他人友善相处。
很多学生在活动后更加乐于助人，关心他人的需要，积极帮助同学。
同时，学生们对于不诚实、自私等不道德行为也有了更深刻的认识，能够更好地遵守和坚守道德底线。
活动三：爱心义卖时间：2024年12月12日上午9:00-11:00地点：学校操场参与人员：全校小学生、家长活动内容：这次活动是由学校德育部门组织并进行。
学校为学生们提供了一些义卖摊位，学生们可以自愿参与并自己做一些手工艺品、糕点等进行义卖。
同时，学校也鼓励家长们参与其中，为各个摊位提供支持。
所得的收入将用于资助贫困地区的学生。
活动效果：这次义卖活动不仅锻炼了学生们的动手能力和团队合作精神，还让学生们明白了助人为乐的重要性。
德育学科教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：德育学科教学策略与方法研讨四、参与人员：德育学科全体教师五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，德育学科教研组长李老师首先进行了简短的致辞，强调了本次教研活动的重要性和必要性，并对全体教师提出了期望。
2. 教学案例分析（1）案例一：《诚信教育》主讲教师：张老师张老师以“诚信教育”为主题，结合实际教学案例，详细阐述了诚信教育在德育教学中的重要性。
她指出，诚信教育是德育教学的核心内容，要让学生在日常生活中养成良好的诚信品质。
（2）案例二：《感恩教育》主讲教师：王老师王老师以“感恩教育”为主题，分享了她在教学过程中的心得体会。
她认为，感恩教育是培养学生良好品德的重要途径，要引导学生珍惜身边的人和事，懂得感恩。
3. 教学策略与方法研讨（1）分组讨论根据教研活动主题，全体教师分成四个小组，分别围绕以下议题进行讨论：①如何将德育教育融入课堂教学？②如何激发学生的学习兴趣，提高德育教学质量？③如何关注学生的个体差异，实现德育教育的个性化？④如何开展家校合作，共同促进学生的德育成长？（2）小组汇报各小组在讨论过程中，结合自身教学实践，提出了许多切实可行的教学策略与方法。
以下是部分小组汇报内容：①将德育教育融入课堂教学：通过设置情景剧、辩论赛等形式，让学生在参与中体验德育教育的重要性。
②激发学生学习兴趣：利用多媒体技术，将德育教育与生动有趣的案例相结合，提高学生的兴趣。
③关注学生个体差异：针对不同学生的特点，制定个性化的德育教育方案，促进学生全面发展。
④开展家校合作：定期与家长沟通，共同关注学生的德育成长，形成教育合力。
4. 总结发言教研组长李老师对本次教研活动进行了总结，她认为，全体教师积极参与，讨论热烈，提出了许多有价值的观点和建议。
她强调，德育教育是学校教育的重要组成部分，我们要不断探索创新，提高德育教学质量。
六、活动总结本次德育学科教研活动取得了圆满成功，全体教师积极参与，充分交流，分享了各自的教学经验和方法。
小学生德育活动记录
小学生德育活动记录在如今这个快节奏、竞争激烈的社会中，培养和加强小学生的良好道德素养变得尤为重要。
因此，为了帮助小学生发展其道德品质，学校组织了一系列德育活动。
以下记录了其中几个活动的内容和成果。
一、文明礼仪活动为了让小学生培养文明行为习惯，学校开展了多个文明礼仪活动。
其中之一是礼仪工作坊。
在这个工作坊上，学生们学习到了如何向其他人问候、介绍自己和使用客套话等礼仪基本知识。
通过角色扮演和小组合作，小学生们积极参与，增强了他们对礼仪的理解和运用能力。
此外，学校还组织了绘画比赛，要求学生以“我的文明提案”为主题进行创作。
通过画画的方式，小学生们表达了对于校园文明的关注和改进建议。
这个活动不仅培养了创造力和想象力，还加强了学生们对文明行为的认识和理解。
二、互助合作活动培养小学生的互助合作精神，学校开展了一系列团队合作活动。
其中一个活动是“拼图合作”。
学生被分成小组，每个小组获得一副拼图。
小学生们需要相互协作，合理分配时间和任务，完成拼图的拼接。
这个活动旨在帮助学生们培养合作精神、团队意识和有效沟通能力。
此外，学校还组织了植树活动。
小学生们一起到附近的公园，帮助种植树苗。
在这个过程中，他们学到了植树的技巧和方法，并且培养了对自然环境的保护意识。
通过亲自参与植树活动，小学生们体会到了团队合作的重要性和成就感。
三、志愿者活动在小学生的德育活动中，培养他们的社会责任感和关爱他人的精神也非常重要。
为此，学校组织了一些志愿者活动。
其中之一是参观养老院。
小学生们在老师的带领下，到附近的养老院探望并陪伴老人们。
通过与老人们的交流，小学生们学到了尊敬和关爱他人的重要性，也更加了解了老人的生活和需求。
此外，学校还组织了一次毛巾捐赠活动。
小学生们自愿捐赠自己的部分洗脸毛巾，并将其送给山区的贫困儿童。
通过这个活动，小学生们学会了分享和帮助他人，同时也培养了他们的爱心和同理心。
通过这一系列德育活动，小学生们受益良多。
他们不仅增强了自己的道德素养，还培养了团队合作精神、社会责任感和关爱他人的意识。
德育教育活动记录
德育教育活动记录一、活动简介本次德育教育活动以培养学生的道德品质和人文素养为目标，通过丰富多样的形式，如讲座、实地考察、演讲比赛等，旨在提高学生的道德意识和行为标准。
二、活动内容1. 讲座：培养学生的道德意识日期：2024年5月1日地点：学校报告厅主讲嘉宾：王老师〔学校德育教师〕本次讲座主要围绕道德概念、道德价值观培养等方面展开讲述。
王老师以生动的案例和互动的方式，深入浅出地向学生讲解了道德的重要性以及如何树立正确的道德观念。
通过举例分析，学生们更加深入地理解了道德与个人行为的关系，并认识到道德行为对个人和社会的影响。
2. 实地考察：传统文化体验日期：2024年5月10日地点：古镇博物馆学生们在古镇博物馆参观了传统文化展览。
通过亲身体验，他们更加了解了传统文化的博大精深和值得传承的价值观念。
在导游的带着下，学生们参观了古代建筑、传统手工艺品展示和文化遗产等，深入了解了中华优秀传统文化的内涵和魅力。
参观结束后，学生们纷纷表示要积极学习和传承中华传统文化，发扬传统美德。
3. 演讲比赛：展示学生的道德修养日期：2024年5月20日地点：学校礼堂本次演讲比赛组织了中学部的学生参与，旨在让学生们通过演讲的形式展示自己的道德修养和思想素养。
比赛分为初赛和决赛两轮，参赛选手根据自己的主题准备演讲材料，并在比赛中进行展示。
比赛内容涵盖了个人道德建设、社会公德、家庭美德等方面，旨在激发学生的创造力和表达能力。
三、活动效果通过上述德育教育活动，学生们的道德意识和行为标准得到了明显的提高。
他们更加明确了道德与个人行为的关系，树立了正确的道德观念。
同时，学生们对传统文化的理解也更加深入，更加珍视和传承中华传统美德。
演讲比赛的举办不仅展示了学生的道德修养，还提升了他们的表达能力和思维能力。
四、总结德育教育活动是培养学生综合素质的重要途径之一。
通过讲座、实地考察和演讲比赛等形式，可以培养学生的道德意识，加强学生的道德修养和人文素养。
小学生德育活动记录总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，德育教育在小学生教育中的重要性日益凸显。
为了培养学生的道德品质，提高他们的综合素质，我校于2023年春季学期开展了为期一个月的德育活动。
本次活动的主题为“传承优良传统，培育时代新人”，旨在通过一系列丰富多彩的活动，引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感，培养良好的道德行为习惯。
二、活动目标1. 增强学生对中华民族优秀传统文化的认识，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
2. 培养学生的集体主义精神和社会责任感，提高学生的道德素养。
3. 培养学生的自我管理能力，养成良好的行为习惯。
4. 增强学生的团队合作意识，提高学生的沟通协作能力。
三、活动内容1. 主题班会活动伊始，各班级召开了以“传承优良传统，培育时代新人”为主题的班会。
在班会中，班主任向学生介绍了中华民族优秀传统文化的内涵，如孝道、礼仪、诚信等，并通过讲故事、观看视频等形式，让学生深刻理解这些传统美德的重要性。
2. 传统文化知识竞赛为了让学生更加深入地了解传统文化，学校组织了一场别开生面的传统文化知识竞赛。
竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，内容涵盖了诗词、成语、历史故事等多个方面。
通过竞赛，不仅丰富了学生的知识储备，也激发了他们对传统文化的兴趣。
3. 志愿服务活动组织学生参与社区志愿服务活动，如帮助孤寡老人打扫卫生、为社区居民提供免费咨询等。
通过这些活动，让学生体会到帮助他人的快乐，培养他们的社会责任感。
4. 亲子活动开展亲子活动，如亲子阅读、亲子手工制作等，增进家长与孩子之间的感情，同时培养孩子的动手能力和创造力。
5. 主题演讲比赛组织学生参加主题演讲比赛，鼓励他们结合自身实际，谈谈对传承优良传统的理解和感悟。
通过演讲，锻炼学生的口才表达能力，增强他们的自信心。
6. 德育故事分享会邀请优秀学生代表分享他们的德育故事，让其他学生从中汲取正能量，树立正确的价值观。
四、活动成果1. 学生的道德素养得到了显著提高，他们更加懂得尊重他人、关爱社会。
小学生德育教研活动记录
一、活动时间2022年3月15日（星期二）下午2:00-4:00二、活动地点学校多功能厅三、活动主题以“培养小学生社会主义核心价值观，促进学生全面发展”为主题的德育教研活动四、活动目的1. 提高教师对德育工作重要性的认识，明确德育工作的目标和方向。
2. 探讨德育工作在小学教育中的具体实施策略，提升德育工作的实效性。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高德育工作的水平。
五、活动内容1. 领导致辞由学校德育主任进行致辞，强调德育工作的重要性，并对本次教研活动提出期望。
2. 主题讲座邀请德育专家进行主题讲座，内容围绕“培养小学生社会主义核心价值观，促进学生全面发展”展开。
讲座中，专家结合实际案例，分析了当前小学生德育工作中存在的问题，并提出了相应的解决策略。
3. 教师经验分享邀请几位在德育工作中表现突出的教师进行经验分享，内容包括：（1）如何将社会主义核心价值观融入日常教学活动中；（2）如何开展班级德育活动，提高学生的道德素养；（3）如何与学生家长沟通，共同促进学生的德育成长。
4. 分组讨论将教师分为若干小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何将德育工作与学科教学相结合；（2）如何创新德育活动形式，提高学生的参与度；（3）如何加强德育队伍建设，提升德育工作水平。
5. 总结发言由教研组长对本次教研活动进行总结，强调以下几点：（1）德育工作要与学科教学相结合，将德育教育渗透到各个学科中；（2）要创新德育活动形式，提高学生的参与度和积极性；（3）要加强德育队伍建设，提高教师的德育素养。
六、活动过程1. 主持人介绍活动背景和目的，邀请领导致辞。
2. 德育专家进行主题讲座，教师认真聆听并做笔记。
3. 教师代表分享德育工作经验，其他教师积极参与讨论。
4. 教师分组讨论，各小组派代表发言，分享讨论成果。
5. 教研组长进行总结发言，强调德育工作的重要性。
七、活动效果1. 教师对德育工作有了更深刻的认识，明确了德育工作的目标和方向。
小学德育活动记录总结(3篇)
第1篇一、活动背景德育是学校教育的重要组成部分，是培养学生良好思想品德和行为习惯的关键。
为了提高学生的德育素养，我校在学期初制定了德育活动计划，通过一系列丰富多彩的活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
现将本学期德育活动记录总结如下：二、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强民族自豪感；2. 培养学生尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤奋好学的品质；3. 培养学生良好的卫生习惯、劳动习惯和自我保护意识；4. 提高学生的审美情趣，培养学生的兴趣爱好。
三、活动内容1. 国旗下讲话每周一举行升旗仪式，由校长或教师代表进行国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。
讲话内容围绕国家大事、时事政治、传统文化等方面，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 主题班会每月举行一次主题班会，围绕德育主题开展教育活动。
如：尊师重道、诚信做人、感恩父母、文明礼仪等。
通过班会，让学生在互动中学习，提高道德素养。
3. 读书活动组织学生开展读书活动，引导学生阅读经典名著、优秀童话故事等，培养学生的阅读兴趣，提高文学素养。
同时，通过读书分享会、读书笔记等形式，让学生交流读书心得，激发学生的阅读热情。
4. 文艺汇演举办校园文艺汇演，展示学生的才艺，提高学生的审美情趣。
汇演内容包括歌唱、舞蹈、小品、相声等，让学生在表演中锻炼自己，培养团队精神。
5. 实践活动组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、敬老院、公园等，让学生在实践中体验生活，培养社会责任感。
同时，开展校园卫生清扫、植树造林等环保活动，培养学生的环保意识。
6. 民族团结教育开展民族团结教育活动，加强各民族学生之间的交流与了解，促进民族团结。
活动内容包括民族知识讲座、民族歌舞表演、民族美食分享等。
7. 心理健康教育定期开展心理健康教育讲座，关注学生心理健康，帮助学生解决心理问题。
同时，设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务。
四、活动效果1. 学生的爱国主义情感得到增强，民族自豪感得到提升；2. 学生的道德品质得到提高，尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤奋好学的品质得到培养；3. 学生的卫生习惯、劳动习惯和自我保护意识得到加强；4. 学生的审美情趣得到提高，兴趣爱好得到丰富；5. 学生的社会实践能力得到锻炼，社会责任感得到培养；6. 学生的心理健康得到关注，心理问题得到有效解决。
三年级德育主题班会记录1
三年级德育主题班会记录1小学三年级德育活动主题班会记录内容：文明礼貌伴我行班级：三年级时间：2018年10月12日.活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动准备：摆放桌椅理论连接：文明礼仪发扬广大活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨”“黄香诚心敬父母”（12分钟）放录音主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！（二）校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗？知识抢答：答对的会有小小的奖励！看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？学生自由发言主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏等表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三年级德育活动记录
活动时间： 第一周
活动地点： 三年级教室
活动主题： 平安每一天
教
育
目
的
⒈引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意
识；
⒉使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能
力。
活
动
过
程
教学准备：
师:—根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。
设计奖品（“平安小精灵”胸章）；绘制情景图和制作红、绿
灯牌。
1 报道导入，揭示主题。
（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么？
播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。
（师）：听了这则报道，你们有什么感想？
学生发表看法。
2 结合实际，发现危险。
3 小组竞赛，信息交流。
“自护自救大闯关”
4 课后延伸，落实行动。
出示“我的安全卡”。
活动效果 了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；
学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。
活动时间： 第三周
活动地点： 三年级教室
活动主题： 在家做个好孩子
教育目的： 围绕学校总体目标，全面推进素质教育。切实加强本班德育工
作，加强和改进未成年人思想道德建设.
活
动
过
程
活动准备：节目内容的确定，排练节目，制定好孩子标准，设
计“好孩子反馈信息表”；
活动过程：开始：
主持人A：爸爸是树
主持人B：妈妈是巢
主持人A、B：我是一只小小鸟
全体同学：树托着巢，巢搂着鸟，大风刮来，不动摇！
主持人A、B：三年级一班主题班会“在家做个好孩子”现在
主持人B：蓝蓝的天上白云飘，
齐：我想飞上天把这洁白的云彩轻轻摘下，献给我的家，做她
的围巾。
主持人A：高山顶上雪梅香，
齐：我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下，献给我伟大的爸爸、
妈妈。
主持人A、B：三（4）班主题班会“在家做个好孩子”到此结
束。
主持人A：请班主任王老师讲话。
（伴随儿歌《生日快乐》，班会结束
活动效果 在家做一个懂事的好孩子。
活动时间： 第七周
活动地点： 三年级教室
活动主题： 珍爱生命 学会自护
教育目的
1、树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。2、
掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容
对待，不急躁，不慌张。
活
动
过
程
主持人（男）：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个
人都应该 珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要
遇事不慌张， 学会保护自己，防止受到伤害。
（女）：没错，珍爱生命，学会自我保护的方法，对于我们小
学生非 常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们
互相追赶， 造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的
事件还有很多。
（男）：看来我们真该提高这方面的意识了。是不是，同学们？
小组1：我们小组编演了一个小剧本，想表演给同学们，提醒
大家注意。
主持人（女）：同学们，你们都看明白了吗？第1组的表演真
精彩，让我再一次感谢他们带来的自护知识。
主持人（男）：哎，你有没有一个人在家的时候？
主持人：社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。
同学们，说了这么多了，不如下面我们就来个自护知识抢答题
吧！
比赛规则：请老师们作评委，以举手最快的同学为答题者。答
对有奖品。
主持人：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护
方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班
会吧。
活动效果 掌握一定的自护知识，让学生在遇到紧急情况时，学会从容对
待，不急躁，不慌张。
活动时间： 第十周
活动地点： 三年级教室
活动主题： 诚信在我心中
教育目的： 使学生从小养成诚实、守信的好品质。
活
动
过
程
1、三年级“诚信在我心中”主题班会现在开始。
2、主持人：下面请听快板《诚信在我心中》
走上台，鞠个躬。说说诚信我真轻松！咋说轻松呢？因为呀，
那个一轻松诚信的人呀就在我心中。在学校，他爱老师，他刻
苦学习很用功。
他爱公物、爱劳动，他处处帮助小同学。他乐为集体争光荣。
诚信早已播种在心中。诚信如同一团火！诚信如同一棵松！
诚信如同一面镜！诚信如同一盏灯！诚信的人，有力量。有了
诚信事竟成。有了诚信成英雄。
我有诚信事事通。让我们从诚信走向明天！
3、（全班合）诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿
唱着这首歌前进。诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，
真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。
话说诚信，我有千言万语，但此时，我什么也不想说，我只用
心承诺：“永远的诚信永远是我心的归宿。”
主持人：在我们今天的队会即将结束的时候，请把你亲手制作
的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好！
4、交换诚信的卡片
主持人：我宣布三年级班主题队会到此结束
5、班主任总结
活动效果 学生从小养成诚实、守信的好品质。
活动时间： 第十四周
活动地点： 三 年级教室
活动主题： 自护、自救安全教育
教育目的 通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自
护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
活
动
过
程
一、 谈话引入：
1、 用电安全
1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，
应立即关掉电源开关，停止使用。
5） 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物
将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1） 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被
锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内
的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
二、 游泳时要注意安全
三、 交通安全
1、 行走时怎样注意交通安全
1） 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边
行走。
2） 集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
活动效果 学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安
全、健康成长。