新人教版(部编)二年级语文下册《文 11 我是一只小虫子》示范课课件_13
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二年级【下】册语文-《我是一只小虫子》人教部编版(ppt30页)公开课课件
屁
股
尿
净
屎
幸
使
劲
半包围结构
（形声字）
（会意字） （会意字）
我会写
组词：屁股 放屁 书写指导：
第三笔撇画向左下舒展， 第五笔是竖提，第七笔竖弯钩要 有力 。
读一读
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地 方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留 神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹 得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒 的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟 很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小 鸟。
左右结构
股净使劲
左窄右宽
左右肚 腰 腿脚 脾 心脏
肩膀 手臂 胃 肾……
冫
左右结构
股净使劲
（屁股） （股票）
左窄右宽
（干净） （洗净）
左右等宽
（名师示 范课） 二年级 【下】 册语文- 《我是 一只小 虫子》 第一课 时人教 部编版 （ppt3 0页） 公开课 课件
编儿歌记忆：日光明晃晃
①当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不 好。”
②我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不 留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗 撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢 小鸟。
（幸运） （幸福）
书写指导： 第二横写长拖住上面，竖写 在竖中线上
（名师示 范课） 二年级 【下】 册语文- 《我是 一只小 虫子》 第一课 时人教 部编版 （ppt3 0页） 公开课 课件
读一读
螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但 真幸运，他不会像我一样跳。
幸运：很难发生的好事竟然发生，指好的运气
（名师示 范课） 二年级 【下】 册语文- 《我是 一只小 虫子》 第一课 时人教 部编版 （ppt3 0页） 公开课 课件
部编版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》精品课件(共48张PPT)
课堂练习
一、读一读，记一记。
从来 幸运 比如 使劲
屁股 苍耳 留神 干净
二、小虫子的生活有意思吗？ 和同学交流你感兴趣的部分。
三、读一读，注意加点的字，说说你的发现。
屁股 脾气 腹部 胳膊
肩 手臂 胃 肾 不认识的字 可以查字典。
屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾
这些字都带有“月”字，都与人的身体部 位有关。 人体的身体部位有关的字，都有“月”字。
可是，妈妈不喜欢。 妈妈说：“安妮，快关窗！我不喜欢有昆虫跑进房间 里来，你要招待昆虫，等你长大了，有了自己的房子再说 吧。” “我喜欢昆虫。我长大了要做昆虫学家，在客厅里培 养蝴蝶、甲虫。我会爱它们一辈子。”安妮认真地说。
感悟提升
同样是一只虫子，伙伴们认为一点儿都不好，有那么多 危险存在，而“我”却认为当一只虫子真不错，可以有那么 多的快乐，有那么多的有趣的伙伴。“我”喜欢当一只小虫 子，这说明“我”是非常乐观的，在生活中总能发现让自己 快乐的事情。希望小朋友们也能像“我”一样，做一个生活 中的有心人，每天都能发现生活中的快乐！
尿不湿
笔顺 造句 小婴儿需要用尿不湿。
jìng 结构 左右结构
组词 干净 洁净 洗净
笔顺 造句 我把客厅打扫得非常干净。
shǐ 结构 半包围结构
组词 耳屎 眼屎 屎壳郎
笔顺 造句 屎壳郎喜欢推粪球。
xìng
结构 上下结构 组词 幸福 幸运
不幸
笔顺 造句 我们现在的生活非常幸福。
shǐ 结构 左右结构
第四单元 · 第十一课
我是一只小虫子
学习目标
1. 学会本课生字8个，认识二类字10个，理解由生字组成的词语； 2. 用学过的方法理解学习和理解词语； 3.体会小虫子乐观的生活态度，快乐和自信的生活理念。
二年级语文下册11我是一只小虫子课件(共30张PPT)
肾
·
··
·
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脑袋 脸 屁股 脚
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当一只小虫子好不好？
找一找 我的伙伴们是怎样说的？
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Байду номын сангаас
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一
一点
儿都
二
不好
三
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2.我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看 准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一 不留心，我们会蹦进很深很深的水里， 被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小 狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的 小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜 欢小鸟。
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猜虫名
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采蜜专家
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蜜蜂
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蜻蜓 小荷才露尖尖角，早有
立上头。
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身体半球形， 背上七颗星， 蚜虫怕见它， 棉花最欢迎。
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我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方， 不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留心，我们 会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。 其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们 都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子 没有谁会喜欢小鸟。
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一点 儿都 不好
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部编人教版二年级语文下册11、我是一只小虫子ppt课件(公开课优质教学课件)
教 学 过 程
学情预设
应对策略
ei ui ao ou iu ie ü e er .
同学们，老师给你们带来了 《小河弯弯》的歌曲，你们 一定喜欢听。放歌曲，生 欣 赏。 多美的曲子，你见到 过小河吗，下面我们就学 1同学们，打开书，看谁能 借 首 小河的儿歌。 助拼音自由朗读儿歌，把这 首儿歌 读通顺。一边读一边 圈出要认识的字。遇到不认识 的字怎么办？（问老师，问同 学，拼拼音，猜一猜） 2小组合作，互相帮助。 3指名读儿歌并表扬优秀。 指名朗读，教师及时纠正 错 误的读音。
二、教学过程： 教 学 程
过
学情预设
应对策略
修改补记
(一)检查复习，温故导入 小朋友们，我们已经认识 ai ei ui ao ou iu，开火车读， 了六个复韵母朋友，老师看 教师及时纠正错误读。 看同学们把他们忘了没有？ (二)知新探究，合作学习。
1．学习复韵母 ie 这幅图画的是什么？(课 件 展示，出示绿叶图)
二、读一读，找出整体认读音节 。 qí yuè yí rì bá yuè shí wǔ
三、读一读，做一做。 xué ɡe yú ér yóu, xué ge mǎ ér pǎo, xué ɡe xiǎo niǎo fēi, xué ɡe tùzi tià o. shù yè luò xiɑ lɑi, zá zhù wǒ de jiǎo.
课文分析
文中说“我有很多小伙伴，每一个都特 别有意思”。“我”的小伙伴都有谁？用 “_____”画出来。分别找出表示他们有趣的 语句，用“ ”画出来。 屎壳郎 螳螂 天牛 屎壳郎：从来不看路。 螳螂：很贪吃。 天牛：脾气不太好。
课文分析
“我”喜欢当一只小虫子，你知道“我” 是谁吗？你是怎么知道的？
部编版二年级语文下册《我是一只小虫子》完整课件
学生描绘出小虫子的朋友们， 展示出自己独特的想法和创造 力。
小虫子的家
学生描述小虫子的家，引发自 由想象，鼓励创造性思维。
音节统计：学生辨认课文中的音节
在这一部分，学生将进一步学习音节的概念，并尝试辨认课文中的音节，同时提高朗读的准确性。
1 辨认音节
学生通过课文的学习和训练，能够辨认出词语中的音节。
部编版二年级语文下册《我是 一只小虫子》完整课件
本课为部编版二年级语文下册的《我是一只小虫子》课件。通过本课，学生 将能够理解和背诵课文《我是一只小虫子》，并运用正确的朗读语音和语调 朗读课文。
课文导入：欢迎小虫子
让我们一起欢迎小虫子。在这个课程中，我们将通过生动有趣的故事，认识到小虫子的生活和他们的作 用。
2 朗读准确
学生通过掌握正确的音节发音，能够朗读课文的音节更加准确。
3 音节统计
学生能够统计课文中出现的各种音节，并运用到朗读中。
同音词辨析
在这一部分，我们将学习一些同音词，帮助学生辨析它们的不同用法和意义，提升语言表达的能力。
蚂蚁
学生能够理解“蚂蚁”的意思、特点和生活方式， 并与其他同音词进行比较。
1
小虫子的家
了解小虫子生活的环境和家庭结构。
2
小虫子的朋友
认识小虫子在生活中的朋友和伙伴。
3
小虫子的食物
了解小虫子的饮食习惯和喜欢的食物。
词语解读：认识重要的生字词
在这一部分，我们将解读课文中的一些重要生字词，帮助学生更好地理解课文内容。
1 小虫子
认识小虫子的意思和特点。文
理解课文的意义和用处。
4 生字词
学习新的词语并了解其含义。
篇章理解：学生理解整篇课文的大意和主题
小虫子的家
学生描述小虫子的家，引发自 由想象，鼓励创造性思维。
音节统计：学生辨认课文中的音节
在这一部分，学生将进一步学习音节的概念，并尝试辨认课文中的音节，同时提高朗读的准确性。
1 辨认音节
学生通过课文的学习和训练，能够辨认出词语中的音节。
部编版二年级语文下册《我是 一只小虫子》完整课件
本课为部编版二年级语文下册的《我是一只小虫子》课件。通过本课，学生 将能够理解和背诵课文《我是一只小虫子》，并运用正确的朗读语音和语调 朗读课文。
课文导入：欢迎小虫子
让我们一起欢迎小虫子。在这个课程中，我们将通过生动有趣的故事，认识到小虫子的生活和他们的作 用。
2 朗读准确
学生通过掌握正确的音节发音，能够朗读课文的音节更加准确。
3 音节统计
学生能够统计课文中出现的各种音节，并运用到朗读中。
同音词辨析
在这一部分，我们将学习一些同音词，帮助学生辨析它们的不同用法和意义，提升语言表达的能力。
蚂蚁
学生能够理解“蚂蚁”的意思、特点和生活方式， 并与其他同音词进行比较。
1
小虫子的家
了解小虫子生活的环境和家庭结构。
2
小虫子的朋友
认识小虫子在生活中的朋友和伙伴。
3
小虫子的食物
了解小虫子的饮食习惯和喜欢的食物。
词语解读：认识重要的生字词
在这一部分，我们将解读课文中的一些重要生字词，帮助学生更好地理解课文内容。
1 小虫子
认识小虫子的意思和特点。文
理解课文的意义和用处。
4 生字词
学习新的词语并了解其含义。
篇章理解：学生理解整篇课文的大意和主题
部编版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》优秀PPT课件
11 我是一只小虫子
互动课堂
默读第1、2自然段，讨论： 小虫子的生活有哪些烦恼？
11 我是一只小虫子
这一自然段中的哪个字表现了大家不想当虫子？ 当一只小虫子好不好？我的伙伴们都
说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
用自问自答的方式告诉我们当一只小虫子一点儿都不好。
11 我是一只小虫子
当小虫的烦恼有哪些？
本文以 小虫子 自述的方式向我们讲述 了“我”的同伴认为当一只小虫子不好 原因， 而我认为 当一只小虫子还不错 的原因。
11 我是一只小虫子
读完课文，说一说“我”跟小伙伴们的想法有什么不同？ 找出课文中的句子。
我的小伙伴都说：“当一只小虫子，一点 儿都不好。”
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
11 我是一只小虫子
◎搜集有关昆虫的成语、俗语或者诗句。 读一读，背一背，也可以和朋友分享你积累 的内容。
◎把这个故事讲给家里人听。
1人1教我版是一语只文小虫二子年级 下册
11 我是一只小虫子
第一课时 第二课时
11 我是一只小虫子
听歌曲：《我是一只小小鸟》
1.喜欢当一只小鸟吗？为什么？ 2.那你喜欢当一只小虫子吗？为什么？
费 列
尿 茸
昏泡
免
晃
醒
撞 屎
贪脾
你真棒！
婶
终点
屁股尿净 屎幸使劲
仔细观察“屁”等3个字，说说你的发现。
状元成才路 状元成才路
屁
比尸米
状元成才路
水
状元成才路
尿
屎
朗读课文，根据问题理清文章顺序。 （1）哪几个自然段是写当小虫子的烦心事的？ （2）哪几个自然段是写当小虫子的乐趣的？
状元成才路
11 我是一只小虫子 课件(共29张PPT)
二年级
想一想：
你认为“我”是一只怎样的小虫子？
“我”是一只乐观、坚强、快乐的小虫子。生 活中有许多不如意的地方，我要向这只小虫子 学习，做一个乐观、坚强、包容、快乐的人。
读一读，注意加点的字，说说你的发现。
·
·
·
·
二年级
选一选：
当一只小虫子真不错体现在哪里？（ ABCD） Ａ．可以在摇晃的草叶上伸懒腰。 Ｂ．可以用露珠洗脸，擦亮触须。 Ｃ．可以跳到小狗的身上免费去很远的地方旅行。 Ｄ．可以接触到屎壳郎、螳螂、天牛等有意思的小伙伴。
11 我是一只小虫子
二年级
学习目标
１．体会小虫子乐观的生活态度，快乐和自信的生活理念。（重点） ２．学习小虫子乐观、向上、快乐的生活方式。（难点）
二年级
要求：
１． 自由朗读课文，标出自然段，动笔圈 画本课的生字，借助拼音把生字读准，把课 文读正确、读通顺。 ２． 课文一共有几个自然段，你读后知道 些什么？
运用拟人的修辞手法，写出了“当小虫子还不错”。可以在草叶 上“伸懒腰”，用“一颗露珠”就能把脸“洗干净”，另外还捎 带“把触须也擦得亮亮的”。一系列的动作描写，非常形象生动 地写出了当一只小虫子是 远的地方去旅行。这可是 免费的特快列车呀！
如果_____就________
屁 比尸米 屎
水
尿
二年级
“一点儿”表现小伙伴们的不开心。
当一只小虫子好不好？ 我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
当一只小虫哪里不好？请你画出相关的语句。
二年级
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不 然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会 蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其 实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都 觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没 有谁会喜欢小鸟。
【最新部编版】二年级下语文《我是一只小虫子》ppt教用课件
【最新部编版】二年级下语文《我是 一只小 虫子》p pt教用 课件
【最新部编版】二年级下语文《我是 一只小 虫子》p pt教用 课件 【最新部编版】二年级下语文《我是 一只小 虫子》p pt教用 课件
子，是虫子的天敌。
【最新部编版】二年级下语文《我是 一只小 虫子》p pt教用 课件
【最新部编版】二年级下语文《我是 一只小 虫子》p pt教用 课件
会不被小小心狗屁撒股的会一被泡苍尿耳淹刺得痛昏头昏脑 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方， 不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们 会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。 其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们
【最新部编版】二年级下语文《我是 一只小 虫子》p pt教用 课件
1. 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方， 不然___________________ 。 2. 一不留神，我们会蹦进________________， 被___________________ 。其实，那_______只 是___________________ 。 3. 孩子们都觉得___________________很可爱， 但我们小虫子没有谁会___________________ 。
小贴士：如果“月”字出现在字的左边或者下面，
这个字一般表示身体的一部分。
qiāng láng
蜣螂的俗称，也叫屎
比房、滚粪郎等，主要以
动物粪便为食，有自然界
腹部 笑脸
【最新部编版】二年级下语文《我是 一只小 虫子》p pt教用 课件
胳膊 大腿
手臂 肩膀 胃肾
肚子“清道夫”的称号。
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子，是虫子的天敌。
【最新部编版】二年级下语文《我是 一只小 虫子》p pt教用 课件
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会不被小小心狗屁撒股的会一被泡苍尿耳淹刺得痛昏头昏脑 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方， 不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们 会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。 其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们
【最新部编版】二年级下语文《我是 一只小 虫子》p pt教用 课件
1. 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方， 不然___________________ 。 2. 一不留神，我们会蹦进________________， 被___________________ 。其实，那_______只 是___________________ 。 3. 孩子们都觉得___________________很可爱， 但我们小虫子没有谁会___________________ 。
小贴士：如果“月”字出现在字的左边或者下面，
这个字一般表示身体的一部分。
qiāng láng
蜣螂的俗称，也叫屎
比房、滚粪郎等，主要以
动物粪便为食，有自然界
腹部 笑脸
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胳膊 大腿
手臂 肩膀 胃肾
肚子“清道夫”的称号。
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(新)部编版二年级语文下册第11课《我是一只小虫子》精美课件
笔顺 造句 半山腰上有一股泉水。
niào
结构 半包围结构 组词 尿布 尿床
尿不湿
笔顺 造句 小婴儿需要用尿不湿。
jìng
结构 左右结构 组词 干净 洁净
一干二净
笔顺 造句 我把客厅打扫得非常干净。
shǐ 结构 半包围结构
组词 耳屎 眼屎 屎壳郎
笔顺 造句 屎壳郎喜欢推粪球。
xìng
结构 上下结构 组词 幸福 幸运
◎ 道路两旁种满了泡（ pāo ）桐。 pāo ◎ 孩子们在门外吹肥皂泡（ pào ）。 pào
生字——屁 股 昏 泡 尿 茸
▣ 偏旁归类 比= 屁
+ 水= 尿
带“ ”的字多 与身体排泄物有关
▣ 比一比
股——没 昏——纸 泡——抱 茸——耳
读第4、6自然段，读记生字。
醒晃免费列屎撞贪脾婶
✿创编字谜
三生有幸
笔顺 造句 我们现在的生活非常幸福。
shǐ 结构 左右结构
组词 使用 使命 白衣天使
笔顺 造句 我们要正确使用铅笔。
jìn 结构 左右结构
组词 劲头 干劲 干劲十足
笔顺 造句 他学习起来劲头十足。
识字方法 加一加 月+卑=脾
换一换 没-氵+月=股
读一读，注意加点的字，说说你的发现。
屁股 脾气 腹部 胳膊
_出__来__的______________。
一苦——被苍耳刺痛屁股 小虫子的活动方式
我们蹦蹦跳跳的时候， 一定要看准地方，不然屁股 会被苍耳刺痛的。
说一说（AABB式） 外皮有疏生的钩状的刺 蹦蹦跳跳 白白胖胖 安安静静 风风火火
二苦——被狗尿淹昏头脑
遭遇危险
一不留神，我们就会蹦进很深 很深的水里，被淹得昏头昏脑。其 实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
niào
结构 半包围结构 组词 尿布 尿床
尿不湿
笔顺 造句 小婴儿需要用尿不湿。
jìng
结构 左右结构 组词 干净 洁净
一干二净
笔顺 造句 我把客厅打扫得非常干净。
shǐ 结构 半包围结构
组词 耳屎 眼屎 屎壳郎
笔顺 造句 屎壳郎喜欢推粪球。
xìng
结构 上下结构 组词 幸福 幸运
◎ 道路两旁种满了泡（ pāo ）桐。 pāo ◎ 孩子们在门外吹肥皂泡（ pào ）。 pào
生字——屁 股 昏 泡 尿 茸
▣ 偏旁归类 比= 屁
+ 水= 尿
带“ ”的字多 与身体排泄物有关
▣ 比一比
股——没 昏——纸 泡——抱 茸——耳
读第4、6自然段，读记生字。
醒晃免费列屎撞贪脾婶
✿创编字谜
三生有幸
笔顺 造句 我们现在的生活非常幸福。
shǐ 结构 左右结构
组词 使用 使命 白衣天使
笔顺 造句 我们要正确使用铅笔。
jìn 结构 左右结构
组词 劲头 干劲 干劲十足
笔顺 造句 他学习起来劲头十足。
识字方法 加一加 月+卑=脾
换一换 没-氵+月=股
读一读，注意加点的字，说说你的发现。
屁股 脾气 腹部 胳膊
_出__来__的______________。
一苦——被苍耳刺痛屁股 小虫子的活动方式
我们蹦蹦跳跳的时候， 一定要看准地方，不然屁股 会被苍耳刺痛的。
说一说（AABB式） 外皮有疏生的钩状的刺 蹦蹦跳跳 白白胖胖 安安静静 风风火火
二苦——被狗尿淹昏头脑
遭遇危险
一不留神，我们就会蹦进很深 很深的水里，被淹得昏头昏脑。其 实，那深水只是小狗撒的一泡尿。
部编版二年级语文下《我是一只小虫子》ppt精讲课件
部编版二年级语文下《我是一只小虫 子》ppt 精讲课 件
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屁股尿净
屎幸使劲
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学写生字
屁 组词：屁股
幸 组词：幸福 幸运 劲 组词：使劲 干劲
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
不错体现在哪些方面？ 请你找到相关语句读一读。
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不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
在草叶上伸懒腰。 用露珠把脸洗干净，把触须擦得亮亮的。 跳到狗的身上，就可以到很远的地方旅行。
当一只小虫子好不好？我的 伙伴们都说：“当一只小虫子， 一点儿都不好。”
当一只小虫哪里不好？ 请你画出相关的语句。
屁股会被苍耳刺痛。
一个不留神，我们会蹦进很深很深的水里， 被淹得昏头昏脑。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我 们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
你觉得当虫子还有哪 些不好的地方？请你 大胆的想象一下。
部编版二年级语文下《我是一只小虫 子》ppt 精讲课 件
遇到别的虫子来抢占地盘，我们还得跟别的虫子 打架，一不小心就容易把自己的手给打骨折了。 遇到饥荒的时候，就没有了食物，我们得不断行 走去寻找食物。 ……
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屁股尿净
屎幸使劲
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学写生字
屁 组词：屁股
幸 组词：幸福 幸运 劲 组词：使劲 干劲
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
不错体现在哪些方面？ 请你找到相关语句读一读。
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不过，我觉得当一只小虫子还真不错。
在草叶上伸懒腰。 用露珠把脸洗干净，把触须擦得亮亮的。 跳到狗的身上，就可以到很远的地方旅行。
当一只小虫子好不好？我的 伙伴们都说：“当一只小虫子， 一点儿都不好。”
当一只小虫哪里不好？ 请你画出相关的语句。
屁股会被苍耳刺痛。
一个不留神，我们会蹦进很深很深的水里， 被淹得昏头昏脑。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我 们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
你觉得当虫子还有哪 些不好的地方？请你 大胆的想象一下。
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遇到别的虫子来抢占地盘，我们还得跟别的虫子 打架，一不小心就容易把自己的手给打骨折了。 遇到饥荒的时候，就没有了食物，我们得不断行 走去寻找食物。 ……
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róng
毛茸茸
huàng
摇摇晃晃
pāo 一泡尿（量词） 豆腐泡、眼泡
泡
pào
鱼泡、电灯泡、泡茶、 泡饭、吐泡泡、泡汤了
shǐ 走在外面一定要小心，别被 壳郎 zhuànɡ 伤，因为他们搬运食物的时候，从
tān 来不看路。螳螂很 吃，总想把我吃
掉，但真幸运，他们不会像我一样跳。
pí
有些虫子的 气不太好，比如天牛，
部编版小学语文二年级下册第四单元
我是一只小虫子
在美丽的花丛中，翠绿的草丛里， 到处都有可爱的小虫，你喜欢这些小生 命吗？你有过与这些小生命“交往”的 经历吗？今天让我们跟随着作者走进课 文看一看，也许会给你带来惊喜。
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与身体 有关
生字顺口溜
屁股疼，小心跳；一泡尿，淹昏脑；最 怕毛茸茸的小鸟，免费列车到处跑。
早上醒，草叶儿晃；螳螂贪，屎壳郎撞； 大婶脾气不太好，我在夜晚把歌唱。
我会写
pì
屁 音序：P 部首：尸 结构:左上半包围
组词：屁股 放屁 臭屁 造句：这头大肥猪,屁股 书写指导：点三笔撇画舒展， 溜圆,肚子蛮大,走起路来 竖弯钩圆转有力。 好像架子很大的老爷。
课文朗读 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要
看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛 的。一不留神，我们会蹦进很深很 深的水里，被淹得昏头昏脑。其实， 那深水只是小狗撒的一泡尿。
不情愿做一只小虫子，要读出他们的不乐意。
课文朗读
孩子们都觉得毛茸茸的 小鸟很可爱，但我们小虫 子没有谁会喜欢小鸟。
这句心跳到
狗的身上，我们就可以到很远的地方去
miǎn fèi
旅行。这可是 的特快列车呀！
认识生字 pì gǔ hūn pāo niào róng
屁 股 昏 泡尿 茸
xǐng huàng miǎn fèi liè
醒晃免费列
看谁读得又对又好！
屁股 昏头昏脑 一泡尿 毛茸茸
认识生字
不过，我觉得当一只小虫 子还真不错。
我觉得还不错，应 该读出怎样的语气呢？
当一只小虫子还 真不错，那你能想象 他们的生活是什么样 的吗？
课后学习
小虫子的生活有 意思吗?把这堂课的收 获讲给小伙伴听吧！
shǐ
屎 音序：S 部首：尸 结构:左上半包围
组词：屎壳郎 拉屎 狗屎 造句：屎壳郎以动物粪便 书写指导：第三笔撇画舒展， 为食，有"自然界清道夫" 最后一笔捺有力。 的称号。
课文赏析
当一只小虫子好 不好？我的伙伴们都 说：“当一只小虫子， 一点儿都不好。”
用一个疑问句引起读者的思考， 做一只小虫子好不好呢？
shěn
每次我说“天牛大 ，早上好”，她
总想顶我一下。
认识生字
zhuàng tān pí shěn
撞贪脾婶
shǐ
屎
看谁读得又对又好！
生字认读
屁股昏泡尿茸醒晃 免费列屎撞贪脾婶
耳朵要长草 茸 猜谜语啦！ 女法官审案子 婶
我的发现
与身体 排泄物
有关
观察它们的
屁尿屎
特点，说一
说你的发现。
股脾腹胳膊 肩臂胃肾
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准
pì ɡǔ
地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不
留神，我们会蹦进很深很深的水里，被
hūn
淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗
pāo niào
rónɡ
撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小
鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢
小鸟。
xǐnɡ
huànɡ
早上 来，我在摇摇 的草叶上
伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细
shǐ kè lánɡ
屎壳郎
tánɡ lánɡ
螳螂
tiān niú
天牛
xī shuài
蟋蟀
大蜻蜓绿眼睛，萤火虫提灯笼 ，小蚱蜢穿绿袄。若是变成一只 小虫子，那该多有趣……
小 虫 子
感知内容
1、听课文录音，画出生字词，标出自
然段，说一说课文主要写了什么？
说一说课文主要写了什么？
这篇课文以小 虫子的口吻介绍了 当小虫子的好处与 不好之处。
毛茸茸
huàng
摇摇晃晃
pāo 一泡尿（量词） 豆腐泡、眼泡
泡
pào
鱼泡、电灯泡、泡茶、 泡饭、吐泡泡、泡汤了
shǐ 走在外面一定要小心，别被 壳郎 zhuànɡ 伤，因为他们搬运食物的时候，从
tān 来不看路。螳螂很 吃，总想把我吃
掉，但真幸运，他们不会像我一样跳。
pí
有些虫子的 气不太好，比如天牛，
部编版小学语文二年级下册第四单元
我是一只小虫子
在美丽的花丛中，翠绿的草丛里， 到处都有可爱的小虫，你喜欢这些小生 命吗？你有过与这些小生命“交往”的 经历吗？今天让我们跟随着作者走进课 文看一看，也许会给你带来惊喜。
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与身体 有关
生字顺口溜
屁股疼，小心跳；一泡尿，淹昏脑；最 怕毛茸茸的小鸟，免费列车到处跑。
早上醒，草叶儿晃；螳螂贪，屎壳郎撞； 大婶脾气不太好，我在夜晚把歌唱。
我会写
pì
屁 音序：P 部首：尸 结构:左上半包围
组词：屁股 放屁 臭屁 造句：这头大肥猪,屁股 书写指导：点三笔撇画舒展， 溜圆,肚子蛮大,走起路来 竖弯钩圆转有力。 好像架子很大的老爷。
课文朗读 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要
看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛 的。一不留神，我们会蹦进很深很 深的水里，被淹得昏头昏脑。其实， 那深水只是小狗撒的一泡尿。
不情愿做一只小虫子，要读出他们的不乐意。
课文朗读
孩子们都觉得毛茸茸的 小鸟很可爱，但我们小虫 子没有谁会喜欢小鸟。
这句心跳到
狗的身上，我们就可以到很远的地方去
miǎn fèi
旅行。这可是 的特快列车呀！
认识生字 pì gǔ hūn pāo niào róng
屁 股 昏 泡尿 茸
xǐng huàng miǎn fèi liè
醒晃免费列
看谁读得又对又好！
屁股 昏头昏脑 一泡尿 毛茸茸
认识生字
不过，我觉得当一只小虫 子还真不错。
我觉得还不错，应 该读出怎样的语气呢？
当一只小虫子还 真不错，那你能想象 他们的生活是什么样 的吗？
课后学习
小虫子的生活有 意思吗?把这堂课的收 获讲给小伙伴听吧！
shǐ
屎 音序：S 部首：尸 结构:左上半包围
组词：屎壳郎 拉屎 狗屎 造句：屎壳郎以动物粪便 书写指导：第三笔撇画舒展， 为食，有"自然界清道夫" 最后一笔捺有力。 的称号。
课文赏析
当一只小虫子好 不好？我的伙伴们都 说：“当一只小虫子， 一点儿都不好。”
用一个疑问句引起读者的思考， 做一只小虫子好不好呢？
shěn
每次我说“天牛大 ，早上好”，她
总想顶我一下。
认识生字
zhuàng tān pí shěn
撞贪脾婶
shǐ
屎
看谁读得又对又好！
生字认读
屁股昏泡尿茸醒晃 免费列屎撞贪脾婶
耳朵要长草 茸 猜谜语啦！ 女法官审案子 婶
我的发现
与身体 排泄物
有关
观察它们的
屁尿屎
特点，说一
说你的发现。
股脾腹胳膊 肩臂胃肾
我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准
pì ɡǔ
地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不
留神，我们会蹦进很深很深的水里，被
hūn
淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗
pāo niào
rónɡ
撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小
鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢
小鸟。
xǐnɡ
huànɡ
早上 来，我在摇摇 的草叶上
伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细
shǐ kè lánɡ
屎壳郎
tánɡ lánɡ
螳螂
tiān niú
天牛
xī shuài
蟋蟀
大蜻蜓绿眼睛，萤火虫提灯笼 ，小蚱蜢穿绿袄。若是变成一只 小虫子，那该多有趣……
小 虫 子
感知内容
1、听课文录音，画出生字词，标出自
然段，说一说课文主要写了什么？
说一说课文主要写了什么？
这篇课文以小 虫子的口吻介绍了 当小虫子的好处与 不好之处。