“国培计划”学员培训需求调研问卷
“国培计划”问卷调查表
“国培计划”问卷调查表尊敬的老师：您好！祝贺您成为“国培计划”（2010）—陕西省农村优秀青年教师能力提升置换脱产研修项目（初中数学）的一名学习者。
这份调查表旨在了解您对本次培训效果的反馈，这对我们今后培训工作帮助很大。
我们重视您的每一项建议，请将下列详实填写。
感谢您的宝贵意见与合作！1、你对本次培训开设课程安排（ B ）A.非常满意B. 满意C.一般D.不满意2、你认为本次培训开设课程是否实用？（ B ）A.非常实用B.实用C.一般D.不实用3、你对本次培训方式、方法选择（ A ）A.非常满意B.满意C.一般D.不满意4、你认为“国培计划”课程考核评价的方式主要是（ B ）A.卷面考试B.根据培训课程完成相应的作业C.提交论文D.提交教学设计或教学案例E.研修日志F.综合考评5、下列培训方式中，哪些方式你认为最有效（ F ）A.专家讲座、报告型B.与专家研讨互动、交流对话型C.观摩名师课堂教学型D.案例评析、参与式培训型E.基于问题的主题研修型F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型G.教育叙事故事型 H.在专家的指导下自学－反思型I.实地参观考察型 J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它6、结合自己的实际，你对本次“国培计划”教学方面有何建议:_______________ ____________________________________________________________________.7、你对本次“国培计划”培训整体感觉是否满意？满意（）一般（）不满意（）8、你对本次“国培计划”培训所开设的课程是否满意？满意（）一般（）不满意（）9、你对教师授课的内容与方式方法是否满意？满意（）一般（）不满意（）10、你觉得所开设的课程对自己今后的教学工作是否有帮助？帮助很大（）帮助一般（）帮助不大（）11、你对商洛学院安排的食宿等生活条件是否满意？满意（）一般（）不满意（）12、你对学院教学管理、培训活动安排是否满意？满意（）一般（）不满意（）13、你对班级日常管理、班级活动安排是否满意满意（）一般（）不满意（）14、本次参加“国培计划”培训你印象最为深刻的是。
培训需求调查问卷学员版
培训需求调查问卷学员版
问题一：您的培训需求
请回答以下问题，以帮助我们了解您的培训需求。
1. 您对所报名的培训课程有怎样的期望？请简要描述。
2. 您希望通过这门培训课程学到什么具体的技能或知识？
3. 您认为培训课程应该注重哪些方面的内容？
4. 您对培训课程的时间安排有什么特殊要求吗？
问题二：您的研究偏好
请回答以下问题，以帮助我们更好地满足您的研究偏好。
1. 您更喜欢采用哪种研究方式？请在以下选项中选择适用的：- 面对面授课
- 线上视频课程
- 组织性培训活动
- 自主研究，无需指导
2. 您对于互动研究活动的参与程度有何要求？
- 高互动，需要与其他学员进行讨论和合作
- 适度互动，希望有机会参与小组活动或讨论
- 低互动，更喜欢独立研究
3. 您希望通过哪些评估方式来检验自己在培训课程中的研究成果？
- 考试
- 项目作业
- 口头报告
- 其他（请具体说明）
问题三：您的培训背景
请回答以下问题，以帮助我们了解您的培训背景。
1. 您参加过类似的培训课程吗？如果是，请简要描述该培训课程的内容和时长。
2. 您在过去的培训中遇到了哪些困难？您希望在这门培训中避免这些困难吗？请说明。
3. 您拥有哪些与本培训课程相关的背景知识或经验？
题外话
感谢您抽出时间填写这份调查问卷。
您的反馈对我们非常重要，它将帮助我们确保培训课程能够最好地满足您的需求和期望。
如有
任何其他补充意见或建议，请在下面空白处填写。
谢谢！
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河南省“国培计划”安阳师院扶沟培训师研修项目学员调查问卷
河南省“国培计划”安阳师院扶沟培训师研修项目学员调查问卷尊敬的老师:您好！为了更好地了解扶沟县培训师的专业发展现状与发展需求，使“河南省‘国培计划’安阳师院扶沟培训师研修项目教学更具针对性，我们组织了本次问卷调查。
调查不记名，您提供的信息仅将作为我们开展培训专项工作的重要参考依据，请您根据个人的实际情况如实填写，再次表示感谢！安阳师范学院项目组2022年9月22日【一、基本情况】1.身份 [单选题] *○A.中层干部○B.教研组长（年级组长）○C.普通一线教师2.兼任科目 [多选题] *□A.道法□B.数学□C.英语□D.科学□E.体育□F.音乐□G.心理健康□H.综合实践□I.信息技术□J.科技制作□K.其他3.教龄 [单选题] *○A.0-3年○B.4-5年○C.6-10年○D.11-15年○E.16年及以上4.学历 [单选题] *○A.中专及以下○B.专科○C.本科○D.研究生5.职称 [单选题] *○A.未定级○B.三级○C.二级○D.一级○E.高级 E.正高级6.所教学段 [单选题] *○A.低段○B.中段○C.高段7.学校位置 [单选题] *○A.县城○B.乡村8.是否担任班主任工作? [单选题] *○A.是○B.否9.获得的最高荣誉是? [单选题] *○A.省级荣誉(省级名师、特级教师、骨干教师、师德标兵、优质课等)○B.市（州）级荣誉(名师、优秀教师、州级骨干、学科带头人、师德标兵、优质课等)○C.区（县）级荣誉(名师、优秀教师、骨干教师、学科带头人、师德标兵、优质课等)○D.校级荣誉（名师、优秀教师、州级骨干、学科带头人、师德标兵、优质课等）○E.无【二、“学与教”的现状】10.所教学生普遍热爱学习 [单选题] *○A.非常不符合○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合11.所教学生普遍有良好的学习习惯 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合12.所教学生普遍有较强的学习能力 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合13.所教学生普遍能够深度参与课堂 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合14.所教学生普遍能取得较好的学业成绩 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合15.我的课堂以学生为中心 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合16.我能够很好地领悟课标、把握教材 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合17.我对所教班级的学情非常了解 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合18.我能够为不同学生设计分层作业? [单选题] *○A.非常不符合○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合19.我能将技术合理地融入学科教学? [单选题] *○A.非常不符合○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合【三、教师研修现状】(一) 自主研修【教师通过阅读、反思、请教等方式开展自主学习】20.我有很强的自主研修的意愿 [单选题] *○A.非常不符合○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合21我自主研修的主要动机来源于（限选五项以内） [多选题] *□A.兴趣与爱好□B.解决教学疑惑□C.提升教学能力□D.职务或职称晋升□E.汇报分享的需要□F.参与教研□G.参与科研□H.参加竞赛□I.得到领导认可□J.学校要求22.我在自主研修过程中主要关注的内容（限选五项以内） [多选题] *□A.教学理念□B.学科理解□C.教学设计□D.教学实施□E.作业设计□F.学生评价□G.班级管理□H.教学技术□I.课堂观察□J.心理辅导□K.课题研究23.我进行自主研修的方式（限选三项以内） [多选题] *□A.书刊阅读□B.课例观摩□C.请教他人□D.在线课程□E.浏览公众号□F.教学反思24.我每周在自主研修上投入的时长 [单选题] *○A.≤1小时○B.1-3小时○C.3-5小时○D.5-7小时○E.>7小时25.通过自主研修，我的教学水平得到了提升 [单选题] *○A.非常不符合○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合26.影响我自主研修的因素主要（限选三项以内） [多选题] *□A.缺乏学习动力□B.缺乏自制力□C.缺乏学习时间□D.缺乏专业指导□E.缺乏学习资源□F.缺乏学习方法□G.缺乏学习氛围(二) 校本研修【学校和教研组层面组织的培训、教研、研究等多种方式的教师学习】27.我参加校本研修的意愿很强烈 [单选题] *○A.非常不符合○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合28.我参加校本研修的动机（限选三项以内） [多选题] *□A.解决教学疑惑□B.职务或职称晋升□C.提升教学能力□D.参加教学竞赛□E.得到领导认可□F.其他教师参加□G.学校要求和考核29.我校组织的校本研修主要包括的内容（限选五项以内） [多选题] *□A.教学理念□B.学科理解□C.教学设计□D.教学实施□E.作业设计□F.学生评价□G.班级管理□H.教学技术□I.课堂观察□J.心理辅导□K.课题研究□L.师德涵养30.我校校本研修主要采取的方式（限选五项以内） [多选题] *□A.校本培训□B.集体备课□C.听课评课□D.课例研究□E.名著阅读□F.课堂诊断□G.青蓝结对□H.同课异构□I.教学竞赛□J.专家指导31.我校校本研修的频率 [单选题] *○A. 1学期1次○B.2个月1次○C.1月1次○D.两周1次○E.1周1次32.参加校本研修活动的收获 [单选题] *○A.非常大○B.比较大○C.不大33.影响我参加校本研修的主要因素（限选三项以内） [多选题] *□A.缺乏研修动力□B.工学矛盾突出□C.缺乏专业引领□D.缺乏系统设计□E.研修缺乏针对性□F.缺乏研修效果(三) 区域研修【区域组织的培训、教研、示范、竞赛、展示等多种方式的教师学习】34.我参加区域研修的意愿很强烈 [单选题] *○A.非常不符合○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合35.我参加区域研修的动机（限选四项以内） [多选题] *□A.解决教学疑惑□B.职务或职称晋升□C.提升教学能力□D.得到领导认可□E.参加教学竞赛□F.获得研修学分□G.获得发展机会□H.学校领导指派36.我参加过的区域研修（限选五项以内） [多选题] *□A.教学理念□B.学科理解□C.教学设计□D.教学实施□E.作业设计□F.学生评价□G.班级管理□H.教学技术□I.课堂评价□J.心理辅导□K.课题研究□L.师德涵养37.我参与的区域研修主要采用的方式（限选五项以内） [多选题] *□A.集中培训□B.同课异构□C.名师工作室□D.名师示范□E.专家诊断□F.教学竞赛□G.影子跟岗□H.基地活动□I.校际结对□J.区域联盟□K.协同教研□L.在线沙龙38.我参加区域研修的频率 [单选题] *○A. 1月1次○B. 2月1次○C. 1学期1次○D. 1学年1次○E.几乎没有39. 我觉得参加区域研修活动很有收获 [单选题] *○A.非常不符合○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合40. 我认为影响参加校本研修的主要因素有（限选三项以内） [多选题] *□A.缺乏研修动力□B.工学矛盾突出□C.缺乏专业引领□D.缺少学习机会□E.缺乏顶层设计□F.研修缺乏针对性□G.缺乏研修效果（四）专业引领41.我参加过的培训项目（选项不限） [多选题] *□A.学科专业培训□B.班主任培训□C.信息技术培训□D.师德培训□E.国培计划□F.市县培计划□G.校本培训□H.其他培训42.我在培训项目中承担过的角色（选项不限） [多选题] *□A.主持人□B.讲师□C.班主任□D.学员【四、研修预期】43.我希望在研修中获得及时有效的专业引领 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合44我希望参加的研修课程有结构化的整体设计 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合45.我希望参加的研修活动指向真实的课堂教学问题 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合46.我希望研修的形式尽量多样化 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合47我希望能在研修活动中提升自身的教学专业素养 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合48我希望能在学习研修中获得很好的学习体验 [单选题] *○A.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合49我希望学习研修能够理论实践相结合 [单选题] *○B.非常不符○B.不太符合○C.基本符合○D.符合○E.非常符合合50.我对此次培训还有如下想法和期许: [填空题] _________________________________。
“国培计划(2020)”重庆市乡村青年校长助力培训需求调查问卷
“国培计划（2020）”——重庆市乡村青年校长助力培训需求调查问卷[复制]尊敬的校长：您好！首先感谢您能够抽出宝贵的时间来完成这份问卷！为了了解您对校长培训有何需求，以便在以后我们有所改善,为此我们设计了这份问卷，希望您能够认真完成。
问卷中的所以资料我们都会替您保密。
1．你是否参加过校长培训（） [单选题] *○（1）是○（2）否2．你对校长培训持下列哪种态度（） [单选题] *○（1）积极○（2）一般○（3）不愿参加3．您认为决定您参加校长培训的因素是（） [多选题] *□（1）时间问题□（2）经费问题□（3）认识问题□（4）体制问题□（5）工作问题□（6）培训内容□（7）个人原因□（8）培训形式□（9）其他，比如4．您认为目前影响培训质量的因素是哪些（多选）（） [多选题] *□（1）培训内容理论性强□（2）课程脱离实际□（3）培训方式方法单一□（4）培训时间、形式不合理□（5）实践性培训缺失5．您最喜欢的培训方法，请排列 [排序题，请在中括号内依次填入数字] * [ ]（1）专题研讨式培训[ ]（2）经验交流[ ]（3）专家讲座[ ]（4）参观学习[ ]（5）教学观摩[ ]（6）参与式培训[ ]（7）专题研讨与教育考察结合6．下列中小学校长培训内容中您认为重要性从大到小排列顺序应是 [排序题，请在中括号内依次填入数字] *[ ]（1）教育政策[ ]（2）教育改革趋势[ ]（3）领导科学[ ]（4）教育管理科学[ ]（5）中小学德育[ ]（6）教师的管理[ ]（7）学校行政管理[ ]（8）现代教育技术[ ]（9）中小学心理健康教育[ ]（10）校园文化管理[ ]（11）学校特色建设[ ]（12）教育热点问题[ ]（13）课程管理与开发[ ]（14）其他，比如7．您认为校长培训内容应该主要突出（） [多选题] *□（1）前沿性□（2）理论性□（3）专业性□（4）针对性□（5）实践操作性□（6）其他，比如8．通过培训，你希望获得学生方面的哪些知识、理论（） [多选题] *□（1）学生的权利与义务问题□（2）学生身心发展特征□（3）学习理论的学习□（4）学生综合素质的提高9．你通过培训希望获得的首要成就是（） [单选题] *○（1）促进教师专业发展○（2）自我发展○（3）本校教育水平发展10．你认为自己迫切需要提升的能力是（） [单选题] *○（1）学校发展策划能力○（2）识人用人能力○（3）人际沟通能力○（4）教学指导能力与政策分析和运用能力○(5)政策分析和运用能力11．您在学校管理中感到最需要解决的困难和问题是什么? [填空题] _________________________________12．您对干校长培训有哪些期望? [填空题]_________________________________。
guopei调查问卷
附2 “国培计划(2017)”——山西省乡村中小学教师培训团队研修项目学员需求调查问卷（汾阳市府学街小学）尊敬的学员：您好！为了提高本次培训的针对性和实效性，我们首先需要了解您的情况和想法。
希望能认真填答该问卷，您的配合就是对我们培训工作最有效的支持。
该问卷不与学员评价挂钩，请放心填写。
感谢配合和支持！一、学员基本情况：1、姓名：性别学科名称语文市县学科教龄 18年工作单位：2.年龄（②）①30岁以下②31—40岁③41—50岁④50岁以上3、第一学历（①）①中师②专科③本科④硕士研究生4. 第一学历是否所教学科专业（②）①是②否③如果不是所学专业，那专业是（普师专业）5．您的专长是（②）①理论研究②教学③行政管理④三项综合二、需求调查问卷（请直接将序号填入括号内）：6. 您曾参加过的培训（③）①境外②国家级③省级④市级⑤区、县级⑥校级⑦其它7. 您对本次培训与学习的主要目的是（①④）①获得适用的新理念和新知识②结识全省教学同行③开阔个人工作视野④带着问题向同行求教⑤不十分明确⑥其它（）8. 您对下列研修内容最感兴趣的是（①③④）①学科发展前沿②教育理论③教学方法④学科教学典型案例⑤不十分明确⑥其它（）9. 您对下列培训内容最感兴趣的是（③）①信息技术②教学方案设计③课堂教学与研讨④教学资源开发⑤不十分明确⑥其它（）10. 您对下列培训项目最感兴趣的是（③）①国培计划②校本培训③地方县市教师培训项目④不十分明确⑤其它：（）11. 您对下列培训方式最感兴趣的是（②③）①专题讲座②教学案例分析③专家分组和个别指导④任务驱动⑤网络研修⑥参观考察⑦不十分明确⑧其它（）12. 您对下列师资培训类型最感兴趣的是（②④）①普通高校专家②一线学科教师③教师培训学院的培训专家④教研室教研员⑤同班学员（同行）⑥不十分明确⑦其它（）13. 您认为学员考核最重要的指标是（③④）①学员考勤②课堂参与③学员作业④学员研修成果⑤不十分明确⑥其它：（）14. 培训结束，您最想把以下哪项材料带回单位（①）①学习资料②教师讲义③学员作业④研修成果⑤不十分明确⑥其它（）15. 您对本次培训最大的担忧是（③）①培训食宿条件②培训期间单位工作③培训针对性和实效性④培训后续指导⑤学员参与机会不够⑥带来问题没有解决⑦不十分明确⑧其它（）16. 您愿意为本次培训做点服务与贡献是（③）①担任班委（班长、学习委员、生活委员、信息技术顾问、学习组长）②与同班学员分享管理经验（开设专题讲座、做论坛发言、点评专家授课、网络发布成果等）③其他志愿者角色（维护班级网页、照相、撰写培训简报等）④其他（）17. 您在教学中遇到的1-3个困惑或问题是什么？您期望本次培训能为您提供的帮助是？①语文教学中怎样寻找课文的“语用点”，从而备好每节课？②如何提高学生课外阅读的兴趣？③如何真正将课文阅读与习作相联系，提高学生习作水平？各位一线教师，感谢认真填完上述17个问题！您的思考对本次培训贡献很大，期盼我们在汾阳市府学街小学这片沃土上共同成长。
国培调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了深入了解我国国培计划（国家教师培训计划）的实施效果，优化培训体系，提高培训质量，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国教师培训工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您的学历：（1）专科（2）本科（3）硕士（4）博士及以上4. 您所在的学校类型：（1）小学（2）初中（3）高中（5）其他5. 您所在的地区：（1）城市（2）农村二、国培计划认知与参与情况6. 您对国培计划的了解程度：（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解7. 您是否参加过国培计划？（1）是（2）否8. 您参加国培计划的主要目的是：（1）提高教育教学水平（2）拓宽知识面（3）获取职业发展机会（4）提升个人综合素质（5）其他9. 您参加国培计划的频率：（1）每年（3）每三年（4）不定期三、培训内容与方式10. 您认为国培计划的培训内容是否全面？（1）非常全面（2）比较全面（3）一般（4）不太全面（5）完全不全面11. 您对以下培训内容的重要性排序（1表示最重要，5表示最不重要）：（1）教育教学理论（2）教育教学方法（3）课程设计与实施（4）信息技术应用（5）心理健康教育12. 您认为以下培训方式中，哪种方式对您最有帮助？（1）集中培训（2）远程培训（3）校本研修（4）工作坊（5）其他四、培训效果与满意度13. 您认为国培计划对您的教育教学水平提高有多大帮助？（1）非常大（2）比较大（3）一般（4）不大（5）完全没有帮助14. 您对国培计划的满意度如何？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意15. 您认为国培计划在哪些方面需要改进？（1）培训内容（2）培训方式（3）培训时间（4）培训地点（5）其他感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析调查结果，为我国国培计划的改进和发展提供有力支持。
国培培训需求调查问卷
国培培训需求调查问卷第一篇：国培培训需求调查问卷“国培计划（2012）” ——陕西省农村中小学优秀青年教师教育教学能力提升置换脱产研修项目培训需求调查请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。
除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。
填写请勿漏项。
（一）培训内容需求调查1、您以前参加过的新课程培训是（）组织的培训。
A.省级B.市级C.县D.学校2、您参加骨干教师培训的主要目的是（）A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从上级安排3、您认为一名骨干教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）：（）(本题为多选)A.教学水平B.职业道德C.科研能力D.班主任工作4、您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是：（）A.教学设计B.教学行为转变C.教学评价D.课程资源整合与开发E.研究性学习5、您所在学校新课程校本培训进行的内容有:（）(本题为多选)A.教育观念 B.教学策略C.角色转变D.教育评价E.课程开发6、在应对新课程的挑战中，您认为最关键的品质是：（）A．对教学有兴趣和热爱B．人格等综合素质 C．健康而有活力D.能与人合作 E．教育智慧F．乐观和有幽默感 G．良好的工作习惯H．广泛的工作兴趣7、您认为实施新课程的首要素质是：（）A．敬业精神B．教学能力 C．学科专业知识D.教科研能力8、您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（）A．信息技术、多媒体和课程整合应用知识B．对课程改革、新课程标准、新教材的理解C．人文方面的知识D．课程与教学论知识9、您在教育教学中最需要哪方面的知识:（）A.专业学科知识B.德育及心理健康教育的理论C.教育科研方法D.教师的职业道德规范E.新课程标准的解读10、在“教育教学专业能力”方面，您认为骨干教师目前较欠缺的方面是:（）(本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序)A.应用现代教育信息技术教学的能力B.课程资源开发能力C.教学科研能力D.运用现代教育教学评价能力E.课堂教学过程的组织与监控能力F.课堂教学话动的实施能力G.教学话动的设计能力H.教学反思能力11、您认为目前骨干教师教研培训急需的专题内容是:（）A.课标解读B.教材分析C.教学设计D.教学智慧12、您在教学中亟待提高的能力是：（）A．多媒体、信息网络的应用能力B．教育科研和论文写作能力C．科学的教育方法和创新教育能力D．分析处理学内容、整合课程教材的能力E.设计教学模式、实施教学方案的能力F.校本课程开发能力13、您认为目前骨干教师在教育教学中存在的主要问题是：（）A.教育观念陈旧B.知识结构狭窄C.教学方法单一D.教研意识、能力薄弱E.缺乏专家引领14、您认为影响骨干教师职业倦怠的形成与发展的主要因素是：（）A.家庭生活压力B.受升学率所迫C.工作时间较长，放学后一般加班D.社会对高中教育期望值太大E.教学任务重15.您认为制约骨干专业发展的主要原因是：（）A.没有充足的时间，B.缺乏良好的环境C.缺乏专业指导。
“国培计划”初中信息技术教师培训调查问卷
江南大学高中信息技术“国培计划（2011年）”学员调查问卷市县：学校：姓名：所学专业：一、您的基本情况（请在符合的选项上打“√”）性别：□男□女年龄：□20一29岁□30一39岁□40一45岁教龄：□1一5年□6一10年□11一15年□16一20年□21年以上学历：□中师、中专□大专□本科□研究生职称：□中学二级□中学一级□中学高级□中学特级□其它您所在学校是：□省级示范□市级示范□市县级学校□县级以下您参加过哪些培训：二、培训需求（在括号内填上您认为合适的选项）1. 您参加高中信息技术教师培训最希望达到的目的是：（）A、拓宽学科视野B、提高信息技术专业水平C、提高教育理论水平D、提高信息技术教学能力E、提高教育科研能力2. 要成为一名优秀的信息技术教师，你认为最关键的是：（）A、具备信息技术教育教学理论B、具备信息技术实践能力C、具备信息技术与学科课程整合能力D、丰富的教学经验D、其它（请说明）：3. 您认为本次培训最迫切需要开设的培训内容是：（）（可多选）A、信息技术前沿发展、B、教学理论C、信息技术教材教法D、信息技术教研方法E、信息技术技能训练F、案例分析4. 您认为本次培训最好的形式是：（）（可多选）A、专家讲座B、观摩示范课C、理论学习D、经验交流E、上机实践F、参观考察G、小组讨论H、案例分析I、其它（请说明）：5. 您希望授课教师：（）（可多选）A、深厚的理论功底B、能理论联系实践C、较强的课堂教学能力D、较强的技术开发能力E、其它（请说明）：6. 你认为在专业知识上，你有哪些内容需要提高？（）A、信息技术基础B、信息化教学设计C、多媒体技术应用D、网络技术应用E、数据管理技术F、人工智能初步G、算法与程序设计7．您认为应该系统地学习以下哪些专题理论? （）(可多选)A、教育技术学B、教育心理学C、教育学原理D、教学设计E、信息技术F、其它（请说明）：8．您觉得培训最需要的教学资源和支持是：（）（可多选）A、优秀教学设计B、教育技术理论C、教学软件D、典型课例分析E、网络环境F、授课经验交流三、高中信息技术教学现状（请在符合情况的选项上打“√”）1. 你校的信息技术课,能在计算机教室上的约占多少?□50%以下□ 50%～75% □ 75%～95% □ 95%以上2. 您使用网络主要是用于（可多选）□浏览信息□下载教学相关资料□收发邮件□与别人网上交流□玩网络游戏3. 您利用计算机备课写教案比例有□ 10%以下□10%~25% □5%~50% □50%~75% □75%以上4. 您在教学中是否利用计算机与网络开展过以下活动（可多选）□布置网上作业□网上交流和指导□进行交互式学习□在线调查□网上研讨□网上考试5. 您认为，目前您校安排的信息技术课的课时量是否能够满足教学的要求？□课时较少，应适当增加□课时基本能够满足教学要求□课时较多，应适当减少□课时太多，应大幅度减少6. 您在上信息技术课时，通常多少名学生使用一台计算机？□每1名学生使用一台计算机□每2-3名学生使用一台计算机□每4-5名学生使用一台计算机□每6-7名学生使用一台计算机□其它7. 您觉得目前信息技术课的教学方式、内容是否符合信息技术发展的要求？□完全符合□比较符合□很难说□比较不符合□完全不符合8. 学校对信息技术课的重视程度如何？□非常重视□重视□一般□不重视□根本不重视9．在教学中，您如何对学生进行评价？(可多选)□通过学生的书面作业□让学生制作作品（如网页、演示文稿等）并进行评估□进行笔纸测验□进行上机测验和操作技能的考察□过程评价10．影响信息技术课外活动质量的因素是：□教师的组织能力□学生方面的原因□学校的原因□学习活动本身的原因□其它方面11．您指导学生的获奖情况是：□没有指导过□指导过但没获奖□指导并获校级奖项□指导并获市级奖项□指导并获省级奖项□指导并获国家级奖项12．您是否经常进行教学设计？□经常□偶尔□有评比、听课检查等活动时进行□从未13．您在教学设计过程中遇到的困难：□理论水平有限□可用资源缺乏□设计方案难以实现□其它方面14．您进行教学反思的原因：□出于自我发展的需要，经常进行□由于学校要求，每次课后都进行□上公开课时或偶尔进行□由于学校各项繁杂事务，没有时间进行15．您的教学反思结果表现形式是：、□微博□QQ群□Wiki □BBS □书面日记□其它16. 您认为影响新课标理念在教学具体实施的最主要原因是：（）□对理论很难理解透彻□很难设计具体教学方法□备课太耗费时间□其它四、其它1．您对信息技术学科的教研培训有何建议，希望开展哪些教研活动？2．您在教材使用过程中遇到的比较典型的问题有哪些？3、就本次教师培训班的课程设置、授课教师、班级管理、住宿伙食等方面您有哪些意见或建议？高中信息技术骨干教师国培项目通知老师，您好！欢迎您来江南大学参加高中信息技术骨干教师国培项目。
国培计划培训调查问卷
国培计划培训调查问卷尊敬的国培计划培训参与者：您好！我们是国培计划的培训组织，为了更好地了解您对培训课程的需求和满意度，特别设计了此调查问卷。
您的宝贵意见将帮助我们改进培训方案，提高培训效果，真诚邀请您抽出几分钟时间填写该问卷。
调查目的：通过此调查问卷，我们将收集到关于您的对培训的需求和期望、对培训内容和方式的意见和建议，以及对培训效果的评价，为我们提供宝贵的参考和反馈信息。
调查保密：您的回答将被严格保密，并仅用于本次调查的统计分析和改进培训方案。
填写说明：请根据您的实际情况如实、客观地填写以下问题，感谢您的配合！1.个人基本信息姓名：性别：□男□女年龄：工作单位：职务：2.您申请参加国培计划培训的主要目的是什么？（可多选）□提升专业技能□对职业规划有帮助□获得进修学分□结交更多行业同仁□其他，请注明_____________3.您对目前的培训课程和内容满意吗？请您对以下各项内容进行评价（很满意、满意、一般、不太满意、不满意）（1）培训课程的设定和安排（2）培训教学内容的实用性和针对性（3）培训教学方式和方法的有效性（4）培训学习环境和设施（5）其他，请注明__________4.您对培训师资力量的满意程度如何？请您对以下各项内容进行评价（很满意、满意、一般、不太满意、不满意）（1）师资力量的专业水平和教学经验（2）授课的专业性和有效性（3）师生互动和沟通交流的情况（4）其他，请注明__________5.在培训过程中，您觉得对自己专业技能提升最有帮助的是哪些方面？（可多选）□课堂教学□实践操作□学员讨论交流□案例分析和实例讲解□其他，请注明__________6.培训课程结束后，您对自己的专业技能有怎样的提升和感受？（请详细描述您的感受和收获）7.您对国培计划培训的服务和管理满意吗？请您对以下各项内容进行评价（很满意、满意、一般、不太满意、不满意）（1）培训服务的交流和沟通（2）培训学习环境和设施的舒适性和便利性（3）培训管理的规范性和效率（4）其他，请注明__________8.您对未来培训课程的需求和期望是什么？（请列举您希望参加的课程或者培训内容）9.您对培训结果和效果的总体评价是什么？（请详细描述您对培训效果的认识和看法）10.您对国培计划培训的其他意见和建议是什么？（请详细描述您对国培计划培训的意见和建议）11.您是否愿意参加我们组织的未来调研和评估活动？□是□否谢谢您的填写！您的参与和支持对我们的改进和进步至关重要。
国培问卷调查
幼儿小学初中
25岁（含）以下26-35岁36-45岁45岁以上
3年以下3年以上5年以下5年以上10年以下10年以上
语文数学外语历史地理政治物理化学生物音体育美术
小学一级小学二级小学三级中学一级中学二级中学三级中学高助理讲师讲师讲师副教授
非常同意同意不确定不同意非常不同意
我经常使用微信我不常使用微信我听说过微信，但是我没有使用我不知道什么是微我有新浪微博我有腾讯微博我有其他网站微博我没有使用微博
非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意非常同意同意不确定不同意非常不同意
非常同意同意不确定不同意非常不同意
动。
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《“国培计划（2016）”——云南省乡村校长能力提升培训项目》
培训需求调研问卷
尊敬的老师：
您好！我们设计这份调查问卷，旨在了解您对国培计划教师培训工作以及教师培训需求提出宝贵的意见和建议。
为更好地了解您的培训需求，科学实施好教师培训工作，希望您能积极参与、认真填写，您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考。
请在相应的选项打“√”或填写，非常感谢您的合作！
1．您的学校所在地：A、县城 B、乡镇 C、乡村
2．您任教学校：A、初中 B、小学
3．您现在的职务是：_______________
4．您的教龄有：
A、少于3年
B、3-10年
C、10-20年 F、20年以上
5．您参加培训的动因是(多选):
A、晋升专业职务需要
B、获得继续教育学分
C、力争成为学科骨干或带头人
D、教育改革发展所需
E、提升自身素质，提高教学技能
F、增强竞争力，以另谋发展
G、听从上级主管部门和学校安排 H、其它
6. 您个人目前在教育管理中最需要的知识有哪些？(多选)
A、教育管理的先进理念
B、教育管理的技术技巧
C、课程教学改革的领导能力
D、引领教师专业发展的能力
E、师德师风建设能力
F、教育信息技术的应用能力
G、特色校园建设的能力 H、语言表达能力
其它（请填写）：
7．教师在职发展是教师成长的关键，您认为在以下专业能力中，哪些是难以自修发展的：
A、语言运用能力
B、教学设计能力
C、教学反思能力
D、科研能力
E、课堂活动设计
F、课程资源开发
G、课堂监控能力 H、课堂表演能力 I、课件制作能力
其它（请填写）________________________
8．您认为，目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题：
A、过于强调知识的专业化和理论性
B、过于侧重实践教学等微观问题
C、对一线教学的指导意义不大
D、缺少针对性较强的案例分析
E、缺少同学间研讨与诊断
F、缺少对老师综合素质提高课程
9. 就您个人成长来说，专业培训中哪类课程更需要：（）
A、理论性课程
B、实践类课程
C、理论和实践相结合的课程（）
10. 就您个人成长来说，专业培训中那种学习方式更好：（）
A、专家讲座
B、教研员指导
C、实地考察
D、案例分析
E、小组研讨
11. 就您个人成长来说，专业培训中哪种培训评价方式更有效且公正：
A、日常考核与终结考评相结合
B、完成专家布置的作业任务
C、完成培训总结反思报告
D、进行考试。