小学五年级语文下册标点符号专项练习题

小学五年级语文下册标点符号专项练习题

1. 给下列句子选择正确的标点。

走进张家界的索溪峪脑子里只剩下了一个字野( )

A .，：。

B .。：。

2. 阅读文章，完成文后练习。

语文分数公布之后（节选）

更厉害的是女生的代表人物王小明，分数一公布竟然呜呜大哭。这一次考语文，她的作文总算满了500字，可40分的作文扣去36分！

“莫哭，莫哭。”张玲玲xiāo洒说_____我和你命运相仿！我作文只得了4分，像一点回扣！至于吗?写了500字，没功劳还有苦劳，查老师扣起分来真是铁石心肠！”

她俩一对照，不再抱怨，yā雀无声：这次作文的命题是《我爱……》，两个人不约而同地抄袭同一篇题为《我爱山川》的作文，______这本作文选是偏远出版社出的，查老师看不到，______两人抄得撞了车，等于相互揭露，所以两败俱伤。

心直口快的杜小度说：“这4分给的也许是卷面清洁分！”

王小明仍是啜泣，说这也是被逼得无法：实在写不出什么像样的作文，才走此下策的。

（1）读拼音，写汉字。

xiāo

yā

______洒______雀无声

（2）文中横线上应填上的关联词是什么。

______这本作文选是偏远出版社出的，查老师看不到，______两人抄得撞了车，等于相互揭露，所以两败俱伤。

（3）联系上下文理解下列词语的意思。

铁石心肠——______

不约而同——______

心直口快——______

（4）第二节中的感叹号用得好，它表达了张玲玲______的感情。

（5）按要求积累词语。

①摘录文中表示“哭”的词语：______

②再写出几个表示“哭”的词语（2个以上）：______

（6）在文中划出与划“”句子表达相同意思的句子。

（7）文中“两败俱伤”的意思是指：______。

（8）文中横线处应填的标点符号是______。

3. “她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……’” 文中省略号表示（）

A .表明心理活动的时断时续；

B .表示省略递增的次数：

C .表示说话断断续续；

D .表示语意的跳跃。

4. 给下面的句子选择标点符号（）

小小的蛀虫竟毁掉了一艘大船啊

A .，？

B .，！

5. 体会省略号的作用

侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……（）

A .列举的省略

B .话未说完

C .语意未尽

D .语意的跳跃

E .心理活动的时断时续

6. 加标点，想想引号的不同用法。

毛主席在城楼上不断地向群众挥手______不断地高呼______人民万岁______同志们万岁______

7. 给下面的一段话加上标点。

是谁又吹响了那欢快______柔美的麦哨______一忽儿______四处都了起来______你呼我应______此起彼落______那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里______传得很远______很远______

8. 给下面的句子加上标点符号。

①我的妈妈是一位教师______

②今天你为什么不去上学______

③这里的风景真美啊______

9. 我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。

老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ （）

A .:“，“”，。”

B .:“，‘’，。”

C .，“，‘’，。”

D .，“，“”，。”

10. 下列句子的标点使用正确的一项是（）

A .有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。

B ."怎么了？"一个关切的声音传来："有什么困难需要我帮助吗？"

C .郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，堪称"诗书画"三绝。

D .父亲坚决地对母亲说："不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！"

11. 阅读短文，回答问题。

______________

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。.

一天又一天_____一个月又一个月_____不到一年_____“小花鹿”变得沉甸甸了_____我抚摸着它_____高兴地说_____这下_____我就可以去买许多书啦_____你的功劳真不小啊_____

（1）给没有加标点的地方加上标点。

一天又一天______一个月又一个月______不到一年______“小花鹿”变得沉甸甸了______我抚摸着它______高兴地说______这下______我就可以去买许多书啦______你的功劳真不小啊______

（2）联系上下文解释词语：