吉林省延边市长白山第一高级中学2019-2020学年高二历史下学期验收考试试题含答案

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2019-2020学年吉林省延边市长白山第一高级中学高一下学期验收考试化学试题(解析版)

吉林省延边市长白山第一高级中学2019-2020学年高一下学期验收考试试题相对原子原子质量：C-12 H-1 O-16 Ag-108一、单选题1.对于下列事实的解释正确的是（）A. 在蔗糖中加入浓硫酸后出现发黑现象，说明浓硫酸具有吸水性B. 浓硝酸在光照下颜色变黄，说明浓硝酸具有挥发性C. 常温下，浓硝酸可以用铝罐贮存，说明铝与浓硝酸不反应D. 氨气可以完成喷泉实验，说明氨气极易溶于水『答案』D『解析』『详解』A．在蔗糖中加入浓硫酸后出现发黑现象，说明浓硫酸具有脱水性，故A错误；B．浓硝酸见光或是加热条件下易分解为二氧化氮、氧气和水，导致浓硝酸颜色变黄，体现了浓硝酸的不稳定性，故B错误；C．常温下，金属铝遇到浓硝酸会钝化，钝化是发生反应生成致密氧化膜的过程，故C错误；D．氨气极易溶解于水，可利用氨气设计喷泉实验，故D正确；故答案为D。

2.根据侯氏制碱原理制备少量NaHCO3的实验，经过制取氨气、制取NaHCO3、分离NaHCO3、干燥NaHCO3四个步骤，下列图示装置和原理能达到实验目的的是（）A. 制取氨气B. 制取碳酸氢钠C. 分离碳酸氢钠D. 干燥碳酸氢钠『答案』C『解析』『详解』A、氯化铵受热分解生成的氨气和氯化氢在试管口遇冷又生成氯化铵固体，不能用加热氯化铵固体的方法制备氨气，错误；B、气流方向错，应该从右侧导管通入CO2气体，错误；C、从溶液中分离出碳酸氢钠固体用过滤的方法，正确；D、碳酸氢钠受热易分解，不能用该装置干燥碳酸氢钠，错误。

答案选C。

3.2016年IUPAC命名117号元素为Ts（中文名“”，tián），Ts的原子核外最外层电子数是7。

下列说法不正确的是（）A. Ts是第七周期第ⅦA族元素B. Ts的同位素原子具有相同的电子数C. Ts在同族元素中非金属性最弱TsD. 中子数为176的Ts核素符号是176117『答案』D『解析』『详解』A. 该原子结构示意图为，该元素位于第七周期、第VIIA族，故A 正确；B. 同位素具有相同质子数、不同中子数,而原子的质子数=核外电子总数,则Ts的同位素原子具有相同的电子数，故B正确；C. 同一主族元素中,随着原子序数越大,元素的非金属性逐渐减弱,则Ts在同族元素中非金属性最弱，故C正确；Ts，故D D. 该元素的质量数=质子数+中子数=176+117=293,该原子正确的表示方法为：293117错误；故答案选：D。

吉林省白城市洮南市第一中学2019-2020高二下学期第二次月考试题(含解析)

2.西周时期,分封的齐、鲁、燕、楚、秦等国,基本都是地广人稀、土地尚未开发的地区;到春秋时期，这些地区的农业和手工业在某些方面甚至超过了周王室附近地区水平。这表明分封制
A。有利于少数民族的封建化
B。加强了中央对地方的管理
C. 促进了边远地区经济开发
D. 导致了王室附近地区衰落
【答案】C
【解析】
【详解】根据材料由“地广人稀、土地尚未开发的地区;”到“这些地区的农业和手工业在某些方面甚至超过了周王室附近地区水平。"变化，可判断分封制度促进了边远地区开发，C正确；西周分封制是奴隶社会时期,不是封建化时期，A错误;分封制度下诸侯的权力较大，很难加强中央对于地方的控制,B错误；材料说的是分封制促进了边远地区经济开发,不是导致了王室附近地区衰落,D错误.
D。加强了对地方监察官的考核
【答案】D
【解析】
【详解】根据“地方监司、通判等兼职监察官”“临事简慢，所莅无状者为下；恪居官次，职务粗治者为中；治状尤异,大有殊绩者为上”“朝廷以此厉‘行赏罚'”，说明宋太祖加强了对地方监察官的考核，故D正确；加强对地方官的监察力度，有利于减少地方官员滥用职权、贪污腐化现象，“防止了”“遏制了"表述过于绝对，AC错误；材料反映的是加强对地方监察官的考核,没有涉及“部门之间的相互监督”,排除B。
点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“仅有8％的以郡望……世家大族的籍贯族源地”，学生应该结合所学知识从科举制度导致旧的门阀士族衰落的角度出发，即可得出正确答案。
11.“唐制，每事先经由中书省，中书做定将上,得旨,再下中书，中书付门下。或有未当,则门下缴驳，又还中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省.尚书省但主书撰‘奉行'而已。"结合材料与所学知识,对此制度的下列说法正确的是

吉林省白山市长白山第二高级中学2021-2022高二历史下学期开学验收考试试题(含解析)

吉林省白山市长白山第二高级中学2021-2022高二历史下学期开学验收考试试题（含解析）时间：90分钟分值：100分第一部分：单项选择题（共25小题，每小题2分，共计50分。

）1.“公民的权利和义务是按照他们地产的多寡来规定的,于是,随着有产阶级日益获得势力,氏族制度遭到新的失败。

”这一评价是针对( )A. 梭伦改革B. 克利斯提尼改革C. 伯利克里改革D. 议事会改革【答案】A【解析】【详解】梭伦改革实行财产等级制，冲击了原有的部落血缘制度，故A正确；克里斯提尼实行地域国家代替原来的血缘国家，不再有财产等级限制，B与材料无关；伯里克利改革给参加政治活动的人发放津贴，保证了公民的民主政治权利，C与材料无关；D与材料无关。

2.梭伦改革最重要的举措是废除债务奴隶制，归还借贷抵押的土地，尽管富人曾经强烈抗议，但未有结果，这一举措后来得到充分执行。

这说明该举措A. 保护了平民的根本利益B.获得了各阶层普遍支持C. 打破了贵族权力垄断D. 符合了城邦整体利益【答案】D 【解析】【详解】材料说明梭伦改革的废除债务奴隶制措施虽然众多人反对，但是最终还是通过，说明该措施符合了城邦整体的利益，D正确；梭伦改革是维护贵族权力，并不是保护平民的根本利益，A错误；Ｂ中各个阶层显然不符合题意，排除；梭伦改革并不是打破了贵族权力垄断，Ｃ错误。

3.认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是A. 废井田，以法律形式确定土地私有B. 废除奴隶主特权，奖励军功C. 废除分封制，建立县制D. 重农抑商，奖励耕织【答案】A【解析】【详解】废井田开阡陌，承认土地私有，使得古代土地所有制由井田制变成了地主阶级土地所有制，改变了中国奴隶社会的经济基础，体现了社会性质由奴隶社会转向封建社会，故A 正确；废除奴隶主贵族特权，奖励军功，只是选官制度的改变，不能体现出社会性质的变化，排除B；废除分封制，建立郡县，主要是改变地方官制，无法体现社会制度的变化，排除C；重农抑商，奖励耕织，是农业经济政策，与社会性质无关，排除D。

高二历史试题及答案

高二历史试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分） 1. 下列关于中国古代政治制度的叙述，不正确的是： A. 秦朝实行郡县制，加强了中央集权 B. 隋唐时期实行三省六部制，提高了行政效率 C. 明朝废除丞相，设立东厂，加强了皇权 D. 清朝设立军机处，标志着君主专制达到顶峰

答案：C 2. 下列关于中国古代经济制度的叙述，不正确的是： A. 井田制是西周时期的一种土地制度 B. 均田制是北魏至隋唐时期的一种土地制度 C. 租庸调制是唐朝的一种赋税制度 D. 一条鞭法是明朝的一种赋税制度答案：D 3. 下列关于中国古代文化成就的叙述，不正确的是： A. 《诗经》是中国最早的诗歌总集 B. 《史记》是中国第一部纪传体通史 C. 《资治通鉴》是司马光主编的一部编年体通史 D. 《红楼梦》是清朝的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作

答案：D 4. 下列关于中国古代科技成就的叙述，不正确的是： A. 造纸术是中国古代四大发明之一 B. 火药在唐朝时期被发明并应用于军事 C. 指南针在宋朝时期被广泛应用于航海 D. 活字印刷术是宋朝毕昇发明的

答案：B 5. 下列关于中国古代民族关系和对外交往的叙述，不正确的是： A. 秦朝统一六国后，实行民族融合政策 B. 唐朝时期，实行开明的民族政策，加强了与周边民族的联系 C. 明朝时期，实行闭关锁国政策，对外交往较少 D. 清朝时期，实行海禁政策，对外交往受到限制

答案：A 6. 下列关于中国近代史的叙述，不正确的是： A. 鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 太平天国运动是中国近代史上一次重要的农民起义 C. 洋务运动是清朝政府为挽救国家危机而进行的一次尝试 D. 辛亥革命推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建制度

答案：D 7. 下列关于中国现代史的叙述，不正确的是： A. 五四运动是中国新民主主义革命的开端 B. 中华人民共和国的成立标志着新民主主义革命的胜利 C. 改革开放是中国社会主义建设的重要阶段 D. 中国特色社会主义进入新时代是党的十九大提出的

吉林省延边市长白山第一高级中学2019-2020学年高二上学期学科竞赛语文试题

（选自“搜狐网”，有删改）
材料三
在短短数十年里，中国已经使得近7亿人口脱离绝对贫困，是世界反贫困史上的奇迹。不过，新的反贫困运动仍有必要，因为全球化已经在全球范围内导致收入分化和社会不公平，社会矛盾激化，出现不稳定。从这个角度来看，精准扶贫是中国政府保护社会的最基本手段。也就是说，扶贫的基本目标是实现基本社会公平和正义。但是，现实中的精准扶贫往往产生着新的问题，影响社会公平的实现。因为精准扶贫基本上是一种财富再分配，就存在着一个分配给谁的问题。因为是通过分配方式进行，经常会导致村民“阶级”的再分化，产生新一类型的社会“不公平”，一般表现在不同宗族之间、家族之间、村民群体之间。一旦涉及利益分配，这些传统的因素和新产生的因素都会卷入进来，这样很容易产生新的“认同”政治。在很多地方，社会对基层官员的信任度本来就不高，“精准扶贫”是一种新的政治，搞不好容易造成新的隔离和新的对立。
D项，“文章按时间先后顺序对古诗词中柳意象的丰富含义展开论述，阐述了其发展的历史轨迹”说法错误。“时间先后顺序”“发展的历史轨迹”不正确，从全文来看，文章是按照柳具有的小同意象类型来论述的，并非按照时间顺序展开，其发展轨迹也不明显。
故选D。
【3题详解】
本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点的能力。
“柳”是中国古代诗歌中出现频率极高而且寓意丰富的意象。它经过长期的历史文化积淀而形成，主要表现在以下方面。
初春时节，柳树的枝条上就已绽出了粒粒新芽。柳树早早地将春的讯息传递给人，也带来了春的喜悦。王维《田园乐（其六）》：“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。”用桃红、柳绿与烟雨描摹了一幅生机盎然的春景图。自汉代以降，“折柳”之风俗流行开来。因“柳”与“留”谐音，“丝”与“思”谐音，故古人借“柳”传达送别之人对离人的无限相思之情。古人喜欢种柳，无论是家中庭院，还是河畔池边，遍植柳树。故“柳”常作故乡的象征，寄寓着人们对故土的眷念和对家园的依恋。唐代许浑《咸阳城西楼晚眺》：“一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。”开篇即写自己登楼晚眺，见到蒹葭、柳树这些生在水边的景物，勾起自己对故乡无限思念的客居之愁。

吉林省延边市长白山第一高级中学2019-2020学年高一下学期验收考试化学试题(word无答案)

吉林省延边市长白山第一高级中学2019-2020学年高一下学期验收考试化学试题一、单选题(★★) 1 . 对于下列事实的解释正确的是A．在蔗糖中加入浓硫酸后出现发黑现象，说明浓硫酸具有吸水性B．浓硝酸在光照下颜色变黄，说明浓硝酸具有挥发性C．常温下，浓硝酸可以用铝罐贮存，说明铝与浓硝酸不反应D．氨气可以完成喷泉实验，说明氨气极易溶于水(★★) 2 . 根据侯氏制碱原理制备少量NaHCO 3的实验，经过制取氨气、制取NaHCO 3、分离NaHCO 3、干燥NaHCO 3四个步骤，下列图示装置和原理能达到实验目的的是A．制取氨气B．制取碳酸氢钠C．分离碳酸氢钠D．干燥碳酸氢钠(★) 3 . 2016年IUPAC命名117号元素为Ts（中文名“ ”，tián），Ts的原子核外最外层电子数是7。

下列说法不正确的是A．Ts是第七周期第ⅦA族元素B．Ts的同位素原子具有相同的电子数C．Ts在同族元素中非金属性最弱D．中子数为176的Ts核素符号是(★★) 4 . 元素周期表的形式多种多样，如下图所示是扇形元素周期表的一部分(1～36号元素)，对比中学常见元素周期表，思考扇形元素周期表的填充规律，下列说法不正确的是A．简单离子半径：②>⑧>⑨B．简单氢化物的稳定性：⑤>⑧C．最高价氧化物对应的水化物的酸性：⑨>⑧>⑦D．①与⑤可形成既含极性键又含非极性键的化合物(★★) 5 . 几种短周期元素的原子半径及主要化合价如下表：元素代号X Y Z M R原子半径/nm0.1860.1020.0750.0740.143主要化合价＋1＋6、－2＋5、－3－2＋3已知X是短周期中最活泼的金属，且与R同周期。

下列叙述不正确的是（）A．离子半径大小：R3+＜X+＜M2-B．Y与M组成的化合物是形成酸雨的原因之一C．将YM2通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明YM2具有漂白性D．M的氢化物和Z的氢化物都有分子间氢键(★★) 6 . 下列事实不能用元素周期律解释的是A．酸性：HClO4 > H2SO3B．碱性：NaOH<sub></sub>> Mg(OH)2 C．气态氢化物的稳定性：H2O > H2S D．Cl2从NaBr溶液中置换出Br2(★★) 7 . 下列有关叙述中，能说明非金属元素M比N的非金属性强的是( )①非金属单质N能从M的化合物中置换出非金属单质M；②M原子比N原子容易得到电子；③N －离子的还原性比M －离子强；④气态氢化物水溶液的酸性H m M＞H n N；⑤氧化物水化物的酸性H m MO x＞H n NO y；⑥单质熔点M＞N。

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吉林省延边市长白山第一高级中学2019-2020学年高二历史下学期验收考试试题时间： 90 分钟分值： 100分第一部分：单项选择题（共25小题，每小题2分，共计50分。

）1.“公民的权利和义务是按照他们地产的多寡来规定的,于是,随着有产阶级日益获得势力,氏族制度遭到新的失败。

”这一评价是针对( )A.梭伦改革B.克利斯提尼改革C.伯利克里改革D.议事会改革2.梭伦改革最重要的举措是废除债务奴隶制，归还借贷抵押的土地，尽管富人曾经强烈抗议，但未有结果，这一举措后来得到充分执行。

这说明该举措( )A．保护了平民的根本利益 B．获得了各阶层普遍支持C．打破了贵族权力垄断 D．符合了城邦整体利益3.—般认为商鞅变法是社会制度的根本性变革,其最主要的依据是商鞅变法中的( )A.废井田,开阡陌,承认土地私有B.废除奴隶主特权,奖励军功C.废除分封制,建立县制D.重农抑商,奖励耕织4.据《魏书》记载,北魏从立国到孝文帝时的二十余年中“爵无禄”,484年,孝文帝规定“户增调三匹、谷二斛九斗,以为官司之禄”。

还规定“禄行之后,赃满一匹者死”。

孝文帝此举的主要目的是( )A.规范赋税制度B.推行汉化政策C.加强集权D.整顿吏治5.北魏孝文帝于太和九年(485年)规定:男子15岁以上,授种栗谷的露田40亩,妇人20亩。

奴婢同样授田。

授田不准买卖,年老或身死还田。

这一规定( )A.土地所有制形式为私有制B.前提是国家控制大量荒地C.解决了土地兼并问题D.限制了家庭手业的发展6.从王安石变法中改革科举考试的内容,废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制,参加经义策论的考试,可以看出王安石变法( )A.主要是解决财政问题B.选拔人才更注意实用性C.否定了科举制度D.根除了“恩荫”选官的弊端7.王安石变法中,能起到“治安、御外、节支”三种功效的军事措施是( )A.保甲法B.保马法C.将兵法D.更戍法8.某班同学对俄国1861年改革进行讨论时提出了以下几种观点,其中明显不正确的是( )A.亚历山大二世的改革得到了许多地主的理解和支持B.亚历山大二世的改革尽可能多地维护了地主的利益C.1861年改革在客观上顺应了工业资本主义发展的潮流D.1861年改革在一定程度上加强了俄国封建生产关系9.下列对1861年农奴制改革的评价,错误的是( )A.是一次地主阶级领导的封建性质的改革B.促进了俄国资本主义的发展C.推动了俄国社会的进步D.实际上是地主阶级对农民的一次大规模掠夺10.今天日本人的姓氏中,大部分是明治时期新起的,其中和地理有关的田中、山下、河上等,盐田、鸟饲、猎狩等姓则源于生产劳动。

这些姓氏的出现,主要与明治维新的哪条措施有关( )A.“废藩置县”B.废除封建身份制度C.“殖产兴业”D.“文明开化”11.19世纪70年代,日本将“Science”译为“科学”;四十几年后,“科学(Science)”一词开始成为中国时尚词语。

与这两个语言现象相关的重大事件是( )A.洋务运动,明治维新B.明治维新,新文化运动C.洋务运动,戊戌变法D.戊戌变法,新文化运动12.历史学家萧功秦在《危机中的变革》一书中指出:“中国近代历史巨变的基本分界线,是距今一百多年前的甲午战争。

”下列最能说明这一结论的是( )A.中国割地赔款、丧权辱国B.近代民族工业开始产生C.开启了制度变革的探索历程D.开始出现向西方学习的新思潮13.明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。

明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。

这表明（）A. 皇权渐趋衰落B. 君主集权加强C. 内阁取代六部D. 首辅权力失控14.秦汉时期设立了朝议制度,凡遇军国大事, 皇帝往往“下其议”于群臣,议定的结果,通常由宰相领衔上奏, 最后必须经皇帝裁决,方能施行。

这一制度( )A.表明军国大事最终由朝臣议定B.反映了皇权与相权的矛盾C.起到了限制、监督皇权的作用D.有利于皇帝决策时集思广益15.清朝学者万斯大说:“古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯;其余支庶之后,族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。

”这主要说明了( )A.大宗、小宗都有血缘关系B.诸侯的庶子都不能取得政治权力C.各级政权为一家一姓所掌控D.宗法关系是维系政权的纽带16.唐朝初期,高宗皇帝欲扩建皇宫御花园,直接下旨给工部,但工部拒绝执行,原因是圣旨缺少政事堂印鉴。

这说明唐初( )A.行政有严格程序B.皇帝权力衰落C.各部门权力分散D.大臣专权跋扈17.《宋书》卷九十四记载:“汉末丧乱,魏武始基,军中仓卒,权立九品。

盖以论人才优劣,非为世族高卑。

因此相沿,遂为成法。

自魏至晋,莫之能改。

”材料说明九品中正制( )A.能依据人才优劣确定品第B.选官用人只注重门第出身C.是士族地主垄断政权的工具D.促进了社会的公平和公正18.《汉书•百官公卿表》记载:“县令、长,皆秦官,掌治其县。

……列侯所食县曰国,皇太后、皇后、公主所食曰邑,有蛮夷曰道。

”这说明( )A.汉代官员多用秦时旧官B.汉承秦制.全面推行郡县制C.汉时曾推行郡县封国并存制度D.至汉武帝时方设列侯爵位19.明朝的内阁距离皇帝寝宫1000米,清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米。

政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程。

从本质上体现了( )A.皇宫建筑布局愈益合理B.政府行政效率不断提高C.中央集权的不断加强D.君主专制的不断强化20.徐中约指出,“这样一种高度的集权,在康熙、雍正和乾隆辈足智多谋的君主统治下尚能运转良好,一旦最高首脑踌躇徘徊时,这艘国家之舟便放任自流了”。

在此,徐中约着重强调( )A.皇权专制暗含统治危机B.康乾盛世值得后世铭记C.皇帝勤政事关国家存亡D.晚清君主统治脱离国情21.黑格尔说:“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的,古希腊人有一部分人知道自己是自由的。

”在古希腊知道自己自由的这“一部分人”是指( )A.妇女B.外邦人C.全体公民D.奴隶22.罗马成文法诞生后,有人评价道:“有了成文法典,他们就可以不再依靠贵族的记忆力。

”这主要强调的是罗马成文法( )A.剥夺了贵族的立法权力B.有利于保护平民利益C.有利于保护奴隶利益D.实现了社会各阶层平等23.古代罗马构建和谐社会主要是通过( )A.树立皇帝的权威B.宣扬人文主义思想C.制定较为完备的法律D.传播基督教教义24.雅典城邦的最高权力机构是( )A.十将军委员会B.五百人会议C.公民大会D.陪审法庭25.马克思说道:“在罗马,氏族社会变成了闭关自守的贵族,贵族的四周则是人数众多的、站在这一社会之外的、没有权利只有义务的平民;平民的胜利炸毁了旧的氏族制度并在它的废墟上面建立了国家,而氏族贵族和平民不久便完全溶化在国家中了。

”贵族和平民“完全溶化在国家中”始于( )A.习惯法的废除B.《十二铜表法》的制定C.公民法的颁布D.《民法大全》的编纂第二部分：非选择题（共50分）26.（12分）阅读下列材料:材料二据统计,19世纪末,华商在上海创办了 6家丝厂,资本总额120万元,而同一时期法国商人在上海开办的宝昌丝厂一家就有资本110万元,接近6家华商丝厂资本的总和。

（1）材料一中不同时期中国近代企业的变化说明了什么问题?在政治上产生了什么影响?（4分）（2）材料一中的现象出现的原因是什么?（6分）（3）从材料二中可以看出,中国民族资本主义企业的发展存在哪些问题?（2分）27.（14分）阅读下列材料材料一寺子屋是日本从幕府时期一直发展到明治时期的著名民间教育机构。

它往往存在于乡间,以庶民子弟为主要教育对象。

它的课程设置大体是:首先必须学的是平假名、片假名,还有汉文、《三字经》、《实语经》、《童子经》等,书法、算盘和地理也是必修课程。

其它如书信模板、商业用语模板、农业用语模板、木匠用语模板等,也都是全国性的共道教科书。

——【日】依田熹家《日本通史》材料二明治政府于1872年颁布第一部教育改革法令《学制》。

在此基础上,寺子屋教育被勒令停办,各地兴办新式小学。

这些学校的课程设置一般包括:读物、算术、书法、写字、熟读、作文、理科、地理、历史、修身、体操。

有些好一些的小学还要增设几何和一两门外语课。

据统计,在每周的学时总数中,属语言类的科目占40%,数理、地理、历史合占53%,其它的修身等科目占7%。

——伊文成、马家骏《明治维新史》材料三朕,念我皇祖皇宗荦国宏远,树德深厚,我臣民克忠克孝,亿兆一心,世济其美,此乃我国体之精华,而教育之渊源亦实存于此。

……一旦危急,则义勇奉公,以扶翼天壤无穷之皇运。

如是,则不独为朕之忠良臣民,且足以显彰尔先祖之通风。

斯道也实为我皇祖皇宗之遗训,而子孙臣民之所当遵守。

通诸古今而不谬,施诸中外而不悖。

贬庶几与尔臣民俱拳拳服膺成一其德。

——1890年明治政府《教育敕语》材料四有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在,而也有学者持相反意见,认为正是其教育改革才最终导致明治维新走向歧途。

（1）据材料一,概括日本明治维新前期“寺子屋教育”的特点。

（3分）（2）与材料一相比,材料二中的新式小学何不同?（6分）（3）据材料三指出《教育敕语》的核心思想。

你赞同材料四的哪种观点?结合上述材料和所学知识,选择其中一种观点说明你的理由。

（5分）28.（12分）阅读下列材料,回答问题。

材料一根据这个伟大的法令,从西方的意义上说农民获得了合法的自由;从今以后,他们成了政府的臣民,不再隶属于他们的主人。

人们希望他们会被一种新的人类尊严感鼓励。

绅士们失掉了他们在村子里的准庄园司法权,他们再不能强制履行无偿的强迫劳动,或是获得由奴役产生的收益了。

——(美)帕尔默、科尔顿、克莱默《近现代世界史》材料二 1978年,一位历史学家这样评价道:“农民改革保护了封建主义的许多方面。

毫无疑义,改革是对农民的诈骗。

许多农民的土地都减少了……所有条件中最沉重的莫过于赎取土地的条款……由于这些条款,农民失去了大部分土地……私有农民通过改革所获得的份地大部分全然不足以糊口。

”材料三 19世纪60年代……改革使斗争空前激烈,俄罗斯站在一个十字路口:它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进,还是找一条“俄罗斯特殊性”之路?这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态,它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。

——钱乘旦为《现代化的特殊性道路》所作的序言（1）根据材料一和材料二归纳“伟大的法令”对俄国农民的影响。

（4分）（2）从经济基础和上层建筑两个方面指出俄国1861年改革是如何体现“俄罗斯特殊性”的。

（4分）（3）俄罗斯改革的特殊性对俄国历史的发展产生了哪些深远影响?（4分）29.（12分）阅读下列材料回答问题。

材料一朕(孝文帝)以恒、代无运漕之路,故京邑民贫;今移都伊、洛,欲运通四方。