宅童
小学阶段的“宅童”出现的原因及解决策略探析
小学阶段的“宅童”出现的原因及解决策略探析王晓樊【摘要】由于大众传媒、社区、学校、家庭以及儿童自身等原因,目前出现了一个新的群体——“宅童”.更为严重的是:小学阶段的儿童也迈入了“宅童”大军.针对小学阶段“宅童”出现的可能性原因,社区、学校、家庭等要积极对自身进行优化,针对小学阶段“宅童”的特点努力探索相应的解决策略,以尽早地帮助这些“宅童”走出家门,回归集体中健康地成长.【期刊名称】《平顶山学院学报》【年(卷),期】2013(028)001【总页数】3页(P115-117)【关键词】"宅童";小学阶段"宅童";原因;策略【作者】王晓樊【作者单位】西南大学,重庆400700【正文语种】中文【中图分类】G44南开大学调查显示，有15%的学生自暑假开始就从未走出过家门，一直“泡”在网上。
［1］上海市12355青少年公共服务平台2011年8月7日公布了一项报告称，六成以上的中小学生，假期生活是在家中度过。
“宅家”的日子里，有一半时间都泡在网上。
［1］这些孩子被称为“宅童”。
所谓“宅童”，百度互动百科上有人定义为：在空闲时间里喜欢猫在家里，把自己封闭在自己的空间，不喜欢运动，更没有时间学习，整天沉迷于网络的0—18岁的孩子。
值得注意的是：小学阶段的孩子也日渐成为“宅童”大军中的主力军。
据了解，“宅童”们或多或少会有头昏眼花、颈部肌肉紧张、呕吐恶心等不适症状。
然而，“宅童”们由于经常宅在家里上网而受到的损害远不止这些。
有关专家指出，特别是有些性格本来就内向的孩子，假期里常常独自在家，缺乏与人沟通交流的机会，长此以往，可能造成社会交往能力降低，出现自我封闭、与外界有隔阂感等心理问题。
［2］基于如此现状，笔者对小学阶段的“宅童”问题予以思考，对小学阶段的“宅童”现象出现的可能性原因及相应的解决问题的策略分析如下：小学生作为生态环境中的一员，不是孤立存在的，要受到其周围生态环境的影响，如社会环境、自然环境、家庭环境和学校环境等。
漫七上道德与法治练习册漫画图题
1.观察图1，思考下列问题。
这下面没有水，再换个地方挖！（1）漫画批评的是一种什么现象？（2）上述现象对你的学习有什么启示？答：(1)批评的是做事半途而废,不能坚持到底的现象。
(2)例如:学习和挖井存在一样的道理,在学习中遇到困难、疑惑或挫折时,我们不能逃避现实,要有耐心地面对它,这样才有解决的方法。
2赏析漫画图二，回答下列问题：（1）哪幅漫画对实现梦想的认识是错误的？答：左边错误（2）用所学知识为其实现梦想提出两条建议：答：①把梦想变成现实,需要付出努力,把梦想转化为具体的目标,找到现实与目标之间的差距,落实在每一天的具体行动中。
②要始终如一地坚持自己的梦想, 要从小立志,把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起等。
3观察漫画图三，思考并回答下列问题。
（1）对漫画中人物的认识你认同吗？为什么？答：(1)不认同。
对自己不恰当的自我评价,不利于我们接受自己,对自己不能抱有正确的态度,容易导致骄傲或自卑﹔不能帮助我们有效调节和控制自己的行为。
（2）你认为一个人应该如何正确悦纳和欣赏自己？答：①接纳自己,需要接纳自己的全部。
既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美﹔既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌﹔既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。
②我们要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人作出的奉献。
4．漫画图四《把缺点掩盖》启示我们要（ C.实事求是地评价自己)5.图五是小明画的自己的人际交往圈变化图，尚未完成。
圆心部分（即①处）应该填写（C.“我”)6.欣赏下面的三幅漫画图六，你能从中得到的信息有（②交往的范围在不断扩大，朋友圈也在不断扩大④随着年龄的增长，我们交往的范围扩大了）时常见面的手机中的互联网中的7.右图漫画图七启示我们要（A.积极沟通，与他人主动交往）8.右图八漫画《牵着鼻子走》告诉我们的道理有（②青少年应以健康的心态把网络作为生活的补充，学会“信息节食”③网络信息良莠不齐，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己④网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人）图一图二图三图四图五←图六图七图八9. 漫画图九《并非童话》给我们的启示是（D.网络信息良莠不齐，我们应提高抗诱惑能力，学会保护自己)10. 欣赏漫画十《宅童》。
山东省滨州市五校2022-2023年初二第一次阶段测试无纸试卷完整版
选择题下列诗句中,要求我们关注社会、养成亲社会行为的是①落红不是无情物,化作春泥更护花(龚自珍)②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛(鲁迅)③苟利国家生死以,岂因祸福避趋之(林则徐)④衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声(郑板桥)A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④【答案】A【解析】谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都属于亲社会行为。
①体现了对他人、对社会的益处，说法正确；②体现了对国家和对人民负责，有利于社会的发展，说法正确；③体现了高度的爱国主义精神，体现了亲社会行为，说法正确；④的意思是，牵挂百姓的一举一动，关心百姓疾苦，是亲民亲社会的行为，说法正确；所以本题选择A。
选择题“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。
”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。
习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是①个人的生存和发展离不开社会②人的全面发展与社会的全面进步密不可分③社会的发展需要每个人的积极参与④任何社会的发展都是人们共同努力的结果A.①②B.③④C.②④D.①④【答案】B【解析】“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。
”这句话反映了个人对社会的作用，社会的发展需要每个人的积极参与，任何社会的发展都是人们共同努力的结果，③④符合题意。
①②强调社会对个人的作用，与题意不符。
故选B。
选择题如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
这表明①每个人都是社会的一员②个人是社会的有机组成部分③人们在社会交往中形成了各种社会关系④社会离不开个人A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④【答案】D【解析】该题考查个人与社会的关系。
依据课本内容，个人是社会的有机组成部分，社会离不开个人。
②④说法正确。
我们每个人都是社会的一员，个人不可能离开社会独立存在，①说法正确。
救救宅童
救救“宅童”江苏高邮市周山镇实验小学李德忠为了全面地了解学生的生活、学习、品行等方面的情况，也为了更好地开展教育教学工作，2012—2013学年度，我在任周山实验小学六（3）班班主任期间，对该班学生的假期生活情况作了全面的调查。
在平时与他们的交流中，我发现假期里许多学生悄然变成了“宅童”，并且出现越来越多的趋势。
这一现象，引起了我的注意。
我通过家访、与学生聊天、发调查问卷等形式，深入了解了诸多学生的假期生活。
通过调查，发现假期中许多学生足不出户，呆在家里上网、看电视，不管父母如何劝说就是不愿出门，学生变成了标准的“宅童”，令家长、老师大伤脑筋。
下面就“宅童”形成的原因、危害以及采取的教育对策作如下调查和分析。
一、“宅童”形成的原因。
宅童的产生，跟孩子本身、家庭教育、以及周围环境都有重要关系。
双休日、寒暑假本是学生休息玩乐的好时光，然而孩子长期承受紧张的学业压力，一旦压力被解除，孩子又走向另一种极端，网络、电视成为惟一的寄托。
宅童的孩子总猫在家里，他们有的坐在电脑前面，不停地点击鼠标、敲打键盘，有的沉迷于电视剧节目。
这些孩子不喜欢运动，没有其他爱好，更没有时间学习，他们把所有最美好的时光都交给了虚拟的网络，艺术加工的情节。
把宅童从虚拟世界拉回到现实世界中，并不是件容易的事儿。
一味的管教，处理不好还会激起他们的反感和愤怒。
其实，孩子们也知道自己这样做不对，只是父母缺少一些正确的引导方法来帮助他们下决心远离电脑电视。
孩子成“宅童”，不仅来自网络的诱惑，更源于现实的困境。
农村家长绝大部分长期在外打工，他们要维持生计，赶超小康生活。
留在家里的只有少数妈妈（爸爸），也是早出晚归打工。
爷爷奶奶年事已高，想管也管不了。
农村家长难以在假期长期陪伴孩子，与孩子面对面的沟通更不用提了，于是，孩子就只能与电视电脑为伴。
“宅童”的出现也是未成年人公共服务缺失的一种表现。
各地为未成年人提供的公共服务场所还是太少，社会教育活动的空间被挤压，一方面，居住小区鳞次栉比、硬件一流，相关的管理和服务却尚未健全，现代社区服务体系仍有待形成。
小学阶段的“宅童”出现的原因及解决策略探析
具体分析一 下小学阶段的“ 宅童 ” 之所 以“ 宅” 的可能
收 稿 日期 ： ２ ０ １ １—１ ２— ０ ８
作者简介 ： 王 晓樊 （ １ ９ ８ ７ 一 ） ， 女， 河南平顶山人 ， 西南大学教育学部学 前教育 专业硕 士研究生 ， 研究方 向为游戏与幼儿园课程。
中图分类号 ： Ｇ ４ ４
南开大学调查显示 ， 有１ ５ ％的学生 自暑假开始就 从未走 出过家 门， 一直“ 泡” 在 网上。 …上海市 １ ２ ３ ５ ５ 青 少年公共服务平 台 ２ ０ １ １ 年 ８月 ７ １ ３ 公 布 了一 项报告 称， 六成 以上 的中小 学 生 ， 假 期 生 活是 在 家 中度 过。 “ 宅家” 的１ ３子里 ， 有一半时间都泡在 网上 。 这些孩子
基 于如此 现 状 ， 笔 者对 小 学 阶段 的 “ 宅童 ” 问题
查（ 其 中被调查 的小学生有 ６ ５ １ 人） ， 结果发 现小学生 的电脑拥 有率 为 ８ ２ ％。 Ｌ ３ 在 这样 的情况 下 孩子 与 同
伴之间 的交往从过去人与人 的互动 ， 变成 了今 天人 与
机器的互动 。这大大增加 了孩子 自我封闭的趋势 。
性原 因 ：
（ 一） 大 众传 媒 方 面 的 原 因
随着经济社会 的快 速发展 以及科 学技 术水平 的
不断提高 ， 大众 传媒 ， 特 别是互 联 网 已经成 为人们 １ ３
常生活 中不可 缺少 的一部 分 。再加 上互联 网本身 具
被在空闲时间里喜欢猫在家里 ， 把 自己封闭在 自己
有超强 的娱乐性 ， 对于小学 阶段 的孩子具有非 同一般
的吸引力 ， 所 以电脑成 了他们必不可少 的伙 伴。中国 青少年研究 中心 于 ２ ０ １ ０年进行 的第 三次 “ 中 国少 年 儿童发展状况” 调查显示 ， 网络 已成 为少年儿 童与 朋 友交流 、 联系的普遍 平 台 ， 是他们 人 际关 系建 构 的重 要途径 。经常和有 时在 网上跟 同学朋友 等熟人 聊 天 的少年 儿童 占全 体少 年儿 童 的 ５ ０ ． ９ ％。 ［ １ ３ 并且 随着 生活水平 的提 高 ， 电脑 已经在家庭 中普及 ， 小学 生也 成 为其受众 之一 。中 国教育报 于 ２ ０ ０ ５年 对北 京 、 上 海、 深圳三地 的中小学生寒假上 网情况进行 了问卷调
2022-2023学年江苏省无锡市锡山区锡东片七年级(下)期中道德与法治试卷 (含解析)
2022-2023学年江苏省无锡市锡山区锡东片七年级（下）期中道德与法治试卷一、选择题：下列各题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母涂在答题卡相应位置。
每题1分，共25分。
1．2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开。
习主席向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为全面建设_____国家而团结奋斗》报告。
（ ）A．社会主义B．全面小康C．社会主义现代化D．社会主义强国2．2022年感动中国人物陆鸿，江苏人，幼年时因病导致脑瘫，不愿成为家人累赘的他开始摆摊、开店、学影视后期，练就一身绝活。
2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店，如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。
陆鸿的故事传递给我们的正能量是（ ）①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来②永不服输，乐观向上的人生态度③不屈于逆境的顽强意志④用奋斗的青春，换来幸福的人生A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④3．不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。
下列对青春期理解正确的是（ ）①青春期是人一生中身体发育的重要时期②童年向成年的过渡时期③是人生第二个生长发育的高峰期④生理和心理发展协调一致A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④4．初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富于理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信。
这说明（ ）A．初中生难以真正自立自强B．自立自强需要一个漫长过程C．青春期心理充满着矛盾D．青春期心理矛盾阻碍自身发展5．据世界卫生组织的调查，25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾，并由此产生系列问题。
下列方式，有利于调控心理矛盾是（ ）①敞开心扉，多与父母、老师和同学交流②将自己的内心封闭起来③遇到烦恼时，找同学出气④多加集体活动，在集体的温暖中放松自己A．①②B．③④C．①④D．②③6．欣赏漫画《宅童》，你最想对“宅童”说的是（ ）①封闭自己，脱离现实世界，会使自己陷入孤立②这种把自己“宅”起来、闭锁自己的做法，会使自己和社会脱节③在虚拟世界中获得成就感也能形成良好的性格，人生才更精彩④应该保持积极开放的态度，接触更多的人，让友谊之树枝繁叶茂A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点和生活方式安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。
行动起来,不让家里有“宅童”!
我小的时候，虽然没有各种各样的玩具，没有网络，没有游乐场，但爱玩的我们总是能找到令人开心的游戏，跳格子、踢毽子、捉迷藏，玩得满头大汗不亦乐乎，就连妈妈喊回家吃饭都要叫上几遍才悻悻地结束游戏。
但是不知道从什么时候开始，如今这一代的孩子变得越来越不爱走出家门，宁愿在家里宅着，看电视、玩游戏、网上冲浪，一个个成了标准的“宅童”！不可否认的是现代电子产品在逐渐取代传统游戏，因为电子游戏的情节更刺激，变化更多样，强烈地拨动着孩子们脆弱的神经。
但是我认为传统游戏却有着现代科技不能比拟的优点，自由涂鸦更能锻炼孩子创造力，跳跳绳更能锻炼身体，捉迷藏更能体会与人相处的乐趣，所以说很多传统游戏带给孩子的好处更胜一筹。
毕竟电脑是虚拟的，孩子在和朋友相处游戏中带来的争执和友谊是真真切切的，在今后孩子的成长中最重要的是与人接触，打交道，在真实游戏中得到的人际交往能力是每个孩子必须拥有的经验。
另外很多孩子喜欢看电视节目，我不否认有些教育类节目对孩子的成长有积极影响，但我们都知道现在的电视节目大多充斥着成人类节目，情感连续剧、选秀节目、相亲类节目琳琅满目，在孩子换节目的时候会不由自主地对一些成人类节目感兴趣，虽然有的孩子还小不能完全理解电视里在说什么，但如果家长不及时制止，很容易导致孩子思想早熟。
记得今年春节回江西的时候，去朋友家探望，她的女儿6岁了，目不转睛地盯着一部都市连续剧看，还对我说：“阿姨，这集我看过！”我问她：“你能看懂里面说的是什么吗？”小姑娘坚定地点点头，之后我又问她：“动画片和这个你更爱看哪个？”结果孩子完全沉浸在连续剧中，根本没听到我说话。
我的朋友、孩子的妈妈在旁一乐，根本没有意识到孩子的思想正在被成人节目侵蚀，父母教育的失责，令我不禁感慨，中国孩子的教育要先从家长的教育开始啊。
所以，这就是我为什么要把儿童绘画心理和家长绘画心理结合一起做的原因。
其实要改变家里宅童目前的状态并不难，只要家长正视这个问题，付诸行动改变现状，首先要给到孩子足够的关注和关爱，把孩子对网络对电视的注意力吸引到父母的身上，然后才能把孩子带出去，让孩子体验到走出家门的快乐。
2021-2022学年-有答案-湖南省郴州市某校七年级(上)期中道德与法治试卷
2021-2022学年湖南省郴州市某校七年级（上）期中道德与法治试卷一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的答案，请将此答案的序号填在下表的对应处．每小题3分，14个小题共42分）1. 生命馈赠给我们很多的成长礼物，这些礼物有（）①新的衣服和鞋子②新的目标和要求③新的可能④新的挑战A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2. 中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。
下列对此认识正确的是（）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性②新的课程，引领我们探索新的知识领域③丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台④各种各样的社会实践，为我们打开了认识社会之门A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②④3. 放飞心灵的驯鸽，翱翔在蓝天，拥抱着白云，唱响青春的主旋律，让梦想穿梭时空，让世界燃烧激情！你对“青春梦想”一词理解正确的是（）①编织梦想是青少年时期的重要生命主题②梦想是对未来美好生活的愿望③梦想能不断激发我们生命的热情和勇气④人生有了梦想就一定能够实现A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③4. “我的中国梦——奋斗的青春最美丽”系列分享活动，是引导青少年自觉把个人梦想融入到祖国梦想之中，自觉将个人前途和祖国命运结合起来。
对此活动主题认识正确的是（）①少年梦想应与中国梦紧密相连②少年梦想就是中国梦③中国梦的实现要靠青少年的努力奋斗④青少年要从我做起，从小事做起，为中国梦，为自己的梦想努力A.②③④B.①②③④C.①②④D.①③④5. “学习点亮生命”。
你认为最恰当的理解应该是（）①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活②学习能够让我们得到自己想要的一切③学习就是给生命添加养料④学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④6. “学习有法，而无定法，贵在得法”。
对这句话的解释正确的是（）A.学习方法是一成不变的B.只有适合自己的学习方法，才是最好的方法C.我们可以完全借鉴别人的学习方法D.学习上没有真正有效、科学的方法7. 法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。
解救“宅童”
今的孩子们户外游戏的时间少 了许多 ， 除 了穿梭 于各 个 起 玩 耍 的 机 会 也 就 更 少 了 。六 是 服 务 于 孩 子 们 的 公 共
培训、 补习班外 ， 便 无处可 去 ， 无人可 玩 ， 只好“ 宅” 在家 服务和公共设施 的缺 失。一方 面 ， 居住小 区鳞 次栉 比、
“ 宅” ， 如今 已成 不 少 家 长 的 心 病 。 ｉ 缘何恋上“ 宅” 生 活
却 被 出租 、 挤 占、 挪用 ， 从 孩 子 们 的生 活 中淡 出 。孩 子 们
的假期生活 ， 面临着 组织 能力 与资源 基础 的双 重缺乏 。
可 以说 ， 不 是孩 子 们 自己 愿 意 成 为 “ 宅童 ” ， 而 是 我 “ 外 出 只有 补 习 班 、 居家只有 互联 网” 的现实 ， 成 了家 长
线上” 等观念的影响 ， 从孩子上幼儿 园开始 ， 就热衷 于给 肥胖 的代 言人 ， 时 间一长 也必 然对视 力造 成较 大伤害 ； 他们 报各类 兴趣班 ， 这些 兴趣班 多是绘 画 、 英语、 钢琴 、 担心 足不 出户 使孩子欠缺必要的人际交往 ， 语言表达 能 奥数 等坐着不动 的活动 。上 学后 ， 在 校期 间 ， 孩 子们 在 力 得 不 到 充 分 锻 炼 ， 变得孤僻 、 不愿 与人交 流 ， 变 成 一 个
们让他们选 择 了孤独 。“ 宅童 ” 之“ 宅” ， 是 教育 导 向之 们 的 “ 两难 选 择 ” ， 孤 独的“ 宅童 ” 们 由此 而 生 。
“ 宅” ， 文化 环 境 之 “ 宅” Ｊ 。“ 宅童 ” 的 养 成原 因 ， 一 是 电 脑、 电视 拴 住 了 孩 子 。 如 今 的 互 联 网 这 么 发 达 ， 可以说
宅文化(1)
宅 我骄傲，我自豪 END
宅的起源
“宅”这个名词起源于日本，是“御宅族” 的缩略，最早是由日本著名漫画家中森明夫 1983年通过漫画作品提出的，主要描写那些 对动漫等着迷几乎不顾时间和精力，全身心 投入的人。后来“宅”就逐渐演变成对那些 待在家里，沉迷于个人的兴趣、爱好，而与 社会脱节的青年的称呼。
• “宅文化”是随着动漫和计算机游戏的出 现而诞生的。上世纪七八十年代，电影、 动漫、夸张的电动玩具等给当时的孩子以 强烈的刺激，逐渐把握了青少年精神需求 的主导权。这些孩子长大后，社会竞争压 力的增大让他们更愿意在网络上寻求真正 能由自己的意志主导的世界。日本网络上 每年都有“御宅族”的俳句（日本短歌） 大赛，今年的获奖俳句是“虽然我不富有， 但在网络世界里，有温馨的家”。
进入台湾后，“御宅男”被 简称为“宅男”或昵称为 “阿宅”， 并随着使用范围的扩大，语 义渐趋中性， 泛指痴迷于网络、整天待家 中或宿舍上网的男性。
近年来，“宅男”一词从台 湾传播到大陆，语义进一步 泛化，指整天待在家中，不 出门、不修边幅的男性，成 为网络媒体比较时尚的词语.
• 在日文中，“御宅（otaku） “贵府”、“府上” 也是“第二人称敬语”，立场对等的谈话对象（不认识的） 略微尊敬的称呼=中文的“您”。 第一次语义上的转变，是在1982年日本动画里程碑式 作品《超时空要塞》 女主角用这个词来称呼男主角一号。 开始模仿主角用“御宅” 来互称，并且以此作为一种时 尚。
3.宅童(宅娃)
指的是喜欢猫在家里，整天沉迷于网络的 青少年。每到暑假或寒假，这些“宅童”就 如雨后春笋般涌现出来。这些孩子不喜欢运 动，没有其他固定爱好，在没有课业压力的 情况下，他们宁愿把所有的时间都交给虚拟 的网络，甚至可以连续几周不出家门。