高中语文 经典话题作文题写作指导 “每个人都是天才”话题作文
天才议论文
天才议论文天才议论文1“一人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的学习有关。
”这句话给了我一个深刻的印象。
在我的记忆深处，一提起“天才”二字，我便感触颇多。
小学开始，老师便开始教授我们这样一句至理名言：天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。
这句话正是出自于一位自小便不聪慧的爱因斯坦大科学家，这可是他的亲身感受。
要知道爱因斯坦四岁了才学会说话，可知他的天资还不如一个普通人，可是他为什么后来却会成一个伟大的科学家，流芳百世呢？那是因为他从小便善于学习，善于提问，由此可知，后天良好的自身学习和教育占据了多么重要的地位。
看来，自古以来能够成为国之栋梁的人，或许并不一定存在着天赋。
相反，文中的方仲永的确是一个不可多得的神童，他本来可以成为国家的栋梁之才，可最终却一事无成，我们要责备的不仅仅是他的父亲贪图小利，不让他学习，丧失了一个天才，但同时我们也不妨问问方仲永自己是否愿意去学习，如果他肯学习，还会落得今天这个下场吗？自然，像方仲永这样有才能的人，古往今来，也不是从无出现过。
古时候，有个人名为江郎，是个天资聪慧的人，自幼便会作诗习文，每日他都可写出许多精彩绝伦的__，他家也是门庭若市，不少人还花钱买他的__。
可是后来，他因终日不去学习，最终再也写不出那样美妙的__，他家自是门庭冷清，人人叹息：“真是江郎才尽啊！”要知道人的天资的确存在着差异，但这并不是关键的因素，重要的是后天好的培养和学习。
也正如华罗庚所说：“聪明在于勤奋，天才在于积累。
”所以，我们应正确认识自己。
总而言之，“天才”与“学习”的关系就是：天才+学习=国之栋梁；天才+不学习=碌碌无为；不是天才+学习=有用之才；不是天才+不学习=蠢材。
然而想到自己，我似乎感到了惭愧，我不属于天才，而面临着后天良好的教育环境，我的学习时好时差，我将成为有用之才还是蜕变为蠢材，谁能告诉我答案呢？或许能回答只有我自己。
我始终牢记着这样一句话：世上根本没有什么天才，也并不存在着什么蠢材，未来要走什么路，只在一念之间，在这一念之间，或许我们攀上了高峰，或许我们跌入了万丈深渊，如此而已……天才议论文2在当今社会中，“天才”一词貌似成为可大家的口头语，在各大报纸上“天才”两字也经常出现，但是，真正的天才是怎样的呢？是不是天生就有的呢？“发明大王”爱迪生说过：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感构成的。
人人可以是天才_初二优秀作文
人人可以是天才_初二优秀作文天才，是一个令人向往的词汇。
在我们心中，天才似乎是一种特殊的存在，只有极少数人才能够拥有。
我认为人人都可以是天才。
天才不仅仅是指在学业上出类拔萃的人。
不同的人具有不同的天资和才能，可以在不同的领域展现出自己的天赋。
有的人天生对音乐敏感，可以通过练习成为一位优秀的音乐家；有的人擅长观察并可以从中发现别人忽视的东西，成为一位卓越的侦探；有的人热爱动物，并且对动物的语言和行为有独到的理解，可以成为一位杰出的动物行为学家。
在人群中，每个人都有自己独特的闪光点，只要找到并发展自己的天赋，我们就可以成为天才。
天才不是与生俱来的，而是通过后天的努力和培养而成。
许多著名的天才都要经历长时间的勤奋学习和不断探索的过程。
爱因斯坦是一个杰出的物理学家，在三十岁之前，他一直没有取得过突破性的成就。
他从不放弃，坚持不懈地进行研究和实验，最终发现了相对论。
凡事都需要付出努力才能成功，只要我们肯花时间和精力去学习和实践，坚持不懈，就能够成为天才。
天才需要良好的学习环境和指导。
在一个良好的学习环境中，我们可以获得更多的资源和机会，与优秀的人共同学习和交流。
有一位优秀的老师指导我们，可以发现和培养我们的潜力。
如果我们身处一个需要施展才华的环境中，得到了正确的指导，我们就能更好地展现出自身的才能和潜力，成为优秀的人才。
成为天才也需要团队合作和社会支持。
天才往往需要与其他人合作，共同创造出伟大的成就。
在我们的生活和工作中，也需要与他人合作，分享和汇聚彼此的才能，取得更好的成果。
我们需要社会的支持和认可。
只有当社会对我们的才华给予肯定和鼓励时，我们才能更好地发挥自身的能力，成为真正的天才。
人人都可以是天才。
每个人都有独特的才能和潜力，只要我们找到并发展自己的天赋，勇于学习和实践，积极寻求学习环境和指导，与他人合作并得到社会的支持，我们就能够成为天才。
无论在哪个领域，只要我们付出努力，每个人都有机会成为自己所向往的天才。
天才作文范文
天才优秀作文范文
天才，是指具有非凡的智慧和天赋，优秀的天才更是不断用自己的智慧和才华创造出一件件的神迹，这些神迹涵盖了文学、艺术、科学、技术等各个领域。
在文学领域中，与其说是人类耐久不衰的道德情感，不如说是天才们所创造出来的。
天才在文学创作中到底是如何表现出自己非凡的智慧呢？
对于优秀的天才，其所创造的文学作品往往具有很高的文学价值和艺术价值。
比如，李白、杜甫、白居易等大诗人的诗歌，无不流传至今，成为了各代文人学习的典范。
在创作文学作品时，天才们往往具有相通的特质，这些特质包括丰富的想象力、极度的灵敏度、及对声音、色彩、情感的强烈感知力等等。
其中，天才的想象力尤其值得关注。
他们在描写事物时，可以从多个角度去体会事物，从而在作品中展现出事物更为全面和丰富的一面。
比如，《红楼梦》中的巧思妙语，恰到好处的情节，以及塑造人物形象时的深度描绘，实在是让人敬佩和感慨。
值得一提的是，在文学创作中，优秀的天才往往不是只有天赋，还需要具备对文学的真切热爱、不断学习和努力，以及良好的阅读习惯。
在他们的文学之路上，他们必须要拥有一种不断提升自我的态度和勇气，才能不断创造出优秀的文学作品。
就像莎士比亚、狄更斯这样的文学巨匠，他们经过极度的努力，才有了今天的成就和荣誉。
优秀的天才作家以其非凡的智慧和才华，创造出了一部又一部经典作品，让人们感受到了文学所能带来的美好和魅力。
而优秀的天才作家正是依靠他们的天赋、才华、不懈的努力和对文学艺术的真切热爱，才得以在文学领域不断创造出更为卓越的作品。
我们应该珍视这些天才的创造和贡献，让他们的文学作品永远传世流传。
人人可以是天才_初二优秀作文
人人可以是天才_初二优秀作文天才，是一个让人心生敬畏的词语，它给人一种与众不同、非凡超群的感觉。
许多人一听到“天才”这个词，就会觉得自己与天才是毫无关系的，认为自己平庸。
我却坚信，每个人都有天才的潜质，每个人都可以成为天才。
每个人都具备着独特的才华和潜力。
天才，并不是说只有极少数的人才能成为。
每个人都有自己独特的天赋和才能。
埃斯科拉斯说过：“凡人都有一部分的神智。
”有一次，在学校的文娱活动中，我见到了一位同学，他是一个非常安静的人，大家经常说他是一个“冷血动物”。
在文娱活动中，他坐在钢琴前，开始了一场动听的演奏，听后让人陶醉，所有人都投入到了他的音乐之中。
在那一刻，我真切地感受到了他的天才。
只要我们用心去努力，就一定可以开发出自己的潜能，成为天才。
才华是后天努力的结果，它需要日积月累的坚持和练习。
巴尔扎克说过：“天才的定义是比别人多努力一分钟。
”这句话告诉我们，想要成为天才，必须付出比别人更多的努力。
比如说贝多芬，他是一位伟大的音乐家和作曲家，他的音乐作品深深地打动了无数人的心。
贝多芬并不是一开始就是一个天才的音乐家，他是通过不断地坚持、努力和锻炼，才成为了后来的贝多芬。
他在年轻时，练琴练得手指流血，常常不眠不休，用心练习艺术，最终才成为了传世之作。
每个人都有自己的光芒和闪耀的瞬间。
每个人的天才都可能体现在不同的领域。
无论是在学习上、运动中、艺术表演上，甚至是生活中，只要你努力提升自己，在这个领域里成为自己的专家，你就是一个天才。
小林一直是我们班学习成绩最好的学生之一，她一直被大家以为是“小当家”。
在一次班级集会上，她站上了演讲台，用自己的语言和姿势，演讲出了对家乡的感情和对未来的憧憬，展现出了她在演讲领域的天才。
所以，人人都可以是天才，只要我们用心发现自己的才华和努力开发自己的潜能，我们就能够在不同的领域中成为天才。
所以，不要妄自菲薄，相信自己，相信每个人内在的潜质，你就会发现，原来你也是一个天才。
以“每个人都是天才”为话题作文题意解析与考场佳作简评
以“每个人都是天才”为话题作文题意解析与考场佳作简评【作文题目】阅读下面材料，根据要求作文人们都说他有点石成金之术，是一位不可多得的好老师无论多么顽劣、多么笨拙的孩子，只要经他点化，都会脱胎换骨同事问他：“你用什么办法使那些自卑的学生不自卑，骄傲的学生不自傲？是不是有什么秘笈没有公开？”老师说：“我哪里有什么秘笈？我只说一句话就足够了同事问：“哪句话？敁每个人都是天才” “这话有什么新鲜？”“对于自卑的孩子，我说‘每个人都是天才，所以你不必自卑对于自傲的孩子，我说‘每个人都是天才，所以你也不必自傲’”读完材料后，你悟到了什么？请以“每个人都是天才”为话题写篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编写故事、寓言等【注意】①所写内容必须在话题范围之内试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用②立意自定③文体自选④题目自拟⑤不少于8 00字【题意解析】这是一个人人都有话可说的话题，无论你是什么样的学生，这也是一个能有效避免宿构、套作的话题，尽管它没有什么过多的限制语现实生活中，大多数老师都是按分数来评价学生优劣的可我们知道，达•芬奇、爱因斯坦差点连小学也毕业不了，他们小时候也不见得有什么自然科学天赋，还被老师认为是“弱智”可见，仅凭分数来断定学生的前途，是极其错误的而“每个人都是天才”则是一种先进的教育理念它能唤醒学生心中的求知欲，释放学生探索科学奥秘的热情，鼓舞学生勇于进取的士气在具体构思时，要充分展开联想和想像，用事实说话特别要善于运用对比联想，既要注意纵比，又要注意横比无论采用什么样的形式写作，都应该努力以内容深刻、发人深醒取胜【考场佳作】每个人都是天才骄傲的蝴蝶卖弄着花衣，招摇地在人们眼前飞舞；自卑的蜗牛蜷缩着身子，终日闭门于脆弱的壳中其实，蝴蝶本不必骄傲，因为比它美丽的花儿比比皆是；蜗牛也不必自卑，因为比它更脆弱的生物不计其数不必骄傲，也不用自卑，因为每个人都是天才写下了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的诗仙李白，在遭人谗言而被贬谪后毫不气馁，说出了“长安宫阙九天上，此地曾经为近臣”的豪言壮语他并不因为被贬谪而自卑，反而更加乐观，因为他相信每个人生下来就是有用的，自己一定会在世间找到用武之地正因为这样，我们今天才能够拜读到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 等佳句所以，我们不必自卑，因为每个人都是天才司马迁惨遭宫刑，却并不因此自卑他拖着残体，走遍九州大陆，终于用血与汗著成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》他之所以能在逆境中一步步向前迈进，一笔笔记下历史，最主要是因为他相信自己，相信自己的能力这种信念也就成了他成功的“不二法门”既然我们不必自卑，那么同样自傲也是不需要的，因为其他人和我们一样，都是天才居里夫人在获得了诺贝尔奖后不但不骄傲，反而更加潜心研宄，奖章竟成了自己小孩手中的玩物当人们问她为什么不将她的发现申请专利时，她却淡然一笑：“这克镭是属于全人类的”她没有因为自己的成就而骄傲自大，却更加坚定地投身于科学事业，为全人类创造了宝贵的财富正如牛顿所说：“我之所以成功，是因为我站在伟人的肩膀上”杰克•伦敦在发表《马丁•伊登》后声名鹊起，财源滚滚但杰克•伦敦开始变得沉溺于金钱与名誉，骄傲自大起来在获得财富和名誉的同时，他失去了自我，以致于在以后的日子里未能写下一篇成功之作在心灵空虚的压力下，他最终选择了自尽他本不必骄傲，因为世界上和他一样优秀的作家还大有人在，因为每个人都是天才爱因斯坦曾经说过：“成功是百分之一的天才加上百分之九十九的汗水”所以，到达成功的顶峰是需要汗水的但没有到达顶峰的人不必自卑，因为你可能还有许多潜质未有得到发挥；到达成功顶峰的人也不用骄傲，因为不止你一个人成功，世界上还有许多成功的人所以，我们仍需努力【简评】这是一篇中规中矩的议论文标题就是文章的论点，然后根据[url=http:///] [/u rl]。
【高三作文】万般努力只为出人头地
【高三作文】万般努力只为出人头地在我们的社会中，出人头地是许多人的共同愿望。
尤其是在高中阶段，为了进入理想的大学，学生们会付出巨大的努力。
成为一个出人头地的人，并不仅仅取决于我们的努力，还需要其他的因素。
天赋是出人头地的关键。
每个人都有自己独特的天赋和特长。
有些人天生就很聪明，学习事半功倍，容易获得突出的成绩。
而有些人则在其他方面有特殊的才能，比如音乐、体育等。
这些天赋将使他们在相应的领域中脱颖而出。
拥有天赋并不意味着不需要努力。
真正出人头地的人是那些充分发挥自己的天赋，并将其与努力结合起来的人。
努力是成为出人头地的必备条件。
没有努力就没有成功，这是一个被广泛认同的真理。
高中生们为了出人头地，会严格要求自己，努力学习，积极参加各类活动，并锻炼自己的领导能力和社交能力。
他们会付出大量的时间和精力来实现自己的目标。
在这个过程中，他们经历了各种困难和挫折，但并不因此放弃，而是逆境中成长，不断努力奋进。
正是通过不断地努力，他们才能突破自己的局限，获得出人头地的机会。
仅仅凭借天赋和努力并不足以使一个人出人头地。
还需要机遇和运气。
在现实生活中，很多事情都是偶然发生的，有时一个机会能够改变一个人的一生。
有些人即使没有拥有特别优秀的天赋或者努力付出，却因为机遇而成功，而另一些人即使非常优秀却没有获得同样的机遇，所以注定无法出人头地。
运气是机遇的一部分，也是决定一个人命运的重要因素。
外界的帮助和支持也是非常重要的。
一个人的背后往往有很多人默默地付出着。
无论是家人的支持和鼓励，还是老师和朋友的帮助和指导，都对一个人出人头地起到了至关重要的作用。
当遇到问题和困难时，有人的支持和鼓励，可以让一个人更加坚定自己前进的决心，在困难面前不畏惧，勇往直前。
出人头地不仅仅取决于个人的努力，还需要天赋、运气、机遇以及外界的帮助和支持。
拥有天赋和努力可以为我们赢得机遇，而运气和机遇会为我们提供更多的机会。
而外界的帮助和支持可以提供我们在挫折和困难中的支持和指导。
江苏省海安县实验中学高三语文主题阅读 你就是天才!素材
你就是天才！导语：对于每一个被人们视为天才的人，人们往往只是看到了他们光彩照人的一面，却没有看到他们那成为天才背后所付出的汗水，其实他们比常人付出了更多更多，是因为他们的刻苦，他们的勤奋，才造就了今天我们眼中的天才形象。
挥洒辛勤的汗水，你就是天才！天才梦张爱玲我是一个古怪的女孩，从小被目为天才，除了发展我的天才外别无生存的目标。
然而，当童年的狂想逐渐褪色的时候，我发现我除了天才的梦之外一无所有——所有的只是天才的乖僻缺点。
世人原谅瓦格涅的疏狂，可是他们不会原谅我。
加上一点美国式的宣传，也许我会被誉为神童。
我三岁时能背诵唐诗。
我还记得摇摇摆摆地立在一个满清遗老的藤椅前朗吟“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，眼看着他的泪珠滚下来。
七岁时我写了第一部小说，一个家庭悲剧。
遇到笔画复杂的字，我常常跑去问厨子怎样写。
第二部小说是关于一个失恋自杀的女郎。
我母亲批评说：如果她要自杀，她决不会从上海乘火车到西湖去自溺，可是我因为西湖诗意的背景，终于固执地保存了这一点。
我仅有的课外读物是《西游记》与少量的童话，但我的思想并不为它们所束缚。
八岁那年，我尝试过一篇类似乌托邦的小说，题名《快乐村》。
快乐村人是一好战的高原民族，因克服苗人有功，蒙中国皇帝特许，免征赋税，并予自治权。
所以快乐村是一个与外界隔绝的大家庭，自耕自织，保存着部落时代的活泼文化。
九岁时，我踌躇着不知道应当选择音乐或美术作我终身的事业。
看了一张描写穷困的画家的影片后，我哭了一场，决定做一个钢琴家，在富丽堂皇的音乐厅里演奏。
对于色彩，音符，字眼，我极为敏感。
当我弹奏钢琴时，我想象那八个音符有不同的个性，穿戴了鲜艳的衣帽携手舞蹈。
我学写文章，爱用色彩浓厚、音韵铿锵的字眼，如“珠灰”、“黄昏”、“婉妙”，因此常犯了堆砌的毛病。
直到现在，我仍然爱看《聊斋志异》与俗气的巴黎时装报告，便是为了这种有吸引力的字眼。
在学校里我得到自由发展。
我的自信心日益坚强，直到我十六岁时，我母亲从法国回来，将她睽隔多年的女儿研究了。
天才不是与生俱来的作文
天才不是与生俱来的作文你是不是有时候特羡慕那些被称为“天才”的人呢？觉得他们就像是老天爷的宠儿，一生下来就自带光环，干啥啥行。
哼，我今天可得好好跟你唠唠，这天才啊，可不是与生俱来的。
咱先说说那些科学家吧。
就拿爱迪生来说，这可是发明大王啊。
你以为他打小就是个天才，脑袋里装满了各种发明创意，随手就能搞出个灯泡啥的？才不是呢！爱迪生小时候还被老师认为是个笨小孩，就因为他老是问一些奇奇怪怪的问题，跟课本上的东西不太一样。
但是他可没因为别人说他不聪明就放弃了。
据说他为了找到合适的灯丝材料，做了一千多次实验。
一千多次啊，要是他觉得自己是天才，就等着灵感自己掉脑袋里，能有后面的电灯吗？他就是靠自己不断地尝试、失败、再尝试，才一步一步成为发明大王的。
这就说明，天才是在无数次的努力和探索中慢慢炼成的，可不是从娘胎里带出来的本事。
再看看那些艺术家。
梵高，现在他的画那可是价值连城，一幅画能拍出天价。
但他活着的时候，过得可苦了。
他刚开始画画的时候，也没展现出什么惊人的天赋。
他就是对画画有着一种痴迷的热爱，不停地画啊画。
他观察生活中的每一个细节，把自己的感情都倾注在画笔上。
他的星空、向日葵，那些绚丽的色彩和独特的笔触，都是他不断磨练自己技艺的结果。
如果天才是天生的，那梵高就不用那么辛苦地去探索自己的风格，不用在贫困和孤独中坚持创作了。
咱身边也有这样的例子啊。
你看那些学霸，好像每次考试都能轻松拿高分。
你以为他们是天生就会那些复杂的数学公式、能背下大段大段的课文啊？其实他们在背后付出了很多的努力。
他们每天早早起来背单词，晚上熬夜做练习题。
他们也不是一开始就什么都会，也是从一个个小错误中吸取教训，慢慢地积累知识，才成为大家眼中的学霸的。
所以啊，别老觉得天才是遥不可及的，是生来就有的。
咱们每个人都有机会成为某个领域的“天才”。
只要你有梦想，愿意为之努力奋斗，不怕失败，不断地学习和积累经验，说不定哪天你就成了别人眼中的天才呢。
这就好比爬山，天才不是一开始就站在山顶的，他们也是一步一步从山脚下开始爬的，只不过他们可能更有毅力，更懂得坚持和寻找正确的道路罢了。
人人可以是天才_初二优秀作文
人人可以是天才_初二优秀作文天才，是每个人内心深处的向往。
我们心中希望自己是一个天赋异禀、能够在某个领域中大放异彩的人，但是往往在现实面前，我们会觉得自己平凡而普通，没有和他人相比较的资本。
我认为人人都可以成为天才，只要敢于尝试，勇于坚持，并拥有正确的方法和态度。
天才并不是与生俱来的，它是在后天努力和积累的基础上形成的。
就像这世界上的大部分成功人士一样，他们并不是一开始就非常优秀，而是通过不断学习和锻炼才逐渐成为行业的佼佼者。
比如歌唱家泰勒·斯威夫特，她小时候就对音乐表现出浓厚的兴趣，但是她也经历了一系列的努力和付出才走到今天。
我们看不到天才的前功尽弃和付出的过程，只看到了他后来的成就。
我们也要明白，成为天才不是一蹴而就，要有不懈的努力和毅力。
除了努力，勇于尝试也是成为天才的重要条件之一。
实际上，每个人都有自己擅长的东西，只是我们可能没有意识到罢了。
我们应该充分利用自己的时间去挖掘自己的潜力，去尝试自己感兴趣的领域。
比如我曾经对写作非常感兴趣，但是一直以来我都没有机会发掘自己的写作能力。
直到有一天，老师给我们布置了一篇作文的作业，我迫不及待地写了出来。
我虽然没有立即成为一位作家，但是通过这次尝试，我发现了自己对写作的热爱，以及通过写作表达自己的能力。
所以，积极主动地尝试自己感兴趣的领域，我们也有可能在某个领域中脱颖而出。
除了努力和尝试，正确的方法和态度也是成为天才的重要因素。
正确的方法指的是对学习和工作的规划和重视，要有目标，有计划地执行。
天才并不一定是学霸，但是他们一定是有一套行之有效的学习方法，能够高效地吸收知识和经验。
正确的态度则是指对待失败和挫折的积极心态，能够积极面对困难，勇于迎接挑战。
正如威尼斯另一座半横过去的桥梁——云集桥上写着“泥河变青云”。
正是因为每个人都有能力克服困难和克服自己，所以我们每个人都有潜质成为天才。
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导“每个人都是天才”话题作文
【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导“每个人都是天才”话题作文【吹尽狂沙系列】高中语文经典话题作文题写作指导“每个人都是天才”话题作文阅读下面材料,根据要求作文。
人们都说他有点石成金之术，是一位不可多得的好老师。
无论多么顽劣、多么笨拙的孩子,只要经他点化，都会脱胎换骨。
同事问他：“你用什么办法使那些自卑的学生不自卑，骄傲的学生不自傲?是不是有什么秘笈没有公开？〞老师说：“我哪里有什么秘笈?我只说一句话就足够了。
〞同事问：“哪句话？敁每个人都是天才.〞“这话有什么新鲜？〞“对于自卑的孩子，我说‘每个人都是天才，所以你不必自卑’；对于自傲的孩子，我说‘每个人都是天才,所以你也不必自傲’。
〞读完材料后,你悟到了什么?请以“每个人都是天才〞为话题写篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编写故事、寓言等。
①所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
这是一个人人都有话可说的话题,无论你是什么样的学生，这也是一个能有效避免宿构、套作的话题，尽管它没有什么过多的限制语。
现实生活中，大多数老师都是按分数来评价学生优劣的。
可我们知道,达·芬奇、爱因斯坦差点连小学也毕业不了，他们小时候也不见得有什么自然科学天赋，还被老师认为是“弱智〞。
可见，仅凭分数来断定学生的前途,是极其错误的。
而“每个人都是天才〞则是一种先进的教育理念，它能唤醒学生心中的求知欲,释放学生探索科学奥秘的热情，鼓舞学生勇于进取的士气。
在具体构思时，要充分展开联想和想像,用事实说话。
特别要善于运用对比联想，既要注意纵比，又要注意横比。
无论采用什么样的形式写作，都应该努力以内容深刻、发人深醒取胜。
每个人都是天才骄傲的蝴蝶卖弄着花衣，招摇地在人们眼前飞舞；自卑的蜗牛蜷缩着身子，终日闭门于脆弱的壳中。
其实，蝴蝶本不必骄傲，因为比它美丽的花儿比比皆是；蜗牛也不必自卑,因为比它更脆弱的生物不计其数。
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“每个人都是天才”话题作文
【模拟文题】
阅读下面材料，根据要求作文。
人们都说他有点石成金之术，是一位不可多得的好老师。
无论多么顽劣、多么笨拙的孩子，只要经他点化，都会脱胎换骨。
同事问他：“你用什么办法使那些自卑的学生不自卑，骄傲的学生不自傲？是不是有什么秘笈没有公开？”
老师说：“我哪里有什么秘笈？我只说一句话就足够了。
”
同事问：“哪句话？敁每个人都是天才。
”“这话有什么新鲜？”
“对于自卑的孩子，我说‘每个人都是天才，所以你不必自卑’；对于自傲的孩子，我说‘每个人都是天才，所以你也不必自傲’。
”
读完材料后，你悟到了什么？请以“每个人都是天才”为话题写篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编写故事、寓言等。
[注意] ①所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于800字。
【题意解析】
这是一个人人都有话可说的话题，无论你是什么样的学生，这也是一个能有效避免宿构、套作的话题，尽管它没有什么过多的限制语。
现实生活中，大多数老师都是按分数来评价学生优劣的。
可我们知道，达·芬奇、爱因斯坦差点连小学也毕业不了，他们小时候也不见得有什么自然科学天赋，还被老师认为是“弱智”。
可见，仅凭分数来断定学生的前途，是极其错误的。
而“每个人都是天才”则是一种先进的教育理念，它能唤醒学生心中的求知欲，释放学生探索科学奥秘的热情，鼓舞学生勇于进取的士气。
在具体构思时，要充分展开联想和想像，用事实说话。
特别要善于运用对比联想，既要注意纵比，又要注意横比。
无论采用什么样的形式写作，都应该努力以内容深刻、发人深醒取胜。
【考场佳作】
每个人都是天才
骄傲的蝴蝶卖弄着花衣，招摇地在人们眼前飞舞；自卑的蜗牛蜷缩着身子，终日闭门于脆弱的壳中。
其实，蝴蝶本不必骄傲，因为比它美丽的花儿比比皆是；蜗牛也不必自卑，因为比它更脆弱的生物不计其数。
不必骄傲，也不用自卑，因为每个人都是天才。
写下了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的诗仙李白，在遭人谗言而被贬谪后毫不气馁，说出了“长安宫阙九天上，此地曾经为近臣”的豪言壮语。
他并不因为被贬谪而自卑，反而更加乐观，因为他相信每个人生下来就是有用的，自己一定会在世间找到用武之地。
正因为这样，我们今天才能够拜读到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”等佳句。
所以，我们不必自卑，因为每个人都是天才。
司马迁惨遭宫刑，却并不因此自卑。
他拖着残体，走遍九州大陆，终于用血与汗著成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
他之所以能在逆境中一步步向前迈进，一笔笔记下历史，最主要是因为他相信自己，相信自己的能力。
这种信念也就成了他成功的“不二法门”。
既然我们不必自卑，那么同样自傲也是不需要的，因为其他人和我们一样，都是天才。
居里夫人在获得了诺贝尔奖后不但不骄傲，反而更加潜心研究，奖章竟成了自己小孩手中的玩物。
当人们问她为什么不将她的发现申请专利时，她却淡然一笑：“这克镭是属于全
人类的。
”她没有因为自己的成就而骄傲自大，却更加坚定地投身于科学事业，为全人类创造了宝贵的财富。
正如牛顿所说：“我之所以成功，是因为我站在伟人的肩膀上。
”
杰克·伦敦在发表《马丁·伊登》后声名鹊起，财源滚滚。
但杰克·伦敦开始变得沉溺于金钱与名誉，骄傲自大起来。
在获得财富和名誉的同时，他失去了自我，以致于在以后的日子里未能写下一篇成功之作。
在心灵空虚的压力下，他最终选择了自尽。
他本不必骄傲，因为世界上和他一样优秀的作家还大有人在，因为每个人都是天才。
爱因斯坦曾经说过：“成功是百分之一的天才加上百分之九十九的汗水。
”所以，到达成功的顶峰是需要汗水的。
但没有到达顶峰的人不必自卑，因为你可能还有许多潜质未有得到发挥；到达成功顶峰的人也不用骄傲，因为不止你一个人成功，世界上还有许多成功的人。
所以，我们仍需努力。
【批阅意见】
这是一篇中规中矩的议论文。
标题就是文章的论点，然后根据作文题目中引导语的提示，从以下两方面加以论证：“我们不必自卑，因为每个人都是天才”；我们也不要自傲，“因为其他人和我们一样，都是天才”。
这样一来，文章便有了条理明晰的结构模式。
除此之外，本文值得圈点的还有：叙议结合恰当，语言干净利落，开篇的比喻有凤头之妙。