新课标人教版小学语文三年级上册第五册第三单元练习题1
人教版三年级语文上册第五单元《综合素质评价测试卷》教学课件
B. 备受关注
C. 备受瞩目
D. 有目共睹
4. 仿照语段中画“~~~~”的词语, 在下列句子中的括号里 填入恰当的拟声词。(2分)
(1)冰雹打在车玻璃上, 发出( 示例：啪啦啪啦 )的响声。 (2)一阵风吹过, 树叶晃动, 发出( 哗啦哗啦 )的响声。
二、选择正确的答案。(10分)
1. 下列词语中加点字的读音有误的一项是( A )
2. 根据材料选择恰当的内容填空。(填序号)(9分)
A. 卵
B. 幼虫
C. 蛹
D. 蚕蛾
(1) 下面图片分别是哪个生长阶段的蚕？根据材料选一选。(6分)
B
A
C
D
(2)读了《养蚕观察日记》, 我知道这篇日记写的是蚕的( B )
阶段。(3分)
A. 卵
B. 幼虫
C. 蛹
D. 蚕蛾
3. 阅读材料, 下面说法不正确的一项是( B )(3分) A. 画线句把蚕当作人来写, 把蚕外表的改变说成是换衣服, 十 分生动。 B. 阅读养蚕观察记录表可知, 在蚕的四个生长阶段中, “卵” 和“蛹”不会动。 C. 作者观察得非常仔细, 不仅用眼睛看, 还用耳朵听, 所以能 把蚕宝宝描写得细致生动。
2. 仿照上面的句子, 用一组连续的动词写句子。(5分) __示__例__：__小__明__从__座__位__上__站__起__来__, _面__带__微__笑__地__走__到__老__师__面__前__, ____ __接__过__老__师__手__中__的__奖__状__, _并__对__老__师__深__深__地__鞠__了__一__躬__。__________
A. 鹦鹉(yīnɡ)
•
B. 亏欠(qiàn)
•
人教版语文三年级上册课时练习题—1.大青树下的小学课堂练习及答案
《大青树下的小学》第一课时练习主备教师：修改教师：1.把下面字写到田字格里。
晨绒球汉艳服装扮读静2.在加点字正确的读音下画“______”。
扬．起(yánɡyán)摔．跤(jiáo jiāo)打．扮(bàn pàn)凤．尾竹(fèn fèng)3.读一读，写一写。
zǎo chén hàn zú xiān yàn（）（）（）fú zhuāng ān jìng cū zhuàng（）（）（）4. 辩一辩，组词。
坪（）扬（）评 ( ) 场（）风（）服（）凤（）朋（）5.选字组词。
盼扮纷粉( )望米( )打( ) 缤( )静净情睁干( ) 安( )感( ) ( )开6.解释下列句中的加点词。
1.那鲜艳．．的服装，把学校打扮得绚丽多彩．．．．。
________________________________________________________________________________________________________________2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱．．的老师问好，向高高飘扬．．的国旗敬礼。
________________________________________________________________________________________________________________7.造句。
1.朗读___________________________________________________________2.鲜艳___________________________________________________________3.有趣________________________________________________________8.课内阅读。
新课标小学语文三年级上册第三单元导学案 (1)
9、古诗两首教学目标：1知识与技能：认识“促、忆、异”等7个生字。
会写“促、深、忆”等10个生字。
2过程与方法：会写“促、深、忆”等10个生字。
3情感、态度与价值观：正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感，背诵课文。
懂得热爱家乡，珍惜亲情。
教学重、难点：增加学生有关传统文化方面的积累，感受诗中的秋意和诗情，激发学生学习古诗的兴趣教学课时：两课时教学过程：第一课时学习《夜书所见》交流资料，了解背景1．学生交流课前所查阅的资料。
2．教师引述：我国宋代有个诗人叫叶绍翁。
有一年秋天，他离开家乡，独自在外。
一个傍晚，他外出散步，触景生情，便提笔写下了一首诗，大家想知道写了什么吗？3．看图说话：（让学生看课本上的图画）瞧，这就是叶绍翁所见到的情景，请大家仔细看图，说一说你们看到了什么。
自主学习，初步感知1．自由朗读：放声朗读古诗，借助拼音读准字音，读通、读正确这首诗。
2．同桌互读：要求学生把这首诗读给同桌听、互相评议、互相指点。
3．自学古诗：借助课后注释或结合插图理解字词意思，划出不理解的词语。
4．小组合作学习：交流已读懂的字词、解决不理解的问题，老师巡回指导。
5．课堂交流：小组指派代表交流，一起解决疑难问题。
再读感悟，体会情感1．自由读诗，边读边在脑海中浮现画面：诗歌描绘了一幅怎样的情景？2．小组交流，组内成员互相补充。
3．指名描述画面，教师可相机引导学生把想象的画面说具体、说生动。
4．体会情感：假如你就是这个离乡背井、独自在外的诗人，看到眼前的情景，你会产生怎样的心情？5．感情朗读：带着这样的情感朗读古诗。
通过赛读、评读等多种形式让学生读好这首诗。
图文结合，熟读成诵根据诗意，参照插图，熟读课文，练习背诵。
指导写字1．出示要写的字。
2．让学生观察范字，交流识字写字经验。
3．学生练习书写生字。
拓展活动你还读过哪些诗人所作的思念家乡、思念亲人的古诗，读或背给同学听听。
第二课时学习《九月九日忆山东兄弟》背诵古诗，导入新课1．指名背诵《夜书所见》。
新课标人教版小学三年级上册语文课课练同步习题集
新编絮语语⽂是⼩学阶段的主要学科，如何帮助⼩学⽣轻松学语⽂，同时帮助教师们按照教学计划、教学进度，紧密结合课堂教学实际进⾏教学，是教育⼯作者不断探索和实践的。
在《语⽂新课程标准》的最新理念下，依据“温故知新、循序渐进”这⼀古⽼⽽⼜常青的教学原则，结合语⽂学科的特点，我们悉⼼编写了语⽂课后练习册。
练习册每课均有练习，有期中和期末测试题。
练习分基本题、综合题、拓展题提⾼题，由浅⼊深。
既注重学⽣基础知识和基本技能的训练，⼜体现了练习⽅式的灵活、多样，学⽣从中可以获得多⾓度、全⽅位、省时⾼效的强化训练。
愿这本语⽂课后习题成为同学们学习语⽂的⼀架云梯，让我们扎扎实实⼀步⼀步地攀登，成功就在脚下！编辑⼈：黄艳审核⼈：黄艳⽬录1、我们的民族⼩学 17、孔⼦拜师2、⾦⾊的草地 18、盘古开天地3、爬天都峰 19、赵州桥4、槐乡的孩⼦ 20、⼀幅名扬中外的画第⼀单元测试第五单元测试5、灰雀 21、古诗两⾸6、⼩摄影师 22、富饶的西沙群岛7、奇怪的⼤⽯头 23、美丽的⼩兴安岭8、我不能失信 24、⾹港，璀璨的明珠第⼆单元测试第六单元测试9、古诗两⾸ 25、⽭和盾的集合10、风筝 26、科利亚的⽊匣11、秋天的⾬ 27、陶罐和铁罐12、听听，秋的声⾳ 28、狮⼦和⿅第三单元测试第七单元测试13、花钟 29、掌声14、蜜蜂 30、⼀次成功的实验15、玩出了名堂 31、给予树16、找骆驼 32、好汉查理第四单元测试期末测试期中测试1、我们的民族⼩学⼀、抄写描写窗外安静的句⼦。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ ⼆、我会根据课⽂内容辨别句⼦对错。
1、这是⼀所美丽、团结的学校。
（）2、⽂中写⼩动物主要是为了突出这所学校是在⼤森林⾥⾯。
（）3、这篇⽂章抒发了作者的⾃豪与赞美之情。
人教新课标三年级下册《第5课_翠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
人教新课标三年级下册《第5课翠鸟》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、1. 看拼音写词语。
2. 按课文内容填空。
（1）翠鸟的颜色非常________。
头上的羽毛像橄榄色的________，________了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像________。
腹部的羽毛像赤褐色的________。
（2）翠鸟小巧________，一双________的眼睛下面，长着一张________的嘴。
（3）翠鸟鸣声________，爱________疾飞。
尽管小鱼这样机灵，还是难以________翠鸟锐利的眼睛。
它________苇杆，像________一样飞过去，________起小鱼，________着水面往远处飞走了。
3. 读一读，写一写。
宽阔平坦延伸挺拔________沉默不语不约而同________。
4. 给多音字组词。
5. 在括号里填上合适的词语。
6. 认真读句子，选择恰当的词语填空。
沉重繁重（1）________的工作压的他喘不过起来。
（2）工人们也________地叹着气。
指示批示（3）工程师________未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
（4）按照领导的________，他们很快做好了一切准备工作。
7. 照例子，写句子。
（1）它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
十五的月亮是那么________，就像________。
（2）那条沥青公路像箭一样笔直。
西湖的水面像________一样平。
8. 按课文内容填空。
为了保护________，筑路工人与工程师经过精心的________，使公路在橡树边________，既________了大橡树，又________了筑路计划。
这个故事表现了人们对一草一木的________，赞扬工程师和筑路工人的________。
9. 根据课文内容，选择正确的答案。
（1）这条笔直的公路在一个弯曲成马蹄形，是因为________①人们觉得弯曲成马蹄形美观一些。
【精品资料+单元达标卷】部编版语文三年级(上)第五单元单元达标卷 3套
第五单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(41分)1．选择加点字在词语中的正确读音，用“√”标出。
(3分)蓑．衣A．shuāi() B．suō ()静悄．悄A．qiāo () B．xiào ()觉．察A．jiào () B．jué ()2．选字填空。
(6分)捕铺( )鱼( )路追( ) ( )张漂飘( )扬( )亮( )白( )落钓钩挂( ) 鱼( ) ( )子( )鱼3．读拼音，写词语。
(8分)4．在括号里填上合适的词语。
(6分)( )的小鸟( )的小鱼( )的草地( )的花瓣( )的微笑( )的香味5．选词填空。
(4分)观察观看(1)经过认真( )，我终于发现了金色草地的秘密。
(2)爸爸带我去体育馆( )篮球比赛。
因为……所以……不但……而且……(3)翠鸟( )长得漂亮，( )会捕鱼。
(4)( )我仔细观察，( )我发现了蒲公英的秘密。
6．在括号里填上合适的“ABB”式词语。
(4分)(1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。
(2)老师来了，( )的教室一下子安静下来。
(3)我( )地走上了领奖台。
(4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得( )的。
7．下面句子不是比喻句的一项是( )(2分)A．运动员们像离弦的箭一样冲向终点。
B．蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
C．所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
D．美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。
8．按要求完成句子练习。
(8分)(1)弟弟把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
(改为“被”字句)__________________________________________________________(2)多么．．有趣的蒲公英！(用带点词写句子) ．．可爱的草地！多么__________________________________________________________ (3)小鸟在树上歌唱。
2020年秋季部编人教版语文三年级上册同步练习题
语文园地六 (55)21、大自然的声音 (57)22、父亲、树林和鸟 (60)23、带刺的朋友 (61)24、司马光 (66)26、灰雀 (72)27、手术台就是阵地 (75)语文园地八 (76)1、大青树下的小学一、在加点字正确的读音下画“______”。
扬起(yánɡyán)汉族(hàn hàng)摔跤(jiáo jiāo)坪坝(bàpà)打扮(bàn pàn) 凤尾竹(fèn fèng)二、看拼音，写词语。
Xiān yàn cū zhuàng(鲜) ( 壮)fú zhuāng dú shū( ) ( 书)zǎo chén( )三、选字组词。
1．盼扮纷粉()望米()打()缤()2．静净情睁干()安()感()()开四、词语连连看。
跳课文欢唱的小鸟做孔雀舞洁白的老师读游戏敬爱的粉墙五、按要求完成句子练习。
1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
(缩句)_____________________________________2.写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构，然后调动自己所学来写句子。
例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
(用加点词写句子)动物园里有好多动物，有________，有________，有________和________。
还有________。
六、我是小判官。
(对的打“√”，错的打“×”。
)1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。
()2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。
() 3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。
()4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。
人教部编版小学三年级语文上册(全册课文)课后习题参考答案【共69页精品】
部编版三年级语文上全册课文课后习题参考答案大全【精品】—共69页第一课《大青树下的小学》一、朗读课文，在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句，使用修饰限定方法写具体形象的有关词句，以及进行细致描述细节的有关词句。
而这样的词句，学生读后感到写得生动有趣、具体形象，有耳目一新的感觉。
）１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。
这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。
句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。
大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。
在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习生活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画面。
３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这一句课文作了提示“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。
这句话中连续用了三个“向……”，形成“进行各种活动”的画面。
写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
2019年三年级语文上册修改病句练习题-小学三年级新课标人教版
2019年三年级语文上册修改病句练习题-小学三年级新课标人教版一、成分残缺：1.老师和我去医院看望。
2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。
3.每天早上去公园锻炼身体。
4.晶晶从小养成了讲卫生。
5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
6.艰难地向高峰攀登。
7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
8.我们学校的诗歌朗诵比赛。
二、重复：1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
2.树上结满了许许多多数不清的果子。
3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
三、用词不当：1.我要连续努力，争取更大进步。
2.我把教室打扫得整整齐齐。
3.我们要做到节约用水的好习惯。
4.宽敞的草原一望无边。
5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
四、矛盾：1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
五、前后颠倒：1.田野里吹来稻花香一阵。
2.中国人口是世界上最多的国家。
3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。
4.我介绍给来宾们学校的情况。
附送：2019年三年级语文上册修改病句练习题试题试卷一、成分残缺：1.老师和我去医院看望。
2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。
3.每天早上去公园锻炼身体。
4.晶晶从小养成了讲卫生。
5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
6.艰难地向高峰攀登。
7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。
8.我们学校的诗歌朗诵比赛。
二、重复：1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
2.树上结满了许许多多数不清的果子。
3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。
三、用词不当：1.我要连续努力，争取更大进步。
2.我把教室打扫得整整齐齐。
3.我们要做到节约用水的好习惯。
4.宽敞的草原一望无边。
5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
四、矛盾：1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。
2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
五、前后颠倒：1.田野里吹来稻花香一阵。
2.中国人口是世界上最多的国家。
3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。
小学三年级语文《拐弯处的回头》原文、知识点及练习题
【导语】 《拐弯处的回头》主要讲述了爸爸对我们的爱是伟⼤的，是默默⽆闻的。
以下是⽆忧考整理的相关资料，希望帮助到您。
【原⽂】 ⼀天，弟弟在郊游玩耍时，被尖利的⽯块划破了脚，到医院包扎⼀番之后，⼏个同学送他回家。
在家附近的巷⼝，弟弟碰见了爸爸。
他哭丧着脸，跷起扎了绷带的脚给爸爸看，满以为会得到⼀点⼉同情与怜爱。
不料爸爸只是简单说了⼏句，便⾃⼰⾛了。
弟弟很伤⼼，很委屈，也很⽣⽓。
他觉得爸爸⼀点⼉也不关⼼他。
就在他⼤发牢骚的时候，有个同学笑着劝道：“别⽣⽓，⼤部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不愿表现出来罢了。
不信你看，等会⼉你爸⾛到前⾯拐弯⼉的地⽅，⼀定会回头看你的。
”弟弟半信半疑，其他同学也很想看看是不是这样。
于是，他们不约⽽同地停下了脚步，站在那⼉注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然⼀步⼀步向前⾛去，好像没有什么东西会让他回头……可是，当爸爸⾛到拐弯⼉处的刹那间，却不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们⼀眼，然后才消失在拐弯⼉处。
虽然这⼀切只发⽣在⼀瞬间，但却打动了在场的所有⼈，弟弟的眼睛⾥还闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我时，我有⼀种想哭的冲动。
很久以来，我都在寻找⼀个能代表⽗爱的动作，现在终于找到了，那就是———拐弯⼉处的回头。
【知识点】 字词学习： 字：罢(bà)、刹(chà)、瞬(shùn) 词：郊(jiāo)游、巷(xiàng)⼝、绷(bēng)带、委(wěi)屈(qū)、牢骚(sāo)、其(qí)实 重点句⼦： 1.在家附近的巷⼝，弟弟碰见了爸爸。
他哭丧着脸，跷起扎了绷带的脚给爸爸看，满以为会得到⼀点⼉同情与怜爱。
不料爸爸只是简单说了⼏句，便⾃⼰⾛了。
2.弟弟很伤⼼，很委屈，也很⽣⽓。
他觉得爸爸⼀点⼉也不关⼼他。
就在他⼤发牢骚的时候，有个同学笑着劝道：“别⽣⽓，⼤部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不愿表现出来罢了。
3.爸爸依然⼀步⼀步向前⾛去，好像没有什么东西会让他回头……可是，当爸爸⾛到拐弯⼉处的刹那间，却不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们⼀眼，然后才消失在拐弯⼉处。
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三年级语文上册第三单元测验卷
第一部分：基础知识积累才运用。（30分）
一、看拼音，正确规范地写出相应的汉字。（4分）
lǜ lián’ǒu dào qiâ pàn fâi pǐn
过（ ） （ ） （ ） （ ）断 ( )
二、给带点的字选择正确的读音，打上“√”（2分）
朝晖（zhāo cháo）勉强（qiǎng qiáng）调节（tiáo diào） 落空（ luò là ）
三、订正错别安。（在错别字下划“ __”,并订正在括号内）（3分）
1、鲸的受命很常，一班可以活几十年到一百年。( )( )( )
2、爸爸鼓厉我在接在励争取考个第一名。( ) ( )( ）
四、请把下面的词语或诗句补充完整，再补充两个课外积累的四字词语。（5分）
气象（ ）（ ） （ ）然大物 （ ）往（ ）来
夏风 ， 冬风 ， 。
五、我的词汇最丰富，能用“续”字组成恰当的词语分别填在句子的括号里。（4
分）观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，
首先进行了的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）
抽打了十几个回合才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员高超精
湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。
六、我是小医生，一定能治好它们的病。（把正确句子写在横线上）（4分）
1、我国是世界上最多的人口国家。
2、大家千方百计想尽一切办法帮助他。
七、我真棒，能把下面两句话所表达的意思用一句话写下来！（2分）
1、空中没有灰尘。2地面上的万物是湿漉漉的。
八、请按要求完成填空。（2分）
假如你是一名小小推销员，你会想向你的顾客推销 （商品名称），
你会从“商品”的 、 、 、 （请选择其中三
方面填写）去介绍。
九、我是个小画家，能根据下面的叙述画简笔画。（4分）
不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样，须鲸的水柱是垂直的，又细
又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
须鲸： 齿鲸：
第二部分：阅读积累才运用（30分）
一、阅读《新型玻璃》选段，请你仔细回答以下问题。（15分）
夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察
马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪（嫌 谦）疑人。你也许不
会相信，报警的（ ）值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃！这是一种特
殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警相连。
犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防
盗玻璃”博物馆可以采用，银行（xínɡ hānɡ）可以采用，珠宝店可以采用，存
放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。
另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙
（rànɡ yànɡ），即使被打碎了，碎片仍然藕（ǒu óu）断丝连地粘在一起，不
会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
1、在（ ）内填上恰当的关联词。（2分）2请选择正确的读音或字，打上“√”
（2分）
2、在文中找出与下列词语相反的词语。（2分）
陈设（ ） 昂贵（ ） 柔软（ ） 怀疑（ ）
3、请仿照文中划线的句子，用“可以„„可以„„可以„„也可以„„”写一
句话。（2分）
5、按课文内容填空。（5分）
选段中介绍两种玻璃，一种 A和 B，A玻璃的特点
是
，用途是 B玻璃的
特点是 ，用途
是 。
6、请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来。（2分）