2010-2011六年语文下
2010-2011-下小六-语文试题
1 / 6安岳县2010—2011学年度第二学期期末教学质量监测义务教育六年级语 文 试 卷一、汉字。
（12分）1．读拼音，写汉字。
（4分）chǔrǎn gdī ’àn qiè（ ）备 土（ ） （ ） （ ）而不舍 hu ā bàn kuì jiù xiōn g pú shèng（ ） （ ） （ ） （ ）气凌人 2．读拼音，填同音字。
（4分） （1）jùn 严（ ） （ ）马 （ ）俏 （ ）工 （2）xiáng 吉（ ） （ ）细 投（ ） 翱（ ） 3．查字典，填表。
（4分）二 词语。
（15分）1．照样子写词语。
（各写两个）（4分）（1）生机勃勃（ABCC ）： （2）彬彬有礼（AABC ）： （3）扬长．避短．（互为反义）： （4）千言．万语．（互为近义）：2 / 62．填上表示“看”的意思的词语。
（3分）（1）这篇文章太长了，稍微（ ）一下，就得花十几分钟。
（2）陈毅元帅的塑像刚落成，前来（ ）的人就很多。
（3）宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出由衷的感叹。
3．用“激”字组四个不同的词，恰当地填在括号里。
（4分）陈爷爷满怀（ ），向我们讲述了红四团在夺取泸定桥时与敌人进行（ ）战斗的经过。
听完红军的故事，同学们心情十分（ ），英雄的精神（ ）着大家更加勤奋地学习。
4．把成语补充完整，并按要求分类。
（4分） 手（ ）足蹈 舍（ ）为人 山（ ）水秀 拾金不（ ） 容光（ ）发 万紫千（ ） 摇头（ ）脑 神采（ ）（ ） （1）描写人物神态的： （2）描写人物动作的： （3）表现人物品质的： （4）描写自然景物的：三 句子。
（18分）1．补充诗句、名言、对句。
（5分）（1）劝君更尽一杯酒， 。
（2）青春是有限的， ，趁短短的青春，。
（3） ，要留清白在人间。
（4）知之者， ；好之者， 。
六年级下册语文课文梳理(二)_6
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------六年级下册语文课文梳理(二)六年级下册语文课文梳理(二) 六年级下册语文课文梳理（二） 15. 天游峰的扫路人 1. 《天游峰的扫路人》是一篇散文，课文用了细腻的笔触描写了我在登游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象，表达了我对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。
2. 天游峰扫路人：豁达开朗，乐观自信。
16. 最大的麦穗 1. 《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。
弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。
揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。
2. 关于机遇的名人名言机遇只垂青那些懂得怎样追求他的人。
查理艮科尔机会是每个人都有的，但许多不知道他们已经碰到它。
达尔文机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。
巴尔扎克 17. 山谷中的谜底 1. 《山谷中的谜底》是一1 / 20篇散文，课文讲叙了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象。
就是它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，东坡只有雪松，揭开这一景观之谜的是两个旅行者，课文通过这一奇异的景观，告诉人们：在逆境和压力面前，也要会学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。
2. 课后习题 2（理解两句话的含义）：①对于外界的压力可以但有时也需要像雪松那样先弯曲一下以求反弹的机会。
（无论是谁，面对困难和压力，首先要敢于面对，要和它作斗争，但是如果困难太大，也要学会迂回的战术，先作适当的让步，找适当的机会再去战胜，变通也是保存自己的一种方法。
）②确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好的发展。
2010-2011学年度下期小学六年级语文期末考试试题
2010-2011学年度下期小学六年级语文期末考试试题一、我会拼：（拼出内容写在空位里）9分Zhòngyàobìngbushìwěidàdetóngyìcí,tāshìxīnlíngduìshēngmìngdexǔnuòrénmēnchángchángcóngchéngjiùshìyèdejiǎodù,dùandìngwǒmenshìfǒuzhòngyào,dànwǒyàoshuō,zhǐyàowǒmenzàishíkènǔlìzhe,wèiguāngmíngzàifèndòuzhe,wǒmenjìushìwúbízhòngyàodeshēnghuózhé。
二、我会写：6分喜洋洋郁郁葱葱三心二意三、四字语补充，并选两个词组合造句；14分贼眉（）眼身轻如（）狐假（）威鬼哭（）嚎胆小如（）画（）点睛虎背（）腰狐朋（）友（）犬不宁汗（）充栋四、名人名言；6分1、青山遮不住（作者：）2、夕阳无限好（作者：）3、人有悲欢离合（作者：）五、把句子换个说法；6分例如：爸爸把我批评了。
我被爸爸批评了。
1、这难道不是我用的那支笔吗？改成陈述：2、你不能这样说？改成反问：3、妈妈对我说：“我现在不得空，你去帮我把衣服晾了。
”转述：六、查字典：9分查字典的常见方法有（）种，其中冷眼旁观的“眼”字可以用（），先查音序（），音节是（）；也可以用（），先查部首（），再查（）画；凸用数笔画查字法，应该查（）画，凹用数笔画查字法，应该查（）画。
六年级下册语文《难忘小学生活》作文10篇
【导语】六年的时光转眼就过了，感觉就像做了一场长长的梦，梦醒了，就要离开这个生活了六年的母校了。
真有点舍不得啊！以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】六年级下册语文《难忘小学生活》作文六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。
时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。
在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。
忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。
是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田。
在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。
回首以往，是一个多姿多彩的昨天。
昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在球场上的竞争；昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在合唱中的歌声。
是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。
忘不了，这六年的校园生活！每天清晨，同学们按时到校，进行早读。
早操铃一响，同学们迅速站齐，依次下楼。
上课时，同学们认真听讲，积极举手发言；放学后，操场上活跃着同学们运动的身影。
一年一度的校运会更是精彩。
各项运动中，场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋，场上比赛选手们遵守规则、力争第一，坚持着友谊第一，比赛第二的原则，仿佛正在举办着一场小型奥运会。
这就是我熟悉的校园生活。
啊！多么精彩的小学生活，你带给我多少快乐，多少收获，我将永生难忘！【篇二】六年级下册语文《难忘小学生活》作文人的一生中有许多事忘不掉，就像那些事藏在贝壳中一样，谁也不能拿走。
小学生活也正是我们美好的童年，六年的小学生活是我忘不了的。
那时我所在的那个班是我们年级里秀的，而那时我的学习成绩也很好。
全班同学都是朋友，我们就像是一条丝带上的天使，谁也不能把我们分开。
在每次的运动会上，我们班总是会得到许多奖状。
2010-2011学年度下学期六年级语文期末检测试卷2
2010——2011学年度下学期六年级语文期末检测试卷一、听读听记。
（10分）（一）听记（2分）————————————————————————————————————————————————————————————（二）听读1 、“程咬金三斧头”它来自于_ _ 代的通俗演义小说_ _2、程咬金最出名的就是舞动那柄64斤重的 __ _ 斧。
3、 _ _是程咬金性格的最大缺点。
4、后来用“三斧头”形容在 __ ___ 、_ ___中，只有一时，而不能持久的人。
二、基础知识（40分）1、看拼音正确地写出词语（12分）lǐng yù juān zèng piě zuǐ chōu yē lieè fèng fěi tú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )bō xuē biān pào suàn bàn nuó yí zhēng róng kū wěi( )( ) ( )( )( )( )2、辨字组词（5分）锻（）竣（）魔（）燥（）誉（）煅（）峻（）摩（）澡（）誊（）3、用连线的方法搭配词语(4分)改善缺点发扬生产改正土壤发展优点改进生活发表意见改良工作发现问题4、填字成词（3分）（）故（）新各（）己（）（）本（）末目（）口（）（）兵（）政养（）处（）5、选词填空（6分）寂静幽静安静（1）上课铃响了，同学们都在认真的学习，教室里非常（）。
（2）夜深了，人们都沉浸在甜美的梦乡之中，小镇的村庄显得格外（）。
（3）秋天的一个傍晚，我带着心爱的猎犬在（）的小路上散步。
周密严密精密（1）零件计算数据必须（），稍有误差就会影响整台机器的正常运转。
（2）他办事小心谨慎，对每一件事考虑的都很（）。
（3）这道防御工程非常坚固（），入侵者难以摧毁。
6、句子万花筒（10分）（1）他们只看见院子里高墙上的四角的天空。
2010-2111下六年级语文语文试卷
曾所小学2010—2011学年下学期期中教学水平检测六年级语文试卷识字写字（15 分）一、读拼音写字、写词（8分）xī（）戏（）灭（）牲（）收hóu lóng táng láng kāng kǎi yǐn mán biān fú guàn gài（）（）（）（）（）（）二、用“﹨”划去括号里带点字不正确的读音（3分）．ǎo）诺．言（nuòruò）菩萨．（sàsá）禀．报（bǐng bǐn）望洋兴叹（xīng xìng）矿藏．（zàng cáng）一幢．（dòng zhuàng）险峻（jùn jìn）三、先组词，再换偏旁组成新字再组词。
（2分）．（）（）溉（）（）（）三、给带点字选择正确的解释。
（2分）②附带的，次要的；③相称，符合；④量词1、人家都说他是“吝啬鬼”，果然名副．其实。
（）2、这种药的效果很好，可是副．作用很大。
（）3、他戴着一副．眼镜，看上去很潇洒。
（）4、我是我们班的副．班长。
（）积累运用（25分）一、把下列词语补充完整，再按要求做题。
（4分）银装素（）不（）艰险如火如（）前（）后继（）然大悟（）云驾雾（）而不舍（）天飞舞1、写出描写人物心里的词（3个）：2、描写大海的气势的词（3个）：二、下面的横线上应该是怎样的笑？（请根据句意填空）。
（2分）又出丑了，教室里一片。
小明心里着，满脸尴尬，不知道自己怎么走下讲台的。
下课后，老师走到小明身边，着说“受到别人的并不可怕，可怕的是自己看清自己。
”三、按要求做题。
（9分）1、根据“结实”的两种意思写句子。
（1）（指坚固耐用）（2）（指身体健康）2、巍峨的金字塔，是世界古代建筑史上的一个奇迹。
（先改为双重否定句，再改为反问句）3、经过爸爸妈妈的耐心教育，认识到了自己的错误，下决心改正。
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反问句：强调八儿对腊八粥虽然望眼欲穿，但也无可奈何，只能苦苦等待。
想粥
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” “是呀! 孥孥说得对。” “要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。
第14自然段中的第一句话从内容和结构上看分别有什么作用？
从内容上看，这句话写从正月初一到正月十九，这十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，表达了作者对春节的依依不舍之情。从结构上看，这句话起着承上启下的作用，且与课文首句呼应，使文章结构完整，浑然一体。
Thank you！
Good Bye！
2 腊八粥
听儿歌：《过了腊八就是年》
走近作者
沈从文（1902—1988），作家、历史文物研究者。
主要作品：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。
初读课文
朗读课文，熟读生字词。思考：围绕“腊八粥”这一线索，作者为我们讲了一个什么样的故事？试着用小标题概括出故事情节。
字词学习
初旬 杏仁 荔枝 菱角 腊八蒜高醋 饺子 翡翠 货摊 薏仁 杂拌儿榛子 栗子 蜜饯 掺和 眨眼 正月通宵 燃放 小贩 白云观 彼此 贺年轿车 骆驼 骡马 娴熟 恰好 火炽
xún
rén
lì
línɡ
fěi
yì
zhēn
lì
jiàn
chān
zhēnɡ
ɡuàn
课文详解
读课文第一部分，说说作者是如何写过年前的准备的。
东山县2010-2011学年度小学语文毕业考试卷
东山县2010－2011学年度小学语文毕业考试卷积累与运用。
30%一、把正确的答案的序号填在括号里。
（每小题2分，共10分）1、下面的几组词，加点字读音完全一样的一组是（）A、峰峦．喃．喃阻拦．波澜．壮阔B、剥．皮颠簸．波．动拨．乱反正C、继承．路程．丞．相墨守成．规D、预料．瞭．望撂．倒寥．若晨星2、下列没有错别字的一组是（）A、春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡B、走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶C、金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪3、下列词组中搭配不当的一组词是（）A、沉重的打击沉重的心情沉重的负担B、沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步C、苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空4、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）。
A、答应别人的事能不守信用吗？B、答应别人的事非守信用不可！C、答应别人的事非守信用不可吗？D、答应别人的事不能不守信用。
5、下面的诗句中依次填入的花名是（）①满园春色关不住，一枝出墙来②儿童急走追黄蝶，飞入无处寻。
③忽如一夜春风来，千树万树开。
④竹外三两枝，春江水暖鸭先知。
A、桃花红杏菜花梨花B、红杏菜花梨花桃花C、桃花梨花红杏菜花D、菜花桃花梨花红杏二、根据情境，按要求填空。
7（2+5）分1、写出四个形容“专心”的四字成语：、、、。
2、古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就从古诗中受到启迪。
家长常用“，”教导我们要努力学习；老师常用“，”引导我们积极参加实践锻炼。
我们也常用诗歌抒发自己的感情，我们用“，”来赞美大自然的美景；面临分离，我们用“，”来互相勉励，当独自在外地时，又会用“，”来表达我们的思乡之情。
3、明辨是非巧判断。
对的在括号里打“√”，错的打“×”。
（4分）（1）“却看妻子愁何在，漫卷诗中喜欲狂”。
加点词读“qī zǐ”。
（）（2）《北京的春节》一文中“这不是粥，而是小型的农业展览会”，这个句子运用了作比较的表达方法，对比鲜明地写出了老北京熬腊八粥这一民俗特点。
2010—2011学年度小学六年级下学期末考试语文试卷
2010—2011学年度小学六年级下学期末考试语文试题养尊．处优：①地位或辈分高 ②敬重、崇敬 ③敬辞 ④尊敬的称呼 ⑤尊贵 优裕 万象更．新：①改变 改换 ②见时把一夜分为五更 ③④⑤⑥ 能歌善．舞：①②③④⑤⑥ 肃．然起敬：①②③④⑤⑥ 死得其所．：①②③④⑤⑥ 与世隔绝．：①②③④⑤⑥ 鱼贯．而入：①②③④⑤⑥ 见微知著．：①②③④⑤⑥ 风．华正茂：①②③④⑤⑥ 饶．有趣味：①②③④⑤⑥ 挪（ ）雅（ ）勃（ ）栗（ ）籍（ ） 娜（ ）稚（ ）脖（ ）粟（ ）藉（ ）（ ）一、听写题：每题1分，共10分。
二、词语解释题：解释下面加点词的意思，把正确的义项填写在括号里。
每个词1分，共10分。
三、形近字组词题：每组词1分，共5分。
四、默写题：默写《竹石》共5分。
【1】在 和 的 中,点缀着数以千计的圆形围屋或土楼,这就是被誉为“ ”的客家民居。
【2】客家人在 ， ， ， 等方面，无不体现出明显的文化特征。
比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“ ， ，表现了先辈希望 ， 的愿望。
【3】 我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。
是什么人，谁向我们指出都行。
你说得对，我们 改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍 一定会兴旺起来。
【4】当然， 、 并 的能力，不是凭空产生的。
正像数学家华罗庚（g ēng ）说过的， ， 。
如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“ ”只能给那些 ，给那些 的人，给那些 精神的人。
【5】 ，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在？ 。
，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡， 。
【6】世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？【7】 ， 。
六年级下册语文试题：第四章 第六节 综合运用 人教部编版 【精品】
综合运用【精品】1、分值分布：4-14分2、考查范围：综合实践题多以文字表述的形式出现，内容主要涉及学习交流、采访、辩论、活动设计、信息处理等，着重考察学生的语文实践能力，要求学生学会在语文实践中体会、把握运用语文的规律。
【一语道破】知识积累综合实践题的主要类型有以下几种：1.学习交流类学习交流类题目多为交流读书心得体会，了解节日来历、风俗，关注时事热点，以促进学生不断积累知识，能对身边的、大家共同关注的话题，或电视、电影中的故事和形象，提出自己的见解看法，学习辨别是非善恶。
2.采访类采访类题目，主要是要围绕采访的主题，设计一些有价值、有意义的问题。
3.辩论类这一类题目主要考察学生能否有针对性地发表意见。
4.活动设计类活动设计主要确定活动的名称及主题、设计活动方案等。
5.信息处理类此类题目主要考查学生在阅读时，能否抓住一段话或几段话的主要内容，明确这段文字要表达的主要观点，同时考查对语段的概括能力以及表述能力。
【名校真题】例1：学习交流类《好读书读好书》活动训练题：（1）班里要举行“与书籍结伴而行”的读书报告会，你能向同学推荐一本中外名著吗？写出名著名称和内容梗概。
（2）写一句关于“书”的名言警句：练习1.《漫游语文世界》综合活动练习生活处处有语文，其中广告用语的设计就有着不少的学问，一则好的广告用语会收到良好的效果。
你对看到过的哪则广告词印象最深刻？为什么？2.《古诗苑漫步》综合活动练习从小学到现在，你已经读过不少有关春夏秋冬的古诗，请以其中的一首为例谈谈你的理解和感受。
篇名：《》作者：有关春夏秋冬的句子：你的理解和感受：例2：采访类1.请你以小记者的身份去采访一位顶着烈日在马路上执勤的交警。
采访前，先以提问的方式列出两三个重要的问题。
练习1.如果要你以小记者的身份去采访你们学校校长，请列出一到两个你最想问的问题以及问这个问题的原因。
2.如果有小记者采访你，关于学校学生乱扔垃圾的问题你有什么建议，你会如何回答？例3：辩论类（2012 北雅）读片段，在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话。
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六年语文(下册)试卷共6页第1页 六年语文（下册）试卷共6页第2页 六年语文（下册）试卷共6页第3页双台子区2010-2011学年度第二学期六年级语文期末检测卷（ 时间：90 分钟 满分：100分) 【卷首语】亲爱的同学们,六年来你们在语文的滋养下茁壮成长。
请你们拿起手中的笔,发挥聪明才智, 在这份试卷上充分地展示自己吧!别忘了写一手漂亮的字,书写规范,端正,整洁哟!一.【欢迎你挑战字、词关】（25分） 1.看拼音写汉字，力求结构匀称，布局合理。
（5分） k ū w ěi zh ǎn l ǎn k ǒng b ù zhu ó y ǒu ch ãng xi ào ( ) ( ) ( ) ( ) b ō xu ē d ǎ ji ǎo ti án m ì s ī k ōng ji àn gu àn ( ) ( ) ( ) ( ) 2.下面加点字音形全对的在（）里打“√ ”，在错的下面画“—”，并在（）里改正（3分） ⑴魔．鬼 (m ã) 残．酷 (c án) 炊．烟 (chu ī) （ ） ⑵抽噎． (y ē) 处．理 (ch ǔ) 勉强． (qi ǎng) （ ） ⑶捐赠． (z âng) 锻炼． (li àn) 忧．雅 (y ōu) （ ） 3.给下面的字加上偏旁部首构成不同的字，再组词。
（4分））_________ （ ）_________ （ ）_________交 （ ）_________ 亢 （ ）_________ 开）_________ ( ) _________ ( ) _________ 4.组词（4分）乖（ ） 摩（ ） 衔（ ） 澡（ ）乘（ ） 磨（ ） 街（ ） 燥（ ）f ãng （ ） z ǎi （ ）枚（ ） 减（ ） 缝 载玫（ ） 碱（ ） f âng （ ） z ài （ ） 5.把下面的词语补充完整。
（3分） 专心（ ）志 无（ ）无故 狂风（ ）雨 张灯结（ ） 见微知（ ） 精兵简（ ） （ ）持不懈 群（ ）群力举一（ ）三 触（ ）旁通 实事求（ ） 革（ ）鼎新6.照样子写词语。
（3分）大喊．大叫．（含有近义词） ___________ ___________世外桃．源（含有植物） ___________ ___________ 一马．当先（含有动物） ___________ ___________ 7.在括号里填上恰当的词语。
（3分）巨大的（ ） （ ）的景色 接受（ ） 愉快地（ ） （ ）地讨论 解决（ ）二.【祝贺你已经进入句子城堡】（25分） 1.填空。
（8分） （1）操千曲而后晓声，___________________________（2）________________________春风送暖入屠苏。
（3）玉颗珊珊下月轮，____________________ （4）___________________平明送客楚山孤。
（5）留连戏蝶时时舞，___________________________ （6）__________________________任尔东西南北风。
（7）白日放歌须纵酒，______________________ （8）__________________________山是眉峰聚。
2.按要求写句子。
（8分）（1）盛名宠坏了他。
（改为“把”字句和“被”字句）_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________（2）渔夫拖着湿淋淋的撕破了的渔网。
（缩句）_______________________________________________________________________ （3）没有当年作文上的九十八个红圈，会有我今天的一切吗？（不改变句意，换一种说法）_______________________________________________________________________ （4）台湾的年轻老师说：“我是中国人，我爱中国。
”（改成第三者转述） _______________________________________________________________________（5）根据“骄傲”的不同意思各写一句话。
（指不谦虚）__________________________________________________________________（指很自豪）__________________________________________________________________ （6）（ ）时间是宝贵的，（ ）我们要加倍珍惜时间。
（在句中的括号里填上恰当的关联词）3.修改病句。
（3分）（1）读了革命烈士的诗后，受到了深刻的教育。
（2）春天的杭州是一年中最美的季节。
（3）花园里开满了各色各样的黄菊花。
4.判断。
对的打“√”，错的打“×”（6分） （1）“轻于鸿毛”中的“鸿毛”是指鸿雁的毛。
（ ） （2）课文《匆匆》表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜，渗透着珍惜时间的意识。
（ ） （3）“似、量、得、参、屏”都是多音字。
（ ） （4）《北京的的春节》作者是巴金。
（ ） (5)“春节 元宵节 腊八 除夕”是按照时间顺序排列的。
（ ） （6）“葡萄 苹果 梨 水果 桃。
”中“水果”和其它不是一类的。
（ ） 三.【下面就要考考你的阅读能力了，不要紧张，只要细心读题肯定会轻松过关】（25分） 1.阅读文言文《两小儿辩日》，回答问题（7分） 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“___________________________。
” 一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （1）把原文内容填在横线上（2分）（2）“孰为汝多知乎？”中“孰”的意思是（ ），“汝”的意思是（ ） 这句话的意思是：（3分）_______________________________________________ （3）你从《两小儿辩日》这个故事中悟出的道理是：（2分）___________________________________________________________________________2.阅读课文片段，回答问题（10分）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。
一大把火柴发出（强烈热烈）的光，照得跟白天一样（光亮明亮）。
奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩座在墙角里，两腮通红，嘴上代着微笑。
她死了，再旧年的大年夜冻死了。
新年的太阳生起来了，照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下。
”人们说。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（1）这几段文字节选自课文《》，课文的作者是丹麦作家（）（2分）（2）在文中的括号里，选择恰当的词语，画上“√”。
（1分）（3）用“△”标出第二自然段中的四个错别字，并把正确的字写下来。
（1分）（4）用“”画出小女孩渴望留住奶奶急切心情的一句话。
（1分）（5）“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
”这句话是什么意思？（1分）（6）“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
”（4分）这句话中前一个“幸福”的意思是：___________________________________________后一个“幸福”的意思是：___________________________________________________ 3.阅读短文，回答问题（8分）岁月匆匆，花开花落，小学六年的生活转瞬即逝。
在即将离开母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。
回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦都是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。
在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了发愤图强、团结友爱的好作风。
我们在您温暖的怀抱里获得了知识的琼浆、智慧的力量、做人的道理。
忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆教诲。
从点，横，竖，撇到加，减，乘，除，从天上星座到海底世界，老师用微笑和关怀传送着信念和力量。
老师是辛勤的园丁，是默默无闻的春蚕。
老师留给我们的印象既温和又威严，既谦逊又崇高，既平凡又伟大。
老师用满腔热血教我们懂得了淳朴，自然，充实，高尚。
老师难道不值得我们赞扬吗？让我们向敬爱的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧！忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。
六年中，我们一起度过了这段美好的岁月，我们曾在知识的海洋中共同拼搏，曾在平整的操场上尽情玩耍。
六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢？对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。
让我们再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的母校！（1）给短文加上一个恰当的题目写在横线上：（1分）_______________________________（2）作者对母校的留恋之情体现在哪三个方面？（3分）_______________________________________________________________________________（3）用横线在文中画出一个比喻句。
（1分）（4）文章表达了作者怎样的感情？（1分）__________________________________________（5）同学们，你们就要离开生活六年的母校，请用一句话概括你对母校的感激之情：（2分）____________________________________________________________________________四.【习作大舞台】（25分）题目：难忘的一堂课要求：1.内容具体，语句通顺，字迹工整，不少于400字。