综合测评申报表.doc
五四评优各奖项申报表
附9：2013-2014年度“五·四”评优“红旗团委”申报表集体名称申报项目先进事迹1000字以内通讯一篇（注：第三人称）特色工作2000字以内通讯一篇（简述学院团委在新媒体工作措施和成效、基层组织建设工作措施和成效、学生干部队伍建设措施和成效等特色亮点工作。
要求2000字以内）校团委意见（签章）年月日备注视频支撑材料应为flv格式，DVD标准画质，分辨率720*576，大小不得超过150M。
视频内容要能真实反映申报材料的主体内容，充分体现学院团委本年度特色工作。
2013-2014年度“五·四”评优“先进学生会”申报表学院：（盖章）年月日答辩内容必须涵盖学院学生会运用新媒体手段加强三自工作的措施和成效，对学生会组织建设的措施和成效，学生干部队伍建设措施和成效等方面工作。
答辩材料注：直接在此表中填写，保持表格内容在一页内。
打印后复印放大到A3纸，于规定时间内交1张到校学生会秘书处，同时上交电子稿。
2013-2014年度“五·四”评优“先进研究生分会”申报表学院：（盖章）年月日答答辩内容必须涵盖学院学生会运用新媒体手段加强三自工作的措施和成效，对学生会组织建设的措施和成效，学生干部队伍建设措施和成效等方面工作。
辩材料注：直接在此表中填写，保持表格内容在一页内。
打印后复印放大到A3纸，于规定时间内交1张到校研究生会，同时上交电子稿。
“十佳红旗团支部”申报表注：团员人数包括党员及入党积极分子人数支部名称 支部人数团员人数入党积极分子人数党员人数班级学习平均成绩在本专业本年级排名支部成员有无违纪现象支部获奖情况先进事迹800字以内通讯一篇（第三人称）学院团委 意见（签章） 年 月 日校团委 意见（签章） 年 月 日备 注“十佳社团”申报表社团名称会长挂靠单位级别先进事迹800字以内通讯一篇（第三人称）挂靠单位意见（签章）年月日校团委意见（签章）年月日备注“十佳志愿者服务团队”申报表团队名称队长挂靠单位级别先进事迹800字以内通讯一篇（第三人称）挂靠单位意见（签章）年月日校团委意见（签章）年月日备注2013-2014年度“五·四”评优“先进个人”申报表姓名性别年龄照片①（近期免冠一寸照）职务政治面貌单位参评奖项本年度学习成绩本年度综合测评平均绩点班级排名平均分数班级排名先进事迹600字以内通讯一篇（第三人称）团支部意见（签章）年月日学院团委意见（签章）年月日校团委意见（签章）年月日①此表适用于十佳班长、十佳团支部书记、优秀团学干部、优秀团员申请。
上海交通大学机械与动力工程学院本科生综合测评手册(13年9月修订)
机械与动力工程学院本科生综合测评手册2013年9月目录一、总则 (2)二、组织机构 (2)三、测评方法与步骤 (3)四、评审流程 (4)五、测评细则 (4)六、解释与执行 (8)七、附件 (9)附件一：综合测评相关证明材料汇总表 (9)附件二：本科生综合测评综合素质测评记录表 (11)上海交通大学机械与动力工程学院本科学生综合素质测评实施细则一、总则（一）为全面贯彻党的教育方针，完善学分制下对学生的综合评价体系，发挥综合测评在大学生成长过程中的激励和导向作用，激发学生的创新意识，培养学生的实践能力，鼓励学生个性发展，引导大学生在知识、能力、素质等诸多方面协调发展，全面成才，根据我校“宽厚、复合、开放、创新”为特征的高层次、高水平、高素质优秀人才的培养目标，依据《上海交通大学学生素质综合测评条例》制定本细则。
（二）综合素质测评是全方位考核评价学生素质、评选优秀学生(优秀毕业生)、评定奖学金、毕业生就业推荐和免试研究生推荐的重要依据。
凡在我校注册的我院本科学生，均应进行综合素质测评。
（三）综合素质测评遵循定性测评与定量测评相结合、基本表现测评与特别表现测评相结合，做到公开公平、合理透明，且便于操作。
（四）根据共性与个性关系，将学生素质分为基础型素质和拓展型素质两个层面。
基础型素质是指学生在学校教学、教育等环节中形成的思想道德素质和身心素质。
拓展型素质是指学生在学校教育和第二课堂教育中形成的体现创造性和实践性的素质。
二、组织机构（一）学院成立由分管学生工作院领导、思政老师、本科教务员等组成的综合测评领导小组，全面负责本学院测评工作。
领导小组成员名单如下：组长：顾希垚（院学生工作负责人）副组长：姜燕媛王璐怡林秀娟俞丽莉组员：黄庆楠武超唐虹云陈澍陈良军王国锋吴艳琼齐建芬王翀喆（二）学院成立综合测评工作小组，审查、把关打分结果。
年级思政教师为整个年级综合测评工作的第一责任人。
各年级在思政教师指导下，由班委会、团支部做好本班同学综合素质测评日常材料的记录。
综测评分细则
四川农业大学园艺学院学生综合素质测评细则为了更好地开展学生综合素质测评工作，全面推进素质教育，激励学生德智体美全面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，根据校《学生综合素质测评办法》，结合我院学生学习生活实际情况，制定本细则。
第一章总则第一条各类测评基础材料由学生小班和学生本人负责提供，内容应真实、具体。
班主任为第一责任人。
第二条测评步骤1.综合测评工作程序依次为：学生本人自评、班级综合测评小组测评、班主任审核、学院综合测评领导小组审定、并经公示无异议后报学校综合测评领导小组备案。
2.测评采用“加减分评分法”与“加权求和评分法”相结合，学生自评申报和学生民主选出考评小组评定相结合的办法进行。
学生小班综合测评小组由班主任、班委、团支部委员和小班学生代表共计7—9人组成(班主任、班长、团支书、学习委员、纪检委员必须参加)。
3.每学年第一学期开学两周内，学习委员负责收集学生的学习成绩，学习成绩以教务处每学年公布成绩为准。
4.班级综合测评小组负责本班学生综合测评结果的汇总、审核和上报工作。
班主任作为小班综合测评小组组长需全程参与并对测评结果负全责。
测评结束后，班级综合测评小组负责将测评结果向全班同学公布，接受同学的质疑并予以答复。
学生如对答复有异议，可向学院综合测评领导小组申诉。
第三条学生综合测评成绩由思想道德素质分、学科专业素质分、身心素质与文体能力分、实践能力与技能水平分、附加分五部分构成，即：学生学年综合素质测评成绩=思想道德素质分(*20%)+学科专业素质分(*60%)+实践能力与技能水平分（*10%) +身心素质与文体能力分(*10%)+附加分。
总成绩不超过100分，保留小数点后两位。
第二章思想道德素质考评第四条思想道德素质主要考核学生的思想政治素质和品行修养的综合表现情况。
思想政治素质主要考核学生的政治信念、政治立场、政治方向等表现情况，由班级测评小组进行综合评价；品行修养主要考核学生的道德品质、集体责任、审美情趣、心理素质、法纪观念及日常行为等表现情况，由班级测评小组根据学生日常生活表现进行综合评价。
优秀学生干部申报表
XXX大学2011 — 2012 学年度优秀学生干部登记表院别：体育学院填报日期：2012年 11 月 8 日(填表说明：此表一式两份，用于优秀学生干部评比，请另附成绩单一份)附：个人总结及申报理由XXX，男，XXX年7月出生，现担任XXX学院XXX系XXX班组织委员。
入校以来，严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。
平时能够妥善处理好班级工作与个人学习之间的关系，在漫漫的求学生涯中，我始终以一名优秀中共党员的身份严格要求自己，学习上不断进取，工作上踏踏实实，并积极学习党的有关理论知识，在学生党员发展培养工作中取得了较好的工作成果。
具体如下：一、政治立场坚定，遵守党的章程。
我始终坚持四项基本原则，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策。
新时期下，我认真领会党的十七大党代会的精神，积极贯彻落实科学发展观，并在2012年6月获得学校改革创新“创先争优”活动优秀共产党员先进个人称号，这是对我个人积极付出、努力拼搏、踏实工作、刻苦学习的最大认可和鼓励。
组织上，作为一名共产党员，我自觉遵守党的章程，履行党员义务，不仅积极参与党的活动，并且在学习之余担任院党委的宣传干部，在我校院党委宣传部的岗位上默默奋斗。
因此，我始终坚持用社会主义核心价值体系教育自己，争取在未来毕业后在建设中国特色社会主义的伟大实践中，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人。
二、工作踏实肯干、学习刻苦认真。
在工作上，我身为一位班级团支组织委员，我作到了上情能下达，下情能上达，不仅成为党联系青年的纽带，还成为老师和学生沟通的桥梁，及时传达老师布置的各项工作任务。
同时，我还积极参与了院里、班里的每一次会议，除此之外，我还多次参与或组织班级娱乐或活动。
和其他同学一起工作、学习，我感觉到自己不断成长起来。
在学习方面，我上课认真听讲，课后及时完成作业，起到了很好模范带头作用。
中国农业大学人文与发展学院学生素质综合测评条例.doc
中国农业大学人文与发展学院学生素质综合测评条例（2008年10月22日修订）一、宗旨为了培养德才兼备、全面发展的复合型人才，加强对学生综合素质的科学评价，激励学生注重德、智、体、美诸方面综合素质的提高，在学校综合素质测评准则的基础上，结合我院学生的专业特点，制定本条例。
二、适用范围本院二年级至四年级正式注册的全日制本科学生，凡休学超过三个月不得参与评定。
三、实施办法各等级评定人数按照学校规定，测评原则按照学校规定，具体公式为：综合测评成绩=思想行为测评成绩×20%+学年加权平均成绩×70%+学术活动参与情况×10%+附加分×5%四、测评内容（一）思想行为测评成绩项，总分100分，内容包括政治觉悟、理想信念、学习态度、集体观念、遵纪守法、尊敬师长、团结互助、公益劳动、社会公德、文明行为等十方面内容，每项10分。
学生该项成绩得分由各班学生在班主任的监督下采取民主评议的办法确定，并由班委会统计后经班主任签字认可，交学院综合测评领导小组；（二）学年学习成绩项，总分100分，该项成绩的得分以教务科出具的学年加权平均成绩为准；（三）学术活动参与情况，总分100分，该项成绩的得分根据学生参与由学院组织参与、举办或认可的学术活动（包括人文与发展学院知名专家学者论坛及纳入本论坛的各系主办讲座）次数计算，原则上要求每学年参加6次，满6次即计100分；不足6次者按每次17分扣除相应分数；对超过6次的额外次数，在附加分条款中有相应规定。
［注：综合测评中学术活动参与情况由学生本人持有的学术活动认证条予以证明（学术活动认证卡需为我院学生工作组统一发放，盖有学院分党委公章），填写申报单后经班主任签字，学院综合测评领导小组方予以认可；如确系认证卡遗失，且能通过有效方式证明本人参与了某次学术活动，由学院综合测评领导小组予以确认审核；对学院明确公示视为全员参与的学术活动，所有参评学生每人均认可该次活动应得分数。
中小学教师职称评审申报表
中小学教师职称评审申报表工作单位姓名现任教学段学科现聘专业技术职务申报何职称专业申报时间人力资源和社会保障厅教育厅制— 1 —填表须知１.本表适用于中小学教师申报评审教师职称。
２.本表纸张规格为A4纸，内容打印或用钢笔(签字笔)填写。
内容要真实、准确、完整，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。
如内容较多，可酌加附页。
如无某项内容的，应明确在该栏注明“无”字样。
内容不得随意涂改，凡有填错后确需涂改的，须加盖单位公章(校长章)。
3.本表所填写内容应当与事实相符，如未如实填报或瞒报的，视为弄虚作假。
申报人所在单位负责审核申报人所填写内容和提交的评审材料，确保材料真实可靠。
4.申报时提交本表一式一份。
职称经评审通过并经人社部门确认后，本表退回用人单位存入个人档案。
— 2 —注：1.“学历教育情况”从高中阶段起填，“办学形式”指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试、网络教育。
2.“工作简历”从参加工作开始时填起，时间首尾要接上。
3.“起止时间”如无特殊说明，按照年月格式填写。
— 3 —注：1.“科目类型”按照“公需科目”、“专业科目”或“选修科目”填报。
2“任现职前主要教育教学情况”自参加教育教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。
3.教师发展机构人员、教研员、电教教师按照括号内要求填写，填报组织开展课题研究、教研活动、培训项目、专题讲座、学术交流、示范课或公开课情况。
— 4 —注：教师发展机构人员、教研员、电教教师可无需填写担任班主任情况，但需要填写育人情况与实效。
— 5 —注：教师发展机构人员、教研员、电教教师可无需填写教学情况，但应填写人事年度考核等次情况。
— 6 —— 7 —— 8 —— 9 —注：层级指国家、省、市、县、校等层级。
— 10 —注：如惩处事项有期限的在备注栏中填写清楚。
1.申报人须如实填写各栏。
若对任现职以来在工作中既往过错隐瞒不报的，根据情节轻重，按有关规定作出取消当年申报资格、通报批评、评审结果无效、注销已获资格、延迟申报等处理。
“三好学生”及单项荣誉申报表 (2)
84
81
95
85
95
95
65
85
10
曲梦圆
女
学生
25.3
52
8
5
91.51
6
精神文明创建先进个人
83
83
86
95
85
85
85
75
85
院（系）审核意见
主管领导签字:(盖章)
“三好学生”及单项荣誉申报表
班 级:思政11-1班级总人数:26班长签字:班主任签字:2011—2012学年
序
号
项
目
姓
名
性
别
职 务
学年综合测评单项平均成绩
奖学金评定等级
学年综合测评
荣誉
称号
考试课科目
(成绩)
考查课科目(成绩)
德育
25%
智育
60%
体育
10%
美育
5%
第一
学期
第二
学期
总成绩
名
次
英语
马克思主基本原理
三好学生
83
91
90
95
85
85
85
85
85
4
尤欢欢
男
班长
28
48.4
8.3
5
91.2
7
优秀学生干部
78
77
79
95
95
85
95
65
75
5
高美丽女团Fra bibliotek书28.25
45.20
8.5
5
87.37
17
优秀学生干部
72
65
基层党组织满意度测评表
基层党组织满意度测评表
测评对象名称（党总支或支部）：
备注：
①各党总支（支部）组织本部门党员职工和服务对象对本党组织进行满意度测评，参与测评的人数不少于30人；
②各党总支（支部）在满意度测评时，要按照测评项目向参与测评的人员介绍本党组织的基本情况；
③测评结果作为填写“内江职业技术学院基层党组织‘三分类三升级’活动分类标准的‘社会评价’项目‘得分’栏的依据。
附2：内江职业技术学院基层党组织
“三分类三升级”活动分类标准
备注：划类标准（参考），得分在90分以上为一类；得分在75—89分为二类；得分在74分及以下为三类。
附3：内江职业技术学院基层党组织
“三分类三升级”活动申报表
党组织名称：
注：“年度升级目标”和“转化措施”栏可附专项材料。
附3 五四评优各奖项申报表
2013-2014年度“五·四”评优“先进个人”申报表姓名何志性别男年龄20照片①（近期免冠一寸照）职务学生政治面貌团员单位环境资源学院安全工程1302班参评奖项先进个人本年度学习成绩本年度综合测评平均绩点3.02班级排名10平均分数80.24班级排名9先进事迹该同学尊敬师长，团结同学，成绩较优异，工作认真，是一位在师生中有高评价的品学兼优的好学生。
道德品质方面：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，敬重国旗、国徽、爱唱国歌，主动参加学校组织活动。
在日常生活中，乐于帮助别人，热力为同学们服务，遵守学校的各项规章制度，具有良好的行为道德品质。
人际交往上，他尊重师长、乐于助人、团结同学、谦虚坦诚。
作为学生，他时时处处发挥模范带头作用，鼓励并带动大家努力学习、积极进取，热心帮助身边的每一位同学解决生活上、学习上以及思想上遇到的问题，是大家的知心朋友。
公民素养方面：自尊自爱，自信自强，追求进步，生活习惯文明健康，拥有自信和成功的信心，不自卑，不浮躁。
严于律己，宽以待人，思想、学习、生活方面严格要求自己，平等待人，与人为善，尊重他人的人格。
热爱大自然，爱护生活环境，有环保意识，积极参加环保活动，带动大家自觉维护环境卫生。
学习上：自入学以来，在课堂上认真听讲，积极动脑发言，严格要求自己，他学习态度十分认真，讲究学习方法，课前主动预习，课上认真听讲，课后及时完成老师布置的作业，并及时复习巩固，不让父母为他操心。
平时在学习中遇到困难，能够主动找其他同学或老师探讨，力求解决难题。
学习十分刻苦，无论是在学校或是在家里都养成了良好的学习习惯。
能够合理分配和利用自主学习时间。
因为他明白“成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约”。
同时他也懂得“一日之计在于晨”的道理，因此早上很早起床，读书或听英语磁带。
他不仅很好地利用在学校里的早读时间，并且在学校也制定出自己的早读时间。
他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师、同学的教育、帮助。
昆明冶金高等专科学校学生综合素质测评评分细则
昆明冶金高等专科学校学生综合素质测评评分细则第一条为了更好地贯彻执行党的教育方针，适应社会主义现代化建设对高职人才质量的要求，进一步加强对学生的教育和管理，客观、公正、全面地对学生进行考核、评价，引导大学生德、智、体、美全面发展，依据《普通高等学校学生管理规定》，特制定本细则。
第二条学生综合素质测评是根据高职高专教育的培养目标和我校实际，把对学生德、智、体等方面的要求分解成具体指标体系，分项考核，综合评定，对学生作出全面的评价。
第三条综合测评成绩是评定奖学金，评选三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生和推荐毕业生就业等的重要依据。
第四条凡我校注册满一年的大专学生，均应参加综合素质测评。
第五条非毕业班学生综合素质测评工作每年9月份完成，毕业班学生综合素质测评工作每年3月份完成。
第六条权重：（一）智育和体育的权重为50%；（二）技能的权重为30%；（三）奖励处罚的权重为20%，并以加减分体现。
第七条综合素质的测评结果（一）学年综合测评分=（智育+体育）平均学分绩×50%+平均技能成绩×30%+奖励处罚加减成绩（20分以内）（二）毕业生第三年综合测评成绩以第五学期成绩作为第三学年成绩，第六学期作为参考考核；（三）毕业综合测评分=各学年综合测评分之和÷3。
第八条综合素质的测评计算（一）（智育+体育）学习成绩测评（不超过50分）：1、学习成绩按平均学分绩计算；2、计算方法：Σ学分×成绩/Σ学分；3、体育成绩的计算：（1）一、二年级按体育成绩计算；（2）三年级按照个人自选喜爱项目测试成绩计算（由各班组织完成，成绩评定在70至80分内）。
（二）技能成绩测评（不超过30分）：1、计算方法当n=1时，技能成绩按实际分数计入,当n≥2时，技能成绩=（Σ常规技能考试成绩÷常规技能考试科目数）×〔1+n/10〕（n表示科目数）。
2、技能考试成绩的确定：（1）通过高职高专学生英语应用能力考试（PET）B级的，按照实际分数计；通过（PET）A级的按照实际分数乘以系数计算（非英语专业系数为1.1，英语专业不乘系数）；通过大学英语四级的，其技能分数按下列方法折算：将实际考试分数折算成百分制分数后乘系数1.3[计算公式：（10×实际分数×1.3）/71]；通过大学英语六级的，将实际考试分数折算成百分制分数后乘系数1.5[计算公式：（10×实际分数×1.5）/71]。
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2017年发那科奖学金个人申报表
班级专业_________________ 姓名学号
填写说明：请填写电子版，然后打印。
根据得分点填写分值。
依据栏中填写相关文字说明。
请按照得
分点顺序将纸质版证明材料编号，本表中务必要写清相关有效证书或者证明名称。
备注自由填写，主要填
写《考评细则》中未明确标明的项目供评审委员会讨论审核。
本表填写方式同综合测评，填写完成后，将本表置于个人材料最上面，并于左上角装订好。
学习成绩
栏写上前5学期总学积分即可，证明材料将由学院统一打印成绩单。
一、基础型素质
项目得分点分值依据证明材料编号及名称学习成绩（1）
科技创新（2）（3）（4）
能力素质
（5）
（6）
实践公益
（7）（8）（9）（10）
备注：
第1页。