风景“远程教育”独好
风景这边独好作文20篇
风景这边独好作文20篇风景这边独好作文20篇风景这边独好作文〔一〕：风景这边独好五月的一天，春光明媚，和风拂面，我怀着既快乐又急迫的心境与爸爸结伴前往久负盛名的东湖风景区，饱览了大自然的旖旎风光和古楚城的雄伟气势。
那里的一景一色、一花一草无不使我留恋忘返。
走进磨山公园，首先印入眼帘的是;疑是银河落九天的人造瀑布。
瀑布高约80米，宽约40米，它那一泻千里，逝不可挡的壮观景象给人以振奋、自强、拼搏的力量。
游人们的一声声惊叹和喝彩是对它最好的赞许。
进入楚城，东面是仿古楚室和古楚君王;附尸除奸、;重病出征、;坚守晚节的典故景观。
楚室建筑独特，曲径通幽，古香古色的各类商品琳琅满目，好奇的游客们入室后，仿佛真的做了一回;古代人。
典故景观给我留下的印象最深刻。
一代又一代先人，为了富国强民，置个人的生死与不顾，鞠躬尽瘁，死而后已的浩然气概鼓舞着后人顽强拼搏，开拓进取。
最终游览的是东湖极景——楚天台。
那里地势险要，草木葱郁；视野开阔，景色宜人。
尤其是楚天台表演厅摆放的一尊尊大小不一的编钟，不仅仅造型别致、精美，并且音质高亢、激昂，给人以强烈震撼。
一曲?橘颂?好象将听众带入远古宫廷，优美的曲调赢得了观众的阵阵掌声。
荆楚大地人杰地灵。
凡来东湖游览的人们，无不为她的自然风光与人文景观和谐相伴而称奇；无不为她水天相接，山水相依的仙景而叫绝。
我作为一名荆楚大地的子孙，无比自豪和骄傲地说——风景这边独好。
风景这边独好作文〔二〕：罗丹曾说：;生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
生活中的风景，不是你未到之处风景才美，你所在之处不也正闪耀着美的荣耀吗？看惯了城市高楼大厦、繁华闹市的人们，总会对宁静朴实的乡村之景产生向往；摸透了乡村黄土地、斜山坡的人们，总会对丰富便捷的城市生活产生向往。
他们熟悉身边的环境，却并未视其为景致，总以为心之所向之处才是美的所在。
风景独好集锦15篇
风景独好集锦15篇风景独好作文1夏日总是酷热的，迎面的风也有些燥热，路上的行人大都不情愿逗留太久，好像无风景可赏。
我踏进静思园，顿觉阴凉。
这里树木高大挺立，在微风中轻摇树叶，似是曼妙风姿的少女。
我向里走，看到游客们或坐或站，沉着而快乐，各自观赏着眼前美景。
沿着小河向里走，我留意到了那个女孩。
她一身朴实的穿着，扎着高马尾，手里捧着珍宝似的书，正在低头沉醉于书海。
我静静往前走，她那好看的眉头时而紧锁，时而伸展，似是在与共同感受，感受着文字与心灵的激情碰撞。
微分吹过，她面前河中的小河淡定生长着。
花瓣雪白，花蕊米黄，其间小酒盅大的莲蓬玲珑极了。
两三只小蜜蜂围着花蕊飘舞，像那女孩看书的模样一样，它们紧盯着亭亭的荷舞蹈。
这时，女孩在风中伸手将鬓间的秀发理到耳后，另一只手确认托着书，两眼不曾离开过那本书，丝毫没有受到我的脚步声的干扰。
我慢慢走近，忍不住在她身旁站定。
她好像最终有所发觉，抬头，看向我，微笑，复又低头徜徉书中。
我的心为之一动，那样的笑，安静甜蜜，那样的眼神，纯粹，没有浮躁，没有担心，令人赏心悦目，令人想和她交谈却又不忍打搅她内心的平和。
我低头，暗暗庆幸：这般独好的风景我竟有幸观赏。
是啊，这浮躁喧嚣的社会里竟仍有这般独好的风景呢！这惋惜那些匆忙的行路人怕是感受不到了，或许他们正为高科技吞没了绝美宏丽的风景而可惜着，却不知身边到处皆是风景！想到这儿，我微微一笑，复又抬头望向那与荷塘融为一体的女孩。
盛夏的朝阳，放射着淡金色的光辉，透过树叶的缝隙照在荷塘上，照在女孩正微笑着的脸庞上，仿佛使她那雪白的牙齿也晃动着阳光的影子。
这样的风景，精致绝伦，惊艳刺眼，似是画家手中独一无二的美景图，那般令人记忆深刻。
如此风景，果真是人间不俗的烟火。
其实这尘世间，不乏这样动人的风景，若拟以安静淡薄的心细细观看，便能看到这令人动容的曼妙风景。
风景独好作文2风景这边独好，的确不错。
看，那高高雄伟的玉华山，火字架似的道峰山，半月型的南塘，还有我们的镇村之宝――古居。
风景独好作文（通用15篇）
风景独好作文（通用15篇）风景独好作文(通用15篇)在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的风景独好作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
风景独好作文1重回母校，站在草坪上，仰头，遥望，白云悠悠地飘过，阳光一束一束的，随意地投向大地，投进我的心房，激起我心中平静湖面的涟漪，激起对你的回忆……至今，我仍记得那段与你相处的美好时光，与你那和煦春风般的笑容，你是我心中，那道最美好的风景。
那时，我刚转学，很内向，害怕与不熟悉的人讲话，只能坐在座位上，静静地看着你们，感觉自己是世界上最孤单的人了。
那天，天空格外晴朗，云，层层叠叠的，稀薄而又美丽。
初夏的风，轻拂过脸庞，带着凉爽与丝丝燥热。
光穿过刚长出的嫩叶间，在沙地上洒下斑驳的光影，渺小的沙粒，闪着让人不易觉察的光。
投下的绿荫下，坐着悠闲的我，正拨弄着微小的沙粒。
耳边传来轻微的脚步声，面前，多了一双手，纤细而又嫩白的手，抬起头，正好对上你那双眸，真挚而又带着一丝淡淡的笑。
你的唇轻启：“可以和你一起玩吗？”我愣住了，神使鬼差的点头。
你捧起一些沙，嘟起小嘴，轻轻吹动。
沙在风的带领下，起飘，承载着我们的欢乐，在风中飞舞着，继而融入空中。
我和你在一起，玩了许久，在同一处树荫，同一段记忆。
看着你欢乐的脸庞，听着你银铃般的笑声，风的吹拂下，形成一道瑰丽的画面，你便是我心中最美好的风景。
从那以后，我与你便成了亲密无间的好朋友，我们每天都在一起，一起拼图，一起学习，一起做作业……与你相处中，我变了，虽然变化细微。
我开始融入班级，开始敢与陌生人交谈……我发现，与人相处并不难，一件细小的事，便可以深入人心。
不知不觉中，时光老人悄悄地偷走了我与你共同相处的时光，我与你相见的时间，愈加稀少。
毕业后，我又有了新的班级，你也有了新的朋友，但彼此的时光，却镌刻在我们的心上。
“党旗下的远教先锋”征文活动评选揭晓
孙庆坤 黄其军
张 淑 园
由喜梅 闵中华 王淋锋 李 振 通 袁春喜 程桂鲁 李建新 谷 国瑞 董 梅
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风景这边独好--会昌县教育文化园区建设启示录
线 专 职 辅 导 员 ， 过 分 类 培 训 和 学 历 提 升 的 方 式 加 强 辅 高 校 的 影 响 渗 透 。 加 强 校 园 及 周 边 环 境 综 合 治 理 ， 造 有 通 营
导 员 培 训 培 养 ， 一 步 落 实 辅 导 员 双 重 身 份 、 重 待 遇 和 利 于 大Байду номын сангаас学 生 健 康 成 长 的 校 园 及 周 边 环 境 进 双
实 验室 、 微机 室 、 乐 舞蹈 室 、 音 闭路 电视 、 园一 卡通 、 校 电子 馆 一 中心 ” 县 图 书馆 、 文化 馆 、 博物 馆 及县 青 少年 活 （ 县 县
监 控 装 备 、０ 校 园 网络 系 统 、远 程 教 育 接 收 系 统 等 教 学 动 中 心 ） 建 设 业 已 竣 工 ， 入 使 用 。 县 委 党 校 、 职 业 技 ５兆 的 投 县 配 套 设 施 一 应 俱 全 ： 坪 、 树 、 圃 、 池 点 缀 在 高 楼 大 术学 校 、 第 三 中 学已 建 成雏 形 ， 将 以美 丽 的容 貌展 现 草 绿 花 碧 县 即
清新 ， 环境 幽静 ， 色 宜人 。７ 多年 前 ， 景 ０ 一代 伟 人毛 泽东 在 城 区正在从 昔 日荒凉 的 山坡 上拔 地而 起 ！
强分 类 指导 ．根据 不 同学校 不 同学 生 的群体 特 点和 要求 ． 风 、 风 、 风 建 设 和 学 术 道 德 建 设 ， 化 校 园 文 化 环 境 。 学 教 净 有 针对性 地 开展思 想政 治教 育
双 线 晋升 的政 策 ．形 成 辅导 员 队伍 可 持 续发 展 的 长效 机
五是抓 长 效机 制 ． 形成 大 学生 思想政 治教 育 工作合 在
制 。加强 思政 课教 师 队伍 建设 ， 实行 教师 任职 资格 准入 制 力上 下 工夫 进 一步 完善全 省 大学 生思想 政治 教育 工作联 健全 党 委统 一领 导 、 党政 群 齐抓 共管 、 有关部 度 ． 养选 拔－ ￣ 在 全 国有 影 响的思 政课 领军 人才 和 骨干 席会 议制 度 ， 培 － Ｌ Ｌ
风景这边独好 作文
风景这边独好作文风景这边独好。
风景这边独好，这是一句古老的谚语。
它告诉我们，每个地方都有它独特的风景和魅力，而我们应该珍惜和欣赏这些独特的美景。
在我看来，无论是大山深处，还是江河湖海，每一个角落都有它独特的美丽，只要我们用心去发现，就会发现风景这边独好。
首先，大山深处的风景独好。
大山深处，群山叠翠，峰峦起伏，山花烂漫，溪水潺潺。
在这里，空气清新，环境幽静，仿佛置身世外桃源。
我曾去过一次大山深处，那里的美景让我难以忘怀。
我看到了高耸入云的群山，听到了潺潺流水的声音，感受到了大自然的神奇和美丽。
这样的风景，让我感到心旷神怡，仿佛忘却了一切烦恼和烦忧。
其次，江河湖海的风景也独好。
江河湖海，水波荡漾，波光粼粼，水天一色，美不胜收。
在江河湖海的畔边，我看到了碧波荡漾的湖水，闻到了清新的湖风，感受到了水天一色的美丽。
在这里，我可以尽情地欣赏大自然的美景，感受到大自然的奇妙和神秘。
我曾去过一次江河湖海，那里的美景让我感到无限的惊喜和感动。
我看到了波光粼粼的湖水，听到了潺潺流水的声音，感受到了大自然的神奇和美丽。
这样的风景，让我感到无比的愉悦和满足。
最后，乡村田园的风景也独好。
乡村田园，青山绿水，田野金黄，村庄宁静。
在乡村田园的田野上，我看到了金黄色的麦田，闻到了清新的乡村空气，感受到了宁静的乡村生活。
在这里，我可以尽情地欣赏大自然的美景，感受到大自然的美丽和神奇。
我曾去过一次乡村田园，那里的美景让我感到无限的惊喜和感动。
我看到了青山绿水的田野，闻到了清新的乡村空气，感受到了宁静的乡村生活。
这样的风景，让我感到无比的愉悦和满足。
风景这边独好，每一个地方都有它独特的美丽和魅力。
我们应该珍惜和欣赏这些独特的美景，让它们成为我们生活中美好的回忆。
让我们一起走进大山深处，江河湖海，乡村田园，感受大自然的美丽和神奇，让我们的生活充满阳光和希望。
因为风景这边独好，我们的生活也会因此变得更加美好。
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风景“远程教育”独好
芮城县大王联校 新兴小学 周运珍
地处偏僻农村山区,常常因交通不便而消息闭塞，外面的精彩世
界孩子们更是无法亲眼饱览，亲临一顾，只好从电视上“望梅止渴”。
农村学校资源短缺，作为教师更束手无策，只能照本宣科，只能纸上
谈兵，无法实弹演练。
自改革开放的30年来，祖国发生了举世瞩目的惊人变化，电子
时代也在中国农村点石成金，，现代信息技术教育的春风吹遍长城内
外，吹到大江南北，我校也有幸乘上了这班信息时代的特快列车，从
而为我校注入了与时俱进的新鲜血液，为教师提供了良好的教学资
源，为孩子打开了见识真善美的广阔空间。
近几年来，我能够积极运用远程教育，为我的教学服务，让我
感受很深，收获颇多。
一、 远程教育为教学提供方便让教师轻松教学
以前，在教学中自己总是先备课再讲课，一节课下来自己讲得口
干舌燥，累得半死，学生学得厌倦，收效甚微。例如：我在教《董存
瑞舍身炸碉堡》这篇课文时，原来只是自己讲董存瑞如何请求任务，
战友如何掩护，董存瑞如何炸碉堡，讲完后，学生还是没有受到振撼，
后来，我从远程教育网上下载了有关《董存瑞舍身炸碉堡》的优质课
件，用多媒体上课，课堂上有图像，有声音，有情境，把学生一下子
引入了战火硝烟的战场上，活生生的英雄炸碉堡的真人真事让人钦佩。
学生看得清楚，听得认真，深深地被感染了，有的学生眼中迸射出仇
恨的火花，有的学生大声高呼，为董存瑞报仇，有的学生表现在要好
好学习，要珍惜今天来之不易的幸福生活，把烈士用鲜血换来的新中
国建设好。学生在不知不觉中受到熏陶，受到英雄主义教育和爱国主
义教育。
二、 远程教育能让学生的习作水平一路走高
习作教学是语文教学的一大难题，习作一直以来是学生学习中面
临的巨大困惑。教师讲的干巴巴的，让学生写真人真事，说实话，吐
真情，学生哪能写出来？刚开头，没写几句话就收了尾。原因很简单，
就是学生整天只在四堵墙里生活，只能看到校园四周上的天空，见识
就如井底之蛙之浅，缺乏生活材料来源。自从有了远程教育，给我的
作文教学带来了特效。比如：让学生写一篇《记一次爬山》的习作，
学生没爬过山怎么办？于是我从网上下载了有关登山活动记实。上课
了我播放了多媒体课件，一群孩子带着食品和饮料来到一座美丽的大
山前，稍作休息，学生便跃跃欲试，开始向上爬……那欢笑声，那一
举一动让学生看得入情入境，心里都痒痒的想去爬山，那快乐，那激
动，让学生一堵为快，看完录像后，学生不到40分钟，一篇爬山作
文跃然纸上，写得有声有色，有情有感。啊！远程教育真为我的教学
助了一臂之力。
三、 远程教育能让学生如临其境
山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵。教学也是如此，实景一
看，不讲则清，如：我在讲《桂林山水》时，这桂林山水到底有多美？
我想自己讲的天花乱坠，学生也领略不到桂林山水美在何处？于是我
就从教育网上下载了有关桂林山水的优质课件，一上课，我播放出桂
林圣景，那桂林山水风景如画，山青水秀景美，山围绕着水，水倒映
着山，山间绿树红花，江上竹筏小舟，游人陶醉在其中。随着优美的
乐曲，学生也沉浸在无限美感之中，真是听课不如看景，触景才能生
情，让学生充分感受到美的存在。大自然真是能工巧匠，创造了如此
神奇的美景，从而激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
“神奇的远程教育”风景独好！给新时代的教育插上了腾飞的翅
膀，给课堂增添了神奇的色彩，给学生送来了一副万能望远镜，为农
村教育敞开了一扇走向世界的窗户！我坚信，随着科教兴国的不断实
施，远程教育的前景将会越来越好！农村的教育教学将会前途无量，
一览无余！