第三章 学前儿童身体的疾病与预防
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幼儿卫生学——第三章 第一节预防常见病 PPT
2、护理：
（1）多饮水，吃流食或软食； （2）患处涂1%龙胆紫液 （俗称紫药水）
近年来国外医学家对紫药水（龙胆紫）进行了细 致的研究，结果发现它有极强的致癌性。为了保障 人民的生命安全，英国卫生部门对紫药水的使用范 围和包装说明作了新规定。通告中将紫药水的使用 范围缩小到只能用于局部未破损的皮肤，而严禁内 服，严禁涂抹于口腔、肛门、尿路等粘膜处或破损 的皮肤伤口上，以防诱发癌症。【癌症的诱发需要 长期及大面积的涂抹，局部的损伤致癌性不大，国 内还未发现有人因涂抹药水而致癌，但用量需谨慎】
咳嗽。应注意及时治疗。
肺炎的护理与预防
2、肺炎的护理 （1）室内空气要新鲜，温湿度。 （2）吃有营养好消化的流食、半流食。 （3）变换卧订姿势，减少肺部瘀血。 3、预防 （1）同“上感”。 （2）防治佝偻病。 （3）预防麻疹、百日咳
二、消化系统疾病
（一）单纯疱疹性口腔炎 1、症状 （1）可能有发热、 烦躁不安； （2）口腔内溃疡 因疼痛而拒食； （3）一般经一周左右可痊愈。
• 5、咽结膜热型：临床表现有发热、咽痛、 畏光、流泪，体检可见咽及结合膜明显充 血。
2、患有上呼吸道感染怎样护理：
（1）高热时服退热药；或用物理 降温法
无论用何种降温措施，一般使 病儿体温降至38℃左右即可。 （2）高热时卧床休息。 （3）给予易消化物，供给足够水 份。
3、上呼吸道感染怎样预防
（二）婴幼儿腹泻
1、病因 （1）非感染性腹泻 进食过多；腹部受凉；吃 冷食； （2）感染性腹泻 病菌污染引起肠胃炎。 秋季腹泻：由病毒引起
婴幼儿腹泻的症状和护理
• 2、症状 • （1）轻者一日数次，体温、食欲正常 • （2）重者十余次或更多，脱水：眼窝凹陷、
口唇干裂、非Biblioteka 口渴。 • 3、护理 • （1）注意腹部保暖 • （2）服药早治
学前儿童身体疾病及其预防
单击此处编辑母版标题样式 集（Data Acquisition，DAQ），就是将被测对象的各种
参量（物理量、化学量、生物量等）通过各种传感器作 适当转换后，再经信号调理、采样、量化、编码、传输 等步骤送到计算机进行数据处理或记录的过程。用于数 据采集的成套设备称为数据采集系统（Data Acquisition System，DAS）。
持单器、击定时此器、处A/D编转换辑器及母D/A版转换标器）题、计样算式机及外
设等部分组成。
9
5.1.3 数据采集的基本原理
• 采样过程
单击此处编辑母版标题样式
• 采样定理 对于一个有限频谱的连续信号，当采样频率大于信
号成分最高频率的2倍时，采样才能不失真地恢复到原来 的连续信号。采样定理又称奈奎斯特（Nyquist）定理， 它是采样频率选取的理论基础。
10
5.1.4 数据采集系统的主要性能指标
（1）系统分别率
（2）单系击统精此度处编辑母版标题样式
（3）采集速率 （4置
• 为了满足PC用于数据采集与控制的需要，国内外许多厂商 生产了各种各样的数据采集卡，用户只要把这类板卡插入
计单算机击主板此上相处应的编总线辑（如母PC版I）扩标展题槽中样或与式计算机
3
（二）学前儿童疾病一般症状的辨别
1. 哭喊 2. 食欲不振 3. 腹痛
单4击. 呕吐此处编辑母版标题样式
5. 便秘 6. 咳嗽 7. 多汗
4
主要学习内容 •5.1 数据采集系统概述
•5单.2 击数据此采处集编卡的辑选母用与版配标置题样式
•5.3 基于LabVIEW的数据采集过程 •5.4 数据采集编程实例
单击此处编辑母版标题样式
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五、皮肤疾病
参量（物理量、化学量、生物量等）通过各种传感器作 适当转换后，再经信号调理、采样、量化、编码、传输 等步骤送到计算机进行数据处理或记录的过程。用于数 据采集的成套设备称为数据采集系统（Data Acquisition System，DAS）。
持单器、击定时此器、处A/D编转换辑器及母D/A版转换标器）题、计样算式机及外
设等部分组成。
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5.1.3 数据采集的基本原理
• 采样过程
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• 采样定理 对于一个有限频谱的连续信号，当采样频率大于信
号成分最高频率的2倍时，采样才能不失真地恢复到原来 的连续信号。采样定理又称奈奎斯特（Nyquist）定理， 它是采样频率选取的理论基础。
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5.1.4 数据采集系统的主要性能指标
（1）系统分别率
（2）单系击统精此度处编辑母版标题样式
（3）采集速率 （4置
• 为了满足PC用于数据采集与控制的需要，国内外许多厂商 生产了各种各样的数据采集卡，用户只要把这类板卡插入
计单算机击主板此上相处应的编总线辑（如母PC版I）扩标展题槽中样或与式计算机
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（二）学前儿童疾病一般症状的辨别
1. 哭喊 2. 食欲不振 3. 腹痛
单4击. 呕吐此处编辑母版标题样式
5. 便秘 6. 咳嗽 7. 多汗
4
主要学习内容 •5.1 数据采集系统概述
•5单.2 击数据此采处集编卡的辑选母用与版配标置题样式
•5.3 基于LabVIEW的数据采集过程 •5.4 数据采集编程实例
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五、皮肤疾病
第三章 学前儿童身体保健教育
（三）疾病的防 治意识
1.不挑食，不偏食 2.细嚼慢咽，不吃汤泡饭
（四）饮食与营养
一、0-3岁婴幼儿身体保健教育的内容
1.危险东西不乱动 2.药品不乱吃 3.不理陌生人 4.不舒服及时说
（五）安全自护
二、0-3岁婴幼儿身体保健教育的方法
1.生活行为练习 2.榜样示范法 3.游戏法
三、3-6岁幼儿身体保健教育的内容
（一）教育活动 （二）家园合作
01
02
（三）生活活动
03
一、学前儿童身体保健教育的组织形式
（一）教育活动
单元主题教育活动
10%
学科课程
20%
活动课程
45%
一、学前儿童身体保健教育的组织形式
（一）教育活动
单元主题教育活动
指教师根据教育目标和幼儿认识发展的需 要，在一定阶段围绕一个教育中心课题，综合 选用多种教育形式，组成一系列活动，发挥各 种教育手段的交互作用，各领域相互融合，促 进幼儿认知、情感、个性等各方面全面协调地 发展。
5
安全 自护
一、0-3岁婴幼儿身体保健教育的内容
1.睡眠习惯（懂得） 2.个人卫生习惯（懂得） 3.生活自理能力（初步） 1.能用手指出嘴巴、鼻子、 耳朵、眼睛等 2.能初步认识自己的身体
（一）良好的生 活卫生习惯
（二）认识自己 的身体
一、0-3岁婴幼儿身体保健教育的内容
1.打针、吃药能防治病 2.按时打针吃药
一、学前儿童身体保健教育的组织形式
（一）教育活动
生活活动
1.日常生活中的健康教育活动常常比 传统意义上的“上课”来得及时
2.日常生活中的健康教育使健康教育 活动得以延伸，有利于巩固幼儿健康行为
--学前儿童生理疾病及其预防ppt课件
风疹2—先天性风疹综合症（CRS）
妊娠妇女感染风疹病毒导致 临床类型
婴儿畸型 出生非畸型弱小婴儿型 出生婴儿正常型，可从身体不同 部位分离出病毒，2~3月龄发生肺 部、中枢神经系统感染、听力缺陷 等。 婴儿生长正常型，但长期排毒， 入学可发现听力障碍。
麻疹、风疹有相似的流行病学特征
麻疹
风疹
传 染 源 病人
幼儿园常见的呼吸道传染病介绍
幼儿园常见的 呼吸道传染病
呼吸道传染病的 特点：易传播（ 通过空气、飞沫 、灰尘）；传播 快；人群普遍易 感；季节性（冬 春多见）；周期 性等
儿童易发的呼吸道 传染病包括麻疹、 风疹、腮腺炎、水 痘、流脑、流感、 猩红热等。
麻疹的临床症状-1
1、潜伏期 10-12 天，前驱期2-4 天 2、临床特征
疾病早发现
学前儿童 的生病迹 象
学前儿童疾 病一般症状 的辨别
学前儿童生病的迹象
❖ 精神及神情 ❖ 皮肤 ❖ 体温 ❖ 饮食 ❖ 睡眠 ❖ 大小便异常 ❖ 囟门 ❖ 其他
学前儿童疾病一般症状的辨别
❖ 婴幼儿哭喊 ❖ 食欲不振 ❖ 腹痛 ❖ 呕吐 ❖ 便秘 ❖ 咳嗽 ❖ 多汗，汗腺分泌过多，可因生理或病理
幼儿园常见的消化道传染病介绍
幼儿园常见的 消化道传染病
消化道传染病的 特点：易传播（ 通过食物、水源 、接触）；传播 快；人群普遍易 感；季节性（夏 ，秋多见）
儿童易发的消化道 传染病包括细菌性 痢疾、甲型肝炎、 脊髓灰质炎等。
细菌性痢疾
❖病因 由痢疾杆菌引起。
❖症状 临床上以发热、腹痛、腹泻、里急后重感及粘液脓 血便为特征。其基本病理损害为结肠粘膜的充血、 水肿、出血等渗出性炎症改变。
❖ 多数病例起病急，发热、畏寒、头痛、食欲不振、全身不 适，1-2d后出现腮腺肿痛，体温可升高到39～40℃，成人 症状重于儿童。腮腺肿大以耳垂为中心向前后下方肿大， 咀嚼和吃酸性食物时更甚。可有发热，但无化脓症象，病 程10～14d。
第三章 学前儿童身体健康教育1《学前儿童健康教育与活动指导》课件
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第三章 学前儿童身体健康教育
目标导航
• 1.学前儿童身体健康教育的目标； • 2.学前儿童身体健康教育的内容； • 3.学前儿童身体健康教育的组织方法； • 4.学前儿童身体健康教育的形式与途径； • 5.学前儿童身体健康教育活动的设计； • 6.学前儿童身体健康教育中应注意的问题。
案例导入
• • • • •
案例应用：幼儿园大班健康活动《我会刷牙了》
• 活动延伸： • 一、发刷牙记录表，强化天天刷牙的意识。 • 二、幼儿带口杯牙刷刷牙，教师观察指导。
• 5.皮肤
• （1）幼儿的皮肤层十分细腻薄嫩，其厚度只有成人皮肤 厚度的十分之一。因此，不仅容易被外来的有刺激性及有 毒物质渗透，而且容易摩擦受损，抵抗干燥环境的能力差 。 • （2）培养幼儿良好的清洁皮肤的习惯，掌握正确的吸收 、洗脸方法，勤洗头、洗澡。 • （3）不化妆、不烫头染头、不染指甲。 • （4）勤剪指甲、勤换衣物。
二、学前儿童身体健康教育的内容
• 1.眼睛
• （1）培养良好的用眼卫生，给幼儿的视觉发育创造良好的环境。 • （2）桌椅高矮要与幼儿的身高相适应；保持正确的坐姿，即上身略 前倾，两肘自然伏在桌前，前胸与桌边一拳距离，眼睛与读物约30厘 米距离。 • （3）连续用眼时间不宜过长，每隔30分钟要休息一会儿，年龄越小， 间隔的时间越短。 • （4）室内的光线要适宜，太亮与太暗都不适应。 • （5）养成良好的用眼卫生习惯，不能用手揉眼睛，毛巾要专用，经 常进眼要等待成人来处理。 • （6）不能玩可能伤害眼睛的物品，如小刀、棍棒、仿真手枪等，有 异物进眼要等待成人来处理。 • （7）愿意接受眼睛的定期检查，指导配合医生的检查。
• 3.启发幼儿联系自己的生活经验，谈谈：怎样保护我们的皮肤。在日 常生活中应该注意些什么呢？ • 教师小结：皮肤对我们非常重要，我们要好好保护它。 • （1）经常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。 • （2）要勤换衣服，保持皮肤干净。 • （3）尖锐的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。 • （4）夏天穿短衣衫，走路要小心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。 • （5）冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽 点护肤油，不要让皮肤太干燥。 • （6）蚊虫叮咬，脏东西不要碰，细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩 等。 • （7）平时加强锻炼，使皮肤更健康。 • （8）如果你的皮肤不小心破了，要及时擦药和包扎。
第三章 学前儿童身体健康教育
目标导航
• 1.学前儿童身体健康教育的目标； • 2.学前儿童身体健康教育的内容； • 3.学前儿童身体健康教育的组织方法； • 4.学前儿童身体健康教育的形式与途径； • 5.学前儿童身体健康教育活动的设计； • 6.学前儿童身体健康教育中应注意的问题。
案例导入
• • • • •
案例应用：幼儿园大班健康活动《我会刷牙了》
• 活动延伸： • 一、发刷牙记录表，强化天天刷牙的意识。 • 二、幼儿带口杯牙刷刷牙，教师观察指导。
• 5.皮肤
• （1）幼儿的皮肤层十分细腻薄嫩，其厚度只有成人皮肤 厚度的十分之一。因此，不仅容易被外来的有刺激性及有 毒物质渗透，而且容易摩擦受损，抵抗干燥环境的能力差 。 • （2）培养幼儿良好的清洁皮肤的习惯，掌握正确的吸收 、洗脸方法，勤洗头、洗澡。 • （3）不化妆、不烫头染头、不染指甲。 • （4）勤剪指甲、勤换衣物。
二、学前儿童身体健康教育的内容
• 1.眼睛
• （1）培养良好的用眼卫生，给幼儿的视觉发育创造良好的环境。 • （2）桌椅高矮要与幼儿的身高相适应；保持正确的坐姿，即上身略 前倾，两肘自然伏在桌前，前胸与桌边一拳距离，眼睛与读物约30厘 米距离。 • （3）连续用眼时间不宜过长，每隔30分钟要休息一会儿，年龄越小， 间隔的时间越短。 • （4）室内的光线要适宜，太亮与太暗都不适应。 • （5）养成良好的用眼卫生习惯，不能用手揉眼睛，毛巾要专用，经 常进眼要等待成人来处理。 • （6）不能玩可能伤害眼睛的物品，如小刀、棍棒、仿真手枪等，有 异物进眼要等待成人来处理。 • （7）愿意接受眼睛的定期检查，指导配合医生的检查。
• 3.启发幼儿联系自己的生活经验，谈谈：怎样保护我们的皮肤。在日 常生活中应该注意些什么呢？ • 教师小结：皮肤对我们非常重要，我们要好好保护它。 • （1）经常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。 • （2）要勤换衣服，保持皮肤干净。 • （3）尖锐的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。 • （4）夏天穿短衣衫，走路要小心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。 • （5）冬天天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽 点护肤油，不要让皮肤太干燥。 • （6）蚊虫叮咬，脏东西不要碰，细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩 等。 • （7）平时加强锻炼，使皮肤更健康。 • （8）如果你的皮肤不小心破了，要及时擦药和包扎。
第三章学前儿童身体保健教育ppt课件
2.加入舞蹈、音乐游戏、 动作，打击乐（乐感培 养）
精选ppt课件2021
35
（五）劳动活动
• 1.注意环境清洁和安全。环境无传染病、无伤害、较
清洁。教师带领，工具安全（包括使用方法）。
• 2.劳动适应各班的年龄。劳动时间，负重，姿势
• 3.注意个别差异。照顾小班儿童和虚弱儿童，鼓励不
爱劳动儿童；
精选ppt课件2021
6
第一节 学前儿童生活卫生教育
学前儿童生活卫生教育 是为了培养学前儿童良好生活习惯和生
活基本能力，确保学前儿童健康成长的教 育活动。
日常生活卫生教育 学习活动卫生教育
精选ppt课件2021
7
精选ppt课件2021
8
思学考前儿童日常生活卫生习惯教育内容有哪些？
精选ppt课件2021
• 4.严禁用劳动惩罚儿童。劳动应与愉快情绪结合。
精选ppt课件2021
36
思考
学前儿童看电视持续时间一般控制在多 少时间以内？
• 看电视的卫生。
•
学龄前的孩子每天看电视时间最好控制在40
分钟之内。一般来说，看电视时，把孩子的座位
安放在距离电视机2.5～4米处为宜。
精选ppt课件2021
37
总结
一、学前儿童生活卫生教育的内容有哪些？
1.学习有规律的生活的基本常识，能自觉遵守作息时间和 生活制度。
2.学习生活的基本技能，培养生活自理能力包括吃饭、穿衣 、刷牙、洗脸、收拾玩具书本、铺床等生活技能。
3.培养良好的生活卫生习惯，卫生习惯包括饭前便后洗手， 勤洗手脸，定时排便，不乱扔垃圾，爱护公共卫生等，生 活习惯包括讲文明、讲礼貌、不玩水、不浪费水等，形成 规范的生活行为和习惯。
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35
（五）劳动活动
• 1.注意环境清洁和安全。环境无传染病、无伤害、较
清洁。教师带领，工具安全（包括使用方法）。
• 2.劳动适应各班的年龄。劳动时间，负重，姿势
• 3.注意个别差异。照顾小班儿童和虚弱儿童，鼓励不
爱劳动儿童；
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6
第一节 学前儿童生活卫生教育
学前儿童生活卫生教育 是为了培养学前儿童良好生活习惯和生
活基本能力，确保学前儿童健康成长的教 育活动。
日常生活卫生教育 学习活动卫生教育
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7
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8
思学考前儿童日常生活卫生习惯教育内容有哪些？
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• 4.严禁用劳动惩罚儿童。劳动应与愉快情绪结合。
精选ppt课件2021
36
思考
学前儿童看电视持续时间一般控制在多 少时间以内？
• 看电视的卫生。
•
学龄前的孩子每天看电视时间最好控制在40
分钟之内。一般来说，看电视时，把孩子的座位
安放在距离电视机2.5～4米处为宜。
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37
总结
一、学前儿童生活卫生教育的内容有哪些？
1.学习有规律的生活的基本常识，能自觉遵守作息时间和 生活制度。
2.学习生活的基本技能，培养生活自理能力包括吃饭、穿衣 、刷牙、洗脸、收拾玩具书本、铺床等生活技能。
3.培养良好的生活卫生习惯，卫生习惯包括饭前便后洗手， 勤洗手脸，定时排便，不乱扔垃圾，爱护公共卫生等，生 活习惯包括讲文明、讲礼貌、不玩水、不浪费水等，形成 规范的生活行为和习惯。
幼儿卫生学——第三章第一节预防常见病
3、龋齿的预防
（1）注意口腔卫生；饭后漱口，早晚刷牙，睡前不 吃东西
（2）合理营养，多晒太阳，牙釉质正常钙化；
（3）预防牙齿排列不整齐。
4、龋齿的治疗
及早治疗，看牙医
（二）弱视
弱视是指视力达 不到正常，以查 不出眼病，配镜 也没用。
⒈病因 ⑴斜视 ⑵屈光不正或屈光参差 ⑶形觉剥夺 ⑷先天性弱视
⒉危害性
三、与营养有关的疾病
主要有以下几种：
（一）、佝偻病 （二）、营养性贫血 （三）、肥胖病
（一）、佝偻病
佝偻病：
俗称缺钙，在婴儿期较为常见，是由于维 生素D缺乏引起体内钙、磷代谢紊乱，而使 骨骼钙化不良的一种疾病。佝偻病发病缓 慢，不容易引起重视。
1、佝偻病的病因
（1）紫外线照射不足 （2）生长过快。早产、双胞胎也易发生佝偻
2、患有扁桃体炎怎样护理：
（1）患急性扁桃体 炎：卧床休息， 多喝开水，
（2）患慢性扁桃体 炎：手术切除
有的家长因孩子经常扁桃体发炎，就要求大夫给孩 子进行手术摘除扁桃体，但医生一般都会慎重考虑。
扁桃体为什么不能随便摘除呢？
• 扁桃体是咽部最大的淋巴组织。在儿童时期，它 是个活跃的免疫器官，含有各个发育阶段的淋巴 细胞，如T细胞、B细胞、吞噬细胞等。所以它既 具有体液免疫作用，产生各种免疫球蛋白，也有 一定的细胞免疫作用。扁桃体产生的免疫球蛋白 IgA免疫力很强，可抑制细菌对呼吸道黏膜的粘附， 并可抑制细菌的生长和扩散，对病毒也有中和与 抑制作用。IgA还可通过补体的活化，增强吞噬细 胞的功能。这些在两岁至五岁时表现最为活跃。
3、预防
（1）积极锻炼身体，增强体质； （2）根据天气情况，随时增减衣服 （3）保持房间空气新鲜 （4）合理安排生活，提供平衡的膳食。 （5）避免与患者接触，在上呼吸道感染流行
幼儿卫生保健基础 第三章 幼儿常见疾病的预防与护理
幼儿卫生保健基础
学习方法
1.查阅资料、参与实训作业； 2.自主学习、合作探究。
教学建议
本章节涉及到的幼儿疾病知识较多，建议结合《营养学》《幼儿心理学》《人体保 健学》等学科共同学习，基本了解幼儿常见的各类疾病及防护知识。
幼儿卫生保健基础
一、疾病的概念
第一节 幼儿疾病概述
疾病是指在一定病因的作用下，因机体自调机能失调而发生的异常生命活动过程。疾病可引发一系 列代谢、功能、结构的变化，表现为症状、体征和行为异常。患病时病人感到身体不适，如发烧、头疼 等；体征表现明显，如出现皮疹、黄疸等。每种疾病都有其不同的症状，如腹泻表现为腹疼、咳嗽表现 为咽痛、湿疹表现为皮肤长有水泡和丘疹等。
图3-3 肠痉挛
图3-4胃肠型感冒
幼儿卫生保健基础
3.胃肠型感冒
由于病毒或细菌感染引起的胃肠型感冒也有腹痛、呕吐、腹泻等症状。如图3-4所示。
4.便秘
某些幼儿由于家长的娇生惯养，造成严重的偏食，如爱吃肉类、不爱吃蔬菜等，所以结肠内滞留
的大量秘结粪块刺激近端肠壁肌肉，引起强力收缩，造成结肠内高压，或由于气体及粪块所致的近端
图3-6 多基因遗传病
幼儿卫生保健基础
（三）染色体病或染色体综合征 遗传物质的改变在染色体水平上可见，表现为数目或结构上的改变。由于染色体病累
及的基因数目较多，故症状通常很严重，累及多器官、多系统的畸变和功能改变。如糖 尿病、高血压、肿瘤、癌症等。
度、时间和发生的地点进行判断，耐心询问幼儿的情况，仔细检查幼儿身体，病情严重时及
时就医。
幼儿卫生保健基础
2.面色 健康的幼儿面色红润、有光泽。如果幼儿出现面色苍白、面色萎黄、面青唇紫、面红耳赤、面色 青黑等异常面色，有可能是幼儿身体不适。
第三章学前儿童身体保健教育
友，它下次还愿意和你做朋友的，因为你是个干净宝宝。
l l 最后把空碗轻轻的放在碗框里，调羹放入勺筒内。 指导语：轻轻放，不能造高楼哦（指碗不要单排的摞的太高）。 他的亮眼睛真厉害，会找低的楼放碗。
调羹送到底之后再放手，它就不会痛了。
（四）饮水
• 幼儿体内水分比例大， 需水多。提供足量饮 用水。
• 饮水时间和次数应根 据季节和幼儿情况定。
2．结合品尝经验，进一步认识各类常见食物，爱吃各类食 物的同时，懂得要科学合理地进食，逐步形成良好的饮 食习惯。
大班：
1．保持个人卫生，关心周围环境的卫生；进一步提高独立生 活能力，初步养成良好的学习习惯。
2．初步理解不同的食物有不同的营养，身体需要各种营养； 会使用筷子；进一步养成独立进餐的习惯。
幼儿午睡多少时间为合适呢？
•
幼儿每天睡眠 一般指两个时间：一是夜晚一是午
睡，夜晚很重要，午睡也很重要。幼儿身体正在发育之中
，自晨至中午，由于参加集体教育活动和各种游戏活动，
身体一定很疲劳，午睡尤其需要。饭后需静养，使食物得
以消化。午睡有益幼儿身心，午睡时间的长短，应以幼儿
的年龄、个性及气候而变化。一般睡1．5--3小时即可。
三、学前儿童生活常规教育的意义？
（一）促使学前儿童形成良好的生活习惯 （二）促进学前儿童身体的生长发育 （三）有利于学前儿童心理健康发展
选用碱性小的香皂和温水 洗脸，护脸；
3岁后让幼儿学会洗脸等。
2.刷牙
三岁开始学漱口，漱口水应是凉开水，即使孩 子吞咽，也不会危害健康。三至四岁开始学刷牙， 在牙刷外侧，再刷内侧。
3.洗浴
晚上睡觉前都应洗脚洗屁股，女孩子必须洗阴部。 夏季应天天洗澡、换衣裤，其他季节也应定期洗水洗 澡，勤换内衣裤。
l l 最后把空碗轻轻的放在碗框里，调羹放入勺筒内。 指导语：轻轻放，不能造高楼哦（指碗不要单排的摞的太高）。 他的亮眼睛真厉害，会找低的楼放碗。
调羹送到底之后再放手，它就不会痛了。
（四）饮水
• 幼儿体内水分比例大， 需水多。提供足量饮 用水。
• 饮水时间和次数应根 据季节和幼儿情况定。
2．结合品尝经验，进一步认识各类常见食物，爱吃各类食 物的同时，懂得要科学合理地进食，逐步形成良好的饮 食习惯。
大班：
1．保持个人卫生，关心周围环境的卫生；进一步提高独立生 活能力，初步养成良好的学习习惯。
2．初步理解不同的食物有不同的营养，身体需要各种营养； 会使用筷子；进一步养成独立进餐的习惯。
幼儿午睡多少时间为合适呢？
•
幼儿每天睡眠 一般指两个时间：一是夜晚一是午
睡，夜晚很重要，午睡也很重要。幼儿身体正在发育之中
，自晨至中午，由于参加集体教育活动和各种游戏活动，
身体一定很疲劳，午睡尤其需要。饭后需静养，使食物得
以消化。午睡有益幼儿身心，午睡时间的长短，应以幼儿
的年龄、个性及气候而变化。一般睡1．5--3小时即可。
三、学前儿童生活常规教育的意义？
（一）促使学前儿童形成良好的生活习惯 （二）促进学前儿童身体的生长发育 （三）有利于学前儿童心理健康发展
选用碱性小的香皂和温水 洗脸，护脸；
3岁后让幼儿学会洗脸等。
2.刷牙
三岁开始学漱口，漱口水应是凉开水，即使孩 子吞咽，也不会危害健康。三至四岁开始学刷牙， 在牙刷外侧，再刷内侧。
3.洗浴
晚上睡觉前都应洗脚洗屁股，女孩子必须洗阴部。 夏季应天天洗澡、换衣裤，其他季节也应定期洗水洗 澡，勤换内衣裤。
第三章学前儿童身体保健教育的内容
第三章学前儿童身体保健教育第一节学前儿童身体保健教育的内容幼儿身体保健教育一良好的生活卫生习惯睡眠习惯睡姿正确个人卫生习惯早晚刷牙洗脸洗头不乱扔东西正确的读写姿势生活自理能力你们知道他是谁吗
第三章学前儿童身体保健教育的 内容
幼儿身体保健教育
含义 内容 原因 ·
（一）良好的生情绪良好 睡姿正确
个人卫生习惯
早晚刷牙、洗脸、 洗头
衣服整洁 保持环境整洁 不乱扔东西
正确的读写姿势
生活自理能力
找一找
你们知道他是谁吗？能说一下这父子俩有什么特点吗？
（二）认识自己的身体
眼睛 耳朵 嘴巴（牙齿） 鼻子 皮肤
想一想
我们身体的各器官分别起着什么作用？ 我们在生活中要怎样保护它们？
眼睛看
耳朵听
嘴巴说，牙齿咬
鼻子闻
（三）疾病预防意识
（四）膳食与营养
（五）安全自护
谢谢大家！
第三章学前儿童身体保健教育的 内容
幼儿身体保健教育
含义 内容 原因 ·
（一）良好的生情绪良好 睡姿正确
个人卫生习惯
早晚刷牙、洗脸、 洗头
衣服整洁 保持环境整洁 不乱扔东西
正确的读写姿势
生活自理能力
找一找
你们知道他是谁吗？能说一下这父子俩有什么特点吗？
（二）认识自己的身体
眼睛 耳朵 嘴巴（牙齿） 鼻子 皮肤
想一想
我们身体的各器官分别起着什么作用？ 我们在生活中要怎样保护它们？
眼睛看
耳朵听
嘴巴说，牙齿咬
鼻子闻
（三）疾病预防意识
（四）膳食与营养
（五）安全自护
谢谢大家！