2013年秋教务处工作总结
2012-2013秋季第一学期教务工作总结及2013年春季的工作思路
2012-2013秋季第一学期教务工作总结及2013年春季的工作思路各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！2012-2013秋季第一学期教务工作总结及2013年春季的工作思路本学期教学工作继续树立质量意识、特色意识、课程意识、创新意识和服务意识。
以提高课堂教学的有效性为主，深入开展集体备课、常规教研创新模式的探究。
积极营造书香型校园，遵循求真、求实、求新、求深、求效的工作思路，进一步规范教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。
加强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平。
关注学生的全面发展和终生发展，全面提高教育教学质量。
以创新为动力，以管理为主线,以全面提高教育教学质量,办人民满意的教育为主旨,圆满的完成了本学期教育教学工作任务，现将本学期工作总结如下：一、严格管理，提高质量。
1、严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。
学期内教务处严格执行教育局颁布的义务教育课程计划，开齐各门课程，开足课时。
2、严格规范教学秩序，确保各种教学活动有序进行。
作息时间表、教学活动计划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键。
为此，教务处建立了课堂巡查制度，对于上甲课做乙事，私自调课，上课迟到等不良行为进行了规范，特别是音、体、美、综合实践等学科，进行了重点督查。
3、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。
加强教学质量监控，对期中、期末考试的管理进一步加强了规范。
做好各年级段质量分析工作，认真研究分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
二、狠抓常规，提升质量1、抓备课。
每位教师要充分发挥自己教学上的个性特长，又发挥智慧，力求体现共性和个性的完美的结合，形成优化的教案。
学期内学校全面集中组织教案检查2次。
2、抓上课。
课堂是提高教学质量的主阵地，上课教师能抓住教学重难点，紧密围绕重难点展开教学，处理好预设与生成的关系，教学过程清晰，利用现有教学资源为教学服务,引导学生动手操作,相互探讨、交流学习，教学设计围绕学生生活实际，体现新课改的理念，教学中注意了对学生评价。
2013学校教务工作总结
2013学校教务工作总结
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xx教学工作可以说是在紧张与忙碌中度过的，因为除国庆长假外，仅三个星期的时间我们完成了六项主要工作，而且取得了较为满意的成绩。
一、《导学案》的编写与使用研讨工作
全校五大教研组，在教务处的统一部署下，在组长的精心策划下，在规定的时间开展了研讨活动，都拿出了具有指导价值的具体案例，结合案例进行了讨论、交流，使《导学案》更为贴近我们的教学，更具实际操作价值，对下半个学期《导学案》的编写起到积极地指导作用。
大学教务处处长2013年个人工作总结
大学教务处处长2013年个人工作总结主要工作成绩和存在问题一、德：能认真学习高等职业技术教育的理论和观念，注意吸收先进的办学理念和办学模式，努力贯彻院党委和各位院领导对学院教学工作的指导思想，能做到面对困难和矛盾不回避、不退缩、任劳任怨，工作中注意以身作则、团结同志、胸襟开阔、诚恳待人、公平公正、实事求是。
能注意调动好教务系统和部门内部的各方面积极性完成学院的各项中心工作。
二、能：能注意总结工作中的经验和成绩，不断寻找工作中的失误和差距，学习和借鉴国内外的先进职教理念和教学管理模式。
工作中有开拓进取的意识和不怕困难、奋勇前进的精神，在领导的支持和同志们的帮助下，自认为能够较好的胜任岗位。
三、勤：工作中不怕苦、不怕累，不计报酬和个人得失，认真对待每一项工作，努力将工作做出质量、做出水平。
一年中无病、事假，为准备各种报告、材料、项目、报表，起草各种规范、文件，晚上、双休日、节假日经常加班，圆满完成各个上级部门和学院下达的工作任务。
四、绩：能紧紧围绕创示范性高职院的要求，有重点的组织好各种教学改革与建设，借学院质量管理年的东风促进部门工作效能、服务水平的提高。
响应构建和谐校园的号召，开展为教育教学和全院师生服务，努力构建和谐教学运行与管理新机制，积极当好领导的参谋助手，为学院的各项重大事件出力，争做学院内涵建设和形象树立工作的先锋，一年中在完成各项日常协调和常规管理工作的同时围绕重点主要成绩有：专项工作：1、组织省教育厅办学条件检查、校企合作状况调查、产学研工作调查、XX 年拟设专业调研。
2、组织首批厅级教改试点专业通过验收。
3、准备人才培养工作评后专访。
4、组织制定"xxx"专业发展规划及各专项规划。
5、组织新一轮人才培养方案制定。
6、组织信息产业厅支持苏北发展情况调研。
7、组织制定策应富士康来淮投资人才培养培训方案。
8、组织开展大规模社会调查。
9、联合开设"高职教育论坛"。
20132014学年度教务处工作总结
2013——2014学年度教务处工作总结本学年,教务处全体工作人员在李钟陵校长的领导下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和关注教师成长为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,圆满地完成了学年初制定的各项工作。
特就本学年具体工作情况做以下几个方面的小结:一、注重队伍建设,提升师资素质。
俗话说“青年兴教育兴”,近几年,随着我校规模的扩大和教育学生发展的需要,教师队伍不断壮大,我校调进或招聘的青年教师较多,而绝大多数是刚从学校毕业的大学生。
他们热情高、干劲足、有拼劲,观念新,但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。
而老教师观念相对陈旧,现代化教学技术水平较低,教学手段落后,但教学经验较丰富。
如何使新老教师之间互补,取其长为我用,共同提高教学理念,优化教学设计,教有特色,教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。
为此,教务处围绕培养青年教师组织了上岗课、过关课，并及时召集听课小组成员进行评课，为青年教师的发展搭建了平台，效果良好。
二、强化过程管理,提升管理水平学校的中心工作是教学工作,教学工作的目标是提高教学质量, 本学年教务部门主要做了:1、落实“六认真”检查。
加强对教师的教学工作“六认真”的考核工作。
开学初,全体教师根据教学大纲、考纲和学生实际情况,制订好本学年的教学进度,教务处坚持每月一次教学“六认真”检查,定期、定时、定点检查教师的和作业批改情况,发现问题及时与教师沟通,使教学工作落实到实处。
2、开展校内教学比武。
教学比武为广大教师,特别是青年教师提供了展示自己才华的舞台,本学年我校举办了青年教师展示课、板书大赛等。
3、严格规范考试。
考试是教学常规不可缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。
党校教务处工作总结
2013年教务处工作总结教务处在校党委的正确领导下，在分管领导的指导和相关处室的大力支持以及广大教师的积极配合下，教务处全体人员坚持以教学工作为中心，以办好主体班次为主线，以提高师资队伍素质为重点，在深入贯彻落实党的十八大精神，认真学习十八届三中全会公报内容及有关文件的过程中，以新一轮的“一创双优”集中教育活动为契机，重实际，抓落实，求实效，较好地完成了2013的各项工作任务。
先后举办主体班次4期，共15个班次，培训轮训学员726人；与市政协、市委组织部、市统战部、市人才办、市政法委等单位联合举办10个短期班，培训1152人。
办学效果得到了学员和市委组织部及社会各界的一致好评。
一、认真做好党校干部办班培训工作党校是培训轮训党员领导干部的重要阵地和主渠道，教学是党校的中心工作，着力办好主体班次是党校工作的重中之重。
按照中央关于干部教育的有关规定，教务处紧紧围绕市委、市政府的重大决策，把主要精力倾注到办好主体班次上来。
1、及时拟订培训报告。
在对党员干部参训情况进行抽样走访调查的基础上，摸清了学员对培训需求和教学专题设置的想法，年初及时拟定出2013年市委党校主体班培训计划报告，以党校正式文件上报市委干部教育工作领导小组，批复后，与市委组织部联合发出办班通知。
2、积极组织专题申报。
专题设置直接涉及到教学效果的成败。
我们本着教学内容要贴近时代、贴近学员、贴近市情市策要求的原则，开班前分对象、分类别、分班次印制下发了党校2013年主体班教学专题库和2013年主体班教学专题申报表。
2013年教务处共收到教师申报专题113个，其中新专题26个，进一步丰富了教学内容。
3、认真搞好专题试讲。
在引导教师自主申报教学专题的基础上，对教师讲授专题引入竞争机制，继续实行讲稿过“三关”制度。
（1）教研室关。
教师写出专题后，由教研室组织教研人员讨论，教研室认可后，由教研室主任签字报教务处。
（2）教务处关。
对所报专题，教务处根据各班次的不同要求，划出类别，报主管校长审查。
2013~2014学年度第二学期教务处工作总结
2013~2014学年度第二学期教务处工作总结第一篇：2013~2014学年度第二学期教务处工作总结2013~2014学年度第二学期工作总结在校长室的正确领导下，教务处本着“敬业、精业、务实、求真”的精神与工作态度，认真贯彻落实学校各项工作，紧紧围绕“规范管理，服务教学”这一中心，以高效课堂实施活动为抓手，以推进15/20/10课堂教学模式为契机，以提高教学的有效性为重点，以教学过程管理的精细化为手段，认真制定工作计划，统筹安排各项工作。
实施过程中，本着务实求真的态度，落实各项常规工作，并力争有所创新。
教务处的工作，有力地促进了学校教学质量的稳步提升，并进一步促进了学生的和谐发展。
现将教务处本学期的工作简要总结如下：一、明确目标，落实规范要求认真贯彻执行上级部门有关文件精神和学校工作计划，按新课程标准，严格执行国家课程设置及课时计划，开齐开足各门课程，落实“五严”规范要求，坚持规范办学，加强对常规教学工作各环节的管理，全心全意为教学服务，努力提高我校教学质量。
1、根据学校实际情况协助校长做好教师课职务调整工作。
教师课务安排，总日课表安排，时间表的调整等。
2、考务工作。
成功组织了初二的地理生物学业水平测试考试、初二的生物实验操作考试、初三英语口语考试、初三物理化学实验操作考试、初三模考以及基础年级的两次月考、五校联考(期中)以及期末考试。
为了保证考试工作顺利进行，每次考试从考号的编排、考试用品的准备、考试的实施都有条不紊，扎扎实实，努力做到了提前准备、考虑细致、精心安排、操作规范、优质服务。
在每次考试前，召开动员大会，对学生进行考试规范、考风考纪的教育，经过教育活动起到了很好地教育效果，促进了我校考风考纪建设。
对考试成绩进行了认真、合理的统计分析，并组织教师召开质量分析会，针对试卷进行分析，找出学生存上问题及对待问题的策略。
3、严格按照市教育局基教科的工作安排，制定和修改了《东安中学综合素质评定实施细则》，同时在2月份和6月份两次组织了对各年级学生进行综合素质评定工作，并建立了全校学生成长记录档案和学生电子档案，并上报市教育科备查。
大学教务处处长2013年个人工作总结
大学教务处处长2013年个人工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢主要工作成绩和存在问题一、德：能认真学习高等职业技术教育的理论和观念，注意吸收先进的办学理念和办学模式，努力贯彻院党委和各位院领导对学院教学工作的指导思想，能做到面对困难和矛盾不回避、不退缩、任劳任怨，工作中注意以身作则、团结同志、胸襟开阔、诚恳待人、公平公正、实事求是。
能注意调动好教务系统和部门内部的各方面积极性完成学院的各项中心工作。
二、能：能注意总结工作中的经验和成绩，不断寻找工作中的失误和差距，学习和借鉴国内外的先进职教理念和教学管理模式。
工作中有开拓进取的意识和不怕困难、奋勇前进的精神，在领导的支持和同志们的帮助下，自认为能够较好的胜任岗位。
三、勤：工作中不怕苦、不怕累，不计报酬和个人得失，认真对待每一项工作，努力将工作做出质量、做出水平。
一年中无病、事假，为准备各种报告、材料、项目、报表，起草各种规范、文件，晚上、双休日、节假日经常加班，圆满完成各个上级部门和学院下达的工作任务。
四、绩：能紧紧围绕创示范性高职院的要求，有重点的组织好各种教学改革与建设，借学院质量管理年的东风促进部门工作效能、服务水平的提高。
响应构建和谐校园的号召，开展为教育教学和全院师生服务，努力构建和谐教学运行与管理新机制，积极当好领导的参谋助手，为学院的各项重大事件出力，争做学院内涵建设和形象树立工作的先锋，一年中在完成各项日常协调和常规管理工作的同时围绕重点主要成绩有：专项工作：1、组织省教育厅办学条件检查、校企合作状况调查、产学研工作调查、XX 年拟设专业调研。
2、组织首批厅级教改试点专业通过验收。
3、准备人才培养工作评后专访。
4、组织制定”xxx”专业发展规划及各专项规划。
5、组织新一轮人才培养方案制定。
6、组织信息产业厅支持苏北发展情况调研。
7、组织制定策应富士康来淮投资人才培养培训方案。
8、组织开展大规模社会调查。
职业学校教务处工作总结2013年
2013-2014学年第一学期教务处总结近年来，在学校领导班子的正确领导下，教务科以狠抓教学质量为核心，认真贯彻落实学校办学方针，全面梳理和规范教学管理、教学运行、教学评价，教学研究等工作，进一步深化教学改革，提高教学质量，促进学校发展。
一、以教学管理制度为核心，从严规范教学行为。
为加强教师教育教学及工作纪律的管理，经多方调研，根据我校实际情况，制订了《教学常规管理考核条例》、《教研组长负责制》《教师工作量化管理实施细则》。
在日常管理工作中，以制度为核心推进教育教学管理，严格考勤制度，切实规范教师的日常出勤及请假行为，保证做到教学井然有序；加强教研组建设，组织教研组长参与教学管理工作，定期开展多种形式的教研活动及教学检查工作，深化教学督导工作，加强教学质量监控。
每节课由教务处巡视员及教研组长认真巡课，发现亮点加以表扬和推广，发现教学中存在的问题及时向分管领导汇报，与班主任、任课教师沟通，努力解决好问题；认真检查教学常规材料，保证教学各项工作的规范化运作。
在日常教学督导检查中，重点检查教学集备、教案及学生作业，做好教案、作业检查记录，全方位了解各科教学进展情况和教学效果，做好期末各教研组各项教学常规的收交、统计、整理、存档工作，做好各班的期中、期末成绩登分、教师常规工作的考核。
二、加强师资队伍建设，努力促进教师业务的成长1、加强教师师德培养。
认真学习师德规范，倡导奉献精神、敬业精神，增强教书育人、身正为范的责任感，从而促进我校“和爱”文化建设。
开展了尹小星事迹励志报告会、全国道德模范刘延报事迹报告会等活动。
通过活动使老师受到教育、得到提高，使评选过程成为学习模范、崇尚模范、争当模范、关爱模范的过程，促进了我校老师师德提升。
2、加强“双师型”师资队伍建设。
完善“聘、培、赛、派、研、创”师资培养机制，充分利用国家级、省市级师资培训的大好机会，积极争取外培机会，今年下半年又派出9名教师教师深入企业或同类学校进行培训，加强与企业的合作与交流，使专业教师及时了解企业的新设备、新技术和新工艺，通过交流、学习，不断提升教师综合素质。
2013-2014下学期教务处工作总结
淮南市十九中2013-2014学年度第二学期教务处工作总结本学期教务处在认真履行自己职责的同时，还配合好校长室及各处室做好各方面的工作。
配合各年级、各教师，使各方面的工作顺利开展。
具体总结归纳如下：一、加强管理搞好服务，为一线教学保驾护航。
全体教务人员本着为教师服务为宗旨，进一步增强事业心与责任感，认真履行岗位职责，及时为教学服务，为一线教师服务。
本学期主要做了以下工作：1．开学工作根据学校实际情况做好教师工作安排。
发放教学进度表，课程表，时间表。
开学学生报名等工作。
2．日常教学（1）开学初组织了备课组长对各位教师的教学计划进行检查、反馈，制定了本学期的教研计划。
每月对全体教师的备课笔记、作业批改、听课记录进行检查并反馈。
不定期与备课组长对部分教师的备课、上课、作业布置与批改、听评课等方面进行检查，对检查中暴露出来的问题，分析原因，提出相应对策，同时进行跟踪检查，以落实整改措施。
加强教师的考勤。
（2）开展专题培训。
继续以“高效课堂”为主题，对全体教师进行业务培训，取得了良好的效果。
（3）举行全体教师“高效课堂”研讨课活动。
由教务处和备课组统筹安排，组织了全校每位教师以“高效课堂”为主题展开研讨课活动。
每节课后校领导和听课老师及时评课，针对本课所思所悟进行广泛交流。
此次活动进一步培养了教师的教学能力，提高了教师业务水平。
（4）教学教研活动组织。
配合校长室组织高效课堂公开课活动，市教研室全体教研员来我校进行教学视导；配合市英语教研室组织“同课异构”教研活动。
通过与备课组的共同努力，教师教学水平显著提高。
本学期多名教师在各类教学比赛中获得好成绩。
其中宫乐、穆陈老师分别在淮南市数学优质课评比中获一、二等奖；李莹、张江奇老师在淮南市历史优质课评比中获一、二等奖；岳一全、王亚军老师在淮南市生物优质课评比中均获一等奖；王涛、丁大红老师在淮南市地理优质课评比中分获一、二等奖；朱虹、陶宏大老师在淮南市体育优质课评比中分获一、二等奖。
2013-2014第二学期教务处工作总结
索伦小学教务处工作总结（2013——2014学年度第二学期）在感叹时间都去哪了的时候，时间已经又悄悄流逝了；在思考这一学期我们都做了什么，做的怎么样的时候，一学期的工作就即将结束了。
回顾一下，有收获也有遗憾，静下心来才发现，总结真是为了完善与进步。
现从以下几方面对本学期工作进行一下总结：一、学校领导重视教学工作。
校长始终强调“教学”是学校的主体工作，从上学期开始，学校就为教务处新增了年轻力量，把白红霞、张凤杰、刘颖三位年轻的教师作为语文、数学、英语学科的带头人充实到教务处，他们三位的加入，使教务处的工作开展起来更加有序，同时，三位年轻有为的老师针对各个学科开展各项活动，是教学工作呈现了新的气象。
同时学校以校长为首的班子成员，积极参加教育教学会议，参与听课、评课活动，并满足开展教育教学活动的各种经费支出，对老师们来说无疑是一种更大的促动。
二、制定了计划，明确本学期教育教学方向，按计划开展工作，使各项工作都能按计划圆满完成。
开学初，教务处便制定好各科教学计划，并召开各学科专题会议，对各项工作提出具体详细的要求，让教师们总体上对本学期的工作有一个把握，同时，各任课教师针对自己所担任的学科以及所教学生的实际情况制定切实可行的学期计划，使教育教学工作能按计划实施。
各学科、各方面都达到了预期良好的效果。
三、教学常规工作。
1、我校师资力量薄弱，但我们仍严格执行国家的课程计划，在教师急缺的情况下，开齐课程、开足课时，保证学生体育活动时间，给学生减负，给学生一个宽松自由的学习空间。
老师们兼课、代课，超负荷的工作，才让我校的教育教学平稳开展。
2、进一步规范和强化了教学常规工作。
备、讲、批、辅、查这些环节，每一个环节都要严格把关，教务处不定期的对教师的这些工作进行检查督促。
本学期，教务处每月各检查教师教案和学生作业一次，每一次检查教务处都认真的记录，总结，并通报给全体教师，让教师们取长补短；对教师的听课、辅导教务处也进行了两次系统检查，同时，任校长、于校长以及教务处成员也会经常深入课堂对教师的教学情况进行摸查，对一些不规范的行为：如上课不带教案、带手机进课堂现象进行突击检查，通过经常性的检查，我校教师的教学常规进一步得到了规划，无违反教学常规的行为，这点做的很好。
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四川省剑阁中学校
2013年秋季教务处工作总结
本学期学校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以“深化
课堂改革”和构建“高效课堂”为根本，以“提升理念、规范管理、注重过程、讲求实效”
为基本原则，改进工作措施，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，提高
服务水平，圆满完成了教学任务。
一、加强学习，树立全新教学理念
1、通过组织教师学习新的《课程标准》和《四川省高中学科教学指导意见》，形成了“实
施新课程的成败在教师，教师的成长在于更新教学观念”的共识。通过组织部分教师到陕西
省宜川中学考察学习，积极参加县教科局组织的“生本教育”讲座，进一步深化“三段三步”
教学模式，逐步树立“自主学习”教学思想，构建民主、和谐和平等的师生关系，尊重学生，
相信学生，依靠学生，承认学生个性差异，充分发挥学生潜能，培养学生“自主、探究、合
作”能力。
2、发挥个人优势，汇聚集体智慧，完善集体备课。常言道“一个人是条虫，三个人是
条龙”。俗话说“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。有一位专家说得好：“你有一个苹果，
我有一个苹果，相互交换还是一个苹果；但是观点的交流就不一样，你有一个观点，我有一
个观点，大家一交流就是两个观点，甚至是更多更好的观点。过去的“闭门造车”和 “孤
军奋战”的备课形式，已经跟不上时代的潮流。在新课程背景下，教师要想系统的掌握教材，
把握大纲，准确掌握重难点，运用新思维解决新问题，仅一个人的力量是很难完成的。教师
合作探究，形成研讨氛围，发挥集体智慧，集体备课是提高课堂效率的一种最有效的途径。
当前我校集体备课总趋势：形式多，内容少；安排多，研讨少；说得多，做得少；抄袭多，
优化少。但本学期由于教师电脑的配备，将进一步推动集体备课工作的深入开展。
二、注重过程，构建高效课堂模式
1、本学期教务处组织教学系列管理干部、年级管理组和学科教师在高2013级“名校英
才班”观摩了两堂“自主学习”展示课，在初中年级观摩了五堂“生本教育”示范课。总的
说来，绝大多数老师能适应当前教育改革新形势，观念在不断更新，行动在悄然改变。虽然
在很多环节上考虑不够周全，操作不流畅，耽误教学时间，影响了教学进度，但这种能力探
索创新精神值得学习和表扬，现场观摩的老师从中受益非浅，在总结他人成功基础上，更明
确了自己深化课堂改进的方向。
2、学校多媒体教学设备的安装，为提高课堂效率提供保障。课堂效率的提高离不开高
科技的多媒体教学设备，课堂信息化、大容量、快节奏、直观性、自主性等是未来课堂发展
总趋势。教务处在班务日志检查中发现，很多老师在教学中喜欢使用多媒体设备，使原本沉
闷的课堂变活泼了，学生主动参与意识更强了，多角度、多形式的视听剌激，使学生的感知
器官得到有效发挥，增强了理解和记忆的能力。但调查中发现部分老师对课件资源缺少优化
整合，操作不够熟练，讲解不够透彻，言行配合不默契，黑板功能未能充分利用，知识条理
散乱，过程节奏快而学生难以消化吸收。
3、加强教师网上学习的管理工作，使教师的网上学习真正落到实处，达到应有的效果。
语文科重视读的质和量，加大训练面，鼓励创新，加强积累；教学科突出能力的培养，
掌握数学思想和方法，获得数学活动经验；外语科突出情境教学，提高学生“听、说、读、
写”能力；理化生加强实验教学，训练学生动手操作能力；音体美提倡趣味教学，加强学习
娱乐性、参与性。全面提高教学质量。
三、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性
质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻
辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，
把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有
连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。
3、开学初教务处精细制定了各年级各学科的教学计划，科学确定四次全校统一考试的
时间，其中期中、期末试卷由外校教师命题，实行教、考分离，既体现了公平性，又能最大
限度了解外界信息，拓宽老师思路。各次考试教务处都精心制定考试方案及相关材料，做到
方案落实、责任落实，加强监考过程管理，整顿考纪、考风，考试过程中人为失误逐次减少。
每次考试试卷都是密封后统一批改，流水作业，以保证考试成绩真实可靠，拆封后成绩统计
迅速，第二天就能为教师提供各项数据进行反馈，五天内学生光荣榜就能公示，八天内考试
质量分析会就能按时召开，使后段的教学更具有针对性。
4、科学完善并制定期末教学质量奖励方案。该奖励方案打破“吃大锅饭”的平均思想，
最大限度地激励老师们为提高教学质量而奋力拼搏。
5、理化实验室从无到有，本着节约的原则添置了大部分实验器材和药品，制订了实验
室管理章程和实验员工作职责，提高了实验设备的使用效率，为全面培养具有创新精神和实
践能力的高素质学生打下了坚实的基础。
四、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。
针对学校青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师师徒结对要求》，
实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛；选拔青年教师参
加县级以上各类学科竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成
长搭建平台。
五、规范考试制度，以考促教。
教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学
的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试
题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统
一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩输入电脑传送教务处备
案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原
因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。
毕业班成绩要以“光荣榜”的形式张榜公布，借以表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的
学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。
六、未来工作展望。
学校现阶段正处于高速和强势发展的绝佳时期，因此，学校教学工作要一如既往地保持
积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划全校教学计
划，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、针对部分班主任工作缺乏活力，主动性和积极性不够，有必要进行调整和充实。
4、积极联系兄弟学校联考，横向比较了解自身不足，采取针对性措施以期做得更好。
5、制定续聘、解聘教师工作合同的文件，进一步调动老师的工作积极性。
6、针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会
议、差生会议、年级组会议、教研组长会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项
辅导等，全面提升毕业班成绩。
7、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。
过去的一年，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上
级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。